武汉理工大学大学语文思考练习一
思考练习（一）
填空题：
（一）难易度：易
1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是（ B ）。
A、《老子》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《荀子》
2、我国古代第一部诗歌总集是（ B ）
A、《楚辞》
B、《诗经》
C、《古诗源》
D、《古诗十九首》
3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”出自（ B ）
A、《论语》
B、《孟子》
C、《荀子》
D、《老子》
4、认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（ B ）
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、左丘明
5、“圣人无常心，以百姓心为心”是下列哪个思想家的话( D )
A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子
6、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是（ B ）
A、墨子
B、孟子
C、庄子
D、荀子
7、先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是（ C ）
A、《论语》
B、《孟子》
C、《庄子》
D、《韩非子》
8、《诗经、氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句是（ D ）
A、反喻氓当初誓言滔滔不绝
B、描写出嫁时渡淇水的情景
C、描写被弃后渡淇水的情景
D、反喻自己的怨恨无穷无尽
9、称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（ D ）
A、班固
B、茅盾
C、巴金
D、鲁迅
10、《诗经》中保存民歌最多的是( A )
A、国风
B、大雅
C、颂
D、小雅
11、杜甫诗歌的风格特点是（ D ）
A、清新淡雅
B、豪放飘逸
C、深婉华美
D、沉郁顿挫
12、北宋词坛豪放派的代表作家是（ C ）
A、柳永
B、李清照
C、苏轼
D、辛弃疾
13、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是( A )
A、杜甫
B、白居易
C、辛弃疾
D、韩愈
14、我国第一部纪传体通史著作是（ C ）
A、《左传》
B、《战国策》
C、《史记》
D、《春秋》
15、李商隐《无题》中推已而及对方的一联是（ D ）
A、相见时难别亦难，东风无力百花残
B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
D、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
16、在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭”。这里是想表达（ D ）
A、自然界的广博
B、造物者的万能
C、消极无为的心态
D、积极旷达的心境
17、《雪落在中国的土地上》一诗的基调是（ B ）
A、热情奔放
B、沉郁坚强
C、凄凉悲伤
D、清新秀丽
18、《山居秋暝》的主要抒情手法是（ A ）
A、借景抒情
B、借典故抒情
C、借事抒情
D、直抒胸臆
19、下列句子中，与“峰峦如聚，波涛如怒”采用同一种修辞手法的是（ B ）
A、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
B、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉
C、海水向岸上献殷勤，波浪的声音是那么亲热
D、山川相缪，郁乎苍苍
20、宋代开豪放词风的词人是（ C ）
A、柳永
B、李清照
C、苏轼
D、辛弃疾
21、先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是：（ A ）
A、《论语》
B、《孟子》
C、《庄子》
D、《战国策》
22、“忽如一夜春风起，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的（ A ）
A、《白雪歌送武判官归京》
B、《轮台歌奉送封大夫出师西征》
C、《走马川行奉送出师西征》
D、《天山雪歌》
23、下列诗词，作者为古代女作家李清照的是（ B ）
A、《虞美人》（春花秋月何时了）
B、《声声慢》（寻寻觅觅）
C、《望海潮》（东南形胜）
D、《水龙吟?登建康赏心亭》
24、《石头记》是（ C ）的原名。
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《红楼梦》
D、《聊斋志异》
25、先秦诸子中，文章写得汪洋恣肆，并多采用寓言形式来说理的是（ B ）
A、老子
B、庄子
C、孔子
D、孟子
26、在我国现代诗歌史上，最能体现“五四”精神的诗集是（ A ）
A、《女神》
B、《红烛》
C、《死水》
D、《北方》
27、《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”“岱宗”指（ C ）
A、华山
B、、嵩山
C、、泰山
D、恒山
28、《诗经》中用于宗庙祭祀的诗称为（ D ）
A、风
B、小雅
C、大雅
D、颂
29、下列“居士”中的女作家是（ C ）
A.六一居士
B.东坡居士
C.易安居士
D.香山居士
30、小说《林家铺子》的作者是（ D ）
A、鲁迅
B、巴金
C、老舍
D、茅盾
（二）难易度：中等
1、《西洲曲》是一首 ( C )
A．汉乐府 B．北朝乐府 C．南朝乐府 D．唐乐府
2、“奇文共欣赏，疑义相与析”出自（ B ）
A、《归园田居》
B、《移居》
C、《饮酒》
D、《种豆南山下》
3、盛唐山水诗人中能与王维齐名的是（ A ）
A、孟浩然
B、李白
C、杜牧
D、谢灵运
4、王维是唐代著名的( A )
A．田园山水诗人 B．边塞诗人
C．现实主义诗人 D．浪漫主义诗人
5、高适是唐代著名的( B )
A．田园山水诗人B．边塞诗人 C．现实主义诗人 D．浪漫主义诗人
6、下列人物都属于“唐宋八大家”，其中不属于宋代的是（ C ）。
A．欧阳修 B．王安石 C．柳宗元 D．曾巩
7、找出下列比兴句（ A ）
A、“淇则有岸，濕则有泮”。
B、来归相怨怒，但坐观罗敷。
C、周公吐哺，天下归心。
D、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、下列思想家同属儒家学派的是（ A ）
A、孔子和荀子
B、孟子和庄子
C、墨子和老子
D、李斯和庄子
9、下列孔子的语录，内容没有涉及到学习的态度和方法的有( D )
A、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎
B、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已
C、知之为知之，不知为不知，是知也
D、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
10、《诗经》中的风、雅、颂是按（ C ）来划分的。
A、不同的地域
B、不同的时期
C、音乐的性质
D、篇幅的长短
11、“兼爱”是（ B ）
A、孔子的中心思想
B、墨子的中心思想
C、孟子的中心思想
D、庄子的中心思想
12、《诗经》所收之诗，大致产生于( B )。
A、西周初年至战国
B、西周初年至春秋中叶
C、春秋至战国
D、整个周代
13、下列哪首王维的诗歌体现的是初冬的幽美景色（ B ）
A、《江汉临泛》
B、《山中》
C、《鹿柴》
D、《渭城曲》
14、下列句子中，不含有通假字的一项是（ C ）
A、居其所而众星共之
B、匪来贸丝，来即我谋
C、郡邑浮前浦，波澜动远空
D、返景入深林，复照青苔上
15、下列不属于陶渊明的作品的是( A )
A、《十五从军征》
B、《移居》
C、《饮酒》
D、《桃花源记》
16、王昌龄最擅长的是（ D ）
A、七言律诗
B、七言歌行
C、五言绝句
D、七言绝句
17、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正面人物是（ C ）
A、张巡,张籍,雷万春
B、李翰,张巡,许远
C、张巡,许远,南霁云
D、许远,雷万春,南霁云
18、大量创作“无题”诗，并对后世特别是宋初西昆派诗人产生很大影响的诗人是（ D ）
A、王昌龄
B、王维
C、李白
D、李商隐
19、柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）着力抒写的思想情绪是（B ）
A、情场失意
B、羁旅行役之苦
C、故国之思
D、伤春惜时
20、易安居士是作家（ D ）的号。（）
A、李煜
B、李景
C、辛弃疾
D、李清照
21、有“点铁成金”、“夺胎换骨”之说的诗人是（ B）
A、杜甫
B、黄庭坚
C、陆游
D、刘禹锡
22、王维《山居秋暝》中，流露出隐居山中之意的诗句是（D ）
A、空山新雨后，天气晚来秋
B、明月松间照，清泉石上流
C、竹喧归浣女，莲动下渔舟
D、随意春芳歇，王孙自可留
23、李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是失颜改”的言外之意是（ D）
A、美景依旧，故人已老
B、岁月流逝，青春不再
C、故国宫殿，令人牵挂
D、江山易主，物是人非
24、《归园田居》诗句中，具有比喻意义的是（B ）
A、少无适俗韵，性本爱丘山
B、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
C、榆柳荫后檐，桃李罗堂前
D、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
25、苏轼《水调歌头》小序云：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。”这里的子由是苏轼的（ D ）
A、父亲
B、哥哥
C、儿子
D、弟弟
26、被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗。”的诗人是（ A ）
A、王维
B、孟浩然
C、李白
D、杜甫
27、唐代诗人中有“诗仙、诗圣、诗佛、诗雄”美称的诗人依次是（ D ）
A、王维岑参李白杜甫
B、岑参王维杜甫李白
C、杜甫李白岑参王维
D、李白杜甫王维岑参
28、高适《燕歌行》“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼离别后”中，“玉箸”是指（ C ）
A、玉做的筷子
B、白色的筷子
C、比喻思妇的眼泪
D、人名
29、下面诗句中未用典故的一句是（ C ）
随意春芳歇，王孙自可留。
B、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
C、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
D、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
30、以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是( B )
A、辛弃疾
B、李清照
C、柳永
D、苏轼
31、《雨巷》这首诗创造了一个“梦一般凄婉迷茫”的意境，其作者是（C）
A、鲁迅
B、郭沫若
C、戴望舒
D、老舍
32、下列作家，生活在北宋的是（ D ）
A、辛弃疾
B、姜夔
C、陆游
D、苏轼
33、在我国现代诗歌史上，1921年出版了新诗集《女神》的诗人是（B）
A、闻一多
B、郭沫若
C、胡适
D、艾青
34、苏轼《前赤壁赋》中所说之理是( C )家之理。
A、儒
B、佛
C、道
D、法
35、诙谐幽默、寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( C )国作家。
A、英
B、法
C、美
D、俄
36、《红楼梦》中对探春的判词是（ A ）
A、才自清明志自高，生与末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
B、勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
C、霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
D、情天情海幻情身，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。
37、成语“桃李不言，下自成蹊”出自 (B )
A.《谏逐客书》
B.《李将军列传》
C.《段太蔚逸事状》
D.《张中丞传后叙》
38、杜甫《兵车行》“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”两句的抒情方式是（ D ）
A、借景抒情
B、借典故抒情
C、直抒胸臆
D、借叙事抒情
39、婴宁性格转化的轨迹是（ A ）
A、笑辄不辍-----矢不复笑-----伏尸痛哭
B、笑辄不辍-----矢不复笑-----笑须有时
C、笑辄不辍-----惩罚淫徒-----矢不复笑
D、笑辄不辍----隐蔽于笑----惩恶葬母
40、我国文学史上最早大量写作田园诗的诗人是 ( C )
A、屈原
B、陶渊明
C、谢灵运
D、王维
41、李清照《声声慢》词中用以渲染愁情的景物依次是 ( A )
A、气候—晚风—过雁—黄花—梧桐细雨
B、晚风—气候—过雁—黄花—梧桐细雨
C、过雁—黄花—梧桐细雨—晚风—气候
D、气候—晚风—黄花—过雁—梧桐细雨
42、李斯在《谏逐客书》中，大肆铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了（ C ）
A、批评秦王劳民伤财，声色误国
B、渲染秦国强大富足，无所不有
C、投其所好，以便说服秦王收回逐客令
D、阐发重物轻人不可能统一天下的道理
43、《兵车行》中反映当时社会反常心理的诗句是（ B ）
A、或从十五北防河，便至四十西营田
B、信知生男恶，反是生女好
C、况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡
D、长者虽有问，役夫敢伸恨
44、在《虞美人》（春花秋月何时了）中，用来作喻的景物是（ D ）
A、春花秋月
B、东风明月
C、雕栏玉砌
D、一江春水
45、李清照《声声慢》词中用以渲染愁情的景物属于（ C ）
A、严冬景物
B、暮春景物
C、残秋景物
D、初秋景物
46、林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在（ B ）
A、明末清初
B、清末民初
C、抗战时期
D、建国初期
47、下列诗句、词句中"君"为作者自指的是( B )
A、但为君故，沉吟至今
B、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
C、君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土
D、乃敢与君绝
48、在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是( B )
A、郭沫若
B、艾青
C、郁达夫
D、朱自清
49、探春对大观园的管理进行改革，其中最有创意的措施是：（D ）
A、每日早晨都到小花厅会齐办事
B、临寝之先，带上夜人到各处巡查一次
C、免去部分重叠的开支
D、将大观园承包给各位老妈管理
50、从探春判词可知，贾探春的结局是( C)。
A、流放
B、投水
C、远嫁
D、上吊
51、《红楼梦》前80回原定名为（ B ）
A、情僧录
B、石头记
C、风月宝鉴
D、红楼梦
52、《长恨歌》的诗歌体裁属（ C ）
A、七言律诗
B、七言近体
C、七言歌行
D、七言绝句
53、下列称呼不是指称白居易的是（ B ）
A、香山居士
B、醉吟先生
C、白乐天
D、白微之
54、李、杨爱情悲剧的时代背景是（ B ）
A、贞观之治
B、安史之乱
C、宦官当权
D、玄武门之变
55、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”两句中“小谢”是指( C )
A、谢灵运
B、谢庄
C、谢眺
D、谢惠连
56、下列词人中，其作品以风格豪放著称的是( B )
A、柳永
B、苏轼
C、李清照
D、李煜
57、以反映市民生活面貌、具有浓厚的市民气息的词作家是 C
A、苏轼
B、辛弃疾
C、柳永
D、陆游
58、苏轼《水调歌头》(明月几时有)下片开头的语句是（ B ）
A、不应有恨，何事长向别时圆
B、转朱阁，低绮户，照无眠
C、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
D、起舞弄清影，何似在人间
59、选出没有语病的一句是（ D ）
A、从中国人名的认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B 、学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C 、不远处有片森林，这是我练习打太极拳的地方。
D、在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
60、下列各句中，没有语病的一项是（ B ）
A、听了他幽默的故事，我们都忍俊不禁地笑起来。
B、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
C、广汉“三星堆”可以堪称成都平原上的金字塔，令世人瞩目。
D、我们有世界上没有的万里长城。
（三）难易度：难
1、“诗可以兴”的意思是（ C ）
Ａ、诗可以使人读了之后心情愉悦
Ｂ、诗可以表达诗人兴奋的心情
Ｃ、诗具有启发鼓舞的感染作用
Ｄ、诗歌应当用“兴”的方法来表达思想感情
2、“子曰：不学诗，无以言。”其意思是说（ B ）
Ａ、不学诗，就不能出口成章，打动人心
Ｂ、不把诗学好，就无法与人沟通、交流
Ｃ、不学诗，就不知道说什么话最中听
Ｄ、不学诗，说话就会颠三倒四
3、下列诗句中鲜明的体现了陶渊明“民以食为天”思想的是（ C ）
A、弊庐何必广，取足蔽床席
B、奇文共欣赏，异义相与析
C、衣食当须纪，力耕不吾欺
D、农务各自归，闲暇輒相思、
4、《吴声歌曲》“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹?”一句运用了（ B ）修辞。
A、比喻
B、谐音双关
C、借代
D、拟人
5、对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项是（ A ）
A、本诗是一首汉乐府诗歌。
B、这是一首边塞诗。
C、这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙。
D、“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战。
6、下列人物中不属于“建安七子”的是( B )
A、孔融
B、曹植
C、刘桢
D、王粲
7、陶渊明的下列作品中，悲愤豪放之作是（ A ）
A、《咏荆轲》
B、《饮酒》
C、《归园田居》
D、《桃花源记》
8、高适《燕歌行》中揭示全诗题旨的诗句是( B )。
A、男儿本自重横行，天子非常赐颜色
B、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
C、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋
D、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军
9、在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭”。这里是想表达（ D ）
A、自然界的广博
B、造物者的万能
C、消极无为的心
D、积极旷达的心境
10、下列喻愁名句出自宋朝人笔下的是( D )
A、休问离悉轻重，向个马儿上驮也驮不动
B、遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起
C、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
D、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁
参考答案：
（一）
1、B
2、B
3、B
4、B
5、D
6、B
7、C
8、D
9、D 10、A
11、D 12、C 13、A 14、C 15、D 16、D 17、B 18、A 19、B 20、C 21、A 22、
A 23、
B 24、
C 25、B 26、A 27、C 28、
D 29、C 30、D
（二）
1、C
2、B
3、A
4、A
5、B
6、C
7、A
8、A
9、D 10、C 11、B 12、B 13、B 14、C 15、A 16、D 17、C 18、D 19、B 20、D
21、B 22、D 23、D 24、B 25、D 26、A 27、D 28、C 29、C 30、B
31、C 32、D 33、B 34、C 35、C 36、A 37、B 38、D 39、A 40、C
41、A 42、C 43、B 44、D 45、C 46、B 47、B 48、B 49、D 50、C
51、B 52、C 53、B 54、B 55、C 56、B 57、C 58、B 59、D 60、B
（三）
1、C
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
7、A
8、B
9、D 10、D
判断题。
1. 李清照的词作，以1126年靖康之变为界，前期多闺情相思之作，后期大多
书写个人身世的哀痛和河山破碎的感慨。( × )
2. 《汉江临泛》是杜甫的诗。( × )
3. 辛弃疾，北宋著名词人，有词集《稼轩长短句》。( × )
4. 中国现代小说，主要是指“五四”文学革命以后诞生的用白话文写作的新体小
说。( √ )
5. 《再别康桥》通过意象、比喻、象征丰富诗歌内涵。√
6．《诗经》是我国第一部诗歌总集，确立了我国诗歌现实主义的传统。(√ )
7.《汉书》的作者是西汉贾谊。( × )
8.《道德经》的作者是庄子。 ( × ) 9．“鸿门宴”这一故事出自《史记·项羽本纪》。( √ ) 10．《孔雀东南飞》是汉代乐府民歌中叙事诗的代表作。( √ ) 11．“对酒当歌，人生几何？”出自曹操的《短歌行》。 ( √ ) 12．《窦娥冤》是元代杂剧作家关汉卿的作品。 ( √ ) 13.李渔是清代的戏剧理论家。 ( √ ) 14．散文《爱尔克的灯光》的作者是茅盾。 ( × )
1（×）2（×）3（×）4（√）5（√） 6.（√）
7.（×） 8.（×） 9.（√） 10.（√）11.（√）
12.（√） 13.（√） 14.（×）
简析题：
1.阅读《容忍与自由》中的一段文字：
我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见
解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。
我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以
吾辈所主张者为绝对之是”。
请回答：
A.这段话有哪三层意思?
要养成容忍的度量；“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误态度；
“绝对之是”是不存在的
B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?
因为这是引用陈独秀的原话，同时又突出和否定之意。
C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?
树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念
2.阅读《垓下之围》中的一段文字：
项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”
请回答：
A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么?
项羽至死而不觉悟
B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?
既是对亭长好意的报答，又是对战马的爱怜情深。
C.指出文中采用的修辞手法。
反问
3.阅读《都江堰》中的一段文字：
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
请回答：
A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。
对偶：“细细浸润、节节延伸”
比喻：“雕塑”
比拟：“绝不炫耀、毫无所求”
B.这里主要运用了何种表现方法?
对比；象征
C.这里揭示了都江堰的何种精神?
永久地、默默地、全心全意地造福于民
4.阅读陶渊明《饮酒》(其五)：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
请回答：
A.从题材来说，这是一首什么诗?田园诗
B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次?
身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态；
静观周围景物而沉浸于自然的“忘我”心态；
在物我浑化中体验到难以言传的生命真谛的“忘言”心态。
C.本诗的风格特征是什么?
平淡自然
5．阅读《纪念傅雷》中的一段文字，回答问题：
一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。
A．本段文字最后一句话使用了哪种描写方法?
参考答案：属于“环境描写”。
分析：记叙文中的描写包括人物描写，环境描写（自然景物描写，社会环境描写，场面描写）；
B．“不知他这一次如何‘怒法’”表达了作者怎样的心境?
参考答案：文革期间，傅雷不堪凌辱，一怒而死，是傅雷刚直性格的表现。表现作者对傅雷傅雷刚直性格敬意，尊重，同时也令人扼腕。
C．本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特点?
参考答案：机趣幽默的语言风格。
6．詩和词的不同主要表现在哪些方面？（5分）
①与音乐的关系：诗最终与音乐分离，词始终带有音乐的烙印。②外在形式：诗句式多整齐，词句式多长短不一；格律诗句法多相对固定，词句法灵活多变；格律诗对仗句固定，词对仗相对灵活。③题材、风格：宋之前，词的题材多集中于风花雪月，风格多柔媚艳丽；诗历来的题材多雅正，风格多淳朴深沉。
7．在《寡人之于国也》中，孟子用“五十步笑百步”来比喻说明什么问题？（3分）说明梁惠王的“移民移粟”并非仁政，只是小恩小惠，与邻国统治者的不尽心相比，只是形式上、数量上（距离上）的不同，没有本质的区别。
8．《爱尔克的灯光》一文中写到哪三种灯光？三种灯光各有什么象征意义？（5分）第一种灯光：是出现在旧居大门内亮起的灯光。象征那个狭小的家，象征旧家庭，旧礼教的没落与衰亡。
第二种灯光：爱尔克的灯光，是生活悲剧和希望破灭的象征。
第三种灯光：“我心中的灯”，它象征着作者坚定的生活信念和对理想的追求。9．《虞美人·听雨》这首词记叙了词人三个不同人生阶段，并以“听雨”的画面展现出来，请分析“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”这幅画面的意境。
答：一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。“僧庐”点明了词人遍尝悲欢离合，
晚年引身而退，看似无情实则痛楚无限。这幅画面，词人正值暮年，由跋涉而停顿僧庐。经历风雨飘摇，阅尽世间沧桑，深味悲欢离合，参悟之下心境并未静如止水，尚有无奈痛苦之潜流，色调黯然低沉。“悲欢离合总无情”，经历世事纷纭的词人回味一生，感慨万端。处境之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。壮年愁恨与少年欢乐，已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声，自己却已木然无动于衷了。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。表达出词人暮年无可奈何、凄凉一片的心绪。
10.阅读下面这段话，回答问题：
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎赛叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！//向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
A．这段话分为几层意思？请用“//”标出
B．这段话主要采用什么论证方法？
正反对比论证、归纳论证。
C．这段话采用的论据属于什么类型？
事实论据。
D．这段话在语言上有什么特点？
使用铺陈手法，排比、对偶的修辞手法，语言气势饱满，铺张扬厉，文辞生动，具有很强的说服力。
E．这段话的主旨是什么？
重用客卿使秦国发展强大，驱逐客卿会使秦国内外交困。
新编大学语文(第四版)重点篇目课后研习与思考答案及补充简答题
研习与思考 1.你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？ 答：这一点可以结合阅读康有为的《大同书》(重点读《序》，原文见为“教师备课资料光盘”部分)或分析孙中山“天下为公”的思想来讨论。也可以就此结合中国近现代史中对共产主义思想的接受现象来谈。可以结合当前的全球化过程中的人类价值与伦理危机来讨论大同思想的现代与未来价值。 2.《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总 结其中最主要的修辞手法。 答：（1）注意找出文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。再如“让”、“常”、“殃”、“康”。先秦许多散文中都注意谐韵。 (2) 注意这篇文章的文字的铺陈与对偶现象。在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺张扬厉的气势。(3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。 六、研习与思考 1. 理解中国传统基层社会的“乡土本色”。 答：乡土本色是说“从基层上看去，中国社会是乡土性”。而“乡土性”最直观的就是体现在乡下人身上的泥土气。在这里，中国基层社会土地与人的关系被作者准确地揭示出来。 2.“乡土性”是如何从时间和空间上规定了中国传统基层社会人与人的关系的？ 答：土地与人的关系决定了人与人之间的关系，这就是人与人在空间排列关系上的“孤立和隔膜”以及从时间里的“熟悉”，进而这种人与人在时间和空间缔结的生态状态，又直接构成中国基层社会独特的习俗和生活方式的规定性。 3. 选择一个你所熟悉的社区，尝试运用“社区分析”的比较研究的方法去提炼出它的特性来。 答：略。 七、练习 3．简答题 （1）作者认为，中国农民聚村而居的原因大致有哪些？ 答：参见课文第九段。 （2）试讨论作者眼中的乡下人“土气”表现在哪些方面。 答：离不开土地（土气因不流动而产生）；孤立和隔阂；熟悉；礼俗社会（而非法理社会）。
大学语文-2013-2014(上)思考与练习
大学语文思考与练习 第一单元——《原君》 一、填空题 1.《原君》的作者是我国著名的思想家、史学家和文学家。 2.黄宗羲和、并称清初的三大思想家。 二、单项选择题 1.下列词语解释不正确的一项是（）。 A.使兆．人万姓崩溃之血肉兆：百万 B.以博．我一人之产业博：广泛 C.视之如寇雠．雠：同“仇” D.以奉．我一人之淫乐奉：供奉，供养 2.下列黑体字意思相同的一项是（） A.入而又去之者公然抱茅入竹去 B.我固为子孙创业汝心之固，固不可彻 C.独私其一人一姓乎吾妻之美我者，私我也 D.而使天下释其害爱不释手 三、翻译下列句子 1.然则为天下之大害者，君而已矣！ 然而成为天下大害的，不过是君主罢了。 2.岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎？ 难道天地这么大，在千千万万天下人之中，唯独（应当）偏爱君主一人一家吗？ 3.屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。
屠杀残害天下的生命，拆散天下人的子女，来求得个人的产业，竟不感到悲痛。 四、简答题 1.本文的主要思想是什么？这在当时有何进步意义？ 答：本文主要是反对封建帝王的“家天下”；认为“天下之大害者，君而已矣”。作者敢于反对封建专制、挑战君权，表达了变革独裁专制的改良愿望，这标志着当时中国古代民本思想向现代民主意识的转进，具有划时代的意义。 2.文中运用的对比方法，对凸显主旨有什么作用？ 答：文中运用对比，使人们清楚地看到封建帝王“家天下”思想的弊端，加深对“以君为主，天下为客”的封建专制制度的批判，从而使文章的主旨牢固地树立起来。 五、作文 为政须天下为公/ 当官得以公心 ——读黄宗羲《原君》有感 （要求：1.扣题、得体；2.行文有层次感；3.语言流畅，表意准确；4.800字以上。） 第二单元——《秋水》 一、填空 1.庄子名，时期著名思想家，学派的代表人物之一，与被后世并称“”。庄子发展了老子“”的思想，主张，提倡。 2.《庄子》亦称《》，是学派的经典。 3. 《秋水》（节选）阐明的中心问题是。 4. 《庄子·秋水》最大的艺术特色是。 二、单项选择 1.“以天下之美为尽在己”句中的“以”是。
大学语文题库及参考答案模板
大学语文2016年备考题库 一、作家作品知识 1. 下列作家中，被列为明代“后七子”之一的是（） A.冯梦龙 B.侯方域 C.宗臣 D.顾秉谦 2. 李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是（） A.美景依旧，故人已老 B.岁月流逝，青春不再 C.故国宫殿，令人牵挂 D.江山易主，物是人非 3. 《马伶传》的“马伶”在《鸣凤记》中扮演的是（） A.严嵩 B.杨继盛 C.夏言 D.顾秉谦 4. 《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是（） A.倒叙 B.顺序 C.插叙 D.分叙 5. 《行路难》中具有象征意义的诗句是（） A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6. 柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是（） A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 B.惟有长江水，无语东流 C.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 D.想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟 7. “宝玉挨打”的多种因素中，最终激怒贾政痛打宝玉的直接原因是( ) A.贾环的进谗 B.金钏儿投井 C.贾雨村的挑唆 D.忠顺王府索人 8. 《报刘一丈书》中的“权者”暗指（） A.刘一丈 B.宗臣 C.顾秉谦 D.严嵩 9. 苏轼《前赤壁赋》行文叙述的外显过程是（） A.时间的推移 B.感情的变化 C.事理的逻辑 D.想象的展开 10. 李白《行路难》（其一）中使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是（） A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 11. 下列作家，提出“明道、致用、事信、言文”写作主张的是（） A.王安石 B.欧阳修 C.苏轼 D.梅尧臣 12. 晚年自号“六一居士”的文学家是（）
新版大学语文课后练习1639.doc
大学语文课后练习1 《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？ 诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。 原因主要有：1、用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。 2、把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。 3、文字雅俗共赏。这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。 抒情特点：这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；1、3两句，前句当哀不哀，强化了战
士的参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。 《山鬼》思考练习题 1、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？ 诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑，这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。 2、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。 主要表现在：a《诗经》侧重于写实，是现实主义诗歌的源头。屈原的诗歌侧重于抒情，善于表现理想，是浪漫主义诗歌的源头。b《诗经》多用重章叠句，赋比兴手法。屈原的诗歌多用想象和象征手法，
大学语文课后习题答案
《樊迟、仲弓问仁》 一、简述孔子仁学思想的主要内涵。 “仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样地尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。 二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色？语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。 三、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？ 孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。
《兼爱》 一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。 在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。 二、本文在语言与说理方面有何特色。 语言质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。 三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？ 墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。 《齐桓晋文之事》 一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。
大学语文B(机考试题+答案)
《大学语文(B)》 机考样卷 试卷说明： 考试时间：90分钟。满分：100分。 一、判断题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）（请在计算机上作答）。 二、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）（请在计算机上作答）。 三、问答题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分）（请在答题纸上作答）。 四、作文题（本大题共1个小题，共40分）（请在答题纸上作答）。 请将一、二题在计算机上作答，三、四题在答题纸上作答，否则视为无效。一、判断题。请根据判断在每题后选择“正确”或“不正确”（每小题1分，共20分）。 1.《陌上桑》是《古诗十九首》中的名篇。（） 正确不正确 2.鲁迅称屈原的作品“逸响伟辞，卓绝一世”。（） 正确不正确 3.《国语》主要记载策士们纵横捭阖的斗争及其谋划或说辞。（） 正确不正确 4.《左传》是一部编年史。（） 正确不正确 5.苏轼诗歌最突出的特色就是“以文为诗”。（） 正确不正确 6.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首七言绝句。（） 正确不正确 7.金、元、明、清四代，词仍是文坛的主流文体。（） 正确不正确 8. “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自李清照的《永遇乐·元宵》。（） 正确不正确 9.《始得西山宴游记》的作者是韩愈。（） 正确不正确 10.后人对欧阳修评价很高，尊他为“唐宋八大家”之首。（） 正确不正确 11.诸宫调还不是真正意义上的戏曲。（） 正确不正确 12.《牡丹亭》的女主人公是杜十娘。（） 正确不正确 13. “三言”、“二拍”是明代拟话本的代表作。（） 正确不正确 14.《霍小玉传》是宋代的话本小说。（）
正确不正确 15.《王贵与李香香》是艾青的代表作。（） 正确不正确 16.林语堂和周氏兄弟是《语丝》杂志的主要作家。（） 正确不正确 17.《给亡妇》是朱自清絮语散文的代表作。（） 正确不正确 18.历史剧《屈原》的作者是夏衍。（） 正确不正确 19.曹禺的处女作是四幕剧《原野》。（） 正确不正确 20.《狂人日记》的小序是用白话文写成的。（） 正确不正确 二、选择题。请在每小题四个选项中，选出一项正确答案（每小题1分，共20分）。 21.汉代乐府民歌基本上是（） A.以五言为主 B.以杂言为主 C.以四言为主 D.以七言为主 22. “伊人”这一形象出现于（） A.《诗经·氓》 B.《诗经·关雎》 C.《诗经·蒹葭》 D.《诗经·黍离》 23.下列史书中被称为第一部纪传体通史的是（） A.《春秋》 B.《史记》 C.《国语》 D.《汉书》 24.唐代写《无题》诗最著名的诗人是（） A.杜甫 B.韩愈 C.温庭筠 D.李商隐 25.杜甫的《登高》一诗写于（） A.长安时期 B.成都时期 C.夔州时期 D.漂泊江南时期 26.雄踞中国词史制高点的是（） A.唐五代词 B.金元词 C.宋词 D.清词 27.《稼轩词》的作者是（） A.范成大 B.苏轼 C.辛弃疾 D.吴文英 28. “不平则鸣”创作口号的提出者是（） A.韩愈 B.柳宗元 C.苏轼 D.范仲淹 29.元杂剧的奠基人是（） A.关汉卿 B.王实甫 C.马致远 D.汤显祖
自考大学语文课后题答案
自考大学语文课后题答 案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
一、《寡人之于国也》 1 概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容 答:（1）富民、爱民，以民为本的思想。 （2 反对暴政，提倡仁政：①大力发展经济，尤其是农业、林业、渔业。②注重文化、道德教育。 （3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下 2. 文章是以什么为线索展开论述的？ 答:围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索展开论述 3. 本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？ 答：先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施，先揭露统治者不顾人民死活的行径，然后再说只要君王不怪罪年成不好就可以使“民至焉”，这都是先抑后扬的表现。在打消梁惠王矜傲情绪的同时，又能抓住他渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导，在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的程序：这都是循循善诱的体现。 4. 孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？ 答:用此比喻为了说明梁惠王虽然自以为对国家尽了心，实际上治国方法与邻国没有什么质的差别。都是喜欢战争，因而百姓也不会增多。 二、《秋水》 1. 本文的主旨是什么？在客观上有何思想意义？ 答:本文的主旨是在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为，都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的，这一主旨在客观上给人以有意的启示，这就是人们不能囿于个人的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。 2．试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。 答:本文开头有一段对河水和海景的描写。先写秋水时至，百川灌河，黄河两岸不辩牛马，后写北海浩瀚，不见水端，文章以河水与海水景象的大小对比，来
大学语文课后题答案
一、《寡人之于国也》 1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容 （1）富民、爱民，以民为本的思想。（2）反对暴政，提倡仁政。 （3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下 2.文章是以什么为线索展开论述的？ 围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索 3.本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？ 答：先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的写法。 4.孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？ 说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。 二、《秋水》 1.本文的主旨是什么？在客观上有何思想意义？ 主旨是在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为，是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。 2．试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。 形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。 3．举例说明本文善于援譬设喻的特色 1、井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 2、吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 3、计四海之在天地之间也，不似磊空之在大泽乎？ 4、计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？ 5、此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？ 以上比喻说明人的认识，受条件和环境的制约，世间事物的大小都是相对的，人的认识是十分有限的。这些比喻以一个个具体生动的形象，把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂。 4.试分析本文的论证方法。 本文在说理方面有以下特色：（1）论证结构上，本文经过由小到大，再由大到小的逐层推进，这种逐层推进的论证结构很有说服力。（2）论证方法上，本文采用了寓言的形式，形象生动，又以类比法为主，用大量的比喻，生动形象地论证中心主旨。（3）语言修辞上，作者大量运用排比，反诘的修辞手法，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说理的力量。 三、《五代史伶官传序》 1.本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用 中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事。 《尚书》的名言“满招损，谦得益”做理论根据，然后指出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理 2.试以本文第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。 第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，先极力赞扬成功前的发奋，成功时意气的胸怀雄壮，再以迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中，通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比，发出庄宗历史悲剧的根由所在。 3识别文中所运用的理论论据和事实论据，并说明其作用。 历史事实做论据，文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程。 理论论据，《尚书》名言“满招损，谦得益”。 四、《论毅力》 1.结合自身经验，谈谈本文所说道理有何启发意义？ 现代年轻人依赖性强，意志薄弱，锻炼自己意志。提高毅力，是当今时代获得成功的必要条件之一。 2.本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的？请作具体分析。 中心论点：“有毅力者成，反是者败”。
1、大学语文考试题型及资料
大学语文考试题型及资料： 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.“潮州八景”中的“鳄渡秋风”相传与（ C ）有关： A.韩非子 B.韩元吉 C.韩愈 D.陈尧佐 2.“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，择其不善者而改之。”出自( C ) A .《庄子》 B .《老子》 C .《论语》 D .《孟子》 3.“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是（ B ） A .孔子 B .孟子 C .庄子 D .韩非子 4.我国古代第一位著名的田园诗人是（ A ） A．陶渊明 B．谢灵运 C．王维 D．王粲 5.“白也诗无敌，飘然思不群”诗句中“白”是指（ B ） A．白居易 B．李白 C．白朴D．白行简 6.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是（ B ） A.欧阳修 B.苏轼 C.陆游 D.辛弃疾 7.在我国现代诗歌史上，最能体现“五四”精神的诗集是（ A ） A．《女神》 B.《红烛》 C.《死水》 D. 《北方》 8.“李杜文章在，光焰万丈长”出自（ C ） A. 朱熹 B.苏轼 C.白居易 D. 韩愈 9.自称“奉旨填词柳三变”的“柳三变”是（ D ） A．柳宗元 B．柳公权 C．柳开 D．柳永 10.元代有“曲状元”之称的作家是（ B ） A .关汉卿 B .马致远 C .王实甫 D. 郑光祖 11.曹七巧是张爱玲小说（ B ）中的主人公 A.《倾城之恋》 B.《金锁记》 C.《半生缘》 D.《红玫瑰白玫瑰》 12.由徐志摩发起的文学社团是（ A ） A．新月社 B．创造社 C．语丝社 D．文学研究会 13.鲁迅的作品集中，属于散文诗集的是（ C ） A.《呐喊》 B.《坟》 C.《朝花夕拾》 D.《野草》 14.五四新文化运动开始的一个重要标志是（ B ） A.问题与主义之争 B.《新青年》杂志的创刊 C.《每周评论》的创刊 D.《努力周报》的创刊 15.中国现代文学史上第一篇白话小说是（ A ） A.《狂人日记》 B.《孔乙己》 C.《药》 D.《阿Ｑ传》 16.茅盾长篇小说的代表作是（ D ） A.《幻灭》 B.《动摇》 C.《追求》 D.《子夜》 17.老舍小说的代表作是（ A ） A.《骆驼祥子》 B.《猫城记》 C.《老张的哲学》 D.《赵子曰》 18.《雷雨》的作者是（ C ） A.老舍B．茅盾C．曹禺 D.郭沫若 19. 散文《背影》的作者是（ B ） A．鲁迅 B．朱自清 C．梁实秋 D.周作人 20.沈从文小说的代表作是（ D ） A．《柏子》B．《萧萧》G．《神巫之爱》D．《边城》 21.“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。”（《雨村词话》卷三）评价的女作家是（ A ） A .李清照 B. 张爱玲 C. 舒婷 D. 冰心 22.被誉为“浪漫骑士、行吟诗人、自由思想者”的当代作家是（ B ） A .鲁迅 B. 王小波 C. 巴金 D. 老舍 23.庄子是中国古代著名的思想家，他主要是（ A ） A．道家思想的代表B．儒家思想的代表 C．佛家思想的代表D．纵横家思想的代表 24.下列不属于著名爱国诗人屈原的作品是（ C ）
(完整word版)大学语文课后练习题
练习题 第一单元仁者爱人樊迟、仲弓箭问仁\答案原君\答案 樊迟、仲弓问仁 一、填空题1、《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一，是 由收集整理而成的。 2、孔子是时期鲁国人，我国古代伟大 的、，其思想的核心是， 3、“四书五经”中的“四书” 指、、 、；“五经” 指、、 、、。二、单项选择题 1、《樊迟、仲弓问仁》一文中，孔子认为真正有智慧的人是（ A、善于识别人的人 B、能够广交朋友的人 C、默默无闻的人 D、敢于行动的人 2、下列不属于儒家所提倡的美德的集中表现的是（） A、恭 B、敬 C、怨 D、忠 三、多项选择题1、下列关于《论语》的描述正确的是（）A、今本《论语》由东汉郑玄厘定B、《论语》中所表述的核心思想是“民本”思想C、《论语》是一部优秀的语录体散文集D、《论语》语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚E、善于论辩是《论语》的一大特色2、下列行为中属于实践“仁”的具体表现的有（）A、出门如见大宾 B、使民如承大祭 C、己所不欲，勿施于人 D、在邦无怨，在家无怨 E、居处恭，执事敬重，与人忠3、下列代表儒家思想的著作是（）A、《论 语》 B、《左传》 C、《庄子》D、《孟子》 E、《韩非子》 四、解释带点的字词1、使．民如承大祭祀2、在邦．无怨，在家．无怨3、雍虽不敏．，请事．斯语4、 举直错 ．．．．．．． ．．诸枉5、不仁者远．矣6、居处恭，执事敬
五、简答题1、本文在文体上有什么样的特点？2、请从自处和处世的角度来谈一谈“仁”的内涵。3、如何才能够实现“仁”呢 原君一、填空题 1、《原君》是一篇严谨的议论文。 2、《原君》一文从“有生之初，人各自私也”，引出“”的为君之道，奠定了全篇论证的基础。 3、《》是《明夷待访录》一书的首篇。 4、后人 将、、 并称为“清初三大思想家”。 二、单项选择题 1、《原君》中，对自己夺取的产业沾沾自喜的人是（） A、明太祖 B、汉高帝 C、崇祯帝 D、商纣王 2、《原君》中发出“若何为生我家！”的痛苦悲叹的人是（）A、明太 祖 B、汉高帝 C、崇祯帝 D、商纣王3、《原君》模仿韩愈《原道》、《原毁》等立题，是从探究人均的（入手的。A、地位 B、声誉 C、财 富 D、职分 三、多项选择题1、《原君》中采用最为广泛的论证手法是（） A、比喻论证 B、举例论证 C、引证 D、对比论证 E、类比论证 2、黄宗羲是明末清初著名的（） A、思想家 B、文学 家 C、政治家 D、革命家 E、史学家 3、《原君》一文中，主动放弃了做君主的机会的人是（）A、许 由 B、尧C、禹 D、务 光 E、舜 4、《原君》文中，作者举出的“耻食周粟”的人是（）A、许由 B、伯夷 C、崇祯 D、务光 E、叔齐 四、简答题 1、黄宗羲认为“古者，天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天”，而如今的天下人如何看待为君者？ 2、黄宗羲在《原君》中引汉高帝“某业所就，孰与仲多”之语是为了说明什么？ 3、《原君》文中作者的主要观点及文章的论述方法。五、阅读下列文字，回答问题。
大学语文课后思考题 (1) 2
考试题型1、单选题（无多选题） 2、背诵题（20分） 3、简答题（5个简答题）（可能会从课后的思考与练习出题） 4、阅读理解（30分）（分两种类型，古文与现代文PS均在教材里出题） 5.作文（20分） (如下是我们上学年考试的范围，不知道你们这次会不会变动，仅供参考) 第一讲《蒹葭》思考题 1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗？ 如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂”，《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉”，温庭筠的《梦江南》等。 2. 有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。 诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。 3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？ 它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。 4. 在当代文艺作品里，有没有采用这种方式表达情思的？请举几例。 当代作品中经常运用复沓形式表达情思，而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》、康白情《江南》、沈尹默《月夜》等。 5.独特的艺术魅力 风诗的艺术特征：（1）复沓章法、灵活句式（2）和谐韵律、生动语汇（3）艺术风格，朴素自然朦胧美：中国第一首朦胧诗。全诗扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊的意象中，展示出一种神秘莫测的朦胧美。 ①“伊人”作为中心意象，朦胧不清、飘忽不定； ②“秋水”的意象也是朦胧凄迷，具有多重寓意； ③抒情主人公的意象模糊不定； ④“伊人”所在空间位置游移缥缈，难以捉摸。 第二讲《无题》李商隐思考题 1.无题二首（其一） 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 首联：“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。”诗人由今夜忆及昨夜，触景伤情，叙写别后相思之苦。从艺术方法来看，这一联全是物象的并置，诗人不着一个动词，也完全省略了人物的活动，而让读者从星辰、晚风、画楼、桂堂所构成的画面中去展开审美联想，体味诗人的惆怅。含蓄蕴藉，深情绵邈，这正显现出李商隐笔调之高妙。 颔联“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”言承上，就今夕相隔之苦而生发出缠绵深刻的爱情体认，并提炼与升华出人类爱情生活中无比深情动人的语言。 这一联对仗精工，设喻精妙，而用情至深。上句写形分，下句写神合。 细致而又深刻写出了有情人因为某种原因造成的爱情阻隔的痛苦、渴望相见的期盼、无计重逢不能厮守的憾恨，与心有默契的欣喜、两情久长的慰藉。 一“无”一“有”相反相成，互相映照，互相生发，内蕴丰厚，富有艺术张力：越是身受阻隔，就越是体会到心灵相通的喜悦和珍贵；越是心灵契合，就越是感到身不能接的苦恼和惆怅。两种情愫互相渗透，互相交融，互相映照。 颈联“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。”展开，写身不能接的阻隔与想望。 对这两句，有几种解释： 其一，谓诗人眼见别人通宵宴饮游戏的情景。
全国自学考试《大学语文》考试真题
答题纸”的相应代码涂黑。错涂、 D ) 2-6 C.对比法 C.败德以迎合流俗 3. 《容忍与自由》的整体风格是（ A .循循善诱 C.深入浅出 D .抄袭以骗得名利C ）6-26 B .想象丰富 D ?机智幽默 2012 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考 试 大学语文试题 ：04729 一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20分）在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，请将其选出并将多涂或未涂均无分。 1．《秋水》中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是（ A .演绎法 B.归纳法 D ?类比法 2. 《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径” ，指的是（ A ）5-16 A ?求学为做官发财 B ?考试为混取文凭 4. 《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（ B ） 12-58 A ?弹铗三歌 B ?尽烧债券 C.西游于梁 D ?请立宗庙 5. 下列唐代作家中，参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（ A ）15-77 A .柳宗元 B .白居易 C.韩愈 D .杜甫 6. 《前赤壁赋》中，洞箫客所谓“知不可乎骤得”指的是（ D ） 17-84 A .建功立业 B .君臣遇合 C.流芳千古 D .羽化登仙 7. 下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的是（ B ） 18-91 A .孺人之吴家桥，则治木棉 B .儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 C.家中人闻吴家桥人至，皆喜 D .有光意恋恋，不得留也
8. 下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是（ D ）20-100 A .《冯谖客孟尝君》 B .《种树郭橐驼传》
大学语文部分课后思考与练习题答案
大学语文部分课后思考与练习题答案 课文选讲篇目： 1樊迟、仲弓问仁 2冯谖客孟尝君 3容忍与自由 4我的世界观 5秋水 6张中丞传后叙 7婴宁 8蒹葭 9湘夫人 10春江花月夜 11宣州谢脁楼饯别校书叔云 12秋兴八首 13长恨歌 14无题 15苦恼 16饮酒 17赤壁赋 18哭小弟 19断魂枪 樊迟、仲弓问仁 练习题 1、简述孔子仁学思想的主要内涵。 2、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色? 3、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？附参考答案：
1、“仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系一一“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。 孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人” 之仁。 孔子从未给“仁” 一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。 2、语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。 3、孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起过重大影响。 《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。 冯谖客孟尝君 练习题 1 ?文中描写冯谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么？答：文中刻画冯谖的形象，主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开始写他“无好”、“无能”，寄食于人却再三弹铗而歌，要求优厚的生活待遇，仿佛是不知餍足的小人。但当孟尝君召人收债时，他自告奋勇，挺身而出，迅速“市义”而归。在孟尝君失势就国看到“市义”的奇效后，冯谖又作出了更远的谋划，为孟尝君“复凿二窟”，孟尝君从此高枕无忧，长保荣华富贵。由此可见，冯谖起初是故意深藏不露，有意试探，而在盂尝君礼贤下士、真情相待之后，才不遗余力地为之出谋划策，这体现了“士为知己者死”的信念。一波三折、生动有趣的情节，既彰显出冯谖的独特个性，又收到了引人入胜的效果。 2.从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的?答:孟尝君与冯谖形成对照。冯谖的再三弹铗，反托出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候，又显出孟尝君的目光短浅：他不懂“市义”的意义，不明诸侯之间的矛盾可资利用，不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难，以“市义"来赢得民心，利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君，以宗庙之
大学语文期末考试试题及答案解析
大学语文期末考试试题及答案解析 一、单项选择题（每小题1分，共20分）： 1.“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“吾其还也”应解释为：（） A．我们期盼回去啊B．我们已经回去啦 C．我们还是回去吧D．我们还要回来的 2．“羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！”中“何兴之暴也”应理解为：（） A．他的兴起多么突然啊B．他为何产生残暴之心啊 C．是什么让他暴跳如雷啊D．为什么他要实施暴行啊 3.“贫乏不能自存，使人属孟尝君。”一句中“属”字通（）字。 A．阻B．嘱C．祝D．助 4.“会当凌绝顶”后面一句是（）。 A．一览群山小B．一览名山小C．纵览江山小D．一览众山小 5.成语“梨花带雨”见于谁的作品？（） A.孟子 B.王维 C.白居易 D.陶渊明 6.窦娥的三桩誓愿不包括：（） A.血溅白练 B.六月飞雪 C.三年亢旱 D.诛杀奸人 7.古典名著《红楼梦》的成书年代是：（） A.唐代 B.元代 C.明代 D.清代 8.以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（） A．感于哀乐，缘事而发。B．温柔敦厚。 C．乐而不淫，哀而不伤。D．思无邪。 9.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”这句诗出自：（）A．《黑夜》B．《黑眼睛》C．《远和近》D．《一代人》 10.被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是（）。 A．周朴园B．周繁漪C．鲁侍萍D．鲁大海 11.著名诗句“冬天已经来了，春天还会远吗？”出自（）。
A．《假如生活欺骗了你》B．《致大海》C．《西风颂》D．《我曾经爱过你》12.作者鲁迅对阿Q的批判态度是（）。 A．麻木不仁B．哀其不幸C．怒其不争D．哀其不幸，怒其不争 13.有“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的诗人是（）。 A．华兹华斯B．歌德C．普希金D．雪莱 14.以下哪位诗人不属于现当代诗歌流派“朦胧诗群”的代表？（） A．杨炼B．北岛C．余光中D．舒婷 15.汪曾祺出的第一部小说集是（）。 A．《受戒》B．《邂逅集》C．《羊舍的夜晚》D．《大淖记事》 16.宋代著名女词人李清照自号易安居士，其词收在哪本词集里？（） A．《如梦令》B．《易安居士集》C．《漱玉词》D．《声声慢集》 17.诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自（）。A．《土地》B．《泪水》C．《我爱这土地》D．《祖国》 18.以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是：（） A．哈姆莱特B．威尼斯商人C．亨利四世D．浮士德 19.《变形记》的作者是：（） A．格里高尔B．尤奈斯库C．卡夫卡D．海明威 20.以下不属于英国“湖畔派”之一的诗人是：（） A．华兹华斯B．雪莱C．柯勒律治D．骚塞 二、简析题（每小题10分，共20分） 1. 简析汪曾祺小说《陈小手》的写作特点。 2. 简述普希金《致大海》中“大海”的象征意义。 三、论述题（任选一题且只需答一题，共20分；多答不会多给分）： 1．分析《齐桓晋文之事章》的论辩特色。 2．赏析马致远《天净沙?秋思》的艺术特色。
大学语文课后题
第一讲《蒹葭》思考题 1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗？ 如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂”，《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉”，温庭筠的《梦江南》等。 2. 有的诗内容十分确定，有的诗可以多种理解，请你结合本文分析其中的原因何在。 诗内容确定，主要是所写对象具体；而含蓄的诗歌，力图使诗歌表现的对象给人以不确定性，难以指实，如本篇中的“在水一方”的美人，可以指情感世界的恋人，也可以指家国渴慕的贤人。 3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联？ 它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和程度，协调诗的韵律节奏，强化诗的音乐美和抒情气氛，增强表情达意的审美效果。 4. 在当代文艺作品里，有没有采用这种方式表达情思的？请举几例。 当代作品中经常运用复沓形式表达情思，而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》、康白情《江南》、沈尹默《月夜》等。 第二讲《无题》李商隐思考题 1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己？ 供学生独立思考 2. 与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比，这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些？ 本诗具体内容的含混及缺失，反而提供给读者进行联想、想象的空间，更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。 3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作？ 如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。 第三讲庄子秋水思考题 1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处？有什么不足？ 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理，善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来，其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。 2. 在先秦诸子中，还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想？ 韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集，其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实，与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。 3. 在阐述哲理时，本文使用了多种修辞手法，请指出来，并说明其效果如何。 拟人、比喻、对比、排偶，说理形象而有力。 4. 本文中有若干语句，在后世化为人们习用的成语，请指出来。 望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。 5. 比较庄子和孟子的文章风格，谈谈二者间有何差别？教师引导学生自由讨论。 第四讲韩愈与潮州文化思考题 1. 苏轼曾说：“读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。”分析此说是否有道理。 苏轼的说法带有些夸张的成分，不过也指出此文饱蘸着作者真情的特点。 2. 后人认为袁枚的《祭妹文》，乃是本文的接踵之作。通过比较两文，你能否找出祭文佳作的一些共通之处？ 《祭十二郎文》饱含着韩愈对十二郎的满腔真情，袁枚《祭妹文》也通篇充盈着兄妹之间的诚挚、亲密之情。故而，祭文的最可贵处，在于能抒写真情，有真情贯注于其中。 3. 一般祭文多使用韵语，本文则通篇散体。由此生发，你认为内容决定形式的说法正确吗？ 有一定的道理。为适应表达内容的需要，作者大胆摒弃了已成抒情桎梏的四字韵文或骈文的传统格局，而采用了长短不拘的散体，以便于更自由地抒写心中的巨大哀恸，但是传统的祭文形式也能写出真挚的内容，如李商隐的韵文祭文《祭小侄女寄寄文》。 4. 有生则必有死，谈谈你对死亡的看法。供学生自由讨论
“大学语文”课后“思考与练习”参考答案
“大学语文”课后“思考与练习”参考答案第一单元通古今之变 《大同》（精读） 1．阅读《墨子·尚同》，跟《大同》作比较研究，与同学讨论或撰写一篇诸如《墨家尚同思想与儒家大同思想的比较》之类的文章。或选读《老子》、《庄子》、《韩非子》等先秦诸子的著作，归纳他们的社会理想。 答：(1) 《墨子》的“同”是“同一”的意思，《礼运》的“同”是“和同”的意思，二者的内涵不一样。 (2) 由此可见墨家的政治理想是不争、去乱。儒家的社会理想是大公无私。 (3) 墨家要求民众以贤人、君主为服从的标准，人类又以上天为服从的标准。《墨子·经上》云：“同，异而俱于之一也。……同，重体，合类。”墨家之“同”消除了类别和界限。儒家要求人们自觉地遵守道德，其次服从礼义刑法。 (4) 课外阅读相关论著，在《老子》、《庄子》、《韩非子》中找出阐论社会理想的文字，与大同作比较。目的在于通过比较，分析先秦诸子中的道家与法家的社会理想。 2.你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？ 答：这一点可以结合阅读康有为的《大同书》(重点读《序》)或分析孙中山“天下为公”的思想来讨论。也可以就此结合中国近现代史中对共产主义思想的接受现象来谈。可以结合当前的全球化过程中的人类价值与伦理危机来讨论大同思想的现代与未来价值。 3.《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总结其中最主要的修辞手法。 答：(1) 注意找出文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。再如“让”、“常”、“殃”、“康”。先秦许多散文中都注意谐韵。 (2) 注意这篇文章的文字的铺陈与对偶现象。在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺 张扬厉的气势。 (3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。 《本朝百年无事札子》（泛读）
大学语文(一)考试题及答案
大学语文（一）考试题及答案 一、选择题，每题1分，共30分。 1、《诗经》收集了从西周初年到（ D ）中叶的诗歌305篇。 A、战国 B、东周 C、秦汉 D、春秋 2、（ B ）开创了我国浪漫主义诗歌的创作道路。 A、《诗经》 B、《楚辞》 C、《国语》 D、《史记》 3、下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（A）A．忧劳与逸豫 B．盛与衰 C．天命与人事 D．满与谦 4．《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是（ B） A．于嵩读《汉书》事B．南霁云抽矢射佛塔事 C．张巡慷慨就戮事 D．南霁云拔刀断指事 5．柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（A） A．“顺民之天”以治国 B．反对辍飧饔以劳吏 C．种树要“顺木之天”D．十年树木，百年树人 6．《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是（C） A．句句骈偶B．通篇押韵 C．主客对话D．借景抒情 7、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片情景交融的方式是（D）A．自然天成B．因情造景 C．融情入景D．移情于景 8、《战国策》一书的整理编订者是（B ） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 9、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C ） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 10、《诗经．秦风．蒹葭》是一首（ D ） A．山水诗B．送别诗C．悼亡诗D．爱情诗 11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（ B ） A．正面刻画B．侧面烘托C．对比反衬D．类比彰显 12、在元曲四大家中，（ C ）是成就最高、最有影响的一家。 A关汉卿B白朴C马致远D郑光祖 13、《诗经》的传统分类是（ B ） A 南、风、雅 B 风、雅、颂 C 雅、颂、南 D 颂、南、风 14、《庄子》散文运用的主要手法是（ C ） A 重言 B 卮言 C 寓言 D 杂言 15、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是（ D ） A 四言体 B 五言体 C 七言体 D 杂言体 16、《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（D ） A 记述历史帝王的兴衰沿革 B 记述特殊人物或集团的事迹 C 记述重要人物的家庭兴衰