病理学课件

绪论

一、病理学概念

病理学(pathology) 是研究疾病

的形态结构、代谢和功能的改

变, 从而揭示疾病的病因、发病

机制, 疾病发生发展及转归的医

学基础学科。

二、病理学内容

1. 病因学(Etiology)

2. 发病机制(Pathogenesis)

3. 病理变化

4. 转归结局

三、病理学在医学中的地位

1. 在基础教育中占很重要地位，是

基础医学与临床医学之间的桥梁

课。

2. 临床病理学诊断是一级诊断，具

权威性。

四、病理学发展史

器官病理学

↓

细胞病理学

↓

超微结构病理学(SEM, TEM)

↓

免疫病理学

↓

分子病理学

五、病理学的诊断及研究方法

(一) 人体病理学

1. 尸体解剖（Autopsy）

2. 活组织检查（Biopsy）

3. 细胞学(Cytology)

(1) 自然分泌物

(2) 体液及排泄物

(3) 穿刺针取

(二) 实验病理学的研究方法

1. 动物实验

(Animal experiment)

2. 组织和细胞培养

(Tissue and cell culture)

六、病理学的形态观察方法

和新技术

1. 大体标本肉眼观察

2. 切片标本显微镜观察

3. 组织和细胞化学

(如用SudanⅢ染脂肪)

4. 免疫组织化学: 用抗原抗体特

异性反应研究诊断疾病

5. 超微结构(用扫描、透射电镜

观察病变亚微病变)

6. 流式细胞学(测定细胞DNA变化来研究诊断疾病)

7. 图像分析技术(定量法分析、诊断疾病)

8. 激光扫描共聚焦显微术(用细胞CT 检测病变)

9. 分子生物学技术(重组DNA、核酸分子杂交、聚合酶链反映(PCR)、DNA测序、基因芯片和组织芯片技术)

七、病理学学习内容

总论: 多种疾病的共同规律,

为学好各论打好基础。各论: 分系统阐明各种疾病各

自的特殊规律, 是学习

某种疾病的特性。

八、怎样学习好病理学

理论课—经过多年临床及病理实

践总结出的经典病理学

内容, 老师讲授为主。实习课—对疾病的肉眼及镜下标

本学员们自行观察。

学好病理学要做到三个有机联系：

1. 病理学知识与临床实践联系

2. 理论内容与实习联系

3. 大体肉眼标本与切片标本联系