苏教版2016微粒之间的相互作用力作业

微粒之间的相互作用力作业3

班级：__________ 姓名：__________ 分数：___________

1．下列过程中破坏离子键的是（）

A．氯化钠固体溶于水 B．氯气溶于水 C．碘晶体升华 D．钠与氯反应

2．下列物质中含有相同的化学键类型的是（）

A．NaCl、HCl、H2O、NaOH B．Cl2、Na2S、HCl、SO2

C．HBr、CO2、H2O、CS2 D．Na2O2、H2O2、H2O、O3

3．下列物质中不含离子键的是()

A．NaOH B．MgCl2

C．H2SO4D．Al2O3

4．在Na2O2和Na2O中，阳离子与阴离子的个数比是()

A．都是1∶1 B．都是2∶1

C．前者1∶1，后者2∶1 D．无法确定

5．(2013·泉州高一检测)下表物质与其所含化学键类型、所属化合物类型完全正确的一组是()

6．下列物质的分子中，共用电子对数目最多的是()

A．H2B．NH3

C．H2O D．CH4

7．下列物质中，既含有离子键，又含有共价键的是()

A．CO2B．CaCl2

C．NaOH D．Cl2

8．(双选)离子键、共价键、分子间作用力都是构成物质的微粒间的不同作用力，在固态时含有以上所说的两种不同作用力的是()

A．SiO2B．NaCl

C．CCl4D．KOH

9．(2013·盐城高一检测)干冰在一定条件下可以形成CO2气体，CO2气体在一定条件下又可以与金属镁反应生成MgO和C，这两个变化过程中需要克服的作用力分别是() A．化学键，化学键

B．分子间作用力，化学键

C．化学键，分子间作用力

D．分子间作用力，分子间作用力

10.下列说法正确的是（）

A．离子化合物中，一个阴离子可同时与多个阳离子间有静电作用

B．离子化合物中的阳离子，只能是金属离子

C．凡金属跟非金属元素化合时都形成离子键

D．溶于水可以导电的化合物一定是离子化合物

11．下列关于离子键的描述中正确的是（）

A．离子键是由阴阳离子通过静电吸引形成的 B．离子化合物中可能含有共价键C．非金属元素之间构成的化合物都不是离子化合物 D．共价化合物中可能有离子键12．下列电子式中，正确的是（）

A ． B．N…N

…

C ． D．

13．下列分子中所有原子都满足最外层为8电子结构的是( )

A SiCl4

B H2O

C BF3

D PCl5

14.下列物质的变化中，需克服分子间的作用力的是（）

A.二氧化硅的熔化

B.碳酸钙受热分解

C.冰熔化

D.氧化铝熔化

15．在解释下列物质的性质变化与物质结构间的因果关系时，与化学键键能无关的变化是( )

A 常温常压下，氢气在氧气中燃烧放热

B HF、HCl、HBr、HI热稳定性依次减弱

C F2、Cl2、Br2、I2的沸点逐渐升高

D 二氧化硅的熔点比二氧化碳高

16．关于氢键，下列说法正确的是( )

A 每一个水分子内含有两个氢键

B 所有氢化物分子中都存在氢键

C 分子间形成的氢键使物质的熔点和沸点升高

D H2O是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致

17.下列物质的性质，不是由于氢键引起的是（）

A.沸点：H2O>H2S

B.溶解性：NH3（易溶于水）>PH3（难溶于水）

C.稳定性：H2O>H2S

D. 等质量的体积：冰>水

18．下列微粒中，同时具有离子键和共价键的是（ ）

A ．3NH

B ．Cl NH 4

C ．S H 2

D ．KCl

二、填空题

19.写出下列微粒的电子式

Cl 2 H 2 O 2 N 2 HCl

H 2O NH 3 CH 4 CO 2 CCl 4

NaCl MgCl 2 HClO NaOH Na 2O 2

H 2O 2 NH 4Cl

20.已知五种元素的原子序数的大小顺序为C>A>B>D>E ；A 、C 同周期，B 、C 同主族；A 与B 形成离子化合物A 2B ，A 2B 中所有离子的电子数相同，其电子总数为30；D 和E 可形成4核10电子分子。试回答下列问题：

（1）写出五种元素的名称：A ，B ，C ，D ，E 。 （2）用电子式表示离子化合物A 2B 的形成过程 。 （3）写出D 元素形成的单质的结构式： 。

（4）写出下列物质的电子式： E 与B 形成的化合物： ；A 、B 、E 形成的化合物： ； D 、E 形成的化合物： 。

（5）A 、B 两元素组成的化合物A 2B 2属于 （“离子”“共价”）化合物，存在的化学键是 ，写出A 2B 2与水反应的化学方程式 。 21.对于卤素单质Cl 2、Br 2、I 2来说，随着原子序数的递增分子内共价键键能逐渐 （填“增大”或“减小”），单质分子的热稳定性逐渐 （填“增强”或“减弱”）；分子间的作用力逐渐 （填“增大”或“减小”），单质的沸点逐渐 （填“升高”或“降低”）。 22．请写出下列物质性质的变化规律与哪种作用力有关？

A ．HF 、HCl 、HBr 、HI 的热稳定性依次减弱 ；

B ．HCl 、HBr 、HI 的沸点依次升高 。

C.V A 、ⅥA 、ⅦA 族元素的气态氢化物的沸点，第2周期明显高于第3周期 。

23．①O2②金刚石③NaBr④H2SO4⑤Na2CO3⑥NH4Cl⑦NaHSO4⑧Ne

⑨Na2O2⑩NaOH

(1)这些物质中，只含有共价键的是________(填序号，下同)；只含有离子键的是________；既含有共价键又含有离子键的是________；不存在化学键的是________。

(2)属于共价化合物的是________(填序号，下同)；属于离子化合物的是________。

(3)将NaHSO4溶于水，破坏了NaHSO4中的________，其电离方程式为____________________________________________________________；

NaHSO4在熔融状态下电离，破坏了NaHSO4中的________，其电离方程式为_________________________________________。

2020五年级数学暑假作业答案苏教版

2020五年级数学暑假作业答案苏教版 P4-5 1、6.90.720.00710.31.60.54/71 2、 (1)10.26 (2)1/85 (3)503770 (4)1.171又1/123/440 (5)450-m+n 3、BCCC 4、 (1)25.5&pide;2.5=10(个)……0.5(千克) 答：需要准备11个这样的瓶子 (2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元X+2.6x=360 3.6x=360 X=100 2.6x=2.6*100=260 答：略 ②300&pide;5-35=25(元) (3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克

2x+X=450 3x=450 X=150 2x=2*150=300 答：略 动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5)吨 (x+12.5)+x+(2x-12.5)=130 4x=130 X=32.5 甲：x+12.5=32.5+12.5=45 丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5 答：略 暑假作业 P6-7 1、132.3610.80.455060.43.4010/19 2、 (1)12个4个 (2)3/40.71 (3)12 (4)长方形圆 (5)424 3、简便计算

3.8×2.5×0.40.5×12.5×8×0.2 =3.8×(2.5×0.4)=(0.5×0.2)×(12.5×8) =3.8×1=0.1×100 =3.8=10 4、解决问题 (1)3.8×180&pide;3.6=190(个)答：略 (2)0.16×75=12(千克) 我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16*□=(千克) (3)先求面积：10×4+10×1.6&pide;2=48(平方米) 求重量：0.15×48=7.2(千克) 答：略 动脑筋： 请画示意图。切成64块，就是长宽高都平均分成4份。 三个面涂成黑色的小正方体在顶点位置，有8个; 两个面涂了黑色的在棱长位置(除去顶点)，每条棱上有2个，12条棱共24个 一个面涂了黑色的在每个面的中间，每个面有4个，6个面共24个 没涂色的64-8-24-24=8(个) P8-9 1、口算20.71.972.842.420.056.311/1213 2、填空 (1)右面

2016-2017最新版本苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案

苏教版小学数学六年级下册《课课练》答案 一、扇形统计图 【点击课堂】 第1页 一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5(2)168 二、(1)骑自行车20(2)1510(3)略 第2页 一、 1. 扇形折线条形 2. 1200240480480 二、1－25%－45%－10%＝20% 1200×45%－1200×25%＝240(平方米) 第3页 一、48182430 二、 1. B 2. A 二、圆柱和圆锥 【点击课堂】 第7页 一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √

第9页 一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高 二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米) 3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米) 三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米) 2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米) 3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米) 263.76＋3.14×32＝273.18(平方厘米) 第10页 一、 1. 169.56 2. 62.8314 3. 600 4. 侧面积 5. 150.72平方厘米3768平方厘米50.24平方米 二、 1. 3.14×0.1×1.2×10＝3.768(平方米) 2. 3.14×2×8×0.6＝30.144(千克) 第11页 一、 1. 相等底面积高底面积高 底面积高 2. 略 3. 略 二、 1. 15×10＝150(立方厘米) 2. 3.14×202×50＝62800立方厘米＝62.8(升) 3. 3.14×1.62×2×720＝11575.296(千克) 第12页 一、 1. 3.14×2.52×10＝196.25(立方厘米) 3.14×22×12＝150.72(立方厘米)

苏教版五年级下册语文暑假作业答案

苏教版五年级下册语文暑假作业答案 练习一 1.只要春风吹到的地方到处是轻轻的野草蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时凡所应有无所不有 2.A 3.略。 4.放了他，我会认为这是寡人之见。 5.是非君人者之言也 6.师旷是一个敢于批评的人，他不会因为是皇上就去拍马屁，他是一个敢恕直言的人。 7.①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。 8.(1)把晒过的被子叠起来保温(2)水在阳光的暖照下暖和了 9.①大院里的人通常使用柴火烧水，煮字的联想自然贴切。②竭力保证全家温饱是母亲的责任，煮字的使用突出母亲日常挂念的事情。③煮太阳是一种很新颖独特的说法，给人以文学想象的空间和文字阅读的美感。 10.母亲把老阳儿叠起来，让太阳成为了我们居家过日子的必需品，给人以温暖和快乐。 练习二 1.邪涩拙纯 2.D 3.行者景阳冈打虎英勇无畏 4.伟岸正直质朴严肃以中有足乐者不知口体之奉不若人也举杯销愁愁更愁斯是陋室惟吾德馨人不寐将军白发征夫泪 5.时间预先打孔的卡片制麦机 6.巴比奇提出计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家们。 7.那时的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用其编程。 8.文章第二段用了老式织布的方法与崭新的机器作比较，突出了新机器的方便，将没使用时与使用时作比较，突出了机器的快捷。 9.①事物间存在着相同点②只要不断探索发现，就会成功。 练习三 1.B 2.无可厚非acb 帮助老弱病残，不过是举手之劳 3.有的人在人生之途上播下了探索和希望，于是他收获了一片成功。 4.鲁智深倒拔垂杨柳智多星智取生辰纲 5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进因中举而发疯 6.(1)自以为是，趋炎附势，写出了作者对其的看不起(2)因中举而发疯，写出了作

2016-2017新苏教版小学1一年级数学上册全册教案(最新)

最新苏教版一年级数学上册全册教案 特别说明：本教案为最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元数一数 第二单元比一比 第三单元分一分 第四单元认位置 第五单元认识10以内的数 第六单元认识图形（一） 有趣的拼搭 第七单元分与合 第八单元10以内的加法和减法 丰收的果园 第九单元认识11~20各数 第十单元20以内的进位加法 第十一单元期末复习

第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。

2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说

苏教版五年级下册暑假作业答案

苏教版五年级下册暑假作业答案 阅读台 ◇读一读。《晏子使楚》 ◇读一读，练一练。《凿壁偷光》 1.解释文中带点的词。 而(连词，表示转折) 乃(就,于是) 偿(报酬) 怪(奇怪) 2.下列句子中“而”字用法不一样的一项是(D) A.邻舍有烛而不逮 B.匡衡勤学而无烛 C.与其佣作而不求偿 D.学而时习之 3.翻译文中画横线的句子。 匡衡在墙上凿个洞引来了邻家的烛光，翻开书本就着烛光读书。实践园 ◇按要求把下列词语填完整。 1.在括号里填上数字，组成四字词语。 (一)碧(千)里香飘(十)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不挠 (七)零(八)落 2.在括号里填上身体部位名称，组成四字词语。 (膀)大(腰)粗 (手)忙(脚)乱低(头)折节 绞尽(脑)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 3.在括号里填上表示“看”的字，组成词语。 (视)死如归 (顾)名思义 (见)风使舵 一(览)无余目(瞪)口呆明(察)秋毫 走马(观)花耳闻目(睹) 举世(瞩)目

东(张)西(望) 高(瞻)远(瞩 ) 左(顾)右(盼) ◇有趣的成语“加减乘除”法。 例：四舍五入 - 三心二意≡ 一波三折 五谷丰登 - 一触即发≡ 六亲不认 七步成诗 - 六亲不认≡ 一事无成 四大皆空 ×一言为定≡ 四脚朝天 万劫不复 ÷千载难逢≡ 十年寒窗 ◇古诗中含着许多“最”，请你写一写。 例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(最快的船) 1.为君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(最愁苦的水) 2.帘卷西风，人比黄花瘦。(最瘦的人 ) 3.桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。(最深的潭 ) 4.不敢高声语，恐惊天上人。(最高的楼 ) 5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(最长的瀑布) ◇根据古代的地名，写出现今的地名。 广陵——( 扬州 ) 临安——( 杭州 ) 长安---(西安 ) 钟山——( 南京 ) 京口——(镇江) 榆关——( 山海关 ) ◇暑期经典阅读。 经过20天的阅读，你一定把那本经典名著看完了吧?现在我们就来晒晒自己的阅读成果吧! 我的采蜜本(摘录的好词佳句) 越来越多的人纷纷跑来，迎着红旗，嘴里喊着，加入到队伍里面，跟着大家一齐前进，他们的喊声消失在歌声中——这首歌，平时在家里唱的时候，比唱任何一首歌声音都

2016-2017年新苏教版6六年级数学下册全册教案设计(完整)2018~2019

最新苏教版六年级数学下册（全册）教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新苏教版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元扇形统计图 第二单元圆柱和圆锥 第三单元解决问题的策略 第四单元比例 第五单元确定位置 第六单元正比例和反比例 第七单元总复习 1.数与代数 2.图形与几何 3.统计与可能性 4.制订旅游计划 5.绘制平面图

教学计划 1、学生基本情况：48 人，其中男生25 人，女生23 人，上学期及格人，占%，优秀/ 人，占/ % ，班平均分，其它情况： 本班六（5）班共有48名学生，从上学期学习情况来看，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 2、教育教学目标： （1）德育目标： 在数学教学中，渗透德育教育，经常对学生加强思想教育，培养学生成为“四有新人”。 （2）智育目标：期评及格率达到100 %，优秀率达到/ %，班平均达到/ （小学对优秀率，班平均不提目标要求）（3）基本技能： ?动手操作能力 ?应用分析能力 （4）单元考试7 次 （5）作业批改：详批/ 次，略批/ 次，查/ 次（详、略主要指作文批改、其余学科均为详批） 3、知识体系及其重点难点 1、扇形统计图 2、圆柱和圆锥 3、解决问题的策略 4、比例 5、确定位置 6、正比例和反比例 7、总复习 4、教研教改自学活动及主要措施： （1）教研课题： 解决问题的策略 （2）参与集体备课7 次，相互听课20 节，上研究课课题解决问题的策略 （3）帮助/ 老师提高教学水平或接受能力老师/ 指导，或与/ 老师相互帮助。 （4）提高教学质量的主要措施： ?提高40分钟课堂效益 ?面向全体学生，加强个别辅导。

热门-高中化学必修2《微粒之间的相互作用力》教学设计

高中化学必修2《微粒之间的相互作用力》教学 设计 一、教材依据 苏教版高中化学必修2 第一章微观结构与物质多样性 第二单元微粒之间的相互作用力：离子键、共价键、分子间作用力。 二、设计思想 本节的化学键和分子间作用力内容，目的是使学生进一步从结构的角度认识物质的构成，从而揭示化学反应的实质。本节课的化学基本概念较多，内容抽象，根据高一学生的基本特点，他们虽具有一定的理性思维能力，但抽象思维能力较弱，还是易于接受感性认识。因此，本节课的教学充分利用现代化的教学手段，进行多媒体辅助教学，来突出重点，突破难点。由于离子键和共价键的概念比较抽象，应用多媒体课件不但可以提高学生学习的兴趣，还能很好的帮助学生理解离子键和共价键的形成过程及概念。在学生深入理解离子键和共价键的知识后，很自然的引出了化学键的概念，了解分子间作用力以及氢键。 三、教学目标 1、知识与技能： 使学生理解离子键和共价键的概念，了解分子间作用力以及氢键，通过离子键和共价键、分子间作用力的教学，培养学生对微观粒子运动的想象力。

2、过程与方法： 通过学生对离子键、共价键和分子间作用力的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。 3、情感态度与价值观： （1）、通过对化学键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。 （2）、在学习过程中，激发学生的学习兴趣和求知欲。 （3）、培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识 事物的科学方法。 四、教学重点 离子键与共价键的概念，分子间作用力以及氢键的应用。 五、教学难点 理解离子键的形成过程、理解共价键的形成过程、认识 化学键的涵义和氢键的应用。 六、教具准备 多媒体课件，氯化钠固体，液态水和酒精。 七、教学过程 教师活动 学生活动

苏教版八年级暑假作业答案六篇

苏教版八年级暑假作业答案六篇 语文答案： 一、(一)1、⑴通“饲”，喂养(喂) ⑵鞭打(驾驭) ⑶通晓(知道、明白、懂得) ⑷面对 2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢? 3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”) 4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。 (二)(9分) 5、⑴跟从(跟) ⑵装满(装) ⑶背(背着) 6、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗?”) 7、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。

略 二、(一)8、略 9、略 10、D 11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印 (四)、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂) 13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法(3)磁针有指南、指北之分 三、(一)14、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清楚楚 15、佛印极像佛教的弥勒菩萨 16、峨冠而多髯 17、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视

18、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左 (二) 19、(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开 20、C 21、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。 22、父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石” 四、(共10分) 23、(1)一会儿 (2)夹杂(3)拉(4)跑(4分。每词1分。意思对即可。) 24、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。(2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。) 25、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。(2分。意思对即可。) 26、C其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。(2分。选对C，得1分;理由1分，意思点到即可。)

微粒之间的相互作用力练习及答案

第二单元 [强化训练] 一、选择题（以下各题有1个正确答案） 1．有下列电子层结构的各原子中最难形成离子的是（） A．B．C．D． 2．易与形成离子化合物的是（） A．B．C．D． 3．下列物质中属于共价化合物的是（） A．Na2O2B．NaHSO4C．HNO3D．I2 4．下列物质中属于离子化合物的是（） A．Na2O B．HNO3C．HCl D．NH3 5．下列化合物中所有化学键都是共价键的是（） A．NH4Cl B．NaOH C．CaF2D．CH4 6．与Ne的核外电子排布相同的阴离子跟与Ar的核外电子排布相同的阳离子所形成的化合物是（） A．MgBr2B．Na2S C．CaF2D．KCl 7．下列物质中，既有离子键，又有共价键的是（） A．H2O B．CaCl2C．KOH D．Cl2 8．下列过程中要破坏离子键的是（） A．氯化钠固体溶于水B．氯气溶于水C．碘晶体升华D．钠与氯反应 9．下列说法正确的是（） A．离子化合物中，一个阴离子可同时与多个阳离子间有静电作用 B．离子化合物中的阳离子，只能是金属离子 C．凡金属跟非金属元素化合时都形成离子键 D．溶于水可以导电的化合物一定是离子化合物 10．下列各数值表示有关元素的原子序数，各组中能以离子键相互结合成稳定化合物的是（） A．10与19 B．6与16 C．11与17 D．14与8 11．下列物质中，只有离子键的是（） A．NaOH B．NaCl C．H2D．HCl 12．物质间发生化学反应时，一定发生变化的是（） A.颜色 B.状态 C.化学键 D.原子核 13．下列物质中，由离子构成的是（） A．干冰B．NH4Cl固体C．H3PO4固体D．HCl 二、填空题 14．在下列空白处填写“可能与不可能”和“一定或不一定” （1）非金属之间______形成离子键 （2）复杂的阴离子或者阳离子中_________含有共价键 （3）稀有气体分子中_________含化学键 （4）离子化合中__________含有共价键 （5）共价化合物中________含有离子键 *15．用电子式表示： （1）钾原子____（2）氯原子____（3）过氧化钠______（4）氢氧化钾____（5）氢氧根离子______ （6）硫离子____（7）氯化钙____（8）氯化铵________ （9）硫化钾的形成过程____________________________ [强化训练答案]ADCADCCAACBCB 14可能一定不可能（4）可能（5）不可能15．略

2016-2017最新版本苏教版小学数学六年级下册《伴你学》答案

苏教版小学数学六年级下册《伴你学》答案 第1单元扇形统计图 第1页 2. (1)儿童画报(2)4000×33%＝1320(本) 3. (1)60÷(1－30%－25%－15%－10%)＝300(人) (2)300×(25%－10%)＝45(人) 第2页 1. (1)湖面路面(2)21 2. (1)320÷20%×70%＝1120(只)(2)320÷20%＝1600(只) 3. (1)1电信一(2)2电信二(3)3电信一 第3页 2. (1)225(2)67.575 3. (1)4÷10%×65%＝26(人) (2)4÷10%×25%＝10(人)26－10＝16(人) 自主检测(一) 一、1. 条形折线扇形 2. 扇形折线 3. 扇形 4. (1)7(2)羊毛棉(3)17(4)24032 5. 扇形条形折线 三、1. (1)1－28%－15%－25%＝32%(2)20÷(25%－15%)＝200(人) (3)200×(1－15%－25%)＝120(人) 3. 18009004501350 4500÷1350＝10/3≈4(个)他需要四个月的存款才能买到。 第2单元圆柱和圆锥 第6页 1. (1)大小相同圆(2)1曲(3)高无数 2. (1) √ (2) √ (3) √ 3. ①③ 第7页 2. (1)25平方厘米(2)314平方厘米 3. 200.96平方分米226.08平方分米 4. 3.14×2×15×10＝942(平方分米) 第8页 3. 2×3.14×32＝56.52(平方厘米) 56．52平方厘米＝0.5652平方分米 4. 3.14×1×1.5＝4.71(平方米) 5. 3.14×7×10＋2×3.14×（7÷2）2＝29 6.73(平方厘米) 第9页 1. (1)7500.93(2)6.2812.56 (3)50.24(4)169.56(5)6.28 2. 18.84÷ 3.14÷2＝3(分米) 3．14×32×2＋18.84×7×2＝320.28≈320(平方分米) 第10页 1. (1)50立方分米(2)30003(3)底面积高(4)2157.7536 3. 3.14×（8÷2）2×14＝703.36(立方厘米)＝703.36毫升 第11页 3. 3.14×（6÷2）2×15＝423.9(立方厘米)＝423.9毫升

初一语文暑假作业答案2019苏教版

初一语文暑假作业答案2019苏教版 【导语】炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在 !暑假来临，祝你玩得欢畅!下面是给大家整理的初一语文暑假作业答案2019苏教版，供大家参考。 【篇一】 第一单元 1.BE 2.ABB 3.A 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A8.A 9.B10.A 11.A 12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫 13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外 14.林黛玉 15.chai(第一声)cha(第四声)cha(第一声)chai(第一声)cha(第一声)chai(第一声)ci(第一声)cha(第一声) 16.麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看 17.(1)这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好，心里有一些难过，而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。 (2)自己写

例：在一年当中我最盼望的节日是六一(虽然我知道六一已经不属于我们)但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一，自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。 第二单元 https://www.wendangku.net/doc/006054618.html,n(第二声)bu(第三声)chi(第四声)long(第三声)hui(第四声)dan(第四声) 2.斓岖懊巅帐嚎 3.(1)电话，电视机，电脑，跑步机 (2)汽车，飞机，自行车 (3)椅子，电话 (4)跑步机，自行车 (5)汽车，飞机 4.A 5.黄河远去，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。 6.我选第二句，因为在这样的夜里，听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子，那充满伤感、思念的声音，又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢?沦落异乡的浪子，原本就思念故园，何况又在寂寞的深夜里，听到伤感的曲调，自然更加深了怀乡情愁。 7.告诉我们世上的生物渐渐减少，我们应该保护资源，不浪费资

微粒之间的相互作用力教学案

微粒之间的相互作用力（第1课时） 姓名： 班级： 一、教学目标 1.通过分析实例了解离子化合物的概念，并能识别典型的离子化合物。 2.了解离子键形成过程和形成条件，为学生对物质形成奠定理论基础。 3.能用电子式表示常见物质的组成，以及常见离子化合物的形成过程。 二、教学重点、难点 教学重点:离子键、离子化合物的概念；电子式的书写 教学难点：离子化合物电子式的书写、用电子式表示离子化合物的形成过程。 三、教学过程 【情景导入】回顾钠在氯气中燃烧的实验现象，下图为NaCl 形成过程的示意图 【解释】钠原子失去 个电子，变成 电子稳定结构的 ，氯原子得到 个电子，变成 电子稳定结构的 ，钠离子与氯离子在静电作用下形成NaCl 【自主学习】阅读课本P12完成下列知识 知识点1 离子键 一、化学键 1.概念： 常见的化学键有 、 二、离子键 1.概念：______________________________作用叫做离子键 2.成键微粒 3.成键本质： 4.成键元素： 5.存在 关于离子键概念的注意事项：阴、阳离子间的静电作用既不单指相互吸引也不单指相互排斥，而是合力的作用 三、离子化合物 1.概念： 2.存在 （1）活泼金属( 第ⅠA 、ⅡA 族 )与活泼非金属( 第 ⅥA 、ⅦA 族)之间形成化合物。如NaCl Na 2O 2等 （2）活泼金属氧化物 （3）强碱、大多数盐以及典型的金属氧化物都是离子化合物。如NH 4Cl 、NaHCO 3 、Ba(OH)2、NaOH 等 +11 8 2 +11 8 2 1 失 e - +17 8 2 7 +17 8 2 8 得 e - 离子键 离子 化合物 NaCl

苏教版化学一微粒之间的相互作用力教学设计

第二单元微粒之间的相互作用力 教学目标：①了解构成物质的微粒之间存在不同的作用力，认识化学键的涵义，认识离子化合物、离子键的概念，了解离子键的形成，知道离子键的实质是阴、阳离子结合成化合物的静电作用。 ②能用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。 重难点：离子键的概念及其形成，学会运用化学用语（电子式）进行化学的学习。 教学过程： 【导入】：人在地球上生活而不能自动脱离地球，是因为地球对人有吸引力。同样的，原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，由于有化学键使得一百多种元素构成了世间的万事万物。 微粒之间的相互作用力 【讲述】：一、化学键 氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1%，这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在着强烈的相互作用，如果要破坏这种作用就需消耗436kJ/mol的能量；氯化钠和氯化镁是由阴、阳离子构成的，离子间存在强烈的相互作用；氯气是由许多氯分子构成的，分子中两个氯原子间存在着强烈的相互作用；金刚石是由许多碳原子彼此结合形成的空间网状晶体，在晶体中，直接相邻的碳原子间存在强烈的相互作用。这种强烈的相互作用存在于直接相邻的原子或离子间。

【板书】一、化学键 1、定义：物质中直接相邻的原子或离子之间强烈的相互作用 强调：相邻的、强烈的 【讲述】根据构成强烈的相互作用的微粒不同,我们把化学键分为离子键、共价键、金属键等类型。 【板书】2、主要类型：离子键、共价键、金属键 【讲述】食盐的成分是氯化钠，而氯化钠是由氯和钠化合而成的。它们是怎么结合的呢？我们不妨从学过的原子结构的知识，来分析氯化钠的形成过程。当钠原子与氯原子相遇时，钠原子容易失去最外层的一个电子，成为带正电的钠离子，而氯原子容易得到一个电子，成为带负电的氯离子，这两个阴、阳离子通过静电作用，形成了氯化钠。 【提问】1、在食盐晶体中Na＋与Cl－间存在有哪些作用力？ 2、阴、阳离子结合在一起，彼此电荷是否会中和呢？ 1、阴、阳离子之间除了有静电引力作用外，还有电子与电子，原子核与原子核之间的相互排斥作用。 2、当两种离子接近到某一定距离时，吸引与排斥达到了平衡。于是阴、阳离子之间就形成了稳定的化学键，所以所谓阴、阳离子电荷相互中和的现象是不会发生的。 【板书】二、离子键 1、定义：使阴阳离子结合成化合物的静电作用。 注：成键微粒：阴离子、阳离子 相互作用：静电作用（静电引力和斥力）

苏教版暑假作业答案五年级数学

苏教版暑假作业答案五年级数学 一、简便计算 6.5÷1.25÷8 1.25×0.25×0.05×64 =6.5÷(1.25×8) =1.25×0.25×0.05×8×2×4 =6.5÷10 =1.25×8×0.25×4×0.05×2 =0.65 =1 +(-) 4.9×4+5.1÷0.25 =23/30 =4.9×4+5.1×4 =(4.9+5.1) ×4 =40 二、填空 1、小宁同学在计算一道加法题时，误将加法看成了乘法，结果得110。已知这两个加数只相差1，则准确的结果是( 21 )。 2、把14分拆成几个自然数的和，再将这些自然数相乘，得到的积中，是( 120 )。 3、50÷7商的小数点后面第4个数字是( 8 )，小数点后面第100个数字是( 8 )。 4、在数列7、10、13、16、19……中第8个数是( 28 )，907是第( 301 )个数

5、有三个学生的平均身高是130厘米，如果再加入一位学生，这 时他们的平均身高就达到132厘米。这位后加入的学生的身高是 ( 138 )厘米。 6、将一个数的小数点向左移动一位后，就比原来小25.56，这个 数原来是( 28.4 )。 7、用3、4、5、8、9这5个数字(每次中数字不重复使用)。如果 组成一个两位数乘两位数的算式，( 94 )×( 85 )的积是的;如果组成一个三位数乘两位数的算式， ( 489 )×( 35 )的积是最小的。 8、一筐苹果分给一个小组，每人5只还剩16只，每人7只就缺 20只。这个小组有( 18 )人。共有(106 )只苹果。 9、甲乙丙丁四个人共买10个面包平均分着吃，甲付了6个面包 的钱，乙和丙都只付了2个面包的钱(丁没带钱)。吃完后一算，丁应 拿出1.25元，甲应收回( 1.75 )元。 10、在右图中，阴影部分BCGF是正方形，线段FH长30厘米，线 段AC长50厘米，求大长方形ADHE的周长是( 160 )厘米。 三、应用题 1、A、B两地相距3300米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑250米，在35分钟后 停止运动。 ① 甲、乙两人第一次相遇时用了几分钟?

1第3讲 微粒之间的相互作用

第3讲微粒之间的相互作用 一、化学键 １．概念：通常把物质中直接相邻的原子或离子之间的强烈的相互作用叫做化学键。２．分类：常见的化学键有离子键、共价键、金属键。 ３．从化学键变化的角度认识，化学反应的实质就是旧化学键的断裂和新化学键的形成。 二、化学键的形成 离子键共价键金属键成键粒子阴、阳离子未达稳定结构的原子金属阳离子、自由电子成键性质静电作用共用电子对作用静电作用 形成过程得失电子形成共用电子对金属原子失去电子 形成条件既有要得电子的原子， 又有要失电子的原子 均是未达稳定结构， 需要得电子的原子 只有要失去电子的原 子 实例NH4Cl、NaCl H2、HCl 金属单质和合金三、离子化合物和共价化合物 离子化合物：含有离子键的化合物，判断方法为寻找活泼金属和NH4+。 共价化合物：只含有共价键的化合物，判断方法为判断其不是离子化合物。 四、电子式 １．概念：用元素符号表示元素及其内层电子； 在元素符号周围用“·”或“×”表示最外层电子。 ２．原子的电子式：例，；练： ３．离子的电子式：例，； 练：分别写出K＋、Ca2＋、O2－、F－的电子式： ４．离子化合物的电子式： 例， 练：分别写出KF、CaS、K2O、CaF2的电子式： ５．用电子式表示物质的形成过程： NaCl的形成过程：例， 练：用电子式表示MgBr2的形成过程： K2S的形成过程： ６．单质及共价化合物的电子式：（熟练记住，默写）

７．几个重要物质的电子式 NaOH：HClO： NH4Cl：NH5： Na2O2：H2O2： 五、分子间作用力和氢键 １．分子间作用力 （1）定义：把分子聚集在一起的作用力，又称范德华力。 （2）特点 ①分子间作用力比化学键弱得多； ②分子间作用力影响物质的物理性质，如物质的熔沸点和溶解性，而化学键影响物质的化学性质和物理性质。 ③只存在于由共价键形成的多数共价化合物和绝大多数气态非金属单质及稀有气体之间，如CH4、O2、Ne等。 （3）规律 一般来说，对于组成和结构相似的物质，相对分子质量越大，分子间作用力越强，物质的熔、沸点越高，例如：熔、沸点：HCl氢键>分子间作用力 ②影响物质的物理性质，使物质的熔、沸点升高等。 （3）形成条件：分子中含有得电子能力较强的元素，如N、O、F

三年级下册暑假作业答案年苏教版

三年级下册暑假作业答案2016年苏教版 三年级下册暑假作业答案2016年苏教版 八月了哦，同学们要开始做暑假作业了哦!下面是整理的关于三年级下册暑假作业答案2016年苏教版大全，希望对你完成暑假作业有帮助! 第一天：轻松演练 三、1 (piao )(zha )(xian )(xie )(yan )(hao ) 3 ()(a)(d )c ) 第二天：轻松演练 一、(喜出望外)(诚心诚意)(名不虚传)(荒无人烟)(迫不及待)(提心吊胆) 二、(回)(因)(困)(团)(国)(田) 四、(1 )(4 )(2 )(5 )(3 )(6 ) 五、1 我们会唱《七子之歌》。 2 我目不转睛地看着这朵花。 3 全校师生都参加了这次植树活动。 快乐阅读 六、 第三天：轻松演练 二、红：品红、紫红、桃红、朱红、赤红、银红，殷红，绯红，深红，火红，暗红,鲜红,艳红,亮红，粉红,米红,棕红,浅红,血红,淡红。 黄：杏黄、土黄、梨黄、橘黄、橙黄、柠檬黄、金黄、米黄、嫩黄、

淡黄。 蓝：天蓝、淡蓝、青蓝、亮蓝、湛蓝、海蓝。 白：洁白银装素裹纯白净白白茫茫白生生粉妆玉砌乳白雪白灰白亮白苍白惨白 绿：新绿,翠绿,嫩绿,浅绿,深绿,青绿,葱绿,黄绿,暗绿,明绿,亮绿,鲜绿,草绿,墨绿,水绿，油绿。 三、1(黄)(翠)(碧)(白)(青)(绿) 2(阵)(座)(朵)(棵) 第四天：轻松演练 一、赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火 汗流浃背蝉不知雪簟纹如水冬日夏云冬温夏清浮瓜沉李寒来暑往火伞高张肉山脯林夏雨雨人 暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金 烁石流金流金铁石鹘鹛石焦金流石鹘鹆魇吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人 汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆 汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗

2016-2017最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案

苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案 长江之歌 一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 二、pánɡɡün liàn 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉 11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。 （二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2 三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的 惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子 三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽 四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。 五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。 3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。 3 烟台的海 一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷 二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘 三、dī tián qia lǜ máo l?a 四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。

微粒之间的相互作用练习

微粒之间的相互作用练习 一、选择题 1.下列物质中属于共价化合物的是（） A．Na2O2 B．NaHSO4 C． HNO3 D．I2 2.下列物质中属于离子化合物的是（） A．Na2O B．HNO3 C．HCl D．NH3 3.下列化合物中所有化学键都是共价键的是（） A．NH4Cl B．NaOH C．CaF2 D．CH4 4.与Ne的核外电子排布相同的阴离子跟与Ar的核外电子排布相同的阳离子所形成的化合物是 （） A．MgBr2 B．Na2S C．CaF2 D．KCl 5.下列物质中，既有离子键，又有共价键的是（）A．H2O B．CaCl2 C．KOH D．Cl2 6.下列过程中要破坏离子键的是（） A．氯化钠固体溶于水 B．氯气溶于水 C．碘晶体升华 D．钠与氯反应 7.下列说法正确的是（）A．离子化合物中，一个阴离子可同时与多个阳离子间有静电作用 B．离子化合物中的阳离子，只能是金属离子 C．凡金属跟非金属元素化合时都形成离子键 D．溶于水可以导电的化合物一定是离子化合物 8.下列各数值表示有关元素的原子序数，各组中能以离子键相互结合成稳定化合物的是（） A．10与19 B．6与16 C．11与17 D．14与8 9．下列关于离子键的描述中正确的是（）A．离子键是由阴阳离子通过静电吸引形成的 B．离子化合物中可能含有共价键 C．非金属元素之间构成的化合物都不是离子化合物 D．共价化合物中可能有离子键 10．下列电子式中，正确的是（） A ． B．N…N … C ． D． 11．下列变化中，不需破坏化学键的是（）A．加热氯化铵 B．干冰气化 C．食盐熔化 D．氯化氢溶于水 12．下列能说明氯化氢是共价化合物事实的是（）A．氯化氢不易分解 B．液态氯化氢不导电 C．氯化氢溶于水发生电离 D．氯化氢水溶液显酸性 13．下列物质中存在分子间作用力的是（）A．食盐 B．金刚石 C．NaF D．干冰 14.下列各组物质中，化学键类型相同的是（） A、Cl2 HCl B、F2 NaBr C、HI NaI D、H2SO4 NaCl 15.下列物质中不含离子键的是 ( ) (a)NH4HCO3 (b)NH3 (c)BaSO4 (d)KAl(SO4)2·12H2O (e)Ba(OH)2 (f)H2SO4 A.、(a)、(d)和(f) B、 (b)、(c)和(e) C、 (d)和(e) D、 (b)和(f) 16.下列化学式中，能真实表示物质的分子组成的是 ( ) A、CuSO4 B、CS2 C、Na2O D、CsOH

最新微粒之间的相互作用力练习与解析

第三单元微粒之间的相互作用力 一、选择题 1．某同学对“NaOH和NH4Cl都是离子化合物”有下列四点感悟，其中不正确的是()。 A．离子化合物中可能含有共价键 B．PH4F为离子化合物 C．离子化合物中不一定含金属元素 D．含有金属元素的化合物一定是离子化合物 解析NaOH中既含有离子键又含有共价键，A正确。PH4F类比于NH4Cl，可知为离子化合物，B正确。NH4Cl是由非金属元素组成的离子化合物，C 正确。含金属元素的如AlCl3等为共价化合物，判断离子化合物和共价化合物主要看在熔融状态下能否导电，D错误。 答案 D 2．下列关于物质结构和化学用语的说法正确的是() A．78 g Na2O2晶体中所含阴、阳离子个数均为2N A B．1个乙醇分子中存在8个共用电子对 C．NaOH和Na2O中所含的化学键类型完全相同 D. PCl5和BF3分子中所有原子的最外层都达到8电子稳定结构 解析A项，1 mol Na2O2中含有3 mol离子，2 mol Na＋和1 mol O2－2，A错； B项1个CH3CH2OH中共形成8个共价键，即存在8个共用电子对，B正确； C项NaOH中含离子键和极性键，Na2O只含离子键，C项错；D项，PCl5的分子中，每个氯原子都达到了8电子稳定结构，而BF3分子中，硼只满足6电子结构，D错。 答案 B 3．X、Y均为短周期元素，且X为ⅠA族元素，Y为ⅥA族元素。下列说法正

确的是() A．X的原子半径一定大于Y的原子半径 B．由X、Y元素只能形成共价化合物 C．由X、Y元素只能形成离子化合物 D．由X、Y元素形成的化合物中，X、Y的原子个数比可能是1∶1 解析X、Y均为短周期元素，则X可以是H、Li、Na，Y可以是O、S，X 的原子半径不一定大于Y的原子半径；X、Y元素可以形成共价化合物如H2O，也可以形成离子化合物如Na2S，则B、C项错误，D项正确，如化合物H2O2或者Na2O2。 答案 D 4．下列叙述正确的是()。 A．同一周期中的ⅡA族和ⅢA族的原子序数之差一定为1 B．干冰晶体内存在共价键与分子间作用力 C．BF3和CaO2中各原子或离子最外层都满足8电子稳定结构 D．SiO2晶体熔化过程中吸收热量是为了克服分子间作用力 解析A项中可能为1、11、25，错误。干冰中CO2分子内存在着C、O之间的共价键，分子间存在着分子间作用力，B正确。C项中B原子最外层只有3个电子，所以BF3中B原子最外层只有6个电子，错误。SiO2为原子晶体，晶体中只存在共价键，熔化过程中断裂的是共价键。 答案 B 5．X、Y为两种短周期元素，其原子的最外层电子数分别为1和6，则X、Y两种元素形成的常见化合物或离子不可能是()。 A．只含极性键的共价化合物 B．含非极性键的共价化合物 C．阴、阳离子个数之比为1∶1的离子化合物 D．可形成双核离子或四核离子 解析根据题意知，X是H、Li或Na，Y是O或S，H2O是只含极性键的共