5.2勿以恶小而为之

分校_初一分校 学科思品 课型 新课 主备人：陈林 审核人：侯艳艳 仙源学校导学案

5.2 勿以恶小而为之

班级： 姓名： 日期： 2014.5.12 编号： 14

第一课时

学习目标： 1.了解现实生活中我们面临着哪些诱惑。

2.知道这几种诱惑的危害，尤其是吸毒的危害。

3.懂得这几种诱惑共同的危害。

教学重点：黄赌毒以及法轮功共同的危害。

学习过程： 一、导：复习旧知识，或介绍课文背景故事性导入（1分钟左右） 二、思：自我学习，并思考下列问题。（15分钟左右） 1、在现实生活中， 、 、 、 等有害事物经常出现在我们周围，对 、 尚未完全成熟的我们是种很大的诱惑。 2、吸毒不是出于 或 的需要，主要是 上的原因。 3、黄赌毒及法轮功各自的危害。（在书本上找出） 4、黄赌毒及法轮功共同的危害。（在书本上找出） 三、议：（3分钟左右） 四、展：全班交流（5分钟左右） 五、评：老师针对学生的答案要点点拨、评价、释疑。（6分钟左右） 六、测：（约15分钟） 批改人签名： 得分： 方式：学生独立完成后，老师出示参考答案，同桌互改评分或老师改评 选择题：（6×3，共18分） 1、学校组织的禁毒教育活动，提高了我们的认识，也要求我们自觉做到（ ）

①不吸毒、不贩毒、不种毒 ②向亲朋好友宣传毒品的危害 ③发现毒品和贩毒人

员，及时向公安机关或学校报告④积极参加惩治毒品犯罪和禁毒立法

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

3、建毛有一个很投机的网友，建毛发现他们在网上聊天的时候，时间总是不知不觉得过去了，影响了学习和休息。为此建毛特意制作了一张作息时间表，并严格照表执行。建毛抵制诱惑的方法是（）

A.避开诱因法

B.转时专用，改正不良习惯

C.婉言拒绝朋友，提高自制力

D.主动请别人帮助自己

4、为了加强未成年人的思想道德建设，抵制网络不良信息的诱惑，预防艾滋病的侵害，我们应当（）

A.远离网络和艾滋病人

B.多读书，少参加社会实践活动

C.加强自律，提高自我保护能力 D、劝身边的朋友都不要上网，并歧视艾滋病人

5、近来，某地以“买马”“白板剂”为形式的赌博之风有所抬头，有的赌博参与者因此而家破人亡。为此，当地公安机关集中力量，展开了严厉打击赌博犯罪活动的专项行动。公安机关之所以要严厉打击赌博犯罪，是因为赌博（）

①严重地破坏社会风气②会使一些人滋长长期不劳而获的思想③腐蚀毒害着人们的灵魂④会诱发违法犯罪行为发生⑤政府机关根本管不到也不管

A.①②⑤

B.②③④

C.①②③④

D.①②④⑤

6、“少了一根铁钉，掉了一只马掌；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家。”下面格言和这句英格兰民谣蕴含的道理不同的是（）

A.小洞不补，大洞难堵

B.千里之堤，溃于蚁穴

C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

D.众人拾材火焰高

7、材料题：

自从按捺不住自己的“好奇心”，看了那本“小黄书”后，小磊就整日沉浸在书中荒诞离奇的情节中。刚开始，他知道这样不好，可是就是管不住自己。他渐渐厌学，感到生活空虚无聊，大家在集体活动中再也见不到他的身影。小磊开始在“虚拟世界”中寻求快乐，很快结识了一帮新的“朋友”。在“朋友”的“开导”下，他开始旷课，夜不归宿；为了能有足够的钱上网，他就开始向低年级的学生敲诈勒索；为了寻求更大的刺激，他开始吃“摇头丸”。他对家长和老师的教育、劝说置若罔闻，越陷越深，最后发展成为了筹集毒资而持刀抢劫。对于不良诱惑，如果第一次没有拒绝，第二次更不容易拒绝，只有做到坚持拒绝“第一次”，才能避免“第二次”、“第三次”，才能避免无限的悔恨......

（1）小磊的行为演变告诉了我们哪些道理？（6分）

（2）结合小磊的行为演变过程，请谈谈如何做到坚决拒绝“第一次”？（6分）

第二课时

学习目标：

1.懂得什么叫不良行为，能准确区分一般不良行为和严重不良行为。

2.知道不良行为的危害。

教学重点：不良行为的危害

学习过程：

一、导：复习旧知识，或介绍课文背景故事性导入（1分钟左右）

二、思：自我学习，并思考下列问题。（15分钟左右）

1、不良行为一般是指对他人、社会有，的行为。

2、依照对的程度，不良行为可以区分为和。

4、见学习目标（1、2两个问题）

三、议：（3分钟左右）四、展：全班交流（5分钟左右）五、评：老师针对学生的答案要点点拨、评价、释疑。（6分钟左右）

六、测：（约15分钟）批改人签名：得分：

方式：学生独立完成后，老师出示参考答案，同桌互改评分或老师改评

选择题：（9×2，共18分）

云南一些学校开展了毒品预防教育活动，如参观戒毒所和禁毒教育图片展览、观看禁毒教育电视和召开主题班会等。

1、通过活动，同学们产生了以下的认识，其中正确的有（）

①吸毒是一种违法行为，对人体和社会有高度危害性②走私、贩毒、运输和制造毒品的行为是犯罪行为，应依法严惩③禁毒与云南边疆精神文明建设和物质文明建设的关系不大④青少年要珍爱生命，拒绝和远离毒品

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

2、小学生军军是父母的心肝宝贝，爸爸妈妈都很宠爱他，久而久之就养成了一些不良习气。后来他从小偷小摸行为开始，发展到偷老师、同学的钱包，终于有一天他同社会上的一伙“哥们儿”持刀抢劫，被法院判处有期徒刑一年。下列说法正确的是（）①违法一定是犯罪②一般违法和犯罪在本质上是一致的③犯罪不一定违法④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

3、“罪孽本自微末始，陷囹圄（监狱）悔方迟”的诗句给我们的启示是（）

A.犯了错误就会有牢狱之灾

B.有错不改，就可能跌入犯罪恶深渊

C.小错可不断，大错不能犯

D.犯罪不一定违法，违法一定是犯罪

4、目前，各种网站良莠不齐，有的充斥着不健康的内容，青少年很容易误入歧途。学生张某自从迷上网上聊天后，结识社会上一些不三不四的人，荒废了学业。听不进家长和老师的劝告，最后发展成离家出走。这一事实告诉我们（）

①生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱②不良诱惑会影响学业，危害人们的身心健康③我们一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑④青少年要学会拒绝，决不能上网

A.①②③④

B.②③

C.①②④

D.①③④

6、“小来偷针，大来偷金”，这句话告诉我们（）

A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

B.一般违法必然犯罪

C.一般违法与犯罪的本质上是相同的

D.凡是违法行为都是犯罪行为

7、修订后的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容。这是因为（）

①吸毒严重摧残青少年身心健康②吸毒容易引发青少年违法犯罪③吸毒已成为社会的普遍现象④毒品犯罪已成为我国突出的中心问题⑤青少年吸毒已成为突出而被社会关注的问题

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.①②⑤

8、（不定项）“法轮功”等邪教会给我们带来哪些危害？（）

A.残害生命

B.破坏家庭

C.扰乱社会

D.制造犯罪案件

9、（不定项）“吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这句格言告诉我们（）

A.吸毒有严重的危害

B.毒品是不良诱惑，不能自觉抵制则后患无穷

C.珍爱生命，远离毒品

D.吸食毒品严重损害人的身体健康

10（分析说明）据《半岛都市报》报道，记者在采访沈阳市东陵、皇姑、沈河、大东等区的部分学校时，发现很多小学生沉迷于“校园彩票”。与此同时，各种“校园彩票”正源源不断的流向各个学校周边的小摊。一名商贩说。一套54元的“彩票”可以净赚40元，他们正通过“校园彩票”大发孩子财。

（1）请你简要分析小学生沉迷于“校园彩票的原因和危害。（6分）

（2）如果商贩也向你兜售”校园彩票”，你会怎么做？(6分）

勿以善小而不为-勿以恶小而为之主题班会

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会 活动目的： 通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界，做一个有修养、有道德的人。 活动过程： 一、引入 善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此指导人们的道德行为。善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。 1、善、恶定义 善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事 恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事。 2、引出主题 今天，我们就是通过同学们的表演，评判一下在我们生活中的善恶之举，以使我们的同学都能树立正确的善恶观。 二、小品表演 （一）小品《恶行》 1、小品表演

甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 乙：（小品大意）表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。 丙：（小品大意）表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。 2、讨论 刚才所演的3个小品应该说都是小事，请同学们分析一下这些小事会带哪些社会危害性？ （二）善举 1、小品表演 （人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。） 小兰：妈妈，我上学走啦！ （一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前）． 小兰：爷爷，我扶您下楼。

勿以恶小而为之 勿以善小而不为高中800字议论文

勿以恶小而为之勿以善小而不为高中800字议论文 古德云：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能够服人.”贤德的人,不但具有知善知恶的良知良能,而且不轻忽小善之德、小恶之害,能够真正断恶修善,所以令人心悦诚服.而诸佛菩萨在因上修行,也是“断一切恶,无恶持续；修一切善,无善不修.”不计事情的大小,都能对事以真,竭尽心力广修菩萨行,最后才能成就佛道. 一己之善,不但能为自己积功累德,也能利益他人；丝毫之恶,非唯损害自己的品格,也会危害到他人.如此辗转影响,如同在湖中投下一块小石头,涟漪持续地扩大,导致整个湖面水纹的波动,其影响层面绝非自己所能事先预料.所以,对世间人来说,起一个善念、说一句好话、一个善意的回应,乃至露出一个微笑,不但能够让内心越来越光明,也能够拉近亲子间的关系、提升公司的业绩、促动国家社会的和谐,甚至能够消弭种种人为的灾难.对修行人来说,身口意三业若能持戒清净,微小的过患都能远离,微细的善行都不舍弃,则自性慈悲与智慧就能显发,也就更有水平去协助一切众生. 这种由小因而成大果的例子,俯拾皆是.举例来说,当世界某个角落发生灾难需要援助时,大众尽己之力,从四面八方汇集而来的善款、救援物资、救援人力,即可形成一股强大的力量.兴建道场也是同样的道理.道场的设立不但能够圆满佛、法、僧三宝住世的因缘,还能让更多人得到佛法的利益,提升精神生活的品质,远离身心的痛苦,确确实实是件大功德.所以大众如果能够贡献心力,即使是微小的布施,乃至劝发他人发心,或者随喜赞叹,都能聚沙成塔,成就人类宗教、文化、历史、艺术、精神生活的无价堡垒,其利益是遍及法界一切众生,其功德是广荫千秋万代子孙. 佛经中也有记载,一名高僧知道他的小沙弥徒弟只剩七日的寿命,于是慈悲地让他回家探亲.途中,正好遇到一场大雨,小沙弥发现一群蚂蚁正努力地从积水的地方爬出,但却持续的被雨水冲回去.于是小沙弥心生怜悯,先将它们一一救出,确定安全无虞后,才继续他的旅程.七日

勿以恶小而为之,勿以善小而不为,富有人生哲理名言

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，富有人 生哲理名言 导读：本文勿以恶小而为之，勿以善小而不为，富有人生哲理名言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：富有人生哲理名言 1、享受着爱和荣誉的人，才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》 2、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 3、光荣的路是狭窄的，一个人只能前进，不能后退;所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进，因为无数竞争的人都在你背后，一个紧随着一个。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》 4、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 4、最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克《赛查·皮罗多盛衰记》 5、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 6、全人类的充沛精力要是都集中在一个的头颅里，全世界要是都萃集于一个人的脑子里，那种状况，如果延续下去，就会是文明的末日。——雨果《悲惨世界》 6、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。——《莎士比亚戏剧集》

7、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 8、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 9、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》 10、当秩序成了混乱的时候，就不得不用混乱来维持秩序。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》 11、奶奶发明了妖怪来吓唬小孩，也发明了耶和华来吓唬大人。——雨果《悲惨世界》 12、劳动是一种创作。——高尔基《苏联的文学》 13、社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克《高老头》 14、名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒*物质。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》 15、愚者用*监视心灵，智者用心灵监视*。 16、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果《悲惨世界》 17、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 18、要想战胜它，就得先了解它。(《雨果传》) 19、一个人，快乐舒畅地作了今天的工作，同时快乐舒畅地迎接明天的工作，是应该受到人们的赞扬和鼓励的。——狄更斯《游美札记》

不以善小而不为 不以恶小而为之——主题教育活动心得

不以善小而不为不以恶小而为之——主 题教育活动心得 通过对农村基层干部廉洁履职若干规定的学习，使我深受启发和教育，作为农村基层干部来说，直接面对的是我们的服务对象农民，我们是党和国家形象的代表，所以我们基层干部的工作作风、工作能力水平、工作方式、工作成果与农民是紧密相连的，我们必须做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。 “不以善小而不为，不以恶小而为之”也就是说，我们在廉洁履职过程中，能力群众做的一定要做，有益于群众利益的事必须办好办实，群众利益无小事。我们基层干部面对的三农问题很多，也很杂，我们不能怕烦、怕苦、怕累，必须在工作中不断总结经验，不断发现问题并加以研究和解决，切实做到情为民所系，利为民所谋。 “不以善小而不为”也就是说，我们在廉洁履职中不能有任何放纵自己的地方，不能有任何伤害到群众利益的行为，必须做廉洁自律，公正廉明，这就需要我时刻保持头脑，时刻牢记宗旨意识。 要做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我认为必须从以下几个方面入手： 第一，要求自己不断加强学习，以提高自身理论道德修养和工作能力水平。古语说得好，活到老，学到老，还

有三分没学到，也就是说学无止境。谈到学习，我们首先要明确学习的内容以及学习方法，并且做到学以致用。我们学习的内容主要有党的理论、党的方针政策、法律法规以及工作经验和方式方法，学习的方法主要有：一是学习书本、文件；二是向他人学习；三是在工作过程中学，也就是学中干、干中学。在学习的同时我们注重学习的效果，要系统的学，向深度、广度去学，并把学习成果运用到工作中去，不能光学不做。 第二，要求自己工作尽心尽责，我们作为基层领导干部，稍有闪失，便会损害群众利益，所以我们工作中必须尽自己最大努力做好事，做成事，为党为国分忧，为民解困解忧。 第三，要求坚定信念，牢记宗旨意识。我们作为基层领导干部，直接和人民群众打交道，所以我们必须坚定理想信念，把自己与普通老百姓区分开来，清楚自己什么可以做，什么不能做，同时牢记宗旨意识，切实为民办事，不计较个人得失。 我个人认为能做到以上三点，我们一定会在廉洁履行职责过程中做得好，做得出色，这也是我个人的一点感受，说得不到的地方请大家批评指正。

广东省梅州市培英中学七年级政治《勿为小恶》随堂练习(无答案) 人教新课标版

一、辨一辨 一般违法与犯罪的区别 违法行为违反的法律对社会的危害程度应该受到的惩罚 一般违法 犯罪 二、练一练 1.凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的的行为，都是（）。 A.违宪行为 B.刑事违法行为 C.违法行为 D.犯罪行为 2、2010年4月8日，福建南平中级人民法院开庭审理“3 ·23”持刀杀死8名小学生的恶性杀人案，法院一审判处郑民生死刑。此案中体现了犯罪最本质的特征是（） A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.刑法当罚性 D.国家强制性 3、一般违法和犯罪的相同点是( )。 ①都具有社会危害性②都违反了我国法律 ③都违反了我国刑法④都要受到刑罚处罚 A.②④ B. ①③ C.②③ D. ①② 4.据报道，2009年10月15日某市2名七年级学生恶意拨打“110”报警服务台，谩骂女接警员,结果被市公安局抓获，受到了应有的处罚。这个例子告诉我们( )。 A.违法行为都具有严重的社会危害性 B. 学生恶意拨打“110”报警没有触犯法律 C.未成年人的所有行为都受国家特殊保护 D. 违法行为要受到法律的制裁 5、阅读材料，回答问题。 案例一：某工厂向外排放有害气体，被罚款五万元。 案例二：王某将假币卖给别人，触犯了《中华人民共和国刑法》，受到应有处罚。 案例三：薛某从人贩子那里将受拐骗的女青年买下并强迫其作为妻子。案发后，薛某被判有期徒刑。 案例四：中学生柯某在公用电话亭打电话未通，一气之下摔坏了电话。派出所根据有关法律，对他处以罚款。 （1）以上各人的行为，哪些是一般违法？哪些是犯罪？ （2）从上述案例中，你能看出一般违法和犯罪之间有何不同吗？ 用心爱心专心 1

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 武汉软件工程职业学院电子与电气工程系机电1001班黄鹏辉 指导老师：雷燕群 摘要：老酸奶，工业明胶胶囊，都折射出诚信问题，然而我们更应该反思的是人文观念：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从古至今，有很多案例可以证明，向青年灌输这种思想是非常有必要的，培养一个好的人格需要一个好的社会环境，勿以善小而不为，点滴之举积大义；勿以恶小而为之，细微之出成大害！社会和谐需要它。 关键词：和谐；积少成多；教育；社会道德 引言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是三国时期的刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。 [1]这句话放在当今社会，照样有其教育意义，现就一些事例来分析之。 正所谓：勿以善小而不为，点滴之举积大义；勿以恶小而为之，细微之出成大害！一己之善，不但能为自己积功累德，也能利益他人；丝毫之恶，非唯损害自己的品格，也会危害到他人。如此辗转影响，如同在湖中投下一块小石头，涟漪不断地扩大，导致整个湖面水纹的波动，其影响层面绝非自己所能事先预料。因此，对世间人而言，起一个善念、说一句好话、一个善意的回应，乃至露出一个微笑，不但能够让内心越来越光明，也可以拉近亲子间的关系、提高公司的业绩、促进国家社会的和谐，甚至可以消弭种种人为的灾难。 前不久在微博中看到这样几条博文，网友甲：以后我要是想吃果冻了，我就拿自己的皮鞋舔一舔，我要是想吃老酸奶了，我就拿自己的皮鞋舔一舔，我要是感冒了，我就拿自己的皮鞋舔一舔……网友乙：等我有了钱，我买两双皮鞋，穿一双，吃一双。对，这就是进来闹得沸沸扬扬的工业明胶事件，如果此事尚未揭

勿以善小而不为,勿以恶小而为之演讲稿_演讲稿

勿以善小而不为，勿以恶小而为之演讲稿 本文是关于演讲稿的勿以善小而不为，勿以恶小而为之演讲稿，感谢您的阅读！ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之演讲稿（一） 尊敬的领导，亲爱的朋友们，我是来自城区四中的老师——马念凤。今天我为大家演讲的题目是：勿以善小而不为，勿以恶小而为之 首先，我想请大家闭上眼睛，冥想这样两幅画面：一位潇洒哥兰花指轻轻一弹，冒着黑烟的烟头地"嗖"地一下就飞卧在了人行道上……而另一个画面是，一位双斑白的老环卫工人在清理垃圾时，手指被碎玻璃划得鲜血直流…… 朋友们，这位潇洒哥潇洒吗？看似潇洒，实则会被我们厌恶，因为我们会问，您的素质在哪？而这位环卫工作的鲜血，也让我们心里隐隐作痛，他们冒风雨，犯寒暑，不容易啊！ 咱们邵东人凭着一身闯劲、干劲，走遍大江南北，却也感慨万千，为什么我们邵东的大街小巷总不如人家的干净整洁？是因为绿化面积少，还是因为外来人员多？是因为气候干燥还是人口拥挤？都不是，是因为我们的卫生习惯不好，是我们思想意识太差！看吧，一场演出过后的体育广场，狼藉满地，垃圾横飞；一场大雨过后的胜利街，污水横流，脏乱不堪；短短几百米的文体路，夜市过后，清理的生活的垃圾足足三大车！习惯啊！素质啊！ 我们都有一个理想，我们渴望呼吸着新鲜的空气，倘佯于清洁美丽的街上，相处着谦和礼让的人们，我们也希望我们邵东是最美宜居城市，这些能实现吗？这些真那么可望而不可及吗？不，只要我们养成良好的卫生习惯，自觉提升自己的卫生素养，一切的美好马上就会来临。 "从我做起，从现在做起",这不仅仅是一句口头禅，这更重要的是一种行动，朋友，今天您的垃圾入箱了吗？你在公众场所抽烟了吗？家长老师们，今天你教育孩子吗？与孩子一起义务做保洁员了么？厂矿企业，今天你的工业生活三废任意排放了吗？监督部门，您严格监督落实了吗？ 现在全县上下一条心，正在开展创文创卫活动，我们就应拿出十分的热情参与，十分的真心践行，十分的恒心坚持起来，"邵东是我家，卫生靠大家。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们大力宣传，积极行动，让卫生文明的理念，

勿以恶小而为之 勿以善小而不为高中800字议论文

勿以恶小而为之勿以善小而不为高中800 字议论文 古德云：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,可以服人.”贤德的人,不但具有知善知恶的良知良能,而且不轻忽小善之德、小恶之害,能够真正断恶修善,所以令人心悦诚服.而诸佛菩萨在因上修行,也是“断一切恶,无恶不断；修一切善,无善不修.”不计事情的大小,都能对事以真,竭尽心力广修菩萨行,最后才能成就佛道. 一己之善,不但能为自己积功累德,也能利益他人；丝毫之恶,非唯损害自己的品格,也会危害到他人.如此辗转影响,如同在湖中投下一块小石头,涟漪不断地扩大,导致整个湖面水纹的波动,其影响层面绝非自己所能事先预料.因此,对世间人而言,起一个善念、说一句好话、一个善意的回应,乃至露出一个微笑,不但能够让内心越来越光明,也可以拉近亲子间的关系、提高公司的业绩、促进国家社会的和谐,甚至可以消弭种种人为的灾难.对修行人而言,身口意三业若能持戒清净,微小的过患都能远离,微细的善行都不舍弃,则自性慈悲与智慧就能显发,也就更有能力去帮助一切众生. 这种由小因而成大果的例子,俯拾皆是.举例来说,当世界某个角落发生灾难需要援助时,大众尽己之力,从四面八方汇集而来的善款、救援物资、救援人力,即可形成一

股强大的力量.兴建道场也是同样的道理.道场的设立不仅可以圆满佛、法、僧三宝住世的因缘,还能让更多人得到佛法的利益,提升精神生活的品质,远离身心的痛苦,确确实实是件大功德.所以大众如果能够贡献心力,即使是微小的布施,乃至劝发他人发心,或者随喜赞叹,都能聚沙成塔,成就人类宗教、文化、历史、艺术、精神生活的无价堡垒,其利益是遍及法界一切众生,其功德是广荫千秋万代子孙. 佛经中也有记载,一名高僧知道他的小沙弥徒弟只剩七日的寿命,于是慈悲地让他回家探亲.途中,正好遇到一场大雨,小沙弥发现一群蚂蚁正努力地从积水的地方爬出,但却不断的被雨水冲回去.于是小沙弥心生怜悯,先将它们一一救出,确定安全无虞后,才继续他的旅程.七日后,小沙弥又回到寺院,师父感到非常惊讶,于是入定观察,发现原来是小沙弥的一念慈悲心,不但救了蚂蚁,也增加了自己的寿命. 除了自己广发善心外,更进一步,对于他人的善行也要真心赞叹,如此可增进其信心,令发广大心量而行大善；面对自己的恶行要有所觉悟,赶快忏悔改进,千万不可积小过患而成大罪.如《四十二章经》云：“人有众过,而不自悔,顿息其心.罪来赴身,如水归海,渐成深广.”就是的训诫.《梵网经》亦云：“勿轻小罪,以为无殃；水滴虽微,渐盈大器.刹那造罪,殃堕无间；一失人身,万劫不复!”也是提醒世

勿以恶小而为之 勿以善小而不为

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——谈谈如何培养小学生的健全人格 各位老师、各位家长、各位同学： 大家好！ 今天我想谈一谈培养小学生健全人格的问题。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话，在座的老师和家长们可能都听说过，字面的意思也很简单，就是说不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做。这句话之所以有名，就是因为，它是由一位在历史上非常有名的人物的讲出来的，而且是他临终前对子女的最后教诲和期望，这个就是刘备，所以大家都记住了这句话。其实，这句话讲得就是做人的道理。刘备在去世前给他的儿子刘禅（也就是扶不起的阿斗）的遗诏中，用这句话劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。从这句话可以看出，刘备死时对儿子刘禅的期望是多么的殷切。但是，刘禅做到了没有呢？显然没有，否则历史上怎么会有扶不起的阿斗呢？为什么刘禅没有做到刘备的嘱托呢？史书上分析了很多原因，我认为史学家们分析的原因都对，但是，却遗漏了最重要的一条原因，那就是刘备的这句话讲晚了。我觉得，如果刘备不是在死前作为遗嘱讲这番话，而是在刘禅少年成长的时候就不断地用这些道理去教育他、鞭策他，也许历史就会改写！ 当然，我不是历史学家，也不能枉自去推测历史。我讲这个故事的目的，就是让大家都了解，从古至今，所有的圣贤、长辈，包括帝王，在教育子女时都崇尚扬善弃恶，而扬善弃恶的本质是什么呢？我认为就是建立健全的人格。善和恶是人性中最根本的东西，是人一切行为的出发点，是决定一个人人格的基础。在漫长的历史长河中，东西方哲学都出现过人性本善还是人性本恶的论战，但是，在现实的人类社会生活中，人性本善始终占据了道德的制高点，成

《勿为小恶》教学设计宋乾(20201015131720)

勿为小恶》教学设计 陈仓园初级中学宋乾 一、教学目标: 1、情感、态度和价值观：提高守法意识，在思想上树立避免违法犯罪的观念，不做法 律禁止的事情。懂得不良行为可能发展成违法犯罪，勿以恶小而为之。 2、过程与方法：针对初一年级学生思想不成熟，法制意识不健全的现状，通过创设情 境，案例分析，案例比较，讨论合作等形式，提高学生分析、比较、归纳的综合探究能力。正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力。 3、知识与能力：了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树 立避免违法犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想。 二、教学重点：犯罪的基本特征 三、教学难点：一般违法与犯罪的区别 四、教学方法：案例分析法，合作讨论法 五、教材、学情分析： 1、本节课内容是讲一般违法与犯罪的区别。主要让学生了解什么是违法行为、违法行为的分类、一般违法行为的特征、犯罪的三个特征。这一内容对学生今后有很大的作用，通过学习这些法律知识，让学生增强法制观念，自觉遵守法律。 2、任课的两个班级学习氛围都较好，学生整体素质高，接受能力强，但学生刚接触有关法律知识，对这一内容还存在一些模糊认识，我在教学中主要运用案例分析法，合作讨论法，引导他们对知识的理解，尤其要培养学生的学习兴趣。 六、教学过程 （一）导入新课 以我校上学期（2013年12月4日）发生的学生打架事件为例，引入新课内容。 （二）新课讲授 1 、民意小调查：如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？ A ?将它占为己有 B ?寻找失主归还或上交C.置 之不理 同学们举手作出表决。 教师提问：捡到别人的遗失物占为己有不归还，是一种什么行为？（学生发言）小结：拾获他人的遗失物不还，不但是不道德的行为，而且同时也是一种违法行为。 2、探究园：P74 “情景研讨――拾获他人的遗失物不还违法吗？” 思考：为什么拾 获他人的遗失物不还违法？有关法律规定： （投影）《民法通则》第79 条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 分析：黄海同学的行为违反了民法通则的上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任。因此，黄海同学的行为也是违法行为。

古语说：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”

爱护校园保护环境 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时；当你坐在干净整洁的教室里学习时；当你在平整宽阔的操场上运动时；当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时；当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时；你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思？投入了多少力量？老师同学们尽了多大努力？你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗？ 可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园？甚至在校园的角落大小便呢？有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生不该做的事？也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗？这些现象与优美的校园环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！ 亲爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在整洁干净的教室里？谁不希望住在舒适温馨的宿舍？校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。保护环境靠大家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。 立即行动起来吧，一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向奋中全体同学

勿以恶小而为之,勿以善小而不为

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 --------预保财产安全 每年的十二月及年底是社会盗窃、抢劫事件频发的时期，社会不良风气也波及杜甫校园。最近学校校 园内外也发生了几起自行车、办公室物品丢失的事件，为我们及时敲响了警钟。盗窃，是指以违法占有为 目的，采用规避他人管控的方式，转移而侵占他人财物管控权的行为，属于违法行为。为提高防范意识，避免财物的丢失，营造安全校园，特提醒师生注意以下几点： （1）提高警惕，增强自我防范意识。 一般财物防盗的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是预防和制止盗窃犯罪唯一可靠有效的方法。对在校学生而言，害人之心不可有，防人之心不可无。提高防范意识，只有人人参与其中，群防群治，才能真正有效控制和防范此类事件的发生。由于自身的防范意识淡薄而引起的，不注意对自身财物的保管，给贪图小利的小人或不法分子以可乘之机，顺手牵羊，乘虚而入。。。。。。再次提醒尽量不要存放大额现金和与学习无关的贵重物品，以减少不必要的担忧。如果发现形迹可疑的人应加强小心、多加注意及时询问，发现有可疑盗窃行为，应立即汇报给老师、学校政教处、安保部门尽快来人处理。 （2）严守纪律，落实学校安全规定。 为营造一个安全学习环境，学校相关部门都制定了相关的管理制度来规范学生的日常行为，如：学校严格实行门禁制度，所有学生必须着校服带校卡，通学生不允许进入寄宿学生宿舍，寄宿学生也不允许进入通学生宿舍，不允许串寝室，不允许留宿他人，学生不经允许严禁随意进入教师办公室，初中部学生不允许到行政楼、小学部、幼儿园教学楼、生活区玩耍、逗留，学生严禁私自不假外出等等。但有个别同学常常为了自己个人的一时之便，一己私利置学校的纪律于不顾，违反规定，也给违规违法分子以可乘之机，结果给大家造成财物损失，给自己带来不必要的麻烦、大家一定要从中吸取教训，学校将继续从严要求，加大处理此类违纪事件力度。 （3）提高修养，养成良好生活习惯。 一是注意团结，友好与人相处，形成互相帮助的风气。二是谨慎交友，克服讲哥们义气，少交贪图享受的酒肉朋友，防止引狼入室，甚至同流合污，成为盗贼违法分子的帮凶。 学校处理方法 年级、政教处和学校安保部将加强巡查力度，并加强科技技术监控、严管校园安全秩序。一旦发现有 小偷小摸、偷盗等违法事件的学生将一律劝退或开除学籍，情节严重者迅速移交派出所、公安局综治办等司法机关继续追究法律责任，在此奉劝极个别贪图一时小利铤而走险的及时迷途知返改正错误，万万不可因此小小诱惑小小利益一失足悔恨终身!

勿以恶小而为之勿以善小而不为

勿以恶小而为之勿以善小而不为” 一、活动背景 十七届六中全会强调坚持中国特色社会主义文化发展道路，深入文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。对于现在所出现的大学和小学之间思想品德教育“倒置”的情况，我们应该采取积极措施，对中小学生适时的进行正确思想品德的教育引导。我们的学生现在正处于身心、智力快速发展,道德观形成的关键的阶段，一些善恶之事可能会深深影响现阶段的孩子，左右他们的判断力。因此，我们特意设计了此次““““勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿以恶小而为之，，，，勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善小而不为””””主题班会，希望通过一系列精彩的活动使同学们能更好的分辨善恶，并在日常生活中自觉做到抑恶扬善，让孩子心中形成正确的价值观“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，主动追求至善的人生境界，让我们的学生做智慧之人。 二、活动目标 1.知识目标：通过此次班会让学生们懂得区分善和恶，让学生能有自己的判断力与价值观，能够做到从身边的小事做起，抑恶扬善。 2.能力目标：通过教育活动使他们感受到做小小的好事所带来的喜悦，自己快乐的同时，还要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护帮助他人等，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的，不做坏的事的好少年。 3.行为目标：通过此次班会培养同学们良好的行为习惯，对于自身存在问题的同学进行教育，使他们能摈弃不良习惯，使自己成为一名优秀的小学生。 4.情感、态度与价值观目标：教会学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。杜绝一切因小利而做的违背公序良俗的事，人人争做文明、优秀的好少年。 【教学重难点】 1.教学重点：教会学生分辨善恶，能从身边的小事做起，养成乐于帮助他人良好习惯。 2.教学难点：能够真正意义上的指导学生们的思想，传达正确的价值观，将其培养成有爱心，能够从心底里乐于做好事且不做坏事的良好品质。 三、活动形式情景剧表演、观看视频、现场采访、讲故事、讨论、游戏、签横幅、宣誓等 四、活动准备及分工 1.加强宣传发动，向学生公布了本次“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会的活动方案，进行动员。 2.收集相关视频、音乐。 3.让同学们收集身边的好人好事和一些不符合学生行为规范的恶习、陋习的相关资料。 4.提前排练情景剧 5.编写宣誓词，制作横幅。 6.将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 7.布置会场（在课室前面黑板书写主题，后黑板悬挂横幅，布置教室座位。） 五、活动过程 班主任：同学们，请大家回到座位上坐好，我们的主题班会正式开始，有

高中议论文：勿以善小而不为

高中议论文：勿以善小而不为 勿以善小而不为作文(一) 在我眼中，许多古人之言都是有很深的学问，就拿“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话来讲，就寓意深刻。 “勿以善小而不为”我的理解是凡事应从小事做起，一件善事，一件善意的小事，也许对你而言只是一个不经意，一个微不足道，也许对他人而言就可能起到翻天覆地的变化;也许是你的一句善意的鼓励，将使一个对学业失去勇气 的孩子成为发愤图强，积极向上的好学生; 体会到人世间的温情; 好习惯，维护了国家的尊严; 的确，很多的“善小”能使他人受益非浅，但相反许多的 发生。所以，“勿以恶小而为之”。 的大臣们“如有劝阻者斩” 苦这样呢?”年轻人回答：“ !”吴王听后大悟，立即下令停止攻打 !一件小 “善小”、“Try you best!尽力为你 ! ”共勉之! 勿以善小而不为作文(二) 古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如今的我们，仰望着那些被神化了的“贤者”自叹不如，却不愿做一件小小的善事，殊不知，为小善，方能至千里。 小善，是一种心灵的温度。曾有一位作家讲述了自己的经历。一个雪天的早晨他去图书馆借阅书籍，不经意间看见保洁员正在拖地。图书馆里人进进出出，人们鞋底的雪在室内立刻融化，变成黑乎乎的脚印。保洁员不得不一次次的擦拭，直到有位送水工推门而入。送水工探头看了看又退出去，不一会他再次进来的时候，脚上套了两个塑料袋，生怕踩脏了地板。保洁员站在一旁，眼光里有一种温暖的感动。 送水工的善举，只不过是两只简易的鞋套，可在那个大雪纷飞的早晨，却在他人的心中，如春天般温暖。

小善，是一种人生的宽度。一对老夫妇在暴风雨到来之前去一家小旅馆投宿。年轻的前台服务生查阅客房登记后抱歉地告诉老人客房已满，他看着这对蹒跚的夫妇满脸焦虑的样子，便提出老人们可以住在他的房间里，他只需要在前台坚持一夜就行了。第二天老夫妇离开的时候，递给年轻人一份聘书，邀请他担任自己名下一家跨国酒店的领班。 前台服务生的善举，只不过是担心老人淋雨，将自己的房间借给了前来投宿的宾客，可是他的善举，却为他带来了人生中重要的机会。 小善，是一种生命的高度。油漆工在漆船时顺手补好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命。最美妈妈接住了坠楼的幼童，她说这是本能;郭明义与人为善赢得了国人称赞，他却认为这都是小事。他们的善举，都是举手之劳。只 将垃圾扔进垃圾箱。但正如荀子所言“ 勿以善小而不为作文(三) 却也功德无量啊! “对不起!”那时候我 “知错能改，善莫大焉。”这样 “因祸得福”吧! “前人种树，后人乘凉。”如果社会上每一个人都有一颗善良的心，那这个社会上就会非常的和谐。刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果你可以捡一张小小的纸片却不捡，结果你却对同学做一件恶作剧的小事，那可就不好了。我希望全世界的人都可以多多去做好事，让别人得到帮助，自己也会更快乐，甚至得到意想不到的收获喔!

1勿为小恶第一课时教学设计

8、1《勿为小恶》第一课时教学设计 龙泉育才学校杨仕梅 一、教学内容：P76-P77第一框一般违法与犯罪的区别。 二、教学目标 （1）情感、态度和价值观：提高守法意识，在思想上树立避免违法犯罪的观念，不做法律禁止的事情。懂得不良行为可能发展成违法犯罪，勿以恶小而为之。（2）过程与方法：针对初一年级学生思想不成熟，法制意识不健全的现状，通过创设情境，案例分析，案例比较，讨论合作等形式，提高学生分析、比较、归纳的综合探究能力。正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力。 （3）知识与能力：了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想。 三、学习目标 1、能说出违法行为的含义是什么？ ▲2、能说出一般违法行为的含义。 3、能说出犯罪的含义及三个基本特征。 4、能说出一般违法与犯罪的关系。 四、教学重难点：一般违法与犯罪的关系。 五、教学易错点：部分生活中的违法行为分不清它是一般违法还是犯罪。比如“吸毒”与“贩毒”。 六、教学方法：案例分析法，列举法、小组合作探究法。 七、课时：1课时 八、教学过程。 （一）导入新课 采用2013年4月1日发生在上海复旦大学医学院黄洋饮水中毒案例导入新课。教师：介绍案例 黄洋同寝室同学林某利用在复旦大学医学实验室做实验的机会，将剧毒化合物N-二甲基亚硝胺存放在实验室隐蔽处，并于3月31日中午拿出实验室带回寝室，注入饮水机水槽。4月1日晨，该校枫林校区医学院2010级硕士研究生黄洋如常饮水后，中午即出现不适，有中毒迹象，立即到医院抢救。但4月16日下午去世了。警方成立专案组开展侦查，锁定黄洋同寝室同学林某有重大作案嫌疑，当晚，依法对林某实施刑事传唤。4月12日，林某被刑事拘留。 为什么有些人会走上违法犯罪的邪路上去。原因是多种多样的，其中，与他们不懂法、不知道什么是违法、什么是犯罪、有了不良行为不注意加以矫正有很大的关系。那么什么是违法、什么是犯罪呢？从而引出课题。学生浏览课本P76—P77内容。 （二）确认标识 学习活动一：探究违法行为的含义 教学方式：由学生自主探究学习违法行为的含义是什么？教师引导学生理解违法行为的含义有两层意思。并落实学生将违法行为的含义是什么做好笔记。为加深理解其含义让学生思考以下问题。

勿以恶小而为之勿以善小而不为国旗下讲话稿

勿以恶小而为之勿以善小而不为国旗下讲话稿勿以恶小而为之,勿以善小而不为国旗下讲话稿 听到这了句话，大家一定会不由自主地想起刘备在临终前对后主的谆谆教诲。这位以仁义著称的刘皇权一生都在践行着这一准则，并从中获益匪浅，以此广揽人心，分鼎一方。历经近两千年的考验，这十四字箴言依然散发着真理的光辉，教育着后世的我们。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”首先要求我们正确地认识善与恶。何为善,孔曰成仁，孟曰取义，“善”维护的是国家的、社会的、集体的利益;反之，“恶”常常是损人利己，自古以来，人们便将趋善避恶作为行为道德的准则，我们同样应当继承。 在大是大非面前，我们应明辨善恶，在生活小事中，我们也应该有正确的行为，一滴雨露可以折射出太阳的七色光芒，一件琐碎也可看出人与社会，有些恶习如小偷小摸，损毁公物，打架斗殴等，看似无关大局，却能看出一个人的文素养和内心品质的低劣，影响集体形象，甚至会成为走向歧路的方向标。如今身陷囹圉，终日忏悔的罪犯们，大都是从小恶做起，一步步附向深渊的。若是从一开始就自我克制，也许会有另一番更精彩的人生，我们难道不该以此为诫吗, 荀子说过:“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，咬龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心一备焉。”雷锋就是这样一个积善成德的人。他曾是位普通的军人，没有横戈纵马、血染疆场，也没有雄才大略、治国安邦。然而他曾无数次地携老扶幼，舍己为人，每一次都足以让他欢喜不已，依然写入日记。渐渐地，人们都知道了这位“及时雨”。爱的甘霖由小积大，润泽人间。 也许，在公交车上让坐、随手捡起地上的纸屑，扶起倒伏的庄稼……这样的善事不会为人所知，但我想白芳礼，王顺友他们会回答:“只要能给人们带来好处，就

高中勿以恶小而为之作文800字

高中勿以恶小而为之作文800字 高中勿以恶小而为之作文800字篇一 看着爸爸冒火的眼睛，我的心情十分低沉，心头像是被一块大石头压着，喘不过气来。 事情还得从妈妈定的规矩说起。妈妈在我小的时候就规定每天只能吃一根冰棒。早上我已经把一根冰棒塞进了肚子里了。很快我又口渴了。趁着四周没人，我偷偷溜进了厨房，为了不发出声响，我把鞋子脱了，我为自己的小计谋感到高兴。好景不长，都怪我得意忘形，我不小心撞倒了椅子，椅子的“哐当”响声把在玩游戏的爸爸惊动了。 爸爸来到厨房，看见我站在冰箱旁，毫不客气地说：“你在厨房鬼鬼祟祟干什么，不会是想要偷吃冰棒吧？你上午已经吃了一根冰棒了，别怀了规矩呀！” “我……我只是……随便走一走，对，随便……走一走。我知道上午已经……已经吃冰棒了。”我紧张地回答。为了让爸爸相信我，我勇敢的迎接着爸爸审视的目光。 爸爸似乎相信了我的话，转身要走。我当时鬼迷心窍，快速地从冰箱里拿出一根冰棒藏在身后，可还是被眼尖的爸爸看见，爸爸生气极了。 爸爸看见我的行为，火冒三丈，说：“你这个臭小子，还敢骗我，看我不打死你。” 我惊慌失措地逃跑，爸爸拿着凶器在后面追我：“你这臭小子，竟然学会偷吃了，还敢跑？” “就一根，就一根，好不好。”说话间，我就被爸爸逮住了。看着爸爸冒火的眼睛，我的心情很沉重，真怕下一秒爸爸的凶器朝我脸上招呼过来。 爸爸似乎看到了我眼中的惊慌，也逐渐冷静下来。他把我拉到客厅，语重心长地说：“孩子，你这样想就不对了，你一天偷一根，白天百根，千天千根，别看偷吃冰棒是小事，久而久之就会成为一个坏习惯的。” 爸爸的话让我羞愧地低下了头，我可没有想过会有这样严重的后果。 爸爸继续说道：“儿子，我跟你讲个故事吧。从前有一个管仓库的小吏，每次从仓库出来的时候都要顺手把一枚铜币放进口袋带走。他的秘密被一位视察的大官发现了，大官问小吏为什么要偷钱？小吏说一枚铜钱没什么大不了，大官听了很愤怒。儿子，你知道大官接下来会说什么吗？” 我摇摇头不说话。

勿以恶小而为之作文

参考范文： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之对于家境贫寒、即将去做富人家中女仆的爱尔兰小女孩的求助，我们为搬运人冷漠与不屑而感慨，同时也为平易助人的诺克福公爵而赞叹。人世间除了冷漠还有温暖，由此事而给人以深深启示：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以善小而不为。人的一生中谁都有可能遭遇到波折和困境，如果此时能得到他人的帮助和支持，哪怕是一个支持的眼神或善意的鼓励，也许就能给人以信心和力量，助人进步和成功。“予人玫瑰，手留余香”，在帮助他人的同时也快乐和丰富了自己。诺克福公爵一次善意的帮助也许能换来小女孩数日的勤劳周到的服务。生活工作中，一次关灯，一句善言，一次让座，一个微笑，虽是善小之举，举手之劳，却能换来谅解、和睦、友谊。勿以恶小而为之。俗话说“小时偷针，长大偷金”、“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的就是这个道理，恶事虽小，但它能腐蚀一个人的灵魂，日积月累，就会从量变导致质变，毁了人的一生。请留意你的出格的行动，因为行动能变成习惯；请留意你不良的习惯，因为习惯能成为性格，性格能决定你的命运。让我们看一看平时细微的恶：如乱丢垃圾、随地吐痰、插队买票等等，这些不道德的行为和粗劣的习惯反映出一个民族一个国家的精神风貌。新加坡是个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写，但其中提醒大家注意文明的标语却用中文书写，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么呢？他们回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”，由此可见，细微的不文明行为可能变成是一种国耻！集腋成裘，积恶成疾。聚沙成塔，积善成德。善，我们要从小事做起，从点到面。恶，无论多细小我们也抛弃，从微至巨。再小的善也是善，再小的恶也是恶。善是一种循环，恶也是一种循环，让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 在我眼中，许多古人之言都是有很深的学问，就拿“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话来讲，就寓意深刻． “勿以善小而不为”我的理解是凡事应从小事做起，一件善事，一件善意的小事，也许对你而言只是一个不经意，一个微不足道，也许对他人而言就可能起到翻天覆地的变化；也许是你的一句善意的鼓励，将使一个对学业失去勇气的孩子成为发愤图强，积极向上的好学生；也许是你的一个温暖的微笑，使一个准备轻生之人停下了走向死亡的步划，体会到人世间的温情；也许是你的一个习惯性的动作，捡起了地上的一张纸屑，让我们的外国朋友了解到中国人民的好习惯，维护了国家的尊严；又也许是你的一个友善的举动，把阴井盖盖好，使路人避免了受伤的危险．．．．．． 的确，很多的“善小”?能使他人受益非浅，但相反许多的“恶小”却使人失去了太多。或许有些人最后成为无恶不作的强盗，只是因为儿时的一丝贪念，小偷小摸图的是那一时的快感，而正是这样的“恶小”的累积导致了一个个的悲剧发生。所以，“勿以恶小而为之”。 而有的时候，一件小事的作用你却不能忽视，它也许能阻止一件悲剧的发生。记得曾经吴王要攻打楚国，警告他的大臣们“如有劝阻者斩”，吴王有个年轻的门客忧心忡忡，强行谏言不是办法，于是就怀揣着弹弓，彻夜站立在后花园，露水沾湿了他的衣衫，他依然坚定地站立着，三天三夜过去了，吴王来到他的跟前说：“你是我的得意门生，何苦这样呢？”年轻人回答：“请您看看那棵树，树上有只蝉，蝉高高在上，哀怨地叫着，却不知有只螳螂在它的身后，螳螂把身子贴在隐蔽的地方，一心只想捉蝉，却不知有一只黄雀躲在一旁，黄雀伸长脖子一心想啄螳螂，却不知我正拿着弹弓瞄准它，您看，它们都只求眼前的利益，却没有顾及身后隐伏的祸患啊！”吴王听后大悟，立即下令停止攻打计划。这位吴国的谋士通过一

勿以善小而不为,勿以恶小而为之演讲稿

勿以善小而不为，勿以恶小而为之演讲稿 尊敬的领导，亲爱的朋友们，我是来自城区四中的老师——马念凤。今天我为大家演讲的题目是：勿以善小而不为，勿以恶小而为之 首先，我想请大家闭上眼睛，冥想这样两幅画面：一位潇洒哥兰花指轻轻一弹，冒着黑烟的烟头地"嗖"地一下就飞卧在了人行道上……而另一个画面是，一位双鬂斑白的老环卫工人在清理垃圾时，手指被碎玻璃划得鲜血直流…… 朋友们，这位潇洒哥潇洒吗？看似潇洒，实则会被我们厌恶，因为我们会问，您的素质在哪？而这位环卫工作的鲜血，也让我们心里隐隐作痛，他们冒风雨，犯寒暑，不容易啊！ 咱们邵东人凭着一身闯劲、干劲，走遍大江南北，却也感慨万千，为什么我们邵东的大街小巷总不如人家的干净整洁？是因为绿化面积少，还是因为外来人员多？是因为气候干燥还是人口拥挤？都不是，是因为我们的卫生习惯不好，是我们思想意识太差！看吧，一场演出过后的体育广场，狼藉满地，垃圾横飞；一场大雨过后的胜利街，污水横流，脏乱不堪；短短几百米的文体路，夜市过后，清理的生活的垃圾足足三大车！习惯啊！素质啊！

我们都有一个理想，我们渴望呼吸着新鲜的空气，倘佯于清洁美丽的街上，相处着谦和礼让的人们，我们也希望我们邵东是最美宜居城市，这些能实现吗？这些真那么可望而不可及吗？不，只要我们养成良好的卫生习惯，自觉提升自己的卫生素养，一切的美好马上就会来临。 "从我做起，从现在做起",这不仅仅是一句口头禅，这更重要的是一种行动，朋友，今天您的垃圾入箱了吗？你在公众场所抽烟了吗？家长老师们，今天你教育孩子吗？与孩子一起义务做保洁员了么？厂矿企业，今天你的工业生活三废任意排放了吗？监督部门，您严格监督落实了吗？ 现在全县上下一条心，正在开展创文创卫活动，我们就应拿出十分的热情参与，十分的真心践行，十分的恒心坚持起来，"邵东是我家，卫生靠大家。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们大力宣传，积极行动，让卫生文明的理念，就像空气一样成为我们生活的一部分，观念根深蒂固，深入人心，那么习惯就成自然，一切就能水到渠成。 是的，我已看到了兴禾大道上的鲜花和浓荫，看到了胜利街的焕然一新，我已看到了蓝天下变化的邵东；是的，我已闻到了吊兰的幽香，闻到了桂花的袭人，我已闻到了我们家园的芬芳。众志必成城，朋友们，让我们携起手来，身体力行，为邵东的美丽而献出自己的光和热。