现代企业管理自学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：现代企业管理（一）课程代码：0702

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

现代企业管理（一）是全国高等教育自学考试非管理科学与工程类专业毕业生报考管理工程专业（本）时，须加考的课程之一。是为培养和检查自学应考者管理工程的基础理论、基本知识和基本技能而设置的。

企业管理概论是一门具有综合性和应用性特点的课程，在一定程度上体现了管理工程的基础理论、基本知识和基本技能的特征。许多非管理科学与工程类专业的专科段考试计划又均开考本课程，故截取其部分篇章组成现代企业管理（一）课程。在学习和考试命题中，均应体现本课程的性质和特点。

二、课程设置目的与要求

设置本课程的目的要求是：使自学应考者比较广泛、系统地理解企业管理的基本理论和基本知识，培养和提高正确分析和解决企业管理中基本问题的能力，为学好本专业奠定基础，毕业后能较好地适应管理工程工作的需要。

第二部分课程内容与考核目标

第一章技术开发管理

考核内容和要求：

1．技术开发的种类与对象（次重点）

1．识记：（1）技术开发的含义；（2）技术开发的对象。

2．技术开发的途径和条件（次重点）

1．识记：技术开发的途径。

2．领会：技术开发的条件。

3．技术类型、技术结构和技术配套（重点）

1．识记：技术结构与技术配套的含义

2．领会：（1）技术按不同标志划分的类型；（2）合理技术结构的意义及技术结构的主要内容；（3）在技术开发中应注意的技术配套。

4．技术的评价与应用（一般）

1．识记：技术评价的含义和目的。

2．领会：（1）技术评价的原则；（2）技术评价的内容；（3）技术开发成果推广应做好的

工作。

5．生产技术准备工作（次重点）

（一）识记：（1）生产技术准备工作的内容；（2）试制鉴定目的、程序和鉴定。

（二）领会：（1）产品设计准备的要求和程序；（2）工艺准备工作的内容及其含义。

第二章价值工程

考核内容和要求：

（一）价值工程的基本概念（次重点）

1．识记：（1）价值的含义；（2）产品功能的含义；（3）产品成本的含义；

（4）价值工程的概念。

2．领会：价值工程的特点。

（二）价值工程的基本程序（次重点）

1．识记：（1）价值工程工作过程及其含义；（2）选择价值工程对象的一般原则和方法；

（3）收集情报的种类；（4）产品功能评价。

2．领会：产品功能分析。

（三）价值工程的推广应用（一般）

1．识记：应用范围。

2．领会：应用推广时应注意的问题。

第三章生产过程组织

考核内容和要求：

1．生产过程组织的要求（重点）

1．识记：生产过程的概念

2．领会：（1）生产过程的组成及其含义；（2）生产过程组织的要求。

2．生产类型（次重点）

1．识记：（1）按生产技术特点划分生产类型；（2）按生产连续程度划分生产类型。

2．领会：（1）按接受生产任务方式划分生产类型及其生产管理的重点；

（2）按产品生产重复程度和工作地专业化程度划分生产类型及其含义。

3．基本生产单位的组织形式（重点）

1．识记：（1）工艺专业化的概念；（2）对象专业化的概念。

2．领会：工艺专业化和对象专业化的优缺及选择原则。

4．流水生产组织（重点）

1．识记：流水生产的概念。

2．领会：（1）典型流水生产的特点；（2）流水线的形式；（3）流水生产的优缺点；

（4）组织流水生产的条件。

第四章劳动组织与劳动定额

考核内容与要求：

（一）劳动组织（次重点）

1．识记：（1）企业劳动组织工作的内容；（2）企业定员的概念；（3）定员的范围。

2．领会：（1）定员的作用；（2）定员的要求；（3）定员的方法；（4）定员组织工作的原则；

（5）作业组组织工作；（6）工作轮班组织工作；（7）工作地组织工作。

（二）劳动定额（重点）

1．识记：（1）劳动定额的概念；（2）劳动定额的表现形式及其含义。

2．领会：（1）劳动定额的作用；（2）工序结构分析含义和目的；（3）工时消耗分类；

（4）标准时间与定额时间；（5）制定劳动定额的要求和方法；

（6）劳动定额的贯彻和修订。

3．应用：标准时间和定额时间的计算。

第五章生产计划

考核内容与要求：

（一）生产计划的主要指标及编制（一般）

1．识记：生产计划的指标及其含义。

2．领会：（1）生产计划工作的原则；（2）生产计划的编制步骤。

（二）生产任务的统筹安排（重点）

1．识记：生产任务统筹安排的含义。

2．领会：（1）生产任务统筹安排应做好哪些工作；（2）产品出产进度安排；

（3）品种搭配的原理和方法；（4）车间任务安排的作用和要求。

3．应用：产量优选。

（三）设备负荷平衡核算（次重点）

（一）识记：设备负荷平衡核算的概念及目的。

（二）领会：设备负荷平衡核算的依据。

（三）应用：设备负荷平衡核算的方法。

第六章生产作业计划与控制

考核内容与要求：

（一）编制生产作业计划的工作内容和作用（次重点）

1．识记：（1）生产作业计划的概念；（2）期量标准的概念。

2．领会：（1）编制生产作业计划工作的内容；（2）生产作业计划的作用。

（二）车间作业计划的编制（重点）

1．识记：生产批量、生产周期、提前期、在制品定额等期量标准的含义。

2．领会：（1）不同生产类型车间生产作业计划编制方法；（2）生产准备工作的主要内容；

（3）日常生产派工。

3．应用：（1）在制品定额法、提前期法（累计编号法）；（2）经济批量法。

（三） MRP法（次重点）

1．识记：MRP的含义。

2．领会：（1）MRP法的原理和特点；（2）MRP系统的目标和组成。

3．应用：（1）产品结构图；（2）MRP的基本运算。

（四）网络计划技术（重点）

1．识记：（1）网络计划技术的适应范围；（2）网络图的组成。

2．领会：（1）网络计划技术的原理；（2）网络图的绘制规划；（3）网络计划的优化。

3．应用：绘制箭线式（双代号）网络图、计算网络时间参数、确定关键路线。

（五）生产作业控制（一般）

（一）识记：生产作业控制的含义和目的。

（二）领会：（1）生产作业控制的主要内容和要求；（2）生产作业控制工作制度和机构；

（3）生产作业核算的内容和要求。

第一章全面质量管理

考核内容与要求：

1．产品质量和全面质量管理（次重点）

1．识记：（1）产品质量和工作质量的含义；（2）质量职能的含义。

2．领会：全面质量管理的特点。

2．质量体系（重点）

1．识记：质量保证、质量控制、质量管理、质量体系的含义。

2．领会：（1）企业建立质量体系的内容；

（2）企业建立和运行质量体系时应抓好的几个主要环节。

3．质量管理的统计方法（次重点）

1．领会：（1）全面质量管理的要求；

（2）分类法、因果分析图法、直方图法、控制图法、散布图法。

2．应用：排列图法。

4．ISO9000系列标准

1．识记：ISO9000系列标准的结构和内容

2．领会：（1）ISO9000系列标准的产生；（2）质量体系认证作用和认证程序。

第二章设备管理

考核内容与要求：

（一）设备的使用（次重点）

1．识记：设备的使用方针。

2．领会：提高设备使用效益的技术经济措施。

（二）设备的维护与修理（重点）

1．识记：设备修理的含义。

2．领会：（1）设备维护的目的、内容和类别；（2）设备检查的含义和种类；

（3）计划预防修理制度；（4）保养修理制度；（5）预防维修制度；

（6）设备的磨损与故障规律；（7）设备维修与设备劣化；

（8）设备维修与管理的技术经济指标。

第三部分有关说明与实施要求

1．关于考核内容和要求的说明

大纲在列出考核内容的基础上，还提出了考核要求，其目的在于使自学应考者有目的地对教材进行系统学习；使社会助学者能够更全面地、有针对性地、分层次进行辅导；使考试命题者能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

大纲考核要求按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。其中“应用能力”层次还可细分为“简单应用”和“综合应用”两个子层次。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：识记：能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确地认识和表达。是低层次的要求。

领会：在识记的基础上（可能包括若干个识记要求的知识点）能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，其中“简单应用”是指在领会的基本上能用学过的一、二个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”是指在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。是最高层次的要求。

2．指定教材：

《企业管理概论》谭道明主编，武汉大学出版社出版，1999年出版，截取其中的第九章至第十六章、共八章3．自学方法指导

1．自学应考者首先要全面系统地学习各章，在理解的基础上，记忆应当识记的基本概念。其次要在全面系统学习的基础上掌握重点，切忌在没有全面系统学习教材的情况下，孤立地去抓重点。

2．除了学习理论外，还要掌握一些主要规定和重要方法，包括计算方法、分析判断方法等。

3．重视理论联系实际。现代企业管理（一）是一门实践性很强的科学。自学应考者在学习中应把课程内容与我国企业管理工作的实践联系起来，加深领会教材的内容，将知识转化为能力，提高自己分析问题和解决问题的能力。4．对社会助学的要求

1．社会助学者应根据本大纲规定的考核内容和要求，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效地辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2．要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会与应用联系起来，把基础知识和理论转化与应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3．要正确处理重点和一般的关系。课程的内容有重点和一般之分，但考试内

4．容是全面的，而且重点和一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习与兼顾一般结合起来，切不实孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

5．助学学时：本课程共6学分，建议总学时108，其中助学课时分配如下：

5．关于命题考试的要求

1．命题范围、重点和难易度应根据本大纲所规定的考核内容和要求。命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。

2．本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占15％；领会占30％；简单应用占35％；综合应用占20％。

3．试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题分数比例一般为：易占20％；较易占30％；较难占30％；难占20％。必须注意试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题。

4．每份试卷中，各类考核点所占的比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

5．本课程试卷采用的题型一般有：填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、名词解释题、简答题和计算题。各种题型的具体式样可参见本大纲附录。

6．本课程考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。

6．题型示例

（一）填空题

1．从准备生产该种产品开始，直到把它生产出来的全部过程，称为。

2．从原材料投入生产开始，直到产品生产出来为止的全部过程，称为。

（二）单项选择题

1．我国现阶段工业建设的重点是对现有企业进行（）

①产品开发②工艺开发③技术改造④改善生产环境技术开发

2．在技术开发中，海上石油钻井装置的开发属于（）

①单项移植型②延伸型③多学科技术综合型④提高型

（三）多项选择题

1．企业技术开发的主要途径有（）

①独创型②引进型③仿制型④综合与延伸型⑤总结提高型

2．企业开展技术开发活动必须具备的条件是（）

①科学技术工作队伍②技术开发经费③技术开发装备

④技术开发场所⑤科学技术情报

（四）判断改正题

1．维修预防是指事后维修与预防维修相结合的维修方式（）

2．质量是指产品质量和工作质量的特征和特性的总和（）

（五）名词解释题

1．保养修理制度：

2．修理周期：

（六）简答题

1．简述价值工程的主要特点

2．简述产品功能分析的目的和主要内容

（七）计算题

1．某零件计划年产量为3600件，每次设备调整费用为800元，每件零件的年平均保管费用为4元。试求经济生产批量。

2．某工程项目的资料如下表所示：

试根据上述资料画双代号网络图，计算作业和节点的时间参数、作业总时差、确定工程的完工工期和关键路线。

现代企业管理概论知识点

第一章现代企业与企业管理 1.企业： 从事商品生产，流通，服务等经济活动，通过商品或劳务交换满足社会需要并从中取得盈利，实行独立核算，自主经营，自担风险，自负盈亏的依法设立的经济组织。 2.现代企业的特征： （1）技术特征：技术要素在企业生产经营中的地位已经跃升为第一位，技术创新成为企业增强核心竞争力的动力源泉。 （2）制度特征：产权清晰、权责明确、管理科学的新兴企业制度。 （3）组织特征：包含许多独立运转的经营单位，组织结构复杂。 （4）管理特征：现代化的管理，管理思想、组织、方法都体现现代化管理的要求。 3.现代企业系统特征： （1）现代企业系统是人机系统：由人力资源和机器、设备等物质要素组合而成。 （2）现代企业系统是动态系统：生产过程包含着资金、物资以及人的一系列运动。 （3）现代企业是动态的开放系统：从外界输入物质、能量和信息，再向外界输出产品或劳务。 （4）现代企业是多层次多目标的复合系统：企业内外环境需要是多方面的，目标也是多元的。 4.企业环境特征： （1）变动性：企业环境各因素不断变化，有些是渐变，有些是突变。 （2）复杂性：企业环境因素是多方面的、复杂的。 （3）交互性：企业环境因素相互依存，相互制约，无论哪种环境发生变化，都会直接或者间接的影响其他因素的变化。 （4）不确定性：环境因素的各种变化都是企业决策者事先难以准确预料的。 5.企业社会责任： 企业必须为所处社会的福利，稳定和发展予以关心，支持和促进。 6.企业管理： 在一定的生产方式和文化背景下，由企业经理机构按照客观规律的要求，对企业生产经营活动进行计划，组织，指挥，协调和控制，充分合理开发和优化利用各种可以支配的资源，尽可能多创造和增进社会福利并实现自身盈利目标的过程。 7.企业经营与管理的关系： 经营和管理都服从盈利和发展的同一目标。企业经营就是在动态的市场环境中寻求盈利和发展的机会，管理则侧重于发挥内部优势去适应环境的变化。经营决定了管理的方向和目标，管理对经营调节和控制，经营是管理的依据，管理为经营服务，两者互相分工，相互补充，相互作用。 8.现代企业管理新趋势： （1）管理创新成为企业创新的主流：创新是现代企业管理永恒的主题，而现代企业越来越需要企业管理的创新。 （2）人本管理，柔性管理呈必然趋势：构建以人为本的价值导向，以柔克刚的经营理念是未来企业管理的基本方向和目标。 （3）知识管理日益重要：以企业知识资源为基础和核心的管理。 （4）绿色管理日渐风行：发展有益于保护自然环境和促进人类健康的环保产业。 （5）扁平化的组织管理：企业组织形态由金字塔型向网络型结构转变，由单一的决策中心向多级决策中心发展。

现代企业管理课程期末考试题

现代企业管理课程期末考试试题（1卷） 一填空（每题1分，共31分） 1 现代生产管理的新型生产方式是___________、__________、___________。 2美国质量管理专家戴明又称戴明环，它是由__________、___________、__________、__________组成。...... 现代企业管理课程期末考试试题（2卷） 一多选题（每题2分，共20分） 1 管理的要素主要有（） A信息 B技术 C时间 D环境 2 企业管理的具体职能主要有（） A决策 B计划 C组织 D指挥 ....... 现代企业管理课程期末考试试题（3卷） 一多项选择（每题2分，共20分） 1 股东向有限责任公司的出资方式可以是贷币也可以是（） A实物 B工业产权 C非专制技术 D土地使用技术 2 我国公司法规定，公司组织机构通常包括（） A董事会 B监事会 C总经理 D股东大会 河南农业大学2004～2005学年第二学期企业管理学期末考试试题A 2010-11-04 23:54:39 来源：大学期末考试试题浏览：596次 内容提要：河南农业大学2004～2005学年第二学期课程结束考试试卷 专业：02经济学课程：《企业管理学》（A）课头号：L777 题号一二三四五六七八总分 分数 得分评卷人 一、名词解释：（每小题4分，共20分） 1.企业管理 2.现代企业制度 3.滚动计划法 4. 河南农业大学2004～2005学年第二学期课程结束考试试卷 专业：02经济学课程：《企业管理学》（A）课头号：L777 一、名词解释：（每小题4分，共20分） 1.企业管理 2.现代企业制度 3.滚动计划法

最新现代企业管理试题库及答案(1)

第一章企业与企业组织 一、名词解释： 1、企业 企业：指集合着各种生产要素，为社会提供产品或服务（1分），以盈利为目的，具有法人资格（1分），实行自主经营，自负盈亏、独立核算的盈利性（1分）的经济组织或经济实体。 2.管理幅度 管理幅度：是指一名上级管理者（1分）直接管理的下级人员（1分）的人数（1分）。 3、法人 法人：是社会组织的人格化，是相对于自然人而言的，是指依法成立（1分）并能独立行使法定权力（1分）和承担法律义务（1分）的社会组织。 二、单项选择 1、管理幅度与管理层次之间的关系是（d ）。 A 正比例关系 B 无比例关系 C 结构比例关系 D 反比例关系 2、根据《公司法》规定：有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ a ）。 A 3万元 B 10万元 C 500万元 D 30万元 3、合伙企业是属于( a ). A 自然人企业 B 法人企业 C 公司企业 D 企业集团 4、在企业组织结构的设计上，既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）划分的横向领导系统，这种组织结构属于（ b ） A直线制组织结构 B 矩阵制组织结构 C事业部制组织结构 D 直线职能制组织结构 5、最基本的，又是比较简单的结构形式是( a)。 A直线型组织结构 B职能型组织结构 C直线参谋型组织结构 D矩阵型组织结构 6、管理幅度是指主管人员( b ) A直接而有效地指挥和管理下级部门的数量 B直接而有效地指挥和管理下属的数量 C指挥和管理的全部下属的数量 D职责与权力的范围 7、根据《公司法》规定：一人有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ b ）。 A 3万元 B 10万元 C 500万元 D 30万元 8、根据《公司法》规定：股份有限公司注册资本的最低限额为人民币（ c ）。

现代企业管理考试题

VV现代企业管理研究》 一、辨析题 市场营销观念认为：顾客只有在销售活动的刺激下才会购买。 从根本上说，企业国际化经营是为了寻求更大范围的竞争优势。 企业公共关系的主要目标是建立企业文化。 突发式危机和蔓延式危机都强调企业危机是突然发生的。 企业的“硬实力”和“软实力”集中体现在企业文化上。 共有型文化注重集体利益，但不认同企业共同的价值观。 企业是追求经济利益的“经济人”，不需要承担社会责任。18企业生产过程就是劳动过程。 19 、 公司法人治理结构是公司制的核心。 20 、 全面质量管理遵循预防为主的原则。 21、基本年薪指经营者人力资本要素投入应得的报酬 1、 2、 3、战略联盟与企业并购没有本质区别。 4、企业危机管理的重点是危机处理。 5、职能制是企业分权制组织形式。 6、利润最大化是企业财务管理的唯一目标。 7、对企业而言，外部环境和内部条件都是可以控制的 9、 10、企业家的主要特征是具有创新和冒险精神。 11、企业的品牌就是企业的商标。 12、企业文化的核心层次强调制度建设。 13、对象专业化指按工艺特点在空间上设置生产单位。 14、 15、 16、无差异营销战略强调市场需求的差异性。 17、

二、简答题: 国际生产折衷理论的要点。 1 、 2 企业实施多元化战略的动机。 、 企业危机管理的主要策略 3 、 如何理解“全球中心战略”。 4 、 迈克尔?波特的“五力模型”。 5 、 亨利?明茨佰格的“经理角色理论”？6 、 企业战略管理及其过程。 7 、 现代企业理论的主要种类? 企业管理的基本要素? 9 、 企业精益生产方式的特点。 10 、 消费者市场细分的依据。 11 、 企业国际化战略模式。 12 、 全面质量管理的特点。 13 、 熊彼德的创新理论。 14 、 企业生产能力及其种类。 15 、 简述产品生命周期。 16 、 企业管理创新的内容? 17 、 18危机管理最佳模式理论的要点。 现代企业制度的基本内容。 19 、 企业外部环境分析的内容是什么? 20 、 产品整体概念的内容。 21 、 三、论述题 1、企业管理创新的现实意义。 2、我国企业文化建设应注意的问题。 3、如何对国有企业经营者进行有效激励? 4、企业进行危机管理的基本原则。

现代企业管理概论知识点

第一章现代企业与企业管理 1.企业: 从事商品生产,流通,服务等经济活动,通过商品或劳务交换满足社会需要并从中取得盈利,实行独立核算,自主经营,自担风险,自负盈亏的依法设立的经济组织。 2.现代企业的特征: （1）技术特征:技术要素在企业生产经营中的地位已经跃升为第一位,技术创新成为企业增强核心竞争力的动力源泉。 （2）制度特征:产权清晰、权责明确、管理科学的新兴企业制度。 （3）组织特征:包含许多独立运转的经营单位,组织结构复杂。 （4）管理特征:现代化的管理,管理思想、组织、方法都体现现代化管理的要求。3.现代企业系统特征: （1）现代企业系统就是人机系统:由人力资源与机器、设备等物质要素组合而成。 （2）现代企业系统就是动态系统:生产过程包含着资金、物资以及人的一系列运动。 （3）现代企业就是动态的开放系统:从外界输入物质、能量与信息,再向外界输出产品或劳务。 （4）现代企业就是多层次多目标的复合系统:企业内外环境需要就是多方面的,目标也就是多元的。 4.企业环境特征: （1）变动性:企业环境各因素不断变化,有些就是渐变,有些就是突变。 （2）复杂性:企业环境因素就是多方面的、复杂的。 （3）交互性:企业环境因素相互依存,相互制约,无论哪种环境发生变化,都会直接或者间接的影响其她因素的变化。 （4）不确定性:环境因素的各种变化都就是企业决策者事先难以准确预料的。 5.企业社会责任: 企业必须为所处社会的福利,稳定与发展予以关心,支持与促进。 6.企业管理: 在一定的生产方式与文化背景下,由企业经理机构按照客观规律的要求,对企业生产经营活动进行计划,组织,指挥,协调与控制,充分合理开发与优化利用各种可以支配的资源,尽可能多创造与增进社会福利并实现自身盈利目标的过程。 7.企业经营与管理的关系: 经营与管理都服从盈利与发展的同一目标。企业经营就就是在动态的市场环境中寻求盈利与发展的机会,管理则侧重于发挥内部优势去适应环境的变化。经营决定了管理的方向与目标,管理对经营调节与控制,经营就是管理的依据,管理为经营服务,两者互相分工,相互补充,相互作用。 8.现代企业管理新趋势: （1）管理创新成为企业创新的主流:创新就是现代企业管理永恒的主题,而现代企业越来越需要企业管理的创新。 （2）人本管理,柔性管理呈必然趋势:构建以人为本的价值导向,以柔克刚的经营理念就是未来企业管理的基本方向与目标。 （3）知识管理日益重要:以企业知识资源为基础与核心的管理。 （4）绿色管理日渐风行:发展有益于保护自然环境与促进人类健康的环保产业。 （5）扁平化的组织管理:企业组织形态由金字塔型向网络型结构转变,由单一的决策中心向多级决策中心发展。

现代企业管理期末考试题B卷

现代企业管理期末考试题 B卷 Revised by Hanlin on 10 January 2021

0830班现代企业管理B卷试题 一、单项选择（每题2分，共50分） (1)( )是一般管理理论的代表人物。 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.孔茨 (2)科学管理中能体现权力下放，分权尝试的原理是( )。 A.差别计件工资制 B.智能原理 C.例外原理 D.工时研究 (3)职务、职责、职权三者的关系是（） A、对立 B、不相关 C、不相等 D、相等 (4)期望理论属于（）。 A、过程型激励理论 B、行为改造型激励理论 C、内容型激励理论 D、激励理论 (5)管理控制通过（），可以发现管理活动中的不足之处。 A、拟定标准 B、衡量成就 C、纠正偏差 D、信息反馈 (6) 韦伯认为，传统的权威的基础是( )。 A.超凡魅力 B.法律 C.权力 D.先例和惯例 （7）计划职能在企业管理中占有重要位置，计划是关于（）。 A. 今后的生产安排 B. 未来的经营管理安排 C. 未来的行动安排 D. 今后的工作部署 （8）在环境分析法中，针对产业环境分析一般运用（）。 A. PEST法 B. SWOT法 C. 五力竞争分析法 D. 价值链分析法 （9）选拔主管人员时，重点应放在侯选人在实践中所表现出来的（）。

A．个人素质 B．知识结构 C．组织能力 D．管理能力 （10）人员考核是（）的合理依据。 A．计划 B．奖励 C．控制 D．人员配备 （11）下列不属于内部征召的优点是（）。 A．有利于鼓舞和维持组织成员的士气 B．误用人才的风险较小 C．有利于缓和内部竞争者之间的紧张关系 D．任职者能够较快的开展工作（12）人员选拔的方式，既可以考虑从内部征召，也可以考虑从外部招聘，但无论哪种方式，都要提倡（）原则。 A．首先搞好群众关系 B．毛遂自荐 C．尽展所能 D．公开竞争 （13）从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘人员（）。A．能提高组织成员的士气 B．可以较快地胜任工作 C．能为组织带来新的观念 D．可以激励组织成员的进取心（14）下列哪种方法不属于模拟情景训练法（） A．角色扮演 B.无领导小组讨论 C．结构式面谈 D.工作情景表演 （15）控制工作得以展开的前提是（） A.建立控制标准 B.分析偏差原因 C.采取纠正措施 D.明确问题性质 （16）“治病不如防病，防病不如讲究卫生”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要（） A.预先控制 B.实时控制 C.反馈控制 D.前馈控制 （17）按计划时间跨度可把计划分为（）三种。 A. 综合计划、局部计划、项目计划 B. 长期计划、中期计划、短期计划 C. 战略计划、战术计划 D. 指令性计划、指导性计划 （18）“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于（）

现代企业管理试题及答案详细整理版

现代企业管理试题及答案详细整理版现代企业管理考试重点(整理版) 一、名词解释: 1、企业:指集合着各种生产要素，为社会提供产品或服务，以盈利为目的，具有法人资格，实行自主经营，自负盈亏、独立核算的盈利性的经济组织或经济实体。 2、管理幅度:是指一名上级管理者直接管理的下级人员的人数 3、法人:是社会组织的人格化，是相对于自然人而言的，是指依法成立，并能独立行使法定权力和承担法律义务的社会组织。 1、现代企业制度:指适应社会化大生产需要，符合市场经济规范，具备现代企业特征的企业基本制度体系。 2、企业治理制度:指维护以股东为核心的权益主体的利益，对企业的权力制衡关系和决策系统所做出的制度安排。 1、企业管理:是通过计划、组织、领导和控制，协调企业中以人为中心的资源与职能活动，以有效实现企业经营目标的活动。 2、企业文化:指在一定的社会政治、经济、文化背景条件下，企业在生产经营实践过程中所创造或逐步形成的价值观念、行为准则、作风和团体氛围的总和。 1、目标管理:是以制定和实现目标为中心的，被管理者自主控制达标过程，管理者实行最终成果控制的一种现代管理思想与管理方法。 2、决策:是指在明确问题的基础上，为未来的行动确定目标，并在多个可供选择的行动方案中，选择一个合理方案的分析判断过程。 3、管理控制:指管理者为保证实际工作与计划一致，有效实现目标而采取的一切行动。

1、人力资源(微观):指企业可以利用的且能够推动企业发展的具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者数量的总和。 2、人力资源管理:是对企业所从事的人力资源规划、招聘、培养、使用及组织等各项管理工作的总称。 3、激励:管理者运用各种管理手段，刺激被管理者的需要，激发其动机，使其朝着所期望的目标前进的心理过程。 1、公共关系:社会组织运用双向信息传播手段，遵循社会利益之上、平等互惠原则，协调与公众的关系，以树立良好组织形象的一种现代管理职能。 2、企业的总体形象:企业通过其经营和社会活动在其公众心目中形成的综合化、系统化印象。 3、沟通:为达到一定的目的，将信息、思想和情感在个人或群体间进行传播与交流的过程。 1、企业经营目标:指在一定时期共10分) 一、企业系统的基本资源要素主要包括: (1)人力资源(2)物力资源(3)财力(4)信息 二、管理既是一门科学，又是一种艺术。 三、有限责任公司是指由2个以上50个以下股东共同出资设立，每个股东以其出资额为限对公司承担责任公司以其全部资产对其债务承 1 担责任的企业法人。 四、控制的类型: (1)前馈控制(2)同期控制(3)反馈控制 五、企业战略主要包括以下几个方面: (1)经营范围(2)资源配置(3)竞争优势(4)协同作用 六、要判别一种能力是否是核心竞争力，只需要看其是否满足四个标准:

浅谈如何加强学生思想政治教育工作

浅谈如何加强学生思想政治教育工作 ——————王静芳 摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。 关键词：学生思想政治理论教育 在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：

中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。 一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂 目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设；三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。 二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育 目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引

现代企业管理考试试题库及答案

第一章企业与企业组织 一、名词解释： （中）1企业 （易）2、管理幅度 （中）3、法人 、单项选择 （易）1管理幅度与管理层次之间的关系是（ ）。 A 正比例关系 B 无比例关系 C 结构比例关系 D 反比例关系 （中） 2、根据《公司法》规定：有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ ） B 10 万元 C 500万元 D 30 万元 （中）3、合伙企业是属于（）. A 自然人企业 B 法人企业 C 公司企业 D 企业集团 （中）4、在企业组织结构的设计上，既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）戈y 分的横向领导系 统，这种组织结构属于（ ） A 直线制组织结构 B 矩阵制组织结构 C 事业部制组织结构 D 直线职能制组织结构 （易）5、最基本的，又是比较简单的结构形式是 （） A 直线型组织结构 B 职能型组织结构 C 直线参谋型组织结构 D 矩阵型组织结构 （难）6、管理幅度是指主管人员 （） A 直接而有效地指挥和管理下级部门的数量 B 直接而有效地指挥和管理下属的数量 C 指挥和管理的全部下属的数量 D 职责与权力的范围 （中） 7、根据《公司法》规定：一人有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ B 10 万元 C 500万元 D 30 万元 （中）&根据《公司法》规定：股份有限公司注册资本的最低限额为人民币（ ）。 A 3万元 B 10 万元 C 500万元 D 30 万元 三、 判断题： （中）1、管理幅度较小，而管理层次较多，则会形成高层结构的组织，反之，则会形成扁平结构的组织。 （易）2、在组织成员一定的条件下，管理层次和管理幅度的关系是反比关系。（ ） （中）3、个体企业和合伙制企业具有法人资格。（ ） 四、 简答题 （易）1、企业是由哪些基本要素构成的？ （易）2、企业组织结构的基本类型主要有哪些？ （易） 3、部门划分的原则有哪些？ 第一章企业与企业组织答案 一、名词解释： 期末试题库 A 3万元 A 3万元

现代企业管理概论知识点

现代企业管理概论知识点标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第一章现代企业与企业管理 1.企业： 从事商品生产，流通，服务等经济活动，通过商品或劳务交换满足社会需要并从中取得盈利，实行独立核算，自主经营，自担风险，自负盈亏的依法设立的经济组织。 2.现代企业的特征： （1）技术特征：技术要素在企业生产经营中的地位已经跃升为第一位，技术创新成为企业增强核心竞争力的动力源泉。 （2）制度特征：产权清晰、权责明确、管理科学的新兴企业制度。 （3）组织特征：包含许多独立运转的经营单位，组织结构复杂。 （4）管理特征：现代化的管理，管理思想、组织、方法都体现现代化管理的要求。 3.现代企业系统特征： （1）现代企业系统是人机系统：由人力资源和机器、设备等物质要素组合而成。 （2）现代企业系统是动态系统：生产过程包含着资金、物资以及人的一系列运动。 （3）现代企业是动态的开放系统：从外界输入物质、能量和信息，再向外界输出产品或劳务。 （4）现代企业是多层次多目标的复合系统：企业内外环境需要是多方面的，目标也是多元的。 4.企业环境特征： （1）变动性：企业环境各因素不断变化，有些是渐变，有些是突变。 （2）复杂性：企业环境因素是多方面的、复杂的。 （3）交互性：企业环境因素相互依存，相互制约，无论哪种环境发生变化，都会直接或者间接的影响其他因素的变化。 （4）不确定性：环境因素的各种变化都是企业决策者事先难以准确预料的。 5.企业社会责任： 企业必须为所处社会的福利，稳定和发展予以关心，支持和促进。6.企业管理： 在一定的生产方式和文化背景下，由企业经理机构按照客观规律的要求，对企业生产经营活动进行计划，组织，指挥，协调和控制，充分合理开发和优化利用各种可以支配的资源，尽可能多创造和增进社会福利并实现自身盈利目标的过程。 7.企业经营与管理的关系： 经营和管理都服从盈利和发展的同一目标。企业经营就是在动态的市场环境中寻求盈利和发展的机会，管理则侧重于发挥内部优势去适应环境的变化。经营决定了管理的方向和目标，管理对经营调节和控制，经营是管理的依据，管理为经营服务，两者互相分工，相互补充，相互作用。 8.现代企业管理新趋势： （1）管理创新成为企业创新的主流：创新是现代企业管理永恒的主题，而现代企业越来越需要企业管理的创新。

现代企业管理考试试题库及答案71285

期末试题库 一、名词解释： 1、企业：指集合着各种生产要素，为社会提供产品或服务，以盈利为目的，具有法人资格，实行自主经营，自负盈亏、独立核算的盈利性的经济组织或经济实体。 2、管理幅度：是指一名上级管理者直接管理的下级人员的人数 3、法人：是社会组织的人格化，是相对于自然人而言的，是指依法成立，并能独立行使法定权力和承担法律义务的社会组织。 1、现代企业制度:指适应社会化大生产需要，符合市场经济规范，具备现代企业特征的企业基本制度体系。 2、企业治理制度：指维护以股东为核心的权益主体的利益，对企业的权力制衡关系和决策系统所做出的制度安排。 1、企业管理：是通过计划、组织、领导和控制，协调企业中以人为中心的资源与职能活动，以有效实现企业经营目标的活动。 2、企业文化：指在一定的社会政治、经济、文化背景条件下，企业在生产经营实践过程中所创造或逐步形成的价值观念、行为准则、作风和团体氛围的总和。 1、目标管理：是以制定和实现目标为中心的，被管理者自主控制达标过程，管理者实行最终成果控制的一种现代管理思想与管理方法。 2、决策：是指在明确问题的基础上，为未来的行动确定目标，并在多个可供选择的行动方案中，选择一个合理方案的分析判断过程。 3、管理控制：指管理者为保证实际工作与计划一致，有效实现目标而采取的一切行动。 1、人力资源（微观）：指企业可以利用的且能够推动企业发展的具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者数量的总和。 2、人力资源管理：是对企业所从事的人力资源规划、招聘、培养、使用及组织等各项管理工作的总称。 3、激励：管理者运用各种管理手段，刺激被管理者的需要，激发其动机，使其朝着所期望的目标前进的心理过程。 1、公共关系：社会组织运用双向信息传播手段，遵循社会利益之上、平等互惠原则，协调与公众的关系，以树立良好组织形象的一种现代管理职能。 2、企业的总体形象：企业通过其经营和社会活动在其公众心目中形成的综合化、系统化印象。 3、沟通：为达到一定的目的，将信息、思想和情感在个人或群体间进行传播与交流的过程。 1、企业经营目标：指在一定时期内，企业经营活动的方向与预期达到的水平或成果。 2、经营（狭义）：企业为实现盈利目标，面向市场，以营销为中心的使企业内外部环境达成动态平衡的有组织活动。 1、目标市场：是指在市场细分化的基础上，企业所选定的消费者群，企业将向其提供特定的产品与服务。 2、市场定位：是企业在目标市场营销中，打造本企业产品特色，树立市场形象，以求在目标顾客心目中形成一种特殊的偏好。 3、市场细分化：指企业根据市场需求和购买行为的差异性，按照一定的标准，把整体市场划分为若干消费者群的过程。 4、促销：企业通过一定的传播与沟通手段，向目标顾客传递产品或劳务信息，树立企业

中职学生思想政治教育现状及措施.doc

中职学生思想政治教育现状及措施 1中职思想政治教育实效性差的现状和原因 1.1现状 目前，中职思想政治教育总的现状是实效性较差，具体表现在以下几个方面：中职院校思想政治观念淡薄、素质教育观念滞后；中职院校思想政治内容单调；中职院校在对学生进行思想政治教育时引导和调控有待加强。 1.2原因 1.2.1社会环境对中职生思想政治教育的影响当今社会充斥着许多不良现象，“金钱至上，读书无用”等观念喧嚣日上，这些都会对中职生的思想产生扭曲的影响，如果不加以正确引导，很容易导致中职生行为失范。另外，互联网的普及让信息的传递更加方便迅捷，互联网在给人带来丰富信息的同时也会传播色情、暴力信息，由于许多中职生业余时间多，无升学压力，会造成他们沉迷于网络，加之自己的自控能力和明辨是非的能力差，他们易受网络不良信息的影响，出现打架斗殴、寻求刺激等不良现象，甚至有个别学生走上违法犯罪的道路。1.2.2学校教育对中职生思想政治教育的影响学校教育对中职生思想政治教育的影响主要体现在两个方面：第一，学校和教师对于思想政治教育的定位发生偏移。中职院校偏重学生专业技能和能力的培养，对学生进行思想政治教育脱离了学生实际，偏离了素质教育轨道，造成思想政治教育“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。另外，中职院校老师在对学生授课过程中也多以教师为主体，过多的约束和限制学生，教学内容枯燥，形式单一，不能很好地激发学生的学习兴趣，不能很好地启发学生进行深刻的思考。第二，

中职院校思想政治教育评价体系不够科学，一般均采用试卷考核的形式对学生的思想品德进行评定，并没有充分考虑学生在现实生活中表现出的道德品行。1.2.3家庭教育对中职学生思想政治教育的影响部分中职学生家长缺乏责任感，忽视了对子女的教育，如有的家长将全部精力投入工作而对孩子不闻不问，甚至有些家长自己沉迷于麻将、网游而放纵孩子任其自然。1.2.4中职生自身特点对中职生思想政治教育的影响笔者结合多年工作实际，发现中职生存在以下显著特点：学习基础差，一般来中职院校学习的学生多是上高中没有希望的学生，他们的文化基础很差；学习自信心弱，中职学生在中学学习时经常受到老师的训斥、家长的批评以及同学的嘲笑，这些不好的经历都会导致他们在学习上缺乏自信；学习意志力薄弱，中职学生在学习过程中不能很好的克服困难，往往遇到一点困难就退缩，加之中职院校无升学压力，很多学生不能认识到学习的重要性，经常上课打瞌睡，甚至玩手机；是非观念淡薄、自控能力弱，容易受人挑唆，无辜旷课、打架斗殴违反校纪校规已成常态。 2改进措施 2.1建立科学的思想政治教育评价机制 对中职学生思想政治教育进行评价，应针对学习过程和学习结果两方面同时进行评价。评价者应多元化，中职院校所有部门、所有教师均应承担起学生思想政治教育和评价的责任从而实现全员育人。最后，对中职学生进行评价的方式和途径也应多元化，对学生进行思想政治教育的评价不应仅仅停留在考试和考核上，而应采用观察法、座谈法等质化方法与考试考核这种量化的方法相结合的方式对学生进行评价。 2.2打造一支高素质的思想政治教育师资队伍

合肥工业大学现代企业管理考试试题答案优选稿

合肥工业大学现代企业管理考试试题答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

@1.梅奥在霍桑厂搞了哪几个试验？ 三项：照明、访谈和绕线圈试验。 试验结果：（1）工作环境对工作效率的影响不明显（2）工人在没有监工的环境下心情舒畅，配合默契（3）工人中一般都有非正式领袖，他对工人的工作效率影响很大 @2.X理论和Y理论是谁提出的内容是什么 麦格雷戈提出了两种人的本性假设以及相应的管理方式——“X理论和Y 理论”。 （1）X理论对人性的假设为：多数人生来懒惰，不愿意负责任，只有少数人勤奋，有责任心；多数人工作是为了追求物质利益满足，企业主为获得最大利润，工人为追求最高报酬；个人目标与组织目标是相矛盾的。大多数人具有上述特点，只能是被管理者，只有少数人能克制自己，成为管理者。 （2）Y理论对人性的假设是“自动人”，或称为“自我实现人”。认为：人天生勤奋，每个成熟的人除有物质和一般社会需求外，还有一种要充分运用自己才华，发挥潜能做出成就的愿望；人只有在实现了自己这种愿望时才会感到最大的满足；人在追求自我实现的过程中，会表现得主动、有自制力和有创造性。 @3.什么叫柔性管理有哪些特征有什么新发展 （1）“柔性管理”是相对于“刚性管理”提出来的。“刚性管理”以“规章制度为中心”，用制度约束管理员工。而“柔性管理”则“以人为中心”，对员工进行人格化管理。

（2）特征：内在重于外在，心理重于物理，身教重于言教，肯定重于否定，激励重于控制，务实重于务虚。 （3）发展：随着批量生产时代正逐渐被适应市场动态变化的生产所替换，一个制造自动化系统的生存能力和竞争能力在很大程度上取决于它是否能在很短的开发周期内，生产出较低成本、较高质量的不同品种产品的能力。柔性已占有相当重要的位置。 @4.什么叫管理幅度受哪些因素影响如何进行管理幅度有效性分析 （1）管理幅度是指一个管理者能够直接有效指挥和监督下属的数目。（2）影响因素：C=N（2N-1+（N-1））。 C——上下级之间存在的关系数；N——一个上级所管辖的下属人数。①管理者及其所管理下属的工作能力②管理者及其下属的工作内容性质 ③管理者的工作条件和工作环境 （3）判断管理幅度有效性的准则：当主管人员增加一个下属所引起的主管人员的业务工作的减少量，应大于由此而引起其管理协调工作的增加量。 5.什么叫目标管理此方法为何有助于计划实施 (1)目标管理（Management By Objectives, 简称MBO），是指以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 （2）

现代企业管理自学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：现代企业管理（一）课程代码：0702 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 现代企业管理（一）是全国高等教育自学考试非管理科学与工程类专业毕业生报考管理工程专业（本）时，须加考的课程之一。是为培养和检查自学应考者管理工程的基础理论、基本知识和基本技能而设置的。 企业管理概论是一门具有综合性和应用性特点的课程，在一定程度上体现了管理工程的基础理论、基本知识和基本技能的特征。许多非管理科学与工程类专业的专科段考试计划又均开考本课程，故截取其部分篇章组成现代企业管理（一）课程。在学习和考试命题中，均应体现本课程的性质和特点。 二、课程设置目的与要求 设置本课程的目的要求是：使自学应考者比较广泛、系统地理解企业管理的基本理论和基本知识，培养和提高正确分析和解决企业管理中基本问题的能力，为学好本专业奠定基础，毕业后能较好地适应管理工程工作的需要。 第二部分课程内容与考核目标 第一章技术开发管理 考核内容和要求： 1．技术开发的种类与对象（次重点） 1．识记：（1）技术开发的含义；（2）技术开发的对象。 2．技术开发的途径和条件（次重点） 1．识记：技术开发的途径。 2．领会：技术开发的条件。 3．技术类型、技术结构和技术配套（重点） 1．识记：技术结构与技术配套的含义 2．领会：（1）技术按不同标志划分的类型；（2）合理技术结构的意义及技术结构的主要内容；（3）在技术开发中应注意的技术配套。 4．技术的评价与应用（一般） 1．识记：技术评价的含义和目的。 2．领会：（1）技术评价的原则；（2）技术评价的内容；（3）技术开发成果推广应做好的 工作。 5．生产技术准备工作（次重点） （一）识记：（1）生产技术准备工作的内容；（2）试制鉴定目的、程序和鉴定。 （二）领会：（1）产品设计准备的要求和程序；（2）工艺准备工作的内容及其含义。 第二章价值工程 考核内容和要求： （一）价值工程的基本概念（次重点） 1．识记：（1）价值的含义；（2）产品功能的含义；（3）产品成本的含义； （4）价值工程的概念。 2．领会：价值工程的特点。 （二）价值工程的基本程序（次重点） 1．识记：（1）价值工程工作过程及其含义；（2）选择价值工程对象的一般原则和方法； （3）收集情报的种类；（4）产品功能评价。 2．领会：产品功能分析。 （三）价值工程的推广应用（一般）

现代企业管理期末考试题B卷

0830班现代企业管理B卷试题 一、单项选择（每题2分，共50分） (1)( )是一般管理理论的代表人物。 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.孔茨 (2)科学管理中能体现权力下放，分权尝试的原理是( )。 A.差别计件工资制 B.智能原理 C.例外原理 D.工时研究 (3)职务、职责、职权三者的关系是（） A、对立 B、不相关 C、不相等 D、相等 (4)期望理论属于（）。 A、过程型激励理论 B、行为改造型激励理论 C、内容型激励理论 D、激励理论 (5)管理控制通过（），可以发现管理活动中的不足之处。 A、拟定标准 B、衡量成就 C、纠正偏差 D、信息反馈 (6) 韦伯认为，传统的权威的基础是( )。 A.超凡魅力 B.法律 C.权力 D.先例和惯例 （7）计划职能在企业管理中占有重要位置，计划是关于（）。 A. 今后的生产安排 B. 未来的经营管理安排 C. 未来的行动安排 D. 今后的工作部署 （8）在环境分析法中，针对产业环境分析一般运用（）。 A. PEST法 B. SWOT法 C. 五力竞争分析法 D. 价值链分析法 （9）选拔主管人员时，重点应放在侯选人在实践中所表现出来的（）。A．个人素质B．知识结构C．组织能力D．管理能力 （10）人员考核是（）的合理依据。 A．计划B．奖励C．控制D．人员配备 （11）下列不属于内部征召的优点是（）。 A．有利于鼓舞和维持组织成员的士气B．误用人才的风险较小 C．有利于缓和内部竞争者之间的紧张关系D．任职者能够较快的开展工作（12）人员选拔的方式，既可以考虑从内部征召，也可以考虑从外部招聘，但无论哪种方式，都要提倡（）原则。 A．首先搞好群众关系B．毛遂自荐 C．尽展所能D．公开竞争 （13）从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘人员（）。A．能提高组织成员的士气B．可以较快地胜任工作 C．能为组织带来新的观念D．可以激励组织成员的进取心（14）下列哪种方法不属于模拟情景训练法（） A．角色扮演 B.无领导小组讨论 C．结构式面谈 D.工作情景表演 （15）控制工作得以展开的前提是（） A.建立控制标准 B.分析偏差原因 C.采取纠正措施 D.明确问题性质 （16）“治病不如防病，防病不如讲究卫生”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要（）

浅谈中职学校学生思想政治教育策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0515694186.html, 浅谈中职学校学生思想政治教育策略 作者：杨元军 来源：《中学生导报·教学研究》2013年第27期 摘要：作为现代教育教学的重要构成要素，加强学生思想教育工作，是推动社会主义精 神文明建设的重要途径。新时期下，坚持教育改革与创新，继续深化教育理念，注重学生思想道德观念的科学培养，进一步引导学生树立正确的人生观和价值观，是实现当前中职教育科学发展的重要举措。 关键词：中职学校、思想政治、实施策略 随着市场人才结构的逐步调整与融合，职业技术教育成为适应社会人才培养需求的重要途径，当前复杂的社会环境条件下，加强中职学校学生思想教育，探索中职学生思想教育的策略，是促进现代中职人才教育稳定发展的重要前提。 一、中职学校学生思想政治教育现状 1、中等职业学校学生的思想和心理特点 中等职业学习在校的学生一般年龄大都在15-20岁。他们思想活跃，接受新事物能力强，这个时期正是在个体心理、生理上的一次重要飞跃时期，也是世界观和人生观发展成熟时期，这一时期在人的一生所受教育序列中处于重要阶段。他们的心理正在从少年向青年过渡，他们朦胧的意识开始清醒，开始意识到自我存在的价值，内心充满了对未来对各种美好的希望，并渴望能把这些希望变成现实。这种希望一旦化为泡影，就会使跃跃欲试的狂热心理遭受到意想不到的打击，因此就会出现失望、忧伤、痛苦、沉沦等交织着的心理特征。这也是他们目前刚入学存在的一种心理特点。这一心理特点，作为老师特别是班主任老师要给予正确的引导，使他们建立正确的人生观和价值观。 2、中等职业学校学生当中存在的现象和问题 ①、厌学情绪产生恶性循环 目前中等职业学校的招生分数线相对比较低，一些没有考取高中的初中生和没有考取大学的高中毕业生，以及没有读完初中或高中的学生都选择了就读中等职业学校，这样大部分学生存在“底子薄、基础差”的现象。由于目前中等职业学校正在对教材进行改革，现在所使用的教材从内容上来讲比较难，所以学生在学习这些课的时候感到比较吃力，久而久之对这些课失去了兴趣，产生厌恶感。那么就出现了上课睡觉的、看课外书的、作业抄袭的、逃课的等等不好的现象。这种现象在学生当中就形成了一种恶性循环，学生就表现出一种懒散、自由自在、不思进取的行为。这在代课老师的眼里就是那种不学习、爱捣乱的学生，老师就爱对这些学生进

最新现代企业管理试卷及答案资料

第一章： 第 1 题：出资者只承担有限责任的企业组织形式是（）。 A.个体工商企业 B.私营独资企业 C.合伙制企业 D.公司制企业 ?正确答案：D ?用户答案：D ?人工评卷：正确；得分：15.0分 ?试题解析： 第 2 题：()是构成现代企业的根本标志，也是区别于其他组织的主要依据。 A.非营利性 B.公益性 C.营利性 D.服务性 ?正确答案：C ?用户答案：C ?人工评卷：正确；得分：15.0分 ?试题解析： 第2部分：判断题(每题15分，共2题。) 第 3 题：泰勒除了研究“工作方法”用同样的力量可以获得较大的生产量外，还主张采用差别工资制度，由此奠定了科学管理的基础。 ?正确答案：正确 ?用户答案：正确 ?人工评卷：正确；得分：15.0分

?试题解析： 第 4 题：企业是一种非盈利组织。 ?正确答案：错误 ?用户答案：错误 ?人工评卷：正确；得分：15.0分 ?试题解析： 第3部分：多选题(每题20分，共2题。) 第 5 题：股份有限公司（）。 A.股东以认购的股份为限对公司承担责任 B.公司以全部财产对公司债务承担责任的法人 C.股东对公司债务承担无限责任 D.股东对公司债务不承担责任 ?正确答案：A,B, ?用户答案：A,B ?人工评卷：错误；得分：0分 ?试题解析： 第 6 题：企业管理的发展，以泰勒的科学管理制度为分界点，其发展可分为（）。 A.经验管理阶段 B.科学管理阶段 C.总合管理阶段 D.人际管理阶段 ?正确答案：A,B,C,D, ?用户答案：A,B,C,D ?第二章 第 1 题：()奠定了科学管理理论的基础，因而被西方管理学界称为“科学管理之父”。

现代企业管理教程》试卷

一、选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分） 1．产品品种单一，规模较小，市场需求稳定的企业，适合采取下列哪种组织结构形式（ B ）。 A．直线职能结构B．直线结构 C．矩阵结构D．事业部结构 2．企业文化的核心是（ A ）。 A．企业精神B．企业规范 C．企业制度D．经营风格 3．某电冰箱生产企业经市场调研发现，各竞争企业的产品在质量上出现同质化趋势，竞争的重点转到价格上。该企业拟调整竞争战略。假如你是该企业总经理，应选择（ A ）。 A．成本领先战略 B．差异化战略 C．集中化战略 D．防御型战略 4．公司常设决策机构是（ B ）。 A．股东会 B．董事会 C．经理层 D．监事会 5．我国加入WTO以后，民族工业受到来自发达国家竞争对手巨大冲击，各企业积极寻找应对措施。部分大型企业与中小型企业为了生存和发展，选择联合发展的道路，以应对强大的竞争对手，从而实现双赢。企业选择这种联合发展的道路体现出的经营战略特征是 ( D )。A．全局性 B．长远性 C．相对稳定性 D．以上均不正确 6．公司制企业属于（ B ）。 A．自然人企业 B．法人企业 C．经济人企业 D．社会人企业 7．在波斯顿矩阵分析法中，处于需求增长率高，相对市场占有率低的区域是（ D ）。 A．明星区 B．金牛区 C．瘦狗区 D．冒险区 8．企业文化作为一种意识形态，其基本核心为( B )。 A．计划 B．价值观 C．企业宗旨 D．领导人的意志 9．下列企业组织形式中属于自然人企业的是（ A ）。 A．合伙制企业 B．有限责任公司 C．股份有限公司 D．股份合作制企业 10．经理与董事会之间的关系是（ C ）。 A．领导与被领导 B．上级与下级 C．委托代理 D．平等的 11．某服装商店为方便顾客购物，将商店的女装划分为“淑女装”和“职业装”等子市场。该服装商店所做的此项工作属于( B )。A．按地理环境划分细分市场 B．按人文环境划细分市场 C．按商品用途划分细分市场 D．按购买行为细分市场 12．大庆油田职工在长期的生产活动中形成了“三老四严，四个一样”的企业作风。该企业作风属下列哪种深层企业文化范畴?（ A ）A．企业精神 B．经营管理风格 C．企业风气 D．企业道德 13．在企业管理的各项职能中，被称为首要职能的是（ A ）。 A．计划 B．组织 C．指挥 D．控制 14．海尔集团的“真诚到永远”是对下列哪项深层企业文化的高度概括（ A ）。 A．企业精神B．经营管理风格 C．企业风气 D．企业道德 15．在质量管理中，根据“关键的少数和次要的多数”原理，把影响产品质量的各因素按主次轻重排列，以发现主要影响因素，突出重点的统计方法称为（ C ）。 A．因果分析图法 B．控制图法 C．巴雷特图法 D．直方图法 16．我国《公司法》中规定股份有限公司董事会组成人数一般为（ C ）。 A．8—10人 B．3—9人 C．5—19人 D．3—13人