语文作业批改的几种方法

语文作业批改的几种方法

林小梅

【期刊名称】《中国教育科研论坛》

【年(卷),期】2011(000)012

【摘要】学生作业是学生对所学知识的巩固、再理解、再运用的过程，而老师批改作业，可说是我们老师教学工作中不可缺少的一个重要环节。但是有些老师在批改作业时带有简单化现象，在作业上打个“√”、“？”、“×”或等等，写上日期就完事。还有的甚至会大发雷霆把学生写的差的作业撕掉扔给学生，并狠狠地说上一句“太差了，重写。”以为这样能引起学生的注意，实际上小学生理性认识差，他们不会理解老师的意图，只会被这种粗暴的态度给吓坏。【总页数】1页(P.68-68)

【关键词】作业批改;学生作业;语文;教学工作;老师;简单化;生理性;小学

【作者】林小梅

【作者单位】广西陆川县古城镇陆因小学

【正文语种】英文

【中图分类】G633.33

【相关文献】

1.浅谈小学语文作业的批改 [J], 杨珊

2.如何改变小学语文作业的批改方式 [J], 李萍

3.优化作业批改的几种方法 [J], 周埏

4.浅谈初中数学作业批改的几种方法 [J], 连金崽

5.略谈小学数学作业批改的几种方法 [J], 黄坤