思修第一章习题

第一章习题

一、单项选择题

1．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（C）。

A人才成长的道路

B实现人生理想的途径

C 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程

D 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

2．下列对信念的理解中，正确的是( B )

A信念强调的是认识的正确性

B信念表达的是一种真诚信服的态度

C信念反映的是客观事物的发展规律

D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性

3．理想和现实的统一性表现在( C )

A理想就是现实

B有了坚定的信念，理想就能变为现实

C现实是理想的基础，理想是现实的未来

D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

4．在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。

A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想

5．信念一旦形成( B )改变。

A不可 B.很难 C不必 D容易

6．人生理想的实现就是把理想从观念转变为( C )。

A态度 B行动 C现实 D结果

7．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（ A ）。

A．职业理想 B．社会理想 C．生活理想 D．道德理想

8．在今天，社会倡导、人们呼唤爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等理想人格，并以此作为做人的楷模和标准。这样的向往和追求是人生理想中( C )

A生活理想的内容 B职业理想的内容

C道德理想的内容 D社会理想的内容

9．现阶段，我国各族人民的共同理想是( D )

A建立共产主义社会

B反对霸权主义，维护世界和平

C民族独立，当家作主求解放

D建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

10．对于理想和信念的关系，错误的理解是( D )

A理想和信念总是如影随形，相互依存的

B理想是信念的根据和前提

C信念是实现理想的重要保证

D理想和信念是互不相干的两种意识形式

11．下列各项，不是从理想的内容上来划分的是( D )

A职业理想 B社会理想 C生活理想 D长远理想

12．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。下列选项中属于科学信念的是( C )

A金钱是伟大的，人是渺小的

B人生充满苦难和罪恶，尘世很难有幸福，幸福只能在天国

C人类社会最终必然实现共产主义

D个人本身就是目的，具有最高价值，社会只是个人达到目的的一种手段

13．理想的涵义是指（ D ）

A.与现实有很大距离没有实现可能的一种未来想像

B.与生活愿望相结合并指向未来的想像

C.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像

D.在实践中形成的、具有实现可能性的对美好未来的追求和向往

14．古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。这表明（ D ）

A应立志做大事 B立志当高远

C不管大事小事，做了就能成功 D立志须躬行

15．“理想以预见的方式反应未来，是未来的现实”最能说明理想具有（ B ）。A实践性 B超前性 C时代性 D阶级性

16．《白毛女》中的黄世仁和杨白劳的理想不同，这表明理想具有（ D ）。

A实践性 B超前性 C时代性 D阶级性

17．理想虽然是人的精神现象，但是它是在实践中产生、检验、修正、发展以及实现，这表明理想最大的特征是（ A ）。

A实践性 B超前性 C时代性 D阶级性

18．同样是致力于社会的变革，王安石、张居正与毛泽东、周恩来等的理想不同，这体现了理想的（ C）。

A实践性 B超前性 C时代性 D阶级性

19．从上个世纪50年代开始，人们对于生活中“三大件”追求的变迁，说明了理想具有（ C ）

A实践性 B超前性 C时代性 D阶级性

20．属于从性质上划分的理想是（ C ）

A长远理想和近期理想 B个人理想与社会理想

C科学理想与非科学理想 D生活理想与道德理想

21．信念是（A）。

A认识、情感和意志的融合和统一

B一种单纯的知识或想法

C强调的是认识的正确性

D惟一的，不是多种多样的

22．列宁说：“要成就一件大事业，必须从一点一滴做起。”“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”列宁的话表明（ D ）

A立志当高远 B青年应立志做大事

C要正确对待顺境和逆境 D立志须躬行

23．理想作为一种精神现象，是（ B ）。

A人与生俱来的 B是社会实践的产物

C是人们成年后的必然产物 D是人类进化到今天的结果

24．下面关于理想的表述不正确的是（ C ）。

A理想是一定社会关系的产物 B理想源于现实，又高于现实

C理想是人的主观思维的产物，无客观性可言 D理想具有时代特征

25．下面关于信念的表述，不正确的是（ A ）

A信念一旦形成，就不会改变

B信念同理想一样，也是人类特有的精神现象

C一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。

D同一个人，也会形成不同的信念。

26．下面关于理想的表述，不正确的是（ B ）

A理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量。

B从理想的内容上划分，理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等C理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有。

D理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。

27．在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是（D）

A生活理想 B道德理 C职业理想 D社会理想

28．把理想转换为现实的根本途径是（B）

A. 认真学习科学理论

B. 积极投身社会实践

C. 牢固确立科学信念

D. 大胆畅想美好未来

29．信念是（ D ）。

A认识、情感和意志的融合和统一

B一种单纯的知识或想法

C强调的是认识的正确性

D惟一的，不是多种多样的

30．职业理想是指（ B ）。

A对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

B对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

C对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

D对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

31．现阶段，在我国，社会理想是指（ D ）。

A.道德理想

B.职业理想

C.生活理想

D.社会主义共同理想

32．理想和现实的统一性表现在( C )

A理想就是现实

B有了坚定的信念，理想就能变为现实

C现实是理想的基础，理想是现实的未来

D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

33．追求崇高的理想需要坚定的信念。坚定社会主义信念的根本途径是（ D ）A大胆畅想美好未来 B努力保持心理健康

C模范遵守社会公德 D积极参加社会实践

34．信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服、坚决执行的态度。检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（B）

A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰

35．信念是（ D ）

A一种知识体系 B强调的是认识的正确性和科学性

C是一种思想和理论 D认识、情感和意志的融合和统一

36．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）

A生活理想的表现 B社会理想的表现

C道德理想的表现 D职业理想的表现

37．人生信念按其性质可分为（ D ）

A资产阶级信念和无产阶级信念

B唯物主义信念和唯心主义信念

C宗教信仰和非宗教信仰

D科学信念和非科学信念

38．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。确立科学信念的基础是（ C ）。

A投入全部感情 B畅想美好未来

C正全认识事物发展规律

D保定真诚信服与坚决执行的态度

39．宗教信仰是（ B ）。

A科学信念形式 B非科学信念形式

C社会主义信念形式 D资本主义信念形式

40．理想和现实的统一性表现在（ B ）。

A理想就是现实

B 现实是理想的基础，理想是现实的未来

C有了坚定的信念，理想就能变为现实

D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

41．下列属于科学信念的是（ D ）。

A. 生死有命，富贵在天

B. 金钱万能，有钱就有一切

C. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

42．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明（A）

A理想是人生的指路明灯 B理想是人们的主观想象

C理想是人们行为规范的总和 D理想是人们对客观事物的正确认识43．现阶段我国各族人民的共同理想和中国共产党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（C）

A.生活理想的内容

B.道德理想的内容

C.社会理想的内容

D.职业理想的内容

44．社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念（C ）

A.已经为当今世界多数人所确立

B.反映了人们对美好未来的向往和追求

C.是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的

D.表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度

45．生活理想是（A）

A对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

B对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

C对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

D对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

46．社会理想是（C）

A对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

B对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

C对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

D对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

47．道德理想是（D）

A对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

B对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

C对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

D对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

48．青年人要想又大成就，就应当志存高远。以下事例能很好说明这一点的是（C）A袁隆平大科学家的称号是从田间小路上一步一步走出来的

B居里夫人从几吨沥青中提炼0.12克镭

C周恩来中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向

D自学成才的张立勇让清华学子钦佩

49．不是理想的作用是(B)。

A 指引人生的奋斗目标 B预见社会发展前景

C提高人生的精神境界 D提供人生的前进动力

50．下列人物的言行不属于“志存高远”的是（D）

A陈胜“燕雀安知鸿鹄之志”

B见秦始皇南巡仪仗万千威风凛凛，刘邦道：“大丈夫生当如此。”

C项羽见秦始皇南仪仗万千巡威风凛凛，道：“彼可取而代也。”

D获得全国最高科技奖的袁隆平是从田间小路上走出来的科学家。

二、多项选择题

1．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ BCD）

A社会实践是科学知道产生的源泉

B社会实践是联系理想和现实的桥梁

C有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

2．对于理想和现实的关系，正确的理解有(ABCD )

A理想不等同于现实，不是立即可以实现的

B现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

C现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定

D理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个艰苦奋斗的过程

3．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有( ABD)

A共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗C在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践D共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美好的理想4．理想的作用有(ACD)。

A 指引人生的奋斗目标 B预见社会发展前景

C提高人生的精神境界 D提供人生的前进动力

5．理想从内容划分，包括（ABCD）

A道德理想 B职业理想 C生活理想 D社会政治理想

6．理想（AC）

A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

B是幻想

C既高于现实，又来源于现实

D是远离现实的人类特有的一种精神现象

7．信念是（ABC）的统一体。

A意志 B情感 C 认知 D理想

8．下列人物的言行属于“志存高远”的是（ABC）

A陈胜“燕雀安知鸿鹄之志”

B见秦始皇南巡仪仗万千威风凛凛，刘邦道：“大丈夫生当如此。”

C项羽见秦始皇南仪仗万千巡威风凛凛，道：“彼可取而代也。”

D获得全国最高科技奖的袁隆平是从田间小路上走出来的科学家。

9．建设中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。以下属于共同理想包括的内容有（AD）

A. 建立共产主义社会的最高理想

B. 诚实劳动，争取美好生活的职业理想

C. 追求文明、健康、科学生活方式的生活理想

D. 建设四化、振兴中华、统一祖国的社会理想

10．理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力。当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有（ ABC）

A.真才实学

B.献身精神

C.艰苦奋斗的精神

D.随心所欲的想象

11．理想具有的特征是（ABCD）。

A超前性 B阶级性 C科学性 D时代性

12．社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是（AC）。

A中国共产党建立共产主义社会的最高理想

B人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

C现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想

D人们对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标

13．理想和现实的关系是（ABD）。

A理想源于现实 B理想高于现实

C理想超脱于现实 D理想是对现实的否定

14．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ABCD）

A是否正确反映了客观事物的发展规律

B是否合乎历史的发展方向

C是否有益于社会的发展与进步

D是否为社会的大多数谋利益

15．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。”这表明（AD）

A.信念是强大的精神力量

B.凡坚定的信念都是科学的信念

C.有了坚定的信念，理想就能自动变为现实

D.信念是人们追求理想目标的强大动力

16．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（BCD）

A.鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活

B.自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务

C.艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀

D.刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识

17．对于理想和现实的关系，正确的理解有（ACD）。

A. 理想不等同于现实，不是立即可以实现的

B．在任何条件下，理想都能够转化为现实

C．现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

D．现实是不完善和有缺陷的，理想的生命力表现为对现实的否定

18．信念对人生的重要作用体现在（ABC）

A信念可以使人方向明确，精神振奋

B信念可以使人有惊人的毅力，锲而不舍

C信念可以成为人们追求目标的强大动力

D信念表达的是人们对客观事物的正确认识

19．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。下列选项中属于非科学信念的是（ABD）

A．金钱是伟大的，人是渺小的

B.人生充满苦难和罪恶，尘世很难有幸福，幸福只能在天国

C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

D．个人本身就是目的，具有最高价值，社会只是个人达到目的的一种手段20．信念是人们在一定认识的基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服、坚决执行的态度。以下各项不能作为检验信念标准的是（ACD）。

A．科学理论 B．社会实践 C．主观愿望 D．真诚信仰

21．社会理想是人生理想的核心。以下不属于我国社会理想的是（BD）。

A．中国共产党建立共产主义社会的最高理想

B．人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

C．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想

D．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求

22．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者。”对这句话理解错误的有（BC）。

A．共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B．共产主义是一种可望不可及的良好愿望，不可能成为人们行动的动力

C．在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践

D．既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗

23．理想信念对于大学生的成长有重要意义，以下表述正确的是（ABC）。

A能引导大学生做什么人

B能指引大学生走什么路

C能激励大学生为什么学

D能让大学生人生一帆风顺

24．现阶段，我国人民要实现建设中国特色社会主义的共同理想，就要（ABD）。A坚定对中国共产党的信任

B坚定走中国特色社会主义信念

C将对共产主义理想的宣传放在第一位

D坚定实现中华民族伟大复兴的信心

25．现阶段，我们之所以要坚定马克思主义的信念，是因为（BCD）。

A马克思主义是万能的精神良药

B马克思主义是科学的又是崇高的

C马克思主义具有持久的生命力

D马克思主义以改造世界为己任

26．下列关于理想的表述，错误的是（AB）。

A 个人理想就是个人奋斗的目标，注定一切以自我为中心。

B 如果个人理想一定要符合社会理想，就等于排斥和抹煞个人理想

C 当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲

D 新时代的大学生应该在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想

27．大学生应该正确对待实现理想过程中的顺境与逆境，以下做法错误的是（AC）。

A 身处顺境，就要迎高潮而快上，乘顺风而勇进

B 身处顺境，就要努力创造逆境，逆境更能磨炼人的毅力

C 身处逆境，就要出低谷而力争，受磨难而奋进

D 身处逆境，就要听天由命，泰然处之

28．下列说法正确的是（ABD）。

A为理想而献身，是人生的最高境界，也是理想实现的重要条件

B当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。C讲艰苦奋斗，就是要“忆苦思甜”，多找苦吃。

D坚定的信念是实现理想的重要条件

29．理想的实现是一个过程，下列说法错误的是（BD）。

A一般说来，理想越是高远，其实现过程就越复杂，需要的时间就越长

B一般说来，个人理想越是符合社会发展的规律，其实现的时间就越短

C理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现需要一代一代人不懈努力

D世界社会主义运动遭受的重大挫折，说明符合历史发展规律的理想也不一定能够实现

30．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径，下面关于艰苦奋斗的表述，不正确的是（BC）

A 艰苦奋斗的主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献

B艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗

C艰苦奋斗的说法和人追求自由自觉的本质是背道而驰的

D艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

三、判断题（正确的表A，错误的表B）

1．理想作为一种精神现象，是人类社会想象的产物。（B）

2．对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。（A）

3．在阶级社会里，理想必然带有特定阶级的烙印。（A）

4．随着社会的进步，人类对社会发展规律和人的全面发展规律认识的逐步深化，人们也会不断调整、丰富和发展自己的理想。（A）

5．理想源于现实，又超越现实。（A）

6．理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性。（A）

7．实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。（A）

8．信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（A）

9．信念具有绝对的稳定性，一旦形成，就不会改变。（B）

10．在一定的社会中，人们的信念具有多样性，也有共通之处。（A）

11．在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。（A）

12．在大学期间，大学生最重要的是提高知识水平，增长才干，有没有科学、崇高的理想对个人的发展影响不大。（B）

13．理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。（A）

14．理想信念能指引一个人走什么样的人生道路。（A）

15．现阶段我国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。（A）

16．共同理想是一切时代都共同具有的理想。（ B）

17．信念是一种单纯的知识和想法。（B）

18．理想和现实的关系是对立统一的。（A）

19．追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。（A）20．理想信念是一个思想认识问题，与人类社会的实践没有多大的关系。（B）21．只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。（A）

22．从理想的性质是划分，理想可分为个人理想和社会理想。（B）

23．在和平年代，社会理想与个人理想的关系不大。（B）

24．如果理想顺应历史的发展规律，它实现起来就会一帆风顺；反之，就会很难

实现。（B）

25．大学生应立志做大事。今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。（A）

26．理想应当务实，所以立志高远其实就是好高骛远，不可取。（B）

27．无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就很可能实现。（A）

28．正确认识理想与现实的关系就可以确保理想的实现。（B）

29．付出同样的努力，有些人成功了，有些人没有成功。这说明，理想的实现，关键在运气。（B）

30．苦思冥想，寻求顿悟，是实现理想的根本途径。（B）

四、简答题

1．理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？

答案要点：理想信念指引大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。

2．现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？各族人民应该怎样做才能尽快实现这一理想？

答案要点：现阶段，我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。要尽快实现这一理想，各族人民应当坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

3．大学生应如何对待实现理想过程中的顺境和逆境？

答案要点：执著追求的人总会经历顺境与逆境。迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；身处逆境，要受磨难而奋进，将压力变为动力，不要悲观失望。大学生要认识到，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键在于怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

4．在实现理想的实践过程中，应注意哪些问题？

答案要点：在实现理想的过程中，要认识到立志高远与始于足下的关系；要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，正确对待实现理想过程中的顺境与逆境；要投身实践，正确认识理想与现实的关系，要勇于实践、艰苦奋斗。

5．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？

答案要点：理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者，其成就多来自艰苦奋斗。要实现理想，就要以艰苦奋斗的精神作为支撑，这对于一个人是如此，对于一个政党是如此，对于一个民族也是如此。

6．简述理想信念的作用。

答案要点：理想信念的作用有：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。

7．简述理想的含义和特征。

答案要点：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身

发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想具有实践性、超前性、时代性、阶级性和实现的可能性等特征。

8．简述理想与现实的关系。

答案要点：理想和现实的关系是对立统一的。它们有对立的一面，表现在：理想受现实的规定和制约，但理想又高于现实，超越现实。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。

9．简述信念的含义与特征。

答案要点：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念具有执著性、稳定性、多样性、层次性（亲和性、导向性）等特点。

10．当代大学生应该树立怎样的理想信念？

答案要点：当代大学生除了确立好个人的美好理想，也应当确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应争取更高的目标，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义的远大理想。

五、案例分析题。

1．诗人流沙河在《理想》中写道：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。流沙河的诗句说明（BD）

A理想具有阶级性

B理想具有时代性

C理想具有变化多端，无迹可踪

D理想是人类实践的产物，归根到底，是由经济基础决定

2．北大方正的创立者王选是我国现代电子出版系统的奠基人，被誉为“当代毕昇”，获得2002年度国家最高科学技术奖。王选的一生中有三次重大选择：第一次，在读大学时选择了当时很多人认为很枯燥的计算机专业，原因是新中国的科学规划里包括了计算机领域；第二次，选择了决战市场，将技术转化为生产力，创办了方正集团；第三次，大力扶持青年人走上领导岗位。王选的事迹说明（ABCD）

A理想指引人的奋斗目标

B理想提供人生的前进动力

C个人理想只有与国家民族的需要统一起来，才能大有作为

D崇高的理想可以提高人生的精神境界

3．“杂交水稻之父”袁隆平在年轻时，违背了父亲的遗愿，选择了农学。后致力于杂交水稻的研究，经历无数失败，几十年如一日，痴心不改，矢志不移，一路艰辛，一路坎坷，终于取得了一个又一个的杂交水稻种子培育难题的突破。袁隆平的事迹说明（ABD）

A理想的实现需要艰苦奋斗的精神

B理想的实现需要坚韧不拔的恒心

C理想的实现也要靠运气

D确立个人理想时，要考虑到国家和社会的需要，这样个人才会有更广阔的发展空间

4．江西农村青年张立勇始终没有放弃对理想的追求，多年来一边打工一边自学。后来在叔父的帮助下，来到清华大学食堂打工，克服重重困难，坚持自学英语多年，终于取得令清华北大学子钦佩的成绩，获得了“英语神厨”的美誉，成为很多人学习的榜样。张立勇的事迹给有我们的启示有（CD）

A一个人，只要有了明确的理想目标，就会取得成功

B一个人要成功，需要有能帮助自己的亲人

C受磨难而奋进，将压力变为动力，有助于理想的实现

D在逆境中要有顽强的毅力，坚定的信念，再加上勤奋努力，才有可能让理想实现

5．被誉为“太行赤子”的张荣锁说过，“我放着百万富翁的日子不过自讨苦吃，图的是借一个舞台实现走出大山时的梦想，带领村民吧‘极贫部落’变成‘小康群体’”。他主动请缨，当了村支书，带领村民送电上山，开垦荒坡，种植果树，开山修路，为此耗尽了自己的百万家产，却将家乡变成了真正的“世外桃源”，让村民们过上了小康生活。张荣锁的事迹说明（AB）

A崇高的理想能给人以无穷的力量，能使人在平凡的岗位上做出不平凡的业绩

B只有把个人的理想事业融入社会、集体的理想中，个人才能取得更大的成功，才能实现更大的人生价值

C张荣锁的行为与衣锦还乡的传统观念本质上是一致的

D有得必有失，要想获得名声，就要付出代价

6．湖南株洲一中学语文教师，教导学生学习的目的就是为了“挣大钱，娶美女”，株洲市教育局发文要求株洲市所有的学校不聘用这位老师。对这件事情的评论，有误的是（BCD）

A这位语文老师错把人的本能当理想，以此引导学生，是严重错误的

B这位老师说了大多数人不明言的真话，应该表扬

C这位老师是勇士，他敢于挑战传统的说教

D这位老师的说法虽然不动听，但是对于激励学生的学习热情很有好处

7．四川农业大学毕业生龙海违背其父希望他跳出“农门”的愿望，携女友王旭到农村养猪。历尽各种艰辛和世人的嘲讽，终于研制成功新型饲料添加剂，取得了事业的成功，不仅自己致富，也帮助带领村民养猪致富。龙海和王旭的事迹说明了（ABCD）。

A理想信念具有多样性，不同的人由于成长经理和性格等方面的差异会形成不同的理想信念。

B在实现理想的过程中，会遇到各种各样的困难，只有坚定不移，务实工作，才是最好的途径

C当代大学在确立自己的理想信念时必须注意从实际出发，以自身条件为参照，在多样化的理想信念面前，正确辨析，选择适合自己，符合国家、社会需要的理想

D要实现自己的理想，就要敢于实践，善于实践，空想是没有结果的

8．李书福——“吉利”轿车的创始人，我国第一个民间汽车制造商。他小时候就喜欢汽车，用泥巴做汽车，而且常用绳子牵着满地跑。也就是从暗格时候，李书福开始做起了他的汽车梦。李书福是个有理想的人，从制造摩托车到造汽车，他用了近十年的时间来编制这个梦，为此尝尽了人间的种种悲喜，受尽了各种冷嘲热讽，被人称为“汽车疯子”。李书福认为自己做的事情符合产业发展的规律，符合全球产业结构调整。这些年，他不断地做着“疯狂”的事情。从造摩托车到造轿车，从办浙江经济管理学院到吉利大学，每件事情都是民营企业不被允许干的，但是，李书福却做了，而且还做得不错。他始终坚信：人活着就是要持续不断地把自己的理想变成现实。李书福的事迹说明(ABCD)。

A远大的理想应该和坚定的信念结合起来，才更有可能取得成功

B理想是在实践中产生的，也会在实践中修改完善并实现。

C通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满曲折的。

D远大的理想是推动人前进的强大动力

9．霍懋征1943年以优异的成绩从北师大数理系毕业，她放弃了在北师大留校任教的机会，去师大附小做了小学老师，而后60年如一日，在小学教育战线上兢兢业业，被周恩来总理亲切地称为“国宝”，被薄一波同志誉为“一代师表”。小学语文教育家杨再隋教授曾说：“霍懋征之所以成为一代师表，其主要特点是教育艺术和教师人格高度的统一。她的教学艺术是人格化的教学艺术，她的高尚人格是庆祝爱心，富有教育魅力的人格。”霍懋征的事迹表明（ABCD）A作为大学生，并非只有选择热门职业才是理想职业，在平凡的岗位是也可以做出不平凡的成绩

B认定是社会所需要的、自己喜欢的工作并努力把它做好，就是在职业方面有理想、有抱负的表现

C无论选择何种职业理想，都需要用爱心、责任心和事业心去实现

D现代社会，职业日益分化，重要的不在于一生中只选取某一种最理想的工作，而在于无论从事什么样的工作都要将其当作一种理想追求，并努力达到理想境界。

10．马克思一生颠沛流离，但他一生都生活得英勇顽强。 1848 年他参加了法国革命和德国革命， 1849 年逃难英国。他的一生，为了寻求人类解放的真理，遭受过穷困、疾病、丧子、丧妻的痛苦，也遭受过资产阶级的围攻、漫骂、诬骂、通缉和驱逐。他的一生是与痛苦结伴，但又与悲伤绝缘，是以苦为乐的一生。马克思的经历表明（ABC）

A远大的理想是指引人生的奋斗目标

B一个人一旦拥有远大的理想，就会拥有源源不断的前进动力

C崇高的理想能提高人生的精神境界，使人能坦然面对个人的荣辱与苦难，以苦为乐

D马克思主义具有持久的生命力

【AAA】2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库

1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（A）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（B）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（B） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（A） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（B） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义 C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到 (A)。 A、树立正确的幸福观。 B、追求享乐主义。 C、追求个人主义 D、追求拜金主义

《思想道德修养与法律基础》第四章习题

第四章注重道德传承加强道德实践 一、单项选择题 1、人类在长期的社会生活中逐渐积累起来的，为社会公共生活所必需的最简单、最起码的公共生活准则是（） A.公共生活 B.行为规范 C.高尚道德 D.法律规定 2、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是（） A.文化水平提高 B.社会道德风尚 C.生产进步程度 D.国家进步程度 3、道德修养的根本动力来源于（） A.某种外在的压力 B.社会舆论的压力 C.社会发展的道德需要 D.个人内在的道德需要 4、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即成为（） A.道德品质 B.道德理想 C.道德原则 D.道德规范 5、有关道德的社会作用的说法中错误的是（） A.道德能够促进或者阻碍社会生产力的发展 B.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治 C.道德能够决定自己赖以产生的经济基础的巩固和发展 D.道德有利于维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往 6、社会主义道德的原则是（） A.集体主义 B.为人民服务 C.“五爱” D.提高民族素质 7、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是（） A.反对一切形式的个人利益 B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展 D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人作出牺牲 8、在对社会主义道德的理解中，错误的是（） A.社会主义道德是社会主义法律的必要补充 B.社会主义道德要求是大多数人经过努力，都可以做到的 C.社会主义道德同社会发展规律完全一致，有着发展的客观必然性 D.在社会主义市场经济条件下，只需在一部分人中间提倡社会主义道德 9、儒家伦理思想的核心是（） A．“仁”B．孝慈 C．乐群贵和D．诚实守信 10、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（） A. 国而忘家，公而忘私 B. 己所不欲，勿施于人 C.不学礼，无以立 D. 人不为己，天诛地灭 11、下列不属于中华民族优良道德传统的是：（） A.崇尚志向，重视节操的精神境界 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神

2018思修第一章题目

For personal use only in study and research; not for commercial use . 1. 理想与空想的主要区别是（）。 A.产生方式不同 B.是否有实现的可能性 C.是否符合当代价值取向 D.没有明显区别 正确答案:B 2. 关于理想，表述错误的是（）。 A.人们对未来的主观愿望和追求 B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越 C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性 D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征 正确答案:A 3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）。 A.超前性 B.稳定性 C.创造性 D.科学性 正确答案:B 4. 长远理想是从理想的（）。 A.层次上划分的 B.对象上划分的 C.内容上划分的 D.时序上划分的 正确答案:D 5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（）。 A.精神向导作用 B.精神支柱作用 C.精神动力作用 D.思想武器作用 正确答案:A 6. 理想的超越性表现为（）。 A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系 C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实 正确答案:D 7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（）。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活

C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义 正确答案:D 8. 下面关于理想的表述，不正确的是（）。 A.理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量 B.理想的实现不一定通过实践 C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有 D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的正确答案:D 9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（）。 A.理想和信念总是如影随形，相互依存的 B.信念一定能保证理想的实现 C.信念是实现理想的重要保证 D.理想亦是信念，信念亦是理想 正确答案:B 10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（）。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.集体利益和个人利益是对立统一的 D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 正确答案:D . 11. 理想和现实的统一性表现在（）。 A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 正确答案:C 12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）。 A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 正确答案:D 13. 下列属于科学信念的是（）。 A.金钱万能，有钱就有一切 B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C.生死有命，富贵在天 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

思修题库第二章知识分享

思修题库第二章

第二章坚定理想信念 一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性C．共同性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 7．现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )

18版思修第一章练习题

绪论、第一章“人生的青春之问”练习题 一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（） A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（） A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰） 3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 [ 4、人生态度属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 5、人生价值属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是() A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观 · C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 ) 7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()

第四章思修期末复习题

第四章练习题 一、单项选择题 1、下列选项表现了道德品质特征的是（ C ） A.主观上的一种道德认识 B.客观上一种道德行为 C.主观道德认识与客观道德行为的统一 D.主观道德认识与客观道德行为的对立 2、从业人员在职业工作中遵守诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（ C ） A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 3、人的自我修养应该是（B ） A.坐而论道 B.知行统一 C.闭门造车 D.养成习惯 4、道德的本质是（ B ） A.是一种社会意识形式 B.是社会经济关系的反映 C.道德没有阶级属性 D.道德决定着社会经济关系 5、（A ）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 A.道德 B.法律 C.法规 D.规范 6、集体主义的中心思想是（ A ） A.正确处理个人与集体的关系 B.正确处理个人利益与个人主义的关系 C.正确处理自然与社会的关系 D.正确处理个人设计与社会需求的关系 7、道德最突出最重要的功能是（B ） A.认识功能 B.调节功能 C.导向功能 D.激励功能 8、个人道德从发展到形成归根到底取决于 ( C ) A.自学能力 B.家庭教育 C.道德实践 D.潜心修炼 9、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A ）

A.个人利益和整体利益 B.公正和偏私、诚实和虚伪 C.经济基础与上层建筑 D.社会进步和阻碍社会进步 10、公民道德建设以（ A ）为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。B A.爱国主义 B.诚实守信 C.友好和善 D.勤俭节约 11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( D )。 A.崇尚志向，重视节操的精神境界 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D.天下兴亡，匹夫有责的整体主义思想 12、公民个人的合法利益( B ) A.与国家利益不会产生矛盾 B.与国家和人民的根本利益是一致的 C.与“自私”的方向是相同的 D.与“自私”的实现手段是相同的 13、个人主义是资产阶级人生观的核心，这说明( D )A A.惟利是图是资产阶级道德观的基本原则 B.个人主义只存在于资本主义社会 C.资产阶级每个成员都是以自私为本性的 D.个人主义对资本主义发展是消极的 14、“己所不欲，勿施于人”；“推己及人”；“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，以上说法属于中华民族优良道德传统的哪一方面（B ） A.追求精神境界，重视道德理想 B. 推崇仁爱原则，追求人际和谐 C.重视道德践履，强调道德自觉 D.倡导言行一致，强调恪守诚信 15、道德产生的主观条件是（ C ） A.个人利益与集体利益矛盾 B.社会关系的形成 C.人类自我意识的形成和发展 D.社会分工的不同 16、道德产生的客观条件是（ A ） C A.经济基础的形成 B.社会舆论的形成

《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案

《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案 绪论单选题 １、德是人才素质的（ D ) Ａ、基础 B、内容 C 、条件 Ｄ、灵魂 2 、社会主义核心价值体系包括四个方面内容:马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有( C ） A、和谐相处 B 、法制观念 C 、社会主义荣辱观 D 、可持续发展 3 、思想道德素质主要包括思想政治素质和（Ｄ） A 、法律素质 B、心理素质 C 、文化素质 D 、道德素质 ４、法律素质是指人们知法、守法、用法、（C )的素养和能力。 Ａ、爱法 Ｂ、懂法 C 、护法 D、学法 5 、自主学习是一种（Ｃ）的学习,它要求同学们真正成为学习的主人。 A 、科学 Ｂ、综合 C、能动 Ｄ、自觉 6 、唐代思想家（Ｃ）有句名言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思，毁于随。” A 、柳宗元 B 、李翱 Ｃ、韩愈 D 、刘禹锡 第一章单选题 1.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A ）。 Ａ、人生的指路明灯 B 、人们的主观意志和想当然 C 、人们对未来缺乏客观根据的想象 Ｄ、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

2．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中(Ｄ)。 A 、生活理想的内容Ｂ、职业理想的内容C、道德理想的内容 D 、社会理想的内容 3. 信念是( A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一Ｂ、一种单纯的知识或想法 C 、强调的是认识的正确性Ｄ、惟一的,不是多种多样的 4 .追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲,信念表达的是一种( A ) 。 A 、主观态度B、客观知识C、实践活动Ｄ、行为准则 5．“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的,但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（Ａ）。 Ａ、积极投身社会实践B、认真学习科学理论Ｃ、逐步确立坚定信念D、大胆畅想美好未来 ６.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是（D)。 A 、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B 、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业 D 、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7．社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念(C )。 Ａ、已经为当今世界多数人所确立 Ｂ、反映了人们对美好未来的向往和追求 Ｃ、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D 、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题 1、爱国主义是调节( D )之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A 、个人与个人B、个人与群体Ｃ、个人与社会Ｄ、个人与祖国 2 、爱国主义是维护祖国统一和(C）的纽带。 A 、国家主权B、领土完整C、民族团结D、骨肉同胞 3 、在经济全球化的条件下，( A )仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。 A 、国家B、社会Ｃ、人民Ｄ、领土 4、（Ｂ）是民族精神的时代性体现。 A 、爱国主义B、时代精神Ｃ、爱好和平D、自强不息 5 、（Ｃ）是时代精神的核心。 A 、勤劳勇敢Ｂ、团结统一C、改革创新D、保家卫国 6、爱国主义包含着情感、思想和(D )三个基本方面。 A 、观念B、意志Ｃ、认识D、行为 7 、（C ）是国家生存与发展的安全保障。 A 、爱国Ｂ、维护统一C、国防Ｄ、和平 8 、坚定的民族(Ａ)和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立

2018版思想道德修养与法律基础绪论和第一章题库思修题库

1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义

思想道德修养习题(第四章)

第四章加强道德修养锻炼道德品质 一、单选 1、道德产生的主观条件是（）。 A、个人利益与集体利益矛盾 B、社会关系的形成 C、人类自我意识的形成和发展 D、社会分工的不同 2、道德产生的客观条件是（）。 A、经济基础的形成 B、社会舆论的形成 C、社会关系的形成 D、风俗习惯的形成 3、道德产生的主客观条件统一于（）。 A、社会意识 B、社会实践 C、社会认可 D、社会规范 4、（）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 A、道德 B、法律 C、法规 D、规范 5、人类最初的道德以（）等形式表现出来。 A、社会舆论 B、风俗习惯 C、法律条文 D、法律规范 6、道德的（）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A、调节功能 B、导向功能 C、激励功能 D、认识功能 7、社会主义道德建设要以（）为核心。 A、集体主义 B、为人民服务 C、共产主义 D、社会主义 8、社会道德的原则是（）。 A、集体主义 B、利己主义 C、利他主义 D、爱国主义 9、从事一定职业的人们在其特定的工作中应当遵守的道德准则和规范是（）。 A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、伦理规范 10、道德赖以产生的客观条件是 A、社会关系的形成 B、人类自我意识的形成于发展 C、人类的产生 D、阶级社会的产生 11、道德产生所需要的主客观条件是统一于 A、科学实验 B、社会关系 C、生产实践 D、意识的发展 12、道德最突出也是最重要的社会功能是 A、认识功能 B、调节功能 C、导向功能 D、激励功能 13、道德调节的主要形式是 A、道德评价 B、社会舆论 C、传统习惯 D、人们的内心信念 14、道德发挥作用的性质由（）所决定 A.道德的内容决定B、道德所反映的经济基础、代表的阶级利益C、道德主体所决定D、以上都不对 15、道德发展的规律是 A、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致 B、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程始终不一致 C、人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程始终一致 D、以上都不对 16、中国传统道德的根本要求是 A、“夙夜在公” B、“公义胜私欲” C、“先义后利” D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 17、中国特色社会主义道德建设的思想源泉是 A、中国革命道德传统 B、马克思主义伦理思想 C、毛泽东思想 D、儒家思想 18、社会主义道德的核心是 A.为人民服务 B.为他人服务 C.为什么人服务 D.为社会献身 19、社会主义道德的原则是 A.“公义胜私欲” B.言行一致 C.集体主义 D.为人民服务 20、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是 A.为人民服务作为社会主义道德建设的核心 B.集体主义作为社会主义道德的原则 C,为人民服务作为社会主义道德建设的原则 D.集体主义作为社会主义道德的核心 21、社会主义集体主义原则的根本思想，就是 A.正确处理国家利益和个人利益的关系 B.正确处理国家利益和集体利益的关系

大学思修第一章复习知识点

大学思修第一章复习知识点 一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进3、高等职业教育的主要培养目标是。A．理论型人才B．研究型人才C．设计型人才D．技术应用型人才4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。A．参加社团活动B．学习C．提高班干工作能力D．锻炼身体5．德是人才的( B )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容6．智是人才的( A )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容7．体是人才

的( C )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。A．集体主义B．传统的儒家思想C．“五爱”D．社会主义核心价值体系9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。A．文化素质B．思想道德素质和法律素质C．良好的身体素质D．雄辩的口才10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。A．求实B．一丝不苟C．勤奋D．敢为人先11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。A．自觉性B．创造性C．科学性D．艰苦性12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。A．马克思主义的指导地位B．共同理

想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 1 A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担。A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任17．提高独立生活能力，就是要

思想道德修养与法律基础第四章题库试题及答案(选择题)

第四章 一、单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。 A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。 A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。 A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的质量来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）。 A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 7、道德能够说明人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（ C ）。 A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。 A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。 A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。 A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）。 A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德质量D勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。

18版思修第一章练习题

绪论、第一章“人生得青春之问”练习题 一、单项选择题(下列每题给出得备选项中,只有一个选项符合要求) 1、“人得本质不就是单个人所固有得抽象物,在其现实性上,它就是一切社会关系得总与。” 这句话说明( ) A、自然属性就是人得本质属性 B、社会属性就是人得本质属性 C、自然属性与社会属性都就是人得本质属性 D、自然属性与社会属性都不就是人得本质属性 2、人生观主要内容得三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观得核心就是( ) A、人生目得 B、人生态度 C、人生价值 D、人生信仰 ) 3、人生观主要内容得三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观得表现与反映就是( ) A、人生目得 B、人生态度 C、人生价值 D、人生信仰 4、人生态度属于人生观得范畴,就是指( A、人生实践活动得总目标 B、人得生活实践对于社会与个人所具有得作用与意义 C、人们在实践中形成得对于人生目得与意义得根本瞧法 D、人们通过生活实践形成得对人生问题得一种稳定得心理倾向与基本意愿 5、人生价值属于人生观得范畴,就是指( A、人生实践活动得总目标 B、人们在实践中形成得对于人生目得与意义得根本瞧法 C、人得生活实践对于社会与个人所具有得作用与意义 D、人们通过生活实践形成得对人生问题得一种稳定得心理倾向与基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色得人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行得科学而高尚得人生观就是() A、享乐主义得人生观 B、拜金主义得人生观 C、极端个人主义得人生观 D、为人民服务得人生观 ) 7、爱因斯坦说:“一个人对社会得价值,首先取决于她得感情、思想与行动对增进人类利益有多大作用,而不应瞧她取得什么。”这意味着在人生价值中() A、个人价值就就是社会价值 B、社会价值就就是个人价值

思修第四章习题含答案

第四章加强道德修养锤炼道德品质 、单项选择题( 下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意) 1 孔子伦理道德思想的核心是() A 爱人 B 仁 C 义 D 德 2 社会主义道德的核心是() A 集体主义 B 为人民服务 C 共产主义 D 社会公德 3．社会主义道德的原则是( ) A.为人民服务 B ?集体主义C?爱国主义D ?共产主义 4．下列哪个层次体现着社会主义道德建设的先进性() A.先人后己，先集体后个人B .全心全意为人民服务 C?人人为我，我为人人 D .为人民服务 5.现阶段我国的主要道德类型和对全体公民的共同要求是( ) A.人民群众道德B .社会主义道德 C.共产主义道德 D.资本主义 6．道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( ) A.政治措施 B.历史传统 C?上层建筑 D .习惯势力 7．人民是一个历史范畴，是对历史发展起( ) 的阶级、阶层和集团的总称。 A.阻碍作用B?消极作用 C .推动作用D.辅助作用8．中国共产党第一次以决议形式。肯定了为人民服务是社会主义道德的核心的会议是( ) A.十五大 B.第十四届六中全会 C.十三大 D.第十三届五中全会 9．道德的核心问题是( ) 的问题。 A.人 B .物 C .自然 D .法律 10．为人民服务包含着的高层次的社会主义道德是( ) A.奉公守法B .己所不欲，勿施于人 C.全心全意为人民服务 D.先人后己 11．集体主义中的集体的本质意义表现为以( ) 为核心的利益集团。 A.中产阶级 B.农民阶级 C?无产阶级 D .多数群众 12．社会主义集体主义原则的主要价值取向是( ) A.集体利益高于个人利益B .长远利益高于暂时利益 C.民族利益高于个人利益 D .社会利益高于集体利益 13．道德调整人与人之间的关系的实质是调整( ) A.政治关系B?利益关系 C.思想关系 D.社会关系 14社会主义社会确立的价值目标是( ) A 国家本位 B 个人本位 C 社会本位 D 民族本位 15集体是公共的自我，是由全体个人结合而成的( ) A 实体人格 B 虚拟人格

思修第一章练习题及答案概要

第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ）

思修题库第四章

第四章练习题及答案 一、单项选择题 1.马克思主义认为,道德起源于( D )。 A.人性中得情感、欲望 B.“天”得意志或“神”得启示 C.人先天具有得某种良知与善良意志 D.人类得历史发展与人们得社会实践 2.道德产生得主观条件就是 ( A )。 A.人类自我意识得形成与发展 B.语言得产生与发展 C.劳动得产生与发展 D.社会关系得形成与发展 3.人类道德起源得第一个历史前提就是( D )。 A.传统 B.语言 C.公有制 D.劳动 4.道德作为一种社会现象,它得本质就是 ( C )。 A.人得主观精神得产物 B.“天”得意志或“神”得启示 C.由社会经济基础决定得上层建筑中得一种特殊社会意识形态 D.动物得一种本能 5.道德通过评价等方式,指导与纠正人们得行为与实践活动,协调人们之间关系得功效与能力,被称为道德得 ( A )。 A.调节功能 B.导向功能 C.教育功能 D.评价功能 6.历代英雄豪杰、志士仁人,“重名节如泰山,轻生死如鸿毛”,为了民族生存、国家独立而抛头颅,洒热血,成就了一番可歌可泣得伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中( D )。 A.乐群贵与,孝慈友恭得传统美德 B.求真务实,诚实守信得高贵品格 C.谦虚谨慎,戒骄戒躁得优良作风 D.重视节操,崇尚志向得精神境界 7.社会主义道德建设得核心就是为人民服务,为人民服务体现着 ( A )。 A.先进性要求与广泛性要求得统一 B.基础性要求与全民性要求得统一 C.相对稳定性要求与变动性要求得统一 D.理论性要求与实践性要求得统一

8.在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益与个人利益根本上得一致性,使得 ( C ) 应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。 A.个人主义 B.民族主义 C.集体主义 D.小团体主义 9.社会主义集体主义原则得主要价值取向就是 ( B )。 A.国家利益高于集体利益 B.集体利益高于个人利益 C.民族利益高于个人利益 D.社会利益高于集体利益 10.社会主义道德建设必须以集体主义为原则,这样做得目得就是 ( C )。 A.反对一切形式得个人利益 B.维护个人所属得小团体或单位得特殊利益 C.在实际生活中当个人利益与集体利益发生矛盾冲突,个人利益要服从集体利益 D.在任何情况下只要个人利益与集体利益发生矛盾,就必然要个人做出牺牲 11.集体利益与个人利益就是矛盾得统一体。强调集体利益高于个人利益,指得就是 ( C )。 A.忽视个人利益 B.维护个人所属得小团体或单位得局部利益 C.要求人们把国家、民族、集体得利益放在首位 D.要求个人无条件地服从集体、而集体可以完全不顾个人 12.社会主义集体主义原则得最高层次就是 ( A )。 A.全心全意为人民服务 B.先公后私、先人后己 C.公私兼顾 D.不损人利己,不损公肥私 13.社会主义道德建设中得集体主义原则有着多层次得要求,包括最高层次得要求、较高层次得要求、最基本得要求。其中,对我国公民最基本得道德要求就是( D )。 A.全心全意为人民服务 B.先公后私、先人后己 C.无私奉献、一心为公 D.公私兼顾、不损公肥私 14.人们对荣誉与耻辱得根本瞧法与基本观点就是 ( A )。 A.荣辱观 B.道德观 C.价值观 D.人生观

思修第一章测试

思想道德修养与法律基础单元测试 绪论、第一章 班级：姓名：学号：成绩： 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.当前，在深化改革、扩大开放、建立和发展社会主义和市场经济的历史条件下，加强大学生的（ B）比以往更显得重要的紧迫。 A.文化修养 B.思想道德修养 C.价值取向 D.政治修养 2. 理想从内容上划分有 (B ) A 个人理想 B 政治理想、道德理想、生活理想和职业理想 C 社会理想 D 科学理想 3. "现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"这个比喻 表达的是( B ) A 理想来源于现实，等同于现实 B 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 4．社会主义核心价值体系的基础是（ D ）。 A.坚持马克思主义指导思想 B.树立共同理想 C.弘扬民族精神和时代精神 D.树立和践行社会主义荣辱观 5、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ） A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 6．空想一般是（ C ） A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象 B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 C、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象

7．下列属于科学信念的是（D ） A、生死有命，富贵在天 B、金钱万能，有钱就有一切 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 8．（ A ）是我们民族进步的灵魂，它居于时代精神的核心地位。 A.改革创新 B.解放思想 C.实事求是 D.艰苦奋斗 9. “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到（B ） A 严谨 B 勤奋 C 求实 D 创新 10. 我国的发展还面临着一系列挑战这也对我们当代大学生的挑战。(D) A世界科技文化发展的挑战 B复杂多变的国际环境的挑战 C新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D以上三者都面临 11．下列那个不是理想具有的特征是（ D ）。 A、超前性 B、阶级性 C、科学性 D、主观性 12．下列属于科学信念的是（D ） A、生死有命，富贵在天 B、金钱万能，有钱就有一切 C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D、社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 13.人们的信念一旦形成，就不会轻易改变，体现了信念的（ C ) A 多样性B层次性C稳定性D对立性 14 . 大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D ） A多交一些新朋友 B 多接触一些新鲜的事物 C 学会赶时髦 D 尽快适应大学新生活 15.从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件的素质决定于（D） A.先天的遗传 B.后天的培养 C.学习的能力 D.先天的遗传和后天的经验

思修第四章习题含答案

F o r p e s o n a u s e o n y s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r m e r c a u s e 第四章加强道德修养锤炼道德品质 一、单项选择题(下列各题得四个选项中,只有一个最符合题意) 1.孔子伦理道德思想得核心就是() A.爱人 B.仁 C.义 D.德 2.社会主义道德得核心就是() A.集体主义 B.为人民服务 C.共产主义 D.社会公德 3.社会主义道德得原则就是( ) A.为人民服务 B.集体主义 C.爱国主义 D.共产主义 4.下列哪个层次体现着社会主义道德建设得先进性() A.先人后己,先集体后个人 B.全心全意为人民服务 C.人人为我,我为人人 D.为人民服务 5.现阶段我国得主要道德类型与对全体公民得共同要求就是( ) A.人民群众道德 B.社会主义道德 C.共产主义道德 D.资本主义 6.道德就是由一定得社会经济基础所决定,并为其服务得( ) A.政治措施 B.历史传统 C.上层建筑 D.习惯势力 7.人民就是一个历史范畴,就是对历史发展起( )得阶级、阶层与集团得总称。 A.阻碍作用 B.消极作用 C.推动作用 D.辅助作用 8.中国共产党第一次以决议形式。肯定了为人民服务就是社会主义道德得核心得会议就是( ) A.十五大 B.第十四届六中全会 C.十三大 D.第十三届五中全会 9.道德得核心问题就是( )得问题。 A.人 B.物 C.自然 D.法律 10.为人民服务包含着得高层次得社会主义道德就是( ) A.奉公守法 B.己所不欲,勿施于人 C.全心全意为人民服务 D.先人后己 11.集体主义中得集体得本质意义表现为以( )为核心得利益集团。 A.中产阶级 B.农民阶级 C.无产阶级 D.多数群众 12.社会主义集体主义原则得主要价值取向就是( ) A.集体利益高于个人利益 B.长远利益高于暂时利益 C.民族利益高于个人利益 D.社会利益高于集体利益 13.道德调整人与人之间得关系得实质就是调整( ) A.政治关系 B.利益关系 C.思想关系 D.社会关系 14.社会主义社会确立得价值目标就是( ) A.国家本位 B.个人本位 C.社会本位 D.民族本位 15.集体就是公共得自我,就是由全体个人结合而成得( ) A.实体人格 B.虚拟人格 C.个体人格 D.公共人格