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九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语重点语法归纳
九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语复习资料

九年级英语Unit1

1. by + doing 通过……方式如:by studying with a group

by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经

过”、“乘车”等

2.talk about 谈论,议论,讨论 talk to sb. =talk with

sb. 与某人说话

3. 提建议的句子:

①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do

sth.?

③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth.

⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能

常用的句型 too+adj./adv. + to do sth

So…to 如此…以至于

not …at all 一点也不根本不

5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing

sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋

6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on

后来、随

also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间

either 也(用于否定句)常在句末

too 也 (用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错 make up 组成、构成

7. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)

enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快

8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一

9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…

句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English

10. deal with =do with 处理

11.see sb. / sth. do 看见某人(经常)做某事

see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词

too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词

13 .compare … to …把…与…相比

九年级英语Unit2

1. used to do sth. 过去常常做某事

否定形式:didn’t use to do sth. / used not to do sth.

2.反意疑问句

①肯定陈述句+否定提问②否定陈述句+肯定提问

④陈述句中含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

.3 interesting adj.有趣的,指某事物/某人具有趣味,主语往往是物

interested adj. 感兴趣的,指人对某事物感兴趣,往往主语是人

be interested in (doing )sth. 对(做)…感兴趣

11.spend 动词,表示“花费金钱、时间”

①spend…on sth. 在某事上花费(金钱、时间)

②spend…doing sth. 花费(金钱、时间)去做某事

sth. cost (sb.) ……花费”(时间\钱)

take 动词有“花费”(时间)的意思 it take sb. … to do sth.

Sb pay for 花费(钱)

12. Worry(动词) about sb./ sth.=be worried(形容词)about sb./sth. 担心某人/某事

13. make sb./ sth. + 形容词make you happy

make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh

14. fifteen-year-old 作形容词15岁的

fifteen-year-olds 作名词指 15岁的人

fifteen years old 指年龄 15岁

15.can’t /couldn’t afford to do sth.=can’t / couldn’t afford sth. 支付不起

16. as + 形容词./副词+as sb. could/can 尽某人的…能力

17. get into trouble with 遇到麻烦

18. make a decision(to do sth)下决定下决心

19. to one’s surprise 令某人惊讶

20. pay attention to sth. 对…注意,留心

21. be able to do sth. 能做某事

22. give up doing sth. 放弃做某事

23.不再①no more == no longer ②not …any more == not …any longer

九年级英语Unit3

1.语态:主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者

被动语态的构成由“助动词be +及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化,其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

一般现在时 am is are +过去分词

一般过去时 was were +过去分词

情态动词can/should may +be+过去分词

2. 形容词+enough enough+名词

3. stop doing sth. 停止做某事。 stop to do sth. 停止下来去做某事

Stop sb from doing sth 阻止某人干某事

4.倒装句: 由so+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语意为:…也是一样

由neither+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语意为:…也不是

12.程度副词: always总是 usually经常 sometimes有时never从不

13. be strict with sb. 对某人严厉 be strict in sth 对某事严格要求

九年级英语Unit4

1. if 引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气

(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), ---- 一般过去时

(主句) 主语+would+动词原形 ------------- 过去将来时

2. ⑴ a few 一些修饰可数名词

a little 一些修饰不可数名词两者表肯定意义

⑵ few 少数的修饰可数名词

little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义

plenty of 修饰不可数名词,也可以修饰可数名词许多

九年级英语Unit5

1.现在完成时态

⑴由have/ has +过去分词

⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果

常与already, just , yet , ever, never 连用

(for + 时间段,since + 时间点,或过去某一动作,以及how long )

②注:非延续性动词在现在完成时态中不能和for, since 引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。

应转为相应的延续性动词如:buy---- have die---- be dead join ---- be in

borrow----- keep leave---- be away

I have bought a pen.------ I have had a pen for 2 weeks. The dog has died.------- The dog has been dead since last week.

⑷①have (has) been to + 地点去过某地已经回来

②have (has) gone to + 地点去了某地没有回来

③have been in + 地点一直呆在某地没有离开过

情态动词must, may , might, could, may , can’t表示推测含义与用法后面都接动词原形,都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同

must 一定肯定 (100%的可能性)

may, might, could有可能,也许 (20%-80%的可能性)

can’t 不可能,不会 (可能性几乎为零)

2.because of + 名词/代词/名词性短语 because + 从句

3.当形容词修饰something, anything, nothing, everything 等不定代词时,放在这些词的后面

4. try one’s best to do sth. 尽某人的最大努力去做某事

九年级英语Unit 6

1. prefer动词更喜欢宁愿

prefer sth. 更喜欢某事

prefer doing/ to do 宁愿做某事

prefer sth to sth. 同…相比更喜欢…

prefer doing to doing 宁愿做某事而不愿做某事

prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿做某事

2. take care of === look after 照顾关心

3. for example 例如

九年级英语Unit 7

1.想要做…:would like to do 想要…:would like sth.

2.how far 问路程多远

how old 问年龄多少岁

how long 问时间多久多长

how often 问频率多久一次

3.on the other hands 另一方面 come true 实现

4. hand out 分发 give out 分发 give out sth to sb. 分….给某人

give up doing 放弃…give away 赠送捐赠give away sth. to ….

give sb. sth. 给某人某东西 give sth. to sb. 给某人某东西

5. sick adj. 生病的作表语、定语

ill adj. 生病的作表语,不能作定语

https://www.wendangku.net/doc/0d6047064.html,e up with 提出想出 = think up 想出 catch up with 赶上追上

7. put off doing 推迟做某事 put on 穿上 (指过程) put up 张贴

8. write down 写下记下

9.not only … but (also) …不但…而且…用来连接两个并列的成分

10. join 参加 (指参加团体、组织) take part in 参加(指参加活动)

11. take after (在外貌、性格等方面)与(父母等)相像 be similar to 与..相像

take after 相像 look after 照顾 take care of 照顾

九年级英语 Unit9

1.被动语态

2.be used for doing用来做…(是被动语态)

3..not…until…直到…才做…

4.pleased adj. 表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快 pleasant adj. 愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快 please v. 使高兴使同意

九年级英语 Unit10

1. 过去完成时

(1) 构成:由助动词had + 过去分词构成

否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t

(2) 用法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。

(3) 它所表示的时间是“过去的过去”。

①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示

②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示

③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。

2.①so … that 如此…以致于

引导结果状语从句,so后面接形容词、副词.

②so that作“为了”时,引导目的状语从句,从句常出现情态

动词,

作结果状语从句时,从句中一般不用情态动词。九年级英语Unit11

1.宾语从句

2.depend on sth / doing / 从句根据、依靠、依赖、决定于

3. 把…借给某人lend sb. sth. = lend sth.to sb.

4. in order to do 为了做…表目的

5.as + 形容词/ 副词原级 + as 表示“和…一样的…”“…和…一样的…

九年级英语Unit12

1.on time 按时 in time 及时

2. after all 毕竟终究 pick up 捡起 point at 指向cut up 切开切碎

make faces 做鬼脸 face to face 面对面 learn…by oneself 自学

3. 形式宾语真正宾语

常见的形式宾语有:find / think + it/them +形容词 to do sth. 如:

I think it hard to study English.

(完整)苏教版九年级上册英语语法复习要点

九年级上册英语语法复习要点 一、时态复习 1.一般现在时 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。 一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时还原行为动词。 2.一般过去时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语:… ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构:①be动词;②行为动词 否定形式:①was/were +not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。 一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 3.现在进行时 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语:now, at this time, these days, etc. 基本结构:am/is/are + doing 否定形式:am/is/are + not + doing. 一般疑问句:把be动词放于句首。 4.过去进行时 概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构:was/were + doing 否定形式:was/were + not + doing. 一般疑问句:把was或were放于句首。 5.现在完成时 概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。 时间状语:recently, lately, since…, for…, in the past few years, etc. 基本结构:have/has + done 否定形式:have/has + not +done. 一般疑问句:have或has提前。 6.过去完成时 概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。 时间状语:before, by the end of las t year(term, month…),etc.

初三英语语法大全

初三英语语法大全

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 ★初三英语语法总框架 词类(10大类)名、动、形、副、代、数/ 冠词、介词、连词、感叹词 词法 构词法{形容词、名词、副词、动词间的转换及生成} 陈述句 句子成分分析 疑问句 使用目的 祈使句 句法句子分类感叹句 简单句表语从句

名词性从句 宾语从句 按结构 并列句 表语从句 同位语从句 限制性从句 复合句 非限制性从句 让步从句 目的从句 地点从句 时间从句 原因从句 词性从句 结果从句 方式从句

比较从句 条件从句 看到p50谓语 时态 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副 词,说明时间、地点、程度等。如:

now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁” 或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做 (什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房 间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的 是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spell the word.(他能拼这个词)

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲

人教版九年级全册英语重点语法知识点复习提纲 一. 介词by的用法(Unit-1重点语法) 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark. 他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。

九年级上册英语重点语法归纳

九年级上册英语复习资料 九年级英语Unit1 1. by + doing 通过……方式如:by studying with a group by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经 过”、“乘车”等 2.talk about 谈论,议论,讨论 talk to sb. =talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about +doing sth.? ②Why don’t you + do sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 4. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth So…to 如此…以至于 not …at all 一点也不根本不 5. be / get excited about sth.= be / get excited about doing sth. =be excited to do sth. 对…感兴奋 6 first of all 首先 to begin with 一开始 later on 后来、随 also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末

make mistakes 犯错 make up 组成、构成 7. laugh at sb. 笑话;取笑(某人) enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… enjoy oneself 过得愉快 8. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 9. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 句中的it 是形式主语,真正的主语是to study English 10. deal with =do with 处理 11.see sb. / sth. do 看见某人(经常)做某事 see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事强调正在发生12.too many 许多修饰可数名词 too much 许多修饰不可数名词 much too 太修饰形容词 13 .compare … to …把…与…相比 九年级英语Unit2 1. used to do sth. 过去常常做某事 否定形式:didn’t use to do sth. / used not to do sth. 2.反意疑问句 ①肯定陈述句+否定提问②否定陈述句+肯定提问 ④陈述句中含有否定意义的词,如:little, few, never, nothing, hardly,nobody等。其反意疑问句用肯定式。

九年级英语语法大全

九年级英语语法大全 2. ask…for help 向某人求助Unit 2 重点词组: 3.read aloud 朗读1. be more interested in 对…更感兴趣. 4.that way (=in that way) 通过那种方式2. on the swim team 游泳队的队员. 5.improve my speaking skills 3. be terrified of 害怕. 提升我的会话技巧4. gym class 体操课. 6.for example (=for instance)例如5. worry about. 担心. 7.have fun 玩得高兴6. all the time 一直, 总是 8.have conversations with friends 7. chat with 与…闲聊 与朋友对话8. hardly ever 几乎从不 9.get excited 高兴,激动9. walk to school = go to school on foot 10.end up speaking in Chinese take the bus to school = go to school by 以说汉语结束对话bus 步行去学校 11.do a survey about…做相关…的调查10. as well as 不但…而且 12.keep an English notebook 记英语笔记11. get into trouble 遇到麻烦 13.spoken English (= oral English) 英语口语12. make a decision 做出决定 14.make mistakes 犯错误13. to one’s surprise 使某人吃惊的是 15.get the pronunciation right 使发音准确14. take pride in 为…感到骄傲 16.practise speaking English 练习说英语15. pay attention to 留心, 注意 17.first of all 首先16. consist of 由…组成/构成. 18.begin with 以…开始be made up of 由…组成/构成. https://www.wendangku.net/doc/0d6047064.html,ter on 随后17. instead of 代替, 而不是 20.in class在课堂上18. in the end 最后, 终于 https://www.wendangku.net/doc/0d6047064.html,ught at 嘲笑19. play the piano 弹钢琴 22.take notes 记笔记 23.enjoy doing 喜欢干… Unit 3 重点词组: 24.write down 写下,记下1. be allowed to do sth 被允许干… 25.look up (v + adv) 查找,查询allow sb to do sth 允许某人干… 26.native speakers 说本族话的人allow doing sth 允许干… 27.make up 编造,虚构,化妆,打扮2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys 28.around the world 全世界and girls 16岁的孩子 29.deal with 对待,处理,解决3. part-time jobs 兼职工作 30.worry about (be worried about) 担心,担忧4. a dri ver’s license 驾照 31.be angry with 生某人的气5. on weekends 在周末 32.stay angry 生气6. at that age 在那个年龄段 33.go by 消逝7. on school nights 在上学期间的每个晚上 34. regard…as…把…当做… 8. stay up 熬夜 https://www.wendangku.net/doc/0d6047064.html,plain about/of 抱怨9. clean up (相当与及物动词) 清扫 36. change…into…把…变成…(= turn into)10. fail (in) a test 考试不及格 37.with the help of 在…的协助下11. take the test 参加考试 38. compare…to(with)…把…和…作比较12. the other day 前几天 39.think of (think about) 想起,想到13. all my classmates 我所有的同学

【英语】九年级上册英语语法填空汇编试题(有答案和解析)

【英语】九年级上册英语语法填空汇编试题(有答案和解析) 一、英语语法填空汇编 1.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。 Friends are important to everyone, ________, some people may have trouble ________ (keep)their friendships. Here are some tips on how to make your friendship ________ (deep) and stronger. ★Be yourself. A lot of teens try not to lose the friendship once they become friends with some people. Though your identity (身份)is always changing, some of your personality will stay pretty much ________ same. Find out ________ those things are, think hard about who you want to be, and then show yourself ________ (honest) to the people around you. ★Avoid gossip (八卦). Friends shouldn't spread rumors (谣言) about other friends. If you've heard something bad about your friends, ________ (find) a proper way of asking them about it by ________ (you). If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. ★Protect your friends. Very often, somebody that you're not close to doubts one of your ________ (friend). It's important to find out both sides of the story, but it's also a good chance to show your friend that you trust him by telling him. ★Return the care. There are times when a friend will lend you a textbook, or a shoulder to cry on. A good friend will cheer you up when you're in trouble and listen patiently when your friend shares a problem ________ you. Be sure you are as helpful as your friend, because he will take notice and feel good you. 【答案】 however;keeping;deeper;the;what;honest;find;yourself;friends;with 【解析】【分析】大意:文章主要提出了使友谊变得深厚、坚固的四个建议。 (1)句意:然而,有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据上文Friends are important to everyone 朋友对每个人都很重要,可知此处为转折,然而有些人可能在保持友谊上有麻烦,应用转折连词however。故答案为however。 (2)句意:有些人可能在保持友谊上有麻烦。根据固定搭配have trouble doing sth.做某事有麻烦,可知此处应用动词keep的ing形式keeping。故答案为keeping。 (3)句意:这里有一些在如何使你的友谊更深厚、更坚固的提示。根据并列形容词比较级stronger更坚固,可知此处应用形容词deep的比较级deeper。故答案为deeper。(4)句意:尽管你的身份总是在改变,你的一些性格基本上会保持一样。根据形容词same,一样的,可知此处应填定冠词the。故答案为the。 (5)句意:找到那些东西是什么。根据宾语those things,那些动词,可知应用疑问词what。故答案为what。 (6)句意:然后向你周围的人诚实地展示你自己。根据副词修饰动词,可知此处应用形容词honest的副词形式honestly修饰动词show。故答案为honestly。 (7)句意:找到一个合适的方式问他们。根据下文If you're not sure how to talk to them about it, ask a trusted friend for advice. 如果你不确定如何和他们讨论,问一个你信任的朋友要建议,可知此处应用动词原形引导祈使句表劝告。故答案为find。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 (一) 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

人教版九年级英语课文全册翻译

人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A:你怎么为考试而学习。B:我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗? 2、你曾和朋友们练习过对话吗? 3、听磁带怎么样? 4、大声朗读以练习发音怎么样?5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗? 2b A是的,我通过那种学习方式学到了很多。B、哦,是的,它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。(通过看英语录像学习)太难了,无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗?B、是的,我参加赤字,通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习?我靠听磁带。你怎样学习英语?我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。你曾和朋友们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它,一些还有很特别的建议。比如,李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时,她说:“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了,并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错,国灰他可以看到演员说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情,因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动,最后用汉语来讲,”她说。 3b A:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗?B:当然。A:太好了!你叫什么名字?B:魏明。A:那么你是怎样学习英语的,魏明?B:…… 4 A:你列词汇表吗?B:噢,是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里,并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢? 2C A:我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先,对我来说听懂老师说话很难。开始,她说的太快,我不能听懂每个单词,后来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的,我知道学英语不容易,但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么,你可以尽量听最重要的单词,而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么?3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么?韩文说如果人

九年级英语全册所有必考语法点都在这里了,初三都在看!

一. 介词by的用法 1. 意为“在……旁”,“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”,“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4. 表示“逐个”,“逐批”的意思。 One by>他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。 5. 表示“根据”,“按照”的意思。 What time is it by your watch? 你的表几点了? 6. 和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。 I took him by the hand. 我拉住了他的手。 7. 用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

九年级上册英语语法填空汇编专项训练100(附答案)含解析

九年级上册英语语法填空汇编专项训练100(附答案)含解析 一、英语语法填空汇编 1.阅读下面短文,按照句子结构和上下午连贯要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys. One Saturday, Jason and Andy went out ________(play)with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________(They) mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't. A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we each have our own pet dog?" asked the boys. They were ________(tire) of sharing everything. "No! The dog must ________ (share)." Mother said. "You will have to feed the dog and make sure it does not get into anything wrong." Several days later, the dog got into mother's room ________(secret) and made a mess there. Jason saw the dog playing with mother's clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done. "Oh, no! It's our duty to clean up the mess!" ________(cry) Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. "Just think, Jason," said Andy, "what a big mess two ________(dog) would made!" "I agree ________ you," laughed Jason, "Maybe sharing isn't so bad!" 【答案】 to play;Their;a;tired;be shared;secretly;what;cried;dogs;with 【解析】【分析】本文讲述了兄弟两人通过养狗学会了分享。 (1)句意:一个星期六,杰森和安迪带着一辆玩具车出去玩。go out to do,固定搭配,出去做某事,故填 to play。 (2)句意:他们的母亲听到男孩们在争吵。mother是名词,其前是形容词性物主代词,they的形容词性物主代词是their,他们的,故填Their。 (3)句意:几天后,妈妈带了一只宠物回家。dog是可数名词单数,前面应用冠词限定。pet以辅音音素开头,用不定冠词a,故填a。 (4)句意:他们厌倦了分享一切。be tired of doing sth.,固定搭配,厌烦做某事,故填tired。 (5)句意:“不!这只狗必须分享。”母亲说。share与dog是被动关系,must是情态动词,故用must be done,故填 be shared。 (6)句意:几天后,这只狗悄悄地进入母亲的房间,把那里弄得一团糟。副词修饰动词短语got into,secret的副词是secretly,故填 secretly。 (7)句意:他很快去找安迪,并告诉他狗做了什么。宾语从句中缺少宾语,故用what指代事或物,故填what。 (8)句意:哦,不!收拾烂摊子是我们的责任!”安迪喊道。描述过去用一般过去时,cry的过去式是cried,故填 cried。 (9)句意:两条狗会弄得多糟啊!dog是可数名词,two修饰可数名词复数,故在dog

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一.名词 I. 名词的种类: II. 1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下: leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格: 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法: 用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed 二.冠词 冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三.代词: I. 代词可以分为以下七大类: II. 不定代词用法注意点: 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

部编本英语九年级人教版全一册词汇语法集合优质

英语九年级人教版全一册词汇语法集合 Unit 1 词汇及语法运用: Textbook n.教科书;课本Repeat v.重复 Grammar n.语法Pattern n.模式;方式 Speed n.速度Partner n.搭档;伙伴 Brain n.大脑Overnight adv..一夜之间 Knowledge n.知识Lifelong adj.终生的 Conversation n.交谈;对话→have a conversation with sb. 与某人交谈Aloud adv..大声地;出声地→read aloud 大声读speak/talk loudly 大声说;loud adj. loudly adv.. Pronunciation n.发音;读音→have a poor pronunciation 发音 差;pronounce v.发音 Sentence n.句子→make a sentence 造个句子 Patient adj.有耐心的;n.病人→be patient with sb./of sth. 对某人/某事有耐心 Expression n.表情;表示;表达方式→express v.表达;展现Express sth. to sb. 向某人表达某事 Discover v.发现→Discovery n.发现;discover为发现已存在的事 物,invent为发明不存在的事物 Secret n.秘密;adj.秘密的→the secret of doing/to do ...的秘密 Note n.笔记;v.注意;指出→take a note=take notes 作笔记

九年级英语上册重点语法归纳总结

九年级英语重点语法 Unit 1 1. 动词不定式 (1)做定语—后置 The best way to learn English is reading aloud. The fastest way to travel is by plane (2)与所修饰的名词构成动宾关系 I need a pen to write with. I don’t have a partner to practice English with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 2. 动名词 (1)作主语(谓语为第三人称单数) Memorizing the words of pop songs also helps a little.记流行歌曲的词也起作用。 Swimming is good for our health. (2)作宾语 在动词(keep\practice\finish \enjoy\hate\be busy\mind) 后只用—ing 作宾语Eg. We should keep speaking English in class. He often practices singing in the morning. I have finished reading the book. Would you mind opening the door? (3) 作定语I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets…… Unit 2 1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形. 否定形式为: didn’t use to 或use not to / usedn’t to 疑问形式为: Did…use to…? 或Used…to…? Eg. I used to be really quiet. I didn’t use to like tests. Did you use to play the piano? Yes, I did./ No, I didn’t. =Use you to play the piano? Yes, I use. / No, I use not. You used to be short, didn’t you? Yes, I did./ No, I didn’t. 2. wear 表示状态. put on 表示动作. dress + 人给某人穿衣服. 3. on the swim team on 是…的成员,在…供职. 4. Don’t you remember me? 否定疑问句. Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了. 5. be terrified of 害怕的程度比be afraid of 深. 6. miss: ①思念, 想念例: I really miss the old days. ②错过, 未中, 未赶上, 未找到. 例: I’m sorry that you miss the bus. 7. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

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