中学青少年活动中心可行性研究报告书

第一章概述

1.1项目概况

1.1.1项目名称

安庆市青少年校外活动中心建设项目

1.1.2建设地址

本项目位于安庆市人民政府批准的《安庆市中心区北片控制性详细规划》中城区皖江大道旁编号B-2-8处地块，连通206国道、华中东路，邻近独秀大道和长江大桥。交通便捷，地理位置优越。

1.1.3建设规模

项目总用地面积为1800平方米。规划建设科教艺术活动馆建筑面积为5775平方米，以及公用室外工程。项目总资金970万元。1.1.4项目法人

单位名称：安庆市教育局

法定代表人：

项目代建单位名称：安庆市第十中学

项目代建单位地址：安庆市迎江区皖江大道中段南边

项目代建单位概况：

安庆十中创建与1964年8月。原名为“安徽省安庆农恳学校”，是一所隶属于安徽省安庆市农林水利局的中等专业学校。“文革”期间，学校管理权下放到所在地的“东方红公社”，学校也随之更名为“安庆市东方红中学”。由“安徽省安庆农恳学校”到“安庆市东方红中学”，是办学性质的转变，即由中等专业学校转变为全日制五年

制普通中学。1971年12月，当时的安庆市革命委员会下文，将学校归于市教育局直属学校，定名为“安庆市第十中学”。

今天的安庆十中，是一所直属于市教育局的市级重点中学。现有39个教学班，2500多名在校学生，145名教职工，20名高级教师，36名一级教师。高中教师达标率为100％，初中教师达标率为94.6％，完全符合国家规定标准。在教学设施上，学校占地面积为119472.64平方米，生均达46.61平方米，建筑面积为21716.16平方米，生均占有8.47平方米。学校拥有40个正规教室、供学生住宿用的两幢公寓、两间高规格的共有132台计算机供教学用的微机室、藏书近6万册的图书馆，还有各学科实验室、实验准备室、实验器材室、生物标本陈列室、语音室、科技制作室、科技活动室、美术室、音乐室、课件制作室、多媒体教室以及其他相应的教育教学用房；学校拥有市内中学唯一的标准400米跑道的田径运动场，三个高质量的篮球场，独自使用的变压器及配电房；学校拥有供教学用的远程教学卫星接收天线，10兆的光纤网络线路，建有与市教育局直接相通的自己的网站，建有师生食堂，安装有7部IC电话，有方便教职工上下班的校用交通班车。

1.2可研报告编制依据和研究范围

1.2.1编制依据

（1）《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发［２００４］８号）；

（2）中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》；

（3）安徽省青少年校外教育工作联席会议办公室《关于安庆市等

22个校外活动中心项目建设方案的批复》（校外联办函[2007]2号）；（4）安庆市人民政府宜政秘［2006］84号《关于申报安庆市青少年学生校外活动场所建设项目的函》；

（5）安庆市发展和改革委员会文件发改许可［2008］1号《关于安庆市青少年校外活动中心项目建议的批复》；

（6）《安庆市城市总体规划局部调整》（2002～2020年）；

（7）中华人民共和国建设用地规划许可证编号NO.0216250；

（8）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定；

（9）安庆市十中委托安庆市工程咨询院编制工程项目可研报告的协议；

（10）项目建设单位提供的有关资料。

1.2.2研究范围

本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析；建设场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证；环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；项目社会评价；可行性研究结论与建议。

第二章项目背景及建设的必要性

2.1项目背景

新中国成立以来特别是改革开放以来，党和政府高度重视未成年人校外活动场所建设和管理工作，在各地各有关部门的积极努力下，未成年人校外活动场所建设取得了长足发展。目前，全国有青少年宫、少年宫、儿童活动中心、科技馆等校外活动场所5400多个，“十五”期间利用彩票公益金建设的青少年校外活动中心1700多个，初步形成了覆盖全国大中城市及部分县区的校外活动场所网络。各类未成年人校外活动场所积极拓展教育内容，创新活动载体，改进服务方式，广泛开展思想道德建设、科学技术普及、文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动，在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面发挥了重要作用。但未成年人校外活动场所无论是在数量、布局上，还是在管理、服务上，都不能适应形势发展和未成年人健康成长的需要。中央领导同志对进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作非常重视，多次作出重要批示，要求中央文明办协调有关部门深入调查研究，提出对策意见。2006年１月２１日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》。这个《意见》是中央文明办、教育部、财政部、国家税务总局、团中央、全国妇联、中国科协等部门在多个部门密切合作，深入调研，反复征求意见的基础上起草的，对于进一步提高校外活动场所建设和管理水平、更好地服务广大未成年人具有重要意义。

安庆市现有中小学生105.16万人，其中本级三区在校学生达14万人。到目前为止，市本级城区还没有青少年学生校外活动基地。为了贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神,全面推进素质教育，为广大青少年创造良好的社会育人环境，丰富他们的校外活动内容，培养他们的创新精神和实践能力，安庆市教育局决定在安庆第十中学校园内规划建设安庆市青少年学生校外活动中心，由安庆十中代建。

2.2项目建设的必要性

2.2.1项目建设是引导青少年健康成长、全面推进素质教育的需要

青少年是国家的未来和希望，当的教育方针是把广大青少年培养成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。要达到这一目的，仅仅依靠校内教育是不够的。这是因为：①我国青少年学生的课余时间由于双休日工时制的实行而达到160多天，加之近两年来许多中小学实行“减负”教育，家庭作业减少，使中小学生的课余时间大幅度增加，如何利用课余时间，使青少年学生的校外活动丰富、有益、多彩，成为广大青少年普遍关心和社会各界普遍关注的问题。

社会上一些网吧、电子游戏场所和歌舞厅等未成年人禁入或限入的场所虽经多次整治，但仍存在违法违规行为，不少营业性歌舞厅、电子游戏厅和网吧无视未成年人禁入或限入以及扫黄打非的有关规定，屡屡犯规，引诱青少年学生在课余时间进入，许多家长反映他们已成为青少年教育的“公害”。我国青少年学生现大多为家庭独生子女，由于社会各种因素的干扰，不少家庭对子女在不同程度上存

在着“溺爱型”、“高压型”、“放纵型”教育，一些青少年普遍存在独立生活能力不强，明辨是非能力软弱的现象，难以抵制某些文艺影视作品中渲染言情、武打、暴力、色情、享乐主义、拜金主义思想的侵袭，少数青少年甚至走上犯罪道路。所以，广泛开展青少年校外活动，加强对青少年的校外教育十分重要，青少年校外活动场所是培养有理想、有道德、有文化、有纪律新人的重要阵地之一，对青少年的思想道德教育、法制教育、科普教育、培养他们创新精神和实践能力，抵制落后文化和腐朽思想的侵袭有着重要的不可替代的作用。因此，安庆市决定建设校外活动中心，为青少年学生提供良好的校外活动环境，使他们可以学到课堂上学不到的知识和技能，引导青少年健康成长是十分必要的。

2.2.2项目建设是适应安庆市教育事业发展的需要

安庆市共有学校2789所，在校学生1102335人。其中中等职业学校45所，在校学生63587人，普通中学430所，在校学生453968人，小学2248所，在校学生529596人。2006年，安庆市加大教育投入，使学校办学条件有了进一步改善。安庆市教育局紧紧围绕全面提高教育质量和教学效益的主题，认真贯彻全国和全省基础教育工作会议精神，推动了全市“两基”和各项教育工作全面发展。

安庆市的教育事业虽然取得了显著成绩，但重点基本放在义务教育，“两基”达标、危房改造等方面，对青少年学生的校外活动场所建设投入较少，目前仍没有一所多功能的青少年校外活动场所和社会实践基地，因此，建设安庆市青少年校外活动中心，是安庆市教育事业发展的需要。

2.2.3项目建设是落实安庆市“东向发展”战略的需要

2005年7月，安庆市委召开工作会议，贯彻安徽省委、省政府

关于沿江部分城市加快发展座谈会精神，其重要内容是将安庆与马（鞍山）芜（湖）铜（陵）列为第一方阵，要在全省东向发展和奋力崛起中发挥排头兵作用，成为安徽崛起的先锋。市委确定的重点和举措是：（一）要以大项目为主抓手，着力在投资上突破；（二）要以工业牵动为主攻关，着力在骨干企业“翻番计划”和园区经济“倍增计划”上突破；（三）要以城镇建设为着力点，推进城乡统筹发展；（四）要以构建大交通、发展大旅游和现代服务业为手段，增强经济发展的综合实力；（五）要以沿江开发为新契机，着力增创发展新优势。随后，市发改委为切实贯彻实施“东向发展”战策决策，精心编制“十一五”规划，着重突出四个方面：一是把打造皖鄂赣三省毗邻处区域性中心城市作为发展定位，实施中心城市带动战略，以“双百城市”为目标，加快东进北扩步伐；二是把加速工业化进程作为主攻方向，实施大项目、大企业带动战略，支持骨干企业做大做强；三是优化经济布局，依托市区、沪蓉高速、沿江为点轴形成H型产业经济带；四是加快沿江岸线资源和港口开发力度。

2005年9月，安庆市委、市政府召开安庆市实施东向发展战略，促进宜城奋力崛起动员大会。会议强调，坚持东向发展，实现宜城率先崛起，必须在战略上准确定位，奋力打造现代化宜城，最紧迫的任务是坚持“强力抓工业，关键抓投入，突出抓招商，根本抓改革。”一是抓主体，整合各种优势资源，做大做强支柱产业；二是抓载体，把园区作为支撑发展的核心区，把园区“倍增计划”落到实处；三是抓招商，着力形成大招商、招大商的格局，把推进强势招商作为重中之重和主战略，贯穿于宜城崛起。大会强调宜城崛起的标志：一是经济总量跃上新台阶，确保“宜城板块”以年20%左右的

速度增长，力争从现在起到2010年，再造“两个宜城”的经济总量，使生产总值达到400亿元；二是产业发展提到新水平，在石油化工、轻工纺织、机械制造及汽车零部件、农副产品加工、文化旅游等重要产业上具有明显的比较优势；三是城市建设展现新形象，力争到2010年基本建成“双百”城市框架，再用5到10年时间，基本建成综合竞争力强、经济开放度高、集聚辐射面广的区域性中心城市；四是对外开放度明显提高，在交通设施、市场体系、产业发展等方面对接“长三角”，利用“两个市场”、“两种资源”的能力明显增强。

随着安庆市东部新城区建设步伐的加快，城区人口日益增加，对优质教育资源的需求也更加旺盛，安庆十中处在东部城区中心地带，场地开阔，交通便捷。市教育局为配合政府的“东向发展”的战略计划，决定将安庆市青少年活动中心建设在安庆十中校园内，并将安庆市第十中学打造成省示范名牌学校，成为新城区亮点学校。因此，建设安庆市青少年校外活动中心，是落实安庆市“东向发展”战略的需要。

2.2.4项目建设是适应安庆市经济建设和发展的需要

进入二十一世纪以来，安庆市国民经济保持良好的发展态势。产业结构调整取得积极成效，经济运行质量和效益不断改善，社会各项事业得到全面发展，城镇居民收入增长较快，农民收入增长稳定，人民生活水平有了较大的提高。为全面建设小康社会，安庆市委、市政府提出了追赶式前进、跨越式发展战略，要把安庆建设成为“双百”规模的现代大城市，使安庆成为区域性交通枢纽中心和物流商贸中心，成为制造业加工基地和农副产品生产加工基地。新一轮城市总体规划已正式启动，城北城东四条60米大道和几条主干道已投入施工，且部分建成，拉开了城市建设东进北扩的序幕，大桥经济开发区和安庆经济技术开发区工业园的建设正加紧

进行，招商引资工作取得良好成效。省政府关于加快沿江城市开发发展的战略部署使安庆加快了融入长三角经济圈的步伐，明确了坚持以东向发展为主的战略方向，通过与长三角地区的观念、技术、信息、资金等方面的对接，安庆市工业化、城市化进程必然加快，工业化进程加快将进一步加强市域经济实力和居民收入的提高，城市化加快将带来农民从农村向城市集聚，农村富余劳动力向工业和第三产业转移，商贸物流业的发展将进一步吸引许多投资者来安庆投资发展，安庆市经济发展的潜力正逐步转化为现实的生产力。随着经济的发展，人们对精神文化生活的要求也逐步提高。目前全市没有一个稍具规模和多功能的青少年校外活动场所，与安庆市的经济发展和人们对文化生活的要求极不相称，因此，建设安庆市青少年校外活动中心是适应安庆市经济发展和人民文化生活提高的需要。

第三章项目选址和建设条件

3.1项目选址

3.1.1选址原则

（1）项目建设用地应符合城市建设规划。

（2）环境适宜，有利于青少年校外活动；

（3）市政及其他公共服务设施基本配套，场址周围交通便利，场地面积不宜过小，以免影响今后的发展。

3.1.2建设场址地理位置及现状

本项目位于安庆市人民政府批准的《安庆市中心区北片控制性详细规划》中城区皖江大道旁编号B-2-8处地块，连通206国道、华中东路，靠近独秀大道和长江大桥。交通便捷，地理位置优越。

场址在安庆十中校园内，土地征用手续已经办妥。地势比较平坦，地面高程在11米左右。随着安庆市城市东扩进程的加快，场址周边的市政基础设施将更加完善。

3.2建设条件

3.2.1自然条件

（1）气候特征

安庆地处北亚热带南缘，属亚热带湿润季风气候区，四季分明，气候温和，季风明显，雨量充沛，无霜期长。常年主导风向为东北风（风频52%），夏季为西南风（风频24%），年平均风速3.10米/秒，最大风速20米/秒。年平均气温为16.5℃，年平均降雨量1363mm，全年平均降雪天数12.8天，全年平均降雨天数139.1天（4~7月占60%），日照百分率46%。

（2）地形地貌和工程、水文地质

拟建工程场地在地貌上属于长江漫滩地貌单元，场地地势较为

平坦，勘探点地面高程为13.23m～13.50m，地面高程为黄海高程。

根据十中提供的场地的工程勘察报告，场地地层层序如下：

第（1）层：杂填土（Q4ml），层厚1.50～2.50m，层底标高10.73～11.97m。灰褐色。

第（2）层：淤泥质粘土（Q4al+pl），层厚14.80～24.30m，层顶埋深1.50～2.50m，层底标高-12.40～-4.07m。灰褐色，软塑状。

第（3）层：粘土（Q4al+pl），层厚3.30～4.70m，层顶埋深17.30～22.30m，层底标高-12.42～-8.77m。灰绿色，可塑状。

第（4）层：粘土（Q3al+pl），仅见ZK1、ZK2孔，层厚2.50～2.90m，层顶埋深22.00～22.70m，层底标高-11.80～-11.67m。灰绿色，硬塑状。

第（5）层：粉质粘土夹细砂（Q3al+pl），层厚3.70～4.40m，层顶埋深24.80～25.90m，层底标高-16.22～-15.65m。黄褐色，硬可塑状。

第（6）层：圆砾粘土（Q2al+pl），本层未揭穿，最大揭露厚度4.70m，层顶埋深28.90～29.70m，层顶标高-20.62～-19.53m。砾石成份以石英质为主，中密状，大于2毫米含量超过50%，粒径以1～2厘米为主，中粗砂充填夹少量粘土，重型动力触探N63.5＝13～23击。

场地内地下水属潜水型地下水，勘察期间实测静止水位埋深约为2.5m左右，根据《岩土工程勘察规范》及周边地区经验，场地地下水对混凝土结构无腐蚀性。

（3）地震

安庆市处于我国东部著名的郯——庐深大断裂带东南一侧，杨—铜地震带西段，自有测震记录以来，本市最大地震为4.25级，发生于1963年3月13日。1971年~1984年本市周围地区发生Ms≥1.0级地震共24次，最大震级为3.4级。

3.2.2区位条件

安庆区位条件优越，长江过境流程243公里,占皖江岸线的61%,东临沿海江、浙、沪等发达地区，西衔接汉、渝等中西部较发达地区，位于国家重点开发的沿江、沿海“T”型轴线上，是安徽省沿江经济带重要组成部分。安庆自古就是沟通南北，贯穿东西的交通要道和商埠要津。安庆作为东南沿海与中西部地区的“黄金跳板”，其“东进西出”、“承东启西”的纽带作用日益加强。同时，安庆地处黄山、九华山、天柱山、庐山等旅游胜地的中心位置，是我国中部旅游热线的中转基地，安庆长江公路大桥的顺利通车使长江两岸的黄山、庐山、天柱山风景名胜区连成一片，凸显了安庆交通枢纽的地位。

3.2.3基础设施条件

（1）公路

安庆是105线（北京至珠海），206线（烟台至汕头），318线（上海至聂拉木）三条国道交汇处，横贯中国东西部的沪蓉高速公路在安庆境内有188公里，其中合安段（安庆至合肥）已于2002年10月建成通车。长江南岸沿江高速已经国家立项批准，正在建设之中。安徽省连接大江南北的第三条通道——安庆长江大桥已建成通车。大桥接线工程将使长江南北两岸高速有机衔接。

（2）铁路

大京九铁路东侧分流线—合九铁路贯穿境内，已开通至全国各地货运业务及至合肥、北京、上海、苏州、广州客运线路。

安庆长江铁路大桥前期工作已取得了一定的成果。

（3）民航

安庆机场可起降波音747、麦道等大型飞机，机场规划将由4-C

提高到4—D级标准。民航现已开通至北京、上海、广州、厦门、温州等大中城市航线，其它新航线将陆续开通。

（4）水运

安庆港是国家一类口岸，现已建有各类码头70多座，年吞吐能力1200多万吨，可常年通航5000吨级货轮和万吨级油轮。已开通至香港、日本、韩国等地国际航线，以及中转世界各地的江海联运。已经具备海关、商检、卫检、动植检、边防站、港监、航检等查验机构，船代、货代、理货等完备的口岸管理与服务体系。

（5）通讯

全市联网开通了程控电话、移动电话、宽带互联系统。ADSL端口已基本覆盖至较大乡镇。邮政部门已同世界上100多个国家和地区开办了国际信函、特快专递业务。

（6）供电供水

安庆市城区现有三座自来水厂，日供水能力为41.5万吨；本项目供水由市三水厂提供。安庆电网年供电量已逾30亿千瓦时，最高负荷可达70万千瓦，经国家批准兴建的4×30万千瓦安庆大电厂正在建设之中，一期工程2×30万千瓦机组已于2005年正式投产。3.2.4政策环境条件

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发［２００４］８号）对未成年人校外活动场所的规划、建设、管理和使用提出了明确要求。2006年１月２１日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，文件中指出：“各级政府要把未成年人校外活动场所建设纳入当地国民经济和社会发展总体规划。大中城市要逐步建立布局合理、规模适当、经济实用、功能

配套的未成年人校外活动场所，“十一五”期间要实现每个城区、县（市）都有一所综合性、多功能的未成年人校外活动场所。各地要认真贯彻落实建设部、民政部《关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见》，在城市的旧区改建或新区开发建设中，配套建设未成年人校外活动场所。人口规模在30000━50000人以上的居住区要建设文化活动中心，人口规模在7000━15000人的居住小区要建设文化活动站，重点镇和县城关镇要设置文化活动站或青少年之家。社区文化活动中心（站）中都要开辟专门供未成年人活动的场地。”这些中央文件的精神为本项目建设提供了有力的政策支撑。

第四章建设规模与建设方案

4.1建设规模

项目占地面积1800平方米，规划建筑面积5775平方米，科教艺术活动馆为五层建筑，项目总投资估算为970万元。

4.2建设方案

4.2.1建筑设计

（1）设计依据

①市规划设计院编制《安庆市第十中学详细规划》；

②学校及活动中心设计要点；

③《民用建筑设计通则》（JBJ37-87）；

④《建筑设计防火规范》（GBJ16-87 2001版）；

⑤《学校建筑设计规范》（JBJ49-88）；

⑥国家现行有关设计规范和标准。

（2）设计指导思想

由于建设用地位于城市东部中心区，是安庆市今后的主要发展方向，因此，为了提升东部中心区的环境品质和建设风格，城市品位，结合学校提出的高起点、高标准，争一流的指导思想，按照布局科学合理，环境优良、设施设备先进、立面时代感强，具有较好的景观风貌，建成后至少在二十年内不落后城市发展规划的建设目标，进行该工程设计。

（3）设计原则

安全、实用、经济、美观。

（4）建筑平面

一层为门厅、劳技室、棋类活动室、乒乓球室等。二层为书画

室、舞蹈室、声乐活动室、琴类活动室等。三层为文化活动室、声乐活动室、琴类活动室等。四层为图书室、阅览室、书库等。五层为科技活动室、微机室等。

该平面动、静分区明确，交通路线简捷，各种人流互不干扰。利用走廊布置展示厅，满足活动中心特色的需要。在大楼的东、西设置二部楼梯，满足消防疏散要求。

（5）建筑立面

根据体型尺度，因势利导，因地制宜，利用实墙、玻璃窗等创造良好的景观环境和地方风貌，建筑造型定位于现代、活泼。虽复杂却不繁琐、简洁但不单调。同时引入：“生态建筑”设计手法，每层窗飘板，屋顶飘板既有遮联、防燥之作用，又可放置空调外机用，布置立体绿化、美化了立面效果，整栋建筑造型具有强烈的时代感，建筑极富有具性，在整个外环境中起到了主导地位。

（6）建筑层高

一层为4.5M，二至五层均为4.2m。

4.2.2室内环境质量和内部装修

（1）室内环境质量

室内环境质量的要求，包括对室内尺度比例和几何形状等的空间环境，室内热光声、空气等因素的物理环境。本项目系教育设施，主要考虑室内热环境和室内光环境。

室内热环境也称室内小气候，主要包括室内温度、相对湿度和气流速度等指标。通过门窗面积大小和开启方式及其它设施满足。室内的光环境主要包括照度水平、亮度比、光色、显色性、避免眩光及正确的投光方向等。

（2）内部装修

内墙装修：卫生间墙面采用2m高白色面砖墙裙，其余墙面和教室等均为麻刀石灰砂浆墙面，内墙涂料刷白。

楼（地）面：卫生间地面采用红缸砖面层，地面、楼梯及走廊采用地砖。

4.2.3结构设计

（1）执行规范

《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）

《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）

《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）

《建筑工程抗震设计规范》（GB50011-2001）

（2）基本参数

基本风压：W0=0.35KN/m2，基本雪压：S0=0.4KN/m2；

抗震设防烈度：7度；

框架抗震等级：三级；

结构安全等级：二级；

建筑物类别：丙类；

建筑物合理使用年限：50年。

（3）结构型式

根据建筑功能要求，工程主体采用框架结构，墙体采用200厚非承重粘土空心砖填充。

（4）基础型式

根据结构型式，结合场址工程地质状况，建筑物基础采用沉管灌注桩基础，其持力层为粉质粘土夹细砂。

4.2.4给、排水及消防

（1）给排水

①执行规范

《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）

《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001修订本）

《室外给水设计规范》（GBJ13-86）（97修订本）

《室外排水设计规范》（GBJ14-86）（97修订本）

②给水

项目给水水源由安庆市自来水厂的供水管网供给，场区内供水干管直径为100mm，生活给水管道采用给水聚丙烯（PP-R）管。

③排水

雨水通过雨水管收集后会同经化粪池沉淀处理后的生活污水一起排入场区内污水总管网，然后由场区污水总管网直接排入市政排污管网。

（2）消防

项目消防系统采用与生活用水系统合并使用的消防给水系统，室外消防用水量为20L/S，室内消火栓用水量为10L/S，同时使用的水枪支数为2支。室内消火栓应每层均设，且设在明显易于取用地点，栓口离地面高度1.1米，其出水方向向下。室外消防给水管道与市政管道连接成环状，建筑物内的消防竖管在屋面各自连接成环状管网。消防给水管道采用给水铸铁管，胶圈接口。室外消防用水由市政消火栓供给。

4.2.5供配电

（1）执行规范

《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92）

《供配电系统设计规范》（GB50052-95）

《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001修订本）

《低压配电设计规范》（GB50054-95）

（2）电源

经计算，学校配电房可以满足本项目用电需求。因此，本项目电源直接由学校配电房引入，电压为380/220V。

（3）线路

本工程室内配电线路采用暗敷，配电干线采用VV型0.6/1KV电力电缆BV型0.5KV铜芯电线穿钢管暗敷，各照明分支线路导线采用BV型0.5KV塑料铜芯线穿钢管暗敷。

（4）负荷等级

根据负荷性质和对供电可靠性要求的程度，场区内建筑内的消防用电系统用电为二级负荷，其余均为三级负荷。

（5）照明

本工程除厕所及楼梯间、走道采用白炽灯照明外，其余房间均采用日光灯照明。在疏散楼梯间、公共出入口等处设置疏散指示灯、安全出口标志灯。所选灯具光源采用节能型。疏散通道设置应急照明灯。

（6）防雷及接地

建筑物屋顶设避雷带以防直击雷，引下线利用框架柱主筋，要求由下至上，牢固焊接，避雷接地利用基础内所有金属构件，要求金属构件焊成一体，以形成一个封闭的金属网。室外接地采用40×4扁钢，埋深-0.8m，R≤10欧姆；同时设置总等电位接地端子箱，并与所有进出建筑物的金属干管形成可靠连接。

（7）消防

消防用电设备采用单独的供电回路，保证火灾发生切断生产生活用电时，消防用电正常。疏散指示标志采用蓄电池作为备用电源。疏散指示灯的照度不低于0.5L X。

（8）弱电系统

在新建科教艺术活动馆内设置电信综合服务设施，主要设置电话虚拟网交换设备，交换机房的规模由电信部门与项目单位共同确定。科教艺术活动馆设置电话交接箱，由总配线架至各分交接箱采用大对数铜缆或光纤。在馆内适当位置设置公用电话，公用电话可采用有人值班公用电话、IC卡电话多种形式。

电讯（电话）系统和宽带网络系统，采用支持Gigbit Ethernet 的第六类（EIA／TIA草拟标准）非屏蔽双绞线及9／125um单模光纤作垂直及水平主干布线，满足通讯及数据传输的需要。

第五章环境保护与劳动安全

同济大学生活动中心建筑设计任务书

大学生活动中心建筑设计任务书 (2015年5月4日-6月25日) 1．设计任务： 为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。同 时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。 2．教学目的： 2.1 通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质、规模、要求的建筑功能组合及其空间组 织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。 2.2 对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解 城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。 2.3 运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制 定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。 2.4 对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实 体模型的制作与表达。 3．用地条件 3.1 基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在 区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地 5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。详见地形图。 3.2基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础 不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。 3.3 地形图见附件（1:1000,1:500）。 4．设计要求与技术指标 4.1对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生 文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。 4.2大学生活动中心建筑设计，在总平面设计上，应与上述服务区在空间布局上具有良好的空间、功

参加青少年活动中心活动总结

参加青少年活动中心活动总结 【 - 青少年活动中心年度工作总结】 来到青少年活动中心的这一周，我参加过许多活动：有艰苦的队列队形训练；有唯美的陶艺；还有刺激的攀岩……这些活动虽然不能让你耳目一新，但亲身体验过后，它会让我们有许多收获。 队列，我们坚持不懈 队列队形训练可谓是最苦的一项活动了。瞧，六个中队已经站好等待训练了，随后一位强壮的教官站在主席台上，手里拿着一个话筒做起了自我介绍。教官介绍完毕后让我们将几个队列队形的基本动作做了一遍，教官并不满意。接下来，我们便进行了长达一个半小时的训练。我们所训练的第一个动作是军姿。军姿说难也难，说简单也简单。简单是因为你只需要站在那里，难是因为你必须掌握许多技巧。训练军姿时，我们站在那里一动不动的，像个木头人似的，你只要轻微一动，被教官发现，全体学生就要多站三十秒。刚开始，站在那儿还挺好玩的，可时间一常，我就腰酸背痛，全身上下哪儿都不舒服。但我还是坚持了下来，大家也都坚持了下来。接下来的动作越来越难，大家也越来越累。但为了磨练自己，我们都挺了下来。到了训练下蹲时，大家都开始慢慢放弃了。这时教官对我们说：“刚开始你们可以做到的，那只是锻炼，但现在你不可以

做到的，是磨练！”听完教官的一番话，我们重振旗鼓，咬紧牙关，坚持着，再坚持着终于走到了最后。 陶艺，我们创新不断 陶艺，是我最喜欢的一项活动。进入陶艺室，大家都兴奋不已，被眼前的那一件件陶艺作品所吸引。随后，教官为我们讲解了许多关于陶艺的事情。等到快要制作陶艺作品的时候，教官说了一句：“你们可不要一味的模仿别人，你们应该大胆创新。”教官说完后给每人发了陶泥用来制作自己的作品。许多人在捏陶泥之前思考了许久，像是要完成一件伟大的艺术品似的。时间在一分一秒的流逝着，原本不怎么好看的陶泥，在大家精心的制作下变成了一件件美丽的陶艺品。大家脸上都洋溢着快乐的笑容。在作品中，没有找到与展览品相同的陶艺，有的只是大家与众不同的创意品：高傲的天鹅，美丽的花瓶，贵重的方鼎……这些都是大家的创意与劳动的结晶！ 攀岩，我们勇攀高峰 攀岩是十分刺激的活动。看，高高的岩壁上有许多形态各异的石头，“加油！”随着一阵阵的鼓励声，柏思懿来到了岩壁下进行攀岩。她那灵活的身躯顺着岩壁的方向快速爬动着，只见她的一双手

2020年荣成市青少年活动中心招聘试题及答案解析

2020年荣成市青少年活动中心招聘试题及答案解析 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。 A、朴素唯物论 B、庸俗唯物论 C、机械唯物论 D、辩证唯物论 【答案】D 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。因此本题答案为D。 2、（）是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门，由从属性部门发展成为独立的 部门。 A、农业作业专业化 B、农业生产部门专业化 C、农业生产地区专业化 D、农业生产区域化 【答案】B 【解析】农业生产部门专业化是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门，由从属性部门发展成为独立的部门。例如：粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、菜、烟、果、药、杂等逐步由种植业中相继独立出来成为专业化的生产部门。故选B。 3、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。 A、货币供应量下降 B、物价上涨 C、人均货币存量下降 D、人均所得货币下降 【答案】B 【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。故选B。 4、某企业为了提高利润率，雇佣了一批夜工，采取昼夜轮班工作制，加速固定资本折旧。这样做之所以能够

博物馆设计任务书

博物馆设计任务书 一、项目名称 泉州市博物馆 二、项目概况： 泉州市博物馆位于泉州市北峰组团东南方向，东北面为国家重点风景名胜区清源山，山麓下有漳州肖铁璐和泉山路，南侧有省道305线通过，毗邻西湖公园，距离国家级文物保护单位----开元寺约两公里，用地北面有北渠呈东西走向。地理环境条件优越，背山面水，用地平缓，地理位置优越，交通方便。可结合西湖发展为博览、旅游、生态与一体的综合区。该基地具有建设博物馆的优良环境条件。 三、工程规模 泉州市博物馆总用地面积57000平方米。 四、规划设计要求： 建筑密度：≤25% 容积率：0.2-0.4 建筑限高：15M 绿地率：≥50% 停车场：按建筑面积12%计 总体规划要求：建筑格调高雅，布局明确合理，并结合传统文化，具有时代创新之特征，与环境融为一体，并配备先进智能设施，体现新时代创意与超前意识的生态博物馆区。 五、毕业设计要求 1、通过毕业设计应使学生具有以下能力。 1、调查研究、收集资料及一定的阅读中外参考文献的能力。 2、一定的建筑策划、概念设计、城市设计、建筑设计的方案综合设计能力。 3、一定的理论分析与设计研究能力以及运用计算机的能力。 4、设计表达、文本制作、模型制作与工程制图以及编写说明书论文的能力。 2、学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 3、毕业设计说明书、毕业实习日记及报告要求内容系统完整论述简洁明了语言通顺行文规范装订整齐计算机打印。 4、毕业设计图纸应能较好地表达设计意图图面应布局合理表达准确清晰符合制图标准和有关规定全套图纸应以计算机绘制为主。 5、应有一定的城市规划、环境景观设计、建筑设计、建筑结构、建筑设备、建筑经济 的概念以及综合协调能力。 6、遵守学校及学院、系的教学有关纪律规定。 六、毕业设计教学目的 毕业设计是建筑学专业本科教学计划中的重要实践性教学环节学生在毕业设计阶段，将全面运用大学阶段所学知识结合实际工程进行建筑学专业实践工作并进一步扩展知识领域提高分析问题、综合解决实际工程中技术问题的能力，为即将

工作总结青少年主题教育活动工作

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/0511802695.html,）/工作总结范文/工作总结青少年主题教育活动工作 根据《那曲地区20XX年中国特色社会主义主题教育活动总体实施方案》的部署和要求。青少年主题教育活动小组结合巴青县各中、小学实际情况，认真部署第二阶段主题教育活动，并取得阶段性成效。 一、开展第二阶段主题教育的主要做法 (一)加强领导、发挥职能作用 根据第一阶段出现的问题，进行纠正和落实，进一步加强各学校领导小组职能，责任到人、各负其责，制定详细的宣讲计划、优化学习内容。针对小学生的心理接受能力，修订学习计划及讲授方法。在主题教育活动中，做到组长亲自抓、各班主任、党、团、少先队负责人具体抓。主题教育活动小组巡回指导、检查。形成“以点带线、以线带面”的格局，确保主题教育活动高标准、高质量进行。 (二)认真学习、深刻领悟

青少年主题教育工作组按照“先领导、后群众”、“先教师、后学生”的原则。对学校教师进行了国情教育部分进行辅导讲解。针对少年儿童如何理解、学懂，与部分教师座谈交流。各教师纷纷说出了自己的看法和讲授的计划方法。同时青少年主题教育工作组要求各学校的主题教育活动与日常教学工作“两不误、两促进”。在不影响正常教学秩序的情况下，充分利用教学体系平台，把主题教育内容贯穿到各个学科的教学之中和各类的活动中“寓教寓乐”。并严格按照第一阶段制定的《主题教育检查提纲》、《常规教学内容检查提纲》等五项内容检查落实。 (三)协助县政府“两基”办工作 青少年主题教育活动工作组协助巴青县政府、教育局督导检查全县乡(镇)政府13所中、小学“两基”办公室的档案材料、数据表册、制度建设、并在学校清点了学生人数。分别召开了家长、教师、学生代表座谈会听取意见。对学校仓库、教室、宿舍、食堂的物资逐一清点。在个别乡镇与乡党委联合下乡、走村串户、进行劝学，讲解教育的有关法律、法规及“两基”的有关文件精神，促使家长送子女上学。 (四)加强学校管理规范化 青少年主题教育工作组在全县13所中、小学督导、检查国情教育活动开展情况过程中，对全县中、小学的教学管理、后勤管理、师资队伍建设等，全方位地进行了检查落实。各学校基本

2020年西夏区青少年活动中心招聘试题及答案解析

2020年西夏区青少年活动中心招聘试题及答案解析 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。 A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山 B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山 C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山 D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山 【答案】D 【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。“亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。 2、非公有制是市场经济的（）。 A、有益补充 B、重要组成部分 C、主体部分 D、主导部分 【答案】B 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。故选B。 3、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。 A、是自我发展、自我完善的过程 B、是回到原来出发点的循环过程 C、是直线式前进的过程 D、是前进性和曲折性相统一的过程 【答案】AD 【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。事物的发展是自我发展、自我完善的过程。 4、生产资料是指（）。 A、劳动资料和劳动工具之和 B、劳动资料和劳动对象之和 C、劳动对象和劳动工具之和 D、劳动资料和劳动手段之和 【答案】B

【解析】本题考查生产资料的内容。生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。因此本题正确答案为B。 5、绝对地租形成的条件是（）。 A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成 B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成 C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成 D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成 【答案】A 【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成，意味着农业的生产经营技术一般落后于工业，所耗费的劳动力比较多，有机构成低，则创造的的剩余价值较高，又因为农业的生产的垄断性，商品可以按照价值出售，不按照生产价格出售。故选A。 6、老李闲暇之余写了一首七言律诗，投到某杂志社后，被采用，按照正文每字10元的标准计算，老李应得稿酬是（）。 A、20 B、280 C、400 D、560 【答案】D 【解析】律诗要求诗句字数整齐划一，律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。每首八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联。 7、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”“必须”之意。下列对“要”字句理解正确的是（）。 A、表示商量 B、语气委婉 C、常用于上行文中 D、使行文具有坚定性、原则性 【答案】D 【解析】本题考查公文知识。“要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。 8、马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是（）。 A、土地的收益递减

销售展示中心设计任务书

销售展示中心设计任务书 本案销售展示中心的设计思考主要基于以下几点： 1、项目位置处于城市郊区，周边配套和交通不成熟——走出城市后的自由、轻松感 2、项目地块所处房地产板块尚处于初级阶段——售楼处建筑要新颖，具有标志性 3、项目的超大规模——大盘的气势和市场领导者的风范展示 4、项目地块周边处于纯生态的自然景观——样板景观区与自然景观的融合及赏玩性 5、项目在一期启动期，必要的形象塑造——小样板的示范性，对未来生活的展望和体验 一、选址建议： 展示中心通常需要设置在交通便利、视觉开阔、环境优越的开阔位置。同时要结合项目定位与地块特点进行选址。 对于本项目而言，我们建议将展示中心设置在项目一期对面，新城大街与官庄北路的交接的西北地块。 销售展示中心（售楼处+建材展示室+独栋样板间+景观样板区+停车场），总计占地面积约10亩。 二、装修风格： 为了体现开发商的实力和楼盘的品质，展示中心要彰显出优雅的气质和轻松、闲适的氛围，与城郊生态水岸楼盘风格相协调。 售楼处建筑外观设计要现代，可以用玻璃、钢结构来表现，形成一座体现着开放、大气、透明、精致的现代建筑艺术。售楼处内部，要体现出一种空间感，兼顾内外环境的互融与渗透，体现出整个空间开敞、通透；室内色调采用

暖色，营造一种轻松和谐的内部环境，给客户营造舒适优雅的感觉，同时体现一种项目的品位感。 在展示中心内可布置带有自然气息的装饰画和饰品，并与柔和的灯光相得益彰。另外，可播放充满浪漫情调的音乐。整个展示中心品味优雅而独特，功能分区明确，充满浓郁的休闲氛围，使客户不来则已，来则悦不思返。 三、功能设计 1、销售展示中心（售楼处+建材展示室+独栋样板间+景观样板区+停车场）总体规划面积约8000㎡，其中建筑规划面积为1500帄方米左右。 2、售楼处和样板房要分开设计，样板房要以独栋形式出现。 3、销售展示中心在销售期间主要用于接待、销售、展示、体验，兼顾办公用途，所以在设计的过程中要以接待、销售、展示体验功能为主功能，以办公用途为辅。 4、其中售楼处内部的功能区主要设定有： 1〉销售接待区2〉办公区3〉娱乐休闲区4〉建材展示区5〉辅助区 5、样板景观区的功能区设定有： 1〉入口处2〉水景区3〉主题景观区4〉户外休闲区5〉停车场 6、样板房的户型选择及视觉效果： 1〉样板房户型选择： 2〉要考虑样板房窗外景观的视觉效果，要考虑自然景观与主题景观的和谐统一。 四、内部设计： 1、接待区

青少年活动中心工作总结归纳

XX县青少年活动中心 201 年度工作总结 XX县青少年活动中心在省教育厅、省青少年宫协会以及县委、县政 府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，长期坚持公益性、开 放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面向全县青少年儿童 开展丰富多彩的综合素质教育活动。青少年活动中心是全面实施素质教育 的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带， 是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。现将我县青少年活动中心 201年度工作情况总结如下： 一、规范管理，建立健全各项管理制度 建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高 实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有 资源最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职 责明确，保证活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效， 我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了教师志愿者档案。 二、严格把关，做好基础设施建设工作 在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺利进行。 三、协调配合，构建校内校外和谐教育 作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。 201 年度，中心在做好能力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教育的覆

盖面。在县教育局的直接领导下，中心结合我县教育实际，密切配合校内 教育，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外 生活。中心首先通过问卷调查了解孩子们的兴趣取向，再根据孩子们的兴 趣爱好组建教师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动安全、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。 四、精心谋划，组织开展好各项活动 为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育。2014年1—6月份，我们利用节假日陆续开设了主持人、舞蹈、电子琴、钢琴、声乐、合唱、乒乓球、机器人、 绘画、手工等能力提升和特长培训活动；举办了“中国梦 * 我的梦”故事演讲比赛；承办了“ XX 县幼儿教师师德演讲比赛”；积极组队参加各级各 类比赛和展演活动，如校园歌手大赛、科技创新大赛、围棋比赛、航模锦 标赛等，硕果累累，赢得了广大家长和社会的一致好评。 为了丰富孩子们的暑期生活，本着“自愿报名”的原则，活动中心利用暑假组织部分学生首次参加了由安庆市青少年事业发展站组织开展的“安庆市第 6 届青少年航模科技夏令营活动”。这次夏令营活动内容丰富，涵盖面广，孩子们的综合素质得到了全面的锻炼和提升。孩子们在航模操 作活动中创新能力、观察力、动手动脑能力等得到了充分的锻炼；在体能 拓展训练中既磨练了意志，又锻炼了身体，还增强了团队协作意识；在文 艺汇演中更是大显身手、尽展风采；在日常内务整理中独立自理能力得到 了全面的提升。 活动中心自 2011 年启动以来，参加各类活动的中小学学生近 人次。各类综合实践活动的开展，使青少年在活动中愉悦身心、得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。健康成长， 7000

2020年安平县青少年活动中心招聘试题及答案解析

2020年安平县青少年活动中心招聘试题及答案解析 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列对应不正确的是（）。 A、上善若水——孔子 B、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 C、我思故我在——笛卡尔 D、他人即地狱——萨特 【答案】A 【解析】“上善若水”语出老子的《道德经》，而不是孔子涉及的内容，其它三项均正确，因此A项当选。 2、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。 A、劳动产品不同 B、劳动过程不同 C、劳动支出不同 D、在生产商品中所起的作用不同 【答案】D 【解析】本题考查的是商品。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。 3、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。 A、沉没成本 B、隐性成本 C、机会成本 D、边际成本 【答案】C 【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。故选C。 4、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。下列诗词与作者对应错误的是（）。 A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪 B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜 C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹 D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永

AA市市民活动中心室外设计项目任务书

AA市市民活动中心室外设计项目任务书 一、用地概况 AA市民活动中心位于AA市新区核心区，港城大道南侧，府西一路与府东一路之间，该项目的建筑施工图已编制完成，本次规划设计是扣除建筑占地后余下的用地，用地范围为东起府东一路非机动车道西侧路沿石，西至府西一路非机动车道东侧路沿石，北起港城大道中心线向南65米处，南至用地边界，以及开向港城大道的出入口，宽约110米区域的用地（具体用地范围详见附图）。合计规划设计面积约8.28公顷（合124.2亩）。 二、设计目标 1、该区域与人民公园、行政中心等项目共同构成了城市新区核心区，是对外城市景观的集中展示区，因此要统筹协调好整个区域的景观设计，使整个区域成为有机统一整体。 2、按照经批复的《市民活动中心修建性详细规划》确定的建筑以及下沉庭院、水池、场地和建筑出入口、地面停车位等的具体布局进行整体景观设计，使建筑景观与绿地、水体景观融为一体，相互映衬，相互烘托。 3、市民活动中心具有具有独特的文化特性，因此，水体、景观小品、绿化苗木等设施都要围绕AA市的地方文化特色进行规划设计，塑造具有地方文化气息的生态景观。 4、要充分利用地形与建筑围合划分和组织空间，营造公共空间、半开放空间、亲水空间等多层面的空间形式，形成宜人、有韵律的景观层次，塑造缩放有序的城市空间。 5、因地制宜，对苗木、水体、景观小品等进行优化设计，丰富景观层次，形成较好的景观形态。要根据我市的气候条件、土壤条件和季相变化，选择苗木，建设四季常绿、三季有花的绿化景观体系。 三、相关要求 1、广场设计：注重广场的形式美，统一性，把握主从与重点、对比与微差、韵律与节奏、比例与尺度等方面。注意广场空间的围合，使人产生向心聚合的心理感受。同时要加强广场空间与边缘空间的衔接。

2014年青少年科学调查体验活动总结

2014 年青少年科学调查体验活动总结 根据旗科协、教育局、文明办、旗团委《关于开展“创新在我身边”—2014 年青少年科学调查体验活动的通知》精神，我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，经过周密部署，制定了我校的“创新在我身边—青少年科学调查”系列活动，此次活动特别注重学生科学素质的提高和培养，以校园文化艺术节载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现总结如下： 一、进一步完善我校的科普知识组织的建设。为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，科技辅导员教师为成员的科技活动领导小组。 二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障。 活动中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。 三、积极开展形式多样的科技创新活动。我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。在这次活

动中，我们收到了 24项小发明、小制作，7份科学幻想画。通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。 当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

2020年青山区青少年活动中心招聘试题及答案解析

2020年青山区青少年活动中心招聘试题及答案解析 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。 A、行政良心 B、行政规范 C、行政权力 D、行政信念 【答案】A 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。故选A。 2、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。 A、决议 B、批复 C、请示 D、意见 【答案】D 【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。决议、批复属于下行文。请示属于上行文。故选D。 3、程序性决策被称为（）。 A、开关式决策和重复性决策 B、例行决策、常规决策和定型化决策 C、旋钮式决策和开关决策 D、战略决策和旋钮决策 【答案】B 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。 4、公文写作要正确用词，其中要掌握一些特定词语，这将大大提高公文的写作速度，例如下列词语中的经办用语是：（）。 A、根据为了目前 B、当否随着为盼 C、批转拟请妥否 D、现将责成办理 【答案】D 【解析】经办用语表示公文的办理经过，比如：经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照，等等。

5、某市工商局发生一起重大变故，急需上级部门和更高层的上级机关同时了解公文的内容，此时可以采用的发文方式是（）。 A、多级行文 B、越级行文 C、直接行文 D、逐级行文 【答案】A 【解析】本题考查公文知识，多级行文指向直接上级并呈非直接上级或者向直接下级并转非直接下级的一次性行文；故A对；越级行文指越过自己的直接上级或下级行文，一般情况下不能越级行文；故B错；直接行文指同级或不相隶属的机关之间的相互行文；故C错；逐级行文指向直接的上级或者下级行文，故D错；此题中，菜市工商局需向上级部门与更高层次的上级机关行文是多级行文；故本题选择A选项。 6、一个人的学历证书或培训证明是要解决（）。 A、保险市场信息不对称问题 B、教育市场的信息不对称问题 C、资本市场的信息不对称问题 D、劳动力市场信息不对称问题 【答案】D 【解析】信息不对称不仅指人们常常限于认识能力不可能在任何时候，任何地方发生或将要发生的任何情况，更重要的是指行为主体为充分了解信息所花费的成本实在太大，不允许他们去掌握完全的信息。 7、下列文艺作品与其著作者对应正确的是（）。 A、肖邦——《命运交响曲》 B、达芬奇——《物种起源》 C、卢梭——《忏悔录》 D、狄更斯——《悲惨世界》 【答案】C 【解析】《命运交响曲》是贝多芬的作品，《物种起源》是达尔文的作品，《悲惨世界》是雨果的作品，卢梭的作品是《忏悔录》，C项当选。 8、货币转化为资本的决定性条件是（）。 A、劳动力成为商品 B、生产资料成为资本 C、技术的垄断 D、资本家积累了大量的货币 【答案】A

大学生活动中心设计说明

大学生活动中心 设 计 说 明 作业名称：大学生活动中心 设计者：高艳东 专业班级：建筑学1004班 日期：2012年12月16日

大学生活动中心设计说明 大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。 一：概述 该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。 二：设计依据 《大学生活动设计任务书》 《大学生活动中心设计规范》 三：设计构思 1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质 文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和 进行交流的地方。因此，本方案体现的是一种高贵、

典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品 质。方案造型简洁大方，显得宁静优雅而又不失动感， 主入口位于建筑的南侧 2.运动性大学生活动中心紧邻校区规划中的的校园交流广场， 在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上 的交流与互动。因此，作为校区景观轴上的一个重要 节点的活动中心，与整个校园环境相匹配。活动中心 的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关 系。 3.开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流 与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动 场所，活在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前 广场驻足观赏，或在剧场选择优秀的节目等。总之， 这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动 的选择。机会。 4.时代性大学生活动中心是为活跃和丰富大学生的文化生陶 冶大学生的情操，培养大学生的创造力和想象力是 大学生在学校的生活更加丰富多彩，个人的爱好得 到更好的发挥，而新建的校园文化活动基地，因此， 活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文 化气息，和优雅的环境，而且体现了个性化时代大 学生追求个性的时代精神。方案通过对新材料、新

大学生活动中心设计任务书

大学生活动中心设计任务书 1 设计任务 为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。 设计任务：我国某高校，为满足大学生课余生活的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其他社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。用地位于某高校校园内，建筑红线内用地面积3900平方米。详见附图（地形图）。 拟建地段场地规整，环境优美。北靠学生宿舍区，东临学校教学区，西面为食堂，南边为校园绿地。项目基地中的古树应予保留。 2 设计要求 （1）要求平面功能合理，空间构成流畅，自然。室内外空间组织协调。 （2）结合基地环境，处理好校园环境与建筑的关系，做好相应的室内，外环境设计。 （3）考虑所在地区气候特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。 （4）考虑所处大学校园的环境特征，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。 （5）建筑层数以三层为宜，要求做到技术上合理，可行性强。 3 设计内容 总建筑面积约2200平方米（正负10%），绿地面积不小于30%。

4 设计要求 ①紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。 ②要考虑所在地区的气候特征。 ③要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现大学生的精神风貌，与校园环境相协调。 ④功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。 ⑤技术上合理、可行。

⑥绿地面积不小于30%。 5 图纸要求 内容 ①总平面：1∶500，全面表达建筑与周围环境和道路关系 ②各层平面：1∶200，包括建筑周围绿地/庭院等外部环境设计，适当布置建筑小品。 ③立面：1∶200（不少于2个） ④剖面：1∶200（不少于1个） ⑤设计说明，主要技术经济指标，图示等。 ⑥透视效果图，外观和室内透视至少一个，或建筑模型1个。 图纸要求： 图幅统一采用A1（594mm*841mm） 图线粗细有别，运用合理，文字与数字书写工整。宜采用手工工作做图，彩色渲染等。 透视图表现手法不限。 设计步骤： 1．第十一周：考察调研，分析环境，收集资料，构思设想（图示+文字）。 2．第十二周~第十三周：第一轮草图，多向发散构思，2个以上构思方案，平面流线、空间组织，第十三周检查一草。 3．第十四周~第十五周：第二轮草图，立面设计、建筑形象，突出方案个性。 4．第十六周：整体环境、平、立、剖面图、效果图 6．第十六周三绘制正图。 7. 第十七周末交正图。 七、参考资料： 《文化馆建筑设计规范》 《建筑设计资料集》第4集“文化馆”（中国建筑工业出版社） 《休闲娱乐建筑设计》（中国建筑工业出版社） 《文化馆建筑设计方案图集》（中国建筑工业出版社） 《全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集》 《公共建筑设计系列》教育、医疗建筑

关心下一代工作总结——青少年活动中心课件.

2015年青少年活动中心——关心下一代 工作总结 托克逊县校外教育工作在“三教整合、网络推进、功能延伸、特色发展”的大校外教育新格局下，遵循青少年的兴趣特点和身心发展规律，以服务城乡广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以德育教育、养成教育、体验教育、实践教育为重点，按照“典型引路、分步实施、全面推进、特色发展”的建设思路，坚持统筹规划，加大投入，强力推进的原则，在全县形成了领导重视、部门共管、合力共抓校外教育的良好局面，形成了一条具有托克逊县特色的校外教育发展之路。 一、基本情况 托克逊县现有县级青少年活动中心一个，乡村学校少年宫6个，校外活动站9个。其中，县青少年活动中心是中央彩票公益基金扶持的第二批校外活动场所建设项目，建筑面积1733平方米；乡村少年宫是中央文明办少年宫建设项目，2012年底至今，我县共争取120万元资金，先后建成了6个乡村学校少年宫，每个乡村少年宫均有8-16个活动室及户外活动场地；校外活动站是我县依托部分具有特色活动项目的中小学校建立，于今年3月首批挂牌。 我县不断创新完善工作机制，成立了由分管县领导为组长、相关单位负责人为成员的县青少年校外教育工作领导小组和县乡村少年宫建设和管理工作领导小组，办公室设在县青少年活动

中心，各乡村少年宫所在乡镇及所依托学校也设立相应工作机构，实行一套班子两套管理和主任（校长）负责制。在具备条件的村级小学设立校外活动站，由县青少年活动中心主任负责县、乡少年宫和活动站的管理服务工作，形成了“县乡联动”的金字塔式管理机制。同时建立了县青少年校外教育工作联席会议制度，制定了《托克逊县乡村少年宫建设和管理工作实施方案》，统筹规划、管理、指导和考评各乡村少年宫校外教育工作，全县校外活动场所共有管理人员13人，教师70人（含乡村少年宫的兼职教师），外聘老师48人。 二、主要做法 （一）强化五个保障，推动校外教育工作扎实有效开展。 一是加强组织保障。我县不断创新完善工作机制，成立了由分管县领导为组长、相关单位负责人为成员的县青少年校外教育工作领导小组和县乡村少年宫建设和管理工作领导小组，办公室设在县青少年活动中心，各乡村少年宫所在乡镇及所依托学校也设立相应工作机构，实行一套班子两套管理和主任（校长）负责制。在具备条件的村级小学设立校外活动站，由县青少年活动中心主任负责县、乡少年宫和活动站的管理服务工作，形成了“县乡联动”的金字塔式管理机制。同时建立了县青少年校外教育工作联席会议制度，制定了《托克逊县乡村少年宫建设和管理工作实施方案》，统筹规划、管理、指导和考评各乡村少年宫校外教育工作，把乡村少年宫建设作为加强和改进我县未成年人思想道德建设的一项新内容，形成了党政群齐抓共管、文明委组织协调、

2020年措勤县青少年活动中心招聘试题及答案解析

2020年措勤县青少年活动中心招聘试题及答案解析 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是（）。 A、西蒙和林德布罗姆 B、亚里士多德 C、阿利森和拉斯维尔 D、伊斯顿和拉斯维尔 【答案】D 【解析】伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。 2、“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京十二个最优秀的女子，每一位女子都有一句对应的判词。其中“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”指代的是（）。 A、史湘云 B、薛宝钗 C、王熙凤 D、贾探春 【答案】D 【解析】史湘云对应的判词是“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。薛宝钗对应的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”。王熙凤对应的判词是“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。贾探春对应的判 3、行政机关不得因当事人（）而加重处罚。 A、陈述 B、申辩 C、态度 D、陈述和申辩 【答案】B 【解析】依据《行政处罚法》，第三十二条当事人有权进行陈述和申辩。行政机关必须充分听取当事人的意见对当事人提出的事实、理由和证据应当进行复核当事人提出的事实、理由或者证据成立的行政机关应当采纳。行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。 4、寡头垄断市场的特点（）。 A、市场集中度高 B、产品基本同质或差别很大

大学生活动中心设计任务书

大学生活动中心设 计任务书

建筑学专业课程教学设计任务指导书 建筑设计（Ⅱ）大学生活动中心设计（二年级下学期） 华南农业大学 建筑学系

一、教学目的与要求： 1、经过设计，理解与掌握具有综合功能要求的休闲、娱乐公共建筑的设计方法与步骤； 2、经过设计，理解综合解决人、建筑、环境的关系的重要性； 3、经过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力； 4、经过设计，初步理解室外环境的设计原则和建立室外环境设计观念； 5、经过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能； 6、经过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。 二、课程设计任务与要求 （一）、设计题目：大学生活动中心 为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质，满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为启林北区学生分会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建大学生活动中心一座。 （二）、基地： 该工程拟建于华南农业大学启林北区，该区域修建性详细规划已获广州市城市规划局批准。拟建活动中心地段用地平整，环

境优美。西南为广州市市政重点改造的岑村河河涌，东面、北面毗临学生宿舍区，东北面为风雨操场、游泳馆。附地形图。（三）、设计内容： 总建筑面积：2700㎡（可浮动10%） 1、学生会办公用房 1）、各部办公室：20㎡×6 = 120㎡ 2）、小会议室：30～40㎡ 3）、校广播站：60㎡（含播音、录音室、编辑、机房） 2、主要活动用房 1）、多功能厅：300㎡（小型集会、报告兼舞厅） 2）、展览：100㎡（也可结合门厅、休息厅布置） 3）、茶座：90㎡ 4）、美术工作室：80㎡ 5）、书法活动室：60㎡ 6）、摄影工作室：80㎡（包括暗室） 7）、学生会期刊编辑部及文学创作室：60㎡ 8）、音乐工作室：60㎡ 9）、舞蹈工作室：80㎡ 10）、排练厅（兼健身房）：90㎡ 11）、大会议室：80㎡ 3、辅助用房 1）、值班管理室：20～30㎡

青少年活动中心年终总结

青少年活动中心年终工作总结 ×××年，中心以传承文化、突出特色、打造品牌为工作主线和追赶超越目标，突出队伍建设、阵地建设、培训拓展、品牌提升四方面重点，充分结合××教育实际,认真落实全省校外教育的具体要求，推动全省教育系统“四新四大”在文史之乡生根落地、开花结果，打造出了“××××”等多个艺体教育特色品牌，全市中小学艺体教育、“一校一特色”建设等工作取得长足发展。 一、强化党建引领保障，把准追赶超越方向引领。 坚持党建统领、作风保障，始终把党组织战斗堡垒和优秀共产党员先锋模范作用发挥作为统一思想、凝聚合力、推动发展的着眼点和重要保障，结合干部教师思想实际和校外教育工作实际，持续深化“两学一做一争当”学习教育，狠抓干部思想作风纪律教育，为改革创新、破解难题和整体工作的追赶超越打造了坚实的政治和作风保障。 二、强化师资队伍建设，打造追赶超越坚实保障。 始终把师资队伍建设作为育人职能发挥和创造性开展工作重要抓手，在完善制度的基础上，推动业务学习常态化，要求干部教师聚焦主业，结合岗位实际和工作需要，掌握1—2门专业技能，制定个人专业成长计划。积极开展各种形式的教研活动，按照中心教师业务培训制度，通过每周说课磨课、每月总结、半年检测、期末将“业务大比拼”等办法倒逼干部教师积极提升业务能力、适应追赶超越需求，同时，建立“传帮带”工作机制，引领骨干教师充分发挥示范引领

作用，推动师资水平的整体提升。 三、盘活拓展培训资源、切实提升培训效果 始终把做大做强校外培训作为提质增效的重中之重，今年以来已经完成春季、暑期、秋季三期培训，共五大类十五个专业，累计培训学员近千人次，其中，舞蹈、儿童画、古筝、机器人、足球等专业深受家长和学生好评。在做好常规项目培训的基础上，今年，结合校外培训发展的趋势和需求、增设了热门专业“航模”培训，成为目前全市唯一的航模类培训基地，另外在市教育局的大力支持下，充分盘活各种中小学场地、器材等资源，在管好用好乡村少年宫的基础上，在新城区第三小学设立“××市青少年活动中心第二校区”增开了足球、武术体育项目,实现了资源共享。 四、依托活动全面发力、着力凸显育人功能 近年来，在实际的探索和总结中，我们不断完善中心的发展定位和活动原则，实现了对特色和品牌校外教育的支撑，突出社会主义核心价值观培树，中心已经发展为全市青少年学生的思想道德教育阵地、文体活动基地和社会能力培养基地，同时承担全市学校德育工作研究和艺体教育研究工作，在指导全市中小学未成年人思想道德建设、学校“一校一特色”建设等方面做了大量行之有效的工作。同时，按照公益性、基础性、特色发展原则，面向全市青少年开展不以盈利为目的的培训活动，为同学们提供免费的活动场所和器材，设立校外培训“自选超市”，由青少年根据爱好选择性参与艺术、体育、科技等基础知识教育和基本技能训练，大