小学英语外研版五年级下册Module9《Unit 1 We laughed a lot》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学英语外研版五年级下册Module9《Unit 1 We laughed a lot》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.语言知识与技能目标

⑴学生能听懂、会说、会认读单词和短语:funny, men, women, told jokes

⑵学生能借助图片和文字理解Lingling 来信的大意,正确朗读和复述Lingling 来信内容。

⑶学生能比较准确地运用所学语言向Kalannie Primary School的学生和Simon 分享自己的一段有趣或印象深刻的见闻。

2.学习策略目标

⑴学生能在图片和文字的帮助下读懂简单的英文书信并能在图片和关键词句的帮助下给

他们回信或语音留言……

⑵学生能自主发现,归纳梳理如何有条理地、逻辑地讲述一段见闻。

3.情感态度目标

学生能够在各种教学活动中积极参与,积极运用所学语言表达和交流。

4.文化意识目标

学生能够包容接纳异国文化习俗,并乐于将自己的见闻予以分享。

2学情分析

本课的授课对象是五年级的学生,他们在四年级已经学习了过去式的用法,对过去式形成了

一定的感性认识。对课文中的人物Daming\Lingling \Simon等很熟悉,对书信、微信等形式并不陌生,对海外学生的日常生活也充满了好奇。本课设置的任务是Reply to the student s in Kalannie Primary School and Simon,该任务真实、具体,呈现与反馈的形式(写书信或者用手机给Simon发语音信息)新颖有趣,他们应该会非常乐意参与活动,运用所学的语言完成任务。

3重点难点

重点:学生能够了解Lingling 来信的内容,并能运用所学的词、句与他们分享自己的某段见闻。

难点:学生能够有条理地、逻辑地讲述自己的见闻。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】Pre－task activities