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zi ci si 发音练习

1.zī zí zǐ zì

2.cī cí cǐ cì

3.sī sí sǐ sì

1.zi: zīxún zīběn zīrán

zǐsa guāzǐ zǐmai

míngzì zìjǐ xiězì

háizi ?rzi fángzi

2.ci:xiácī cēncī

cíyǔ cídiǎn cíqì

cǐr?n cǐdì

yícì cìshā cìgěi

3.si:sījī sīxiǎng gōngsī

Sǐr?n sǐle

sìga shísì sìtiān

zcs与其他韵母拼读：

zàinǎr zàijiàn zǎoshang zǒulù zěnme cāntīng shūcài cónglái c?ngjīng cānjiāsānshí yánsa suǒyǐ sāichē sōngshù

e的发音ē?ěa

sh?nme h?g? gēgē

wǒde nǐde tāde

wǒne nǐne tāne

chīle láile kànle

shuōzhe chēzi

Lesson 1

A:Nǐhǎoma?(Nǐ zěnmeyàng?)

B:Wǒ hěnhǎo, nǐne?

A:Wǒ yě hěnhǎo.

A:Nǐhǎo, nǐ jiào sh?nme míngzì?

B:Nǐhǎo, wǒ jiào (Full name).Nǐne?

A:Wǒjiào(Full name). Ranshi nǐ hěngāoxìng.

B:Wǒyěshì.

A:Nǐhǎo, nín guìxìng?

B:Wǒxìng (Familly name),jiào(Full name/First name).

A:Nǐhǎo, nǐ shì nǎguór?n?

B:Wǒshì(Country＇ｓ name)r?n. nǐshì(Country＇ｓ name)r?nｍā？A：Shìde./Búshì.

Guójiā(countries):

Zhōngguó(r?n) Fǎguó(r?n)

Yīngguó(r?n) d?guó(r?n)

měiguó(r?n) Hánguó(r?n)

rìběn(r?n) xībānyá(r?n)

Lesson 2 Shùzì(numbers):

Líng yīar sān sì wǔ

liù qī bā jiǔ shí

Shíyī……shíjiǔ

èrshí……jiǔshí

arshíyī……arshíjiǔ

yìbǎi

Dialogue:

-Xiànzài jǐdiǎn ?

-Xiànzài (time).

-Nǐ jǐdiǎn shàngbān ?

-Wǒ（time） shàngbān.

Words:

1.xiànzài

2.jǐ

3.diǎn

4.fēn

5.bàn

6.shàngbān

7.xiàbān

8.huíjiā

9.chīfàn

10.shuìjiào

英语音标练习题—判断发音(含答案)(1)精编版

音标练习一．填空 1.英语共有_______个音标. 2.音标分为______音和______音两大类. 3.元音有________个,分为_____元音和_____元音. 4.辅音有________个,按声带振动情况分为____辅音和____辅音. 二. 找出画线部分读音不同的单词 ( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach ( ) 2. A. back B. fast C. have D. map ( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party ( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good ( ) 5. A. book B. moody C. look D. cook ( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu ( ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly ( ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over ( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot ( ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday 三.判断下列单词的音标,打√或× ( ) 1. listing 读成[listin]. ( ) 2. yes 读成[jes]. ( ) 3. wash 读成[wa:∫]. ( ) 4. mind 读成[maid]. ( ) 5. change 读成[t∫ein d ]. ( ) 6. tests 读成[tests].

英语字母组合及其发音规律练习

英语音素分类表写出下列单词的音标。 1）[ i:] 发音字母组合：e ee ea he we three sheep east tea 2)[ i ] 发音字母组合：i y sit pig big happy sunny 3)[ ?: ]发音字母组合：ir ur girl shirt bird turn nurse hurt 4) [ ? ] 发音字母组合：er or teacher farmer actor doctor visitor 5）[ a: ] 发音字母组合：ar a car far farm arm art park 6）[ ? ] 发音字母组合：u o up fun bus must 7）[ e ]发音字母组合：e a ea egg desk bed west head bread

8）[ ? ]发音字母组合：a ant hand hat sad bad bag 9）[ ?: ]发音字母组合：or oor al short horse pork door floor small 10）[ ? ]发音字母组合：o a hot fox box hobby not 11) [ u: ]发音字母组合：oo o u ou food room boots shoe soup blue 12) [ u ]发音字母组合：oo o u ou look good foot book wood put 13）[ ei ]发音字母组合：a ai ay ea ey name cake lake plane play day 14）[ ai ] 发音字母组合：i y igh bike fine rice my fly light night 15）[ ?i ]发音字母组合：oy oi boy toy soil point 16）[ ?u ]发音字母组合：o oa ow home go no boat goat snow 17) [ au ]发音字母组合：ou ow house mouse south now cow

开声方法练习

开声练习步骤 —2017.9.6太平堂天咏诗班（此过程大约需要20分钟）第一步：练气息目的：调整状态，平静心情，放松身体方法：双手分向左右与肩膀平行伸出，手掌向上立起。吸气，缓缓发出“si”的声音，持续20秒以上，反复8-10次，每2-3次放松一次肩膀。第二步：练哼鸣目的：打开胸腔、口腔、鼻腔、头腔等腔体方法：从中央C开始，分别是：中央C——C#——D——E;口“wu”和闭口“en”，要领是喉咙松弛的状态，嘴型完全打开，手指摁耳垂后部下颚关节处在打开状态。每个位置练习3次，每次20秒。第三步：练腰腹目的：练习腰腹收缩能力，吸气饱满，爆发有力方法：闭口发出“hen"，开口“哈嘿吼”每个音10次，从中等力度到强，再到中等力度到弱。第四步：练音域(音准) 目的：拓展低音音区和高音音区方法：从中央C往上升调练习C —D—E—F—G—A—B—C—D

声乐开声方法声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，使歌声美妙动人。一、歌唱发声练习的目的和要求歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。因此在发声训练过程中应注意以下几点要求： 1）每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法），因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。 2）打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。 3）要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，

音标练习题(元音部分)

单元音练习题 Lesson 1单元音[i] [i:] [e] [?] 学习 [i] 朗读五遍一、将下列单词中发[i] 这个音的字母划出来 pig fish in fifteen six ship thin begin behind jacket basketball happy heavy busy carry sunny lovely study twenty thirty windy rainy monkey money 二、根据发音规则，圈出每组中划线的元音字母发音不相同的单词。 1.sofa sit kick lip 2.ink gift jam ship 3.hand picture big sister 4.hot pick pig bill [i:] 朗读五遍一、请将下列单词中发[i：] 这个音的字母划出来 me be she he we evening sweet bee sweep sheep see sleep three green meat leaf sea pea teach eat clean 二、圈出下列单词中划线的元音字母或字母组合组合发音相同的两个词。 1.seat rain bean cat 2.gift feet teacher dog 3.pig star tree jeep 4.sweet sea fish the

[e] 朗读五遍一、请将下列单词中发[e] 这个音的字母或字母组合划出来 egg bell desk leg pet ten pen bread head breakfast 二、根据发音规则，找出每组中不发[e]的单词。 1.cat well leg pen 2.sweat map pet elephant 3.egg ten tall desk 4.bread head bed toy [?] 朗读五遍一、将单词中发[e] 这个音的字母或字母组合划出来 dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat map 二、根据发音规则，找出每组中划线部分发[?]的单词。 1.rat bed face sport 2.hear cup fat pear 3.rice bat finger tree 4.sea young knife apple 三．选出下列没有相同发音的词。 ( )1. bag short map flag ( ) 2. egg pen head small ( ) 3. rat fat apple ten 四. 写出单词或音标。 [sit] [f?kt] [ b?g ] [ li:v] [les] Big bread meat head fat

音标拼读课堂练习题A

音标拼读课堂测试题A （满分100分）笔试部分（65分）一．根据音标写出26个字母的大小写（各1分共26分）/ei/ ______ /i:/ ______ /ai/ ______ /??/ ______ /u:/ ______ /d?e? / ______ /si:/ ______ / kju:/ ______ /bi:/ ______ /pi:/ ______ /di:/ ______ /ti:/ ______ /d?i:/ ______ / ke? / ______ /ɑ:/ ______ /wa? / ______ /es / ______ /ef / ______ /e?/ ______ /em / ______ /en / ______ /eks / ______ /eit? / ______ /vi:/ ______ /'d?b?j u:/ ______ /z e d / ______ 二．选出划线部分读音（各1分共9分） 1.( ) pig A. /i:/ B. /?/ 2.( ) bird A. /?:/ B. /?/ 3.( ) to A. /u:/ B. /?/ 4.( ) door A. /?/ B. /?:/ 5.( ) bus A. /?/ B. /ɑ:/

6.( ) cat A. /?/ B. /e/ 7.( ) ear A. /e?/ B. /??/ 8.( ) how A. /??/ B. /a?/ 9.( ) boy A. /??/ B. /ai/ 三.看音标写单词(共五组，每组10个，任选三组答题，每个1分，满分30分) 第一组 1./feis/________ 2./ti:/ ________ 3./pen/ ________ 4./leɡ/ ________ 5./b?s/ ________ 6./mai/ ________ 7./nais/ ________ 8./kait/ ________ 9./b?ɡ/ ________ 10./d?d/________ 第二组 1./fut/________ 2./zu:/ ________ 3./di?/________ 4./b?i/________ 5./mauθ/________ 6./pε?/________ 7./t?:l/________ 8./m?m/________ 9./'t?ksi/________ 10./b?ut/________ 第三组 1./biɡ/________ 2./milk/________ 3./ai/________ 4./d?k/________ 5./ɑ:m/________ 6./ten/________

七年级音标发音练习题

七年级音标发音练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

音标练习题 26个英文字母及发音音标如下: A a [e?] B b [b:] C c [s:] D d [d:] E e [:] F f [ef] G g [d3:] H h [e?t∫] [a] J j [d3e?] K k [ke?] L l [el] M m [em] N n [en] O o [] P p [p:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [t:] U u [ju:] V v [v:] W w [′d blju:] X x [eks] Y y [wa?] Z z [z:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[e?]的字母: Aa Hh Jj Kk音标: [e?] [e?t∫] [d3e?] [ke?] 2) 含元音音素[:]的字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标:[b:][s:][d:] [:] [d3:] [p:][t:][v:] 3) 含元音音素[e]的字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:]的字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`dblju:] 5) 含元音音素[a?]的字母: Yy音标: [a?] [wa?] 1.找出蓝色字母和所给音标读音相同的选项。 ( ) 1. /:/ A eat B ear ( ) 2. // A bke B fsh ( ) 3. /e/ A bed B eraser ( ) 4./ / A face B cat ( ) 5./u/ A foot B room ( ) 6./u:/ A good B ruler ( ) 7./ɑ:/ A arm B bus ( ) 8./ ^/ A duck B bat 2.写出与之相对应的字母 [ e? ] [ : ] [ a? ] [ ] [ ju: ] 3 看音标写单词。 [ e? ]-- [ le?k ] [ te?k ] [ fe?s ] [ gre?t ] [ : ]-- [ s: ] [ m:t ] [ sl:p ] [ t: ] [ f:t ] [ :p ] [ a? ]- [ ka?t ] [ ra?t ] [ fla? ] [ na?f ] [ wa?t ] [ ba?k ] [ ]-- [ g? ] [ bt ] [ n ] [ kt ] [ rp ] [ t] [ ju: ]-- [ nju: ] [ nju:z ] [ e ]-- [ eg ] [ leg ] [ get ] [ red ] [ bed ] [ pet ] [ ɑ: ] -- [ grɑ:s ] [ klɑ:s ] [ ɑ:t ] [ ɑ:sk ] [ ɑ:m ]

英语音标基础拼读训练(附单词和拼读技巧)

英语国际音标表英语音标一共有_48_个，其中元音有__20__个，辅音有_28__个 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d?ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]

单元音 [i:] [i] ea t [i:t] 吃i t [it] 它 p ea[pi:] 豌豆s i t [sit] 坐 b ee[bi:] 蜜蜂b i t [bit] 一点儿 t ea[ti:] 茶叶b i g [big] 大的 [e] [?] e gg [eg] 鸡蛋b a t [b?t] 球拍 b e d [bed] 床 c a p [k ?p] 帽子 p e t [pet] 宠物gl a d [gl?d] 高兴的h ea d [hed] 头m a p [m?p] 地图[?:] [?] b ir d [b?:d] 鸟rubb er [`r?b?] 橡皮 g ir l [g?:l] 女孩rul er[`ru:l?] 直尺n ur se [n?:s] 护士doct or [`d?kt?] 医生sk ir t [sk?:t] 裙子banan a[b?`na:n?] 香蕉[a:] [?] c ar[ka:] 小汽车 d uc k [d?k] 鸭子st ar[sta:] 星星d o v e [d?v] 鸽子c ar t [ka:t] 马车c u p [k?p] 杯子p ar k [pa:k] 公园b u s [b?s] 公共汽车[u:] [?]

人教版七年级英语上册音标发音练习题

音标练习题 26个英文字母及发音音标如下: A a [e?] B b [b?:] C c [s?:] D d [d?:] E e [?:] F f [ef] G g [d3?:] H h [e?t∫]?? [a?] J j [d3e?] K k [ke?] L l [el] M m [em] N n [en] O o [??] P p [p?:]Q q [kju:] R r [ɑ:]S s [es] T t [t?:] U u [ju:] V v [v?:] W w [′d?blju:] X x [eks] Y y [wa?] Z z [z?:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[e?]的字母: Aa Hh Jj Kk音标: [e?] [e?t∫] [d3e?] [ke?] 2) 含元音音素[?:]的字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标:[b?:][s?:][d?:] [?:] [d3?:] [p?:][t?:][v?:] 3) 含元音音素[e]的字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:]的字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d?blju:] 5) 含元音音素[a?]的字母: ?? Yy音标: [a?] [wa?] 1.找出蓝色字母和所给音标读音相同的选项。 ( ) 1. /?:/ A eat B ear( ) 2. /?/ A b?ke B f?sh ( ) 3. /e/ A bed B eraser ( ) 4./?/ A face B cat ( ) 5./u/ A foot B room ( ) 6./u:/ A good B ruler ( ) 7./ɑ:/ A arm B bus( ) 8./ ^/ A duck B bat 2.写出与之相对应的字母 [ e? ] [ ?: ] [ a? ] [ ?? ] [ ju: ] 3 看音标写单词。 [ e? ]-- [ le?k ] [ te?k ] [ fe?s ] [ gre?t ] [ ?: ]-- [ s?: ] [ m?:t ] [ sl?:p ] [ t?: ][ f?:t ] [ ??:p ] [ a? ]- [ ka?t ] [ ra?t ] [ fla? ] [ na?f ] [ wa?t ] [ ba?k ] [ ?? ]-- [ g?? ] [ b??t ] [ n?? ] [ k??t ] [ r??p ] [ t??] [ ju: ]-- [ nju: ] [ nju:z ] [ e ]-- [ eg ] [ leg ] [ get ] [ red ] [ bed ] [ pet ] [ ɑ: ] -- [ grɑ:s ] [ klɑ:s ] [ ɑ:t ] [ ɑ:sk ] [ ɑ:m ] 4 看单词写音标。 [ ] cake take [ ] bee see [ ] bike kite [ ] nose no [ ] music menu [ ] hand hat [ ] jump jacket [ ] kite cat [ ] book beef [ ] door dog [ ] girl go [ ] pencil pet [ ] tea teacher [ ] van vest 5.找出所给单词蓝色字母与其他三个读音不同的单词。（）1.A. cake B. name C. grade D. hat （）2. A. he B. bed C. leg D. get （）3. A. home B. nose C. go D. not （）4. A. duck B. bus C. blue D. mug （）5. A. nice B. big C. six D. Miss 初中英语国际标准音标练习 /?:/ bee/b?:/ feet/f?:t/ keep/k?:p/ key/k?:/ team/t?:m/ meet/m?:t/

配音的基本功及训练

配音的基本功及训练声音的艺术具体应该分为两种，一种是唱，一种就是说了，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。 1.气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。其实在前一篇文章，朗诵学习那里已经提到过，这里再仔细的说下。吸气要用鼻子，注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。夸张点说，体会丹田之气。然后呼气是用嘴部，慢慢的吐出，如此反复训练，甚至可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了，感觉在说话的同时，气流在口腔的呼出，这是重点，也是我们学习气流振动的前提，物理学说过，声音的发出是要有振动和共鸣的，放在发声训练一样是基本定理。 2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活，通过发声训练气息和共振。简单点说，口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习，贵在坚持。本网站有相关的资料，我在这里再仔细的说明一下。口部操部分【】里是我补充说明，其他为转载资料。气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下】噘唇：努力向外牵引。一次20个【就是撅嘴在回收，动作越大越好】抿唇：努力往两边牵引。一次20个【类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解】顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意】弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音】甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴气息和振动练习打嘟一直到没有力气为止【简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动，嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，可以去想象一下你去模仿拖拉机】

个英语国际音标发音规则及练习题

48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题音素：指语音的最小单位(指发音) 音标：用来记录音素的符号(写在//之间) 音节:由元音和辅音构成的发音单位. 第I部分：元音<20个> 发音特点：发音时声带振动，气流在通路上不受发音器官阻挡。单元音：(12个) /i://?//e//?/ /?://?//?://?/ /?://?//u://?/ 双元音：(8个) /e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/ 第II部分：辅音<28个> 发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。清辅音：(11个) /p//t//k//f//θ//s//?//t?//tr//ts//h/ 浊辅音：(17个) /b//d//g//v//e//z//?//d?//dr//dz//r//m//n//?//?//w//j/ 说明：1、几组常用音节：①/?n/under②/?n/England③/?n/man ④/v?n/seven⑤/a?n/down⑥/ju:/you⑦/kw/quiet 2、[l]有两种发音：在元音前读清晰[l]，在辅音前或词尾读含糊 [l]eg:lake[leIk],little[li:tl]

3、清音浊化：/sp/→/sb/spring,/st/→/sd/stay,/sk/→ /sg/skirt,/str/→/sdr/street. 巩固部分： 1、国际音标有多少个?其中元音多少个?辅音多少个? 2、元音音素分哪两部分?各多少个?辅音分哪两部分?各多少个? 3、标出以下音标中的元音音素：6个 /?/、/?:/、/k/、/e/、/d?/、/??/、/?:/、/e?/、/f/、/t?/ 音标的使用学习了元音和辅音之后，这节课我们要进一步学习一下他们的使用技巧： A.用音标读单词的方法：先找单词音标中的元音音素，之后与其前辅音拼读发音。拼读练习(1) [ka?t][??:st][k?:d][fa?v][s?ks][b?:d][??:t][fre?][sku:?][’h?b?][w? :t?][??nt?][sm?:t][gru:p][f?:e?] [’s?m?][’s???d][f??t][??p?n][wee?][fr?nt][gr?:s] 拼读练习(2) [’m?tn][ske?t][’fra?d?][’menju:][’ve?p?][frent?][r?’??ks] [p??st][str?kt][’e?p?:t][d??r?:f][’ne?t??][’k?b?d?] [’t?ks?][d?kt?][k?n?d?][h??m][r?’p?:t?][’s?bwe?] 拼读练习(3) [p?’te?t??][t?’m?:t??][m?g?’zi:n][’θ?:zd?][r??b?t] [’s?t?d?][’d?k??n?r?][’k?mp?n?][’??:p?n?][’sek?nd][’?:g?st][’tra?z?z][’f?m???][’k?m?d?][?k’sa?t??][’k??k?n?t][’m?nd?][mi: d??m][’??nd?n][bra?n][’swet?]

英语的英标-发音规则和练习

第一节关于语音的几个概念 1、音素: 构成语音的最小单位。英语音素共有48个。音标是用来表示音素的符号。目前常用的音标是国际音标和kk音标，音标一律放在[]或/ /中，以示区别字母。英语中有26个字母，其中5个元音字母(a、e、i、o、u)1个半元音字母y（还可用作辅音字母），辅音字母20个。这些26个字母及其组合分别构成48个音素。音标大体可以分为两类，元音和辅音，其中20个元音，28个辅音。注意英语单词的拼写与读音往往不一致，同一个字母或字母组合可代表不同的音素，而不同的字母组合却又可代表相同的音素。 2、元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,发音时声带振动，是音节的主要组成部分.英语中有20 个元音：单元音12个：前元音4个[i:] [i] [e] [?] 中元音2个[?:] [?] 后元音6个[a:] [?] [?:] [?] [u:] [u] 双元音8个，合口双元音5个[ei] [ai] [?u] [au] [?i] 集中双元音3个[i ?] [ε?] [u?] 3、辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,分清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动，不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.清辅音11个，浊辅音17个。 [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [θ] [e] [?] [?] [t? ] [d? ] [tr] [dr] [ts] [dz][h] [r] [l] [m] [n][?] [w] [j] 4、音节: 音节是语言的最小单位，可由元音音素单独构成，也可由元音音素加辅音音素构成，还可由辅音音素中的响音[l]、 [m] 、[n]、 [?]与前面的辅音音素构成。包含一个音节的词叫单音节词，包含两个音节的词叫双音节词，包含三个或以上音节的词叫多音节词。双音节词和多音节词的音节划分，两个元音之间只有一个辅音，辅音划给后一个音节；如两个元音之间有两个辅音，一个音节划一个辅音。 5、重读音节：在双音节词或多音节词中，读得特别响亮的那个音节叫做重读音节，其他为非重读音节，多音节词有时还有一个次重读音节。单音节词本身就是重读音节。重读音节中的元音后没有辅音字母，或有辅音字母（r除外）加不发音的e，叫重读闭音节。重读音节中的元音后有辅音字母（r除外）且其后没有不发音的e，叫重读闭音节。 6、开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音 he hi go no do be tree three hello 7、闭音节: 1)辅音+元音+辅音 sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音 it is of in on up out ant 8、r音节：是以一个元音字母加r构成的重读音节。元音字母在重读r音节中均读长元音，元音字母不按照一般音节的规则读音，读法如下：ar[a:],er、ir、ur[?:] ，or[?:]。

播音发声基础训练

播音发声基础训练第一口部训练 1、口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。学习阶段每次训练可进行8个八拍，训练时可将双手食指放在双耳前方约鬓角出感受关节运动时形成的“小凹陷”。 2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。进行咀嚼联系训练时应注意无论是张口咀嚼还是闭口咀嚼，口腔动程应小于口的开和训练。 3、双唇练习双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇打响。训练时可将“前后”、“左右”、“上下”、“转圈”分别组合成四组，每组进行4个八拍；部分联系者双唇打响训练难以实现时，应细心体会双唇动程和呼吸之间的配合。 4、舌头练习舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响（可将“前后”、“左右”、“上下”、“转圈”分别组合成四组，每组进行4个八拍）5、颧肌练习闭口使劲的假笑第二气息控制训练

没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。通过掌握气息控制的方法，可以帮助大家控制气流，进而控制声音。一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线；气断情不断，声断意不断”。练习方法： 1、慢吸慢呼总体的要求——自然站直，两眼平视前方，面部呈微笑状，两手插腰，两肩不要耸起，以鼻吸气如嗅花香之感，速度均匀缓慢，要感觉到腰腹之间充气膨胀，气入丹田，但是要收小腹。保持几秒后，轻缓呼出，呼气时可发轻微的“丝”声，注意牙关不要咬紧，始终保持松驰打开。男生要求一口气持续40秒，女生要求一口气持续30秒。亦可在呼气的时候加入以下练习：呼气时练习xiao lan（拼音小兰），一声声渐渐远去；或者数数1、2、3、4……，嘴上用力，发音之间不要闭住声门，不要跑气换气，数得越多越好。当进行过一段时间的基础训练之后，可使用绕口令“打枣”进行加强训练，训练时应注意不要吃字，把字音发的完整。《打枣》出东门，过大桥，大桥底下去打枣。拿着竿子一树枣，青的多，红的少：一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣；九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、二个枣、一个枣。 2．贯口段子练习大来朝文堰伯，幼儿倒有伏国之志，司马文公倒有破瓮救儿之谋，汉孔融四岁让梨，懂得谦逊之礼。小黄香九岁温席泰香，秦甘罗一十二岁身为宰相。吴周瑜七岁学文九岁习武、一十三岁官拜水军都督，执掌六郡八十一州之兵权，施苦肉陷连环借东风借雕翎火烧战船，使曹操望风鼠窜，险些丧命江南，虽有卧龙风雏之相帮，那周瑜也算小孩子当中之魁首。

六年级期末-英语音标练习题—判断发音(含答案)

音标练习——判断发音英语音标试题（小学生）一、写音标（共50空，25分） 1、写出20个元音 ① 写出12个单元音 1）________ 2）________ 3）________ 4）________ 5）________ 6）________ 7）________ 8）________ 9）________ 10）________ 11）________ 12）________ ② 写出8个双元音 1）________ 2）________ 3）________ 4）________ 5）________ 6）________ 7）________ 8）________ 2、写出28个辅音 ① 写出10对成对的清浊辅音清：1）_____2）_____3）_____4）____ 5）_____6）____7）____ 8）____ 9）_____ 10）_____ 浊：1）_____2）_____3）_____4）_____5）_____6）____7）____ 8）____ 9）____ 10）_____ ② 清辅音还有1个：________ ③浊辅音还有7个： _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

3、写出2个半元音 _______ _______ 选出划线部分与其他三项发音不同的一项 ( )1.A.cake B.take C.map D.wave ( )2.A.bread B.eat C.tea D.meat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D. wood ( )5.A.father B.dad C.star D.car ( )6.A.coke B.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his ( )9.A.what B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )12.A.lot B.not C.to D.hot ( )13.A.tea B.idea C. ear D.dear ( )14.A.flower B.low C.how D.brown ( )15.A.nice B.hi C.hit D.bike ( )16.A.you B.house C.mouth D.trousers ( )17.A.study B.cut C.bus D.duty ( )20.A.street B.coffee C.meet D.see ( )21.A.let B.apple C.vegetable D.noodle ( )22.A.bad B.hand C.pair D.have ( )23.A.pig B.together C.goose D.sing

常用字母组合发音练习题

国际音标学习48个国际音标表

一、长元音[i:] 1、疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”.发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 e：Chinese 中国人ee : fee∣ing 感情 ei : receive 接至U ea : PIeaSe 请 ie : believe 相信 2、词汇拓展：We、She、meet、SiXteen 、each、PIeaSe 3、实用操练：（1）SPeaking English is a PieCe of cake. 说英语是小菜一碟（2）Seeing is believing. 眼见为实。 4、额外奉献：PIeaSe feel free to ...（请尽管.../请随时…）这是一个非常好用的句型。（1）PIeaSe feel free to ViSit anytime. 请尽管随时采访。（2）PIeaSe feel free to ask for any help any time. 需要帮忙尽管说二.短元音[i] 1、疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是

发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。 i: ViSit 参观e: En glish 英语 u: busy 忙ee: bee n 曾经是 y: Pretty 漂亮的ui: build 建造 2、词汇拓展：SiX 、eleven、trip 、list、movie 3、实用操练： 1.Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 2. I'm Pretty busy. 我很忙。二.兀音［e］ 1、疯狂外号：“小开口45度”音，简称为“ 45度”音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比［i:］低；唇形中常，开口度比［i:］大。 e：remember 记得questiOn 问题 ea：weather天气，PIeaSant 令人愉快的 2、词汇拓展：pen、yes、bed、let、every、egg 3、实用操练： (1)Better late than never._ 迟到总比不到好 (2)EaSt or west, home is best.- 金窝银窝，不如自己的狗窝。 (3). Let's get togetherwhen the_Weather is_better. _ 等天气好一点我们再相聚。

英语音标发音练习(带音标)

音标练习 Lesson 1 元音[i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me/mi:7mI/ be/bi:/ she/Fi:/ he/hi:/ we/wi:/ evening/5i:vnIN/ ee: sweet/swi:t/ bee/bi:/ sweep/swi:p/ sheep/Fi:p/ see/si:/ sleep/sli:p/ three/Wri:/ green/^ri:n/ ea: meat/mi: t/ leaf/li:f/ sea/si:/ pea/pi:/ teach/ti:tF/ eat/i:t/ clean/kli:n/ [i] 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig/pI^/ fish/fIF/ in/In/ fifteen/5fIf5ti:n/ six/sIks/ ship/FIp/ thin/WIn/ e: begin/bI5^In/ behind/bI5haInd/ jacket/5dVAkIt/ basketball/5bB:skItbC:l/ y: happy/5hApI/ heavy/5hi:vI/ busy/5bIzI/ lorry/5lDrI/ carry/5kArI/ sunny/5sQnI/ lovely/5lQvlI/ study/5stQdI/ thirsty/5W\:stI/ twenty/5twentI/ thirty/5W\:tI/ windy/5wIndI/ rainy/5reInI/ ey: monkey/5mQNkI/ money/5mQnI/ ay: Sunday/5sQndI/ Saturday/5sAtEdI/ Friday/5fraIdI/