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攻辩小结纪律不会限制个人发展

纪律的统一性与个性的特殊性产生了矛盾,强迫个性变为共性

只有在具有一定的共性的基础上培养出的个性才叫真正的“个性”,如果一味的“出位”那就不是真正的个性,而只能算是显摆。纪律正是为了给每一个人提供一个培养共性的平台,有着纪律的调控,能使个性在一个正常的平台上得到更为健康的发展,所以我方认为纪律是不会限制个性的发展

纪律的保障作用

倘若没有纪律的保障,人与人之间的个性会互相产生冲突,阻碍了各自个性的发展当人们处于不利的环境条件下,个性的发展会受到压抑。而纪律协调着这些矛盾,它为个性的发展提供了有序、和谐的环境,使得个性能更好的发展!而人们生动活泼的个性又会为纪律增添活力,纪律又怎么会限制个性的发展?

概念

首先我想再次强调纪律的概念,《现代汉语大词典》告诉我们纪律是各种组织为维护集体利益而制定的行为规范而对方辩友却告诉我们。。。。。如此以偏概全的扭曲概念我方不知其由何而来,对方辩友显然是用错误的前提来论证,推断自然毫无意义,。。。。能叫纪律吗?我想在场的各位同学都会有明鉴吧

再者,纪律定义便有所明示,纪律是为了保障团体利益,试问对方辩友,你加入某个团体为什么?莫不是想要由团体发挥其专属作用而得到某方面个性的发展,学校为扬其智,健身协会为健其身,倘若对方辩友纠结上课不许说话问题,那不明显有违学习初衷。

辩论赛纪律

对方辩友说她因为今天我们的辩论赛的纪律而个性受到了限制,那么试问对方辩友,倘若今天的比赛没有纪律,现场喧闹不堪,我方辩手滔滔不绝,从头讲到尾,对方辩友又有何机会在场上谈个性,玩个性呢?

中美差距

中国之所以没有超过美国,正是因为美国鲜明的个性给美国带来无限的发展生机,从这个意义上来看,纪律不仅不限制个性发展,还能促进个性发展。

为什么毛泽东宣扬“三大纪律八项注意”,为什么邓小平让我们做“有理想、有文化、有道德、有纪律”的四有新人,而又为什么胡锦涛又提出“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”难道他们的目的是让我们变成一个没有个性的民族么?

古有刘邦约法三章,韩信却有运筹帷幄,亦有“韩信带兵多多益善”,今有亮剑中的李云龙,在纪律严明的军队中如鱼得水,难道他们没有个性吗?

对方一直偷换概念,认为纪律限制了不良个性的发展就是限制个性的发展,殊不知纪律正是如此促进不良个性的优化,从而促进个性发展,谢谢对方辩友不辞劳苦地一直论述我方观点。

韩寒问题

对方辩友首先明确一点,韩寒毕竟是少数的例子,大学校园都是有校纪校规的,对方辩友认为纪律会抑制个性发展,那你为何还要到大学求学,堂而皇之的站在辩论席上发挥你的个性,为何不卷卷铺盖,回家去发展你所谓的个性呢?

首先根据定义,任何人加入某特定团体是为了发展其相对应个性,而该团体的规律恰好为参与者提供了引导和保障,如此何来限制一说,退一步来说,即便纪律有约束特性,他所限制的也只是不利于个性发展不利因素,为个性的发展优化环境。再退一步来说,纪律并不是法

律,虽有其惩罚性,但并非强制,大可选择退出这一解脱方式,又何必苦苦纠结。