方案
霞南中学新八德素质教育实施方案
漳浦县霞南中学蔡艺福
为了更好继承和发扬中华传统美德，为社会国家培养更多德才兼备“四有”新人，结合我校实际决定在本校开展道德与法制相结合的新八德教育。
一、指导思想
坚持以德育为先，以上级相关的德育文件及会议精神为指导，以科学发展观为统领，结合本校实际大力开展道德与法制相结合教育工作，努力把我校建成一个以德治校，以法治校，以智强校，以体强身，以美净心的全面发展的特色学校。学校各处室各年段要齐抓共管，从具体工作做起，建立组织，规范制度，落实措施，努力开拓出一条具有霞南特色的青少年道德法制相结合教育新模式、新途径。为全校青少年形成良好的“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法”高尚美德，人人落实《弟子规》，人人成为德才兼备的社会主义接班人而努力奋斗。
二、工作措施
（一）、成立新八德教育领导小组
组长：蔡春光副组长：蔡艺福林锦财
成员：蔡添旺蔡文教戴火珠戴坤玉陈卡玲王国裕
领导成员下年段：
七年级：戴火珠陈卡玲王国裕
八年级：蔡艺福林锦财戴坤玉
九年级：蔡添旺蔡文教
(二)、加强师资培训（召集人：林锦财）
组长、副组长认真传达此次培训会议精神和培训内容，对小组成员和全体班主任、政治课教师进行八德教育培训。使他们工作有目标，操作有抓手，上课能渗透。
（三）、建设校园文化（召集人：蔡添旺）
1、学校门口：液晶显示“以德治校，依法治校，以智强校，以体强身，以美净心，做社会主义合格接班人”
2、八年级年段室外墙：八德教育成才之道图
3、各教室外墙：有关新八德标语（见《学校实施八德教育模式操作指南》第97~101页）
4、教室内：黑板上方体现新八德内容、国旗、党旗
5、黑板旁做一小黑板或黑板上格一栏，设立“学法守法专栏”
6、孔子像统一挂到教室前黑板旁与国旗、党旗一起，每节课接受学生行鞠躬礼
（四）、诵读经典作品（召集人：林锦财）
（五）、规范道德礼仪（召集人：蔡文教）
1、学生会牵头，志愿者参与（每五分钟轮一班），每天早来，站在东西楼梯口向下班老师和返校同学行鞠躬礼，同学要还礼。
2、上课喊“老师好”或“感恩老师”同时行鞠躬礼，教师要还礼。
3、一天内头一次见老师行鞠躬礼（上厕所、上下楼梯或双手没空，如拉自行车。可不用行礼），提倡教师还礼，至少微笑点头。
4、上学告别父母或放学回家，向父母行鞠躬礼。
5、学校来客，学生见客人行鞠躬礼（躬敬心升华）。
（六）、搞活音乐课堂：教学生会唱爱的歌曲、感恩歌曲，教材见《学校实施八德教育模式操作指南》第112~120页。
（七）、保障德育课时：各班主任根据《教程》认真开展新八德教育，充分利用每周二班会课分别开展以立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》为主题的教育活动；学校保卫科要在每周五学生跑操后放学前对学校全体学生进行安全法制教育，落实“守法”教育。同时各年级每学期要创造条件举办两次八德教育主题班会观摩教研。把八德教育落到实处。
（八）、用好“道德讲堂”：定期召开全年段八德教育主题活动，如分享有关德育视频或举办主题讲座。
（九）、开展德育活动：
教师：1、德育教师定期开展八德教育教研，总结经验教训，深入研究、创新推广。2、每学期学校安排一至两位老师作新八德教育主旨发言。3、每位老师每学期至少交一份不少于八百字的新八德教
育随笔反思。
学生：政治处每学年结要结合节假日举办一次以新八德内容为主题的征文比赛、书法比赛、手抄报比赛、黑板报比赛、演讲比赛、文艺汇演等。
宣传载体：1、南星报开辟新八德教育专栏。2、学校广播电台每周二、四定期播放爱的歌曲、感恩歌曲。3、百米文化长廊利用“作文天地”专栏展览学生相关的新八德内容的作品，并在栏内设有对联，上联：坚持以德育为先立德树人；下联：坚持以智育为本立德成才；横联：以德促智德才兼备。4、国旗下讲话体现八德教育。特别是每周一升国旗后全校学生齐诵感恩词。5、校门口校道旁设立孔子像、感恩词和新八德教育内容。
（十）、坚持三项运动：
1、倡导弯腰精神，坚持垃圾不落地运动。体现“守法”。落实《弟子规》。
2、坚持每天半小时的音乐活动，利用音乐课或学校广播学唱或聆听爱的的歌曲、感恩歌曲。体现以美净心，落实“长善”。
3、坚持每天不少于一小时的有氧运动，做好“两操”。体现以体强身，落实“孝亲”，身体发肤，乃受之父母。
三、道德评价
1、政治处刻八个星章（从一星到八星，落款：漳浦县霞南中学新八德教育领导小组），每学期根据学生表现结合班主任或各德育处室意见，在学生报告手册上盖上相应的星章。
2、每学期开展一次八德教育模范班级、八德教育模范教师和德才兼备少年标兵评选。
附：1、八德教育模范班级评选办法
依据：1、《弟子规》背诵抽查情况。2、好人好事记录情况。3、志愿者人数次数。4、主题班会或班级主题活动开展情况。5、班级违纪违规记录。
2、德才兼备少年标兵评选办法
依据：1、学业成绩。2、参加志愿者次数。3、好人好事记录。4、行礼情况。5、违反校规，一票否决。
3、八德教育模范教师评选办法
依据：1、主动积极开展八德教育，并且上课能进行学科渗透。2、能弯下腰向学生回礼。3、以身作则落实《弟子规》，在家孝敬父母，在校尊敬领导、友爱同事，工作尽职尽责。
“快乐阅读”活动方案
“快乐阅读”活动方案 "Happy reading" activity plan 编订：JinTai College
“快乐阅读”活动方案 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【指导思想】 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书 香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定本阅读活动计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。 【活动目标】 1、培养学生良好的阅读意识和能力。 2、培养学生良好的阅读习惯。
3、全面提高学生的语文素养。 4、培养学生的智力水平、良好语感，以及发展学生思维。 5、拓宽学生的知识面。 6、提高学生的写话水平，为三年级的写作做好充分的准备。 7、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。阅读内容： 1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。 2、教师根据教学实际情况推介一些文章或书籍，二年级主要以绘本、童话故事为主。 3、教师指导学生根据自己的兴趣挑选的书籍、报刊。【活动计划】 1、布置好课室，营造一种“书香班级”的阅读氛围。 （1）学习园地分为两大块：一块是“宽带网”主要张贴与每一组课文的主题有关的资料，以及每单元学生优秀写话作品；另一块是“阅读链接”主要内容是新课标指定要求背诵的
墙体拉结筋施工方案
墙体拉结筋施工方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
广西灵山电子信息产业园（一期） A4#、A5#楼工程 墙体拉结筋施工方 案 施工单位：广西海外建设集团有限公司 编制日期：年月日
广西海外建设集团有限公司 施工组织设计、专项施工方案审批表
现阶段本工程已进入主体墙体砌筑阶段，根据我司的施工经验原设计的墙体拉结筋、门窗过梁钢筋在施工主体结构时不预先埋设，待施工主体砖墙时再植筋埋设；构造柱在主体结构施工时埋设。经在砌筑主体砖墙前放设砖墙线后现场勘查，所埋设的构造柱位置均存在部分钢筋偏位现象，且与楼板顶所埋设的构造柱钢筋对应不一致。达不到设计要求。须补充埋设。现我项目部拟采用植筋的方案埋设墙体拉结筋、构造柱、门窗过梁钢筋。施工方案如下： 一、本工程一至七层墙体拉结筋2Ф6间距为500mm设置一道，拉结筋入柱（砼墙）10mm，进入砌体内长度不小于700mm。局部门垛部位根据现场情况设置拉结筋。 二、工艺流程： 钻孔—清孔—填胶粘剂—植筋—凝胶 三、施工准备 施工前应认真阅读设计施工图，由现场施工员对施工队组进行交底，解决图纸上不明确的问题。必须先将结构面清理干净，按设计图纸，放线标明钢筋锚固点的钻孔位置。 2. 劳动力及施工机具的配置要根据工期要求进行，以保证工期和质量要求为宗旨，并根据现场情况及时调整。 3. 施工用水、电、及材料机械到位。 四、施工部署 1. 施工组织：根据可施工作业面的大小和工期要求合理组织施工人员及机具材料。 2. 施工顺序：根据合同要求进行施工。
3. 工期安排：根据合同要求的工期进行施工。 五、施工方法 1．放线： 开始钻孔施工前，必须要将结构面清理干净，由技术人员放线标明钢筋锚固点的钻孔位置，钻孔位置查标明后由现场负责人验线。 2．钻孔： 钻孔时严格按设计要求施工，钻孔时要尽量避开原结构钢筋。钻孔周围灰尘清理干净,用气泵、毛刷清孔，清刷完毕后，要使孔洞内最终达到清洁干燥。 3．清孔： 用干净棉丝将清洁过的孔洞严密封堵，以防有灰尘和异物落入。 4．钢筋清理： 1) 锚固用钢筋必须做好除锈清理，除锈长度大于锚固长度5㎝左右，锚固用钢筋的型号、规格要严格按图纸设计要求选用。 2) 用钢丝刷将除锈清理长度范围内的钢筋表面打打磨出光泽。 3) 将所有处理完的钢筋码放整齐，现场负责人检查清理工作，请监理验收。 5．锚固： 将注胶枪嘴插入孔内，缓慢将胶注入孔内，注胶量以钢筋插入后锚固胶将孔内填满，锚固胶从孔内溢出为准。根据植入深度（12d～
教师读书分享活动方案 (1)
富蕴县小学教师读书分享会活动方案 一、活动宗旨 活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、阅读范围 围绕专业学习，内容主要涉及四个层面的著作。 一是学校为教师提供的图书。 二是心灵成长类的著作，调整自身的情商模式、沟通模式，调整自身对人事物的视野角度，如：《遇见未知的自己》、《新家庭塑造人》、《内在探索》、《启动心的力量》等；
三是促进教师专业成长类著作，做好职业定位，促进幸福人生。如：《教师的幸福人生与专业化成长》、《完整的成长》、《过犹不及》、《孩子是天我是云》、《爬上豆蔓看自己》等； 四是教育专业性研究类的书籍，了解孩子的成长特点，提升专业素养，积累理论知识。如：《爱和自由》、《爱弥儿》、《捕捉儿童敏感期》、《如何说孩子才肯听》、《跟上孩子成长的脚步》； 三、参加人员 全体教师。 四、读书活动领导小组 为保障读书活动具有实效性、针对性、高效性，安排合理、落实到位，幼儿园成立领导机构，以加强对读书活动的领导和指导。 组长：蔡山 副组长：庄雪林、黄彩虹、侯艳芳 组员：各教研组长 五、活动时间及形式 1、时间安排：2015年3月10——2015年3月16日 2、活动形式： （1）个人自主阅读和集中交流相结合。 选择你在假期阅读中，让你收获最多的一本书，先在教研组内交流分享阅读感受，然后各教研组推选一名教师参加学校的读书分享会。（数学低、高段教研组各一名；综合组一名；双语组一名；哈语组一名；艺术组一名）
《傅雷家书》阅读分享会活动方案
父子情，两地书 ——《傅雷家书》阅读分享会活动方案 八年级语文组［活动目标］ 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感受作品的魅力，体悟一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲—傅雷在教育孩子中的苦心孤诣。 ［活动准备］ 1、全班共同阅读《傅雷家书》，完成读书笔记，然后根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，也可以选择课本上的专题，分小组进行探究 2、各组准备所需的音乐伴奏、PPT等 ［活动过程］ 一、明确交流目的 1981年，为了纪念父母，傅聪傅敏兄弟将留存下来的父母家书选编出一册，于是《傅雷家书》得以面世。随着家书的进一步发现和梳理，到傅聪同意将自己当年给父母的回信补入新版《傅雷家书》中时，我们终于看到了一来一往的家书，看到了傅雷最为珍视的父子对谈，《傅雷家书》由此才成为一本内容丰富、值得挖掘的
“大书”。 傅雷是个严厉、絮叨的父亲，和许多父亲一样。但他的睿智、广阔、深邃，是普通人望尘莫及的，这是他作为父亲最重要的品质，也是《傅雷家书》的精华所在。 今天的阅读课，大家相互交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们的真知灼见。 二、汇报读书心得 （一）.明确专题 专题一：傅雷的教子之道 傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道。 专题二：父子情深 这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教背后流露出的浓浓父爱。结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情，以《两地书父子情》为题写一篇短文。 专题三：我给傅雷写回信 这本书涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域，可以选择一个感兴趣的话题，尽可能全面地梳理傅雷的观点，并进行归纳概括。假设你可以与傅雷就这一话题进行交流，试着写一封信，表达你对他的
后置拉结筋(植筋)专项施工方案
第一节工程概况 1、工程概况 ⑴XXX工程；建设地点：位于XXX：居住建筑；建筑分类：多层建筑；建筑栋数：共2栋，1#楼和2#楼；工期：380日历天。 ⑵本工程占地面积约1195.76平方米，总建筑面积7691.39平方米。其中：1#楼：占地面积约561.91平方米，建筑面积约3778平方米，地上11层，高32.5米；2#楼：占地面积约633.85平方米，建筑面积约3913.39平方米，地上11层，高32.05米。 ⑶本工程建筑结构形式：框架剪力墙结构；建筑结构的设计使用年限：50年；基本风压取值：0.75kN/m。 ⑷本工程为丙类建筑，设防烈度：6度，抗震措施：6度，基本地震加速度：0.05g，建筑结构阻尼比：0.05，地震分组：第一组，设计特征周期： 0.35s；钢筋砼框架抗震等级：三级。 ⑸本工程建筑场地类别：Ⅱ类；工程安全等级：二级；砌体施工控制等级：B级；混凝土结构耐久性等级：地下部分：二a类环境设计；地上部分：一类环境设计。 2、参加单位 ⑴建设单位：XXX，现场代表：XXX ⑵监理单位：XXX，总监：XXX ⑶设计单位：XXX，设计负责人：XXX ⑷勘察单位：XXX，勘察负责人：XXX ⑸施工单位：XXX，项目经理：XXX 3、拉结筋设置方式 ⑴近年来，框架、框剪、剪力墙结构建筑越来越多，钢筋混凝土柱（墙）与填充墙的有效拉结是多年来困扰施工单位的难题之一。 ⑵常规的预埋拉结筋的施工技术，在混凝土施工时，由于振捣等原因而造成的预埋埋件位置不准确，拉结筋施工时剔凿过深或面积过大，会直接影响主筋保护层和削弱混凝土结构断面尺寸。 ⑶因此，为保证填充墙拉结筋的施工质量，项目部决定应用“植筋法”新技术进行填充墙拉结筋的施工。
分享活动方案
分享活动方案Sharing Activity Plan
分享活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：分享活动方案 2、篇章2：青年劳模奋斗故事分享会主题团日 3、篇章3：教育成果分享活动方案 4、篇章4：教育成果分享活动方案 篇章1:分享活动方案 一、前言 今年高考工作已结束，时间为：6月7、8日两天，6月底将划定各批次录取分数线，公布考生高考成绩。另外，依照教育部要求，今年录取工作将于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，7月20日前完成。全部（各批次）录取工作应在8月20日之前结束。
高考录取学生升学宴请已成为全国普遍的习惯，每家少则两 三桌，多则几十桌，升学宴成为个人团购白酒消费的一个重要组成，具有非常重要的作用。首先，可以在白酒消费淡季的时候提 升市场销量;其次，谢师宴消费者的口碑传播作用非常明显，往往 同一区域或同班同学会有模范趋势，通过口碑传播可以很好的拉 动其他周边消费者;再次，高考及录取期间正好是白酒消费的淡季，通过对消费者活动的宣传推广，可以提高消费者对“难得醉”产 品及品牌的认知度，营造市场销售氛围，为即将到来的白酒消费 旺季做好市场宣传基础。所以说谢师宴的操作不仅仅体现在促进 淡季市场销售的效果，更重要的是它能够在市场营造良好的消费 氛围，在消费者之间造成良好的口碑传播，为旺季实现“难得醉”热销做好基础准备工作。 二、活动主题 全国大主题：“淡雅美酒难得醉，金榜题名耀门庭”。地方 可以根据活动政策来制定具体的副标题。如：“人生得意，难得 一醉”，“把酒言欢，难得一醉”，中状元等。 三、活动时间 7月1日——9月10日 准备期：6月20日——6月30日 传播期：6月20日——7月18日
拉结筋检测方案
拉结筋检测方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
目录 1、编制依据 ........................................................... 错误!未定义书签。 2、工程概况 ........................................................... 错误!未定义书签。 3、钢筋植筋实体检验........................................... 错误!未定义书签。 拉结筋原位检测方案
1、编制依据 、工程施工图 、砌体结构工程施工质量验收规范GB50203-2011 2、工程概况 *******位于深圳市罗湖区东门商贸片区，西侧临人民南路，南侧毗邻天 安国际大厦及兴业大厦，东侧为城市绿地，地上为1栋33层办公楼，4层裙房,设置有2层地下室，地下室为停车库及设备用房，地下二层设置战时人防防护单元。本工程由深圳市兆鑫房地产开发有限公司投资兴建，深圳和华国际工程与设计有限公司设计，深圳市邦迪工程顾问有限公司实施工程监理，江苏省华建建设股份有限公司施工总承包。 该工程相对标高±相当于1985黄海绝对标高。本项目属超高层建筑，设 计使用年限为50年。 1、基础类型：主要采用旋挖灌注桩基础。 2、主体结构体系：框支剪力墙结构体系。 本工程按七度抗震设防烈度进行抗震设计,地基基础设计等级：甲级, 建筑耐火等级一级，人防工程等级核6，常6。 3、混凝土强度等级： ①、基础垫层： C15 ②、楼梯板、梯梁（TL）、及梯柱（TZ）：C30；立面节点（或墙身节点）构件同相邻楼层混凝土。 ③、各层砼强度等级见下表：
青年分享会方案
“梦想起航，你我同行” ——“青春家园之新兵报到”青年分享会方案 （XX 为充分发挥青年团组织的战斗堡垒作用，体现组织对2016年度新录用员工的高度重视，让新录用员工增进了解、提升素质、共同成长，以更好的精神面貌和积极心态融入团队，根据自治区xx局团委的部署和要求，XX市xx局团委、梧州市xx局团委、来宾市xx局团委、贺州市xx局团委联合在自治区xx局XX培训中心举办“梦想起航，你我同行”——“青春家园之新兵报到”青年分享会。现制定分享会方案如下： 一、分享会宗旨 通过看视频、讲故事、表演、互动游戏等形式，向新员工分享团委故事、优秀青年代表成长故事、工作经验和生活点滴等，向新员工介绍工作经验、生活乐趣，全方位的向新员工展示即将开启的旅程，让新员工从工作、生活方面尽快适应新的环境、新的开始，满足新员工尽快了解xx系统、找到提升自我途径、丰富生活的需求。 二、分享会主题 梦想起航，你我同行 三、组织机构 主办：自治区xx局团委 协办：XX市xx局团委
梧州市xx局团委 来宾市xx局团委 贺州市xx局团委 自治区XX培训中心 承办：2016年初任培训班临时团支部 四、分享会时间 2016年11月28日（周一）上午9:00-11:30 五、分享会地点 自治区XX培训中心三楼大教室 六、参加人员 （一）自治区xx局团委领导2人； （二）XX市xx局团委书记； （三）梧州市xx局团委书记； （四）来宾市xx局团委书记； （五）贺州市xx局团委书记； （六）2016年XX培训中心初任培训班学员135人。 七、分享会流程 分享会分为三个篇章：分享团委故事、分享优秀青年代表成长故事、分享生活点滴。 开场（5分钟） 主持人（两个）开场白，介绍领导嘉宾、分享会目的、流程等。 篇章一：团委故事（30分钟）
教师读书分享活动方案)
幼儿园教师读书分享活动方案 一、指导思想 为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。 二、活动目的 1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动对象 幼儿园大班组所有在职教师 四、活动内容 1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。 2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。 3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。 4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、
《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。 5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。 七、活动方法和步骤 1.活动方式 （1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。 （2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。 2.交流研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3.理论指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 4.形成书面感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5.搭建读书论坛 根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 八、读书活动的要求 1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特
墙体拉结筋植入方案2
墙体拉结筋植筋方案 一、工程概况 崇左市“八大住宅区”凭祥小区8#、9#楼工程，工程建设地点：位于崇左市山秀路与丽川路交汇处东测， 8#楼地上十七层，建筑面积为14600 m2，建筑高度为52m。9#楼地上十八层，地下一层，建筑面积为9210 m2，建筑高度为53.97m。本工程基础为筏板基础，主体结构为框架剪力墙，耐火等级为二级，抗震设防烈度6度,设计正常使用年限50年，结构安全等级为二级。为二类高层建筑。由崇左市东盛房地产开发有限公司开发，深圳市华蓝设计有限公司设计，广西桂禾建筑工程有限公司总承包。 二拉结筋植筋技术的原理和特点 在结构混凝土柱墙需留置拉接结筋位置采用手提式或台式钻机成孔，把钢筋埋入孔道内，同时用一定比例调制而成的结构胶，均匀密实填塞孔道内，经静止状态养护，具有较高的粘结强度和抗拔能力，从而达到锚固目的。这种后置方法施工的拉结筋具有位置准确、布置灵活、早强、硬化快、强度高、粘结力强、工程造价低、对人体无毒无害、对钢筋无锈蚀作用等特点。 三适用范围 本工法适用于框架结构、短肢剪力墙结构中主体结构与墙充墙结构墙体之间的拉结筋施工。 四施工工艺 工艺流程： 放线定位→成孔→清孔→钢筋处理→灌注植筋剂→插入钢筋→调整→养护→检 测 4.1 放线定位：根据图纸尺寸在需要砌筑墙体的位置及砌块排砖图放出植筋定位线，孔位放线要避让原结构内主筋，以免损伤原结构钢筋，放线要准确按照设计
图纸要求施工，在原结构与图纸不符时，要做好记录并通知设计人员，以便更改或提出建议，如有特殊应根据现场情况做适当的调整。 4.2成孔：在标明的位置上用手提式电钻或台式钻机将孔打到设计要求的深度。本工程拉结筋采用∮6的钢筋，拉结筋长度为90厘米，钢筋植入深度一般为15d （所植钢筋直径），植入钢筋直径不同，钻孔直径也不同，钢筋直径与钻孔直径相互关系因植筋剂的不同亦不同，一般为钢筋直径加6mm。 电钻可使用台式或手提式，台式钻机的优点是耐用、力量大、钻孔速度快、稳定性好，但设备成本太贵，适用于工程量较大的植筋；手提式电钻优点是携带、使用方便，但操作时较累人，且钻孔时设备晃动幅度较大，孔的位置易出现偏差，适用于工程量较小的植筋。 4.3 清孔：根据植筋剂种类的不同，植筋孔孔壁要求也不同，分湿润和干燥。有的植筋剂要求将孔打好后先用毛刷将浮尘刷净，再用气球将浮尘吹净，并用丙酮清洗干净，有的植筋剂要求钻孔后清除孔中杂物，用清水湿润孔洞，植筋前除去孔洞中明水，但应保证孔壁的湿润。最后检查孔深、孔径，合格后用棉丝将孔口临时封闭，以防其它杂质进入孔内。 4.4钢筋处理：钢筋锚固长度范围的油污用溶剂清洗干净，方法是用干净脱脂棉丝蘸专用洗涤剂擦拭钢筋直至无油污感(如果有)，如有铁锈（新钢筋的青色外皮建议也清除）用角磨机配钢丝刷除去，直到露出钢筋新面，处理完后按照不同直径、长度，统一堆放。 4.5 灌注植筋胶泥：按植筋剂使用说明书的要求将植筋剂与水按一定的比例调配好（一般为植筋剂：水＝1：0.15～0.20），搅拌成均匀的胶泥(掌握稠度，稍稠便于插固钢筋即可)，用PVC塑料管或导管将胶泥导入管内，并送入孔中，再用另一杆将管内胶泥挤压入孔眼内；注入的量为当钢筋插入时有少量溢胶为宜，使
“养成读书习惯 共享阅读快乐”读书活动实施方案
“养成读书习惯，共享阅读快乐”读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为真正实现“为教师成长铺路，为学生成长奠基”，大力推进素质教育，全面提高学生的综合素养，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的学校文化，不断提高我校的教育教学质量，决定在我校开展“养成读书习惯，共享阅读快乐”读书活动。 一、指导思想。 认真贯彻落实科学发展观，努力传承“勤奋向上、文明活泼”的校风，营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话。通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，促进校园文化建设，促进社区、学生家庭的精神文明建设，推动社会的不断进步。 二、活动主题： 养成读书习惯，共享阅读快乐。 三、基本原则 （1）坚持主体性原则。坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，重在平时、利于终身，有益于师生育德、、启智、明史，提高创新精神和实践能力。 （2）坚持“三贴近”原则。根据贴近师生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥学校、班级及学生家庭的长处和特点，开展丰富多彩的活动。 （3）坚持分类指导原则。遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。侧重培养学生的阅读兴趣，应以图文并茂的故事性、科学常识性图书为主，逐步向高年级阅读经典书籍迁移转变。注重培养学生良好的阅读习惯，逐步拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。 （4）坚持分层推进原则。做到课内外相结合、校内外相结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读
销售部门周分享会方案
周分享会方案 为进一步加强部门人员的素质,加强各类知识的贮备,提升团队协作能力,实现组织学习到学习型组织的转变,建立企划精英团队,我部门展开部门周分享会活动。 活动标语: 世界上两个东西越分享越多,一个是爱一个是智慧 活动目的: 通过分享活动,同事之间一起分享学习、工作、生活、情感,交流工作方法和经验,不仅让自己温故而知新,也让大家了解更多知识,更能从分享中体会真理,升华情感,树立正确的人生观和价值观,达到思想的统一,不断提高自身认知能力和工作能力,提升团队的执行和协作能力。 活动目标: 个人成长:通过分享会,可以巩固自己所了解的知识,更能让别人学到新的知识,不断提升个人的能力;这里不仅分享知识,也分享你的快 乐和悲伤,让我们一起承受,一起成长。 项目成长:个人能力的提高,以及一个好的心情,有助于个人在项目工作中效率的提高,有利于项目更好的完成。 部门成长:我们每个人的成长都与部门息息相关,个人的好坏决定着部门的成绩,只要我们个人素质和团队能力得到不断的发展,部门也会 不断的成长。 活动时间: 每周四下午16:00 会议时间40-60分钟 参与人员: 企划部全体成员 活动评审: 樊宏练木添 活动规则: 1、分享形式:由部门一成员充当主持人主讲分享内容 2、材料准备:材料可以是word文档、PPT、视频、游戏等等多种表现形式 3、分享内容:内容必须与企划相关联,不做硬性规定 4、分享会的主题、材料和主持人由企划部成员,轮流担当,每周一个人,按 抽签顺序决定 活动流程: 1、主持人需在分享会开始前30分钟在群里发布分享的主题 2、主持人主讲 3、与会人员就分享内容进行讨论,主持人有权点名提问 4、评审针对本次分享会的选题、内容以及主持人的表现进行点评 5、下一周的主持人为本周的分享会做汇总(会议记录) 6、每位参与成员总结自己本次分享会上的收获(一两句话也可) 7、主持人做回忆陈词,结束会议
拉结筋检测方案
目录 1、编制依据 (2) 2、工程概况 (2) 3、钢筋植筋实体检验 (4) 1
拉结筋原位检测方案 1、编制依据 1.1、工程施工图 1.2、砌体结构工程施工质量验收规范GB50203-2011 2、工程概况 *******位于深圳市罗湖区东门商贸片区，西侧临人民南路，南侧毗邻天安国际大厦及兴业大厦，东侧为城市绿地，地上为1栋33层办公楼，4层裙房,设置有2层地下室，地下室为停车库及设备用房，地下二层设置战时人防防护单元。本工程由深圳市兆鑫房地产开发有限公司投资兴建，深圳和华国际工程与设计有限公司设计，深圳市邦迪工程顾问有限公司实施工程监理，江苏省华建建设股份有限公司施工总承包。 该工程相对标高±0.000相当于1985黄海绝对标高5.5m。本项目属超高层建筑，设计使用年限为50年。 1、基础类型：主要采用旋挖灌注桩基础。 2、主体结构体系：框支剪力墙结构体系。 本工程按七度抗震设防烈度进行抗震设计,地基基础设计等级：甲级, 建筑耐火等级一级，人防工程等级核6，常6。 3、混凝土强度等级： ①、基础垫层： C15 ②、楼梯板、梯梁（TL）、及梯柱（TZ）：C30；立面节点（或墙身节点）构件同相邻楼层混凝土。 2
③、各层砼强度等级见下表： 3
④、其它构件混凝土强度等级另见单体设计图。 ⑤、地上高位水箱：C30（P8）。 4、地下室后浇带设置：整个地下室纵横向共设一道0.8m宽的伸缩后浇带。 5、建筑功能分布： （1）、地下二层：平战结合人防车库。 （2）、地下一层：地下停车场，设备用房。 （3）、裙楼：商业。 （4）、五层以上：高层办公。 （5）、屋面层：电梯机房、屋顶构架、太阳能，水箱。 3、钢筋植筋实体检验 填充墙与承重墙、柱、梁的连接钢筋，当采用化学植筋的连接方式时，应进行实体检测。锚固钢筋拉拔试验的轴向受拉非破坏承载力检验值应为6.0Kn。抽检钢筋在检验值作用下应基材无裂缝、钢筋无滑移宏观裂损现象；待荷2min 期间荷载值降低不大于5%。 检验批抽检锚固钢筋样本最小容量 （1）检验批划分 4
班级读书分享会活动策划方案
《班级读书分享会活动策划方案》策划方案 一、活动目的： 1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。 3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。 二、活动对象：班级所有成员 三、活动实施： 1、依据自身情况，任选有意义的书目，适当做好读书笔记 2、每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章 3、同学与同学之间，宿舍与宿舍之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动 4、参与读书实践活动： （1）组织学生参加学生美文诵读比赛。
（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 四、活动奖励办法： 以班级为单位，分宿舍结合以上各读书实践活动，评选出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得宿舍将获得“书香宿舍”称号。 五、活动流程： 1、活动准备：每位同学将自己十一所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。 2、活动流程 （1）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间 （2）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。）。 （3）主持人念结束词，并宣布活动结束。
墙体拉结筋施工方案
广西灵山电子信息产业园（一期） A4#、A5#楼工程 墙体拉结筋施工 方案 施工单位：广西海外建设集团有限公司 编制日期：年月日
广西海外建设集团有限公司 施工组织设计、专项施工方案审批表
现阶段本工程已进入主体墙体砌筑阶段，根据我司的施工经验原设计的墙体拉结筋、门窗过梁钢筋在施工主体结构时不预先埋设，待施工主体砖墙时再植筋埋设；构造柱在主体结构施工时埋设。经在砌筑主体砖墙前放设砖墙线后现场勘查，所埋设的构造柱位置均存在部分钢筋偏位现象，且与楼板顶所埋设的构造柱钢筋对应不一致。达不到设计要求。须补充埋设。现我项目部拟采用植筋的方案埋设墙体拉结筋、构造柱、门窗过梁钢筋。施工方案如下： 一、本工程一至七层墙体拉结筋2Ф6间距为500mm设置一道，拉结筋入柱（砼墙）10mm，进入砌体内长度不小于700mm。局部门垛部位根据现场情况设置拉结筋。 二、工艺流程： 钻孔—清孔—填胶粘剂—植筋—凝胶 三、施工准备 施工前应认真阅读设计施工图，由现场施工员对施工队组进行交底，解决图纸上不明确的问题。必须先将结构面清理干净，按设计图纸，放线标明钢筋锚固点的钻孔位置。 2. 劳动力及施工机具的配置要根据工期要求进行，以保证工期和质量要求为宗旨，并根据现场情况及时调整。 3. 施工用水、电、及材料机械到位。 四、施工部署 1. 施工组织：根据可施工作业面的大小和工期要求合理组织施工人员及机具材料。
2. 施工顺序：根据合同要求进行施工。 3. 工期安排：根据合同要求的工期进行施工。 五、施工方法 1．放线： 开始钻孔施工前，必须要将结构面清理干净，由技术人员放线标明钢筋锚固点的钻孔位置，钻孔位置查标明后由现场负责人验线。 2．钻孔： 钻孔时严格按设计要求施工，钻孔时要尽量避开原结构钢筋。钻孔周围灰尘清理干净,用气泵、毛刷清孔，清刷完毕后，要使孔洞内最终达到清洁干燥。 3．清孔： 用干净棉丝将清洁过的孔洞严密封堵，以防有灰尘和异物落入。4．钢筋清理： 1) 锚固用钢筋必须做好除锈清理，除锈长度大于锚固长度5㎝左右，锚固用钢筋的型号、规格要严格按图纸设计要求选用。 2) 用钢丝刷将除锈清理长度范围内的钢筋表面打打磨出光泽。 3) 将所有处理完的钢筋码放整齐，现场负责人检查清理工作，请监理验收。 5．锚固： 将注胶枪嘴插入孔内，缓慢将胶注入孔内，注胶量以钢筋插入后锚固胶将孔内填满，锚固胶从孔内溢出为准。根据植入深度（12d～15d，d为钢筋的直径）在处理好的钢筋除锈端做明显标记，然后插向孔洞，
好书分享活动方案
好书分享活动方案 篇一：好书推荐活动方案 “我最喜爱的一本书”好书推荐活动实施方案 一、活动背景 知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。 二、活动目的 引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。 三、活动主题 好书共享，你我共阅 四、活动时间 10月初至11月底 五、活动方式 至6年级每班推荐2名同学，每人
负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。 2.高年级各班的班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。 3.学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。 六、评奖方式 1.奖项设置：一、二、三等奖各评12名。 2.评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。 2014年10月8日教务处 1 篇二：好书我推荐活动方案 天坛山供水站 “好书我推荐”读书活动方案
为不断提高学习型单位和学习型党组织建设水平，决定在天坛山供水站全体干部职工中开展“好书我推荐”读书活动。现制定活动方案如下： 一、活动目的 通过“好书我推荐” 读书活动，进一步掌握干部职工的学习情况，不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养，使大家分享读书的快乐，不断提升干部职工阅读品味，积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动，积极开展“红色阅读”活动，不断提高干部职工理论素养，培养党员干部健康生活情趣。 二、活动内容 1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬，党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动，组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书，填写《天坛山供水站“好
读书分享活动方案
“我阅读、我快乐”读书分享活动方案 一、指导思想 以十七届六中全会关于加强社会主义文化建设和推动社会主义文化大发展大繁荣为指导思想，以《关于开展党校文化建设活动的实施意见》校办…2012?1号文为依据，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的党校文化。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广大教职工从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教职工的文化底蕴和文化修养，使教职工成为“有思想的影响者”。 2、搭建教职工交流平台，切实解决教学中、工作中的问题，实现教职工专业水平和学校办学品味的同步提升。 3、创建学习型组织，以教职工的读书行为引领学员形成良好的读书习惯。 三、活动要求 1、把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。 2、把读书所获与自己的实际工作有机地结合起来，以促进教职工业务能力的提高。 3、在教职工中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。 四、活动对象 全校教职工都可以参加 五、活动时间和地点 2012年4月28日上午8:45——11点45 行政楼215会议室 六、参赛人数
以支部为单位，每个支部所在科室选派2人参加分享（离退休支部不参加）。 七、主题及内容 以“我阅读、我快乐”为主题，读书内容必须健康向上符合党的路线方针，书本题目不限，围绕自己在阅读过程中发生的故事、心得体会与大家分享。 八、评委组成 1、邀请市直机关工委领导2名 2、校委3名 九、规则 1、所有内容必须与活动主题相符。 2、采用限时演讲，参赛选手用时为10分钟以内。 3、采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。 十、评分标准 1、内容结构：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，语言表达精练流畅。发言过程中引入的相关例证、事实和说明，能够恰当融入主题结构，整篇发言一气呵成。 2、动作表现：发言者在台上的表现，应能加强发言的效果。发言时能熟练运用肢体语言。 3、形象表现：要求服饰得体，举止自然大方，能够体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、声音表现：发言时语调高低有致，上下起伏，语速快慢、音量适当。 5、口才语言：讲究语言技巧，体现发言魅力。措辞要符合发言内容，用语能够清楚表达意思，切合演讲的场合。 6、现场效果：现场感染力强，观众反应热烈。 7、每位选手用时控制在10分钟。超时限者，扣0.5分，一分钟以上扣1分。
分享会活动方案
2009—2010学年市场营销0801班团支部活动 策划者：陈金琴 班级：市场营销0801 活动策划 2009—2010年市场营销0801班团支部活动策划 分享会 一．活动背景 大家在学习之余，积极响应团工委号召，积极参加班级活动，放松心情，增进同学之间 的相互了解，加深同学之间的情谊。 二．活动目的 第一，让同学们通过交流展示自我，展示自己的风采，共同成长， 在大学生活里留下美好的回忆。 第二，增进同学之间的友谊，使同学们更加团结友爱。 三．活动主题 “分享成长，收获喜悦“ 四．活动时间 2010年5月22日晚上19:00—21:30 五．活动策划组织 策划者：陈金琴王海丽 组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽 六．活动流程 第一环节分享环节（19:00—20:00） 1． 2．布置场地（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单 介绍活动流程，活动规则，及活动主题等 3．第一个环节分享环节，由同学们分享自己的故事，自己看到的， 见到的……让同学们了解一个不一样的自己与他人，在分享中收获关于成长的故事（分 享可以借助ppt，可以叙述形式不限） 第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00-21:00） 1. 分组（随机把全班同学分为五组，每组六人） 2. 每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台 上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到 讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增进同学间的相互了解 3. 如果谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分 4. 积极提问的组也有相应加分 5. 最后统计累计加分，评出冠，亚，季军，并给予鼓励奖 第三环节团队游戏——我的海报我做主 主旨：从侧面关心了解同学 这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是 对班级的，也可以是对本次活动的。 七．人员安排 主持人：刘嘉飞陈金琴 后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲 后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，
填充墙拉结筋不合格处理方案
填充墙拉结筋处理方案 一、施工状况： XXXX年XX月XX日XXXXXXXXXXX有限公司质检科对XXXXXXXXXX进行了质量检查，检查巡视中发现XX楼现场抽测砌体拉结筋不全合格，砌体施工现场情况XX楼砌体未进行，XX楼砌体施工二至五层。 二、原因分析： 我项目部接受检查后立即组织相关人员，对现场植筋情况进行分析，植筋不合格的原因主要有以下几点： ○1植筋钻孔后钻孔内浮沫清理不干净 ○2植筋胶不饱满，拉结筋与原混凝土构件不能完全粘结○3个别钻孔深度不够足 三、处理方法： 分析出原因后我项目立即组织植筋班组人员进行以下两种方式处理： ○1未进行砌筑的楼层：砌体停止施工，将不合格拉结筋全部拔出，班组重新进行钻孔→清孔→喂胶→插筋，植筋胶凝固后拉结筋抗拉拔质量明显提高。 ○2砌筑完成的楼层：考虑到砌体拉结筋作用主要有以下两个作用a.抵抗水平力b.避免材料因收缩变形而产生裂缝。 我项目部提出以下处理方案：将填充墙灰缝凿除30-50mm 凹槽并清理干净→在剪力墙处重新钻孔、清孔、喂胶、植筋（拉
结筋长度1米）→将拉结筋固定在凹槽内→用高标号1:3水泥膨胀砂浆填满凹槽（填实前用水湿润墙体）。 ○3为避免因剔凿凹槽处填充墙产生横向裂缝，加强填充墙和剪力墙的整体性，在拉结筋处理范围内满挂φ1.2（网眼尺寸20×20）镀锌钢丝网，钢丝网固定点间距300mm，梅花状布置。如下图所示：
填充墙拉结筋处理实施过程样板 1、剔槽钻孔： 2、清槽： 将槽内的灰渣清理干净，避免影响后塞砂浆与墙体的粘结。
3、清孔： 钻孔之后，用空气压缩机将孔内粉尘清理，避免影响植筋强度。 4、植筋。： 5、湿润砌体： 由于加气混凝土吸水率较高，防止砌块将砂浆内的水分吸收，影响砂浆硬化，在砂浆填槽之前应将砌块充分湿润。
学习分享交流会策划书
学习分享交流会策划书 一、活动背景： 经历了六月高考的磨练，在秋天开始的时候，大学新生们带着一份期盼，一份新奇，些许的疑惑，踏入了重庆，踏上了阳光的土地。求知学子将在这片阳光的沃土上，迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定或多或少的会感到困惑、迷茫。为了帮助新生尽快适应大学生活，让新生们在以后的生活、学习中有个榜样。我们邀请了学院的优秀学生代表与新生面对面地交流。为此，工商系学习部组织举办了“学习分享交流会”活动。 二、活动目的： 为了帮助新生解决新环境所带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，并且构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台，解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。让新生们能从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，使以后的学习更具有目的性。 三、活动主题： 工商系学习分享交流会 四、活动方式
各班同学相互交流结合实际形式进行开展，主要的内容如下： （一）个别介绍 1、学习方法与学习技巧（可以是单科介绍，也可是总体介绍）。 2、学习心得，注意与建议。 3、介绍自己认为较好参考书目或工具。 4、成员们可根据专业的特点聚在一起讨论，根据个人需要，提出问题，由较有经验的同学回答。内容可涉及多方面（如考试技巧，复习技巧，日常学习计划，今后学习规划，考研，奖学金的设置，选修课问题等）。 （二）进行个人学习经验介绍（其中按专业划分，分别请同学进行介绍，以年级由高到低的顺序进行）。 （三）在个人就其专业进行介绍后，开始进行同学间交流。（四）请活动主持人进行总结。 五、活动计划流程： 早期: 1、制作幻灯片,宣传单。 2、确定讲座的具体时间。 3、联系通知各班学习委员和负责人(宣传部)。 4、联系嘉宾，收集嘉宾个人资料。 5、买好会场布置饰品(气球等)，食物。