手册封面设计
黄牛养殖专用手册
HUANG NIU YANG ZHI ZHUAN YONG SHOU CE
XING AN ZHEN XU MU ZHAN
兴安镇畜牧站印发
绿城集团企业文化手册
企业样本 绿城·创造城市的美丽（真诚、善意、精致、完美） 浙江杭州 二OO五年十一月 绿城·创造城市的美丽
●提纲（总70页左右） 一、样本名称：绿城〃创造城市的美丽 二、扉页：企业理念——创造城市的美丽 三、月亮、桂花印证了一群理想主义者的实践脚步 四、“我们走在正道上”——董事长宋卫平的管理哲学 五、创始人简介及管理层介绍 六、创造城市美丽的旅程 1、永远致力于品质第一 2、传承诗意的营造哲理 3、房产开发历年所获的主要荣誉 4、积极拓展，步履已遍及国内7省13城市 六、持续增长的经营业绩 七、让产品成为符号 1、多层公寓系列 2、高层公寓系列 3、山水别墅系列 4、城市精装修公寓系列 5、公建配套系列 八、以品质树立品牌 1、贯彻“人，是绿城的第一产品”的理念 2、尊重历史和习俗、分享“批判会”的经验 3、营造产品的“八大优势” 4、营造中的“加法”法则 5、知名的合作伙伴 九、规范化的公司治理 1、理想主义的企业愿景 2、客户优先的品牌战略 3、优质的土地储备规模 4、合理谨慎的财务策略 十、企业与客户同成长 1、让抱怨客户成为满意客户
2、前期介入 3、工程质量客户监理小组 4、产品说明会 5、交付 6、装修管理和服务 7、保安队伍 8、会所管理 9、客户服务中心 10、客户通讯 11、园区文化建设 12、特色服务 13、拓展服务 14、绿城会 十一、员工是企业最宝贵的财富 1、吸纳优秀学子进入企业 2、各类培训提升员工素质 3、推动职业生涯规划，增强归属感 4、绩效奖励计划推动工作热情 附录、大事记 封面 绿城〃创造城市的美丽（图片以最能反映杭州和江南城市印象的图片为准）封二 空白
【配套K12】封面设计教案
封面设计教案 一、教学目标： 学习封面设计的知识，设计出与书中内容相关连，能体现自己个性的书籍封面。 封面设计中能遵循平衡、韵律与调和的造型规律，突出主题，大胆设想，运用构图、色彩、图案等知识，设计出比较完美、典型，富有情感的封面，提高设计应用的能力。 二、教学重难点： 教学重点：学习封面设计的具体操作方法，运用以前学过的美术知识，将构图、色彩、图案等知识综合地表现在封面设计中，进一步提高学生的创造能力和表现能力。 教学难点：设计出与书的内容相关连，能体现自己个性的封面设计作品。 三、教学过程： 一、猜谜导入 师：喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：来猜猜这个谜语。有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。生：是书。 师：对，就是书。,书在我们的生活中是必不可少的，它有着丰富的知识，是我们学习进步的好帮手。今天老师就
带来了两本书，你觉得哪一本书更吸引你？为什么？ 生：彩色的一本。因为它吸引人，很漂亮。 师：原来出版一本书，不仅要考虑到书的内容要吸引人，它的封面设计同样要精彩，这样才能吸引更多的读者。今天我们就去研究一下书的封面设计。 引出课题：封面设计 二、欣赏书籍图片 师：老师在上课前，去了一趟你们学校的图书室，发现那儿有好多吸引人的书。你在阅读课的时候，通常会借哪些书来看呢？ 生：我想看《365夜故事》。 师：能给我们介绍介绍吗？ 生：这本书主要是讲一些童话故事，里面的人都很善良，都很美。 师：象《格林童话》、、《365夜故事》------这些书都是讲童话的，我们可以称它们为童话类的书。 其他同学呢？ 生：我想看《宇宙诱鸟》。 师：这本书你看过吗？ 生：没有。 师：那你能猜猜是讲什么内容吗》？ 生：我觉得它是讲宇宙英雄的故事，我是从封面的插图
校本教材编写的基本格式及要求
校本教材编写的大致格式和要求 一、校本教材的基本结构包括 1．封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。 2．课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。 3．学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。 4．目录 5．正文部分：应包括知识系统、方法系统和训练系统三部分。 大标题（3号宋体加粗）； 副标题（4号宋体加粗）； 正文（5号宋体）；. 版式：A4纸张，行距16磅；页边距上下2.0cm，左右2..0cm。 6．附录：主要的参考文献、给学生的参考资料等。
教师开设校本课程申报表
紫竹园中学课程建设(校本教材编写)实施方案 作者（来源）：[暂无] 发布时间：2010-12-04 一．指导思想 贯彻党的十七大办人民满意教育的精神,以学生的个性发展为核心，以二期课改方案及学科改革行动纲领为向导，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革，构建互动的师生关系、教学关系，以“三个研究”为内容，以“双五环节”为载体，建设我校课程体系、开发我校校本教材，改善课堂教学，提升我校办学质量。有利于学生自主、创造性地学习，并在课改与校本课程的开设中凸现我校美术教育的艺术特色，突出两纲教育，重视人文、环境、科技等内容，促进学校教师专业化发展和学生全面发展。通过本课题理论与实践的研究，达到走科研兴校之路，实现我校的内涵发展的目标。二．工作目标 三年内争取初步形成具有我校特色的有利于形成学生发展性学力和创造性学力的 课程框架雏形，编写为我校学生量身定做的校本教案、校本课程。在课程的实施过程中注重激发学生的责任意识，端正学生的学习态度，将学生的非智力因素的培养提高到新的高度，培养其学习热情学习能力、爱国情怀、人文精神、奉献精神和协作精神。 1、强化基础型课程，着重学生基本素质和基础学力的培养；切实提高课堂教学效能（质量意识，效率意识，创新意识），在研究学生、研究教材、研究考试方向的基础上对语、数外、美术等考试出口学科进行系统化的校本教案的编写，形成有针对性和实效性的基础型课教材体系。 2、结合学校师资现状，在大力开发拓展性课程，以适应学生不同方向与不同层次自主发展的需要。充分结合我校美术办学特色，坚持面向全体学生，既承认差别，又为学生自主选择创造条件。 3、开发研究型课程，逐步形成本校特色的校本课程框架。既注重弘扬科学精神、介绍现代信息，又注重发挥人文教育功能、继承优秀传统。 4、与组室教科研工作相结合，完成相关课题研究，力争取得阶段性成果。 三．编写校本教案的基本要求和形式： （一）研究知识点的书面呈现方式和基本属性 1、知识点与考试关系的梳理： 在三个研究的基础上对学科中知识点的书面呈现方式指的是该知识点在考试中如 何体现，即有多少种出题类型，有多少种出题角度，有多少种变化形式；该知识点的学习要点、学习类型、所需基础、预测难度等。对所教教材中的所有知识点的书面呈现方式和基本属性应做到心中有数、了如指掌。 2、“三题”的编写。
宣传册教案
宣传册设计 宣传册设计概述 教学过程： Ⅰ，导入新课：当今社会竞争日趋加强企业为增强企业市场竞争力巩固品牌实力.运用不同的形式来扩大公司的对外宣传画册就是最重要的表现形式之一. 他的优点在于:最直接把企业及产品信息反映给消费者进而提高品牌地位达到销售. 可以说是企业对外交流的窗口. 一本好的画册设计能体现企业的规模性质产品特点等给消费者留下视觉美感让人过目不忘. Ⅱ，出示课题：宣传册设计概述 Ⅲ，传授新课： 宣传册设计包含的内涵非常广泛，对比一般的书籍来说，宣传册设计不但 包括封面封底的设计，还包括环衬、扉页、内文版式等等。 宣传册设计讲求一种整体感，对设计者而言，尤其需要具备一种把握力。 从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化，从图片的排列到色彩的设定， 从材质的挑选到印刷工艺的求新，都需要做整体的考虑和规划，然后合理调动 一切设计要素，将他们有机地融合在一起，服务于内涵。 一、企业画册设计的分类 画册设计按照目的不同,大致分为企业形象画册设计,企业产品画册设计.企 业形象画册的设计通常要体现企业的企业精神,企业文化,企业发展定位,企业性 质等.重点是以形象为住,产品为辅.首先确定创意定位,设计风格及行业定位等,再 进行版面设计,图片选取,摄影等手段来塑造企业的整体想象. 企业产品画册的设计重点要体现产品的功能,特性,用途,服务等,从企业的行 业定位和产品的特点出发进行设计,来确定产品的风格定位.或简洁,大方,厚重,时 尚等.
二、画册的其他名称 画册根据当地的人文,习惯,文化,用途等不同,它的叫法也略有所不同.大致如:画册,样本,宣传册,产品说明书,宣传单,招商手册,楼书等等.
企业文化手册编制方案
企业文化手册编制方案 为传承公司优秀文化，让丰富的企业文化理念深入人心，向广大员工树立优秀标杆，将企业中的杰出个人事迹进行弘扬，对内加强员工对企业文化的认识，对外展示企业深厚的文化底蕴，综合服务部特拟定了“企业文化手册”编制方案，其具体内容如下： 一、刊物组成 刊物名称：《企业文化手册》 主办：************************ 发刊数量：500份（暂定） 标准/规格：250克铜版纸磨砂覆膜封面，215克铜版纸内芯，胶装，A4 二、刊物受众群 公司全体员工 三、刊物内容设定 1、封面 外封： 内封：序言（总经理关于公司企业文化建设的简述、激励话语） 2、封底 外封： 内封： 3、刊物正文大纲 第一章发展篇 第一节企业介绍 第二节发展历史（企业大事记、区级获奖情况）
第三节发展目标 第二章理念篇 第一节企业文化 1、企业精神 2、服务本质 3、服务理念 4、客户观 5、人才观 6、工作观 结合公司内部典型故事案例来阐述、表现文化理念。 第二节用人观念 1、人力资源方针 2、员工成长故事（公司员工成长发展的典型案例） 第三章形象篇 第一节企业标志 （标识图示、释义） 第二节文化标语 （核心文化、会议文化、执行文化、服务文化、团队文化） 第三节员工风采 （优秀事迹重点阐述核心文化、执行文化、团队文化、服务文化） 四、刊物编制流程 1、成立企业文化手册编委会 总编： *****（负责方案、样稿最终审核） 总编审： *****（负责方案、样稿修订审核） 责任编辑：*****（统筹负责方案策划执行、素材审核编辑、样稿审核）主任编辑：*****（负责形象篇素材收集及编辑、负责全面排版设计） 执行编辑：*****（负责协助发展篇、理念篇素材收集、文稿校对初修） 2、确定编制方案
《书籍的封面设计》教学设计
《书籍的封面设计》教学设计 四基初级中学蓝剑汀 教材分析： 本课是初二年级第二学期中设计、应用领域的一堂课，本课以介绍书籍装帧设计为主，教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计、制作活动放在重要位置，使每个学生的创造潜能都得到开发，以“我的课堂我做主”导入该课主题，使学生产生兴趣。但考虑到任教的是农村学生，所以我把教学重难点确定得低一些，使学生通过本课的学习能初步掌握书籍封面设计的基本知识和方法。 教学目标： 1、知识与技能：了解书籍装帧设计的基本知识，初步学习书籍的封面设计。 2、过程与方法：学习书籍封面设计的设计要素、通过学习使学生能初步掌握封面设计的基本方法。 3、情感、态度和价值观：通过本课学习提高学生对书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯，让学生在实践中创造美，体验美。 教学重难点: 1、重点：书籍封面设计的基本知识、构思和方法。 2、难点：学生综合运用形象、色彩、构图和文字设计基础的能力培养。 课前准备 （学生）带1--2本自己最喜欢的图书、铅笔、彩色笔 （教师）多媒体课件、各类书籍、优秀封面设计作品等 教学过程 1.导入教学。 （1）教师展示各种不同种类的书籍和优秀书籍的设计作品，引导出本课的学习内容。 （2）学生谈自己最喜欢的一本图书，并欣赏教师展示的不同设计风格的书籍，了解书籍的开本，引入课题“书籍的封面设计”。 2.深入教学。 （1）展示书籍结构解析图，讲解书籍设计中的名称。 （2）课件展示优秀封面设计作品，学生欣赏并思考：封面设计包含哪些内容？（文字与图片）封面设计与书籍内容应是一种什么关系？（相呼应）教师
编写校本教材的基本步骤
编写校本教材的基本步骤 在开发校本课程的过程中，编写校本教材是一项非常重要的工作。目前，多数学校的校本教材都是“三合一”呈册（即教材内容、教师用书、学生读本合一）。按此模式，编写校本教材的基本步骤是： 第一步，确定编者。建立编写组，包括组长、编者、顾问等人员组成。 第二步，初定框架。编写组集体对校内外环境进行分析，讨论增长学生知识的范围，学校现有资源和可提供的能力，最后统一认识，明确校本课程及校本教材的目标，商定编写校本教材的范围轮廓，并拟出提纲。 第三步，组员分工。首先应制定编写校本教材的计划（或方案）；其次是编写组成员进行分工，按要求负责收集有关信息和资料。 第四步，筛选资料。将收集的资料进行整理汇总，商讨教材分类内容的多少比列，重点分析哪类的资料需要增减或修改，然后有针对性地做好这方面工作。 第五步，草拟初稿。初步商定板样模式，各成员按照分工要求，分类编写校本教材的初稿内容。 第六步，教学实验。这是编写校本教材过程中的一个重要环节，应制定好试验计划，选择合适的试验班，确定具体的试验时间，并准备好试验所需的教学材料和用具等。通过
试验，着重了解和掌握以下情况：大多学生对校本教材内容的学习意愿与态度，哪些教学策略和教学手段比较适宜，设置的教学重点、难点是否适当，关于学习评价内容、标准和办法等。 第七步，丰富教材。把教学试验所了解和掌握的较成熟内容和图片，选入到教材之中，涉及到学分的内容可设计成模块，以充实教材。 第八步，编写定稿。校本教材一般包括以下内容：封面，编写人员名单，学校编导人员名单，序或前言，编写说明，目录，教学内容，编后记，参考文献，封底。 编写时应注意的是： 其一，教材内容是校本教材的主体，通常采用章节的顺序来写比较适宜，选择的板式可以多样，但起码应有要点提示、教学重点和难点、教学步骤、教法和学法建议、学习思考和解答等内容； 其二，所编写的校本教材，要图文并茂，插图要尽量选用本校学生、教师和环境背景； 其三，邀请一些专家进行指导，教材的呈现方式为纸质和电子版两种；
制作封面和封底教学设计
制作封面和封底 一、教材分析 该教学内容为江苏科学技术出版社《初中信息技术（上册）》第3章第1节第4课时的内容，课题为《制作封面和封底》。本课的主要任务是让学生了解封面封底的组成和布局，以及掌握图片与艺术字的插入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面封底的设计。通过教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。 二、学情分析 本课教学的对象是八年级的学生，由于学生在小学阶段学习计算机知识不系统，加以学生知识接受能力较差，水平高低不一。所以，教师要在课堂上组织一些活动，将知识融入其中，充分激发学生的学习兴趣。教师对不同能力的学生要求不同，能力较强的学生在掌握必要的知识点和技能外，还应该发挥自己的长处帮助能力较差的学生，而对这些能力较差的学生取得一定进步的时候要给予充分鼓励和肯定。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)了解杂志封面、封底的构成要素和布局； (2)掌握背景、图片、艺术字、文本框、自选图形的应用能力； (3)能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面和封底。2.过程与方法 (1)学生通过欣赏、分析和对比封面和封底样张，了解封面和封底的构成要素、基本特征，思考相关要素的实现方式，并构思自己要制作的作文选的封面和封底； (2)学生通过设计制作封面和封底，进一步提高图文混排的综合运用能力。 3.情感、态度与价值观 (1)学生通过制作封面和封底，在实践学习中体验美和创造美； (2)学生通过个人学习、主动探究和使用举手提问、学案指导、同伴互助等求助方式，学会自主学习、主动探究、协作学习和利用学习资源。 4.行为与创新 (1)学生通过构思和制作杂志封面和封底，体验作品创作的乐趣； (2)学生通过作品欣赏、评价和分享，增进彼此交流，相互取长补短。
画册设计大全(全)
画册 一、专业设计，胜在创意 画册由谁做？目前，画册的制作者主要有企业内部人员和外部人员两种情况。前者，一般由企业市场部门承担。其优势在于制作者充分了解企业的目的，其劣势在于设计水平一般，视野局限于企业自身。将画册外包给专业广告公司或设计机构，能够利用专业资源为其服务，在这一点，作为企业方要进行宏观把控，而对于细节表现则需尽可能地交给设计师进行创意发挥。专业广告公司（主要指设计类机构）拥有专门的人才队伍，专业经验丰富，可以积众所长在创意方面有着相对优势，但对行业特色理解上则可能存在短缺，因此需要企业方进行宏观把控。 相对于印刷费用而言，设计费是极其少的，但个别企业总是看重设计费的高低，往死处压价，把从事创意工作的设计师当车间工人使用。事实是如此低价格下，设计工作只会转接到刚学会操机的新手手里，无论作品水平如何，企业都要买单。设计师和设计员的差别不仅仅是两个字的差别。其实，印刷已经是技术活儿，只要设备好，工人负责任，产品就没大问题，而创意设计却是个差别巨大的，两者相较，是芝麻和西瓜的对比。为省小钱而浪费大钱，得与失，企业自知。 二、如何让画册开口说话 优秀的画册是宣传企业形象，提升品牌价值，打造品牌影响力的经典道具。 当你不在现场的时候，优秀的画册可以自己开口讲话。优秀的画册让客户、新闻、政府、公司员工等都可以读到自己想要的东西，且增加附加值。 一、企业画册的三种类型 1、展示型画册 展示企业优势的画册，适合于稳定的发展型企业或者新企业，其注重企业整体形象，画册的使用周期一般
为一年。 2、问题型画册 问题型画册重视解决营销问题、品牌问题，适合于发展快速、新上市、需转型、出现转折期的企业，比较注重企业的产品和品牌理念，画册的使用周期比较短，过一段时间，根据市场变化，需要退出新的画册。 3、思想型画册 一般出现在领导型企业，企业领导者重视思想深度，适合企业类型：发展快速、新上市、需转型、出现转折期的企业，画册注重企业的思想传达，建立、提升品牌的重要道具。本画册使用周期一年。 二、优秀的企业画册具备的五个特点 1、优秀的企业画册都有好的主题 提炼主题是策划画册的第一步。主题是对品牌发展战略、企业形象战略、营销战略的提炼和领悟。 没有主题的提炼，那葡萄还是葡萄，酿出的不可能是有品位的葡萄酒，画册是机械的陈列，不是展现或者表现，更不是表达。 2、优秀的企业画册一定有一个好的“导演” 一本好的画册就是一部优秀的电影，故事的制造，节奏的控制，画面的抢眼等等，都很考验导演的水准。画册的架构，就是电影的架构。有好的架构的画册，就如电影有了节奏，女人有了身材，画册有了“起、承、转、合”。 3、优秀的企业画册也有创意 好的创意不只属于杂志广告。 好的创意符合画册表现策略，在什么地方都体现画册主题。 好的创意让画册增加16。75%的有效率。 4、优秀的企业画册有过瘾的版式 如同好的时装款式，要新不要旧。对比国外著名同行，同胞差距好大。 好的版式会注意对历史的继承关系。 好的版式会吸收国际化的方向：注意留白，吸纳国际化的元素。 5、优秀的企业画册一定要有摄影 许多企业愿意花很多钱在产品研发上，而展示在画册上的却是劣质产品；现代企业的团队作战，在企业画册里很少获得体现。优秀的企业画册在表达企业文化时，会创造出一些独特的集体图片。 三、多媒体时代的企业画册 单一的印刷版画册，已经不能跟上和满足现代人的阅读习惯。 在电脑普及的今天，印刷版画册和多媒体的搭配，是企业画册在新形势下的发展趋势。
校本教材封面设计
“三一教育”校本教材之 七年级主题阅读（下） 韩雪冬郭海英陈思敏谭晓东 舒兰市第三十一中学校
前言 悠悠华夏，文明绵长永续，给我们留下了博大精深的文化宝藏——主题阅读。大美嘉言，是滋润我们心灵的甘泉和雨露，浸润我们的生命，使我们的人生更充实、更丰富、更完美。 “认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位！”是初中语文新课标的要求。为此，本册读本按人教版七年级学生的发展特征、认知水平，首先每个单元选编了五首文质兼美、易记易诵的古诗词，韵味无穷的古诗词以其深邃古朴的意境感染着我们。文学名著部分每个单元选择五篇适合初中生阅读的名著导读，比如《官场现形记》、《老残游记》、《儒林外史》等作品。“古文诵读”部分的《孝经》、《笠翁对韵》及“历史故事”部分的内容，让我们聆听圣贤的教诲，汲取智慧的力量，启迪我们，立君子品，做有德人。选编的五篇课外阅读分为课文原文和课后习题两部分，让我们不再为如何读书，选什么书来读而困扰。 一本好书就是一个丰富多彩的人生世界，能够让我们感悟祖国语言的魅力，聆听历代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲，学到读书的方法和道理，欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物…… 一册读本在手，满纸精华流芳，让我们拭目以待。
目录 第一单元成长 第一部分古代诗歌 1、归园田居 1 2、登幽州台歌 2 3、回乡偶书 2 4、相思 2 5、渭城曲 3 第二部分文学名著 1、官场现形记 3 2、儒林外史 4 3、老残游记 4 4、二十年目睹官场之怪现状 4 5、聊斋志异 5 第三部分古文诵读
笠翁对韵（卷一） 5 第四部分延伸阅读 1、青青庭院 6 2、父亲的自行车 9 3、卖火柴的小女孩 12 4、雪夜林边逗留 16 5、颜之推教子 18 第二单元祖国 第一部分古代诗歌 1、国殇 20 2、满江红 24 3、哀王孙 28 4、江城子 31 5、阿房宫赋 33 第二部分文学名著
校本教材编写要求Word版
德州九中校本教材编写要求 一、校本课程的基本定位 从课程形态上看，校本课程既不是传统的学科课程，也不是独立的活动课程，而是一种新的课程形态。其基本定位是：非学术性，以兴趣性为主，以发展学生个性、学校特色为目标，一般以综合形态出现，强调过程而非结果，让学生有充分表现自己的机会。 二、校本课程的基本特征 1．主体性：教师是课程开发的主体，学生是课程实施的主体。 2．综合性：课程目标的综合、课程资源的综合、课程内容的综合。 3．开放性：开发过程的开放、课程内容的开放、教育现场的开放、管理评价的开放 4．差异性：社区差异、学校差异、教师差异、学生差异 5．生成性：生成性是课程实施的核心。开发是一个连续动态的生成过程，强调充分发掘和利用学生本身的课程资源，在实际教育现场展开知识建构。 6．创造性：增强学生创新意识、创新能力是重要的课程目标，开发过程是师生不断发展、创新的过程。 三、校本课程开发流程 确定课程名称 拟定课程目标 设置课程内容框架（开发的关键） 协作编写文本（首先确定体例）
实施验证 四、文本的编写原则 1．问题为主线。每一课内容学习之前，提出一个或若干个与主题相关的问题，让学生以好奇心和兴趣参与学习活动，带着问题自主学习。 2．图文兼顾为主要形式。以文字为主，图文兼顾，选文可用不同的体裁。每节课内容篇幅要适合学生特点，不宜过长。文字表达要简炼、流畅、生动、通俗有趣。有些内容很难用文字说清楚，而用图画、照片和表格来呈现，则可一目了然。因此，要充分利用每页的空间，配用一些图片、照片和表格，以及其他一些资料， 3．体现活动过程。创设生活情景和学习过程，引导学生思考、探究，从中获得经验，发现知识，领会其中的道理。设计看一看、想一想、比一比、议一议、做一做等思考、动手活动及专题综合实践活动。 4．体现综合性。将知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标有机地结合在一起，反映在主题和内容编排中，让学生从一个主题出发，既获得知识，又在能力方面得到提高，情感方面得到体验。 另外，可以提供一些素材。提供扩展性知识、史料、图片、数据、名言俗语、诗文、调查材料、文字背景等。 五、校本课程编写体例
《封面设计》教案(全)
封面设计 教学目标： 知识与技能：了解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术；能在photoshop中设计出较为和谐、美观、体现个性的封面。 过程与方法：运用课件与实物，强调艺术字与图像的排版设计。借助电脑中丰富的图片资源，运用构图、色彩搭配知识与电脑技能设计封面。 情感态度与价值观：激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重点： 运用美术知识与计算机操作技巧，将构图、色彩、美术字等知识综合运用设计封面。 教学难点： 美术字、图片与构图都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。教学准备：课件、书籍实物、电脑图库、多媒体电脑 课时：1课时 教学过程： 一、导入新课。 1、出示两本内容相同，封面设计未成型与已成型的书籍，如果你去买书或者到图书馆借书，你会对哪本书感兴趣些？为什么？ 感受书籍封面的作用。（保护书页、宣传作用、欣赏收藏） 2、一本书不仅仅要有好看的内容，还要有美观实用的封面设计，这样才能吸引读者去了解它，给读者有较深的印象。由于书籍的印刷是非常大批量的，所以现在几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的。 揭示课题：封面设计 二、讲授新课 1、出示课件：看我们来到了哪里？（图书馆） 喜欢读书的同学们都知道图书馆是收藏图书最多的地方，这里的书籍丰富多样，有很多适合我们的读物。 除了教科书，你平时还看过哪些内容的书籍呢？（学生自由发言） 2、书籍五花八门，我们能否给它们分分类呢？通过课件出示，引导学生欣赏封面，同时比比谁的观察能力强，记忆书籍的类型又多又准。 学生归纳分类，一般分为：社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。 3、让学生观察自己所带书的封面。每一本书都有自己的封面，犹如人的脸
企业形象画册规划提纲
金马凯旋集团企业形象画册规划提纲 （修订版2） 一、策划目的 金马凯旋集团企业形象画册是金马凯旋集团面向政府、企事业单位、经销商等群体宣传推广的敲门砖，是该群目标受众认知金马凯旋、了解金马凯旋的关键视窗。画册紧密贴合金马凯旋集团的企业形象和企业理念，使受众品读金马凯旋集团企业形象画册的同时，能身临其境地走近金马凯旋，认知金马凯旋…… 二、本画册将具备的特点 1、大气、时尚，视觉新颖； 2、颇具大气明练感和高端价值感； 3、能准确到位展示、宣传推广金马凯旋集团，树立金马凯旋集团的企业形象、企业价值和 文化理念。 三、画册设计策划定位 1、一本切入视觉新颖的能宣传推广金马凯旋集团企业形象的画册； 2、一本具新锐视觉感、大气品质感的画册； 3、一本能够凸显出金马凯旋集团的多元化产业及企业文化精神的画册。 四、画册框架内容提纲规划 （一）封面封底、封二封三及扉页创意 1、封面：金马.凯旋logo，简洁、大气、明练，传递金马凯旋集团的大气形象。 2、封底：简约，与封面形象和谐形象统一 内容：公司全称、具体地址、电话、传真、网址、E-MAIL，分公司的相关联系方式等。
3、封二、封三内容：留白——提升档次感，以显庄重、大气，也代表对阅读者的尊重。 4、扉页 集团推广语：城市产业专业地产综合运营商 （二）目录 （三）内容提纲规划 第一篇章夯实基业胜利凯旋（我们是谁？） 1、精耕产业，筑梦凯旋（金马凯旋集团简介） 2、精进致远，一路凯旋（金马凯旋集团发展历程及大事记） 3、金戈铁马，成就凯旋（组织架构及团队风采） 第二篇章精耕家居领舞产业（我们做什么？） 1、缔造以“家”为主题的城市综合体，领舞城市产业新业态 ①精耕武汉，打造家居CBD成功典范（武汉.金马凯旋家居CBD项目推介） ②落户中原，构建世界家居产业版图新高地（郑州.金马凯旋家居CBD项目推介） ③挥师北上，打造沈阳千亿家居产业集群（沈阳.金马凯旋家居CBD项目推介） 2、创新产业模式，2.5产业园致力打造思想者的天空、创业者的乐园（武汉2.5产业园项目推介） 3、精耕细作，逐鹿武汉，“金马现象”独领风骚（金马家居、金马长江等项目推介） 第三篇章德信勤致人文“金马”（我们做得怎么样？） 1、德信勤致，注魂凯旋（金马凯旋集团企业文化、企业发展价值观） 梦想创造激情，激情成就梦想（金马凯旋集团企业风采、集团文化活动等） （图片：大型活动照片，企业领导人讲话照片、工作人员照片、特写等） 3、价值回报，感恩社会（社会公益与慈善捐款） 4、信任，给予我们鼓励和鞭策（政府支持、领导关怀事件及图片） （图片：重要领导在公司视察照片、公司项目签约照片、参加大型活动的图片等，按时间顺序排列，图片说明要详细） 5、肯定，源自不懈的努力和追求（企业荣誉） （以重要奖项、认证、颁奖现场图片为主，图片说明要详细） 6、一路凯旋，感谢有您
公司产品宣传册照片封面设计文档
小册子标题 在这里推销出色的产品！ 基于此小册子创建您自己的小册子非常轻松。若要将占位符文本替换为您自己的文 本，只需将其选中并开始键入。在您的所选内容左侧或右侧不要包含空格。 价格 获取图片 要将任何照片替换为您自己的照片，请删 除它，然后在“插入”选项卡上单击“图 片”。 使用照片进行润饰 最初使用一样大小的图像以在此布局中获得最佳效果。然后单击某张照片以获得“放大”和“缩小”选项。 显示自己的样式 选择一张照片，然后在“图片工具”下的“格式”选项卡上，应用图片样式或者将照片调整为特殊尺寸。 公司名称 在这里添加您的标志行或其他结束语文本 | 电子邮件地址 | web 地址 | 电话
美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。
如何设计宣传册
如何设计宣传册 设计目的 宣传企业文化品牌 设计重点 重点突出企业形象、理念、管理、生产、销售、服务、产品等几个重点方面设计内容 包括封面、封底、扉页、内文版式等，讲求一种整体感 一、开本大小 16开，彩印 二、字体：可读性；增强视觉效果。 1、从主题内容出发，选择在形态上或象征意义上与传达内容相吻合的字体。标题或提示性的文字可适情况而定，内文字体要风格统一。 2、便于识别，容易阅读，改变字体形状、结构，运用特技效果或选用书法体、手写体时，更要注意其识别性。 3、编排要符合人们的阅读习惯，如每行的字数不宜过多，要选用适当的字距与行距。也可用不同的字体编排风格制造出新颖的版面效果，给读者带来不同的视觉感受。 三、图形：视觉语言，形象和色彩，直观地传播信息、观念及交流思想 1、视觉：吸引读者的注意力 2、看读：准确地传达主题，使人易于理解和接受它所传达的信息 3、诱导：将视线引至文字 4、图形、图像的选择、运用要紧扣主题，表达对象的内容或本质 5、现代感、象征性、典型性，符合人们的审美心理和欣赏习惯 四、色彩：视觉冲击 1、烘托主题，强化版面的视觉冲击力，直接引起人们的注意与情感上的反应，封面和封底建议使用冲击色，白色不太醒目。 2、更为深入地揭示主题与形象的个性特点，强化感知力度，给人留下深刻的印象。
3、注重各构成要素之间色彩关系的整体统一：基本色调，色彩的明度、色相、纯度各因素的对比与调各关系 4、从宣传品的内容和产品的特点出发，运用商品的象征色及色彩的联想、象征等色彩规律 5、新颖、独特的个性 五、编排 1、版面特征醒目，色彩及形象要明确突出；主要文字可适当大一些。 2、注意网格结构的运用；要强调节奏的变化关系，保留一定量的空白；色彩之间的关系应保持整体的协调统一。 3、找出整册中共性的因素，设定某种标准或共用形象，将这些主要因素安排好后再设计其它因素。 4、在整册中抓住几个关键点，以点带在来控制整体布局。 5、外表要大方美观，让人感观上觉的很好。 6、宣传企业可适当夸张，可以把贵公司要执行，或焉在研究发行的产品先简单介绍一下，要体现公司的实力、前景。 7、如果公司有在一些网站或某些知名的媒体做宣传的话，可以把公司在哪些大网站、媒体做了网传写上去。 5，尽量语言简单明了。
《为自己的书设计封面》教案
《为自己的书设计封面》教案 教学目标 1、认知目标：了解书的装帧设计主要包括封面、封底、书脊设计和内页设计有关知识。 2、操作目标：学习探究，自己动手设计一书的封面。 3、情感目标：通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。 教学重、难点 教学重点：了解书籍装帧设计的基本知识，学习自己动手设计书的封面等。 教学难点：发挥自己的想像，用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面口。 教具、学具 教具：各类设计风格的书籍、课件。 学具：绘画工具、铅画纸（或彩色卡纸）、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。 教学过程 一、导入新课。 1、你爱看书吗？今天同学们都带来了自己爱看的书，请你来说一说你带了什么书？（学生展示，教师总结）看了这么多的书，你们能说一说书是由哪几个部分组成的吗？ 2、教师实物投影一本书，观察书的组成部分。书的组成部分：封面、书脊、封底、内页 3、你去书店买书、图书馆借书（拿到一本书时），最先印入眼帘的是书的哪一个部分？为什么？ 二、交流欣赏。
1、课件出示：各种书籍的封面设计，领悟设计内涵、风格。师小结：有位作家说过，一本书就是一个人。而封面则无异于一张表情丰富的面孔。这张面孔或天真烂漫，或朴实敦厚，或艳丽迷人，或神秘冷峻。所以说一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者的第一眼以较深的印象，那么怎样来设计一个独特的封面呢？设计封面时要注意哪些方面的内容呢？这就是今天我们要学习的内容。 2、出示课题《给自己的书设计封面》 三、讲授新课 1、封面欣赏（课件显示） 首先请跟着老师来欣赏各种封面吧 教师对封面设计进行适当点评、引导，从而小结出书籍封面内容的设计特点: （1）以文字为主装饰，图文并茂。 （2）以故事情节为主的图形设计。 （3）以主人公形象为主的图形设计。 （4）以卡通造型为主的图形设计。 （5）以抽象造型为主的图形设计。 （6）以寓意象征为特色的图形设计。 2、看了这么多的封面，老师要问一问，书籍的封面有什么作用？美化书刊、保护书芯、宣传，欣赏、收藏等作用。 3、每一本书都有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么内容呢？请学生观察自己带来的图书封面，总结封面上有什么内容？（书名、作者、出版社、书的性质、图案（图案要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。） 四、讨论创作。
第八课漂亮的封面教学设计
《漂亮的封面》教学设计 一、教材分析 本课主要任务为“设计封面”，即应用word软件工具设计电子报刊的封面，需要掌握的基础知识技能有：版面的设置、封面背景的设置、自选图形的绘制与格式设置、叠放次序与组合的应用等。在该课的教学设计上，采用“任务驱动”模式，在设置刊名时根据电子报刊的内容再结合本地的特色利用艺术字和自选图片来设计这两项任务，以学生的信息收集、处理和应用的实践活动为主，努力使活动内容富有情趣，营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。在完成活动任务的过程中，培养学生的综合处理信息能力、合作与创新精神并渗透美学知识。 二、学生分析 本课的教学对象为小学四年级学生，学生已经初步掌握了部分word软件工具知识，为本节课的教学打下了良好的基础。因此，教师除常规组织教学外，更多的是在设计教学过程中，引导学生通过自主学习及小组合作学习模式完成“封面设计”，由于学生水平高低不一，个性特征更是多样化，因此我在课堂上设计好了任务，通过看一看、说一说，比一比，将知识融入到活动中，最后将部分小组的学生作品展示给全班同学观摩，让学生享受到成功的喜悦。 三、教学的重点和难点： 重点：1、封面的几个重要要素及合理布局； 2、设置自选图形格式的方法及更改叠放次序、组合。
难点：封面的合理布局。 四、教学目标 知识目标： 1、了解电子报刊封面的几个重要要素及布局。 2、初步掌握在word软件工具制作封面时如何设置封面的页面及 背景。 3、如何给绘制的自选图形填充图片效果并设置自选图形格式的 方法。 4、了解叠放次序并学会如何更改叠放次序。 5、了解组合并学会组合。 6、封面的合理布局 能力目标： 掌握叠放次序的设置和组合操作方法，培养学生丰富的想象力与创造力、小组合作解决问题的能力以及利用网络获取知识等综合处理信息的能力。 情感目标： 通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观和热爱家乡的思想品德。 五、教学理念 整个课堂以“自主、协作、探究、创新”为教学指导思想，以一个个活动和任务为载体，重在培养学生自主探究能力和综合处理信息
会议宣传手册设计模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除会议宣传手册设计模板 篇一：宣传册文案 宣传册 策划文案 企业产品宣传册的策划设计与软件企业为用户开发设 计软件是一样的，成败的关键取决于开发设计前的需求定位。即：要做好前期的客户沟通，了解客户真正需求，本着为客户提供基于实际产出的整合解决方案为出发点进行策划。 ·总体思路 根据目前对公司的了解，初步拟定如下策划思路，以备再次沟通。分为：封面目录篇企业篇文化篇产品服务篇产品功能篇技术篇应用篇客户篇未来篇 宣传册的本质就是广告媒体，因此同样需要有较强的针对性。公司的产品宣传册将要面对的目标客户类型，是企业大型软件系统的采购者和决策者，更多时候，采购者并不完全等同于决策者，采购者倾向于信息收集、技术性分析，而决策者侧重于宏观把握、方向理解，所以在设计时必须根据两者的不同偏好习惯进行针对性设计，以求两者兼顾，互相
呼应。 针对公司目前的企业形象建设现状，在宣传册中，有关企业介绍方面的设计采用写意的科技图加人文感诉求，以求达到揭示企业专业科技却不乏现今社会人性主题的目的。而在具体产品的介绍上，则力求翔实深刻、形象直观，富于说服力，能在较短的时间内让客户了解产品以及帮助客户完成从感性认识到理性认识的升华。既有艺术感染力，也有商业感召力，采取国际化科技与中国设计元素相结合的设计手法，既有抽象意念的具象传达，也有物质本质的精神揭示。 ·主题线索 全册贯穿的线索，“产品是企业的形象，质量是企业的 信誉。”“提供创意智力服务，帮助客户提升价值！” 这个极具独特性的意蕴，将作为贯穿全册的一条主线。通过企业文化形象和产品两个方面的描述来全面介绍和展 示公司的企业状况、人才结构，产品特征，技术专长，售后服务，未来发展等方面内容。一个企业的文化力决定了它的核心发展，而产品力决定了企业是否可以长久发展。 这本宣传册的设计要旨，就是要向客户传工尔科技公司及产品的力量和价值，即：提供创意智力服务，帮助客户提升价值！·风格形象定位 科技感和人文感，大气洗练，注重文化品位和亲和性。 内页设计格调以简约明快为主，整体协调统一，突出亲
封面设计教学设计
封面设计教学设计 教学目标： 1、知识与技能：能分析封面包含的元素，初步尝试综合性的图文混 排（封面设计） 2、过程与方法：学习封面设计的设计要素、通过学习使学生能初步 掌握封面设计的基本方法。 3、情感、态度和价值观：通过本课学习提高学生对封面设计的审美 能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯，让学生在实践中创造美，体验美。 教学重难点: 1、重点：封面设计的基本知识。 2、难点：封面设计的方法。 教学过程 一.导入环节 教师通过幻灯片播放一组精美的图片，吸引学生的注意力。询问学生是否想在WORD中制作出这些美丽的画面，充分调动了学生的积极性。 二.教学环节 1 展示中学生作文选封面，让学生分析包含哪些元素。（前面几节 课已经学习了图文混排的相关操作）
学生小组讨论，推荐代表发言 2制作过程 (1) 新建WORD文档，以自己的班级姓名命名。 例如七（2）班*** (2) 设置背景（格式——背景——填充效果） 这步操作比较简单，学生自己完成，教师个别辅导 (3)插入图片（考虑时间因素，封面设计中需要的图片教师提前准 备好） 这步操作由一个操作较好的学生到讲台先演示一遍，然后学生自己完成。 注意点：a 插入的图片能任意移动，缩放，要设置图片的版式 b 圆形图片的边角处理 (4) 图片中一部分添加背景色（通过文本框） 这个步骤由教师指导完成，教师一遍操作，一边讲解。文本框添加以后设置了填充色会出现其他图片被遮挡，要求学生们遇到这种情况要设置叠放次序（右击图片——叠放次序） （5）自选图形 这个操作由一个操作较好的学生到讲台演示 注意点：图形的组合（shift健），微调（ctrl+上下左右健） （6）艺术字 学生自己完成，教师巡视辅导 （7）通过文本框添加文字
广告公司宣传册文案策划
广告公司宣传册文案策划 宣传册的作用就在于，宣传和推销产品，方便读者接受信息，让读者一目了然，给读者以美与震撼的视觉效果。下面是小编整理的关于广告公司宣传册文案策划范文，欢迎参阅。 广告公司宣传册文案策划1 骄阳广告公司宣传册文案策划 一：本宣传册着重传达一个信息：骄阳广告的服务是丰富的、人性化的以及专业的。 二：本宣传册的主要目的:宣扬品牌主张、打造经营服务理念、展现核心竞争力。 P1 封面： 天纵骄阳广告宣传策划方案——合力智慧创新无限画面主体为公司LOGO及广告语。 P2 扉页：骄阳广告自诞生一来，便将突破和创新精神予以完美传承。 P3：Culture(文化) "执著,超越时间的奔跑者" 打破时间概念的束缚，穿越时空，同夸父一起，追赶着心中的太阳。执著于对光和热的追求。我们沿着太阳的方向走。不畏狂风暴雨的左右，专著的态度和心境。时刻心存一片红色骄阳 P4：Brand(品牌)
"这是个最好的时代"，因为无数的机遇和选择在我们眼前" 今天的广告公司多如牛毛，为何骄阳广告可以在这个竞争残酷的行业中拥有一席之地呢，因为我们在与客户的交流沟通中始终如一的把创新精神和服务质量作为必须的前提和基础。通过差异化的营销手法，使的我们的作品在客户中得到了清晰的识别度和认可，并进而赢得市场和顾客的忠诚度,在无形中树立了骄阳广告的的品牌威信。 P5: Quality(品质) "顶尖的品牌文化，成就了一流的利益" Chanel、Louis Vuitton 、Prada、早已经成为时尚生活中的主流话题，而品牌文化对企业的重要性也无需赘言。企业的良好形象本身就是一笔巨大的经营财富，以"品牌效应"来赢得社会公众与消费者支持，符合现代市场的规则。企业的整体精神完全能够显示企业的发展方向和经营宗旨。正因为如此使您的品牌家喻户晓是我们的目标，努力塑造永远有价值的品牌文化是我们努力的方向，永不停止的创新和进步，永不倦怠的服务和热情，是骄阳人的终极追求 P6: Creative(创意) "创意，是我们服务客户的资本" 几乎所有的财富与成就，都从杰出的创意开始, 从"铅笔"想到"橡皮"不是创意,从"棉花糖"想到"白雪公主"才是创意,这正是我们所要关注的过程,从无到有,从平淡的惊奇,当中所需要的是一种很矛盾的思维方式,固执而跳跃的思维.恰恰也这份专注使我们的创意有了生命和力量, 因为在创意中有一种让人无比沉醉的激情