新入职护士培训计划2
新入职护士培训计划
内容考核结果带教签名
一、熟悉阶段（1天）
考核：阅读后有自学笔记、带教老师解答疑问、签
名。
1、识人（由护士长指定专人负责）：护士到达后
安排好护士更换工衣和存放物品的地方，提醒护士
着装应符合礼仪规范，贵重物品注意保管，介绍护
理队伍概况，护理人员构成，主要负责带教团队，
清洁工等人。
2、识物：介绍医院环境，包括外环境（地理、人
文、交通）等，内环境（科
室特点、病房环境的设置、布局、治疗室、监护室
、抢救室物品放置要求、门诊、
住院部、办公室、生活区等）。
3、识物：遵守各班上班时间，强调上班纪律和注
意事项，不早退、不迟到。
4、识学：学习相关资料、入科须知、规章制度、
护理核心制度、法律法规、
安全意识教育，护理安全防范措施（出入检查门锁
、外出注意事项）。
二、熟悉病房运作阶段（2-14天）
考核：（1）带教老师和护士长随时提问，在工作
中查看操作流程和掌握情况。
（2）理论考试。（3）完成反思日记，带教老师
点评并签名。
1、了解各班职责和工作流程，工作质量要求。
2、掌握护理工作核心制度（交接班制度、巡视制度、保护性约束制度、安全护理管理制度、查对制度、医嘱执行制度、消毒隔离制度、探视制度）
（1）强化基础知识、理论知识、基本技能培训：带教老师进行实际操作，新护
士进行观摩，操作过程中向其讲解操作要点及注意事项，在新护士了解了基本操作
流程后再让其进行实际操作，带教老师在旁指导，严格把关，指出不足。
（2）强化查对制度，带教中要落实制度：物品、药品查对（三查八对）、液体查对、病人查对、各种标本的查对、医嘱查对等。
（3）强化交接班制度：要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班，让其了解病情，交接班交接一些什么内容？应该注意什么？做到心中有数。
（4）强化无菌观念：每一项操作必须按照无菌操作原则进行。
3、每周定期安排新护士随医生查房两次，尽快了解本科疾病特点，常见症状的表现，如何观察病人，不同疾病的护理措施，可推荐阅读相关专业书籍。
4、了解精神科日常护理工作程序：晨间护理、安全检查、发药、饮食、一般治疗、巡视、健康教育等。
5、学会电子病历操作。
6、入院患者收治流程。
7、出院患者办理流程。
8、科室常规用药
9、熟悉各种仪器使用：体温监测仪、血糖仪、中心吸氧、吸痰机、心电监护仪等。
10、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法、仪器的维护。
11、熟悉科室常用护理评估单
三、参与病房运作阶段（14-21天）考核：（1）带教老师、护士长结合工作实际提问相关理论知识。（2）征求带教意见。（3）利用晨会、护理查房提问考核。（4）进行理论考核。（5）对护理文书、个案查房进行评分。（6）完成反思日记，带教老师点评并签名。（7）综合考评不合格者适当延长培训时间直至考试合格。
1、在老师指导下完成所管病人的治疗护理。
2、学会护理文书的写作，严格根据病例书写规范要求记录（患者的入院宣教—入院评估—写好护理记录）带教老师修正指导。
3、学习沟通技巧和住院病人健康宣教的内容。
4、学习常见病的护理常规和处理。
5、掌握精神科常见药物副反应及处理（举例说明）。
6、学习病情观察的方法（观察程序、预见性观察）。
7、完成一份以查房形式的个案：包括病人的病情表现、存在的主要问题、提出护
理措施、强调问题要有充分的依据、措施要有针对性和可行性，完成后交带教老师批改。
8、临床应急预案的处理。
9、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用。（呼吸球囊）
四、循证护理阶段（22-28天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名，操作技术考核。
1、继续巩固4周所学内容。
2、常见精神障碍症状的评估（上课）。
3、不同类型分裂症的护理要点及护理重点（讲解）。
3、不同类型分裂症的护理要点及护理重点（讲解）。
4、躁狂症发作和抑郁发作护理要点。
5、自杀评估和预防（重点讲解）。
6、暴力评估和预防（重点讲解）。
7、外走评估和预防（重点讲解）。
8、急救技术培训：心肺复苏术、气管插管配合。
五、专科技能提高阶段（29-35天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。
1、精神科危机状态的处理。
2、MECT治疗前后的护理。
3、跌倒病人的护理。
4、噎食病人抢救流程。
5、自缢病人抢救流程。
6、癫痫发作的护理。
7、低血糖反应的护理。
六、应急处理及康复训练阶段（36-41天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。
1、风险评估。
2、心理素质的培训。
3、工作责任心的培养。（举例说明，以往因不负责出现的典型案例，提高警惕性）。
4、应急处理。
5、如何带思维模式工作。
七、巩固阶段（42-48天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。
1、病房运作。
2、循证护理。
3、专科技能。
4、康复计划。
八、总结阶段（入科-45天）理论考核内容
1、精神科症状学。
2、相关核心制度。
3、病人十二知道。
4、常见病健康宣教内容。
5、交接班交接内容。
6、个案考核（制作ppt）。
7、约束带使用的注意事项。
8、外出检查注意事项。
9、危重病人的抢救流程。
10、跌倒病人的护理。
11、噎食病人抢救流程。
12、自缢病人抢救流程。
13、癫痫发作的护理。
14、低血糖反应的护理。
15、外走、冲动、自杀病人的护理。
16、巡视病房观察的内容。
17、体位性低血压的护理。
18、发药注意事项。
19、病房起火处理流程。
20、进食病人的观察。
21、精神科常见急救药物。
1、征求带教意见。
2、出科综合测评。
3、出科鉴定填写。
4、完成反思日记，带教老师点评并签名。