福建广播电视大学2010
福建广播电视大学2010—2011学年度第二学期期末考试
开放教育各专业（本科）《公民文化》模拟试题（开卷）参考答案及评分标准
一?名词解释（每小题3分，共12分）
1.公民社会：公民社会是指围绕共同的利益、目的和价值上的非强制性的集体行为。它不属于政府的一部分，也不属于盈利的私营经济的一部分。在社会上，公民们组成了各种各样的志愿性社团组织，发起了各种各样的社会运动，这些社团组织和社会运动就构成了公民社会。
2.有限政府：指政府的权力是有限的,它有特定的功能?效用和范围,不能够想干涉什么就干涉什么?有限政府的权力范围是由法律规定的。
3.法治：即法律的统治,它强调法律是至高无上的,法律是最高权威,政府在法律的统治之下?
4.知情权：知情权又叫做“了解权”。它一方面指公民了解种种社会事务和政治事务的权利；另一方面指政府公开上述事务的义务。也就是说，对公民来说，是了解的权利；对政府来说，就是告知的义务。
二?选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共30分）
1.以下关于公民与人民的分析,哪个是错误的?( D )
A.“人民”是政治术语,“人民”概念有特定的含义,它往往和“敌人”相对
B.公民主要是法律概念,一个人的公民身份和他道德上的“好坏”?政治上的“敌我”没有关系,而只和国籍相关
C.公民的范围要比人民大,既包括“好人”,也包括“坏人”；既包括了“敌”,也包括了“我”
D.现阶段,我们国家的“人民”是包括民族资产阶级、小资产阶级和爱国人士
2.以下关于公民的分析,错误的是 ( A ) A.获得了中国公民的资格,具有了公民身份,也具有现代公民的素质和意识
B.如果只是具有公民的法律资格,而不具备现代公民意识,就不能真正像一个公民那样享受权利,承担义务；就枉有公民的外部特征,思想行为却与臣民无异
C.“现代社会以国籍为公民身份的唯一条件?
D.我国漫长的封建历史中,社会成员的角色认知主要是臣民
3.我国漫长的封建历史中,社会成员的角色认知更多的是( D )A.公民 B.国民
C.人民
D.臣民
4.以下哪句话最能体现现代公民意识?( C )
A.避席畏谈文字狱
B.着书都为稻粱谋
C.风能进,雨能进,国王不能进
D.天下为君主囊橐中之私产
5.所谓晒客,源自英文“Share(分享)”,指的是那些热衷于用文字?照片和视频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光?与人分享的网友,是继博客?播客?换客等群体后兴起的又一“网络群体”?“晒客”族的一个口号就是:“只有不想晒的,没有不能晒的?”这种观点( D )
A.是正确的,因为公民享有广泛的权利和自由
B.是正确的,因为法律面前人人平等
C.是错误的,因为自由是不存在的
D.是错误的,因为自由是相对的?具体的?有条件的
6.下列关于公民的说法不正确的是( B)
A.我们一出生就具有公民资格
B.我国法律承认中国公民具有双重国籍
C.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民
D.作为公民,我们享有平等的权利
7.自2006年11月25日,广州颁布禁令“禁止电动自行车上路”以来,引起各界的广泛争议?政府一纸禁令一下,20万辆电动自行车便成废铁,20万市民的私有财产因此受到侵犯,3000多从业人员的劳动机会被相应剥夺?广州市的做法涉嫌违反了《道路
交通安全法》和《宪法》,问题是,对此公民应该采取什么态度?是听之任之——反正公权力如此之大,“胳膊拧不过大腿”,还是采取过激方式闹事?抑或采取其他的方式进行反抗?广州市民叶存环的做法对此做出了很好的回答?叶女士将广州市番禺公安分局告上法庭,成为第一起“禁电”行政诉讼案?你认为以下那一意识（精神）最体现叶女士这一行动表现出来的公民意识?( D ) A.自尊 B.民族精神 C.环保意识 D.理性
8.以下观点错误的是 ( C )
A. 村委会既不是一级政权组织,也不是乡镇人民政府的派出机构,而是村民自我管理?自我教育?自我服务的基层群众性自治组织?
B.村民委员会是村民自我管理的自治组织?乡镇人民政府与村委会之间不是领导和被领导的关系,而是指导和协助的关系?
C. 冷战结束后,一种新的国际秩序的轮廓已经浮现出来,即全球治理?全球治理是指通过统一世界政府的治理?
D.公民社会是一件新鲜事务,它在改革开放后才破土而出,至今发育得还很稚嫩?微弱?
备选项：公民是目的,政府是手段；公民是主人,政府是公仆；公民是政府权力的来源,政府是公民同意的产物?
9.以下观点错误的是( D )
A.人治社会不是没有法律,而是最高统治者不受法律的约束,
B.公民的监督权,包括批评和建议权?申诉权?检举和控告权?
C.公民社会与政府?市场构成了现代社会的三大支柱?
D.在中国,五四运动以来,民主和科学的精神逐渐深入人心,科学在当时被称为德先生,民主被称为赛先生
10.《南方周末》2002年4月11日报道,青岛的陈先生近日给某报提议说:“作为北京2008年奥运会的伙伴城市,青岛的市民素质步步提高,其着装越来越干净?而如此同时,在青岛打工的民工却素质低下,不讲卫生,衣服上沾满油污,乘公交车时经常碰到市民身上,引起市民的厌恶,时间久了,双方的隔阂越来越深?最简单的解决办法是在公交车上隔出小块区域专门供民工使用,这样可以减少市民对民工的厌恶感,消除双方的隔阂和矛盾?”陈先生的提议反映其公民意识哪方面存在缺陷? ( D )
A.独立
B.自治
C.参与
D.平等
11. 根据国内相关研究指出，在城市，中风患者中风后的平均寿命为十年，而乡村地区只有四年。其所反映的现象，下列叙述何者较为正确？（ B ）
A.面对死亡的态度上，都会地区与乡村地区有差异
B.医疗资源有城乡差距
C.中风病人的生存意志上有城乡差距
D.孝顺父母态度上有城乡差异。
12．下列行为属于侵犯公民肖像权的有（ B ）
①某广告商未征求陈某意见，即把他的肖像印在广告上②马某为了体现对王某的不满，当着王和其它人的面，损毁王的肖像③某影楼虽已和张某打过招呼，但未得到张的回复，便把他的肖像摆在橱窗上④李某把一损毁交通标记的人及其行为拍摄后投到报刊发表
A. ①③
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
13．据《今日说法》报道，由于不堪忍受多年来的受虐和打骂，郑某用斧头和菜刀亲手砍死了熟睡中的丈夫。人民法院以故意杀人罪判处郑某有期徒刑五年。上述案例启示人们，面对家庭暴力，公民应该 (C )
A. 逆来顺受
B. 以暴制暴
C. 依法维权
D. 大义灭亲
14． 2010 年 10 月 16 日晚，在河北大学校园内一辆黑色轿车撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而冷漠嚣张，高喊；“有本事你们告去，我爸是李刚！”此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最
火的流行语。在网友的质疑声中，河北省省委专门成立3工作组入驻河北大学处理此事．并及时向社会公布该事件处理的进展。此事说明( C )
A．在我国，监督权是公民政治生活中最基本的民主权利
B．舆论监督是公民行使监督权的唯一有效的途径
C．舆论监督透明度高、影响广，在监督活动中发挥着独特作用
D．舆论监督有利于人民直接行使管理国家的权利
15. 畅销书《蓝海策略》介绍：“自工业革命以来，企业为求获利竞争激烈，甚至不惜降低售价来恶性竞争，结果不分敌我都得承受获利缩减的后果，造成一片血海。有别于过去强调如何在竞争中取胜的策略思维，蓝海的企业找出产品独特价值就能提高售价，创造出一片蔚蓝大海，摆脱其它竞争者，或者完全没有竞争者，创造出属于自己的市场，强调如何开创无人竞争的全新市场。”根据上述内容，下列哪一句话最能彰显出上文的意义？( C )
A．企业恶性竞争可能导致倒闭，造成社会失业率提高
B．企业合作取代恶性竞争，成为现代商业社会的潮流
C．社会变迁迅速，必须终身学习才能因应社会的变化
D．竞争是社会的常态，个人必须学习适应竞争的压力。
16. “虽然我不赞成你所说的每一句话，但我绝对尊重你讲话的权利。”这是民主政治文化中的何种内涵？ (Ｃ)
A．适度关怀与适度参与 B．主动表达充分沟通
C．宽容妥协与尊重对方 D．理性务实与积极改革。
17.“诉讼”之所以具有强制力，是国家以何种方式来解决冲突？(Ｃ)
A.大众压力
B.道德约束
C.公权力
D.专制政权。
18. “两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，意思是说：在民主宪政的框架内，即使是两个魔鬼，也可以友好相处且相互制约，把作恶减少到最低程度。这句格言形象、典型地概括了民主宪政的基本特点。这句话体现了民主宪政的关键是（B ）A．民主宪政可以提高公民的参与程度B．民主宪政可以有效地限制权力的滥用和误用
C．民主宪政可以改变人，使之友好相处
D．民主宪政可以将作恶减少到最低程度
19.美国前总统克林顿任期内来华访问时，曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时，发现一个小女孩站在高处观望他，双方招呼并对话：
克：你为什么站那么高？女孩：可以看清楚美国总统。
克：你知道他是干什么的？女孩：管美国（人民）。
克：（略为思索后）准确的说，是美国人民在管总统。
最能说明克林顿这一结论的是（ B ）
A.美国的政治制度是按三权分立的原则设置的
B.总统由选民间接选举产生并对选民负责
C.政党政治的存在置总统于人民监督之下
D.美国民众有较强的民主参与意识
20.刘相在班上是一个幽默又有点爱捉弄人的同学。有一天刘相在班上模仿隔壁班脑性麻痹的同学走路与说话的样子，引来班上同学的哈哈大笑。请问以下叙述何者正确？（ A ）
A．刘相在患病的同学背后嘲笑，缺乏“同情心”
B．因为是隔壁班的同学，虽然不妥，但并没有伤人的事实
C．患有脑性麻痹的同学应该转去特殊教育学校，这样对他们比较好
D．和电视综艺节目的很多模仿秀差不多，当作生活中的小娱乐就好
21. 某小区住户长年不缴管理费,因此大厦管理委员会未能有效处理已损坏数年的电梯,以致造成一名六岁女童不慎跌落死亡?这起电梯杀人意外,检方认为小区住户未尽到防范危险发生的义务,所以起诉全体住户?依上所述,何者推论正确? （ D ）A．此案例发生说明小区应由政府替代业主委员会直接管理
B．此案例反应小区建设的全盘失败
C．此案例遭起诉肇因于没有规范小区的相关法令和组织
D．此案例的发生肇因于居民小区意识薄弱与公共参与不足
22. “读法律的,若对法律哲学缺乏兴趣而无道德内涵,则法律教育遂难免沦为讼棍
教育；读财经的,若缺乏工作价值与社会责任,就会成为唯利是图的工作者?读医学的,若漠视医病关系,便会造成医疗体系问题丛生?”要解决上述的现象,何种主张最适当? （ B ）
A．包容多元价值并遵守法律规范 B．加强公共伦理并增进公民素养
C．推广知识经济以提升人力素质 D．厚植社会资本以促进国家发展
23．法国一位资产阶级政治家曾说:“民主国家乃是这样的国家:在那里,主权的人民
受自己制定的法律领导,自己去做可能做的一切事情?”这句可以给我们的启迪是
( D )
A?民主国家的法律都是人民制定的
B?民主国家的法律保护每个人做自己想做的事
C?真正民主的国家是不存在的
D?不受法律制约的民主国家是没有的
24.某市建设城市轨道交通线路方案公示后，很多市民通过打电话、写信、上访和网
络评议等方式参加意见，对原方案进行调整修改，最后获得了大多数市民的认同。
这体现了（ C ）
A.市政府和市民共同履行公共管理职能
B.政府决策遵循少数服从多数的民主原则
C.公民参与、民主决策的原则
D.为民做主理念
25.小明跟妈妈看到电视节目正讨论公民社会的历史，因此有以下对话：
小明：公民社会是什么？
妈妈：一群人组织在一起行动啊。
小明：所以我们全校早上一起升旗是公民社会吗？
妈妈：不是，公民社会还要追求某种理想或改革。小明：那政府现在招募志工队清理海滩垃圾，实现干净海洋的理想就是啰？
妈妈：_________________________________________
如果妈妈正确了解公民社会的意义，空格中的对话内容应为下列何者？（ D ）
A.是的，环保志工队是近年来公民社会的代表
B.不是，组织松散的志工队不同于组织紧密的公民社会
C.是的，志工队强调志愿行动正是公民社会的重要特色
D.不是，政府招募的志工队不同于由下而上的公民社会
26.2010年11月4日开始,网上流传一件事:云南盈江县卡场镇镇长尹伟明酒后强奸掐死女秘书杨某,后抛尸马路伪造车祸?11月7日当地警方召开新闻发布会辟谣:杨某乃镇妇联主席,和镇长一起出席某酒宴,两人皆醉,同乘由镇长驾驶的汽车?路上杨某从车内跌落,被车碾压致死?连死者的父亲都说:“看到警方详尽的调查?证据链,不得不相信这是一起交通事故?”应该说,这是一件案情并不复杂的交通肇事案?而网络传闻,则集中了几乎所有吸引眼球的元素:涉及到美女?官员?强暴?死亡?很多人宁愿相信网络传闻,而不愿意相信真相?
很多人宁愿相信网络传闻而不相信真相，说明这些公民意识的哪一方面存在缺陷? ( D )
A.独立
B.自治
C.参与
D.理性
27.20世纪20年代，杭州的雷锋塔倒掉后，鲁迅在《再论雷锋塔的倒掉》中曾介绍说：“杭州雷峰塔之所以倒掉，是因为乡下人迷信那塔砖放在自己的家中，凡事都必平安，如意，逢凶化吉，于是这个也挖，那个也挖，挖之久久，便倒了。……雷峰塔砖的挖去，不过是极近的一条小小的例。龙门的石佛，大半肢体不全，图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公物或无主的东西，倘难于移动，能够完全的即很不多。”“仅因目前极小的自利，也肯对于完整的大物暗暗地加一个创伤。人数既多，创伤自然极大，而败倒之后，却难以知道加坏的究竟是谁？”鲁迅在文中称其为“奴才式的破坏”。针对这一现象以下分析错误的是（ A ）
A.鲁迅在文中指出了国民性里丑陋的一面。但是称之为“奴才式的破坏”不准确，这怎么能称为“奴才”呢？
B.解决这一问题要靠教育，更要靠严格的法制和管理
C.这是缺乏公德的表现
D.这是令人痛心值得国人反省的事件
28.2009年12月31日凌晨，李文凯驾驶已乘载同村人李文臣的出租车，在温州火车站附近招揽乘客。从外地到温州的少女小梅（化名）上车后，遭到李文臣强暴。小梅曾向李文凯求救，要求他停车，但其屈从于李文臣的言语威胁，驾车绕路，使李文臣顺利强暴了小梅。去年7月21日，李文臣因强奸罪被判有期徒刑7年6个月。而在2011年5月20日，“冷漠的哥”李文凯也受到了法律的惩罚——以强奸罪判处有期徒刑2年。针对这一现象以下分析错误的是（ C ）
A.李文凯的事件折射出了中国式的冷漠
B. 当自己的同类遭遇危机而不救助，那自己在遭遇危险的时候又怎能笃定能得到他人的救助呢？因此，从某种程度上说，在救助他人的同时也在实现自我救赎
C. 因“冷漠”而被判刑，李文凯的事件折射出法律的不足
D. 在中国有句俗话叫“多一事不如少一事”，这成为很多人的活命哲学和守身宝典，李文凯的事件是这一心态又一典型表现
29．你认为下列哪些行为是属于侵犯生命健康权的行为？①厂子排出的污水使他人中毒②为泄私愤给他人面馆的面粉中放毒药，致使多人死亡或中毒住院③建筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人④装神弄鬼将他人吓成精神分裂⑤为找到丢失物品，老师在教室挨个搜查每个学生⑥枯死的大树在大风之后倒塌将路人砸伤（ C ）A. ①②③⑤⑥ B. ①②③⑤
C. ①②③④⑥
D. ①③④⑤
30.“玻璃天花板”是用来描述女性试图晋升到企业或组织高层所面临的障碍。美国政府于1991年设立“天花板协会”，希望消除阻碍女性职业发展的因素。关于该协会成立的目标，下列哪一叙述最符合？(C)
A．强化生物性别的确认B．明确性别角色的区隔
C．追求性别的实质平等D．形成性别的刻板印象
三?简答题（每小题7分，共28分）
1.现代文明国家一般都是通过公民的自由选举产生政府,简述这种做法的优越性。答：这种做法的优越性在于：（1）选举是和平的权力交接，减少了“争权夺位”血腥和暴力，即用“点人头”方式代替了“砍人头”的方式，用选票代替了子弹。（2）选举也意味着更换或罢免不合格的政府官员，从而保证政府对人民负责，是公民控制政府的主要手段。（3）选举能够保证使较为优秀的人物掌握国家权力。（4）选举权本身是公民其它权利的载体，能更好地实践公民的言论自由、集会自由等权利。
2.如何理解私法文化是法治主义的文化基础？
答：私法中的人格权?财产权?平等权是近代公民权的雏型,它是公民权在经济领域的孕育?私法中的权利神圣和契约自由精神,成为宪政和法治的文化源泉?独立人格?平等权利?自由意志,是政治民主化和法制化的催化剂,它会有效地促成民主政体的权
力结构,并为民主政体的良性运转提供长期动力?
3. 简述公民平等权的内容
答：所有的公民都平等地享有权利和承担义务；所有公民的合法权益都平等地受到法律的保护；任何公民都不享有法律以外的特权；任何公民都不得强迫其他公民承担法律以外的义务?简言之,就是法律面前人人平等?这是我国公民的一项基本权利,也是我国法制的一个基本原则?
4.为什说高信任文化更有利于经济发展？
答：因为信任可以降低交易成本，而在一个充满欺骗的社会中，交易也充满风险，交易双方不得不花费大量时间来取得相互信任，这无形中加大了交易成本。所以，以前人们认为“效率就是金钱”，现在则普遍认为，“信誉就是金钱”。
四?辨析题（每小题10分，共10分。仅作判断不说明理由者不得分）
2.民主不仅仅是一种手段,它同时也是目的?
答：正确。只有实行民主，公民才能获得尊严和自由，而这种尊严和自由是不能为任何其它目的而牺牲的。现代社会如果没有民主，就是不健全的社会；现代人如果没有享受充分的民主权利，就是不健全的人。如果仅仅把民主当成手段，那么民主就不再是必不可少的，而是有用的时候就用，没用的时候就免。这种实用主义的民主观使得民主成为可有可无，为专制留下了一个借口。
五?案例分析(每小题10分，共20分)
1.答:陈逸华身上体现出的公民意识让人敬佩?陈逸华的言行冷静?智慧?理性,他反对地铁一号线翻新的网帖调查深入?思考全面?言之有据,同时他“身上散发着城市主人的气质,这是富有现代意识的时代精神,弥足珍贵”?
2.答：公民与公民的命运是息息相关的,尤其是在事关人权的问题上?全体公民的权利和自由是一个命运共同体,它像一个链条上一个个不可或缺的环节,只要哪个环节出了问题,整个链条就会出问题?因此,无论践踏哪一个具体的个人的人权,实际上都是在践踏全体公民的人权,作为公民,决不能袖手旁观?否则,这一次是别人,下一次就很可能轮到自己；这一次你袖手旁观,下一次别人也会对你袖手旁观?我们的冷漠是对侵权行为的纵容,它会使侵权者受到鼓励,养成侵权的习惯,这样,我们每个人的权利就都失去了保障?
word页眉页脚设置及快捷键
最近有不少同学反映论文的word文件页眉页脚设置有问题，设置完之后在论文的扉页、目录、摘要等不需要页眉页脚的地方也被设置上了，而且页码也是从扉页就开始计算，不能符合论文要求。下面我就转载了两篇文章，希望对同学们能有所帮助 同一篇Word文档设置多个不同的页眉页脚 如果在Word文档中创建了页眉、页脚，那么在默认情况下，一篇文章从头到尾的页眉页脚都是一样的。 但有时，我们还需要根据不同的章节内容而设定不同的页眉页脚。有的朋友将不同的章节分别保存成不同的文件，然后再分别给每个文件设定不同的页眉页脚，操作起来很麻烦。 有更简单的方法：在文章中插入不同的分节符来分隔。 下面笔者以一份网络工程投标计划书为例向大家介绍具体的操作方法。 在本例中我们准备将首页页眉设为“网络中心机房施工部分”，从第2页开始再按具体的章节内容分别设为“机房装修设计”、“配电系统设计”……等不同的页眉内容。具体操作步骤如下: 1. 用Word打开投标书文件。如图1所示 图1
2. 此时先不要急着设置页眉，而是将光标分别定位于每个需要使用新页眉的位置，然后执行“插入”菜单→“分隔符”命令，如图2所示。选中“分节符类型”中的“下一页”选框后点击确定按钮，并以此为例对整份文件进行分节处理 图2 3. 等整个文章分好节以后，就可以点击“视图”菜单→“页眉与页脚”命令进入页眉编辑模式了。如图3所示，按要求输入好首页页眉 图3 【小提示】请注意图3中红框位置的变化
4. 然后再从“页眉与页脚”工具栏中点击“显示下一项”按钮，跳转到下一节的页眉处，如图4所示。细心的朋友一定会发现，此时的页眉处已和图3有所不同，不仅节码由第1节变成了第2节，而且右上角也多出了一个“与上一节相同”的字样。 此时，我们应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断第2节与前一节的页眉内容联系，然后再输入第2节的页眉“机房装修设计” 图4 5. 剩下的操作以此类推，每完成一个章节的页眉后就点击一下“显示下一项”和“链接到前一个”按钮，再对下一章节进行设置，直到完成整个文章的编排 这种方法操作快速，而且所有的页眉均保存在同一个文件中，也方便进行存档。同时，页脚也支持这种多级设定，具体操作方法与页眉相似，本文不再赘述 【小提示】在图2中我们看到Word共支持4种分节符，分别是“下一页”、“连续”、“奇数页”和“偶数页”，它们之间有什么区别呢? “下一页”:是指插入一个分节符后，新节从下一页开始。如图5所示
word分节、页眉页脚、分页设置和删除
word分节、页眉页脚、分页设置和删除 1 页眉页脚篇 Word文档中设置页眉页脚，一般是利用“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，就可以对页眉页脚进行设置了。但常会遇到一些问题，如想进行一些复杂的设置，在“页眉和页脚”工具栏中就无能为力了。下面让我们进阶学习一下。 一、设置页眉页脚样式 在Word文档中，通过页眉页脚命令设置页眉后，在页眉下面始终带着一根细横线，如果你对它不满意，可以删除它或对其另行设置。 方法一 1.选择“格式/样式”命令，弹出“样式”对话框。 先使“列表”下拉框成为“所有样式”，在“样式”项中选定“页眉”，再点击“更改”按钮。接着点击“格式”按钮，在弹出的菜单中选“边框”命令，弹出“边框和底纹”对话框。 2.选定“边框”选项卡，如果你要去掉其中的细横线，就在设置项中选定“无”;如果你要改变它，就可在“线型”、“颜色”、“宽度”等项中进行另外的设置。 对页脚样式的设置，只要转到页脚区域设置即可，同样非常简单。
方法二 在页眉的编辑状态下,选择“编辑”——“清除”——“格式”即可。（如图） 二、设置分栏页码 我们有时需要将文档分栏编排，比如学校里打印8开试卷，往往将页面分为两栏，在每栏的下面各有一个页码，设置成“第×页，共×页”的形式。这时，我们可以利用“＝(Formula)”域来实现分栏页码的设置。方法是： 1.打开“页眉和页脚”工具栏，切换到页脚区域，在第1栏的适当位置，输入“第页，共页”几个字。 2.将光标插入到“第页”两个字的中间，连按两次“Ctrl+F9”快捷键，得到一对包含在一起的花括号“{{}}”，在括号中输入域代码如下：“{={Page}*2-1}”。 3.再将光标插入到“共页”两个字的中间，按照2的方法在其间插入域代码“{={NumPages}*2}”。 4.然后在第2栏的下面写域代码为“第{={Page}*2}页，共{={NumPages}*2}页”的形式。
生态学排名
071012 生态学 生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学：http:https://www.wendangku.net/doc/056126220.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/056126220.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/056126220.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/056126220.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学：http:https://www.wendangku.net/doc/056126220.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学
WORD中如何设置页眉页脚
WORD中如何设置页眉页脚 自动缩进两个汉字 我们中国人写东西都有段首空两个汉字?俗称低两格的习惯，如果每次都要在段首敲四个空格半角键，实在是太麻烦了，Word 2000为我们提供了更为方便的办法，选中所要设置缩进的段落，打开“格式”菜单中的“段落”设置，在“特殊格式”下拉框中选择“首行缩进”，在“度量值”中选择“2字符”。当然，最方便的办法还是在默认模板中设置段落“首行缩进”为“2字符”。 删除行首行尾空格 由于网页排版中的“低两格”都是通过插入空格来实现的，所以我们从网上拷贝下来的文章段落在Word 2000中进行段落重排时，由于我们已经设置了自动“首行缩进”两个汉字，再加上这两个全角空格，就成了段首四个汉字空格，手工进行删除实在是太麻烦，这时我们可以选中要去掉行首行尾空格的段落，然后按下工具栏中的“居中”按钮，使段落的对齐方式为居中，这时行首行尾的空格就都被去掉了，最后再按“左对齐”按钮，使段落恢复原来的对齐方式。 删除空行 对于文章中的空行，手工删除也是一件很麻烦的事情，其实想一下空行的特点，也就是多个“段落标记”连在一起，那么我们用Word 2000的替换功能就可实现删除文章中的空行。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，按下“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示为“＾p＾p”，在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”，即“＾p”，然后按下“全部替换”按键，可删除单行的空行，对于多行空行，可进行重复替换，直到删除全部的空行为止。 WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 分节，每节可以设置不同的页眉。文件–页面设置–版式–页眉和页脚–首页不同 word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下”同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的”同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前”两个字来了 如何合并两个WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 WORD编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同?比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 就可以看到一个”同前”的标志，不选，前后的设置情 如何从第三页起设置页眉？ 在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单-视图-页脚-插入页码-页码格式-起始页码为0，确定； ●菜单-文件-页面设置-版式-首页不同，确定； ●将光标放到第一页末，菜单-文件-页面设置-版式-首页不同-应用于插入点之后，确定。 第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。 WORD页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 格式从”页眉”改为”清除格式”，就在”格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无 页眉一般是———，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的? 按以下步骤操作去做： ●选中页眉的文字，包括最后面的箭头 ●格式－边框和底纹
WORD页眉页脚设置技巧
页眉页脚处理大全及常见问题 1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工 具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来 3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”——“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了 6. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0，确定；●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。 7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格 式－边框和底纹－设置选无 8. 问：页眉一般是———，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的?
关于word页眉页脚设置的知识
1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来 3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”
的标志，不选，前后的设置情况就不同了 6. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定； ●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。 7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无 8. 问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的? 答：按以下步骤操作去做： ●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置 9. 问：Word 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以
2019云南大学生态学与环境学院硕士研究生拟录取名单
2019云南大学生态学与环境学院硕士研究生拟录取 名单 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16316 邹金莲81.10 71.80 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16335 熊云涛89.21 75.28 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16337 杨雄74.46 71.06 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16340 彭磊85.94 73.26 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16342 龙遥跃80.14 73.46 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16343 康娅81.99 71.80 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16345 陈小洁82.16 71.50 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16348 蒙薇80.39 72.60 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16369 殷丽81.93 73.09 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16371 陈虹帆87.30 74.16 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16378 肖艳兰79.52 72.13 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16381 李会琼70.63 68.09 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16384 任丽娜83.06 71.50 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16387 余光启83.63 71.85 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16396 吴宝云77.06 75.10 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16397 李雪艳86.81 74.44 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16401 牛欢86.08 73.67 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16419 杨玉婷79.82 73.57 非定向就业 030 生态学与环境学院071300 生态学全日制16424 姚施乾77.22 70.73 非定向就业
WORD文档中页眉页脚怎么设置
许多文稿，特别是比较正式的文稿都需要设置页眉和页脚。得体的页眉和页脚，会使文稿显得更加规范，也会给阅读带来方便。 一般情况下，文档首页都不需要显示页眉和页脚，尤其是页眉；较长的文稿，各个部分可能需要设置不同的页眉或页脚；一些书稿可能需要设置奇偶页不同的页眉；有的文稿，也许对页眉、页脚的格式和内容有着特殊的要求。 Microsoft Word提供了强大的文档页眉页脚设置功能，完全可以制作出内容丰富、个性十足的页眉和页脚。 下面就以word2003为例，谈谈如何为Word文档设置页眉和页脚。 1. 打开【页眉和页脚】工具栏打开【视图】菜单，选择【页眉和页脚】命令。 2. 编辑页眉和页脚—编辑页眉这时，将显示【页眉】框和【页眉和页脚】工具栏。 将鼠标指针移至页眉框内，即可开始输入和编辑页眉内容。 要回到主文档，可选择【页眉和页脚】工具栏上的【关闭】按钮，或者双击主文本区。 要重新进入页面和页脚编辑状态，可在主文档页眉或页脚区域内双击鼠标。 若要删除页眉和页脚，则在页眉和页脚编辑状态下删除所有的页眉和页脚内容即可。 编辑页眉和页脚—编辑页脚单击切换页眉和页脚按钮，可把插入点在页眉或页脚区之间切换。（将鼠标指针移到页面底部，然后在页脚框内单击，亦然） 【注】：编辑页眉与编辑页脚的操作时完全相同的，所以，本故事中除特别需要外，所有编辑示范均以页眉为例。 3. 设置文档首页不显示页眉一般情况下，文档的首页不需要显示页眉。 文档首页不显示页眉和页脚，可以通过【页眉和页脚】工具栏中的页面设置来实现。 设置文档首页不显示页眉点击【页眉和页脚】工具栏中的页面设置，即弹出页面设置对话框。然后，在版式选项卡中勾选首页不同选择框即可。
云南大学各度排名情
2017年云南大学各年度排名情况 云南大学排名 云南大学简介 云南大学始建于1923年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，是我国西部边疆最早建立的综合性大学之一。1937年，著名数学家、教育家熊庆来出任校长，一大批著名学者受聘到校任教，奠定了学校较高的发展基点和深厚的学术底蕴，开创了云大办学历史上的第一个辉煌时期。20世纪40年代，云南大学已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所世界著名大学之一。 五十年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等被划出并入当时的北京航空学院、四川大学、西南政法学院、长沙铁道学院等高校;工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医科大学、云南农业大学、西南林业大学等高校。1958年，云南大学由中央高教部下放云南省管理。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。 改革开放后，云南大学获得了长足的进步。1996年首批列入国家211工程重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校，2006年本科教学工作水平评估共19项二级指标全部评定为A，被教育部评为本科教学优秀学校，2012年成为国家中西部高校基础能力建设工程和中西部高校提升综合实力工程实施院校。 近年来，云南大学积极融入国家战略，主动服务云南经济社会发展，遵循立足边疆、服务云南、提升水平、办出特色的办学思路，按照高起点、超常规、跨越式的总体要求，以高水平大学建设为主线，以内涵建设为重点，以体制机制改革为动力，
论文设计中word页眉页脚操作设置大全
1. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来 3. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了 4. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。 5. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同 6. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？
WORD中如何设置第一页没有页眉,页脚
WORD中如何设置第一页没有页眉，页脚 在学习和工作中，发现学术资源共享途径、文献检索工具、文本编辑技巧、软件使用窍门都是非常重要的辅助工具，善于利用这些途径和技巧，广泛传承前人宝贵经验，往往会起到事半功倍的效果，也是打造学术交流与知识共享的重要平台。本人借鉴前人经验，整理出一部分: 自动缩进两个汉字 我们中国人写东西都有段首空两个汉字?俗称低两格的习惯，如果每次都要在段首敲四个空格半角键，实在是太麻烦了，Word 2000为我们提供了更为方便的办法，选中所要设置缩进的段落，打开“格式”菜单中的“段落”设置，在“特殊格式”下拉框中选择“首行缩进”，在“度量值”中选择“2字符”。当然，最方便的办法还是在默认模板中设置段落“首行缩进”为“2字符”。 删除行首行尾空格 由于网页排版中的“低两格”都是通过插入空格来实现的，所以我们从网上拷贝下来的文章段落在Word 2000中进行段落重排时，由于我们已经设置了自动“首行缩进”两个汉字，再加上这两个全角空格，就成了段首四个汉字空格，手工进行删除实在是太麻烦，这时我们可以选中要去掉行首行尾空格的段落，然后按下工具栏中的“居中”按钮，使段落的对齐方式为居中，这时行首行尾的空格就都被去掉了，最后再按“左对齐”按钮，使段落恢复原来的对齐方式。 删除空行 对于文章中的空行，手工删除也是一件很麻烦的事情，其实想一下空行的特点，也就是多个“段落标记”连在一起，那么我们用Word 2000的替换功能就可实现删除文章中的空行。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，按下“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示为“＾p＾p”，在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”，即“＾p”，然后按下“全部替换”按键，可删除单行的空行，对于多行空行，可进行重复替换，直到删除全部的空行为止。 WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 分节，每节可以设置不同的页眉。文件–页面设置–版式–页眉和页脚–首页不同 word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下”同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的”同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前”两个字来了 如何合并两个WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项
生态学专业分析报告
生态学专业分析报告 引语：已经过去的20世纪是一个爆炸的历史时期。该世纪四五十年代，一门关于人类自身、人类生活的新学科——生命科学开始蓬勃发展，到七十年代已然成为一门当代的热门学科，无数科研工作者密切关注、积极参与。各种成果举世瞩目：体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。生物科学和技术不仅正在改变人类的生活，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。人类数千年来的梦想正随着生命科学发展逐一实现，随着物理学世纪让位于生命科学世纪，世界还将会有更多的奇迹出现。可以预计，在发展和危机并存的21世纪，生命科学将成为自然科学的带头学科。生态学是生命科学众多专业的一门，同微观的分子生物学相对应，是生命科学向两极发展中宏观综合方面的重要标志。生态学的概念和成果已经被更多方面所接受，甚至被称为＂生态学的热潮″，已作为一门＂生存的科学″而出现，受到高度的重视。 一、生态学简介 生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。如今，由于与人类生存与发展的紧密相关而产。二、专业介绍 【1】主要课程 主干学科：生态学、生物学、环境科学。 主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等。 修业年限：四年 授予学位：理学学士
Word排版秘籍：你真正需要的Word页眉页脚设置技巧
Word排版秘籍：你真正需要的Word页眉页脚设置 技巧 Word中，有一个让大家觉得非常麻烦，但又不得不掌握的功能—页眉页脚。如，做毕业论文的时候，做项目报告的时候，往往都需要设置页眉页脚。如果你一直被页眉页脚困扰，就证明你没有掌握页眉页脚的正确设置方法。 今天，小编就给大家讲讲页眉页脚，轻松为你解决难题！1、在文档中插入页眉页脚 在文档中插入页眉/页脚不仅可以美化文档，同时也可以起到提示性的作用。一般情况下，常在页眉处添加文档名称、LOGO图标、标题信息等以方便读者认知；而页脚一般会添加页码，方便读者根据目录快速翻阅查找。因此，接下来，将给大家介绍在文档中如何插入页眉页脚。 （1）打开文档，点击【插入】-【页眉页脚】-【页眉】按钮，在弹出的下拉列表中选择一种合适的页眉样式。
（2）进入页眉编辑状，页眉处将显示“在此处键入”文本，在该文本处输入需要的页眉信息“部落窝教育”。 （3）选择页眉文本，在【开始】-【字体】组中设置字体、字号、颜色等，在【段落】组中设置“对齐方式”为“右对齐”。 （4）点击【页眉页脚工具】-【设计】-【导航】-【转至页脚】按钮或直接在页脚处单击鼠标，切换至页脚。 （5）在“页眉页脚”组中单击【页码】-【页面底端】按钮，在弹出的列表中选择需要的页码样式。 （6）即在页脚处插入了页码。还可直接在页码前后添加“第”和“页”文本，效果如图所示。 （7）单击“关闭页眉页脚“按钮或双击页面空白区域退出页眉页脚状态，完成页眉页脚设置。 2、缩短页眉中的横线 插入页眉页脚之后，你会发现，在页眉处会自动添加一根横线。如果想让横线与页眉处的公司名长短一致，我们可以对其长短进行调整。
WORD用法大全_每页页眉页脚不同的设置的方法
WORD用法大全 每页页眉页脚不同的设置的方法 问：WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 问：请问word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 问：如何合并两个WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 问：WORD编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同？比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同
问：怎样使WORD文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”——“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0，确定； ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同，确定； ●将光标放到第一页末，菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后，确定。 第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。 问：WORD页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无 问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线
云南大学生态学真题剖析
云南大学生态学真题 2004年 一、名词解释 1、小环境与大环境 2、密度制约因子 3、耐受性法则 4、生态位 5、标志重补法 6、渐变群 7、稳定选择 8、优势种 二、简答题 1、北方植物引种到南方和南方引种到北方植物常不能正常生长发育，其原因是什么？ 2、为什么说“群落”是生物种群有规律的组合体？ 3、说明全球水循环模式（不要求具体数据），指出各储库的运作状况，是否平衡？为什么会有城市水资源缺乏的现象？ 4、牧食食物链（捕食食物链）与碎屑食物链有何差异？它们在生态系统中的作用如何？ 5、举生态学一个例子说明什么是反馈调节？ 三、回答问题 1、举例说明什么是“适应组合”，为什么会形成“适应组合”？ 2、请举例说明野外自然种群种间竞争的可能结果，并以种间竞争的概念和种间竞争模型来分析这些自然种群的种间竞争。 3、以进化对策假说（生活史对策假说）为基础讨论为什么人类在控制有害生物（保护重要生物—可选择回答控制有害生物或保护重要生物）方面常常遭遇极大困难？
一、概念及术语理解（英文先翻译成中文，在作解释。5分/个） 1、Fitness 2、Constructive Species 3、Metapopulation 4、Homeostasis 5、增长型年龄结构 6、-3/2自疏规律 7、生态入侵 8、营养级 二、比较分析 1、主导因子和限制因子 2、生态幅和生态位 3、种群和群丛 三、简要回答下列问题 1、什么是最小可存活种群？它在生物保护中具有什么意义？ 2、什么叫最大持续产量？如何获得最大持续产量？ 3、演替理论对当前的生态建设具有哪些指导作用？ 4、陆地植被及生态系统分布呈现怎样的基本规律？为什么？ 四、论述题 1、请您论述一个区域具有很高的生物多样性水平的可能成因。 2、为什么水热配置较好的陆地生态系统的稳定程度较高？
Word页眉页脚怎么设计
1、如何设置页眉页脚？ “视图”→“页眉和页脚”，将会打开页眉页脚编辑工具栏，同时切换到页眉编辑状态，只要在相应的地方输入内容即可。 2、什么是“分节符”，如何设置？ “分节符”就是把文档从插入的分节符处分为两节，可以对每节的页面、格式进行单独设置。 设置方法：“插入”→“分隔符”，选择“分节符类型”里的“下一页”即可在指定位置插入分节符。 3、文档中有封面有正文，封面中不需要页眉页码，而正文要设置，怎么做？ ①、在封面尾插入“分节符”将封面与正文分节：光标调至要插入分节符的地方，“插入”→“分隔符”→“分节符类型”“下一页”； ②、进行页眉页码编辑：“视图”→“页眉和页脚”，输入页眉内容及插入页码，这时封面和正文都将会有页眉和页码； ③、取消每节的“同上一节”设置，以便对每节进行单独编写：将光标调至第2节(即正文所在节)在页眉，点击页眉页脚编辑工具栏上的“同前”，这样就是取消“同上一节”的设置，使得两节的页眉可以分别设置(因为默认设置为“同前”)，否则无论修改哪一节，另一节都会跟着改变的，同理，页脚也同样处理。 ④、取消封面页眉文字：光标调至第1节的页眉，删除页眉文字，此时将还有默认下划线存在，同样取消页码即可； ⑤、删除页眉中的下划线：全选页眉(注意，一定要将段落标记也选入。也可以三击鼠标左键),“格式”→“边框和底纹”→ “边框”→“无”，注意对话框右下解的“应用范围”应该是“段落”，再点击“确定”即可取消下划线； ⑥、在正文页眉或页脚设置页码：若直接插入页码，会将封面页做为第1页，顺序下排。这时，只要选中页码，点击页眉页脚编辑工具栏中的“设置页码格式”→“页码编排”→“起始页码”，输入相应数字即可。(想从哪个页数开始都行) 这样设置下来，封面既无页眉也无页码。当然，第①～③顺序不要变，后面几项可以颠倒顺序。举一反三，对于对章节或多封面的文档，重复使用这些设置即可做到每章节页眉不同，页码不同了。 4、带表格的文档，排版时总是会将编辑好的表格打乱，怎么办？ 为防止编辑好的表格因为格式的变动而被打乱，在表格前后插入“分页符”即可保证无论如何排版都不有打乱表格：“插入”→“分隔符”→“分隔符类型”→“分页符”。 5、竖排页面的文档中，突然需要某页进行横排，怎么办？ 在需要横排的页前页后分别设置两个“分节符”，然后对此页进行“页面设置”，选择版面“横向”即可。 6、“分节符”与“分页符”的区别是什么？ 这两种符，都可以将页面单独分页，有时候看上去一样的功能，很难区别。其实主要的一点区别就是“分节符”分开的每个节都可以进行不同的页面、页眉、页脚、页码的设置，而分页符则不能。 7、一个文档有多个章节，每个章节有不同的封面，同时文档中还有很多表格，有横版，有竖版，却要求每个章节页眉内容不同、页码相连、每章封面不排页码、无论横版竖版统一页眉以供装订，需要怎么样操作？ ①、插入“分节符”，将文档分为若干个节：光标调至每个章节、章节封面、不同方向版面的最后一个字符后，“插入”→“分隔符”→“分节符类型”“下一页”，重复操作； ②、取消每节的“同上一节”设置：将光标调至页眉，点击页眉页脚编辑工具栏上的“同前”，
云南大学生命科学学院《普通生态学》期末考试题
云南大学生命科学学院期末考试 《普通生态学》试卷(GC001)参考答案及评分标准 一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分） ●参考答案： 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 ●评分标准： （1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分； （2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。 二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分） ●参考答案 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
word文档中如何设置不同的页眉页脚
word文档中如何设置不同的页眉页脚 如果在Word文档中创建了页眉、页脚，那么在默认情况下，一篇文章从头到尾的页眉页脚都是一样的。 但有时，我们还需要根据不同的章节内容而设定不同的页眉页脚。有的朋友将不同的章节分别保存成不同的文件，然后再分别给每个文件设定不同的页眉页脚，操作起来很麻烦。 有更简单的方法：在文章中插入不同的分节符来分隔。 下面笔者以一份网络工程投标计划书为例向大家介绍具体的操作方法。 在本例中我们准备将首页页眉设为“网络中心机房施工部分”，从第2页开始再按具体的章节内容分别设为“机房装修设计”、“配电系统设计”…… 等不同的页眉内容。具体操作步骤如下: 1. 用Word打开投标书文件。如图1所示 图1 2. 此时先不要急着设置页眉，而是将光标分别定位于每个需要使用新页眉的位置，然后执行“插入”菜单→“分隔符”命令，如图2所示。选中“分节符类型”中的“下一页”选框后点击确定按钮，并以此为例对整份 文件进行分节处理
图2 3. 等整个文章分好节以后，就可以点击“视图”菜单→“页眉与页脚”命令进入页眉编辑模式了。如图3 所示，按要求输入好首页页眉 图3 【小提示】请注意图3中红框位置的变化 4. 然后再从“页眉与页脚”工具栏中点击“显示下一项”按钮，跳转到下一节的页眉处，如图4所示。细心的朋友一定会发现，此时的页眉处已和图3有所不同，不仅节码由第1节变成了第2节，而且右上角也多出 了一个“与上一节相同”的字样。 此时，我们应该点击页眉与页脚工具栏中的“链接到前一个”按钮切断第2节与前一节的页眉内容联系， 然后再输入第2节的页眉“机房装修设计”
Word页眉页脚设置
Microsoft Word页眉页脚设置编 一、任意页编码，例如?文档的目录页不想编页码，想由第三页开始作为页码的第一页 1、将鼠标光标移动到第三页首部 语音数码控制中间件』 第一童绪论P ■1.1研究内容」 r白音数码揑制中间件”是基于Visual C—为开发平台、徴软SDK 5.1为话 音引擎，通过语音口令命令咚现揑制PowerPoint放映和播放器潜放等换作 的系 2、点菜单栏上的“插入”然后点“分隔符”,点“下一页”最后确定
rosoft ￥ocd 3、、点菜单栏上的“视图”然后点“页眉和页脚”调出页眉页脚编辑:器, 初的盘）格式? 工且⑴ 裘格? 自口址）制肋也） 103% 繁?衫直丄 3 / U 也丿二呂==胎 2IQ $
?瀬|也 洁入“目动曲文集”（￡）? 竝］9 丄I 电1人車 戶耳 关囲￡叶 推一提示：你有一个穿衣方宪东读 QO 刁V 刃 ............. ....... 第三眾系貌开发坏境反相关揀术 ...... 31开发环垣简介 ................. 3 2开友平台搭崔 ................ 系统程J?设廿 ................. 4 1界面役计 .................... 4 2代码分块设计 ................. 4 3主套代^1^召 .................. 4 4程序设计槻块离妥的方袪简介 .. 第五室系统测试 .................................. 5 1龙义 ........................ 5. 2测试计划 .................... 一 一 4、点“连接到上一页”，取消与上一页的连接 ■■1 1 ■ F<■■ ■■■■■■ ■■ ■■ ■■ “ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 1页眉和页眉 |茁L 插入v 动團文集”⑸▼丄昜、 9丨丄1如丨口1園罔気|关闭?|…, 2.3性能分析 .................... 2.4系统研究內容 ................ ?5塞结■构架冈 .......................... 显示下一 顶 笫一童绪伦..… 笫一章[di yT zhang] > Chanter One IE-IAAIL ONE Partides 相先互询:弟一 chapter one 网第 .... ... 丄 2心 (112) 卩 ... 畑 .. 15P ....27P . (34) 连接到前一个 2.3性能分析 ....... 2.4系统研究內容 ... 2.5系统构架图 ..... 第二章系统分析 1. u 助■兀巩仍汪I 疾快? 6、不关闭页眉页脚编借器，点击菜单栏上的插入〉页码，进行设置格式
word页码设置以及不同页设置不同的页眉页脚
word页码怎么设置 一、普通页码的设置。 这个比较简单，在视图里的页眉和页脚就可以设置。 二、隔页插入页码的设置 比如一篇文章需要：1~10页无页码，11-20页有页码，21页以后又无页码的情况。 1、在第10页尾或第11页首，点插入——分隔符——分节符类型——选下一节——点确定。同理再在第20页尾或第21页首重复这一步骤。这样文档就被分为三节了。第一节为1~10页，第二节为11~20页，第三节为21以后页。 2、点击视图--页眉与页脚—光标分别移到第二节和第三节的某页脚——同前——这样就去掉了页脚右侧的“与上一节相同” 3、光标移到第二节的某页——插入——页码——格式——页码编排——起始页码——（接着设置）位置、对齐方式——确定OK了。 4、无论是WORD的那个版本，是在页眉上插入页码还是在页脚上插入页码，都大同小异，关键的是要“分节”；要去掉“与上一节相同” 最佳答案- 由投票者2008-05-04 13:42:03选出 WORD分页设置页码不用麻烦，非常简单。操作方法如下： 将光标置于第二页的最后，菜单：插入/分隔符，选择下一页，直接菜单：视图/页眉页脚，切换到页脚，这时在第三页页脚的右上方处你可以看到“与上一节相同”，同时页眉页脚工具栏上的“链接到前一个”按钮高亮，单击它，取消这个“与上一节相同”，这样，“与上一节相同”就消失了，表明从这里开始设置页脚可以从第一页或者自己需要的页码开始。然后点击页眉页脚工具栏上的设置页码格式按钮，选择页码编排的起始页码，输入1，然后选择格式，就行了。 页眉同上设置，可以让第三页的页眉不同于前面的页眉。 在Word2000、2003、2007的版本中都可以这样设置。 根本没法进行压 2007的版本操作方法如下： 首先将光标置于第二页的最后。 1、页面布局”/“分隔符”，选择“下一页”。 2、在第三页或以后的任何一页的页脚处“双击”，此时在菜单栏上看到页眉页脚的“设计”选项卡上的“链接到前一条页眉”按钮，若其成“高亮”状态，则单击它，这时就取消了刚刚双击处页脚右边显示的“与上一节相同”，“与上一节相同”消失了，表明从这里开始设置页脚可以从第一页或者自己需要的页码开始。然后点击页眉页脚工具栏上的设置页码格式按钮，选择页码编排的起始页码，输入1，然后选择格式，就行了。 页眉同上设置，可以让第三页的页眉不同于前面的页眉。 word页眉上的横线怎么去掉？ 双击页眉进入编辑状态，然后按Ctrl + Shift + N