第1、2周口算

班级姓名

星期一评价：

67－59= 36＋35= 88－62= 42＋29= 73－29= 84＋17= 48＋32= 28＋16= 12＋73= 45＋25=

星期二评价：

60－24= 73－62= 17＋69= 33＋48= 74－26= 89－72= 26＋19= 51－25= 37＋53= 87－64=

星期三评价：

66－18= 52－16= 13＋77= 75－36= 49＋30= 73－39= 94－75= 79－53= 67－55= 72－44=

星期四评价：

4×4+7= 2×5-6= 3×4-7= 2×3+8= 4×2+7= 5×5-6= 2×2+9= 3×2+8= 4×3-7= 7×5+6= 2×3+7= 3×4+3= 4×5-5= 5×3-6= 3×5+9=

星期五评价：

4×6= 3×5= 3×6= 4×3= 6×2= 5×5= 3×7= 8×2= 4×5= 6×5= 4×4= 6×4= 5×7= 2×9= 4×7= 6×6= 2×3= 5×4=

周评：

班级姓名

星期一评价：

73－39= 94－75= 79－53= 67－38= 72－45= 59－26= 34＋28= 27＋36= 65－40= 85－39=

星期二评价：

88－62= 42＋29= 73－29= 92－19= 58－39= 69＋13= 48＋43= 26＋49= 84＋16= 41＋32=

星期三评价：

66－38= 26＋59= 37＋47= 80－63= 80－47= 74－17= 89－72= 26＋19= 51－35= 33＋57=

星期四评价：

三五（）三九（）四五（）三六（）二八（）四七（）六八（）三七（）5×4+5= 3×4+4=2×6+6= 4×5-5= 6×5+6=

星期五评价：

3×4+8= 5×6-8= 2×6+9= 3×4+6= 6×6-9= 6×4+6= 3×4+10= 3×6-6= 4×5-9= 3×4+13= 4×6-20= 3×5+10= 6×3-2= 5×4-10= 4×3+6=

周评：

统计学第八章练习题

第八章 相关与回归分析 一、填空题 8.1.1 客观现象之间的数量联系可以归纳为两种不同的类型，一种是 ，另一种是 。 8.1.2 回归分析中对相互联系的两个或多个变量区分为 和 。 8.1.3 是指变量之间存在的严格确定的依存关系。 8.1.4 变量之间客观存在的非严格确定的依存关系，称为 。 8.1.5 按 的多少不同，相关关系可分为单相关、复相关和偏相关。 8.1.6 两个现象的相关，即一个变量对另一个变量的相关关系，称为 。 8.1.7 在某一现象与多个现象相关的场合，当假定其他变量不变时，其中两个变量的相关关系称为 。 8.1.8 按变量之间相关关系的 不同，可分为完全相关、不完全相关和不相关。 8.1.9 按相关关系的 不同可分为线性相关和非线性相关。 8.1.10 线性相关中按 可分为正相关和负相关。 8.1.11 研究一个变量与另一个变量或另一组变量之间相关方向和相关密切程度的统计分析方法，称为 。 8.1.12 当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量也相应由小变大，这种相关称为 。 8.1.13 当一个现象的数量由小变大，而另一个现象的数量相反地由大变小，这种相关称为 。 8.1.14 当两种现象之间的相关只是表面存在，实质上并没有内在的联系时，称之为 。 8.1.15根据相关关系的具体形态，选择一个合适的数学模型来近似地表达变量间平均变化关系的统计分析方法，称为 。 8.1.16 反映变量之间相关关系及关系密切程度的统计分析指标是 。 8.1.17 就是寻找参数01ββ和的估计值 01 ββ和，使因变量实际值与估计值的残差平方和达到最小。 8.1.18 正如标准差可以说明平均数代表性大小一样， 则可以说明回归线代表性的大小。 8.1.19 回归分析中的显著性检验包括两方面的内容，一是对 的显著性检验；二是对 的显著性检验。 8.1.20 对各回归系数的显著性检验，通常采用 ；对整个回归方程的显著性检验，通常采用 。 8.1.21 当相关系数0≈r 时，只能认为变量之间不存在 关系。 8.1.22 的显著性检验就是要检验自变量x 对因变量y 的影响程度是否显著。

二年级数学计算题练习题

二年级数学计算题练习 题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

班级------------姓名------------得分---------- 一·口算。 460－80＝670－50＝750－200＝400＋30＝2×8÷4= 900＋500＝720＋90＝53＋600＝630＋300＝72÷9+6= 60＋900＝8×9－3＝1000－400＝790－260＝4+5×3= 54÷9＝???7×8＝???29+30＝???36÷6＝??32÷4＝?? 4×9＝??35+45＝??1000-500＝??49÷7+500＝?81÷9÷3= 二·竖式计算 480+160=900-250=880-350=530-270=420+380= 1800+600=1800-650=1400-600=880+680=910-190= 三·脱式计算。 5×6+6072÷9-465-5×87×8-（20+25）2+2×2×3 6+6×632÷4+48÷672－8×936÷6×716÷4÷2 35÷7×428÷4×656÷7+1632÷4-55+4×6 700+800-12001400-600-7008×4－4×65×6+7×8 81÷9+3×455-6×95×8－(5＋8)72÷8×(15-7) 班级------------姓名------------得分--------- 一、计算题：看谁算得又对又快． 78－50－9＝72－2－30＝35＋6＋40＝47＋9－20＝ 17＋3＋15＝75－50＋14＝49－9－30＝28＋20＋2＝ 99－20＋6＝100－30－7＝16＋15－7＝? 70－30＋33＝ 85－6－19＝?? 6＋24＋30＝75－20－30＝? 62－5＋7＝ 64－6－40＝?? 18＋18－20＝85＋8－12＝?? 75－15－20＝ 二、应用题 1、果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？ 2、每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？ 3、小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？ 4．王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？ 5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？ 6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有24个小朋友，还有几人没分到巧克力？

新人教版小学(一――六)年级数学上册“计算小能手”比赛测试题

新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测 试题 一年级数学“计算小能手”比赛测试题 （教师读题） 一、数一数，填一填。 长方体( )个 正方体( )个 圆柱( )个 球( )个 二、数一数，比一比。 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。三、数一数，涂一涂。 一共有( )粒珠。从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“． 2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○10 4+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数 ( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝7 5＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。 8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝

10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝ 7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝ 七、看图列算式。 ? □○□=□(个) □○□=□ □○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。 △＋○＋□＝6 ○＋□＝5△＝（） △＋○＝3○＝（） □＋△＝4□＝（）

小学 二年级数学“计算小能手”比赛测试题 一、我会填。 1．把口诀补充完整。 三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。 4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。 5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴， 一个圆有（ ）条对称轴。 6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。 43米-8米○34米 9+9+9○9×3 1小时○70分 91元-23元○77元 6×5○65 5厘米○5米 7．90-11大约是（ ），29+42大约是（ ）。 8．48 9． 63与28的和是（ ），63与28的差是（ ）。 二、我会计算。 1．看谁算的又对又快。 5×6＝ 36－9＝ 72－30＝ 4×6－6＝ 7×2＝ 5＋37＝ 4×4＝ 5×3＋10＝ 6×3＝ 35＋25＝ 6＋24＝ 4×3＋18＝ 6×6＝ 43－9＝ 3×5＝ 5×5－8＝ 2×5= 16＋30= 60-20= 6×5＋24= 2．列竖式计算下面各题。 67＋32＝ 96－54＝ 91-23= 49+16= +32

第八章练习题及答案

1．某企业生产甲产品，分两个步骤连续加工，第一步骤制造甲半成品，转入第二步骤加工为甲产品。成本计算采用逐步综合结转分步法。半成品通过“自制半成品”账户。 某年8月份有关成本计算的资料如下： （1）第一车间产品成本计算单 表8-1 甲半成品 （2）自制半成品明细账（半成品发出的单价采用全月一次加权平均法） 表8-2 半成品：件 （3）第二车间成本计算单 表8-3 甲产成品 要求： （1）完成甲半成品计算单、自制半成品明细账的甲产成品成本计算单。 （2）对甲产成品进行成本还原。

2．目的：练习采用平行结转分步法计算产品成本 新华工厂的甲产品是连续经过一车间、二车间制造的，采用平行结转分步法计算产品成本，生产经费用在完工产品与在产品间的分配采用定额比例法。 表8-4 产品成本计算单 一车间：甲产品 表8-5 产品成本计算单 二车间：甲产品 表8-6 产品成本汇总表 甲产品 要求： （1）计算第一车间材料、工资、费用分配率。 （2）计算第一车间转入产品的成本和月末在产品成本。

（3）编制甲产品成本汇总表。 3．目的：练习综合结转法的成本还原 资料：某种产品某月部分成本资料如下： 表8-7 要求：（1）计算成本还原分配率（保留一位小数）。 （2）对产品成本中的半成品费用进行成本还原。 （3）计算按原始成本项目反映的产品成本（列出算式）。 4．目的：练习逐步结转分步法（按实际成本综合结转） 资料：某工业企业大量生产甲产品。生产分两个步骤，分别由第一、第二两个车间进行。 第一车间为第二车间提供半成品，第二车间将半成品加工为产成品。采用逐步结转分步法计算成本。 该企业本月（8月份）第一和第二车间的生产费用（不包括所耗半成品的费用）为：第一车间：原材料费用12000元，工资及福利费6000元，制造费用2100元。 第二车间：工资及福利费6100元，制造费用11000元。 本月初半成品库结转半成品600件，其实际总成本12500元。本月第一车间完工半成品800件，第二车间从半成品库领用1260件。（半成品结转采用加权平均法）本月完工入库产品600件。 在产品按定额成本计价。 月初在产品定额成本如下： 第一车间：原材料费用3600元，工资及福利费2000元，制造费用3500元。 第二车间：半成品费用12100元，工资及福利费2200元，制造费用3500元。 月末在产品定额总成本如下： 第一车间：原材料费用5500元，工资及福利费用2500元，制造费用3600元。 第二车间：半成品费用5000元，工资及福利900元，制造费用2000元。 要求： （1）根据上列资料，登记产品成本明细账和自制半成品明细账，按实际综合结转半成品成本，计算产品成本。

第8章 风险应对 练习题及答案

第八章风险应对 一、单项选择题 1、以下说法不正确的是（）。 A、设计实施进一步审计程序的性质、时间和范围的依据是注册会计师识别的风险是否重大 B、财务报表层次的重大错报风险很可能源于薄弱的控制环境 C、如果多项控制活动能够实现同一目标，注册会计师不必了解与该目标相关的每项控制活动 D、被审计单位通常有一些与审计无关的控制，注册会计师无需对其加以考虑 2、关于控制测试的性质，下列描述不正确的是（）。 A、将询问与检查或重新执行结合使用，通常能够比仅实施询问和观察获取更高的保证 B、观察提供的证据限于观察发生的时点，但其也可以测试控制运行的有效性 C、被审计单位针对处理收到的邮政汇款单设计和执行了相关的内部控制，注册会计师通过询问和观察程序往往不足以测试此类控制的运行有效性，还需要检查能够证明此类控制在所审计期间的其他时段有效运行的文件和凭证，以获取充分、适当的审计证据 D、询问本身无法获取控制有效运行的充分、适当的审计证据，需要与其他测试手段结合使用才能发挥作用 3、注册会计师在确定进一步审计程序的时间时应当考虑的因素不包括（）。 A、审计意见的类型 B、控制环境 C、错报风险的性质 D、审计证据适用的期间或时点 4、以下说法中不正确的是（）。 A、财务报表层次的重大错报风险很可能源于薄弱的控制环境 B、当控制环境存在缺陷，注册会计师通常会选择在期中实施更多的审计程序 C、采用不同的审计抽样方法，使当期抽取的测试样本与以前有所不同，可以提高审计程序的不可预见性 D、控制环境存在缺陷通常会削弱其他控制要素的作用，导致注册会计师可能无法信赖内部控制，而主要依赖实施实质性程序获取审计证据 5、下列关于控制测试的表述中，不正确的是（）。 A、如果并不打算依赖内部控制，注册会计师就没有必要进一步了解业务流程层面的控制 B、如果不打算信赖内部控制，注册会计师就没有必要进行穿行测试 C、针对特别风险，注册会计师应当了解和评估相关的控制活动 D、如果认为仅通过实质性程序无法将认定层次的检查风险降至可接受的水平，注册会计师应当了解和评估相关的控制活动 6、注册会计师执行的下列审计程序中，属于细节测试的是（）。

二年级数学计算题练习

二年级数学计算题练习Prepared on 21 November 2021

二年级数学计算题练习一·口算。670－50＝?460－80＝750－200＝400＋30＝2×8÷ 4=?900＋500＝720＋90＝?53＋600＝630＋300＝72÷9+6=60＋900＝8×9－3＝1000－400＝790－260＝4+5×3= 54÷9＝?7×8＝29+30＝36÷6＝32÷4＝4×9＝35+45＝1000-500＝49÷7+500＝81÷9÷3= 二·在○内填上“＜”“＞”或“=”。 628○648571○471 796○805980○1001 3894○38499999○10000 6999○70003617○3716 9÷3○9+3260+400○660518-356○20048÷6○48-8 500克○5千克8000克○8千克 6800克○7千克3千克○300克 3×8○56÷723+56○9×9 4×6○3×856○9×7 三·在○内填上“+”“－”“×”或“÷”。 72○8=3○320○15=5○7 35○5=11○436○6=5○6 2○3=30○5232○30=202 456○45=5015○7=42○7

32○4＞78○2＞12 4○9＜7○827○3＝3○3 24○8=27○9320○500=820 81○9=45○3633○31=8○8 300克○700克=1千克?60克○28克=88克 500○230=270? 6○8=23○25? 四·排列大小。 1·把下列数按从大到小排列。 （1）3006306036006003 ----------------------------------------- （2）2202202022202022 ------------------------------------------ （3）999克2千克3300克150克 -------------------------------------------- (4)9006600960909060-------------------------------------------- (5)1000克2千克1300克5千克8克7800克88千克 ------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------- (6)2·把下列数或算式按从小到大排列。

第八章 练习题

第八章绩效测量与信息管理 一、选择题 1、【2011年7月】14.“需要时数据和信息容易访问或获得”属于数据和信息特征中的( ) A.及时性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 2、【2011年4月】15.一旦明确了测量系统运行的前提条件，便可计埘测量活动， 这一步骤的输出结果是（） A.测量对象 B.测量方法 C.测量时间 D.测量规程 3、【2010年7月】16.确保在数据和信息处理过程中没有危险，这是指数据和信息的( ) A.可靠性 B.安全性 C.保密性 D.准确性 4、【2010年7月】17.以下测量组织绩效的指标中，属于财务和市场方面的指标是( ) A.顾客抱怨 B.交货期 C.减少废气 D.业务增长 5、【2010年4月】23．以下测量组织绩效的指标中，属于监管和社会责任方面的指标是( ) A．顾客满意B．投资回收C．公司治理结构的有效性D．产品与服务质量 6、【2009年7月】16．在绩效测量指标中，缺陷率、可靠性、反应速度、技术支持等属于( ) A．以顾客为中心指标B．财务和市场指标 C．供应商和合作伙伴指标D．监管和社会责任指标 7、【2009年4月】14．日常运营绩效信息如产量、生产周期、生产率等，属于 绩效测量指标的（） A．执行层面 B．过程层面 C．组织层面 D．计划层面 8、【2008年7月】30．以下测量组织绩效的指标中，属于组织有效性的测量指 标有( ) A．运营利润B．生产的灵活性 C．产品与服务质量D．周期时间E．投入市场时间

9、【2008年4月】14．信息管理好的组织，其数据和信息都很容易访问或获得， 这表明数据和信息具有( ) A．及时性B．可用性C．完整性D．准确性 10、【2008年4月】29．绩效测量的步骤包括（） A．明确前提条件B．计划测量活动C．对新的测量指标进行试 验 D．收集数据E．分析、综合、阐明结果并展示结果与建议 11、【2007年7月】14．正确决策的基础是（） A．测量 B．计划 C．控制D．评价 12、【2007年7月】30．测量规程的主要构成包括（） A．测量什么数据B．在何处进行测量 C．测量时间、方法、频次D．数据的储存和访问 E．实施人员 二、名词解析和简单题 【2010年4月】 33.信息管理 【2008年7月】37．绩效考核的主要功能表现在哪些方面？ 【2007年7月】34．测量

(完整word版)二年级数学计算题

二年级数学脱式计算姓名： 一、脱式计算 77-46+32 65-38+26 79+19-56 69-(39-23) （2＋7）×8 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ （58-34）÷8 84-27+16= 4+27-16 99+（25-24） 6×（2＋6） ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝—————————————————————————————————————————————————— 二、脱式计算 3×9×3 93+23+94 4×6＋7 20÷4＋5 6×8＋5 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ （75－18）×7 77-76+32 61-38+26 9×6＋4 10＋5×4 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝ 三、脱式计算 77-76+32 61-38+26 79+19-16 18-36+27 30+(23-29) ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ （73-23-4 93-(39-23) 71-（25-24） 87-27+16 99-46+32 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝ 四、脱式计算 59-36+29 94-29+96 30-(23-29) 93-23+94 71-（25-24） ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 33-(39-23) 99-（25-24） 99-96+32 69-39+26 87-27+16 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝

五、脱式计算 99+99-96 6×2＋7 7×（45÷5） 19＋9×6 16÷2×7 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ （19＋2）÷3 （36÷4）＋27 32÷4＋16 29－4×2 42÷6×7 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝ ——————————————————————————————————————————————————六、脱式计算 30-(23+29) 3+23+94 93-(39-23) 99-（99-29） 99-36+29 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 99-29+96 55-46+22 65-28+26 58+18-56 58-26+25 ＝＝＝＝ = ＝＝＝ = ＝ 七、脱式计算 84-25+16 4+25-1 82+22+84 68-(28-22) 18-26+25 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 88+（25-24） 55-56+22 61-28+26 58+18-16 85-25+16 ＝＝＝＝＝ ＝＝＝ = ＝—————————————————————————————————————————————————— 八、脱式计算 82-(28-22) 51-（25-24） 88-46+22 65-28+26 20+(22-28) ＝＝＝＝＝ ＝＝＝＝＝ 88+88-56 58-26+28 84-28+86 20-(42-28) 52-22-4 ＝＝＝＝ = ＝＝＝ = ＝

第8章排序练习题答案

第8章排序练习题答案 填空题 1. 大多数排序算法都有两个基本的操作：比较和移动。 2. 在对一组记录（54，38，96，23，15，72，60，45，83）进行直接插入排序时，当把第7个记录60插 入到有序表时，为寻找插入位置至少需比较 3 次。 3. 在插入和选择排序中，若初始数据基本正序，则选用插入；若初始数据基本反序，则选用 选择。 正序时两种方法移动次数均为0，但比较次数量级不同，插入法：n-1即O(n)，选择法：O(n2) 反序时两种方法比较次数量级相同，均为O(n2)，但移动次数不同，插入法：O(n2)，选择法：3(n-1)即O(n) 4. 在堆排序和快速排序中，若初始记录接近正序或反序，则选用堆排序；若初始记录基本 无序，则最好选用快速排序。 5. 对于n个记录的集合进行冒泡排序，在最坏的情况下所需要的时间复杂度是O(n2) 。若对其进 行快速排序，在最坏的情况下所需要的时间复杂度是O(n2)。 6. 对于n个记录的集合进行归并排序，所需要的平均时间是O(nlog2n){ ，所需要的附加空间是O(n) 。 7．对于n个记录的表进行2路归并排序，整个归并排序需进行┌log2n┐趟（遍）。 8. 设要将序列（Q, H, C, Y, P, A, M, S, R, D, F, X）中的关键码按字母序的升序重新排列，则： 冒泡排序一趟扫描的结果是H C Q P A M S R D F X Y； 二路归并排序一趟扫描的结果是H Q C Y A P M S D R F X； 快速排序一趟扫描的结果是 F H C D P A M Q R S Y X； 堆排序初始建堆的结果是Y S X R P C M H Q D F A。（大根堆） 9. 在堆排序、快速排序和归并排序中， 若只从存储空间考虑，则应首先选取堆排序方法，其次选取快速排序方法，最后选取归并排序方法；若只从排序结果的稳定性考虑，则应选取归并排序方法； / 若只从平均情况下最快考虑，则应选取快速排序方法； 若只从最坏情况下最快并且要节省内存考虑，则应选取堆排序方法。

二年级数学计算题练习100道

上埭小学二年级数学计算竞赛卷 班级：姓名：座号：评分： 一、口算。（每题0.5分共22分） 45＋5=1÷1=5×5=72÷8= 9÷9=24÷8=14÷7=6÷1= 15÷3=4÷2=6×2=6÷2= 10÷5=70–52=49÷7=10÷2= 54÷6=20÷4=21÷3=3×6= 3×6＋4= 6×3＋3= 6×2＋8= 4×5＋5= 4×6＋5=4×2＋9=4×5－8=5×3－6= 5×5＋6= 5×4－7= 3×9＋3= 3×4＋10= 3×6－4=2×8－4=2×7＋8=2×6＋9= 4×2－6=5×3－9=5×4＋7=3×6＋6= 2×9＋9=5×4－7=2×7＋2=3×5－3= 二、在（）里填上合适的数。（每题0.5分共9分） 63÷（）=98×（）=3263－（）=30 5×（）=20（）×2=617＋（）=34 48－（）=197×5=（）54－（）=21

29＋（）=7142＋（）=7548－（）=10 60－（）=2388－（）=2447＋（）=60 25－（）=850－（）=2437＋（）=100 三、在○内填上“＜”“＞”或“=”。（每题1分共15分） 62×8○6×4＋8 5×7－1○47－1 7×9＋6○80 3×6＋17○3×7＋169÷3○9340○6×6 48÷6○48-8 500厘米○5米 80○85－6 3×9＋20○30 3×8○56÷7 23＋56○9×9 4×6○3×8 56○9×7 5×6○4×7 四、在○内填上“”“－”“×”或“÷”。（每题1分共 18分）72○8=3○3 20○15=5○7 35○5=11○4 5○4=15○7=42○732○4＞7 8○2＞12 4○9＜7○8 27○3＝3○3 24○8=27○9 32○50=82 81○9=45○36 33○31=8○8 30○70 =100 60○28 =88 50○23=276○8=23○256○6=3○4

C++给学生习题第8章练习题

第8章练习题 同步练习 1．一个大的应用程序，通常由多个类构成，类与类之间互相协同工作, 它们之间有三种主要关系。下列不属于类之间关系的是（）。 （A）gets-a （B）has-a （C）uses-a （D）is-a 2．在C++中，类之间的继承关系具有（）。 （A）自反性（B）对称性（C）传递性（D）反对称性 3．下列关于类之间关系的描述，正确的是（）。 （A）has-a表示一个类部分地使用另一个类（B）uses-a表示类的包含关系 （C）is-a关系具有对称性。（D）is-a机制称为“继承” 4．下列关于类的描述，正确的是（）。 , （A）父类具有子类的特征（B）一个类只能从一个类继承 （C）is-a关系具有传递性（D）uses-a表示类的继承机制 5．下列关于类的继承描述中，正确的是（）。 （A）派生类公有继承基类时，可以访问基类的所有数据成员，调用所有成员函数。 （B）派生类也是基类，所以它们是等价的。 （C）派生类对象不会建立基类的私有数据成员，所以不能访问基类的私有数据成员。 （D）一个基类可以有多个派生类，一个派生类可以有多个基类。 【解答】 A C D C D 同步练习 $ 一、选择题 1．当一个派生类公有继承一个基类时，基类中的所有公有成员成为派生类的（）。 （A）public成员（B）private成员（C）protected成员（D）友元 2．当一个派生类私有继承一个基类时，基类中的所有公有成员和保护成员成为派生类的（）。 （A）public成员（B）private成员（C）protected成员（D）友元 3．当一个派生类保护继承一个基类时，基类中的所有公有成员和保护成员成为派生类的（）。 （A）public成员（B）private成员（C）protected成员（D）友元 4．不论派生类以何种方式继承基类，都不能直接使用基类的（）。 （A）public成员（B）private成员（C）protected成员（D）所有成员 5．在C++中，不加说明，则默认的继承方式是（）。 — （A）public （B）private （C）protected （D）public或protected 6．某公有派生类的成员函数不能直接访问基类中继承来的某个成员，则该成员一定是基类中的（）。 （A）私有成员（B）公有成员（C）保护成员（D）保护成员或私有成员7．下列关于类层次中重名成员的描述，错误的是（）。 （A）C++允许派生类的成员与基类成员重名 （B）在派生类中访问重名成员时，屏蔽基类的同名成员 （C）在派生类中不能访问基类的同名成员

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=

第八章练习题

第八章练习题

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

第八章国际货物买卖合同的商订 一、填空题 1.发盘在法律上称为_________________。接受在法律上称为_________________。 2.对于接受的生效问题，《公约》实行的是_______________________原则，英美法系实行的是_______________________原则。 3.根据《公约》的规定，_______________________实际上就是合同成立的时间。 4.国际货物买卖合同中的主要交易条件包括_______________、______________、______________ 、______________、______________ 、______________ 。 5.对发盘有关_______________________________________________________________的添加或不同条件，均视为实质性变更发盘条件。 6.《公约》规定，发盘于______________时生效。 7.《公约》规定发盘可以撤回的前提是______________。 8.还盘，法律上称为______________，其后果是对原发盘的______________。 9.受盘人对发盘条件的变更有______________与______________之分，前者不能构成有效接受，后者是否构成有效接受取决于发盘人。 10.晚于发盘有效期送达发盘人的接受，法律上称为 ______________的接受。 11.英美法认为，______________是当事人为了取得合同利益所付出的代价，______________是当事人签订合同所追求的直接目的。 12.在法律上，__________和__________是交易磋商、合同成立不可缺少的两个环节。 13.根据《联合国国际货物售合同公约》的规定，受盘人可以采用_____________方式表示接受，也可以用_____________表示。 二、判断题 1.发盘和接受是洽商交易不可缺少的环节。 ( ) 2.按《联合国国际货物销售合同公约》规定，采用口头发盘时，除非另有声明，否则受盘人必须当场表示接受，此发盘方有效。 ( ) 3.在交易磋商过程中，发盘是卖方做出的行为，而接受则是买方做出的行为。 ( ) 4.发盘不一定要明确规定有效期，未明确定有效期的发盘同样可以为受盘人接受而成立合同。( ) 5.合同当事人按照约定履行义务的同时也有权按自己的意愿变更或者解除合同。 (

第八章 再保险练习题及答案

第八章再保险练习题（含答案） 一.名词解释 1.再保险 2.分出公司 3.接受公司 4.自留额 5.分保额 6.比例再保险 7.非比例再保险 8.成数再保险 9.溢额再保险 10.险位超赔分保 11.事故超赔分保 12.临时分保 13.合同分保 14.预约分保 二.单项选择题 1.再保险是保险人将其承担的保险业务中的（）转移给其他保险人进行分担的保险。 A.全部业务 B.部分业务 C.全部或部分业务 D.20%的业务 2.保险标的发生一次灾害事故可能造成的最大损失范围是（）。 A.最大可能损失 B.自留额 C.投保单位 D.危险单位 3.自留额和分保额以（）为基础确定。 A.保险标的 B.保险金额 C.危险单位 D.保险赔款 4.再保险合同的性质为（）。 A.补偿性 B.给付性 C.临时性 D.定值性 5.以（）为基础计算分保责任限额的是比例再保险。 A.保险金额 B.责任限额 C.赔款金额 D.保险费 6.分保接受人将其接受的再保险业务再分保出去，称为（）。 A.互惠分保 B.转分保 C.临时分保 D.预约分保 7.以赔款金额为基础计算分保责任限额的是（）。 A.比例再保险 B.溢额再保险 C.非比例再保险 D.预约再保险 8.以（）的赔款金额为基础来确定分出公司和分入公司责任限额的是险位超赔分保。 A.每一事故 B.每一危险单位

C.每一保险标的 D.每一年度 9.对分出公司和分入公司都具有强制性的再保险合同是（）。 A.临时再保险 B.预约再保险 C.比例再保险 D.合同再保险 10.分出再保险业务的流程不包括（）。 A.提出分保建议 B.办理分保手续 C.分保赔款的处理 D.承保额的确定 11.（）是分出分保管理程序中关键的一环，也是分保实务中最繁重的工作。 A.分保建议的提出 B.分保手续的办理 C.分出分保账单的编制 D.分保赔款的处理 12.承保前（）是接受分入业务的依据，是分保业务成交的决定性工作。 A.对分入业务质量的审核 B.对分保建议的审查 C.对分保分出人资信情况的调查 D.对分保经纪人资信情况的调查 13.预约再保险适用于火险和水险的（）。 A.非比例分保 B.合同分保 C.比例分保 D.临时分保 14.（）以一定时期的累计责任赔付率为基础计算责任限额。 A.超额赔款分保 B.事故超赔分保 C.超额损失分保 D.超额赔付率分保 1．一般地，投保人确定保险需求的首要原则是( )。 A．高额损失原则 B．高额收入原则 C，需求原则 D．补偿原则 2．所有参加保险的人为自己办理保险而合作设立的法人组织是( )。 A．股份有限保险公司 B．相互保险公司 C．劳合社 D．专业自保公司 3．表明保险公司有足够偿付能力的净资产与负债的比率是( )。 A．2：1 B．1：1 C．3：1 D．1：2 4．一般地，保险公司的保费与净资产的比率不应超过( )。

二年级数学巧算练习题

二年级数学巧算练习题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37 例1练习：17+21+33+29 例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19 例3：+7+18+26+33+49+14+21 例3练习：18+36+34+22 例4：+12+10+7+13+11 例4练习：20+21+22+23 课堂练习： 2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+89 17+25+19+11+15+23+14+26 38+39+31 53+16+24+47 62+23+18+77 13+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15 例5:8-29+例5练习：42-28+48 例6:0-39+180+139 例7:8+45 例8:9+202

例9：5-18+19 例10：3+49+18 例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49 巧算与速算验收卷 56+57-47 39-64+61+164 47-39+53 98+47 29+38+45 59+99 25+103 99+203+98 145+98+102-101 81+34-37 二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11= 2.15+28+25= 3.6+12+34= 4.6+11+44= 5.7+34+63= 6.6+12= 7.7+88=

房地产开发项目的成本和利润详细表

房地产项目的投资成本详细目录 一.征地补偿费 (一).土地出让金 1.计算方法:土地出让金基准价*容积率修正系数* 年限修正系数*用地面积 2.上交部门: 市财政局 3.依据: (1)京政发[1993]34号文.(2)京政发[1994]43号文. 4.说明: (1) 各区类地价取值详见附件; (2) 城近郊区土地出让金的60%返还区财政; (3) 远郊区县地区土地出让金全部由区县留用; (4) 市属各局,总公司所属企业和在市计划单列的企业集团,在已取得的划拨土地使用权的土地上或低价征用的土地上进行开发,利用,经营,应补交土地出让金, 其中的60%返还企业, 由留用企业专项用于开发项目的基础设施建设. (5) 在使用《基准地价表》时,由于地区分类是按照区县划分,不同区县的同类地区差别很大, 而且周围环境至关重要,所以把同类同种用途地类的地价区间等分为

十级.在实际操作中,首先判断土地的区类,然后评定地价的级别,最后选定基准地价,使地价测算更为合理,规范. 同时考虑到说明(2),(3),(4), 在测算地价时加入" 操作系数"概念,以准确测算必须交纳的土地出让金比例. 附件: (1) 1-10 类地区土地出让金标准价; (2) 土地出让金修正系数表 (二).征地及拆迁补偿费: 详见附资料一:土地征用及拆迁补偿费开支范围. 说明:(1)测算时亦可依据《基准地价表》,计取"土地开发及其它费用"的数据. 二.前期工程费:(取值在40-120元/平米) 1.临时水,电,路,场地平整费 依据:1992年建安工程定额; 标准:按实际发生工程量计算; 说明:施工现场千差万别,通常按建筑面积5-15元 /平米,或建安工程费的1%. 2.规划,测量,勘察,设计费: 依据:原国家建委(79)建发设字第315号文, 国家 计委计字(1984)596号文,建设部(1991)第150,316,425号文;国家物价局,建设部[1992]价费字375号. 标准:

《建筑力学》第8章计算题

计 算 题( 第八章 ) 8.1 一矩形截面梁，梁上作用均布荷载，已知：l=4m ，b=14cm ，h=21cm ，q=2kN/m ，弯曲时木材的容许应力[]kPa 4101.1?=σ，试校核梁的强度。 8.2 简支梁承受均布荷载如图所示。若分别采用截面面积相等的实心和空心圆截面，且D1=40mm, 5322=D d ,试分别计算它们的最大正应力。并问空心截面比实心截面的最大正应力减小了百分之几？

8.3 图示悬臂梁，横截面为矩形，承受载荷F1与F2作用，且F1=2F2=5kN。试计算梁内的最大弯曲正应力，及该应力所在截面上K点处的弯曲正应力。 8.4 图示梁，由No-22槽钢制成，弯矩M=80N·m，并位于纵向对称面(即x-y平面)内。试求梁内的最大弯曲拉应力与最大弯曲压应力。 提示：有关槽钢的几何性质可从附录中查得。

8.5 图示变截面梁，自由端承受荷载F作用，梁的尺寸l，b与h均为已知。试计算梁内的最大弯曲正应力。 8.6 图示截面梁，横截面上剪力FQ=300kN，试计算：（a）图中截面上的最大剪应力和A点的剪应力；（b）图中腹板上的最大剪应力，以及腹板与翼缘交界处的剪应力。

8.7 图示矩形截面木梁，许用应力[σ]=10Mpa。 （1）试根据强度要求确定截面尺寸b。 （2）若在截面A处钻一直径为d=60mm的圆孔(不考虑应力集中)，试问是否安全。 8.8 一对称T形截面的外伸梁，梁上作用均布荷载，梁的截面如图所示。已知： m kN q m l/ 8 , 5.1= =， 求梁截面中的的最大拉应力和最大压应力。

8.9 欲从直径为d的圆木中截取一矩形截面梁，试从强度角度求出矩形截面最合理的高h和宽b。 8.10 图示外伸梁，承受荷载F作用。已知荷载F=20kN，许用应力[σ]=160Mpa，许用剪应力[τ]=90Mpa。请选择工字钢型号。 8.11一铸铁梁，其截面如图所示， 已知许用压应力为许用拉应力 的4倍，即[σc]=4[σt]。 试从强度方面考虑，宽度b为何值最佳。

房地产开发项目成本费用估算表

费用项目计费标准与依据总价单价 一．土地费用１．土地出让地价款２．征地费３．拆迁安置补偿费４．土地转让费５．土地投资折价６．土地租用费 二．前期工程费 １．地质勘测测绘费设计概算的０．５％左右元２．规划设计费建安工程费的３％左右３．可行性研究费占总投资的１％－３％４．道路费５．供水费６．供电费７．土地平整费 三．基础设施建设费１．供电工程２．供水工程３．供气工程４．排污工程５．小区道路工程６．路灯工程７．小区绿化工程８．环卫设施 四．建安工程费１．单项工程多层800 ２．单项工程小高层1300 ３．单项工程高层1800 五．公共配套设施建设费１．居委会２．派出所３．托儿所４．幼儿园５．公共厕所６．停车场 六．开发间接费 七．管理费用约为前五项的３％左右 八．销售费用销售收入的４％－６％ 九．财务费用年贷款40%,贷款利率% 十．开发期间税费１．固定资产投资方向调节税２．土地使用税３．市政支管线分摊费４．供电贴费５．用电权费６．分散建设市政公用设施建设费７．绿化建设费８．电话初装费 十一．其他费用１．临时用地２．临建图３．施工图预算或标底编制费４．工程合同预算或标底审查费５．招标管理费６．总承包管理费７．合同公证费８．施工执照费９．工程质量监督费１０．工程监理费１１．竣工图编制费１２．工程保险费 十二．不可预见费前十项之和的３％－７％合计上述十二项之和

房地产开发项目投资可行性研究及融资方案编制一种编制房地产项目可行性研究报告、融资方案、项目建议书的方法与技术，这种方法集方便、快速、速成、安全等优点的房地产可行性研究或融资软件：房地产经济评价可行性研究及概预决算管理系统：房地产投资分析软件（房地产投资估算软件、房地产投资专家系统、房地产项目评估软件、房地产投资项目可行性研究与分析决策软件）可实现房地产项目投资成本分析、房地产投资收益分析、房地产投资经营分析、房地产经济分析与评价、房地产项目投资决策分析与评价、房地产投资可行性分析与评价、房地产项目投资风险分析与决策，包含投资成本测算、经营成本测算、经营收入测算（销售收入、租赁收入）、投资计划（含分期投资计划、投资分类计划）、资金筹措计划（融资分析）、房地产项目财务分析和房地产项目财务评价（销售收入与经营税金及附加表、租赁收入与经营税金及附加表、还款付息表、损益表、现金流量表、资本来源与应用表、资产负债表、投资分类损益表）、非土地拍卖和土地拍卖多方案经济分析、临界点分析（含盈亏平衡分析）、敏感性分析、概率分析快速电算化，并可撰写房地产项目可行性研究报告、房地产项目建议书和房地产商业计划书，为房地产开发或固定资产置业投资企业（单位）的项目投资决策，房地产预可行性研究、预项目实施过程中成本核算、成本控制和项目竣工后的财务决算、房地产项目后评价提供依据，是实现房地产项目管理中的投资分析、房地产项目投资决策分析、房地产投资项目评估，编制房地产项目策划书（报告）、房地产项目投资可行性分析研究报告、房地产项目建议书（报告）、房地产项目评估书（报告）、房地产项目贷款评估书（报告）及土地拍卖土地报价研究报告的好助手，也是房地产市场分析的不可缺少的工具，也可方便使用于投资领域的房地产行业分析。是房地产项目投资咨询师、房地产策划师的助手。目前该系统已形成三大版本（标准版、专业版、企业版），为了合适大众化需要开发的标准版并以几百元/套超低价格入市，并附送正版光盘及成功的操作方案并包教会初学者编制房地产可行性研究报告。