南京大学金陵学院暑期社会实践南京问卷总结

南京大学金陵学院暑期社会实践南京问卷总结

第一章 在校大学生问卷

我们此次实践在南京各大高校共发放600张问卷，有效回收550份，我们进行了分类汇总、数据整理，得出如下观点：

1、 大学生选择外语培训是以完成大学学习任务为主，比如CET4、CET6和专业四级、专业

八级等等；其次，更多的人选择日语培训，说明日语培训市场的潜力仍然很大，西语、法语、韩语相比之下较少，但从目前市场行情来看，需求度依然看好。

2、 校内培训的方式最受学生欢迎。数据显示48%的受访者把交通便利作为培训的首选，其

次便是诚信经营以及师资力量。因此，如果外语培训机构能够和学校建立合作关系，可以达到共赢。

3、 选择外语培训机构的同学主要是看中外语培训机构的师资力量，以此，老师的质量决定

一个培训机构的发展；此外，我们的数据还显示，约22.36%的受访者对外语培训机构有一种好奇性和新鲜感，这对外语培训机构来讲是一个难得的机遇。

4、 48.28%的受访者表示，参加外语培训的最重要的木的是提高外语水平，为将来自己的就

业提供就业砝码；其次21.45%的受访者把出国、留学作为培训的目的。不难看出，就业问题是参加外语培训的根本目的，同时我们也看到，随着当今留学热的高涨，外语培训、外语速成的需求会也来越高。

5、 由数据可知，南京地区最受欢迎的知名度最高的外语培训机构当属新东方，其次是瑞恩

小语种、韦伯国际英语和环球雅思等等。我们在南京进行采访时，发现在地铁出口、公园、商业街到处都是以上公司的宣传人员和广告。至少，他们在宣传方面的力度是很大

0.00%

10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%A B C D E F G H I J

的。但是我们从受访者和网络上了解到，这些广告大多言过其实，夸张的成分很大，其效果没有达到消费者的预期。比如上述一机构宣称：在XX天内改变你的发音，让你拥有一口流利的口语。其实，口音的矫正完全是要靠自己的努力，只是幻想上几节可就可以改变是不可能的。

6、外语培训机构的成绩总体上被消费者认可，大约70%的受访者持满意态度，但是仍有

24.91%的受访者表示不满，大多诚信、价格、师资方面。外语培训机构要想做大做强，

必须根据消费者的需求，着力打造自己的口碑。

7、41.8%的受访者认为，小班化（4-5人）的教学规模最适合，其次是10-20人的教学规模，

但现实中，有的外语培训机构为了降低成本，采用的仍是大班教学，这样导致的一个弊端就是，对学员的学习情况不能做到跟踪掌握，教学的效率降低。中教外教结合的教学方式无疑是最受学生欢迎的，因为，他们不及可以清晰地理解中教对题目的讲解，更能够直接感受到外国文化与中国文化的碰撞。

8、51.2%的受访者觉得掌握一门外语“应该”可以增加就业砝码。调查不难看出，超过半

数的大学生对当前的就业前景、就业形势依然不明朗，甚至持悲观态度。因此，外语培训机构在宣传的同时，应该把它与就业相结合，让更多大学生明白外语学习的优势。

第二章路边采访

（图标有误）

路边采访我们选择了几个比较有代表性的地点，比如南京新华书店、大众书局、军人俱乐部等等学生、知识分子相对较多的地方进行问卷，一是方便我们问卷的开展，而是提高问卷的质量。经过数据整理，得出如下结论：

1、超过半数的受访者对自己或自己的孩子参加的外语培训表示满意，而大约35%的受访者

只是表示一般。

2、26%受访者对于外语培训机构不满意的原因是因为外语培训机构教学方法不科学，培训

不系统（大班授课），只有数量，没有质量；其次是因为价格昂贵，高昂的费用让很多想要培训的学生望洋兴叹。所以大多的培训训机构的主要学员是企业的员工，而不是大学生。

3、半数以上的受访者报名了和英语有关的培训，比如CET

4、CET6、雅思，托福，GRE等等，

除了英语语种的培训以外，亚洲语种最受受访者的亲睐，如日语、朝鲜语、韩语等等。

只有10%的人报名小语种培训，可以看出，英语培训依然是外语培训机构的特色和王牌采访发现，64.67%的受访者是通过电视、报纸、户外平面广告了解到外语培训机构的招

生情况的，还有37.33%的受访者是通过亲友推荐的。由此可见，传统的宣传方式仍需要发挥它的作用，同时要注重机构的口碑。尽量少使用海浪式BBC 广告，因为这种方式会降低机构的品牌形象，不利于机构的发展。

4、 64%的受访者参加外语培训的目的是为了提高自己的外语水平，增加就业砝码；另一部

分则是为了出国留学深造几乎没有人是为了兴趣才去学习外语的。

5、 48%的受访者认为，学费在500~~1500之间最为合理，价格问题毕竟影响着外语培训机

构的生源，希望它们能够采用一种低价位的平名化大众化的课程，让更多的人接受这种培训。

第三章 在校学员

在校学员的采访，主要是在南京国贸中心附近的外语培训机构展开的。由于大多数学员不配合，工作开展缓。经过数据整理，得出如下分析：

1、 在所采访的学员中，20%左右是要出国留学，像这一类学员，一般无缺课现象，而且一

周参加的非义务外语培训时间都在3—5小时左右。正因为时间紧凑，所以12%的人感到课程接受不过来。

2、 40%的学员认为外语培训机构突出的是“按课程考试方向授课”的特点，功利性较强。

这点无可厚非，因为完全是因为兴趣去学习的人太少了，大多是为了考试而去辅导的，因此，我们应该客观地看待这个问题。

3、 外语培训机构的老师大多是具有丰富应试经验的专家，因此实用性较强，并且能够和课

本相结合，突出考试重点，这也是学员们感受最深的地方；而且大多数的老师幽默创新，把握重点，给学员留下深刻的印象。这也是外语培训机构之所以能够常盛不衰的一大法宝。因此，外语培训机构应该多应聘一些这类风格的老师，不仅能够提高机构的质量，

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20%40%60%80%100%第一题

第二题

第三题

第四题

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第十三题

第十四题

第十五题

A B C D E F

更能够扩大机构的影响力，一举两得。

南京大学暑期社会实践南京地区总结

主题：外语培训机构的现状和前景

时间：2010年7月12日--2010年7月18日-

地点：南京

团队成员：王倩陶性贵张晓刘云鹏

实践过程：

●7月12—14日进行采访活动

●七月15—17日进行问卷调查

●七月18进行活动总结

南京概况：

南京作为江苏省省会，位于长三角的中心地带，是长江下游地区重要的产业城市和经济中心，拥有大批企业，其中有大约1800家外资企业，因此企业外语培训市场资源丰富，竞争激烈；南京更是中国重要的文化教育中心之一，是中国大陆高等教育资源最集中的五大城市之一、华东地区高等教育的重要中心，有普通高等学校41所，在经济市场化的逐步形成，科技产业化的要求，文化多元化的出现，信息网络化的到来的同时，人们对教育本质的认识不断提高；我们要唤醒的是“改革教育”的意识，让我们的下一代能真正接受到优质的现代化教育。教育领先，人才密集，外语培训机构集中，发展全面，这些非常有利我们针对外语培训机构自身的营运及竞争进行调查。

我们rainbow团队先后在金陵翻译院、乐训国际中心、环亚西文等等机构进行采访，并且在新华书店，大众书局，军人俱乐部，南京国贸中心以及南京各大高校进行问卷。经过调查和采访，我们发现南京地区的培训机构存在以下问题：

●培训机构市场恶性竞争他激烈，外语培训机构层出不穷，蛋糕越分越少，生源被不断瓜

分。培训机构鱼龙混杂。南京很多家外语培训机构，其中教学质量有保证的正规机构只是“少数派”，大部分都是采用挂靠方式开展招生活动的“临时户”。

●培训课程过于雷同。大多数培训机构的课程研发能力不够，而是奉行“拿来主义”，拷

贝别人的课程，导致培训课程“千人一面”的现状日趋严重。

●培训质量堪忧。据消费者协会的消息，外语培训已成为目前消费者投诉的“火力区”。

●诚信问题突出，广告、宣传的虚假成分太多，给消费者造成了巨大的损失。

●某些机构标榜“高端”价格收费过高。

●教师责任心不强，培训机构设施管理不力容易滋生问题“游击”课堂频现。

●后期监管五明确规章可循消费者损失无法追讨。

相应对策：

政府应该加强外语培训市场的监管，整顿外语培训市场，防止培训机构的恶性竞争；能够及时解决消费者的投诉。

培训机构自身：

?培训机构的社会责任感和行业责任感。一个有社会责任感的教育机构绝对不会减少的成

本有两个，一是教师的工资绝对不能减，二是所有与提高教学质量相关的投入绝对不能减，也就是说我们对成本的控制绝对不能够以牺牲教学质量为代价。

?呼吁行业联合，通过评估认证保证机构质量认证工作能规范培训机构的发展，树立正确

评估导向，避免恶性竞争。通过评估和认证来保证机构质量，推动行业内的良性竞争和

发展。评价机构的质量，一定要用第三方专业机构来评估。只有通过科学合理的评价体系，依照科学流程进行的评价才有价值。另外，第三方评价机构的评估还有一个重要特点，就是坚持行业高标准的原则，这样消费者才能知道机构在行业中所处的位置，有助于消费者进行选择。

消费者：

?要对外语培训机构的教学模式、特色和费用等有充分的了解。

?掌握自身外语水平，合理报班。

?报名前问清费用及退款事宜。

?不要盲目听信他人宣传，要亲自了解清楚

南大社会学方法试题

2001年 一、名词解释 1，《江村经济》；2、求同法；3、价值定向；4、回归系数；5、完全参与者；6、充分解释；7、分析单位；8、效度；9、磨损测量法；10、头脑风暴法 二、问答 1、为什么在实验研究中有时要设立两个控制组 2、古德曼量表和里克特量表均需通过试填从许多备选项目中筛选，二者的筛选标准有哪些不同？ 3、操作性定义的古典表达方式是什么？请举例说明。 4、简述抽样平均误差的来源。 5、杜尔凯姆的研究对社会学研究方法提供了哪些贡献？ 三、计算题 1、在美国总统选举时，许多咨询机构在允许误差2%、置信水平95.45%（F（2）=0.9545）条件下，确定抽样2500人作为调查样本。这合理吗？请通过计算回答。 2、一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设。请将此假设操作化并设计一套效度检测方案。 2002年 一、名词解释 1，概念实证法；2、交往非参与者；3、定序测量级；4、反向头脑风暴测量法；5、痕迹法； 6、社会基图； 7、四分位差； 8、复合分组表； 9、公理理论；10、情景外推法 二、简答题 1、研究课题的来源有哪几个方面？ 2、简述概念操作化的含义及其在社会调查中的意义。 3、设计问卷时，应根据什么样的原则来安排问题的顺序？ 4、简述问卷的基本结构及其各个部分的主要内容。 三、设计题 为了调查某大学本科生的择业倾向，需要从全校学生中抽取300名同学进行调查，请设计一种抽样方案，并说明设计的理由。 四、计算题 1、对某数学单位计算机等级考试的成绩调查整理发现，该单位成绩的中位数为75分，算术平均成绩77分，试计算出成绩的众数近似值，并说明相对于对称分布，该单位成绩分布成何种状态/ 2、为了解某地区中学生的视力健康状况，从调查样本200个学生发现近视16人，如果要求置信水平为95.45%，试求出该地区视力近似人数与总体中学生百分比置信区间，并说明置信水平与置信区间的关系。（查表可知F（2）=95.45%） 五、论述题

大学生暑期社会实践心得体会2000字

大学生暑期社会实践心得体会2000字 很多大学生都会趁着暑假去进行一些社会实践，在这过程中积累到一些为人处理的道理，为自己今后踏入社会做好铺垫。以下就是为您整理的“大学生暑期社会实践心得体会2000字”，内容仅供参考，欢迎您的阅读。 大学生暑期社会实践心得体会2000字 很多人都说大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会，但我觉得不进入社会去真正体验是不会真正了解社会的。相对于象牙塔的大学来说，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，很好地融入社会并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。暑假期间我在一所中学帮忙招生，对学校教育有一些初步的了解，虽然这与我所学的专业关系不大，但在人际交往方面有了深刻的体会。 社会实践活动给像我这种生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。深入社会，同实践处的领导谈心交流，与在职员工合作。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了”实践出真知”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到社会中去，才能真

正的融入社会，服务于社会。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过此次的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。经过此次的锻炼，才知道自己以前常常眼高手低，特别是为人处世方面。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。尤其是我们学生，往往只重视理论学习，忽视实践环节，经常在实际工作岗位上发挥的不很理想。比如我在帮学校招生过程中，对于一些家长的咨询有时候无从回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中学帮忙招生，发现它与许多公立中学有不同之处，它们往往采用全封闭式管理，由于私立中学的资金几乎得来自自己，所以它们的收费相对较高，而其他公立中学享受国家许多优惠政策，但私立中学的教学管理比较严格，更注重教学质量。在教学管理方面，它们对教师要求更为严格，甚至教学质量与他们的的的工资薪水挂钩。 这个假期我选择的工作虽然与自己所学的专业关系不大，但过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味

关于学院的暑期社会实践活动总结

关于学院的暑期社会实践活动总结 学院暑期社会实践总结【一】 今年暑假，我院师生根据团省委以及学校的统一部署，深入城市社区、农村基层、西部地区和省内欠发达地区，广泛开展政策宣讲、科技支农、扶贫支教、企业帮扶、文艺演出、卫生宣传、文化宣传、法律援助等活动，成绩突出、影响广泛。现将有关事项通知如下： 一、奖项设置 1、建工学院暑期社会实践活动优秀团队 2、建工学院暑期社会实践活动先进个人 3、建工学院暑期社会实践活动社会实践基地 4、建工学院暑期社会实践活动优秀调研论文 二、评选要求 1、暑期社会实践活动优秀团队 评选的具体要求是： （1）主题鲜明突出，内容丰富，切合实际有创新。 （2）过程组织规范，安全保障有效，圆满完成暑期社会实践各项工作流程，及时反馈社会实践信息，积极组织与参与成果展示交流活动。 （3）实践成效显著，学生在实践中得到锻炼，受益明显；在实践过程中产生了良好的社会效应；实践活动反馈表中，当地单位党团组织对团队有较高的评价。

2、暑期社会实践活动先进个人 评选的具体要求是： （1）有效组织实践团队积极实践和圆满完成社会实践前后相关工作，出色完成社会实践组织工作。 （2）发扬团队精神，在活动中重视集体，能较好地处理团队与个人之间的关系。 （3）积极参加社会实践成果展示交流等相关活动。 3、暑期社会实践活动社会实践基地 评选的具体要求是： （1）已连续为学院提供实践基地服务一年以上，并与学校建立了长期稳定的联系，有书面凭证或是牌匾、锦旗等实物凭证。 （2）在实践基地开展了具体的服务项目，有一定规模并形成特色。 （3）社会实践活动受到实践地党政团的大力支持和群众的普遍欢迎。 4、暑期社会实践活动优秀调研论文 评选的具体要求是： （1）调查报告或论文紧密契合实践参考课题，调查方法正确，数据丰富可靠，分析方法正确，具有较高的专业水平和创新性。 （2）有实质性的成果（包括实践论文发表，为当地发展提供建设性意见，设计方案受到当地政府企业重视等），有现实指导意义。 （3）符合学术规范，格式上符合调查报告或论文的要求。（材料

南京本科院校名单

南京本科院校名单 一本 1.南京大学 2南京航空航天大学 3东南大学 4中国药科大学 5河海大学 6南京师范大学 7南京审计学院 8南京理工大学 9南京邮电大学 二本 1南京农业大学 2南京林业大学 3南京医科大学 4南京工业大学 5南京财经大学 6南京艺术学院 7南京邮电大学 8南京理工大学 9江苏警官学院 三本 1.东南大学成贤学院 计算机工程系电子工程系经济管理系土木工程系机械工程系建筑与艺术系电气工程系化工与制药工程系 2.南京大学金陵学院， 院系：商学院人文学院园艺系动物科学系建筑工程系机电工程系 信息技术学院艺术系综合系国际技术学院 专业：会计学| 会计（会计与审计）| 金融（银行经营方向）| 市场营销/商务英语| 市场营销| 商务管理| 会计（国际会计）| 电子商务|

3南京理工大学紫金学院， 经管系人文系计算机系电光系机械系 4.南京航空航天大学金城学院， 机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、 5.中国传媒大学南广学院 播音主持艺术学院，艺术设计学院，文化管理学院，新闻传播学院 6南京工业大学浦江学院， 计算机科学与技术，电子信息工程，建筑学，国际经济与贸易 7.南京师范大学中北学院 8.南京医科大学康达学院， 临床医学、预防医学、医学影像、药学、护理学、公共事业管理。 9.南京中医药大学翰林学院， 药学，制药工程（中药.生物），国际经济与贸易，市场营销，信息管理与信息系统，护理学。 10.南京信息工程大学滨江学院 11.南京邮电大学通达学院 信息工程，英语，微电子学，自动化，光电信息工程，通信工程。 12.南京财经大学红山学院，

南京大学 社会学2001-2003考博试题

南京大学社会学2001-2003考博试题 2001年试题 社会学理论与方法 一、简述题（每题8分，共40分） 1、简述马克斯.韦伯的理想类型 2、简述达伦多夫社会冲突理论 3、简述社会交换理论在人类学、经济学和心理学中的理论来源 4、简述布尔迪厄德“文化资本”理论 5、有关政府预算的一项社会调查想知道某市市民对政府在教育经费投入、交通建设经费 投入方面的意见。由于调查经费有限，甲研究人员把问卷发往全市各小学，然后通过学生 转到家长手中；乙研究人员从全市18岁以上成人中随机抽出调查对象，再用邮寄方式发放 问卷。请比较两种不同的调查方法，指出各自的长短。 二、论述题（每题15分，共45分） 1、论述唯名论和唯实论两种社会观 2、论述宏观社会学理论和微观社会学理论的区别 3、社会学的中国化应该如何借鉴西方社会学发展的历史教训？ 三、计算题（每题15分，共15分） 在一次对研究生考生的社会调查中，某地区所有考生的资料显示，该地区考生5门课程的总 分成绩近似服从正态分布。每个考生的平均分为320分，标准差为25.38，试求： （1）、从该地区中随机抽取一名考生，其总分超过340分的概率；（2）、如果抽取一个容量为9的随机样本，求其平均总分超过340分的概率 （3）、比较（1）和（2）的结果，请做出统计意义的解释；另外，如果总体不是正态，那 么（2）的答案将是什么？ （附：查表可知，Ф（Z<=0.79）=0.7851 Ф（Z<=0.78）=0.7823 Ф（Z<=2.36）=0.981）

2002年试题 社会学理论与方法 一、简述题（每题8分，共40分） 1、简述迪尔凯姆的社会事实及其特征 2、简述符号互动论中衣阿华学派和芝加哥学派的差异 3、简述米尔斯对美国中产阶级的论述 4、简述吉登斯的现代性制度“组织丛” 5、什么是操作化?它在社会研究中的作用是什么？ 二、论述题（每题15分，共45分） 1、论述库恩的范式思想及其对西方社会学理论的影响 2、科尔曼针对社会科学中普遍存在的缺陷——宏观理论和微观理论的联系脆弱，提出了 怎样的解决方法？是举例说明。 3、试比较调查研究和实地研究两种社会研究方式的特点。 三、计算提（每题15分，共15分） 对北京和南京两城市各随机抽取400名居民进行调查，结果发现，北京居民人均月收入为1 200元，标准差为180元；南京居民人均月收入为500元，标准差为80元。问： （1）、北京居民互相之间在收入上的差异，与南京居民相互之间在收入上的差异，哪一个 更大？ （2）、在95%的置信度下（Z=1.96），南京市居民平均月收入的置信区间是多少？ 2003 理论与方法 简答题 1、帕累托的剩余物与衍生物 2、齐美尔的社会类型 3、柯林斯的互动仪式 4、哈贝马斯的合法化危机 5、米德的精神、自我与社会的关系 6、分层抽样与整群抽样分别应用于什么情况下

大学生暑期社会实践总结.doc

大学生暑期社会实践总结 —情系鳌江，爱在心中 时间匆匆，转眼之间，为期半个月的大学生暑假三下乡社会实践活动已经结束了。我有幸成为宁德师院的一名支教教员，在这短短的半个月支教过程中，通过与众多的学生及本队队友的亲密接触，我在这次活动中真的是受益匪浅，收获颇多。 首先是认识到了理论与实践的差距。在校读书读了十几年，从来没有正式地用自己所学的理论知识去亲身实践过，所以我一直认为只要拥有丰富的理论知识，以后出了社会也没什么好怕的了。可是就在这十几天里，我深深地认识到了实践的重要性。在教学生的过程中，我发现要清楚分明地给学生讲课是如此的困难，即使我懂得较多有关数学，体育等方面的知识，可是我却不知道该怎样做才能让学生更好地理解我讲课的意图。这时的我终于明白拥有理论并不等于拥有了一切，只有把理论运用于实践，通过实践去充实完善自己的理论知识，才能在以后更好地为工作服务。 其次是了解到了当前我国基层教育的一些基本状况。我队去的实践基地是一个渔村的小学，这个小学大体上说来是比较简陋的。就我个人认为，无论是教室，教师楼还是卫生间都显得那么的陈旧；课桌，板凳更是无比的破旧，感觉不堪一坐。通过与村书记的交谈过程中，也了解到了村民对教育事业的重视程度是很低的；学生的基础也比较薄弱的，叫我们要多多帮忙。其实，我在给学生上课的时候已经发现了这个现象。中国有一句古话叫管中窥豹，我知道，我现在了解到的也只不过是一些皮毛而已，但是我们却确实能从这所渔村小学看出一些什么的。我想，我们以后都应该更多地参加这种活动，从课堂里走出来，去了解我国更多的国情，去拓宽我们的视野。 而让我感触最深的是，我从来不知道收获居然可以比付出多。我从不认为在这十天里，我对学生付出了很多。我只是在学习上，在课堂上尽了我作为一名老师的职责，耐心为他们讲解知识；在生活上，在课堂下尽了我作为一个大哥哥的任务，和他们一起玩耍，一起分享他们的快乐与痛苦。可是我却得到了学生的尊重和爱戴，他们送我礼物，给我写信或打电话。无论是以什么样的方式都让我感受到了他们深深的信任和不舍。他们的天真让我喜欢，他们的热情让我高兴，他们的留恋让我感动。我只能说我很庆幸拥有了这些学生。

关于学院的暑期社会实践活动总结

关于学院的暑期社会实践活动总结 ; 学院暑期社会实践总结【一】 今年暑假，我院师生根据团省委以及学校的统一部署，深入城市社区、农村基层、西部地区和省内欠发达地区，广泛开展政策宣讲、科技支农、扶贫支教、企业帮扶、文艺演出、卫生宣传、文化宣传、法律援助等活动，成绩突出、影响广泛。现将有关事项通知如下： 一、奖项设置 1、建工学院暑期社会实践活动优秀团队 2、建工学院暑期社会实践活动先进个人 3、建工学院暑期社会实践活动社会实践基地 4、建工学院暑期社会实践活动优秀调研论文 二、评选要求 1、暑期社会实践活动优秀团队 评选的具体要求是： （1）主题鲜明突出，内容丰富，切合实际有创新。 （2）过程组织规范，安全保障有效，圆满完成暑期社会实践各项工作流程，及时反馈社会实践信息，积极组织与参与成果展示交流活动。

（3）实践成效显著，学生在实践中得到锻炼，受益明显；在实践过程中产生了良好的社会效应；实践活动反馈表中，当地单位党团组织对团队有较高的评价。 2、暑期社会实践活动先进个人 评选的具体要求是： （1）有效组织实践团队积极实践和圆满完成社会实践前后相关工作，出色完成社会实践组织工作。 （2）发扬团队精神，在活动中重视集体，能较好地处理团队与个人之间的关系。 （3）积极参加社会实践成果展示交流等相关活动。 3、暑期社会实践活动社会实践基地 评选的具体要求是： （1）已连续为学院提供实践基地服务一年以上，并与学校建立了长期稳定的联系，有书面凭证或是牌匾、锦旗等实物凭证。 （2）在实践基地开展了具体的服务项目，有一定规模并形成特色。 （3）社会实践活动受到实践地党政团的大力支持和群众的普遍欢迎。 4、暑期社会实践活动优秀调研论文 评选的具体要求是：

南大社会学真题

社会学理论与方法 一、名称解释 1、参照群体； 2、失范； 3、隐性功能； 4、索引性表达； 5、合法化危机； 6、效度 二、简答题 1、简述社会分层和社会流动的关系 2、在米尔斯看来，哪些方式可以激发社会学想象力？ 3、建构中层理论的策略，具有哪些意义？ 4、简述参与观察法的优缺点？ 5、简述实地研究的过程。 三、计算题 1、调查100名工人，得到下列结果，求收入的平均数，众数和中位数 收入400 500 600 700 人数20 40 30 10 2、从一所大学随机调查400名学生，得出他们的平均年龄为20岁，标准差为2岁，求在95%的置信度下，全校学生平均年龄的置信区间。 （I（1-0.05）=1.96） 四、设计题 请将概念“生育意愿”操作化为一组指标，并将他们设计成问卷中的问题。 五、论述题 1、试用至少两种不同的社会学理论，解释当代中国社会的结构变迁。 2、试论在计划经济向市场经济体制转变的过程中，我国“单位”的功能发生了哪些变化？ 3、论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。 综合考试 一、名词解释 1、人情； 2、经济交换与社会交换； 3、工业化与城市化； 4、人口的“逆淘汰”； 5、社区 二、简答题 1、联系实际，简述衡量一个国家是否完成了由传统乡村向现代城市社会跃迁，通常把哪几个指标作为转换点。 2、何谓弱关系假设，其最初的经验证明如何？ 3、什么是社会学取向的社会心理学？ 4、简述城市社会的“世俗化”。 三、论述题 1、如何从理论上分析失业？在全面建设小康社会的过程中，我们如何解决失业问题？ 2、联系实际，试分析家族主义在中国社会经济生活中的作用及其可能的限制。 3、试论述流言和谣言的性质与传播过程。 4、试论市民社会与城市化与城市现代化的发展关系。

最新大学暑期社会实践活动总结

2017大学暑期社会实践活动总结 临近暑假的尾声，我们志愿梦萦社区队的社会实践要如期展开了，就像当初队长说的，当别人已经结束，我们才奋力开始!正是因为时间上的安排，可能怕整个队伍都是情绪不高。因为都在暑假懒散惯了，突然说要回学校还真的有些难为大家了，不过大家大部分还是都如期回到学校，及时归队。 这次社会实践我接手了队伍的调研组，说实话我真是压力山大，组内全部文学院的，还三个师姐，让我这个体科生情何以堪。再说虽然懂那么一点点调研，但是做组长还真是没什么经验，虽然之前也做过一次，但那次是很水的，根本不是说深入一线调查的。所以说压力是蛮大的，但是队长师姐信任我，我就不能让她失望啊。压力再大也要硬着头皮做下去。 我们调研是从上个学期末就开始踩点确定主题做调研方案。从那时候开始我就开始认识我们调研组五个可爱认真，我超级喜欢的女生。一开始的合作大家就很负责，及时完成分工。暑假时，多次网上的开会讨论问卷和采访稿，大家也都很积极配合。但是由于网络毕竟限制很多东西，因此我们的问卷和访谈稿并没有完全弄出来。来到学校的第一天，下午就在帮忙其它组排练活动宣传要用的手语舞，晚上也排练到很晚，但排练完也还是组织了组员讨论问卷，那天为了赶出问卷的最终版，开会讨论到差不多十二点。一组的人团结一致真的让我好感动。第二天在我们社会实践的龙潭村搞完宣传，晚上又组织组员赶工采访稿，看着组员们陪我熬夜，那么认真，累，却也快乐着，这让我更有决心要把这次的调研做好。活动第一天，其它组都在搞他们的活动，我们的调研也随之展开，第一天安排的是派发问卷，因为这次调研的主题是和老人家有关，问卷也都是针对老人家派发，第一天真的困难重重，和我们预期的效果差了好多，老人家有的看不懂或者看懂了理解不了，这就要求我们一一解释，每做一份问卷就相当于做了一次访谈。而且龙潭这个地方的老人组成非常复杂，外来老人也占很大比例，不管本地还是外地他们都很排斥我们，这让我们的调研进行的异常艰难。但是组员团结一致，不管别人怎样拒绝，依然硬着头皮做下去，总会有接受我们的。活动开始的那几天，天气真的非常恶劣，说下雨就下雨，这使得我们的问卷派发工作难上加难，花了两三天才把预期的问卷样本数搞定。问卷搞定接下来是访谈，运气好，组员们用尽各种手段，使得访谈很顺利的完成，不然这次调研我真不敢猜测会变成什么样?一手资料收集完成后就是整理统计资料，以及撰写调研报告，整一个调研过程，组员们都很配合我，把我交代的任务做好，师姐们一点都没有师姐的架子，正因有了组员们的大力支持，才让我更有信心，才让我们这次的调研顺利完成。当总是听到队员们的夸奖时总会觉得惭愧和感动，当有一次看到景倩姐发给我的一句话“傻逼步勇，调研组都爱你”时，眼泪差点没哭出来，感谢大家，感谢大家对我那么好，我觉得这次社会实践收获最大的就是认识你们这群人，收获的这些友谊和感情。 这次社会实践在工作上收获最大的就是觉得“屁股决定脑袋”，这句话说的很有道理，每个人都是人，所以当你坐上那个位置时你也能做好，当你没坐上那个位置时，你就觉得好难做，但当你坐上去了，没办法，你就会想办法去做，慢

南京大学金陵学院青共校考试复习答案 2

第十期青共校考试复习答案 希望大家好好准备： 一、填空与判断 1、中国共产党的性质、奋斗目标等。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 2、党员的入党、退党条件。 入党：年满18周岁以上的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子；承认党的纲领和章程；愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；执行党的决议；按期交纳党费。 退党：党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。 3、中国的政党制度。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 4、新民主主义文化的特点是？ 新民主主义文化是无产阶级领导的民族的、科学的、大众的文化。 5、新文化运动时期，马克思主义在中国的传播情况。 猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 6、五四爱国运动的时间、目的、意义、作用。 1919年5月4日 性质：是1919年5月4日中国人民的彻底的反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动。 起因：起因：在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。 历史意义，作用：1五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。2这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。3五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。4五四运动是中国新民主主义革命的开端。5五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。

南京大学社会工作硕士MSW专业学位研究生

南京大学社会工作硕士(MSW)专业学位研究生 培养方案（试行） 为了贯彻实施国务院学位委员会转发《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》的要求,根据社会工作专业硕士（简称MSW，后同）学位的培养特点，结合南京大学MSW承办单位社会学院的实际情况，制定本培养方案。 一、培养目标 培养德智体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会福利服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会福利服务与社会福利管理的应用型高级专业人才。 二、招生对象 招生对象为社会工作及相关专业或具有一定社会工作实践经验的其他专业的学士学位获得者。 三、学习年限 全日制学习年限一般为2年。 四、培养方式 1、MSW培养采用课程讲授、案例研讨和社会工作实习等多种形式，重视实践教学。MSW教育中心配备有现代化的多媒体教室、社会工作实验室等硬件设施，聘请有实践经验的优秀社会工作人才为学生上课或开设讲座，采用案例分析的方式授课，加强社会工作实务技能的训练，兼顾研究能力的培养。 2、设立导师组，发挥集体培养作用。导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收社会福利服务与管理部门的优秀社会工作人才参加。实行双导师制，即学校专职教师与有实际工作经验和研究水平的优秀社会工作人才共同指导。

五、课程设置 MSW专业学位课程的总学分不低于36学分。学分课程类型包括：公共必修课、专业必修课、专业选修课、社会工作实习及毕业论文。学生必须通过学校组织的规定课程考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定学分方能撰写学位论文。社会工作硕士专业必修课都配备2名以上专任授课教师，具有社会工作实践经验或督导经验者的比例不低于50%。 1、必修课（21学分） 必修课包括公共必修课与专业必修课，共有7门课，20个学分。 公共必修课程（7学分） 专业必修课程（14学分） 【注】：专业必修课还包括社会工作实习（5学分）和学位论文（2学分），详细要求见第六部分和第七部分。

2020年大学生暑期社会实践活动的工作总结

大学生暑期社会实践活动的工作总结 结束了一年的大学新生生活，我迎来了我大学生涯的第一个暑假，在这个假期里，学校要求我们每个人都必须参加暑期社会实践。 就我个人认为，社会实践对于我们大学生来说是百利无一害的。既能增长我们的社会见识与阅历，又能提高我们各方面的能力，让我们在以后步入社会有更坚实的基础，能更好的适应社会上的风风雨雨。 积极响应学校的号召是我们民院学子应尽的义务，而且像如此 有意义的活动，我必须抓住每一次机会参加。我本人成绩不是很好，但是这样的活动让可以让我在大学生活中不至于落后别人太多，也让我更快的适应社会上的节奏，也是我将来的一个筹码也是一笔财富。 因为我主要活动的地点是在我的家乡，所以没能组建一个好团 队做一个很大的社会调查。对于这个我很遗憾，但是我依然坚持我原来的想法，但是也不得不精简了我原来的策划，让我可以集中力量办大事，不至于让很多的事情忙得不可开交。 这个假期我的实践目标除了锻炼我各项能力，学习更多的知识 以外，还有就是要熟悉我们县城的主要地理、资源、未来规划、政策方针、发展定位。然后根据我自身对我们县的了解，自己对我们县做出一个大概的发展战略，以及发展目标。

8月1日至8月10日，这段时间里我在我们县的住房和城乡建设局里面工作，因为这里的工作是最接近我的专业，而且很多我需要了解的资料和数据，所以我选择了这里。 由于早就已经来这里打过招呼，走好程序了。一号来来到这个单位里，就算是正式上班了。在党委办公室的余主任的指导下，我来到了单位的规划股里面工作。规划看起来很不错，很详细，很具体，虽然有些问题上还是没能根本性解决，但是还是让我对我们县的未来更有信心了。 由于是社会实践，新手在这里总是碍手碍脚的，并帮不上什么忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。 在这里我还去体验了一把测量的瘾。那天因为是新城区的一张图纸上好像有点问题，需要去实地再去测量一下，我们一个办公室的几个人一起去的。由于没有使用过测量仪，而且和学校的测量仪器不同，便完全没有搞懂是怎么测量的。不过经过这次我明白了城市规划这个专业并不是那么简单的，还需要大量的实地考察和精准的测量，才能做好这项工作。

大学生暑假社会实践心得体会1000字范文(最新)

夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心，其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。 临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。 放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。 第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作. 办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。 一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结： 1、要善于沟通，像和同事之间等。 2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑。

2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案

2020年南京大学金陵学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、校本教研的基本特征是（）。 A、基于学校 B、在学校中 C、为了学校 D、基于学校、在学校中、为了学校 【答案】D 2、学生具有发展的可能性与（）。 A、现实性 B、潜在性 C、可塑性 D、普遍性 【答案】C 3、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。 A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 【答案】B 4、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。 A、非义务教育,学制之外 B、属福利部门,学制之外 C、属教育部门,基础教育 D、属教育部门,但不是基础教育 【答案】C 5、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。 A、想像发生

B、想像过程 C、想像目的 D、想像内容 【答案】D 6、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。 A、学习策略 B、管理策略 C、计划策略 D、复习策略 【答案】A 7、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。 A、情感陶冶法 B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法 【答案】B 8、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。 A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、康德 D、梅依曼 【答案】C 9、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 【答案】B 10、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A、遗传素质 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育

2020大学暑期社会实践自我总结

xx大学暑期社会实践自我总结 转眼，大学暑期社会实践活动即将结束，我们来写一份自我总结吧。下面是搜集的xx大学暑期社会实践自我总结，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在自我总结栏目! xx大学暑期社会实践自我总结 xx年上海师范大学暑期社会实践，在我校党委领导下，校团委指导下，各学院通力配合下和职能部门大力支持下，在专业教师的积极指导下，全体师大人的全情投入下，我校15000余名本科生和研究生，以“青春接力六十载，知行并重谱新篇”为主题，深入社会，深入基层，来到社会发展和城市生活的第一线，在校外大舞台上，尽展师大风采，在志愿服务中尽现青春活力，受到社会各界的一致好评和热烈欢迎。 今年的暑期社会实践活动，在学生党员和学生骨干带领下，我校志愿者的足迹遍及云南、江西、甘肃等17个省市，他们身穿着印有“上海师范大学”字样LOGO的淡蓝色T恤衫，在炎热的夏季里，为全国百余个区县，数百个乡村社区居民送来了一阵阵清凉和快意。 今年，我校承接市政府实事项目“爱心暑托班”50处，范围覆盖全市13个区县，有效缓解全市小学生暑期“看护难”问题，引导并帮助小学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。共开设爱心学校164所，相比于去年增加了19所，其中位于上海市的有122所，位于外省市的有41所，遍及安徽、山东、重庆、新疆等17个省、市及

自治区;另外还有位于大洋彼岸的“AmericanVacationSchool”爱心学校一所。 今年，我校共有11个项目被选为第五届“知行杯”上海市大学生社会实践大赛参赛项目，其中2个为委办局对接课题;53个项目被选为校级立项专题调研项目。 今年，我校成立“三下乡”暑期外出实践服务团队2支，开展科技帮扶、国情考察、政策宣讲、爱心义教等服务;另组建创新、创业夏令营团队各一支，开展亲身学习感受创新创业项目实例的活动，孵化大学生创业项目，帮助大学生了解创业就业政策，引导更多毕业生到城乡基层就业创业。 今年，由校学联社会实践中心牵头，携手新闻传媒中心和青年团校，共同组建了上海师范大学暑期社会实践中心，组织各学院48位优秀学生参与中心挂职锻炼和日常运作，实时跟进全校数百个暑期社会实践项目的开展情况和最新动态，及时了解活动中同学遇到的问题和困难，积极沟通和协调各方，全力保障每一个社会实践项目和每一支实践团队，都有可以顺利开展活动的基础条件，保证每一位志愿者和每一个参与者，都有一个可以依靠的，坚实的后盾。 今年，我校先后择优选出共计113名学生赴长宁、普陀、浦东、静安、嘉定、崇明、徐汇、闸北、黄浦、金山、奉贤、嘉定等11个区县挂职锻炼，深入全市基层，服务广大群众。 今年，我校万余名师大学子奔赴全国各地，为各类活动、赛事和公共场馆提供志愿服务;包括今年上海市承办的“第十二届全国学

南京大学金陵学院《计算机网络》复习要点

第一章概述 1、“三网”：电信网络、有线电视网络、计算机网络P1 2、计算机之间通信方式划分为：客户服务器方式（C/S方式）对等方式（P2P方式）P9 两者特点（了解）：C/S方式最主要的特征是“客户是服务请求方，服务器是服务提供方” P2P方式：两主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方 3、三种交换方式：电路交换、报文交换、分组交换 4、名词解释：WAN(广域网) MAN(城域网) LAN(局域网) PAN（个人区域网） 5、几种不同类别的网络P17 （1）不同作用范围的网络：广域网、城域网、局域网、个人区域网 （2）不同使用者的网络：公用网、专用网 （3）用来把用户接入到因特网的网络：接入网AN（又称本地接入网） 6、具有五层协议的体系结构及各层作用P27-P29 1)OSI的体系结构：物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层、应用层 2)TCP/IP的体系结构：网络接口层、网际层IP、运输层（TCP或UDP）、应用层 3)五层协议的体系结构：物理层（比特流）、数据链路层（帧）、网络层（包）、运输层、应用层 4)应用层：直接为用户的应用进程（正在运行的程序）提供服务【HTTP、SMTP、FTP等】 5)运输层：负责向两个主机中进程之间的通信提供服务。【TCP传输控制协议、UDP用户数据报协议】 6)网络层：负责为分组交换网上的不同主机提供通信服务。 7)数据链路层：在两个相邻结点之间传送数据时，数据链路层将网络层交下来的IP数据报组装成帧，在两个相邻结点间的链路上“透明”地传送帧中的数据 8)物理层：透明地传送比特流 9)运输层两种协议的作用： a、TCP（传输控制协议）：面向连接的，数据传输的单位是报文段，能够提供可靠的交付 b、UDP（用户数据报协议）：无连接的，数据传输的单位是用户数据报，不保证提供可靠的交付，只能提供“尽最大努力交付” 7、协议：协议是控制两个对等实体（或多个实体）进行通信的规则的集合（在协议的控制下，两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务。要实现本层协议，还需要使用下面一层所提供的服务），其次，协议是“水平的”，即协议是控制对等实体之间通信的规则。 8、服务访问点SAP：在同一系统中相邻两层的实体进行交互（即交互信息）的地方P30 第2章物理层 1、通信的双方信息交互的方式，有三种基本方式：单向通信、双向交替通信（又称半双工通信）、双向同时通信（又称全双工通信） P38 2、调制方法分为两类：a、基带调制 b、带通调制（包括：调幅AM、调频FM、调相PM） 3、传输媒体可分为两类：a、导向传输媒体：双绞线（STP屏蔽双绞线、UTP无屏蔽双绞线）、同轴电缆、光缆 b、非导向传输媒体：短波通信、无线电微波通信（地面微波接力通信、卫星通信）P45 4、信道复用技术（无需细看）：频分复用FDM、时分复用TDM、统计时分复用STDM P47 5、名词解释 a、xDSL：ADSL：非对称数字用户线 HDSL：高速数字用户线 SDSL：是1对线

大学生暑期社会实践总结

大学生暑期社会实践总结 福建工程学院赴启能社会实践总结 作者：陈首道前言和熙的春风吹绿了大江两岸，华夏民族迎来了20**年，20**年是中国共产党成立90周年，做好庆祝建党90周年的工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养爱国主义思想，以及增强在校大学生及社会特殊人士的使命感、责任感和荣誉感，建设积极的校园、社会文化都具有重要意义。作为当代大学生的我们，积极响应党的号召，走在时代的前面，歌颂党，歌颂祖国。为深入学习贯彻“两会”精神，隆重庆祝建党90周年，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的社会文化环境。深入学习贯彻党的方针政策，响应胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上对青年学生提出“把创新思维和社会实践紧密结合起来”的号召，用实际行动掀起学习国务院制定的《海峡西岸经济区发展规划》的高潮，鼓励广大学生积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。我系积极投身到福建省启能研究指导中心，开展主题为“大朋友之家”的暑期社会实践活动，用行动来体现我们的爱心，让社会各界共同来关爱启能的孩子。用土木人的特色来诠释爱，让党的情怀融入“大朋友之家”。让我们的真情永驻启能。

活动概况为相应党的号召，让志愿者精神推动海西建设。福建工程学院土木工程系组织了由6位老师及24名同学组成的团队，于20**年7月11日至16日赴福建省启能研究指导中心开展主题为“大朋友之家”的暑期社会实践活动。，此次社会实践活动通过系领导和启能中心的深入交流，切合启能中心的实际情况。我系赴启能实践团通过观看建党90周年视频；歌曲、手语、武术教学；爱心墙；地震演习；趣味运动会以及带领启能孩子一同参观林则徐纪念馆一系列活动，开展主题为“大朋友之家”的暑期夏令营活动。通过此次活动来展现我们大学生志愿者的爱心，在短短的几天时间，用我们的行动，与智障孩童同在，让温暖走近他们，让我们爱与他们同在。通过活动来使社会各界更多的人士来投身到关爱启能孩子的行动中来。社会实践活动主要内容 一、活动过程 （一）前期准备在此次实践活动中，通过系领导的指导，我们对实践队员进行了系统的宣传，让队员们都对启能中心有了系统的了解。并对实践队的成员进行了有关在启能中心应该注意的事项都一一进行说明。通过细致的分工，让同学们明确活动的目的，切实为此次实践活动提供有效的保证。在活动前期，在细致的分工下，活动前及时准备了幕布、横幅、爱心墙、拱门以及其他相关的材料，在规定的时间里对活动的场地进行了布置。在人员安排上，实践队员通过开会的安排，对观看建党90周年视频；歌曲、手语、武术教学；爱心墙；地震演习；趣味运动会以及带领启能孩子一同参观林则徐纪念馆等活动进行了合理的分配。保证活动的顺利进行。 （二）实践过程

暑假社会实践报告2000字【大学生篇】

暑假社会实践报告2000字【大学生篇】 勤奋像只梭，使你的智慧越积越多;懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生中所有的光辉。下面是整理的关于暑假社会实践报告2000字范文，欢迎阅读参考! 暑假社会实践报告2000字范文一 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。 当今社会就业的压力很大，在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后的就业时有一定的基础，可以减少就业的压力。并且老师们也鼓励学生们深入到社会去参加社会实践活动。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。所以这个暑假小舅介绍我去他们公司部门做些最初级的工作，所以我就去了。

学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，很多时候会遇到书本上没学到的，更可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作里，数字绝对不可以错。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是要负责任的，这关乎公司的利益。 总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为

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