2020年高考高三地理复习区域生态环境(含答案)

2020年高考高三地理复习区域生态环境读我国北方某地区的部分资料回答1-2题。

1

A.风沙危害严重

B.水土流失严重

C.大陆性气候减弱

D.光照条件变差

2．针对该地区最主要的生态环境问题，应采取的措施

A．退耕还林 B．退耕还牧 C．退耕还湖 D．修建水库若尔盖湿地，面积曾达3000平方公里，为两大母亲河提供了充足的水源，有着储量丰富的现代泥炭资源，目前该地已遭受到破坏。据此回答3-4题。

3. 若尔盖湿地的生态意义是( )

A. 产生药材，调蓄洪水

B. 产生工业原料和农副产品

C．防风固沙，保持水土 D. 保护生物多样性，提供水源

4. 保护若尔盖湿地的措施是( )

A.挖沟排水，疏开沼泽

B. 停止一切经济活动，实行封闭管理

C.修建水库，发展水电

D. 设立自然保护区，发展生态旅游

针对藏南地区江北公路沙害问题，某研究所在该地区进行石方格沙障（由石头组成的方格状拦沙设施）防风固沙效益实验，下图示意风速为 11 m/ s 时在石方格沙障干预下的风速流场。据此完成下列各题。

5．石方格沙障能有效降低( )

A．高空输沙量 B．近地面输沙量 C．地表粗糙度 D．风沙活动高度

6．与林木覆盖相比，石方格沙障更能( )

A．稳固沙土 B．削减风力 C．减少水分蒸发 D．适应恶劣环境

下图为我国某地区绿洲示意图，读图回答下列各题。

7．该区域修建水库的主要目的是：( )

①保障城镇用水②开发水能资源③蓄水灌溉农田④发展水产养殖

A．①②B．②③C．③④D．①③

8．适合该地农业持续发展的措施是：( )

①开发山地，扩大耕地面积②大量开采地下水，灌溉农田③修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术

④营造防护林，保护生态环境

A．①②B．②③C．③④D．①④

区域的地理环境特点，常常影响着该地区的经济发展。读我国甲、乙、丙三地的水热状况示意图，回答9～10题：

9.三地区中，海拔较低的是（）

A.甲地

B.乙地

C.丙地

D.乙地和丙地

10.三地区的气候类型为（）

A.温带季风气候

B.温带大陆性气候

C.温带海洋性气候

D.极地气候

我国是世界上荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，在图中A、B、C地区都存在不同程度的

荒漠化。据此完成11－12题。

11．下列关于荒漠化的叙述，正确的是( )

A．荒漠化只发生在图中三个地区 B．A地区的荒漠化是气候异常造成的

C．荒漠化是土地退化的一种表现 D．次生盐渍化不属于土地荒漠化

12．A地区的荒漠化主要类型属于( )

A．沙漠化B．石漠化 C．盐渍化D．三种类型都有

目前，我国西部地区因生态环境破坏而造成的直接经济损失已达1500亿元。回答13-14题。13. 据统计，目前我国西部的水土流失面积已占全国水土流失面积的62.5%，部分省区水土流失面积超过其土地面积的一半，这主要是因为

A. 西部地区耕地面积少

B. 西部地区降水多且集中

C. 西部地区植被破坏严重

D. 西部地区黄土面积广泛

14. 为了保护和恢复西部生态环境，应采取的措施是

①尽量减少资源的开采②生态建设以自然恢复为主③重点地区实行严格的退耕还草还林措施

④以经济发展为中心，从根本上解决粗放型经济发展

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

15. 我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是

A.西部地区是我国大江大河的水源保护区

B.西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持

C.西部地区矿产资源丰富，需要资金开发

D.西部地区自然条件较差，生态环境脆弱

16.下面是“新疆和田地区保护绿洲的三道防线示意图”，读图并回答下列问题。

(1) 我国西北地区最为显著的自然特征是__________，和田地区河流补给水源来自_____________。

(2)三道防线中，林带的作用是__________；由于林带的保护，绿洲地区的风速比沙丘地区__________，蒸发量比沙丘地区__________。

(3)请将下面示意图中的字母代号填入①～⑤数码后的横线上。(每字母限填一次)

①农耕区地下水位上升__________；②季节河下游径流量减少__________；

③农业生态系统恶化__________；④土地盐渍化__________；

⑤乱铲草皮、砍伐胡杨林__________；

17．“世界水电在中国，中国水电在西南，西南水电在金沙”。长江从青海玉树到四川宜宾之间被称作金沙江。位于金沙江下游已建和在建的4座巨型水电站，总发电量相当于2座三峡工程发电量。下图为金沙江流域图。完成下列问题。

（1）描述金沙江流域的地形地势特点，并简述成因。

（2）简析图中湿地的成因。

（3）描述并分析图中城镇分布特点。

（4）评价金沙江流域水电开发的条件。

18.撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带。读图文资料，回答问题。

材料一：这条被称为“绿色长城”的绿化带，计划总长度为7100千米，宽15千米。

材料二：绿化带沿线地区的天然树木旱季落叶。新建的绿化带要求树木种植的密度比较大，且树木旱季不落叶。沿线国家计划在毛里塔尼亚建立一个植物园，为绿色长城项目筛选、引进适应性树种。

（1）图示的非洲“绿色长城”大致是沿着哪两种气候类型区的交接带延伸？

（2）解释“绿色长城”沿线荒漠分布的自然原因。

（3）为遏制荒漠化发展，除建设“绿色长城”外，沿线国家还可以采取什么措施？

（4）从气候的角度，分析11个国家研究选择适应性强的树种的原因，并说明该类树种的基因特性。

（5）对11个国家采取的合作行动做出评价。

参考答案

16.解答：

(1) 干旱高山冰雪融水

(2)防风固沙、保护农田小少

(3)①S ②H ③N ④M ⑤ T

17.（1）地形特点：以高大山地为主，西北高，东南低，山高谷深（起伏很大）

原因：印度洋板块与亚欧板块强烈挤压，地壳不断隆升，形成高大山脉；河流众多，流水侵蚀切割作用强，地形起伏大。

（2）亚热带季风气候区，降水丰富；地势高，气温低，蒸发弱；地形相对低平，排水不畅；冻土发育，

不利于地表水下渗

（3）多沿河流分布或多分布在河谷地区；东南部（或金沙江下游地区）城市相对密集（或相对较多），

西北部（或金沙江上游地区）城市稀少。或答“城市多分布于东南部，西北部城市稀少”。原因：河谷地

势低平，水源充足

（4）有利条件：降水丰富，河流水量大；落差大，水能丰富；峡谷多，有利于水电站建设（2分）；流域人口较少，移民安置少；我国社会经济发展迅速，对电力需求加大。

不利条件：地质条件复杂，多断层、滑坡、泥石流等不利因素；对生态破坏较大；交通落后，水电建设困

难多

18.（1）热带沙漠气候区与热带稀树草原气候区。

（2）地处热带，受副热带高气压带和来自大陆内部的东北信风带交替影响，终年高温，蒸发量大，降水

稀少，不利于植被生长；北面是面积广大的撒哈拉沙漠区，在东北信风驱动下，风沙易于向南移动。因此，绿色长城沿线分布有荒漠。

（3）防止过度的开垦与放牧；控制过快的人口增长。（任答一点即可）

（4）原因：绿化带地处热带稀树草原气候区北缘，这里旱季干旱，土壤水分含量低，本地原有树种无法

密集生长，且旱季落叶，起不到遏制荒漠化发展的作用。

特性：比本地原来树种更加耐旱，且旱季不落叶，以利密集种植，有效抵御风沙。

（5）荒漠化问题是绿色长城沿线国家面对的共同问题，只有大家共同行动，才能有效遏制荒漠化的蔓延。因此，这一项目体现了相关国家面对共同的问题采取的国际合作精神。

地理必修一知识点总结之区域生态环境建设

地理必修一知识点总结之区域生态环境建设 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《地理必修一知识点总结之区域生态环境建设》的内容，具体内容：地理是高中必学的课程之一，你总结了吗?以下是我为你整理的区域生态环境建设知识点，希望对你有所帮助！区域生态环境建设知识点1：荒漠化的防治——以我国西北地... 地理是高中必学的课程之一，你总结了吗?以下是我为你整理的区域生态环境建设知识点，希望对你有所帮助！ 区域生态环境建设知识点1：荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化概述 1、概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 2、表现：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 3、基本过程： 植被遭破坏——地面裸露——风沙侵蚀或水土流失——土壤水分和养分流失——土地生产力长期丧失——荒漠化景观 二、干旱为主的自然特征 1、西北地区概况 (1)位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部; (2)地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。 (3)主要景观：干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。 (4)内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干

旱地区。 2、荒漠化的自然原因 (1)基本条件——气候干旱少雨 (2)物质条件——地面疏松，为沙质沉积物 (3)动力条件——物理风化和风力作用显著，大风日数多 (4)主要自然因素——气候异常 三、荒漠化的人为因素——在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用 (1)根本原因：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用。 (2)直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。 四、荒漠化防治的对策和措施 1、三项内容： (1)预防潜在荒漠化的威胁 (2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化 (3)恢复已经发生荒漠化土地的生产力 2、两条原则： (1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合的原则 (2)坚持治山、治水、治碱、治沙相结合的原则 3、一个重点：重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段 4、五条措施： (1)合理利用水资源 (2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

2020年高考高三地理复习区域生态环境(含答案)

2020年高考高三地理复习区域生态环境读我国北方某地区的部分资料回答1-2题。 1 A.风沙危害严重 B.水土流失严重 C.大陆性气候减弱 D.光照条件变差 2．针对该地区最主要的生态环境问题，应采取的措施 A．退耕还林 B．退耕还牧 C．退耕还湖 D．修建水库若尔盖湿地，面积曾达3000平方公里，为两大母亲河提供了充足的水源，有着储量丰富的现代泥炭资源，目前该地已遭受到破坏。据此回答3-4题。 3. 若尔盖湿地的生态意义是( ) A. 产生药材，调蓄洪水 B. 产生工业原料和农副产品 C．防风固沙，保持水土 D. 保护生物多样性，提供水源

4. 保护若尔盖湿地的措施是( ) A.挖沟排水，疏开沼泽 B. 停止一切经济活动，实行封闭管理 C.修建水库，发展水电 D. 设立自然保护区，发展生态旅游 针对藏南地区江北公路沙害问题，某研究所在该地区进行石方格沙障（由石头组成的方格状拦沙设施）防风固沙效益实验，下图示意风速为 11 m/ s 时在石方格沙障干预下的风速流场。据此完成下列各题。 5．石方格沙障能有效降低( ) A．高空输沙量 B．近地面输沙量 C．地表粗糙度 D．风沙活动高度 6．与林木覆盖相比，石方格沙障更能( ) A．稳固沙土 B．削减风力 C．减少水分蒸发 D．适应恶劣环境 下图为我国某地区绿洲示意图，读图回答下列各题。 7．该区域修建水库的主要目的是：( ) ①保障城镇用水②开发水能资源③蓄水灌溉农田④发展水产养殖

A．①②B．②③C．③④D．①③ 8．适合该地农业持续发展的措施是：( ) ①开发山地，扩大耕地面积②大量开采地下水，灌溉农田③修建防渗漏灌渠，推广节水灌溉技术 ④营造防护林，保护生态环境 A．①②B．②③C．③④D．①④ 区域的地理环境特点，常常影响着该地区的经济发展。读我国甲、乙、丙三地的水热状况示意图，回答9～10题： 9.三地区中，海拔较低的是（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.乙地和丙地 10.三地区的气候类型为（） A.温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.温带海洋性气候 D.极地气候 我国是世界上荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，在图中A、B、C地区都存在不同程度的 荒漠化。据此完成11－12题。

高三地理专题训练_区域生态环境建设

高三地理专题训练：区域生态环境建设 (高原湿地) 1．阅读图文资料，完成下列问题。 若尔盖湿地（102°29’E－102°59’E，33°25’N－34°00’N），位于青藏高原东北部的黄河上游。该湿地被誉为中国最美的六大湿地之首。下图为若尔盖湿地位置示意图。 （1）列举若尔盖湿地的主要补给水源。 （2）试分析若尔盖湿地形成的自然原因。 （3）说明若尔盖湿地在环境保护中的作用。 2．阅读图文资料,完成下列问题。 材料一三江源区位于省南部,河流密布、湖泊众多,是世界海拔最高、面积最大、分

布最集中的湿地。长江、黄河、澜沧江均发源于此,素有“中华水塔”之称。建立三江源自然保护区,对中国的生态状况及国民经济发展起着重要作用。 材料二省及周边地区略图 (1)分析三江源湿地形成的原因。 (2)简述三江源湿地的重要生态价值。 (3)为遏制三江源地区环境持续恶化的趋势,可以采取哪些具体措施? (高纬湿地) 3．阅读图文资料，完成下列要求。 大熊森林地处加拿大西部不列颠哥伦比亚省，自西海 岸的一系列海岛到海岸山脉西侧，是世界上现存面积 最大的温带雨林。雨林中乔木高大茂密，林间生长了 大量湿生苔藓。但由于近代人类的开发，大熊森林面 积已大大缩小，2006年当地政府出台了一系列措施来 保护这片温带雨林及各种珍稀野生动物。下图是不列 颠哥伦比亚省地形图。 （1）分析大熊森林成为世界现存面积最大温带雨林 的原因。

（2）分析大熊森林林间湿生苔藓广布的原因。 （3）从植被类型及地理分布角度说明温带雨林和热带雨林的差异。 （4）推测当地政府保护大熊森林可能采取的措施。 4．读图文材料，回答下列问题。 泥炭是由很多年前沼泽地中的各种植物（其多数是蕨类植物）死亡后，堆积变化而成的，多分布于冷湿地区的低洼地。俄罗斯西西伯利亚泥炭资源极为丰富，泥炭资源的开发有近百种产品，但主要应用于制作各种泥炭肥料，应用于园艺、饲料、土壤改良剂等方面。 （1）俄罗斯西西伯利亚泥炭资源丰富的原因。 （2）泥炭是一种天然的有机肥料，但当地市场需求量

(整理)高中地理主要的生态环境问题及保护

我国主要的生态环境问题 一、森林资源匮乏 森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。这里以林木资源为主，还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源。 现状：森林覆盖率低(18.21%)，人均占有量少 （0.13公顷）（9.47立方米）所以中国是一个少林国家 世界其它国家森林覆盖率情况：日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%。全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南亚。这4个地区占有全世界60%的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，4国拥有全球40%的森林。全世界平均的森林覆盖率为28％，北美洲为34％，南美洲和欧洲均为30％左右，亚洲为15％，太平洋地区为10％，非洲仅6％。 森林最多的洲是拉丁美洲,占世界森林面积的24%,森林覆盖率达到44%。森林覆盖率最高的国家是南美的圭亚那,达到97%;森林覆盖率最低的国家是非洲的埃及,仅十万分之一;森林覆盖率增长最快的国家是法国。

地区分布不均，三大林区较丰富，华北、西北较少 台湾省森林覆盖率为全国最高，达70％。森林覆盖率超过30％的有福建(62.9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、吉林等6省，超过20％的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等6省、区，超过10％的有贵州、安徽、四川、内蒙古等，其余各省、市、自治区多在10％以下，新疆、青海不足1％。 三大林区：东北林区、西南林区、东南林区

原始森林锐减，森林总体质量下降 目前原始林主要分布在东北林区和西南林区，前者以耐寒的针叶林为主，兼有阔叶树种，属于密林地，所以树木都争着往上长，树型挺拔高大，有的高达三十多米，是非常好的建筑材料。东北林区的木材蓄积量超过全国总量的一半，是我国目前主要的木材供应基地之一。西南林区主要包括四川、云南和西藏三省区交界处的横断山区，及西藏东南部的喜马拉雅山南坡等地区。这里山高谷深，垂直差异大，树种特别丰富。从山麓到山顶依次分布热带经济林、常绿阔叶树、落叶阔叶树和针叶林。并有珍贵的柚木、紫檀、樟木等。 人工林保存面积大，但单位蓄积量低 人工林面积最大的是秦岭、淮河以南，云贵高原以东的广大地区，属

第1章第1节第1课时区域和区域差异中国三大自然区自然环境的差异

第一节区域和区域差异 第1课时区域和区域差异中国三大自然 区自然环境的差异 学习目标：1■了解区域和区域差异的含义。2■结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然环境差异的基本方法。(重点)3■利用景观图，学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。(重、难点) ［自主预习探新知］ 1.区域和区域差异 ⑴区域概念：区域是指一定范围的地理空间」具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。 (2 )区域特点 (3)区域划分 区域划分的指标可以是自然、经济和社会等某一方面的,也可以是综合性的。 (4)区域和区域差异研究 ①研究方法：比较法。 ■比较区域发展的自然条件、社会经济条件 六占』分析自然和社会经济条件对区域社会发展的影响 ②研究重点探讨区域内部自然与人文要素之间、 区域和区域之间相互联系的规律 ③研究目的：为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依 据。 ［特别提醒］区域间的界线不一定都鲜明。如国家、省等行政区人为划定的管理区域之间的界线是明确的，但气候区、自然带等区域界线是模糊的，具有过

渡性的特点 2.中国三大自然区自然环境的差异 (1)影响区域差异的因素：纬度位置、海陆分布和海拔高度等。 (2)自然区的划分 地形和气候是决定自然区域差异的基本因素, 土壤和植被则是自然区域的标 (3)中国三大自然区的差异 ［特别提醒］季风区的范围不等于东部季风区的范围 我国季风区和非季风区划分的主要依据为是否受夏季风的影响。受夏季风影响的地区为季风区，不受夏季风影响的地区为非季风区，两者的界线大致为大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线。而东部季风区是我国二大自然区之一，与西北干旱半

区域生态环境建设

高一地理必修（3）复习资料 第二单元：区域生态环境建设 1、荒漠化的基本概念：①发生地区干旱、半干旱地区及一些半湿润地区；②实质是土地退化；③形成是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物；④主要变现为耕地退化、林地退化、草地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化（荒漠化不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观）（理解） 2、我国西北地区范围：①地形区划分大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北②行政区划分新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）③气候划分非季风区年降水量在400mm以下的我国西北干旱半干旱区（了解） 3整体性和本地区生态环境的脆弱性）：（记忆）地形地貌：东部为高原，西部山脉和盆地相间分布；沙漠和戈壁 气候：温带大陆性气候（类型），降水少，气候干旱，气温的年、日较差大 水文：河流欠发育，多内流河、内流湖 生物：植被以草原和荒漠为主。（以贺兰山为界；200mm年降水量线） 土壤；土壤发育差，质地疏松，水分含量少，含沙质沉积物质多 干旱是本区最大的自然特征，成因：①深居内陆，远离海洋；②地形（山脉、高原）阻挡4、★西北地区荒漠化成因：（重点记忆） ——气候干旱少雨 ——地面疏松，为沙质沉积物 ——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素 ②人类活动不当，对土地资源、水资源过度利用和不合理利用。 主要表现为过度樵采（薪柴、药材、发菜等—干旱的绿洲边缘）、过度放牧（超载、掘井等—半干旱的草原牧区）、过度开垦（半干旱的旱作农垦区）、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意环保。 5、古代荒漠化的原因是：对河流上游地区的过度开垦、战争、瘟疫；清代的原因是：“移民实边、开放蒙禁”；20世纪50年代以来的原因是：人口压力所迫和管理失误，荒漠化仍在蔓延的地区是旱作地区、草原牧区（了解） 6、次生盐渍化形成原因：①由于耕作技术落后，灌溉措施不当（不合理的灌溉）②干旱气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集（记忆） 7（重点记忆） ⑴内容：预防 ．．具有潜在荒漠化危险的土地；扭转 ．．正在发展中的荒漠化土地的退化；恢复 ．．已⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水，治碱(盐碱)、治沙相结合的原则，在现有的经济技术条件下，以防为主，保护并有计划地恢复荒漠植被。（恢复自然⑶措施：①合理利用水资源；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调节农、林、牧用地之间的关系；④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；⑤控制人口增长。成功的治理措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等；沙坡头为了保护包

地理环境对区域发展的影响教案

地理环境对区域发展的影响教案111 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 课时安排：文科班3课时，理科班2课时 教学重点： 1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响 教学难点： 1．区域的特征 2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响 教具准备：多媒体 教学方法：比较法、案例分析法、图示法等 教学过程： 一、区域 1．概念： 区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 教师讲解强调：（1）区域是客观性（地理差异）和主观性（人们按一定指标和方法划分）的结合物。 （2）划分指标和方法不同，区域不同。如按自然环境差异，我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区；按我经济发展水平，我国分为东部发达地区、中部较发达地区、西部落后地区。 2．特征：（教师讲解为主） （1）区域具有一定的区位特征（整体体、差异性）： 不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。 （2）具有一定的面积、形状和边界。 ①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。 （3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域（层次性）。 如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。 （4）开放性 每一个区域都具有特定的地理环境条件，对区域发展产生深刻的影响，并与其它区域有着各种各样的联系。 3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。 二、地理环境差异对区域发展的影响（学生分析比较学习为主） 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。 不同区域地理环境的差异→人们生产、生活特点差异→区域的发展水平、发展方向等差异 以长江三角洲和松嫩平原为例。 思考 1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么? 学生答（略） 教师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。

2020届高考高三地理区域生态环境专题练习试题

2020届高考高三地理区域生态环境专题练习试题下图为我国北方部分地区自然带分布略图，读图回答1-2题。 1．图中甲、乙、丙的自然带依次是 A．森林、草原、荒漠 B．草原、荒漠、森林 C．森林、荒漠、草原 D．荒漠、草原、森林 2．引起自然景观这种变化的主要原因是 A．从东向西降水减少 B．从东向西降水增多 C．从东向西气温升高 D．从东向西海拔增加 中亚两大内流河阿姆河、锡尔河源于帕米尔高原，纵穿沙漠注入咸海，沿岸形成狭窄的绿洲，是灌溉农业发达地区。读中亚地区图，回答3-5题。 3.咸海沿岸广大地区生态环境脆弱的主要原因是( ) A．常受到来自北冰洋的干冷气流影响B．全年受副热带高压带控制，降水稀少 C．大量引用流入该湖泊的河水灌溉土地 D．深居大陆内部，气候干旱，蒸发强烈 4.阿姆河和锡尔河流域大量开垦和引水灌水导致流域生态环境问题有( ) ①土壤盐渍化②水土流失③荒漠化加剧④周边大气温度和相对湿度增加 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5.为了防止流域内生态环境进一步恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施( )

①加强全流域水资源协调管理，合理分配水资源②提高灌溉技术，发展节水农业③大力开采地下水，避免使用地表水④营造农田防护林，保护农业生态环境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 读大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图，完成6～7题： 6.甲地自然带是（） A．亚热带常绿阔叶林带 B．温带落叶阔叶林带 C.亚寒带针叶林带 D.亚热带常绿硬叶林带 7.乙地的农业生产主要发展（） A．水稻种植业 B．旱地耕作业 C．草原畜牧业 D.山地畜牧业 浑善达克地处锡林郭勒高原中部，东起大兴安岭南段西麓，向西延伸约340km，南北宽30—100km。下表 示意浑善达克沙地1997年—2017年荒漠化动态。据此完成8—9题。 8 A．荒漠化动态变化的主要原因是全球变暖B．迎风坡上大量植被因沙埋而逐渐死亡 C．灌丛周围和丘间低地土壤养分减少D．致使北京附近沙尘（暴）天气增多 9．浑善达克地区的合理发展方向是 A．改良土壤，大力巩固和发展种植业B．制定合理载畜量，发展畜牧产品深加工业 C．大力植树造林，改善局地气候条件D．发挥人口优势，重点发展劳动密集型产业

区域环境介绍

在班里，除材料之外，活动区对幼儿影响最大的就是区域环境。区域环境可以有效地引发幼儿活动的兴趣、支持幼儿的学习，还可以成为与幼儿互动游戏的一部分。根据功能的不同，我们将区域环境划分为展示性环境、操作性环境、支持性环境、提示性环境。 一、展示性环境 主要用于展示幼儿作品，为幼儿提供自我展示和相互评价的环境。 美工区：贝壳拼画 设计意图： 我在班级的绘画区里面投放了大量的乡土材料，小朋友们很感兴趣，尤其是各式各样的贝壳。孩子的心最是玲珑剔透，成人眼中普通的沙石、玉米棒，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，创造美是很重要的。考虑到大班幼儿具有一定想象力和创造力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的贝壳，让他们根据贝壳的形状大胆想象，用色彩鲜艳的颜料和橡皮泥来装饰，并请幼儿集体创造适合贝壳造型的背景图。这样既让幼儿体验到接触自然、合作创作的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力，发展了想象力和创造力。 活动目标： 1、尝试利用贝壳进行作画，发展个性化表达能力与创造力。 2、体验用贝壳作画的乐趣。 材料准备：各种贝壳、彩色卡纸、白乳胶等。 玩法提示： 将贝壳装饰成各种各样的小动物、植物、小玩具。 指导要点： 幼儿的作品一般比较粗，教师可指导幼儿使用多种辅助工具和材料，帮助幼儿把贝壳装饰得更加生动与形象。 二、操作性环境 能与幼儿进行游戏互动的环境。 益智区：《挑战创意拼图》 目标： 1、学习统计作品中各种形状与数量方法。 2、感知不同图形之间的转换关系和图形守恒。 材料：各种颜色、大小的几何图形，教师提供几种拼摆的半成品及轮廓线，记录表格。 操作方法：教师引导幼儿辨认出几种动物的外形轮廓线，让幼儿任选自己喜欢的形象拼摆，并提醒幼儿摆好后在墙上的表格里记录自己用了哪些图形，每种用了几个。 三、支持性环境 能够支持幼儿活动的环境，如方法提示、扩展思维、解决方法等作为环境呈现，支持幼儿的学习。 科学区：造纸机的使用 将幼儿新学的技能用照片形式呈现方法，直观形象。并将孩子们在活动中遇到的问题以及解决的方法用绘画的方法在墙饰上进行展示。（集体讨论，绘画记录） 四、提示性环境 一方面引发幼儿参与的兴趣，另一方面对活动常规进行提醒提示的相关环境。 大班幼儿自主性增强，所接触的生活范围也大大扩展，他们通过讨论与协商，已经开始可以自制规则，成为环境创设的主人。 《我是小值日生》

高考地理考点区域生态环境建设

第2讲区域生态环境建设 考点一荒漠化与水土流失[学生用书P74]

1．荒漠化→类型、分布、成因→解决措施。 2．水土流失→分布、成因、危害→解决措施。 [2014·高考全国卷Ⅰ，T36(2)(3)(4)，18分]阅读图文资料，完成下列要求。 下图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。

(1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分) (3)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。(6分) [思路分析] 1．读文字材料，抓住核心词语 (1)文字材料中的核心词语有：“海拔在4 500米以上”“冬春季盛行西风”“大风日数157天”“10月至次年4月”“桑曲和巴索曲之间”“风沙灾害较为严重”“就地起沙”等。 (2)第(1)题设问中的核心词语有：“说明”“沙源”“易起沙的原因”等。 (3)第(2)题设问中的核心词语有：“简述”“风沙”“铁路及运行列车”“危害”等。 (4)第(3)题设问中的核心词语有：“风沙灾害”“提出防治措施”等。 2．审图表材料，把握关键信息 [标准答案] (1)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。 (2)(铁路路基较高)风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基(和路肩)；损害机车车辆和通

信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。 (3)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。 [变式训练] 阅读材料，回答问题。 下图所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。 (1)有人通过观察桑曲和巴索曲之间的沙丘，绘制了一幅沙丘剖面图，你认为正确的是() (2)简述错纳湖对高原环境的影响。 解析：(1)桑曲与巴索曲之间常年盛行西风，沙丘的西侧为迎风坡，坡度较缓，东侧为背风坡，坡度较陡，故选D。(2)错纳湖属于高原湿地，其对高原生态环境的影响可从调节气候、净化水质、保护生物多样性等方面分析。 答案：(1)D(2)调节气候、调蓄洪水、美化环境、净化水质、维持生物多样性、保护周围生态环境。

2020届高考地理人教版第二轮复习专题提升训练：生态环境问题和环境污染(含解析)

2020届高考地理人教版第二轮复习专题提升训练 生态环境问题与环境污染 1、下图中A地位于渭河以北的黄土高原区，如今这里已成为“陕西苹果”这一绿色果品的主要产区。读图回答问题。 (1)分析渭北黄土高原区适宜种植苹果的生态条件。 (2)为了保证“陕西苹果”产业的不断发展，科技人员与果农们摸索了果、畜、沼、窖、草“五配套苹果园”生态生产模式，请补画箭头完善该生产模式，并说明该生产模式既能降低生产成本又能生产绿色果品的原因。 (3)渭北黄土高原区苹果产业的发展极大地改善了生态环境，为什么？ 解析：第(1)题，渭河以北的黄土高原区适宜种植苹果的生态条件可从气候、土壤、环境等方面进行分析。第(2)题，沼渣、沼液是果树、三叶草、青草的肥料，三叶草、青草作为养猪的饲料，畜肥作为

生产沼气的原料，水窖为农户、果树和三叶草种植提供水源，据此完善该生态农业模式。再结合生态农业的优势、沼气的作用来说明该生产模式既能降低生产成本又能生产绿色果品的原因。第(3)题，发展苹果产业带来的生态效益，可借鉴森林的作用来回答。 答案：(1)渭北黄土高原区海拔较高，光照强，气温日较差大；土壤中矿物质与微量元素含量高；远离工业发达的地区，环境清洁，污染小。 (2)画图略。沼渣和沼液是优质的有机肥料，将其施入果园可减少化肥的施用量；沼液由于含有大量的养分和抗生素，对病虫害有防治作用，可减少农药使用量，降低生产成本，保证了苹果无公害、无污染。 (3)大面积的果树和植被能起到防风固沙、涵养水源、保持水土、调节气候、减少旱灾的作用，从而使生态环境得到改善。 2、青海湖是我国最大的内陆水湖,因盛产湟鱼和湖中岛栖息着各种水鸟而闻名于世,由于气候变化和人类活动的影响,青海湖水位总体呈下降趋势。20世纪50年代有108条入湖河流,目前锐减至不足10条,环境恶化给环湖地区生态和群众生产生活安全带来严重危害,《中国物种红色名录》在2004年将湟鱼列为濒危物种。

最新高中地理区域生态环境建设讲解

区域生态环境建设 第一节：荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化的过程和概念 基本过程：土地如果缺少了水分和养分，植物就无法正常生长，而在没有了植被保护的情况下，裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失，使土壤中水分和养分进一步流失，这一过程继续发展就会导致土地生产力长期丧失，形成如同荒漠化的景观。 概念：就是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化，它是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。 土地沙漠化：是指单纯风力作用引起的沙质荒漠化。在我国主要分布在西北干旱地区，另外在藏北高原、东北地区的西部和华北地区的北部也有较大面积分布。 次生盐渍化：又称“次生盐碱化”，指由于不合理的灌溉而引起的土壤盐渍化过程。多发生在气候干旱、蒸发量大的干旱、半干旱地区和半湿润地区。在我国多发生在西北地区和华北地区。因受人为不合理灌溉的影响，使地下水抬升，在当地蒸发量大于降水量的条件下，使土壤表层盐分增加，引起土壤盐化。 红漠化：主要发生在我国江南丘陵以红色砂岩为主的地区，当地表土流失后,露出光秃秃的红色石山，土地丧失了生产力，所以被称为红漠化。 荒漠和荒漠化： 荒漠和荒漠化是两个不同的概念。 荒漠是指气候干燥、降水较少、蒸发强烈、植被贫乏，以及物理风化强烈、风力作用强劲的一种自然景观类型，包括戈壁、沙漠和沙地，主要分布在干旱、半干旱地区。 荒漠化是土地退化现象，并且不是简单的荒漠扩张的过程，而是很多块分散的土地逐渐退化，并最终连接在一起，形成如同荒漠般的景观。这种现象不仅发生在干旱、半干旱地区，而且发生在湿润、半湿润地区。 我国荒漠化的主要类型及分布： 西北-沙漠化、华北盐渍化、西南-石漠化、东南丘陵红漠化 我国各地荒漠化的具体表现： 新疆地区——土地沙漠化、内蒙古地区——草原退化、东北地区——黑土退化 西藏地区——冻融荒漠化、西南地区——石漠化、黄土高原——水土流失 华北平原——土壤盐碱化、东南丘陵——红色荒漠化 二、最为显著的自然特征——干旱 1、我国西北地区的范围 a.自然界线：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北 b.行政范围：包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部 c.气候区：非季风区（年降水量<400mm的干旱半干旱地区） 2、西北地区的自然特征

高中地理生态环境问题

生态问题专题练习 读我国沙漠化土地成因构成示意图，回答2题。 1．在这些沙漠化地区，人们解决生活燃料问题最为可取 的方式是 A．结合积蓄肥料，大力发展沼气 B．结合植树造林，大力发展薪炭林 C．因地制宜，充分开发利用风能、太阳能等新能源 D．结合农田水利建设，开发利用小水电 2．防治荒漠化的最有效措施是（） A扎设方草格沙障固沙B．消除地表疏松沙质沉积物 C恢复荒漠区自然植被D．改善荒漠区局部小气候 江西南昌市沿赣江而上20 km已形成一片面积达4.5万亩的厚田沙漠，被称为“江南水乡第一大沙漠”。虽然专家们曾在此展开了多项治沙试验，但始终成效不大。沙漠中心的龙王庙村青壮年纷纷携全家外出打工。这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴，甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。据此回答3题。 3．造成江南水乡地区出现大沙漠的人为原因是（） A.滥砍乱伐现象极为严重 B.生活习惯 C.执法不严 D.气候变迁 4．本地区协调人地关系的当务之急是（） A.开发利用新的能源，如推广省柴灶、沼气 B.先移民，后治理 C.加大对哄抢盗伐现象的处罚力度 D.建水电站 5．为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是（） A开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地B在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业C．采取适当办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力D禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境近年来，长江三角洲在经济发展的同时，出现了热岛效应、咸潮侵袭、滩涂冲刷等一系列环境问题。据此回答3题。 6长江三角洲区域性热岛效应比较明显的主要原因是（） ①能源消耗加大②城市人口剧增③水域面积扩大④市郊农业发展 A．①②B．③④C．②④D．①③ 7.上海在长兴岛北侧边滩筑堤建成青草沙水库。该水库主要功能是（） A．防止洪水泛滥B．扩大湿地面积C．开发旅游景点D．提供优质水源 8.下列因素中，可能使长江三角洲滩涂遭受侵蚀与海岸线后退的是（） ①上游输沙量降低②风暴潮频发③长江径流量加大④海平面上升 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 9.下列现象中，与全球气候变暖有关的是（） ①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 10对全球变暖的环境响应，叙述正确的是（） A 北半球热带地区降水减少；海平面上升 B 灾害性天气频繁；中国自然带北移 C 洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本性改变 D 北欧影响最大；北半球亚热带地区降水增多 11对下列各地区环境问题叙述不正确的是（） A.西北草原退化 B.东北平原土壤酸化 C.华北平原土壤盐渍化 D.南方丘陵水土流失 读下图回答2题。 12.为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中， 最应退耕还林（草）的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

2020届《提分教程》高考地理二轮复习：专题九 区域生态环境建设与可持续发展

专题九区域生态环境建设与可持续发展 构建网络整体认知 考点一从“人地协调观”角度，认识荒漠化与水土流失[考情报告]荒漠化与水土流失的形成原因、主要危害和治理措施是高考的必考点。多以区域图、具体案例为依托，通过图文材料呈现生态环境问题，侧重考查生态环境问题产生的原因和治理措施；侧重考查考生的人地协调观、综合思维和区域认知。以综合题考查为主。 (2019·江苏高考)下图为黄河干流主要水文站分布和年输沙量比较图。读图回答(1)～(2)题。

(1)与多年平均输沙量相比，1987～2015年潼关站输沙量急剧减少的主要原因是其以上流域() ①引水灌溉，减少泥沙下泄②削山平地，减小坡面径流 ③保持水土，减少泥沙流失④气候变暖，降低暴雨强度 A．①②B．①③ C．②④D．③④ (2)2016年以后，黄河下游输沙量较中游明显减少的主要影响因素是() A．地形起伏B．流域面积 C．兴修水库D．水土保持 思维流程

尝试作答(1)B(2)C 1．结合区域认知，运用综合思维，落实人地协调观，系统认识水土流失问题 (1)水土流失的一般原因

2．结合区域认知，运用综合思维，落实人地协调观，系统认识荒漠化问题 (1)荒漠化在我国的分布 ①土地荒漠化——“三北”地区(西北、华北北部、东北西部)。 ②石质荒漠化——西南喀斯特地区。 ③次生盐渍化——华北半湿润地区、西北干旱灌溉地区。 (2)土地荒漠化的原因 ②人为原因 a．根本原因：一是人口激增对生态环境的压力；二是人类活动不当，对土地资源、水资源的过度利用和不合理利用。 b．直接原因：过度樵采；过度开垦；过度放牧；水资源的不合理利用等。 (3)防治措施 合理利用水资源在农作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化；在牧区减少水井数量；在干旱内陆地区合理分配河流上、中、下游水资源 利用生物措施和工程措施构筑防在绿洲外围沙漠边缘，封沙育草、营造乔灌木结合的防沙林带；在绿洲内部建立农田防护林网；在缺乏水源的地区设置沙障工

高考地理综合题答题模板生态环境问题

2019高考地理综合题答题模板—生态环境问题 ⑴ 马尔代夫（瑙鲁）面临的环境问题：全球变暖，海平面上升，有被淹没的危险。 ⑵ 火地岛（新西兰南北岛）面临的环境问题：臭氧层破坏，臭氧层空洞扩大，太阳紫外线辐射增加。 ⑶ 赤潮问题：发生赤潮的原因： 自然原因：春夏温暖李节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。（外因） 人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化（根本原因） 易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。 易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5-10月。 带来危害：①海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡，② 危害人体健康 ③影响海洋旅游业。 ⑷ 全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响：① 引起海平面上升，对沿海低地国家及地区构成直接威胁；② 引起世界各地区降水和干湿状况变化，进而导致世界各国经济

结构的变化。 ⑸ 酸雨带来的影响：① 酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③ 腐蚀建筑物和文物古迹；④ 危及人体健康。 ⑹ 减少酸雨根本途径：减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放 ⑺ 水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的原因：自然原因：①季风气候降水集中于夏季，多暴雨；② 地表植被稀少；③ 黄土土质疏松（黄土高原）。人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。 治理措施：①压缩农业用地，建设稳产高产农田；② 扩大林、草种植面积；③ 改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量；④ 开矿时有计划的存放表土，并大力开展土地复垦工作；⑤ 小流域综合治理。 ⑻ 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地） 产生的原因：自然原因：①全球变暖，蒸发旺盛；② 处于内陆地区，降水少；③ 鼠害，蝗害。 人为原因：①过度开采；② 过度放牧；③ 过度开垦；④ 水资源的不合理利用；⑤ 交通线等工程建设保护不当。

南方地区自然环境特征

教学目标 知识与技能： 1、在地图上找出南方地区与北方地区、青藏地区的分界线，指出南方地区的范围。 2、掌握南方地区地形、气候、土壤等自然地理特征。 3、举例说明南方地区自然环境对农业的影响。 过程与方法 通过自主学习、合作探究、小组讨论、展示反馈、巩固提升等环节，激发学生学习兴趣，培养学生区域地理学习的基本方法。 情感态度价值观： 通过理解南方地区自然环境对农业生产生活的影响，培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然的积极情感。 教学重难点 重点：南方地区自然环境特征和发展农业的自然条件。 难点：南方地区自然环境对农业的影响。 教学方法：小组合作学习法、探究法 教学过程： 导入： 活动一：认识美食，展示我国各地美食图片：东坡肘子、水煮肉片、姜葱炒蟹、龙井虾仁、碳烤松茸、昆虫菜等，让学生认识美食，猜猜是哪些地方的特色菜。 新课： 活动二：探究美食 南方地区美食的形成与自然环境有怎样的关系呢？ 一、南方地区的自然环境 （一）气候 1、出示南方地区景观图：江南水乡、喀斯特地貌、亚热带常绿阔叶林、海南风 光、四川民居等，引导学生概括南方地区自然环境特点---湿热 2、自主学习：根据“成都气温变化曲线图和降水量柱状图”认识南方地区的“湿 热”程度（气候） （1）、南方地区所处的温度带是和。 （2）、南方地区年降水量为＿㎜。

（3）、以成都为例，分析我国南方地区的气候特征 成都气温最高出现在＿月，此时月平均气温约＿℃ 成都气温最低出现在＿月，此时月平均气温约＿℃ 成都降水最多的月份是＿月，该月降水约＿㎜。 （4）南方地区气候类型是和，气候特征是：＿ 4、学生展示反馈，纠错 过渡：南方地区湿热的原因是什么？（提示：可以从地理位置和地势特点分析） （二）位置和范围 1、学生小组合作学习完成以下内容： （1）在四大地理区域分布图中填注四大地理区域的名称 （2）在南方地区轮廓图中填注秦岭、淮河、青藏高原、东海和南海的位置，并总结南方地区的位置特点 2、展示反馈 （三）地形地势 小组合作讨论并展示以下内容： 1、在南方地区轮廓图中填注出南方主要地形四川盆地、云贵高原、长江中下游平原和东南丘陵的位置 2、比较南方地区的地形差异（结合地形图和46页阅读材料回答） 3、读图分析南方地区地势特点 4、总结南方地区湿热的原因 5、巩固提升：请从地形影响的角度，解释下列现象 （1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖 （2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广东却受寒潮影响 6、教师点拨总结 （四）湿热的自然环境对土壤的影响——红壤 认识红壤并分析其形成与自然环境的关系 二、重要的水田农业区 活动三：创意美食（认识南方地区发展农业的优势条件） 小组合作讨论：

高三地理 区域生态环境建设 学案

区域生态环境建设学案 一、本专题在高中地理中的地位的思维导图 二、区域生态环境建设分析的思维导图 三、具体案例分析 ■考点透析 1.区域生态环境建设典型案例分析 典型案例生态环境问题产生的原因治理措施 我国西北地区荒漠化的防治 自然原因:①干旱是西北地区最为显著的自然 特征,干旱的气候条件在很大程度上决定了本区 生态环境的脆弱性;②气候异常可以使脆弱的生 态环境失衡,降水量的变化对荒漠化的发生和发 展起到至关重要的作用 人为原因:人口激增对生态环境的压力;人类活 动不当,主要有过度樵采、过度放牧、过度农 垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注意 环保等 ①合理利用水资源;②利用生物措施和工程措施 构筑防护体系;③调节农、林、牧用地之间的关 系;④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问 题;⑤控制人口增长,提高人口素质及进行生态移民 黄土高原的水土流失及其治理 自然原因:①处于独特的过渡地带,抵御自然灾 害的能力低,破坏后恢复困难,生态系统脆弱;② 土质疏松,垂直节理发育,抗水蚀能力极弱;③温 带季风气候,降水集中于夏季,多暴雨,冲刷作用 强;④滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害加剧了水 土流失 调整土地利用结构,因地制宜,实行农、林、牧综 合发展。以水土保持为中心,建设高产稳产的基本 农田;扩大林、草种植面积,改善天然草场质量;大力 开展煤炭开发地区的土地复垦工作 具体措施有工程措施(护坡、固沟、保塬)、农业 技术措施和生物措施等

人为原因:①不合理的土地利用,包括不合理的 耕作制度(轮荒)和生产建设中不合理的土地利 用;②开发历史悠久,人口增长,垦荒规模扩大,长 期不合理地利用土地资源,加上建造房屋、伐木 烧薪、战争等的破坏 亚马孙热 带雨林的 保护 人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。主 要有焚耕开垦(迁移农业)、大规模的农场和牧 场开发、商业性木材采伐以及采矿、水利和公 路建设。这些开发活动的背景是当地的人口增 长和贫困 把保护放在第一位。加强雨林管理和保护,建立自然保护区;鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等;森林选择性采伐与更新造林相结合;加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕进入雨林区的机会;加强环境教育,提高公民环保意识;设立国际基金,使当地从管理和保护中获益 洞庭湖湿 地资源的 开发与 保护 水土流失,泥沙淤积;围湖造田;对湿地的过度开发利用;天然湿地的数量不断减少,湿地生态系统的功能下降,抵御自然灾害的能力降低,严重威 胁到居民的生存环境和区域的可持续发展 退耕还林,退田还湖,平垸行洪;移民建镇;调整农业内部结构,发展水产业,发展生态旅游业;等等 2.我国其他地区的生态问题和治理措施 生态问题 产生原因和危害 治理措施 东北平原的黑 土退化 黑土被开垦后,自然平衡受到破坏,土壤 冲刷严重,黑土层变薄甚至表面沟壑纵横, 土壤肥力下降 ①对坡面、沟壑进行治理,并植树造林;②增施有机肥料(施有机肥、草肥,秸秆还田,等等),进行土壤培肥 华北、西北地区 的土壤次生盐 渍化 降水量少,农作物生长期气温较高,蒸发 旺盛;大水漫灌,只灌不排,抬升地下水位, 盐分在地表聚集 引淡淋盐,井排井灌,采取农田覆盖以及农业生物技术 南方低山丘陵 地区的水土流失 人多地少,毁林开荒;乱砍滥伐,破坏植 被;水土流失造成石块裸露或“红色荒 漠”,环境恢复困难;对江河下游地区造成 危害 ①发展立体农业;②植树造林,保持水土;③营造薪炭林、发展沼气、开发小水电、推广生活用煤用气等,减少农村薪柴砍伐 西南地区的“石漠化” 山高坡陡,雨水集中,冲刷力强,加上喀斯 特地区成土速度缓慢,土层瘠薄,不易留存; 人口增长过快,乱砍滥伐和土地不合理利 用;地表土层流失殆尽,岩石大面积裸露,土 地生产力严重下降,地表无土、无水、无 林,形成石质荒漠化,即“石漠化” 保土蓄水,植树造林,生态移民 四、案例配备习题 例1【2014课标Ⅰ,36(2)(3)(4),18分,0.34】阅读图文资料,完成下列要求。 下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。 (1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分) (2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分) (3)针对该路段的风沙灾害,请提出防治措施。(6分) 答案 (1)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。 (2)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通信、 信

12地理环境与区域发展

地理环境与区域发展 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 重庆市山王坪镇平均海1000多米，该地某季节有一处罕见的景观，一条狭长绵延的公路，将森林鲜明地分隔为两种色系，一侧翠绿，另一侧金黄。走入森林，发现树木高度、粗细和行距相差不大。图示意用无人机拍摄的该地景观。据此完成1-2题。 1．山王坪镇出现该景观的季节最可能是（） A．春季B．夏季C．秋季D．冬季 2．公路两侧景观差异大的原因是（） A．热量差异B．地势高低C．土壤类型D．人类活动 语言是人类传递信息、交流思想、表达情感的交际工具，会随着人们的迁移、交流或者隔离发生改变。下图是“某县域内的方言分布图”。据此完成3-4题。 3．导致图示县域内方言差异的主要原因是（） A．地形阻碍区域间交流B．人口迁入途径差异

C．河流促进区域内联系D．区域生产活动不同 4．以下地区最有可能出现“十里不同音，邻村不能言”的复杂方言格局的是（） A．粤北B．北疆C．辽中D．晋中 徽派建筑，依山就势，构思精巧，是江南建筑的典型代表。以砖、木、石为原料，以木构架为主，墙体采取马头墙形式。马头墙由砖瓦砌成，一般建在房屋两侧或紧邻的两栋房屋之间，墙头都高出于屋顶1-2米，错落有致，形似马头，寓意"马到成功，一马当先"。据此完成5-6题。 5．徽派建筑所在地的地理环境有（） A．多石林、峰林等喀斯特地貌B．春节期间，田间有成片油菜 C．金秋，山坡上有大片火龙果待摘D．河水流量大，航运价值高 6．关于该民居的描述，合理的是（） A．与当地多雨潮湿的环境有关B．马头墙能在发生火灾时隔断火源 C．能够抵御风沙和防寒保暖D．造型美观独特，适合在全国范围内推广 西藏阿里地区依托极佳的暗夜条件和国家天文台阿里观测站的技术力量，集夜空保护、旅游、科普于一体，建成国内第一家以星空为主题的暗夜公园，成为青藏高原上一道独特的风景线。图1是“阿里某夜星空景观图”，图2是“阿里地区的气候图”。据此完成7-8题。 7．阿里地区建设“暗夜公园”的有利自然条件，（）