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(完整word版)马克思主义基本原理考试题库

绪论

1、马克思主义产生的经济、社会历史条件是（）C

A．工业手工业的发展 B．无产阶级反对资产阶级的斗争

C．资本主义经济的发展D．资本主义的经济危机

2、马克思主义强大生命力的根源在于它的( )B

A．实事求是的精神 B．以实践为基础的科学性与革命性的统一

C．远大而崇高的革命理想 D．以马克思主义哲学为核心的思想体系

3、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）C

A．唯物主义和辩证法 B．可知论和唯物辩证法

C．辩证唯物主义和历史唯物主义 D．辩证法与认识论

4、马克思主义最主要的理论品质是( ) D

A.吐故纳新

B.科学严谨

C.博大精深

D.与时俱进

5、马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现 ( ) C

A．物质财富极大丰富 B．共产主义社会

C．最广大人民的根本利益 D．人的自由而全面的发展

6、马克思主义的组成部分中，构成整个马克思主义的基础部分的是（）A

A.马克思主义哲学

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义人类学

7、19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判继承了前人成果，创立了唯物史观和（），创立了科学社会主义。 B

A.辩证分析方法

B. 剩余价值学说

C.理论联系实际方法

D.社会主义学说

8、对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分( )的标准。C

A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论

C.可知论和不可知论

D.唯物史观和唯心史观

9、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）D

A.事物是客观存在的

B.事物是普遍联系的

C.事物是变化发展的

D.矛盾是事物发展的动力

10、马克思主义产生的阶级基础和实践基础（）B

A.资本主义的剥削和压迫

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.工人罢工和起义

D.工人运动得到了“农民的合唱”

11、马克思主义生命力的根源在于（）B

A.以实践为基础的科学性与革命性的统一

B.与时俱进

C.科学性与阶级性的统一

D.科学性

12、无产阶级的科学世界观和方法论是（）C

A.辩证唯物主义

B.历史唯物主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.唯物主义

13、马克思主义最重要的理论品质是（）D

A.吐故纳新

B.科学严谨

C.博大精深

D.与时俱进

14、马克思主义最崇高的社会理想（）A

A. 实现共产主义

B.消灭阶级、消灭国家

C.实现个人的绝对自由

D.实现人权

15、学习马克思主义基本原理的根本方法（）C

A.认真学习马克思主义的著作

B.一切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

16、马克思主义是（）A

A.无产阶级思想的科学体系

B.人民大众思想的科学体系

C.革命阶级思想的科学体系

D.革命政党思想的科学体系

17、对待马克思主义的科学态度是（）。C

A.只坚持不发展

B.只发展不坚持

C.既坚持又发展

D.要记住马克思和恩格斯说过的每一句话

18、黑格尔哲学体系是马克思主义理论来源之一，其“合理内核”是（）。C

A．唯心主义思想 B．形而上学思想

C．辩证法思想 D．唯物主义思想

19.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）。A

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

20．马克思主义产生于19世纪中叶的( )时代 A

A.自由资本主义

B.垄断资本主义

C.和平发展

D.资本主义

第1章

1、辩证唯物主义认为，物质的唯一特性是（）A

A.客观实在性

B.客观性

C.结构性

D.运动性

2、最基本的实践活动形式是（）A

A.物质生产劳动

B.处理社会关系的实践

C.科学实验

D.思维活动

3、“坚持就是胜利”的哲理在于（）C

A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素

C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果

4、辩证否定即“扬弃”，是指（）C

A．彻底抛弃旧事物 B．新旧事物融为一体

C．对旧事物既克服又保留 D．完全否定旧事物

5、恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是（）。”A

A．思维和存在的关系问题 B．意识的来源问题

C．物质与存在的关系问题 D．意识与思维的关系问题

6、按照否定之否定规律办事，要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的（）否定观。C

A.辩证法

B.唯物主义

C. 形而上学

D.唯心主义

7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”诗包含的哲理是（）D

A.矛盾是事物发展的动力

B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质量的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

8、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”说明了（）D

A．规律的能动性 B．规律的创造性

C．规律的自然性 D．规律的客观性

9、质量互变规律体现了事物发展的（）B

A．前进性与曲折性的统一 B．渐进性和飞跃性的统一

C．前进性与飞跃性的统一 D．渐进性和前进性的统一

10、规律揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然性、稳定的（） A

A.联系

B.关系

C.过程

D. 趋势

11、和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的互相依存、互相促进、（） B

A.共同存在

B. 共同发展

C. 共同进步

D.共同演变

12、先有工程设计图，然后按工程殴计图施工，建成大厦。这一事实说明（）B

A．意识在先，物质在后 B．意识对物质有能动作用

C．意识对物质有决定作用 D．物质对意识有决定作用

13、意识是“客观存在的主观映象”表明（） D

A.意识是沟通主、客观的桥梁

B. 意识是主观感觉的产物

C.意识的形式是客观的，内容是主观的

D.意识的内容是客观的，形式是主观的

14、建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础是（）B

A．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理

B．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

C．主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理

D．事物的量变和质变辩证关系的原理

15、“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，啥也能办到。”这是一种( ) C

A.辩证唯物主义思想的表现

B.机械唯物主义思想的表现

C.主观唯心主义思想的表现

D.客观唯心主义思想的表现

16、使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提是( ) B

A、运动

B、实践

C、精神生产

D、物质生产

17、使自然界与人类社会统一起来的现实基础是( )B

A、运动

B、实践

C、精神生产

D、物质生产

18、任何意识都是人脑对客观世界的（）A

A.主观反映

B.歪曲反映

C.虚幻反映

D.正确反映

19、唯物辩证法认为，事物的联系是（）D

A.上帝安排的

B.主观臆造的

C.人们联想的

D.事物本身所固有的

20、唯物辩证法认为，发展的实质是（）D

A.事物数量的增加

B.事物的一切变化

C.事物根本性质的变化

D.新事物的产生和旧事物的灭亡

21、唯物辩证法的实质与核心是（）B

A.质量互变规律

B. 对立统一规律

C.否定之否定规律

D.自然规律

22、古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了 ( )D

A、内因和外因的关系

B、矛盾同一性和斗争性的关系

C、矛盾主要方面和次要方面的关系

D、矛盾的普遍性和特殊性的关系

23、马克思主义哲学认为，我们想问题，办事情的出发点是( ) D

A.正确的原则

B.制定的路线

C.领导者的意图

D.客观存在的事实

24、全部社会生活在本质上是（）C

A.客观的

B.主观的

C.实践的

D.能动的

25、唯物辩证法的总特征（）B

A.孤立和静止

B.联系和发展

C.统一和多样

D.客观与主观

26、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是 ( ) D

A.事物是普遍联系的

B.事物是变化的

C.事物的现象是本质的表现

D.事物的量变引起质变

27、区分新旧事物的标志在于看它们（）B

A.是不是在新的历史条件下出现的

B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力

C.是不是有新形式和新特点

D.是不是得到大多数人的承认

28、依据马克思主义基本原理，建设“美丽中国”，实现中华民族的永续发展，关键是通过社会实践处理好（）B

A. 人与人的关系

B.人与自然的关系

C. 人与社会的关系

D.人与历史的关系

29、辩证唯物主义认为，能动的反映具有两个方面的特点，它们是（） C

A. 摹写性与建构性

B. 创造性与实践性

C. 摹写性与创造性

D. 整合性与创造性

30、思维和存在有无同一性的问题是指（）B

A.思维和存在能否在一定条件下等同起来

B.思维能否认识存在的问题

C.划分唯物论和唯心论的标准

D.思维的至上性和非至上性的问题

31、哲学的两大基本派别是指（）C

A.主观唯心主义和客观唯心主义

B.辩证法和形而上学

C.唯物主义和唯心主义

D.可知论和不可知论

32、否认思维和存在具有同一性的哲学属于（）C

A.唯心主义

B.经验主义

C.不可知论

D.二元论

33、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指旧唯物主义( ) B

A．是形而上学的唯物主义 B．在社会历史观上是唯心主义

C．是机械唯物主义 D．割裂了运动与静止的辩证法

34、区分量变和质变的根本标志是（）C

A.事物的变化是否显著

B.事物的发展是否迅速明显

C.事物的变化是否超出度的界限

D.是否引起部分质变

35、正确发挥意识能动作用的前提是（）C

A.个人积极性的充分调动

B.集体智慧的充分发挥

C.对客观规律的正确反映

D.对保守思想的彻底克服

36、事物发展过程中的“度”是指（）D

A.事物质变的关节点

B.事物质变的临界点

C. 事物保持一定量的限度

D. 事物保持一定质的量的限度

37、在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）D

A.抓住事物的主要矛盾

B.认识事物的量

C.确定事物的质

D.把握事物的度

38、把握“矛盾问题的精髓”，关键是把握（）A

A.矛盾的普遍性和特殊性的关系

B.矛盾的同一性和斗争性的关系

C.主要矛盾和非主要矛盾的关系

D. 矛盾主要方面和非主要方面的关系

39、矛盾的同一性是指矛盾（）C

A.对立面之间相互排斥的性质和趋势

B.矛盾双方的完全一致

C.矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势

D.矛盾双方没有差别，完全等同

40、矛盾的斗争性是指（）C

A.对立面之间的相互斗争

B.矛盾双方的不一致

C.矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势

D.矛盾双方的差别

41、主要矛盾是指（）B

A.矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的矛盾方面

B.矛盾体系中处于支配地位、对事物发展过程起决定作用的矛盾

C.处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾

D.贯穿于事物发展的始终并规定事物及其过程的矛盾

42、构成矛盾的两种基本属性是（）B

A.普遍性和特殊性

B.同一性和斗争性

C.绝对性和相对性

D.对抗性和非对抗性

43、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系，要求我们在工作中（）C

A.坚持均衡论和重点论的统一

B.坚持均衡论和一点论的统一

C.坚持两点论和重点论的统一

D.坚持两点论和一点论的统一

44、否定之否定规律揭示了（）C

A.事物的发展是必然性和偶然性的统一

B.事物的发展是量变和质变的统一

C.事物的发展是前进性和曲折性的统一

D.矛盾是事物发展的动力和源泉

45、“绝对运动中包含着相对静止，相对静止中包含着绝对运动”，这是一种( )B

A.相对主义诡辩论的观点

B.唯物辩证法的观点

C.形而上学的观点

D.客观唯心主义的观点

46、马克思主义认为，哲学是（）B

A.科学的世界观和方法论

B.系统化理论化的世界观

C.人们自发形成的世界观

D.人们对人生目的意义的根本观点

47、唯物主义和唯心主义在世界统一性问题上的根本分歧是（）D

A.肯定世界的统一性还是否认世界的统一性

B.认为世界统一于运动还是统一于静止

C.认为世界统一于主体还是统一于客体

D.认为世界统一于物质还是统一于精神

48、相对静止是指（）C

A、事物绝对不动

B、事物永恒不变

C、事物运动的特殊状态

D、事物运动的普遍状态

49、时间和空间是（）C

A.物质的特性

B.物质的根本属性

C.物质运动的存在方式

D.物质运动的根本原因

50、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）A

A．物质和意识的关系界定的 B．个别与一般的关系界定的

C．哲学与具体科学的关系界定的 D．认识和实践的关系界定的

51、马克思主义哲学认为，世界统一于（）C

A．存在 B．精神 C．物质 D．原子

52、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”这句话是（）B A．庸俗唯物主义的观点 B．辩证唯物主义的观点

C．客观唯心主义的观点 D．形而上学唯物主义的观点

53、人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界，这是（）B

A．庸俗唯物主义观点 B．辩证唯物主义的观点

C．唯心主义的观点 D．形而上学唯物主义的观点

54、发展的实质是（）C

A. 事物的量的变化 B．一切变化和过程

C．新事物的产生和旧事物的灭亡 D．事物范围的扩大

55、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（ ) A

A.方向和道路

B.形式和状态

C.结构和功能

D.源泉和动力

56、主观辩证法与客观辩证法的关系是（ ) A

A.反映与被反映的关系

B.唯心主义与唯物主义的关系

C.抽象与具体的关系

D.唯心与唯物的关系

57、对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ) C

A.意识是主体的自由创造

B.意识不受客体影响

C.意识受主体状况的影响

D.意识的内容是主观的

58、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（ ) A

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

59、在物质和意识的关系的问题上，唯心主义的根本错误是( )C

A．否认意识对物质的决定作用 B．夸大意识对物质的依赖关系

C．否认意识对物质的依赖性 D．夸大物质对意识的决定作用

60、在社会主义现代化建设中，我们始终坚持以经济建设为中心，同时又注意抓好社会主义精神文明建设、民主法制建设以及其他工作。这种做法体现了唯物辩证法的（）B

A.认识和实践相统一的原理

B.“两点论”和“重点论”相统一的原理

C.矛盾的普遍性和特殊性相统一原理

D.矛盾的同一性和斗争性相统一的原理

61、矛盾的主要方面是指（）C

A.矛盾中处于被支配地位，不起主导作用的方面

B.矛盾体系中处于被支配地位，对事物发展过程不起决定作用的矛盾

C.矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面

D.矛盾体系中处于支配地位，对事物发展过程起决定作用的矛盾

62、设想没有运动的物质是（）D

A. 主观唯心主义的观点

B. 客观唯心主义的观点

C. 辩证唯物主义的观点

D. 形而上学唯物主义的观点

63.唯物主义世界观的基石是（）D

A．实践范畴 B．唯物主义 C．唯物辩证法 D．物质范畴

64.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）D

A．人可以创造规律 B．人可以消灭规律

C．人可以改变规律 D．人可以认识和利用规律

65、“人不能两次踏进同一条河流"观点属于（）A

A.辩证法

B.诡辨论

C. 形而上学

D.唯物论

66、唯物辩证法的根本方法是（）C

A.观察实验方法

C.矛盾分析法

D.归纳演绎方法

67、世界上唯一不变的是变。这一论断的含义是（）C

A．变是世界的本原 B．世界上只有变，没有不变

C．变是绝对的，不变是相对的 D．变与不变是绝对对立的

68、“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（）B

A．形而上学的观点 B．唯物辩证法的观点

C．诡辩论的观点 D．相对主义的观点

69、“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（）B

A．实践是认识的来源和动力

B．实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C．实践检验真理不需要理论指导

D．认识活动与实践活动具有同样作用和力量

70、在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于 ( ) B

A.全体和部分的关系

B.共性和个性的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

71、肯定思维和存在具有同一性，是( ) D

A.辩证法的观点

B.形而上学的观点

C.唯心主义的观点

D.可知论的观点

72、“一把钥匙开一把锁”，这句话在哲学上讲属于（）C

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的斗争性

C.矛盾的特殊性

D.矛盾的同一性

73、有人认为世界上各种生物物种是永恒不变的。这是一种( ) A

A.形而上学观点

B.相对主义观点

C.朴素唯物主义观点

D.主观唯心主义观点

75、“巧妇难为无米之炊”表明（）A

A.主观能动性的发挥依赖于一定的物质条件和手段

B.物质是意识的源泉

C.物质的决定作用

D.意识的作用是微不足道的

76、从根本上回答了事物为什么会发展的规律是（）A

A.对立统一规律

B.质量互变规律

C.否定之否定规律

D.马克思主义发展规律

77、揭示了事物普遍联系的根本内容的规律是（）B

A.质量互变规律

B.对立统一规律

C.否定之否定规律

D.马克思主义发展规律

78、揭示了事物永恒发展的内在动力的是（）A

A.对立统一规律

B.质量互变规律

C.否定之否定规律

D.马克思主义发展规律

79、贯穿唯物辩证法基本范畴的中心线索的是（）B

A.质量互变规律

B.对立统一规律

C.否定之否定规律

D.马克思主义发展规律

80、和谐的本质是（）B

A.解决矛盾

B.促成最有利于事物发展的状态

C.化解矛盾

D.协调矛盾

第2章

1.马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是( A )

A.主体与客体通过中介相互作用的过程

B.道德行为和政治活动

C. 生活、行为、现实、实事等感性活动

D.科学实验

2.实践的主体是( B )

A.人类社会

B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

C.人的身体

D.人的意识

3.实践的客体是( D )

A.绝对精神的对象化

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.进入主体的认识和实践范围的客观事物

4.实践的中介是( A )

A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法

B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C.构成事物一切要素的总和

D.受命于主观,见之于客观的活动

5.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( C )

A.实践是认识的来源

B.技术推动了科学的发展

C.实践是认识发展的动力

D.科学进步是实践的目的

6.恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明( B )

A.自然界是认识发展的动力

B.实践是认识发展的动力

C.人的认识具有主观能动性

D.人具有认识自然的能力

7.科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是( D )

A.认识总是滞后于实践

B.实践和认识互为先导

C.实践与认识是合一的

D.实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格。

8. 宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是强调（D ）

A．读书不能获得真知 B．书本知识不能指导实践

C．一切知识都直接来源于实践D．在实践中检验和发展真理

9.感性认识和理性认识的区别是( C )

A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

10.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是( B )

A.感觉

B.知觉

C.表象 D分析

11.真理与谬误之间的相互关系是( C )

A.在任何情况下都是绝对对立的

B.没有相互转化的可能性

C.在一定条件下可以互相转化

D.两者之间没有原则区别

12.“对客观事物的反映即是真理”，这是( A )

A.混淆真理性认识与一般认识的错误观点

B.辩证唯物主义的真理观

C.一切唯物主义的真理观

D.混淆了真理的客观性与规律客观性

13.承认我们知识的相对性就( D )

A.必然归结为诡辩论

B.必然归结为怀疑主义

C.必然归结为不可知论

D.可以防止认识的僵化

14.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了( B )

A.实践是认识的来源和动力

B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C.实践检验真理不需要理论指导

D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

15.没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调( C )

A.真理是感性的直观，不是理性的抽象

B.真理的内容是客观的，形式是主观的

C.同一对象真理性的认识只有一个

D.真理是与人的具体利益相联系的

16．任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（ C ）

A．真理具有绝对性B．真理具有客观性

C．真理具有相对性D．真理具有全面性

17.马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工造成的。”这表明( C )

A.人的聪明才智无先天区别

B.人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C.人的聪明才智主要来源于后天实践

D.人的聪明才智由人的社会政治地位决定

18.真理和谬误的界限在于( C )

A.是否符合人的利益和愿望

B.是否符合马克思主义

C.是否反映了客观事物的本质和规律

D.是否为大多数人所接受

19.真理的绝对性是指它的( B )

A.具体性

B.客观性

C.终极性 D全面性

20.真理观上的相对主义,错误在于( A )

A.夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B.夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C.只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个

20．实践是认识的来源表明（ C ）

A．只要参加实践活动就能获得正确认识B．每个人的认识都直接来源于实践

C．一切认识归根到底都是从实践中获得的D．书本上的知识不是从实践中得来的

21．在当代，自然科学的发展日新月异，新的科研成果层出不穷。从根本上说，这是由（ D ）A．科学家的聪明才智决定的B．正确的科技政策决定的

C．环境和资源状况决定的D．生产实践的需要决定的

22．认识的本质是（ A ）

A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映

C．主体头脑中固有的 D．绝对观念在头脑中的显现

23．感性认识的形式是（ B ）

A．概念、判断、推理 B．感觉、知觉、表象

C．分析和综合 D．总结和概括

24．理性认识的形式是（ C ）

A．感觉、知觉、表象 B．感觉、分析、综合

C．概念、判断、推理 D．识记、联想、判断

25．一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是（ D ）

A．调查研究，了解情况 B．深人思考，形成理论

C．精心安排，制定计划D．执行计划，付诸实践

26．一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是（ A ）

A．有限与无限的统一 B．理论与实践的统一

C．感性与理性的统一 D．正确与错误的统一

27．两条根本对立的认识路线是（ C ）

A．能动的反映论与被动的反映论的对立 B．可知论与不可知论的对立

C．唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立D．唯物辩证法与形而上学的对立

28．驳斥不可知论最有力的论据是（ D ）

A．指出物质是可以通过感觉感知的

B．指出感性认识可以上升到理论认识

C．指出人的认识可以透过现象揭示本质

D．指出社会实践可以证明人能够正确认识客观世界

29．认识主体和认识客体的关系，从跟不上说是（ A ）

A．认识关系和实践关系 B．反映与被反映的关系

C．相互依存的关系D．相互作用的关系

30．真理和谬误的区别在于（ D ）

A．真理是绝对的，谬误是相对的

B．真理是不变的，谬误是可变的

C．真理来源于实践，谬误是主观自生的

D．真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映

31．承认真理的客观性与（ D ）

A．承认真理的相对性是一致的B．承认真理的全面性是一致的

C．承认真理的具体性是一致的D．承认真理的绝对性是一致的

32．马克思主义揭示了社会发展的客观规律，为无产阶级的革命斗争指明了方向。这说明（ C ）A．实践是认识发展的动力 B．实践是检验真理的唯一标准

C．科学理论对实践具有指导作用D．科学理论对实践具有决定作用

33．把经过实践证实的理论看成绝对真理，并当成检验其他一切认识真理性的标准，这是一种（ A ）A．形而上学和唯心主义的观点B．辩证法和唯物主义的观点

C．相对主义论辩论的观点 D．轻视实践经验的唯理论观点

34．一种认识是不是真理，要看它（ D ）

A．能否满足人的需要B．能否被多数人认同

C．能否付诸实际行动D．能否在实践中达到预期效果

35．检验认识的真理性，就是检验认识是否同（ C ）

A．已有的理论相符合 B．已被实践证明的真理相符合

C．客观事物及其发展规律相符合D．党的路线、方针、政策相符合

36．在真理观上坚持唯物主义，就必须承认（ A ）

A．真理的客观性B．真理的相对性C．真理的全面性D．真理的具体性

37．在真理观上坚持辩证法，就必须承认（ B ）

A．真理是主体对客体的正确反映 B．真理既是绝对的又是相对的

C．真理既是正确的又包含某些错误D．真理既是全面的又是具体的

38．在真理标准问题上坚持辩证法，就是承认检验真理的（ C ）

A．实践标准既是客观的又是主观的 B．实践标准既是普遍的又是具体的

C．实践标准既是确定的又是不确定的D．实践标准既是不变的又是可变的

39．马克思主义的精髓是（ A ）

A．实事求是B．与时俱进C．一切从实际出发D．在实践中发展真理

40．真理和价值统一的基础是（ B ）

A．运动 B．实践 C．劳动D．发展

41．“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是 ( B )

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

42．“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了 ( C )

A.实践是认识的来源和动力

B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C.实践检验真理不需要理论指导

D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

43．列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是 ( A )

A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立

B.经验论与唯理论的对立

C.反映论与先验论的对立

D.可知论与不可知论的对立

44．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是 ( C )

A.革命理论比革命行动更重要

B.革命运动是革命理论的派生物

C.革命理论对革命实践具有指导作用

D.革命理论最终决定革命运动的成败

45．马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（ C ）

A．唯物主义观点 B．辩证法观点

C．实践观点 D．反映的观点

46．辩证唯物主义认为，能动的反映具有两个方面的特点，它们是（ C ）

A. 摹写性与建构性

B. 创造性与实践性

C. 摹写性与创造性

D. 整合性与创造性

47．马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践问题。”表明（ D ）

A．实践是认识的动力 B．实践是认识的结果

C．实践是认识的来源 D．只有在实践中才能检验认识的真理性

48．马克思主义认识论的本质规定是（ B ）

A．唯物主义与辩证法的统一 B．认识与实践的统一

C．有限与无限的统一 D．感性与理性的统一

49.真理的绝对性是指真理的（） D

A．具体性 B．终极性 C．全面性 D．无条件性

50.马克思主义认识论的本质规定是（ B ）

A．唯物主义与辩证法的统一 B．认识与实践的统一

C．有限与无限的统一 D．感性与理性的统一

51．“狼孩”没有意识，这一事实说明（ D ）

A．意识是生物长期发展的产物

B．意识是人脑发展的产物

C．意识是对客观事物的反映

D．意识是社会的产物

52.“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”这表明（ B ）

A．人的感觉能力决定认识的产生和发展

B．人的认识是主客体相互作用的结果

C．人的认识能力是由人的心理结构决定的

D．认识因人的感觉而存在

53.马克思主义认识论实现了人类认识史上的伟大变革，其具体表现是（ A ）

A．创立了能动的革命的反映论 B．实现了认识的科学化

C．把实践的观点引入认识论 D．把辩证法应运于反映论

54.人类生存和发展最基本的活动是（ B ）

A．认识活动 B．实践活动 C．政治活动 D．科学活动

55.在认识活动中，主体认识、改造客体从根本上说是为了获得一定的（ C ）

A．本质 B．真理 C．价值 D．经验

56.马克思说：“人的思维是否具有的真理性，这不是一个理论问题，二是一个实践问题。”马克思这一论断表明（ D ）A．实践是认识的基础 B．实践是认识的来源

C．实践产生认识 D．实践才能检验认识

57.唯物主义认识路线是（ A ）

A．从物到感觉和思想 B．从物到感觉

C．从感觉到思想 D．从思想到感觉到物

58.唯心主义认识路线是（ D ）

A．从物到感觉和思想 B．从思想到物

C．从感觉到思想 D．从思想到感觉到物

59.主观唯心主义认为，认识是（ A ）

A．心灵的自由创造 B．上帝的启示

C．绝对精神的产物 D．客观世界的反映

60.客观唯心主义认为，认识是（ C ）

A．心灵的自由创造 B．内心反省

C．绝对精神的产物 D．客观世界的反映

61.旧唯物主义反映论是（ C ）

A．能动的反映论 B．积极的反映论

C．消极被动的反映论 D．辩证的反映论

62.认识反映能动性的基本标志是（ B ）

A．摹写性 B．创造性 C．实践性 D．辩证性

63.从根本上把人的反映和动物的感觉和心理活动区别开来的认识特征是（ B ）A．摹写性 B．创造性 C．实践性 D．辩证性

64．感性认识的突出特点是（ D ）

A．摹写性 B．创造性 C．实践性 D．直接性

65.理性认识具有的特点是（ D ）

A．摹写性与客观性 B．创造性与辩证性

C．直接性与现实性 D．间接性与抽象性

66.坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的（ A ）

A．唯物论 B．唯心论 C．世界观 D．辩证法

67.坚持感性认识必须上升到理性认识，就是坚持了认识论的（ D ）

A．唯物论 B．唯心论 C．世界观 D．辩证法

68.感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是（ C ）

A．世界观 B．方法论 C．实践 D．物质

69.非理性认识在认识过程中的作用主要表现为（ A ）

A．激活、驱动和控制 B．积极作用

C．消极作用 D．主导作用

70.下列属于非理性认识的是（ C ）

A．野心 B．顽强的意志力 C．知识 D．审美的心境

71.认识过程的第二次飞跃是（ B ）

A．从实践到认识 B．从认识到实践

C．从感性到理性 D．从理性到感性

72.认识过程的第一次飞跃是（ A ）

A．从实践到认识 B．从认识到实践

C．从感性到理性 D．从理性到感性

73.真理是人们对于客观事物及其（ C ）的正确认识

A．价值 B．本质 C．现象 D．规律

74.实用主义者把“有用”和“真理”完全等同起来，从根本上否认了真理的（ B ）A．实践性 B．客观性 C．主观性 D．主体性

75.特定的认识客体来说，真理只有一个，这是真理的（ B ）

A．唯一性 B．一元性 C．客观性 D．正确性

76.承认真理的客观性，这是真理问题上的（ A ）

A．唯物论 B．方法论 C．世界观 D．辩证法

77.认为真理是绝对和相对的统一，这是真理问题上的（ D ）

A．唯物论 B．方法论 C．世界观 D．辩证法

78.实践是检验真理的唯一标准，其决定性的因素是（ B ）

A．实践的特点 B．真理的本性和实践的特点

C．真理的本性 D．真理的特点和实践的本质

79.实践作为检验认识真理性的标准是（ B ）

A．不确定的 B．确定性与不确定性的统一

C．确定的 D．客观性与主观性的统一

80. 实践作为检验认识真理性的标准的确定性，是指实践标准具有（ A ）

A．唯一性 B．客观性 C．排他性 D．条件性

81. 实践作为检验认识真理性的标准的不确定性，是指实践标准的（ D ）

A．唯一性 B．客观性 C．排他性 D．条件性

82.人们的实践活动总是受到（ C ）的制约。

A．真理尺度 B．价值尺度 C．真理尺度和价值尺度 D．客观和主观

83.价值评价是以主客体的（ C ）关系为认识对象的。

A．认识与被认识 B．改造与被改造 C．价值 D．实践

84.在认识活动中，知识性认识的目的是获得关于（ A ）

A．客体之“真” B．客体之“善” C．主体之“美” D．主体之“善”85. 在认识活动中，评价性认识的目的是获得关于（ B ）

A．客体之“真、善” B．客体之“善、美”

C．客体之“善” D．客体之“真”

86.一般说来，认识过程中的评价结果是依（ B ）的特点而转移。

A．客体 B．主体 C．主体与客体 D．现象与本质

87.评价结果的正确与否依赖于相关的（ C ）认识

A．真理性 B．客观性 C．知识性 D．主观性

88.“公说公有理，婆说婆有理”否定了评价的（ B ）

A．真理性 B．客观标准 C．知识性 D．正确性

89.在社会思想观念体系中，处于主导地位的是（ D ）

A．政法思想 B．哲学思想 C．先进文化 D．核心价值观

90.真理与价值在（）中实现辩证统一

A．认识 B．实践 C．主客观 D．改造

91.成功的实践，其必然的前提是（ D ）

A．真理的发现 B．认识和实践的辩证统一

C．价值的发现 D．真理和价值的辩证统一

92.“按科学规律办事”，就必须（ C ）

A．遵循认识规律 B．遵循实践规律

C．遵循真理尺度 D．遵循价值尺度

93.“满足人的需要”，就必须（ D ）

A．遵循认识规律 B．遵循实践规律

C．遵循真理尺度 D．遵循价值尺度

94.在实践中坚持科学精神，关键是要坚持（ A ）

A．实事求是的精神 B．以人为本的原则

C．追求真理的信念 D．与时俱进的品格

95.在实践中坚持人文精神，关键是要坚持（ B ）

A．实事求是的精神 B．以人为本的原则

C．追求真理的信念 D．与时俱进的品格

96.坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬（ B ）A．科学精神 B．科学精神和人文精神

C．人文精神 D．求真精神和求善精神

97.马克思主义认识论的根本要求是（ A ）

A．一切从实际出发 B．以人为本

C．实践中检验真理 D．与时俱进

98.马克思主义认识论的具体体现是（ A ）

A．一切从实际出发 B．以人为本

C．实践中检验真理 D．与时俱进

99.能够体现和概括辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的是（ A ）

A．实事求是 B．以人为本

C．科学精神 D．与时俱进

100.马克思主义的精髓是（ C ）

A．科学精神 B．以人为本

C．实事求是 D．与时俱进

101.在当代中国，一切从实际出发，就是一切要从（ B ）这个最大的实际出发。A．社会主义 B．社会主义初级阶段

C．共产主义 D．中国特色社会主义

102.重视理论创新，必须坚决反对对待马克思主义的（ D ）态度。

A．修正主义 B．实事求是

C．科学主义 D．教条主义

103.马克思主义是客观真理，又是（）的统一

A．真理和价值 B．客观真理和相对真理

C．历史和现实 D．继承和发展

104.人类创造历史的两种基本活动是（ B ）

A．认识世界和实践活动 B．认识世界和改造世界

C．改造社会和创造世界 D．认识世界和创造世界

105.马克思主义的生命力在于（ C ）

A．实践 B．创造 C．创新 D．发展

106.认识世界和改造世界的过程，也就是（ A ）

A．从必然走向自由的过程 B．从认识走向实践的过程

C．从自由走向必然的过程 D．从实践走向认识的过程

107.人类认识世界和改造世界的根本目标是（ C ）

A．从必然走向自由 B．从认识走向实践

C．认识必然，争取自由 D．认识自由，争取必然

108.人类存在和发展的永恒动力是（ A ）

A．自由与必然的矛盾 B．认识和实践的矛盾

C．真理和价值的矛盾 D．物质和意识的矛盾

109.人类存在和发展的永恒矛盾是（ A ）

Word上机考试试题

Word上机试题图文混排（共6题，每题15分）第1 题：分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗：春花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。参考结果：华文楷体，小二号字，红色，阴文，华文楷体，小二号字，红色，阳文，居居中对齐，无边框，背景用“羊皮纸”中对齐，无边框，背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------

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参照下图画一个卡通太阳：提示：用自选图形画一个太阳，设置填充颜色和填充效果，再用自选图形画一个笑脸，设置填充颜色和填充效果，将笑脸和太阳叠放在一起，再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

把该图片装入Word，为它添加标注。抓取的图片方法参照文章：如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容：【文档开始】今日荣宝斋荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。当前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。【文档结束】按要求对文档进行格式设置： ①标题：字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中；下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字：

字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容：【文档开始】云居寺简介位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元6 ），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。【文档结束】按要求对文档进行格式设置： ①标题：字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；

大学党课考试题库及答案(供参考)

大学党课考试题库及答案二、选择题第一部分（单选题）、考试是在其中选10道题。【序号不连续是因为重复的题目已删除】(每题2分，共20分) 1、党的最高理想和最终目标是A 。党章一段 A.实现共产主义 B.建设社会主义 C.全面建设小康社会 2、党的作风建设的核心问题是 B 。p130 A.思想理论问题 B.党群关系问题 C.组织纪律问题 3、中国特色社会主义理论体系是c 理论体系。P147-148 A.已经定性的不变的 B.成熟的全面的 C.不断发展的开放的 4、 b 是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。P170 A.民主性 B.先进性 C.文明性 5、 B 7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。P3 A、1920年 B、1921年 C、1922年 D、1923年 6、党章规定：企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层组织，凡有党员B人以上的，都要成立党的基层组织。党章29条 A、七 B、三 C、四 D、五 7、预备党员在预备期内不履行党员义务，不具备党员条件的，应当 A 。党章7条 A.取消预备党员资格 B.延长预备党员考察期 C.保留预备党员资格 8、党的民主集中制的“四个服从”是指：个人服从组织，少数服从多数， C ，全党服从中央。党章10条 A.年轻的服从年老的 B.错误的服从正确的 C.下级服从上级 9、党的基层委员会每届任期为 A 。党章30条

A.三年到五年 B.一年到三年 C.两年到四年 10、党章总纲讲到： B 是我们党执政兴国的第一要务。党章9段 A、稳定 B、发展 C、社会建设 D、文化建设得分评卷人 11、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以 A 为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。党章11段 A.经济建设 B.阶级斗争 C.社会主义革命 12、中国共产党的宗旨是 A 。p34 A.全心全意为人民服务 B.反腐败 C.巩固党的执政地位 13、党章第二条规定：“中国共产党党员是 B 的有共产主义觉悟的先锋战士。” A.中国各阶层中先进分子中的 B.中国工人阶级 C.资产阶级 14、中国共产党党员永远是普通人民的A 。党章第二条 A.普通一员 B.特殊人物 C.英雄豪杰 15、 A 是争取入党的首要问题。P194 A.端正入党动机 B.良好的态度 C.年满十八岁 16、党章规定：申请入党人必须承认党的D 。党章第一条 A、组织原则 B、指导思想 C、纪律规定 D、纲领和章程。 17、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是 A ，根本方法是统筹兼顾。P58 A.全面协调可持续 B.生态平衡 C.和谐发展 18、党的最高领导机关是 B 。党章10条

WORD上机操作题档

WORD上机操作题档 WORD上机操作题 2006-11-20 17:23 以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行前言在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

word上机操作练习题库

Word 基本操作练习题 1.字处理题请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：【文档开始】本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。【文档结束】按要求完成下列操作：（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中，存有文档WT 2.DOC，其内容如下：【文档开始】面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。【文档结束】按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为 3.45厘米，栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格，列宽2厘米，行高1厘米。填入数据，水平方向上文字为居中对齐，数 4. 并将第4行设置为黄色底纹，统计1、2、3列的合计添加到第4行，存储为文件WD2C.DOC。请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC，其内容如下：【文档开始】

计算机一级word操作题

word01 在wordxp（2002）中打开考生文件夹中的文档wd01doc，完成如下操作： 1）将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28，仿宋_GB2312，居中; 步骤：（1）选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字，注意，选中文字的时候从左到右选择，不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的：。错误的选中状态会包含回车标识，。请仔细观察两张选中状态的截图，如果反黑的选中状态中也包含了回车标识，就是错误的文字选择状态。再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图（1-1）所示：图（1-1）插入艺术字（2）点击之后，出现艺术字设置窗口，选中第四行第三列的样式，如图（1-2）所示：图（1-2）艺术字库（3）在图2所示的艺术字库设置窗口中，点击“确定”按钮后，出现艺术字文字编辑窗口。在这个

窗口中可以进行字号、字体的设置，设置字号28，仿宋_GB2312。如图（1-3）所示：图（1-3）编辑艺术字文字（4）点击艺术字编辑窗口中的确定后，在正文中生成艺术字形态如图（1-4）所示，这时艺术字还没有在段落中居中。图（1-4）生成的艺术字（5）点击选中艺术字，再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”，打开段落格式设置，设置对齐方式为“居中”，如图（1-5）所示：图（1-5）设置对齐方式 2）把文中英文段落的每一个句首改为大写，其余字符为小写；步骤：（1）选中英文，再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”，如图（1-6）所示：

图（1-6）更改大小写（2）打开更改大小写设置窗口，选中“句首字母大写”，并按确定，更改大小写设置窗口如图（1-7）所示图（1-7）更改大小写设置窗口 3）使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”，加着重号步骤：（1）点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”，如图（1-8）所示：图（1-8）替换（2）打开查找和替换窗口，如图（1-9）所示

全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)

题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.wendangku.net/doc/0513541725.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总：等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.wendangku.net/doc/0513541725.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容：注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。第2题请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容：注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力地方保护仍是重大障碍”)设置为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。

Word2007上机考试题

Word比赛题考试时间：40分钟；考试地点：矿综合办公室（比赛使用电脑采用抽签决定）在桌面新建一个文件夹，改成本人姓名，并按照要求完成下列排版操作。第一部分文字排版题打开桌面指定文档按照要求完成下列排版一、封面设计（5分）在文档第一页插入一张封面，要求美观大方，可以有创意。要求：标题、编制单位、编制时间正确；版面美观，每错一处扣1分。（5分扣完为止）二、页面设置（5分）要求：有页眉、页脚、边距，封面不能出现页眉、页脚、页码，排版位置正确，每错一处扣1分。(5分扣完为止) 三、正文设计（15分）要求：1、根据排版要求，设置2个题注的“样式”并根据排版标准对应

重新命名样式。（不设置样式的，扣5分；样式设置错误的，每一个扣2.5分，扣完5分为止） 2、正文有页眉、页脚；页码设为阿拉伯数字“1、2、 3、…”；章、节标题位置正确；字体字号、行间距正确；版面美观。（以上每错一处扣2分，扣完10分为止）四、目录设计（10分）要求：1、根据章节，在封页后面插入目录页（没有目录扣10分）。 2、目录有页眉，无页码；章、节标题位置正确；字体字号正确；版面美观。（每错一处扣2分，扣完10分为止）五、其他要求（15分） 1、文档总体排版美观度（5分）。 2、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOCX 的2007格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 3、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOC 的2003兼容格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分）第二部分word表格题使用word制做出下图所示表格。一、要求纸张大小设置为A4，方向纵向，表头为宋体二号加粗并居中，表格行高为1cm,表格中字体为宋体五号，单倍行距，所有字体上下左右均是居中。并以“员工综合信息登记表.doc”保存在考生所建的文件夹中。二、分值（20分） 1、每错一处（包括错别字）扣2分，扣完10分为止。 2、排版美观度10分。

2015Word期末考试上机操作题

2015学年北京企业管理研修学院新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分）注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分）网络发展面临的挑战 1、网络投资近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集

Word操作题二：（共10分）在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽：第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色：左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分）按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％，边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。

成人计算机一级WORD文档操作题

WORD文档操作题 1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc，完成以下操作：（1）将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。（2）在文档最后另起一段，创建如下图所示表格，并输入相应容。（3）在表格的最后增加一列，列标题为“平均成绩”。（4）设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”，字体为五号、红色、隶书。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示： ①选定标题“素数与密码”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开字体对话框，将“字体”设置为隶书、二号、加粗、蓝色。 ②选中标题，单击“编辑”菜单中“剪切”命令，单击“绘图”工具栏中“文本框”按钮，插入一文本框，选中文本框，单击工具栏中“粘贴”命令。 ③右键单击文本框，在快捷菜单中选择“设置文本框格式”，在“设置文本框格式”对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色，填充色为灰色-25%。 ④单击文档末尾，单击“插入”菜单，选择“图片”中的“剪贴画”命令，打开剪贴画任务窗格，选择一幅剪贴画插入。双击插入的剪贴画，打开“设置图片格式”对话框，选定“版式”选项卡，将环绕方式设置为“四周型”，居中对齐，单击“确定”按钮。 ⑤保存文件。 2、打开考生文件夹下的文件Word7.doc，完成以下操作：（1）将所给段落文字添加蓝色底纹（应用围为文字），左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅。（2）在文档最后另起一段，创建建如下图所示表格，并输入相应容。（3）设置表格单元格对齐方式为中部居中。（4）用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格（保留两位小数）。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示： ①选定正文，设置蓝色底纹（应用围为文字），然后单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框，将左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置为16磅，单击“确定”按钮。 ②在素材中插入3行5列表格，输入表格中容，选中表格，设置单元格对齐方式为中部居中。 ③单击“甲”平均成绩单元格，单击“表格”→“公式”，在弹出的“公式”对话框的“公式”框中输入AVERAGE （LEFT），保留两位小数，单击“确定”按钮。同样方法输入其他人的平均成绩。 ④保存文件。 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc，完成以下操作：（1）将文中所有错词“款待”替换为“宽带”。（2）将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框（应用围为文字）。（3）将正文段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示： ①选定全文，单击“编辑”菜单中的“替换”命令，在“查找容”框中输入“款待”，“替换为”框中输入“宽带”，单击“全部替换”按钮。 ②选定标题，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“字体”设置为小三号、楷体_GB2312、

2016年计算机一级考试操作题(word)

2016年计算机一级考试操作题（word）计算机一级考试完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。下文是gkstk考试我为大家整理的计算机一级word操作题，希望能为考生们提供帮助! 试题01 27 、请打开D:\DOC\530007 . DOC 文档，完成以下操作：(注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改) (A)、将第一段文档“艺术无国界”设置为居中对齐; (B) 、将第二段设置为左、右各缩进 28 磅，段前段后间距为 52 磅，行距为 1 . 5 倍; (C) 、将第三段设置首字下沉，下沉行数为 2 ，距正文 l 厘米。 (D) 、保存文件。 28 、请打升 D:\ DOC \ 530002.DOC 文档，完成以操作：(注：文本中每一回车符作为一段落，没有要求操作的项目请不要更改) A .设置该文档纸张的高度为 21 厘米、宽度为 21 厘米，左、右边距均为 3 . 25 厘米，装订线 1 . 0 厘米，装订线为左; B .设置第二段文档的字体格式：字体：楷体一 B2312 ，字形：加粗、倾斜，字号：小四，字体颜色：蓝色，红色单下划线。 C .保存文件。 29 、打开D : \DOC \ 531039.DOC ，完成以一操作：(没有要求操作的项目请不要更改) A .将文中所有“醒狮”一词格式化为红色的字且有“礼花绽放”的文字效果(提示：使用查找替换功能快速格式化所有对象) B .将含有文字“以兽治兽”的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。 C .保存文件。 30 、请打开 D：\ DOC \ 530106 . DOC 文档，完成以下操作：(往：文本中每一回车符作为一段落，役有要求操作的项目请不要更改)

WORD上机操作试卷试题.docx

WORD上机操作试题试题一（ 25 分）请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。具体要求如下： * * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * * 1.在考生文件夹下打开文档，其内容如下：【文档开始】甲A 第 20 轮前瞻戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽风头。在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击，平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。两队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼，深圳队的实力已有明显的提高。另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第一集团。对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。 2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮) 名次队名场次胜平负进球数失球数积分 1大连实德1911443620 2深圳平安189632913 3北京国安199642819 【文档结束】

按要求完成以下操作并原名保存：（1）将段文字（“甲 A 第 20 前瞻”）置三号、色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加色方框，段后距行。（6 分，置一个得 1 分）（2）将正文各段（“戚生??前三名。”）置挂 2 字符，左右各1字符，行距倍行距。（3 分，置一个得 1 分）（3）置面型“ A4”。（2 分）（4）将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格，并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。（8 分，每行正确得 2 分）（5）置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米，其余列列行高 0.6 厘米、表格居中；置表格所有文字中部居中；置所有表格1 厘米，0.75 磅色双窄。（6分，置一个步得 1 分）试题二（ 25 分 , 提示：文件在素材目录中）入考生文件中的文件，参考按下列要求行操作。 1.置面型自定大小，度 20 厘米，高度 26 厘米；（2 分，高正确各得 1 分） 2.文章加“黄河的今天与明天” ，置其格式：文新魏、一号字、色、居中，填充灰色 -25%的底；（2 分，加 1 分，置正确 1 分） 3.将正文第一段置首字下沉 3 行，首字字体楷体、色，其余段落置首行 2 字符；（ 2 分，首字置正确 1 分，其余段落置正确 1 分） 4.参考，在正文第二段适当位置以四周型方式插入片，并置片高度 4 厘米，度 6 厘米；（2 分，插入片正确 1 分，置正确 1 分）得 5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号；（2分，全部改来2 分，有漏得 1 分） 6.参考，在正文适当位置插入排文本框“保母河”，置其条金色、 1.5 磅，方式四周型、右，置文字格式文行楷、二号字、色；（ 2 分，插入正确 1 分，置正确 1 分） 7.将正文最后一段分等的两，不加分隔；（2 分） 8.根据提供的数据，制作如所示表，具体要求如下： (1)将文件中的数据 Excel 工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名 “沙量” ；（ 2 分） (2)在“沙量”工作表中，将 A1:D1 元格区域合并及居中，并置其中文字格式黑体、16 号字、色；（2 分，全部正确得 2 分，有漏 1 分）

(完整word版)全国计算机等级考试-一级教程word上级操作测试题

Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容：【文档开始】今日荣宝斋荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。目前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。【文档结束】按要求对文档进行格式设置： ①标题：字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中；下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字：字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容：【文档开始】云居寺简介位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元605年），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。【文档结束】按要求对文档进行格式设置： ①标题：字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150%；字符效果：礼花绽放（07版）。位置：水平居中。 ②正文文字：字体：楷体_GB2312；字号：四号；段间距：段前1行，段后0.5行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入，格式为××年××月××日； ③设置页边距上、下各2.5厘米，左、右各3厘米；纸张大小为A3； ④在文档下方插入一幅剪贴画（可以任选），将环绕方式设置为紧密型，水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码（密码可自己设定），并将该文档以名字WD2．DOC保存在C 盘下。

word上机操作基础试题

Word上机操作题注意事项： 1、上机考试时间5分钟。 2、自行在桌面以自己名字命名文件夹，将以下生成的文档存入该文件夹中。第一题，对素材一操作要求如下(新建一个文档名为“第一题.doc ”) (1) 设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。 (2) 将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”。 (3) 将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。 (4) 在该页插入页眉页脚均输入“书记员的一项重要的工作是整理和装订案卷”。将文本“每一个案子都是非常重要的” 作为水印插入文档，水印格式版式“斜式”颜色为“黄色”其他均为默认。《素材一》书记员的一项重要的工作是整理和装订案卷，做好归档工作。对于新入职的书记员来说，装订案件前熟悉卷宗装订顺序是非常有必要的，必须按着装订目录来装订，熟悉了目录，才能事半功倍，节约时间。此外，案卷装订要及时，由于每一个案子都是非常重要

的，为防止案卷里的证据丢失，因此案卷装订要做及时高效。案卷装订要细心，装订的程序即使你已经进行数十次甚至成百上千次，但是一旦不注意，或发生少放一张纸、或页码错乱等情况，则导致白做工。案卷装订还要有责任心，不能把它当作订成一本小册子就行，要谨记里面装订是当事人的诉求，法官的审判。第二题，将素材二按要求排版。(新建一个文档名为”第二题.doc ”) (1) 、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。(2) 、将佚名”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。 (3) 将正文行距设置为25磅。将文本“职业道德”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。 (4) .将全文中的“书记员”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。《素材二》书记员的职业道德佚名作为书记员，更重要的要具备良好的职业道德。尽管书记员在审判工作中起着的是辅助作用，但是每个案子都会涉及他人、集体甚至国家的利益，因此书记员在记录时要客观真实，不能带主观臆断。

一级word操作题

一级Word操作题可怕的无声环境科学家曾做过一个实验，让受试者进入到一个完全没有声音的环境里。结果发现在这种极度安静的环境中，受试者不仅可以听到自己的心跳声、行动时衣服的摩擦声，甚至还可以听到关节的摩擦声和血液的流动声。半小时后，受试者的听觉更加敏锐，只要轻吸一下鼻子，就像听到一声大呵，甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，受试者开始极度恐惧；三至四小时后，受试者便会失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。平常，不少人也可能有这样的体验：从一个熟悉的音响环境中进入一个相对安静的环境中，听觉便会处于紧张状态，大脑思维也会一下子变得杂乱无章。因此，在经济飞速发展的今天，人们既要减轻噪音的污染，也要创造一个和谐优美的音响环境，这样才有利于人体的身心健康。要求：1、将标题段文字（“可怕的无声环境”）设置为三号红色仿宋_GB2312、加粗、居中、断后间距设置为0.5行。 2、给全文中所有“受试者”一词添加波浪下划线；将正文各段文字（“科学家曾做过…身心健康。”）设置为四号宋体；各段落左右各缩进1字符；首行缩进2字符。 3、将正文第一段（“科学家曾做过…逐渐走向死亡的陷阱。”）分为等宽两栏，栏宽17字符、栏间加分隔线。常用串行接口比较接口格式负载能力速率（bit/s） USB 异步串行127 1.5M/12M/40M RS-232 异步串行 2 115.2K RS-485 异步串行32 10M IrDA 红外异步串行 2 115.2K IEEE-1394 串行64 400M 以太网串行1024 10M/100M/1G 要求：1、将文中后7行文字转换为一个7行4列的表格、表格居中；设置表格列宽为3厘米；表格中的所有内容设置为小五号宋体且水平居中。 2、设置外框线为1.5磅蓝色双实线、内框线为0.75磅红色单实线；并按“负载能力”列降序排序表格内容。计算机发展阶段第1代计算机主要元器件是电子管；第2代计算机用晶体管代替了电子管；第3代计算机以中、小规模集成电路取代了晶体管；第4代计算机采用大规模集成电路和超大规模集成电路；第5代计算机是智能计算机。计算机的4个发展阶段阶段年代主要元器件代表机型第1代1946-1958年电子管UNIVAC-I 第2代1958-1964年晶体管计IBM-700 第3代1965-1971年小规模和中规模集成电路IBM 360 第4代1971年至今大规模和超大规模集成电路IBM 4300 要求：1、将标题段（“计算机发展阶段”）文字设置为楷体_GB2312、三号字、加粗、居中并添加黄色底纹。 2、设置正文各段落（“第1代计算机…是智能计算机”）左右各缩进0.5厘米、首行缩进2字符，行距设置为1.2倍，并为正文各段落中的“计算机”添加着重号（标题段除外）。

Word操作考试试题

Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹，命名为“***的考试”（10分） 2.打卡word文档，打一句话：我是马头回中的一名学生，我爱我的学校，我爱我的同学。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为楷体，三号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加波浪形蓝色下划线。（15分） 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。（5分） 6.给正文加一个题目：“回中人爱回中”，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。（5分） 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。（10分）

Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今天我以学校为荣，明朝学校以我为傲，走出校园文明言行，不要给学校抹黑。（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为宋体，小二号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加双实线红色下划线。（15分） 5.加一个题目：“学校主人翁”，要求题目居中，28号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹，重命名为“***的考试”。（10分） 2.打开word文档，打一句话：今日之学子，明日之祖国栋梁，为了中华民族的伟大复兴，努力读书吧！（20分） 3.把上句复制五遍。（10分） 4.把全部正文字体为仿宋体，24号字，字的颜色为蓝色，给其中任一句加虚线绿色下划线。（15分） 5.加一个题目：“读书报国”，要求题目居中，小一号字，黑体加粗倾斜，字的颜色为红色。（15分） 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分）

(完整word版)马克思主义基本原理考试题库

Word上机考试试题

全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题

大学党课考试题库及答案(供参考)

WORD上机操作题档

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