校园防暴演练实施方案

八宝中学模拟防暴事件演习方案

一、演练时间：

（一）预演时间： 2014年6月3日

（二）正式演练：2014年6月4日

二、演练目的：

（一）贯彻落实教育系统召开的《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的通知》精神。

（二）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（三）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

三、演练准备：

用哨音紧急报警；配置防身棍、钢叉、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影。

四、演练方案：

（1）人员安排

演练总指挥：廖康副总指挥：雷华

保卫科长: 黄德松保安: 尹昌雄（第一闻讯人员）周泽云

护校队人员：彭鹏刘伟赵云冉昌明罗金华卢家军姜平

吴中其黎平熊邦国

学生疏散导护人员：组织学生大活动或者上课的教师

宣传摄影：周秀章

（2）突发事件分析：

1．作案动机：一青年男子因发生纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会。

2．作案类型：因纠纷而引发的恶性行动。

3．事件发生的主要情节：6月4日上午10时（学生大课间活动），两名年轻男子来到学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生，保卫人员遂对其进行询问学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么，该男子回答模

糊，给人感觉行为十分可疑，于是不予放行，于是两男子出现烦躁不安的情绪。其中一青年男子突然拔出尖刀，欲强行闯入校园，学校门卫人员极力阻止，同时吹响警哨(或按响警铃)，发出警告信号。第一现场教师马上组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校护校队成员听到警哨后立即赶到现场，齐心协力共同对付行凶人员。学校救护队迅速拨打110报警电话，公安民警迅速赶到现场，应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，成功制服了犯罪男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

（三）紧急应对措施：

（1）第一闻讯人员(保安)迅速通知学校负责人、迅速通知护校队，在场人员(保安)设法牵制青年男子。

（2）护校队立即打110报警电话进行报警，同时全面启动学校应急程序，各工作人员在最快的时间内就位实施应急处理。

（3）护校队第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

（4）护校队员就近取用防身物件（木棍等），立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

（5）疏散导护人员第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带（各班教室），在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

（6）医务救护教师紧急处理受伤师生，尽力将伤情控制在最低限度。配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

（7）事件结束做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

(8）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。

(9）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

八宝中学政教室综治室

2014年6月

学校防恐防暴应急演练方案.doc

学校防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3?01”事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排

下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

防恐防暴应急演练方案

安全保障部防恐防暴应急演练方案 为切实维护好景区安全和谐旅游大局，提高应急处置能力与水平，确保安全保障部在恐怖暴力事件发生时能够做出迅速响应，保障广大游客及职工的生命财产安全，磨合应急处置机制，规范应对恐怖暴力事件的程序和方法，锻炼应急队伍，结合部门工作实际开展一次防恐防暴应急演练，具体方案如下： 一、演练时间 2020年4月20日上午10时 二、演练地点 北门票务大厅 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥组 总指挥： 副指挥： 成员： 应急指挥组工作职责：1.全面负责演练工作；2.执行上级有关指示和命令；3.现场协调工作；4.组织排查、警戒、疏散、救护等应急指挥工作；5.负责统一指挥，确保指令执行； （二）工作小组职责及任务分工 突击处置救护组

组长： 组员： 工作职责：接到命令后立即奔赴现场，与犯罪交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机制服罪犯；救护伤员；保护现场；做好善后工作； 警戒维稳协调组 组长： 组员： 工作职责：负责现场秩序维护和警戒；控制出口通道，阻止无关人员进入现场；负责现场沟通协调工作； 疏散引导保障组 组长： 组员： 工作职责：负责现场游客及工作人员疏散引导工作；负责演练资料采集工作；负责演练保障工作； 暴恐份子扮演者： 工作职责：手持管制器械闯入售票大厅，并与安保人员发生冲突； 四、其他准备工作 1.提前召集参演人员，明确各自岗位和职责，熟悉演 练流程； 2.告知现场游客，强调演练，

五、演练程序 演练采用事前告知，现场讲解，场景设定模拟的方式进行。 1.先期处置 安保人员发现持管制器械暴恐分子在售票大厅情绪激动，试图打砸破坏售票窗口，酌情警告、阻拦。 2.发出警报 现场安保员立即报告应急指挥部，向上由应急指挥组向公司值班领导报告并向公安机关报警，向下由应急指挥组向相关部门通报情况，发出警报，做好疏散撤离准备。 3.应急指挥组 应急指挥组各成员到位，通知各组长、组员带队集合指定位置。 4.警戒维稳协调组 各组员到位，控制售票大厅各出入口，划定警戒处突区域，防止闲散游客及其他工作人员闯入，配合疏散引导保障组识别是否有暴恐同伙。 5.突击处置救护组 处突人员持防暴器械到位，集中力量开展处突，制服暴恐人员，医护人员在警戒区域外围做好救护准备。 6.疏散引导保障组 各组员到位，引导疏散现场游客及工作人员有序撤离，

学校防恐防暴应急演练方案

学校防暴恐应急演练方案 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：统一协调指挥 工作位置：指挥室设在校长室。 2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 工作位置：校门口及受到袭击的场所。

3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 工作位置：医务室。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。 工作位置：校办公室及现场 5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点 （三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌； 3.学生应急：班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 4. 后勤保障：后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警

2017年11月学校防暴恐演练方案

城郊乡后洼学校防暴恐演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和 逃生自救能力，学校开展应急防暴恐演练.为保证演练顺利进行，增强 演练实效，特制定本方案. 一、演练时间： 年月日（星期二）下午： 二、参加演练人员：全校师生 三、演练地点：校内 四、演练程序： 场景设置：课间休息时，五年级学生正在操场活动，其它年级 学生在教室门前活动.学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全.b5E2R。、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“中心学校学校 年防暴恐疏散演练现在开始”）.、持刀歹徒从校外强行闯入校园，值班教师阻拦，学校值班教师与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警.p1Ean。 、发出疏散警报（小话筒警报声，持续分钟后关闭） 、校内师生听到警报后，迅速疏散撤离到教室躲避，关严门窗， 保持安静.利用身边能利用地物品，做好自卫准备.DXDiT。 、学校教师联手制服入侵歹徒. 、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训. 五、演练准备：

、召开会议学校对教师进行培训，明确演练地目地、任务和注意事项. 、对学校值班教师、教师进行培训. 、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练地程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达地区域，强调演练是预防性地模拟联系，以免发生误解，引发谣传.RTCrp。 、学校对演练地疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全. 、成立相关工作小组，明确职责.各年级分管领导检查教师到位情况，督促班级教师到位组织. 六、相关要求： 、不惊慌，听从指挥，服从安排. 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤. 、疏散时速度不能太快，确保安全. 、按规定路线疏散，不串线. 、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生. 七、组织机构： 、领导小组： 演练总指挥：徐永怀 副总指挥：申健 成员：郑审林峰穆雷张伟宾杨书崭

2020年学校消防安全演练方案图片及总结

消防安全演练方案 一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于11月8日下午组织一场师生防火应急疏散演练。 二、活动目的及内容： 1、内容：（1）应急防火演练（2）现场模拟灭火演练。 2、目的：（1）、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。 （2）、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。 三、组织与指挥 学校成立突发事故应急处理领导小组。 领导小组名单： 组长：唐小艳 副组长：朱金志凌舒邹秋 成员：易钰杨金雅王辉付婉莹廖娥明 张再香叶速殷艳芬 2、职责分工 总指挥：唐小艳

副总指挥：朱金志凌舒邹秋 （一）指挥部：朱金志负责调度，凌舒负责教学楼左侧楼道秩序监督，邹秋负责教学楼右侧秩序监督。 （二）警戒组（除班主任外其他老师，每个楼面、楼梯平台各1人）每个楼道都要有人。具体安排如下： （三）宣传组：邹秋负责安排 （四）后勤保障组：朱金志 四、时间与程序安排 2016年10月8日下午 1、学校创设火灾地点： 学校突发火灾，火灾现场安排在教学楼，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。（灭火安排同上） 2、校园广播系统发火灾信号（邹秋负责模拟警报声）。 3、报火警(119)：“消防队吗？东门塘小学发生火灾，请速来救援。”（邹秋负责） 4、各班组织撤离。 步骤如下： 火灾信号（模拟警报声响起）时，全体同学用手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下弯腰从前、后门撤离教室。（没有手绢的同学，用自己的衣服，想方设法把自己的鼻子和嘴捂住）

防恐防爆应急演练方案

齐干吉迭乡牧业寄宿制学校防暴应急演练方案为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案： 一、活动目标： 1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。 2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 二、演习时间： 2017 年3 月日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口-- 教学楼 四、演练组织机构及职责 （一）、应急指挥部： 总指挥：玛依娜 副指挥：许历迁、库力旦 成员：全体教师 应急指挥部工作职责：

a 全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 b 执行上级有关指示和命令, 指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责, 认真做好应急疏散工作。 c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道, 明确应急疏散信号, 设立应急疏散指示标志, 教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）、工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：全体男教师 工作职责： （1）、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木

小学防恐防暴应急演练方案

小学防恐防暴应急演练方案 一、演习时间：XXXX年X月XX日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口----教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部：总指挥：副指挥： 成员： 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。b 执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室义务巡逻防暴队校园护卫队校门口及操场舞台东梯口舞台西梯口教学楼东出口教学楼西出口工作职责： (1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

2、应急疏散小组：少先队（）、全体班主任一年级二年级三年级四年级五年级六年级工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、后勤保障小组：后勤室（）工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 4、应急救护小组：教务处（）、工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组：学校办公室（）工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、广播报警组： 工作职责：负责报警广播控制 （三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序 1、本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。事件发生的主要情节：X月X日上午10：40左右，学生们正在室内外活

学校消防演练活动实施方案

学校消防演练活动方案 一、指导思想: 为切实提高我校师生地消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生地生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时地应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一， 预防为主”地方针和“以人为本”地思想，切实做好学校地消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作地实际，我校决定举办二O—七年消防应急演练，让全校学生在火灾突发 事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生地 自我防护能力，具体实施方案如下：b5E2RGbCA P 二、演练目地: “火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全地文件精神，为加强学校地消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物地安全，本着“预防为主，防消结合”地宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案.通过不同场景地消防安全演练，让学生学到有关地安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护地目地.p 1EanqFD Pw 发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“ 119 ”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地.值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员 安全地情况下进行，要迅速用地消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段.DXDiTa9E3d 三、组织机构：总指挥：副总指挥：现场指挥：后勤保障、照相: 计时员： 成员：全体教师 四、形式：实地操练 五、时间：2017年11月 六、地点：校内操场 器材：废弃油桶1只，废弃纸，灭火器 七、疏散路线： 出口名称通过班级班级负责人楼梯负责人 东楼梯一年级、五年级、六年级各班班主任

防暴恐演练实施方案

学校防恐防暴应急演练方案 一、设计意图 近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 二、演练目标 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生?生命第一?的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 三、演练准备 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：杜校长 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽） 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到?警报?后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：学校后勤工作人员 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必

学校消防演练方案

学校消防演练方案 一、消防演练的目的 为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一六年六月消防应急演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组 总指挥：覃佐中 副总指挥：伍香珍 成员：幼儿班班主任 三、演练时间及地点 演练时间：2016年6月12日15时00分 演练地点：学前班 消防应急演练路线：从教室疏散到室外 四、演练人员：幼儿 五、演练内容：以学生自救互救为主。 具体内容为： （1）火情报警演练； （2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练； （3）灾场救护演练； 五、演练现场安排： 1、报警组 值日教师发现灾情，立吹口哨，教师听到口哨立即在自己所在的室外吹口哨。然后再拨打火警电话“119”报警。然后在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与***在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。 2、疏散组： 班主任 职责：听到警报立即到达各自位置组织幼儿疏散并在疏散过程中及时处理突发事件 3、场地队列组： 组长：伍香珍 成员：班主任 职责：稳定学生情绪，整好队伍。 4、紧急救护组 组长： 成员： 职责：负责受伤幼儿的急救 六、演练进程 1.办公室接到值班教师打来电话称发生灾情危及学生安全，办公室值班立即向总指挥覃佐中报告。 2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施消防安全预案。 3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。 4.撤离（疏散）方法：及时打开门，在室内由班主任把门打开固定，待幼儿安全撤离后及时

中学防恐防暴应急演练方案

xx市第xx中学防恐防暴应急演练方案 为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。 一、演练目的 （一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 二、应急机构 成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。 （一）学校防恐防爆应急工作领导小组名单 组长： 副组长： 成员： （二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务 1.应急指挥组： 总指挥：副总指挥： 工作职责：应急指挥统一协调指挥 2.应急防暴组：

组长： 成员：一组： 二组： 三组： 工作职责：2-3人一组对付1人，负责与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴徒。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。 3.学生工作组： 组长：成员：年级组长班主任其他组未安排的教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 4.医疗救助组：组长：成员：班主任 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5.后勤保障组：组长：成员： 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具，由保安公司解决）。 6.摄制组：组长：成员： 工作职责：校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。 7.善后组：组长：成员： 工作职责：负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，

学校防暴恐演练方案

2017年11月学校防暴恐演练方案 城郊乡后洼学校防暴恐演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、演练时间： 2017年10月24日（星期二）下午4：00 二、参加演练人员：全校师生 三、演练地点：校内 四、演练程序： 场景设置：课间休息时，五年级学生正在操场活动，其它年级 学生在教室门前活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。 1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“中心学校学校2017年防暴恐疏散演练现在开始”）。 2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，值班教师阻拦，学校值班 教师与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。 3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭） 4、校内师生听到警报后，迅速疏散撤离到教室躲避，关严门窗, 保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。 5、学校教师联手制服入侵歹徒。 6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

五、演练准备： 2017年11月学校防暴恐演练方案 1、召开会议学校对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。 2、对学校值班教师、教师进行培训。 3、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。 4、学校对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。 5、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。 六、相关要求： 1、不惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、疏散时速度不能太快，确保安全。 4、按规定路线疏散，不串线。 5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。 七、组织机构： 1、领导小组： 演练总指挥：徐永怀

校园消防演练方案及过程

校园消防演练方案及过程 为确保在学校发生火灾时，空乘部能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。 1、学生消防逃生演练组织机构 总指挥：高维岩 副总指挥：罗建军、潘小平 成员：刘丽、杨川、胡立及全体参谋长教官 2、工作小组： 广播宣传——邓迎 疏散、引导——杨川、胡立 现场指导——班主任 抢险救护——医务室、潘小平 灭火演练——王勇、代纪东 操场指挥——程吉利、潘小平 楼层负责救护人员——所有科任老师 3、时间：每个学期开学第三周的周四下午放学 4、演练疏散要求与注意事项： 1、演练前保护引导人员各就各位。准备在空乘之家群里发布危险信息。然后班主 任在群里公布火灾信息，各班任课老师根据教学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口转弯口等指挥学生安全撤离。 2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。 3、各班任课老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按部会形式在234栋集中，各班紧急疏散到操场指定的安全区域后，清点人数，向班主任汇报，班主任向学管干事汇报。汇报内容：某中队应到多少人，实到多少人，报告完毕。

4、安全撤离顺序：（按逃离窗口顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。 5、后勤组织教师进行灭火演习。点燃准备好的木柴，后勤老师轮流上前，试用灭 火器灭火。 5、演练程序 1、在教学楼前放火，吹紧急集合哨。学校喇叭连续响起警报。 2、听到紧急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧 急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，任课教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。 3、各班紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向班主任汇报，班主任向学 管干事汇报年级人数。 4、消防演练进行总结讲话。

防恐防爆应急演练方案

齐干吉迭乡牧业寄宿制学校 防暴应急演练方案 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案： 一、活动目标： 1、遇到突发事件时，学生能镇定并选择安全地带逃离。 2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 二、演习时间： 2017年3月日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口----教学楼 四、演练组织机构及职责 （一）、应急指挥部： 总指挥：玛依娜 副指挥：许历迁、库力旦 成员：全体教师 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

b执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门 的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌 握应急疏散方案。 （二）、工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：全体男教师 工作职责： (1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任及其他女教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、应急防暴组到位：听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智

校园防暴恐演练预案

校园防暴恐突发事件应急演练演习预案介绍 学校是人员集中的公共场所，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害，为使学校师生掌握反恐防暴知识，增强应对校园暴力恐怖事件的能力，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。 一、演练目的 主要目的是为了实现对内疏散，安全演练演习，使用单位的安全教育，对外防暴防控，预警群播，群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量，110接警中心，第三方运维平台，最大限度的缩短报警时间，提高突发事件的应急处置效率，实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 一、模拟演练组织机构及职责 根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2018年8月27日星期一下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实

施，**县公安局、医院、***派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。 总指挥：*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。 副总指挥：*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。 *** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。 成员：学校行政人员护校队保安队 现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。 现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由***负责。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。 师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。 应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。 校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。 医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

防暴恐应急演练方案

西簧初中防恐防暴应急演练方案 【演练意义】 恐怖袭击是极端分子人为制造的，针对不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组： 组长：陈国庆 副组长：王伟田永伟 成员：曹源余文江黄亮黄新峰腊新峰张刘成王金玲武科义张随奇各班班主任 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组： 总指挥：陈国庆

副总指挥：田永伟 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：王伟 成员：高利锋腊新峰张建洲武科义白清理 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组： 组长：张随奇 成员：王金玲王娜 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组： 组长：曹源 成员：张刘成余文周 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。 5.学生工作组： 组长：黄亮 成员：全体班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组： 组长：余文江 成员：余海涛高峰 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、

高中学校消防安全紧急疏散演习方案

高中学校消防安全紧急疏散演习方案 导读：本文高中学校消防安全紧急疏散演习方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中学校消防安全紧急疏散演习方案 一、时间：2017年9月14日星期四下午17点15分 二、目的： 紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师生们在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师生们应付紧急安全事故的能力，使师生们知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验学校紧急疏散演练方案文章 三、成立机构: 学校成立紧急疏散演习领导小组： 组长：王遂保 副组长：牛巧玲高进超郭巨洪 疏散组组员：姬建刚焦子丹杨玉君叶培培王若颖 演练组组员：刘智康王克李东京 协助组：王道先张荣修宋意民杨卓娅肖钦英王玉娟韩静静 四、紧急疏散的注意事项。

1、疏散过程要求安全第一、最在限度地减少人员伤亡和财产损失。 2、疏散过程要拿起湿毛巾对折捂住口鼻，注意秩序，不能相互拥挤。 3、疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好学生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。 4、学生在疏散过程不能跑，只能快走。 5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。 6、各班原则上按预定的路线进行疏散。 7、班级与班级通行路线不应相交叉。 8、教师必须要提前对全体学生做好教育。如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在走的过程不能随意停下来，或是冲下来。 五、情境模拟 教室突然起火，学校进入紧急状态，首先紧急疏散三、四、五年级学生，二分钟后火势仍不能控制，要求疏散全体学生。 六、演习程序 1、校长宣布演习开始“铃声响起” 2、广播室通知响警铃（吹哨），通过广播要求进入应急状态。 3、一、二、三年级同时从三个楼道进行疏散。 4、政教处主任负责拨打119报警 5、演习疏散的目的地（集合点）是操场，按疏散下楼的队伍集

防暴恐袭击应急演练方案

宝鸡高新第二小学 校园防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、演练目的 1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 三、参演范围 第二小学全体师生 四、演练时间

2019年1月11日上午11:30 五、演练地点 高新第二小学校园 六、演练准备 1.通过下发演练方案，分小组会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求 （一）全体人员在演练过程中不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范。 （二）学生在负责老师的引导下按规定线路返回教师或办公室，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （三）各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

校园防恐防暴应急演练方案

校园防恐防暴应急演练方案 一、演练目的：维护师生生命安全，及时有效应对犯罪分子在校园内施行暴力行为，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保校园的安全和师生的人身安全，实现“平安校园”的总体工作目标。 二、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥：校长 副指挥：周** 成员：各级部主任与科室主任 应急指挥部工作职责： 1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）应急防暴组：保卫科全体成员、学校保安、宿管员 工作职责： 1、校园、校门口巡查，发现歹徒，利用一键报警报告歹徒情况并向应急指挥部报告。 2、穿戴防护服，带防护器械，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 3、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 （三）、应急疏散组：班主任 工作职责：班主任演练前召开防恐防暴疏散主题班会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 （四）、后勤保障组：后勤处 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

学校消防演练方案及过程

学校消防演练方案及过程 为确保在学校发生火灾时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好全校师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，特制定本方案。 一、学生消防逃生演练组织机构 总指挥：陈广宽 副总指挥：徐德生、曹建会 成员：领导班子全体成员、全体班主任 二、工作小组： 广播宣传——杜建旺 疏散、引导——王忠元、吴锡岭 现场指导——班主任 抢险救护——医务室、后勤成员 灭火演练——张法岺、李加福 操场指挥——高清明 楼层负责救护人员——一楼李维娜二楼常凤海三楼孙娟四楼张友强 三、时间：每个学期开学第一周的周五上午大课间 四、演练疏散要求与注意事项： 1、演练前保护引导人员各就各位。准备燃放火，（位置在教学楼前后）吹紧急集合哨，当学校喇叭连续响起警报时，由各班任课老师根据教

学楼楼道管理的有关规定组织学生疏散。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。 2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。 3、各班任课老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按上操位置在操场集中，各班紧急疏散到操场指定的安全区域后，清点人数，向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。汇报内容：某年级应到多少人，实到多少人，报告完毕。 4、安全撤离顺序：（按早上学生广播操出操顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。 5、后勤组织教师进行灭火演习。点燃准备好的木柴，后勤老师轮流上前，试用灭火器灭火。 五、演练程序 1、在教学楼前放火，吹紧急集合哨。学校喇叭连续响起警报。 2、听到紧急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教师确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，班主任在班级队伍稍前位置，任课教师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。