小学英语语法汇总 牛津译林

育英二外小学英语语法大全

第一章名词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类

1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数

1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词

不可数名词——数不清（没有复数）

drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge

food?rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式

many+可数名词复数

much/a little+不可数名词

some,any,a lot of(lots of)两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰

不可数名词数词+量词+of+名词

对可数名词的数量提问用how many

对不可数名词的数量提问用how much

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：

1）some,much,a little,a lot of,a bit of,plenty of用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of,some,a lot of,lots of,most of等。

如there is much water in the bottle.瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。

2）用单位词表示。

用a...of表示。

如a cup of（一杯......），a bottle of（一瓶......）

a piece of（一张......），a pair of shoes（一双鞋）

如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）

注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。

如two hundred students（200名学生）

ten thousand trees（10000棵树）

测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）=he caught a lot of fishes.

the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）

5、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1）单数

如a desk（一张桌子）

an old desk（一张旧书桌）

2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

规则变化

1）一般情况下加-s

如book--books（书）desk--desks（书桌）

2）以s,x,ch,sh结尾加-es

如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)

注意①以th结尾加-s,month--months

②stomach--stomachs

3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es

如knife-knives(书),half-halves(一半)

(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)

5)以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2)元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos(钢琴),zoo-zoos(动物园)

photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零)

不规则变化

1)元音字母发生变化。

如man--men(男人)，woman--women(妇女)

tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)

mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察)

policewoman--policewomen(女警察)

2)词尾发生变化。

如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)

3)单、复数形式相同。

如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，chinese--chinese(中国人)，yuan--yuan(元)，jinn--jinn(斤)

注意不说an english，要说an englishman.

①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。

②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。

4)形似单数，实为复数意义。

如people(人，人们)these people

(不说a people，可说a person)

police(公安，警察)ten police

(不说a police，可说a policeman)

5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。

如a man driver-men drivers(男司机)

a woman doctor-women doctors(女医生)

6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。

如passer-by-passers-by(过路人)

bus driver-bus drivers(汽车司机)

注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：

grown-up-grown-ups(成年人)

letter-box-letter-boxes(信箱)

注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。

如would you like some more fruit?你要不要再吃点水果？

we bought a lot of fruit from the market.我们从市场上买了许多水果，

china has some good frits.中国有一些好的水果。(指种类)

she has a few white hairs.她有几要白头发。

his black hair is going white.他的黑发逐渐变成灰白色。

注意②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。

注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。

如boy student-boy students(男学生)

girlfriend--girlfriends(女朋友)

7)有些名词只有作复数。

如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装

裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储

蓄)writings(作品)

名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成

men(women)。

如englishman--englishmen(英国人)

frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)

注意german不是复合词，它的复数是germans。

四、名词的所有格

有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如mary's father(玛丽的父亲)

jim's mother(吉姆的母亲)

与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

1.名词所有格的构成法

1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。

如tom's knife(汤姆的小刀)

children's books(儿童书籍)

2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。

如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间

jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间

3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。

如the students'reading-room(学生阅览室)

everyone needs to have at least eight hours'sleep a night.每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)

注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。

②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。

如this is a woman's work.这是女人干的工作。

this is a girls'school.这是一所女子学校。

4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。

如mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书)

keats'works(济慈的作品)

(1)表示时间和距离的名词。

如where is today's newspaper?今天的报纸在哪儿？

an hour's walk isn't far.一小时的路程不远。

(1)有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。

如china's population(中国人口)

the city's life(城市生活)

注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。my uncle's(我叔叔家),the doctor's(医生的诊所)

2.短语所有格

有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。

the window of the house(这间房子的窗户)

注意当's所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men's，而不是shoes of men。

3.of+名词所有格

of+名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。

1)表示部分时，前面的词一定要有a,an,some,any,few,two,no,several(几个)之类有修饰语，不能是one和the。

如可说：a book of my brother's我兄弟的一本书

不说：books of my brother's或book of my brother's.

2)当带有感情色彩时，可用the,this,that,these,those于名词前。

如the pretty daughter of your sister's你姐姐的漂亮的女儿

did you read that book of lu xun's?你读过鲁迅的那本书吗？

3)of前面的名词不能是专有名词。

如不说：this is john of his uncle's.

4)of后面的名词必须是特定的。

如these books of my friend's are good我朋友的这些书很好。

5)of后面的名词必须是指人的名词。

比较不说it is a leaf of the tree's.

a picture of my father指的是爸爸本人的照片。

注意of所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。

如a friend of my brother→a friend of my brother's

测试点a car of betty's cars,不可换为a car of betty.。jim's and tom's fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。

常用口诀

表示民族的名词顺口溜

（1）“中、日、瑞”友好是一致。

（2）“英、法”联盟a变e。

（3）其他一律加s即chinese，japanese单复数同形；englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen；其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。

o结尾的名词顺口溜

1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

有生命：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes,negro--negroes

如无生命：zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos,zero-zeros,bamboo（竹竿）--bamboos,tobacco（烟丝）--tobaccos1）

2）两人两菜一火山。（+es）

小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero （英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。

或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes）2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。

图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

zoo-zoos,bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos,radio-radios.

f、fe结尾的顺口溜

（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。

(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，

如gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。编成口诀联想：海湾边、屋顶上，首领农仆相望；

谁说他们无信仰，语气定在手帕上

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.

第二章冠词

一、定义

冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

二、分类

共3类：定冠词（the definite article），不定冠词（the indefinite article）、零冠词（zero article）。

三、用法

1、定冠词的用法

a、an与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。

(1)表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。

i gave him a book yesterday.我昨天给了他一本书

i am reading an interesting story.我在读一则有趣的故事。

(2)表示人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。

a horse is useful to mankind.马对人类有用。

(3)不定冠词用在事物的"单位"前,如时间,速度,价格等意义的名词之前,表示"每一"。

we often go to school two times a day.我们常常一天两次去学校。

i went to the library once a week at least.

(4)不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。

a boy came to see you a moment ago.刚才有一个小孩来找你。

(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:

i want to read the story a second time我想再读一遍这篇小说。

(6)表示不特定的"某一个"时。如:

a mr.smith is calling on the phone.有一位史密斯先生来电话找你。

（7）在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：

have a good time过得高兴

(8)一日三餐前有修饰语时。如:

-mum,what shall we have for lunch?

-jiaozi.

-oh,what a wonderful lunch!i enjoy it very much.

(9)在形容词最高级前表示"非常"时。如:

lesson nine is a most difficult lesson,but it isn't the most difficult one.

(10)不定冠词用于某些词组中。

a little/a few/a lot/a type of/a pile/a great many/many a/as a rule/in a hurry/in a minute/in a word/in a short while/after a while/have a cold/have a try/keep an eye on/all of a sudden

2.定冠词的用法

定冠词the与指示代词this,that,these,those同源，有"那（这）个""这（那）些"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形: (1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：

take the medicine.把药吃了。

(2)在上文提到过的人或事的名称之前：

he bought a house.i've been to the house.

他买了幢房子。我去过那幢房子。

(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：

the sun，the sky，the moon，the earth

(4)与单数名词连用表示一类事物，如：

the fox is cunning.狐狸是狡猾的。

(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich富人;the living生者。

(6)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：

where do you live?i live on the second floor.你住在哪？我住在二层。

that's the very thing that ineed那正是我需要的东西。

(7)在表示"...世纪...年代"的结构之前

he began to learn russian in the1950s.他在20实际50年代开始学俄语。

但注意:in one's50s意为"在某人五十多岁时"。如:

he looked quite healthy though he was in his80s.

(8)在比较级的两种句型中:①表示"越......,就越......"时。如:

the lighter,the better.越轻越好。

②表示"两者中比较......"时,用定冠词。如:

there are two books on the table.i like the thicker one.

(9)用在"动词+sb.+介词+the+身体部位名称"的结构中(注意:介词常用in/on/by)。如:

the ball hit me on the back.球打中了他的头。

(10)在表示"计量单位"的可数名词前(注意:介词用by)。如:

the workers are paid by the hour/day/month.按月付给工人工资.

(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people's park(人民公园)等。

the people's republic of china中华人民共和国

the united states美国

(12)用在表示乐器的名词之

前：

she plays the piano.她会弹钢琴.

the little girl likes to play the violin.小女孩喜欢拉小提琴。

（13）定冠词用在文艺活动,运动场所的名称前。

they are going to the cinema tonight.他们今晚要去影院看电

影。

(14)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

the greens格林一家人(或格林夫妇)

(15)在方位名词之前，如：in the west on the west

(16)在某些短语中in the day,in the morning(afternoon，evening),the day after tomorrow,the day before yesterday,the next morning,in the sky(water，field，country) in the dark,in the rain,in the distance,in the middle(of),in the end,on the whole, by the way,go to the theatre

3、零冠词（不用定冠词)

(1)在物质名词前，如：

water is very important.水是非常重要的。

(2)在抽象名词前，如：

failure is the mother of success.失败乃成功之母。

(3)复数名词表示人或物的种类时，如：

doctors cure patients.医生治病救人.

those people are teachers,not students.这些人是老师,不是学生.

(4)在有关游戏的名词前，如：

do you like to play chess?你喜欢下棋吗?

(5)在"by+交通工具"的短语里，如：

shall we walk or go by bus?我们乘车还是步行?

(6)在国名，人名和地名前通常不用定冠词，如：

england，mary；

（7）在年份、季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

we go to school from monday to friday.我们从星期一到星期五都上课。

(8)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；

the guards took the american to general lee.

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

(9)在三餐、球类运动的名称前，不加冠词。如：

have breakfast，play chess

(10)在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如：

in hospital住院，in the hospital在医院里in bed在卧床，in the bed在床上

in front of在......（外）前面，in the front of在......（内）前部

go to hospital去医院看病go to the hospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)

口诀

泛指用a/an，单数可数；特指用the，不特不the。

释：1）泛指用a/an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/an。2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。

定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。

（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：

where is the teacher？

老师在哪里？

（2）the用在上文已提到的人或事物前。如：

i can see a cat.the cat is lucy”s.

我能看见一只猫，那只猫是露茜的。

（3）the用在世界上独一无二的事物前。如：

the earth goes around the sun.

地球围绕着太阳转。

（4）the用在序数词或形容词最高级前。如：

mike is the tallest of the three boys.

迈克是三个男孩中最高的一个。

（5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall（长城），the people”s park （人民公园）等。

（6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。

不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

（1）名词前已有作定语用的this,that,these,those,my,your,his,her,our,their,some 等限定词时，不用冠词。如：this eraser,her pencil-box,some boxes,those women等。（2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat,rice,water,bread,tea,milk,juice等。（3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如：

the people in the room are doctors.

房间里的那些人是医生。

（4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese,english,maths,physics,history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/lunch/supper,play basketball/ football等。

（5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn,summer,winter,spring,teacher”s day,children”s day,sunday,february等。

（6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white,brown,french,australia等。

（7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如：

doctor green is a scientist.

格林博士是位科学家。

有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧（二）、有（足）族无球（运动）、有文无章、学而不专：

1）有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);

the red sea,the pacific ocean,the persian gulf,the yangtze river

the great lakes(五大湖)；lake erie(伊利湖)

2）有球无星：地球，月亮用the;行星不用the:mars,venus[天]金星;

3）有山无峰：the huangshan mountains(黄山)；mount everest(珠穆朗玛峰)；

mount(or mt.)tai(泰山).

4）有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the;

欧洲等七大洲不用the.

europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,oceania

5）有（足）族无球（运动）：种族用the:the indians(印第安人)；球类运动

baseball,basketball

6）有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用the

the constitution(宪法);chapter one

7）学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;

the university of fudan;fudan university

第三章介词

一、定义

介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。

二、介词的用法

1、表示时间的（at、on、in、at、before,after、by、until、through、from、since、within）(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。

at noon在午时at night在夜间at present目前

(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律

用)on sunday在星期天on sunday morning在星期天的上

午

on march8在3月8日

(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。

in1999在1999年in november在11月份

in summer在夏季in the afternoon在下午

过……后(未来时间)

i think he will be back in an hour.我想他一小时后就会回来。

i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。

(4)before：在……之前

wei hua got up before7o’clock this morning.今天早晨，魏华在7点之前起床了。

(5)after：在……之后

after that,no noe should ever kill a seagull.从那时起，任何人不得捕杀海鸥。

(6)by：在……前(时间)，截止(到)……

by the time i arrived,she had already gone.

在我到达之前，她已经走了。

(7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。

florence often worked for twenty-four hours without rest.

弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。

（8）during：在……期间

during the lifetime of one man,north america and europe will more further apart by nearly two metres.

在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。

(9）through：一直……(从开始到结束)

he,who led the united states through these years,was shot on april14,1865,at a theater in washington

领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。

(10）from：从……起(时间)

the worders were made to work from7in the morning to7in the evening.工人们被迫从早7点工作到晚7点。

(11）since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)

since that time,my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。

(12)within:不……超过的范围

he will arrive within an hour.他一小时内就人到。

2、表示地点（at、in、on、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in、into、out of、along、across、,through、

to、for、from)

(1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所)

at school上学at home在家at320xinfu district在新抚区320号

at the station在火车站

(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)

she will arrive in shanghai at ten.10点她将到达上海。

(3)表示地点方向的on,under,over,above,below

①on:在……上面，有接触面

on the table在桌子上面

②above:在……上方

sometimes juliana could hear planes above the trees.

有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。

③over:在……正上方，是under的反义词

over these tombs,they built pyramids.在这些坟墓上，他们建起了金字塔。

④under：在……下面，在……之内

the twin sisters put the basket under the tree.这姐俩把篮子放到了树下。

⑤below：在……下方，(不一定是正下方)

three thousand metres below her,she could see nothing except the thick jungle.

3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。

(4)near,by

①near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the near future在不远的将来。

green’s lake was a small lake near his home.格林湖是他家附近的一个小湖。

②by:在……旁边，比的距离要近

juliana walked by the side of the river for six more long days.

朱莉安娜沿着河岸又走了足足6天。

(5)between,among,around

①between:在两者之间

the differences between american english and british english are not very great.美国英语和英国英语之间的差别不是很大。

②among:在三者或者更多的之中

there are some american students among us.在我们中间有几个美国学校。

③around:环绕，在…..的周围，在……的四周

they arrived at a valley with high mountains all around it.

他们到达了四周有高山环绕的山谷

(6)in front of,behind

①in front of:在……的前面

there is a car in front of the house.房子前面有一辆小汽车。

②behind:在…..后边

are there any cows behind the house?房子后面有一些牛吗？

(7)in,into,out of

①in:在…..之内，用于表示静止的位置

there are four girls in the room.房间里有4个女孩。

②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。

如:come,go,walk,jump,run..

she took me from the hall into my classroom.她把我从门厅带进我的教室里边去。

(8)along,across,through

①along:沿着

go along zhongshan road and turn right at the second crossing.

沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。

②across:横过(平面物体)

very slowly,the continents are moving across the face of the world.

各个洲在地球表面缓缓漂移。

③through:贯通，通过

the students walked through the gate with uncle wang.

学生们随着王叔叔通过大门。

(9)to,for,from

①到达……地点(目的地)或方向

where’s jack?he has gone to london.杰克上哪了？他去伦敦了。

②for：表示目的，为了……

do you know what he comes here for?你知道他为什么来这儿吗？

③from：从……地点起

how far is it from london to new york?从伦敦到纽约有多远？

3、表示手段和材料的介词用

（1）with

①和……在一起

these plates keep moving,like great ships,carrying the continents with them.

这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。

②具有，带有

a person with good manners is always kind and polite.

有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。

③用某种工具或方法

he could swim with some special swimming shoes.

穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。

(2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with 而用in。

what’s this in english.这个用英语怎么说？

(3）by:通过……方法，手段

what do you mean by the word“island”？“island”是什么意思

i prefer traveling by train.我更喜欢乘火车旅行。

4、其他

(1）of,from

①of属于)……的，表示…..的数量或种类

it was beginning of the term.这是学期开始的时候。

②from:来自(某地，某人)，以….起始

she is a lady from canada.她是一位加拿大的女士。

(2)without,like,as

①without:没有，是with的反义词

she often worked for twenty-four without rest.她通常工作24小时而不休息。

②like:像……一样

like many children of her age,ding fang is a young pioneer.

像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。

③as:作为

they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。

(3)against:反对。靠着

everyone tried to fight against the locusts.所有的人奋力扑打蝗虫。

(4)about:

①关于，各处，四周

nightingale wrote a book about nursing.南丁格尔写了一部关于护理方面的书。

②询问某人，某物的情况或提出建议

what about your family?你家里人怎么样？

口诀

口诀1:年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不借。at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用part。

口诀2:in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。on 在……上，under在……下，above在上头，below在底下。

口诀3:this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。'beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。

同类比较except，加for异类记心间。

口诀4:before、after表一点,ago、later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来during间，since时态多变换。与之相比beside，除了last but one。

口诀5：

①早、午、晚要用in例：in the morning在早上in the afternoon在下午

in the evening在晚上in the day在白天

②黎明、午、夜、点与分用at例:at dawn,at daybreak在黎明时候at noon在中午

at night在夜间at midnight在午夜at six o'clock在6点钟

at7：30(seven thirty)在7点半at half past eleven在11点半

at nine fifteen在9点15分at ten thirty a.m.在上午10点30分

at the weekend在周末

③年、月、年月、季节、周用in。例；in1986在1986年in1927在1927年in april在四月in march在三月in december19861986年12月in july l9831983年7月in spring在春季in summer在夏季in autumn在秋季in winter在冬季

in the fist week of this semester这学期的第一周in the third week在第三周

④阳光、灯、影、衣、冒雨用in，在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。例：don't read in dim light.切勿在暗淡的灯光下看书。they are reviewing their lessons in the bright light.他们在明亮的灯光下复习功课。they are sitting in the shade of a tree.他们坐在树阴下乘凉。he went in the rain to meet me at the station.他冒雨到车站去接我。in the bright sunlight在明亮的阳光下the woman in white穿着白色衣服的妇女

⑤将来时态in...以后例:they will come back in10days.他们将10天以后回来。

i'll come round in a day or two.我一两天就回来。we'll be back in no time.我们一会儿就回来。come and see me in two days'time.两天后来看我。(从现在开始)

after...(从过去开始)

⑥小处at大处in

i'm in liaoning,at anshan.我住在辽宁省鞍山市．

有形with无形by，语言、单位、材料in

例：the workers are paving a road with stone.工人们正用石子铺路。(有形) the teacher is correcting the paper with a new pen.

这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)

"taking tiger mountain by strategy"is a good opera.

<<智取威虎山>>是-出好戏。(无形)

the product is separated by distilation into gasoline and gas oil.这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。(表示方式、手段、方法--无形)

i really can't express my idea in english freely in-deed．

我确实不能用英语流利地表达我的思想。(表示某种语言用in)

the kilometer is the biggest unit of length in the metric system．

公里是米制中最长的长度单位。(表示度、量、衡单位的用in)

this board was cast in bronze not in gold.这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。

⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in

特征或状态：

they found the patient in a coma.他们发现病人处于昏迷状态。

he has not been in good health for some years.他几年来身体一直不好。

the house was in ruins.这房屋成了废墟。

her clothes were in rags.她的衣跟穿破了。

还有一些心理短语也用in，如：in jest诙谐地，in joke开玩笑地，in spite恶意地，in fairness公正地，in revenge报复,in mercy宽大，in sorrow伤心地等。

⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分"。

介词at和to都可以表示方向;用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。

she came at me.她向我扑过来。

she came to me.她向我走过来。

he shouted at the old man.他大声喝斥那老人。

he shouted to the old man.他大声向那老人说

she talked at you just now.她刚才还说你坏话呢。

she talked to you just now.她刚才还同你谈话呢.

she threw a bone at the dog.她用一块骨头砸狗。she threw a bone to the dog.她把一块骨头扔给狗吃

上海牛津小学英语语法知识总结

上海牛津小学英语语法知识总结 一般现在时 1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。 2、构成： 1）当谓语是b e动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他 如：I am a student. He is Jim’s fathe r. They are from Japan. 2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成： ①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他 如：I often watch TV at the weekends. Mr Green and Mrs Green like collecting stamps. ②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他 如：Jim usually visits his grandparents on Sundays. She sometimes goes to the park with her mother. 3、动词三单形式的变化规则： ①如：read-reads，swim-swims ②如：wash-washes，watch-watches，do-does ③如：study-studies，fly-flies ④如：have-has 4、一般现在时的句型转换：

现在进行时 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now ，look ，listen 等词。 如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be 动词（am/is/are ）+ 动词现在分词（V-ing ） 3、动词现在分词构成： ① 如：read-reading ，drink-drinking ，eat-eating ，look-looking ② 如：write-writing ，make-making ，ride-riding ，take-taking ③ 如：sit-sitting ，swim-swimming ，put-putting ，run-running ，stop-stopping ，get-getting ， begin-beginning ，jog-jogging ，forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。 如：Asking the way My hobby is collecting stamps.

小学英语语法汇总 牛津译林

育英二外小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some,any,a lot of(lots of)两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词+量词+of+名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some,much,a little,a lot of,a bit of,plenty of用等表示多少。

小学英语语法汇总

小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话：oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形

牛津上海版英语四年级上语法(全)

英语笔记 （四、五年级） 目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

(完整版)译林小学英语语法点汇总资料

语法及练习 1 be 动词 Be 动词的用法： (1)Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。 (2)肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3)一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren ' t. Are they American? Yes, they are. No, they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t. 用恰当的be 动词填空。 1.I ____ a boy. ___ you a boy? No, I _ not. 2.The girl ___ Jack's sister. 3.The dog ______ tall and fat. 4.The man with big eyes ___ a teacher. 5.____ your brother in the classroom? 6.Where ___ your mother? She ____ at home. 7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ___ at school. 9.Whose dress ____ this? 10.Whose socks _____ they? 11.That _____ my red skirt. 12.Who ______ I? 13.____________ The jeans on the desk. 14.Here _____ a scarf for you. 15.Here _____ some sweaters for you. 16.The black gloves __ for Su Yang. 17.This pair of gloves _ for Yang Ling. 18.The two cups of milk for me. 19.Some tea ____ in the glass. 20.Gao shan's shirt __ over there. 21.My sister's name __ Nancy. 22.This ___ not Wang Fang's pencil. 23.____ David and Helen from England? 24.There ____ a girl in the room. 25.There ____ some apples on the tree. 26._____ there any kites in the classroom? 27._____ there any apple juice in the bottle? 28.There _____ some bread on the plate. 29.There _____ a boy, two girls, three men and ten women in the park.

小学英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）

2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading （3）动词的现在分词形式（动词+ing）

3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构

（4）词过去式的变化：规则动词的变化： 不规则动词的变化： 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found

sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词

上海牛津一年级下英语词汇句型语法整理(最新整理)

上海牛津一年级(下)期末复习 Vocabulary frog rabbit bee bird seven eight nine ten sheep hen dog cat listen hear farmer Bingo name rice soup egg noodles taste smell yummy stand up ball doll bicycle kite favourite thing toy like super jelly ice cream sweet biscuit food sorry very much cold cola juice milk water drink birthday party happy sing song warm hot spring summer autumn cool winter cold sunny cloudy rainy windy weather day beach rain go away come again another we want play T-shirt dress shorts blouse

need new mum ride skip play fly activity football rope kite bicycle gift card firecracker firework New Year’s Day write fold boy wolf farmer story time narrator where come poor tell lie run away 拓展单词 pink red black blue white woof croak baa buzz miaow tweet chicken soup a cup of cola a glass of milk some milk a bottle of water Sentence What do you see? 回答形式为I see… What colour is it? 提问什么东西是什么颜色。 What do you hear? 回答形式为I hear… Taste the noodles, Tom. Smell the soup, Alice.

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后

译林版小学英语语法知识

同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches

4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，

上海三年级(上)英语牛津 语法复习和答案

上海三年级（上）英语牛津语法复习 一、反义词复习和答案 1.up---down https://www.wendangku.net/doc/0a5933467.html,e---go 3.morning---night 4.old---young 5.tall----short 上下来去白天黑夜年老年轻高矮 6.fat---thin 7.open---close 8.black---white 9.long---short 10.new---old 胖瘦开关黑白长短新旧 11.big---small 12.Yes---no 13.hot---cold 14.warm----cool 15.stand---sit 大小是不是热冷暖和凉爽站坐 16.go---stop 17.soft ---- hard 18.smooth ---- rough 走停软硬光滑粗糙 二、单词复习和答案 1.Mrs 先生 2.Miss小姐 3.stand up 起立 4.sit down 坐下 5.open the door 开门 6.close the door 关门 7.open the window 开窗8.close the window 关窗 三、肯定回答、否定回答复习和答案 1. Are you a pupil? 2. Are you doctors? 3. Is she in the classroom? 4. Is your father a policeman? 5. Are they in Class One? 6.Can you dance? 7. Are Tom and you playing games ? 8. Have you got a toy car? 1.Yes,I am. No,I am not. 2.Yes,I am. No,I am not.

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

苏教版译林小学英语语法(可直接使用).doc

苏教版译林小学英语语法 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们

小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)

小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本） 大眼小状 17-10-1123:29 小学1-6年级英语语法汇总表 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成

1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

上海牛津小学英语语法知识总结(最新整理)

?一般情况下，直接加s 如：read-reads，swim-swims ?以s，x，sh，ch，o结尾，加es 如：wash-washes，watch-watches，do-does ?以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es 如：study-studies，fly-flies ?不规则变化如：have-has 4、一般现在时的句型转换： 肯定句否定句一般疑问句及回答 They watch TV every day.They don’t watch TV every day. —Do they watch TV every day? —Yes, they do. / No, they don’t. She watches TV She doesn’t watch— Does she watch TV every day?

every https://www.wendangku.net/doc/0a5933467.html, every day.—Yes, she does. / No, she doesn’t. 现在进行时 1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。句中常有now，look，listen等词。 如：I am washing clothes now. Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be动词（am/is/are）+ 动词现在分词（V-ing） 3、动词现在分词构成： ?一般是在动词原形后加ing 如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking ?以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing 如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking ?以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing 如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get- getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting 4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。 如：Asking the way My hobby is collecting stamps. He is good at skating. 5、现在进行时的句型转换： 肯定句否定句一般疑问句及回答 —Is he running now? He is running now.He isn’t running now. —Yes, he is. / No, he isn’t.