实习上交材料清单

教育实习上交材料清单

实习手册、教案、专题文章（班主任工作总结、教学工作总结、心得体会任选一份）、教育调查报告、工作量统计表、小组总结、成绩评定表、实习费发票（收据）、小组优秀候选名单、实习学校指导教师联系表。（需打印的用A4纸）需上交的电子文档：教案、教育调查、专题文章、小组总结。用以下格式：

以上纸质材料由各小组长收齐后交各小组指导教师（没有指导老师的交给丁老师），电子版可发到邮箱：641448596@https://www.wendangku.net/doc/0517628508.html,，交材料时间：2013年11月22－25日。另外，各小组有宣传材料的也交一份，可作为评选优秀实习小组的依据之一。

回校后尽快将交还实习教材。

实习后要上交的材料

实习后要上交的材料： 1.一份学生个案研究报告或教育调查研究报告。（排版要求见《实习手册》第87页） 2.一份实习工作总结。（排版要求见《实习手册》第87页） 3.至少独立上课10节（分散实习生至少10节完整课视频、每周一至五3—5分钟工作视频，均要有视频自动记录时间，并用光盘汇总交给班长）， 完成10个教案。教案需要有实习教案封面（见《岭南师范学院教育实习教案封面》） 4.至少写10篇教学反思日记。 5.至少10份听课记录表（见《岭南师范学院教育实习听课记录表》） 6.每位实习生必须独立组织班级活动一次（分散实习生至少1节完整课视频，要有视频自动记录时间，并用光盘汇总交给班长），上交一份主题班会 设计方案（见《岭南师范学院教育实习主题班会设计方案》），填写一份班级 活动记录（无模板要求）。 7.上交8份班主任工作记录表（见《班主任工作记录表》） 8.实习期间周一到周五每天一篇实习日记 9.上交一份班主任工作报告 10.《教育实习鉴定表》（存入档案，务必用黑色签字笔认真填写） 11.《教育实习工作评价表》 注意： 1.认真阅读《实习手册》与《教科院教育实习计划》，按要求完成实习任务！ 2.以上材料除了《教育实习鉴定表》要求黑色签字笔手写外，其他都可用A4纸打印 3.教育实习相关表格可以到学校教育实习网站下载 岭南师范学院教育科学学院教育系

2012级小学教育及教育学专业教育实习计划 2012级小学教育专业（语文、数学方向）及教育学专业(语文教学与研 究方向)一共159人，根据教育科学学院教学计划安排，以及教育学系实际情况，特拟此实习计划。 一、实习的目的与要求 (一)目的 1.使实习生通过向中小学教师学习和教育实践的体验，熟悉基础教育的工作特点，加深对中小学的了解，树立牢固的教师专业思想。 2.培养训练实习生的课堂教学技能、班主任工作技能等教育教学技能，提高学生的实践智慧。 3.加深巩固学生所学的专业知识和技能，培养学生运用教育学科、心理学科、管理学科知识分析解决实际问题的能力，并初步形成从事教育、教学和管理的工作能力。 4.全面检查本专业的教育教学质量和学生的整体素质，通过实践和现实的反馈，改进我院的教育、教学工作。 (二)要求 1.了解中小学教育现状和改革动态，尤其是贯彻新课程标准的精神，实施素质教育的基本情况及教育、教学改革举措。 2.了解中小学生的特点，能独立组织、进行课堂教学和指导课外活动。课堂教学要遵循教学规律和儿童和青少年发展规律，以启发式为指导思想，掌握谈话、讲述、讲解和演示等方法的教学技巧，精心设计和组织直观教学和活动教学。课外活动要体现知识性、教育性、趣味性，要与课堂教学相结合。 3.做好班主任的助手，能根据班主任工作计划独立组织集体教育活动，做好个别教育工作。 4.了解学校管理工作的特点和程序。 5.开展教育调查研究，完成教育实习的专题总结报告。 6.强化学生对教师素养的认识和体验，培养学生良好的思想素质、心理

文本材料格式要求

店子小学文本材料格式要求 一、文本材料的基本格式要求： 1. 纸张要求：采用国际标准的A4型纸，幅面尺寸为210mm×277mm； 2. 制版要求：版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心 不斜，误差不超过1mm，页边距设置为上下20mm左右25mm； 3. 印刷要求：一般使用双面印刷； 4. 装订要求：文件统一采用平订法，左侧装订，不漏页，不错页。 平钉两钉钉距外钉眼位于纸张上下各1/4处。 二、文件的细致要求： （一）封皮： 1. 总结、计划必须添加封皮，其他文件超过5页（含5页）必须 添加封皮； 2. 封皮字体标题为黑体，字号视具体情况而定； 3. 封皮横排标题不得低于页面整体的上1/4。 4. 封皮竖排标题应居中放置，字与字之间设置空行，要求基本位 于页面纵面中心。 5. 落款为宋体、四号、加粗，1.5倍行距 6. 统一上交同主题内容，同文件性质的文件，封皮必须统一制作， 确保格式一致。

（二）标题： 1. 文件标题使用正标题、副标题、等级标题； 2.正标题格式设置为黑体、二号、加粗、居中； 3. 如果文件必须添加副标题，则使用宋体、四号、加粗，破折号 前端不能超过页面纵向中心线； 4. 等级标题设置五个等级，即以及标题——五级标题，不能使用 英文字母作为标题序号； 一级标题：一、 二级标题：（一） 三级标题：1. 四级标题：（1） 五级标题：① （三）正文： 1. 字体为宋体四号 2. 段落左缩进两个字符 3. 行距一般为1.5倍行距 （四）落款： 1. 正文：采用双行式，靠右。

2. 字体为宋体四号，一般为1.5倍行距。 （五）页码： 1. 文件超过两页（含两页）必须添加页码； 2. 页码格式统一为“—1—”形式； 3. 页码位置统一为页面下方居中显示； 4. 页码自正文第一页开始计算，封皮、目录不属于页码计数范围。 请老师们重新打印关爱留守儿童主题班会材料两份按照学校的要求格式去打印一定要认真审核另外打印材料上面在附上一张手写的店子小学班会内容手写的内容一定要和打印的内容一致日期是2013年12月4日和 2014年5月26日一共两份也就是说一分手写内容跟一分打印内容而且内容要一致一共两份明天上午上交完下午就用

2017届毕业生就业协议书签订要求及上交材料

2017届毕业生就业协议书签订要求及上交材料 一、**届毕业生请于**年3月6日前将签订好的一式四份就业协议书、用人单位对学校就业工作满意度及毕业生质量跟踪调查表、锦州师专**年学校就业工作调查表，上交到系里。 二、就业协议签订及填写要求 1、高职学生按实际工作单位签订就业协议，师范专业学生建议签订私立幼儿园及私立学校对口签订，在编的方可签订公办学校且必须加盖市教育局公章。 2、就业协议书编号暂不用填写，等系里统一填写。 3、就业协议书封皮上的用人单位名称必须加盖公章。与往年不同） 4、毕业生情况及应聘意见 （1）姓名、性别、民族、出生日期要求与本人最新身份证上的信息保持一致。 （2）专业名称必须按标准专业名称填写。 （3）固定电话、移动电话必须填写准确，如果没有固定电话需填写父母手机号，并且打电话核查就业情况时必须证实在所签单位工作。 （4）应聘时间、地点如实填写。 （5）应聘意见一栏填写“同意”两个字，毕业生签名必须本人签字。年*月*日填写在**年12月份以后。 5、用人单位情况及接收意见 （1）单位名称：填写用人单位公章上的名称。

（2）单位隶属：私立学校填写人社局，正式在编公办校填写教育局。 （3）联系人，联系电话必须填写清楚，并且核实就业率时，打电话必须证实该生在此工作。 （4）通讯地址必须如实填写具体门牌号，邮寄材料能够收到的地址。 （5）单位性质如实选择填写。( 6）档案接收单位名称：必须填写用人单位所在市级人社局（如：沈阳市人力与社保障局），在编的公办学校填写市教育局。 （7）档案转寄详细地址（或填写人社局名称），邮编等信息，去人社局盖章时由人社局统一填写好。 （8）用人单位意见：加盖用人单位公章，不得盖用人单位部门公章或财务专用章或遮盖的章等。 （9）用人单位上级上主管部门意见：加盖县区级人社局或教育局章（根据签订单位性质加盖）（可以省略） （10）用人单位所在地毕业生就业主管部门意见：加盖市级人社局公章（签公办校的盖教育局公章），必须加盖，不得省略。毕业生签订外省企事业单位的今年也必须加盖人社局公章，在编公办校加盖教育局公章。*与去年不同*）（11）用人单位对毕业生的约定、毕业生对用人单位的约定、如果没有约定，写“此栏空白”或用“斜线”划掉，并双方签字。 12）用人单位及人社局签章后必须写清日期。13）院系审核意见：教学系加盖公章。以上是签订就业协议的基本要求，请各系遵照

文字材料规范格式

文字材料规范格式 为进一步规范材料格式，提高材料质量，参照国家机关公文处理的有关规定，精选了部分常用的格式，现将全区教育系统书面材料有关要求统一如下： 一、用国际标准A4纸，标题使用二号小标宋，署名三号楷体，正文用3号仿宋，行间距为28磅左右（正规为每页排22行，每行排28个字）。 二、正文中的结构层次序数是：第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”，第五层为①。要注意不要把“1.”的小圆点写了顿号。在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1.”，但不能用“（1）”。 三、正文只有一级小标题的，小标题用黑体；有两级小标题的，第一级用黑体，第二级用楷体，第三、四级用仿宋体。 四、独立成段的小标题，末尾无标点符号；小标题之后接着排印正文的，末尾有句号，采用与正文一致的仿宋体。 五、正文标题居中，其他每段段首行均空两格。 六、用汉字标注将年、月、日时，“零”写为“○”，成文日期可从插入日期中查找，落款、成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字（根据页面情况落款日期不能单独成页）。落款日期格式：2013年10月22日 七、连续的书名号和引号中间不加标点符号。 八、公文页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘，数字左右各放一条“一”字线（符号中的长一字线）；“一”字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。

九、统一采用A4纸（210mm×297mm）纵向排版，规范公文上下边距 37 mm，左右边距28 mm(平时可适当缩小)，双面打印。左侧2个钉书针装订，订位为两钉外订眼距上下边缘70 mm，距白边4 mm。 十、以上是材料基本标准格式，还有很多详细的要求，可以查阅相关资料。上交材料特别是交市教育局的材料请务必按以上要求。学校留存的所有书面材料按以上要求，包括老师打印的教案、书写的总结、学习等所有书面材料，一般材料为了节约纸张，字号、行间距、页边距等可适当减小，整洁美观即可。 滨州高新区教育办公室 2018年3月5日

WORD排版-实训报告

实训报告一 开课教研室：电子商务教研室2017 年5月15日 系别电商学院年级、专业、班姓名 课程名称实验项目名称WORD排版练习 一、实训目的 1．了解WORD排版的常用功能; 2．掌握图片内容抓取，转换文字的操作。 二、实训要求 认真独立完成实训，记录实训步骤（附图），分析试验结果，写出完成实训过程中的感想体会，撰写实训报告。 三、实验内容 一、排版 操作要求： 将双横线（======）下面的文字进行如下排版操作： 1、将主标题“NetMeeting的安全呼叫”设置为黑体、二号字、加粗、阳文、居中； 2、将正文中的序号1.、2.、3.分别用⑴⑵⑶替换； 3、将正文设为隶书、小四号字；正文每段首行缩进2个字符；行距设置为1.25。 4、将正文中的“非安全呼叫”设置为红色、下标； 5、将文中的所有的“证书”二字加蓝色边框； 6、将正文中的“数据”替换成“信息”； 7、将页面加艺术型边框。 8、将正文中所有的“信息”两个字设置为红色、加粗、倾斜并加黄色底纹； 9、将正文加“禁止复制”字体为隶书、尺寸为标准型、颜色为红色半透明、输出为斜线的水印。 10、将文中的第二段分成三栏，栏宽相等，且要分隔线。 11、将文中的第二段中的首字下沉4行；字体为隶书。 12、将正文中的“计算机”设置为绿色删除线； 13、将正文中的“身份”设置着重号； 14、将第一段中的“安全呼叫”四个字设置为“艺术字库”对话框中的第1行第3种形式。 15、插入页眉，内容为主标题“NetMeeting的安全呼叫” 16、插入页码。要求：居中，在页脚位置。 17、插入任意图片，大小设为原大小的60%，格式，居中，且浮于文字上方 18、插入三角形，底色为蓝色。 =============================================================================== NetMeeting的安全呼叫 https://www.wendangku.net/doc/0517628508.html,Meeting 发出非安全呼叫。安全呼叫可以加密数据、使用身份验证证书来验证会议参加 者的身份、以及进行密码保护。 2.当您在安全呼叫或会议中交换数据时，数据将被加密，因此只有目标接收者才能阅读它。 NetMeeting 提供专有证书，允许在发送信息时将其加密，然后在接收者的计算机上将其解密。身份验证可以确认您正在与之交流的人是您期望的人。最普通的身份验证办法是使用证书。身份验证证书是一套验证某人身份的数据。被称为“证书颁发机构”的组织或实体在验证了某人的身份后签发证书。身份验证证书可以用于加密信息，确保发送者和接收者使用同样的密钥。 3.呼叫仅传输数据。在安全呼叫中，您可以使用聊天、白板、共享程序和文件传输程序等，但

上交材料排版格式要求

上交材料排版格式要求 2013-2014（一）xxxx标题（宋体小二号） ××单位××姓名（楷体4号） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文仿宋4号） 一、××××××（一级标题4号黑体） （一）××××××（二级标题4号楷体加粗） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 1、××××××（三级标题仿宋4号加粗） 印刷纸张尺寸：16k纸 行间距：固定值20 字间距：标准 页边距：左2、5其他2cm 侧订，两个钉，不要封皮 2013-9-3（仿宋4号）1. 各种计划见下页：共5个（教学工作计划、学困生辅导工作计划人人都有）标题不能变。 2.备课：按课程设置（包括地校、综合）备好一个周的课，加强集体备课。注重备课的实用性、有效性、个性化，重点围绕学习目标、创设情境、小组擂台赛、课后反思等环节。大力倡导导学案与备课融合。导学案格式要求严格按教研室（被教研室指出明显问题的导学案记为末等）。

2013-2014（一）中心教研组工作计划 语文组 一、指导思想 二、工作目标 三、具体措施 四、活动安排 2013-2014（一）教研工作计划 初四级部语文 一、指导思想 二、工作目标 三、具体措施 2013-2014（一）教学工作计划 初四级部语文 一、指导思想 二、基本情况分析： （一）学情分析： （二）教材分析： 三、具体措施 四、奋斗目标 五、教学进度表（自行打印） 2013-2014（一）教学进度表

2013-2014（一）兴趣组辅导工作计划

完整word版,Java实习总结4000字

Java实习总结4000字 一转眼，这段实习的生活过去了，回首这段时间的实习，的收获 是学到了更多的知识，增加了自己的经验，锻炼了自己，提升了自己 的水平。下面，我将实习的工作总结如下： 在注重素质教育的今天，社会实习一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。毕业实习是学校教育 向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育进程的重要手段、大学生进 入社会的桥梁。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实 习也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。鉴于毕业实习的以上的优点，我怀着一颗 真诚学习的心成为了其中的一员。 来到实习单位，我首先面对的是个人角色的转换及整个人际关系 的变化。学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人变成了我的前 辈我的同事我的师傅，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟 通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善 于沟通。当然，适合新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践 会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全 然不同的社会大环境中。我还要努力实践，自觉实行角色转化。只有 将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实 践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实 现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 在公司中做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同 事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日仅仅上上课， 很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间 虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。 只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的理想，创造自己的人生。

各部门材料上交说明

2012—2013学年度学生会各部门需上交材料说明 各部门材料是提高和完善学生会制度的重要环节，有利于本科评估和评建的材料依据，只有不断总结经验，有所发现，有所发展，有所创造，才能有所前进。 现将各部门需上交材料规范大致列出，望各部门在此基础并按照各部门特点认真呈报！ 1：前个月的工作总结。 2：下个月工作计划。 3：部门会议记录单。 4：干事考核单。 1、材料上交形式：纸质版、电子版各一份。（会议记录单除外） 文件规格：1）、题目：宋体、三号、加粗、居中。 2）、正文：宋体、小四、首行缩进2个字符、行间距1.5倍。 3）、小标题：宋体、四号、加粗。 4）、工作总结封面：艺术学院团委学生会XXX部门X月份工作总结 电子版：统一做成文件夹形式。1、总文件夹一个（注明文件夹标题：例：某某部门10月工作材料）2、总文件夹中小文件夹各自注明内容（例：办公室工作总结，办公室工作计划） 2、详细材料内容包括： 工作总结： （1）常规工作。开展状况、结果。（详尽材料） （2）如果是活动。按照时间先后顺序排列，必须包括活动策划、活动内容、活动总结（图文并茂）完整材料 （3）本月通过活动部门表现的有哪些不足之处、缺点和表现优秀的地方（4）对本部门的干事的总结或者整个部门的协调性 （5）对学生会的意见或者建议(不强求必须写) 工作计划： （1）对下个月的工作展望和计划（要求：根据各部门实际情况认真写，要写出下个月的具体事项和事项的如何开展等等。） 备注：此上工作材料请各部门按照要求认真呈报，并于每月3号晚之前自行汇总到办公室，审查不合格要重新写。请各副主席督促所管部门材料汇总情况。 艺术学院团委学生会主席团 2012年11月10日

WORD实验报告

word基本操作实验报告 一、实验目的与要求 1．掌握word的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。 二、实验内容与方法 1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。 三、实验步骤与过程 1.word的基本操作：①启动word软件 (1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序 (2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏 菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。（3）工具栏 标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。 “常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等 如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。 word窗口中可以有许多工具栏，可以根据需要在“视图”—“工具栏”中增加或减少工具栏。每一个工 具栏都可以用鼠标拖动到屏幕的任意位置，所以又称为浮动工具栏。工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作。如我要打开一个文件，除了可以使用菜单栏外，还可以使用工具栏上的按钮。 （4）编辑窗口 再往下的空白区域就是word的编辑窗口，输入的文字就显示在这里。文档中闪烁的竖线称为光标，代表文字的当前输入位置。（5）标尺 在编辑窗口的上面和左面有一个标尺，分别为水平标尺和垂直标尺，用来查看正文的高度和宽度，以及图片、文本框、表格的宽度，还可以用来排版正文。（ 6）滚动条在编辑窗口的右面和下面有滚动条，分别为垂直滚动条和水平滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。可以单击滚动条中的按钮或者拖动滚动框来浏览文档。（7）显示方式按钮

Word排版实训报告

优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章，这种便利是与在纸上写文章所无法比的。本节介绍字处理的常规方法，主要以Word 2002为蓝本，也兼顾金山文字2002软件（简称为WPS）的特点介绍。Word 2002在原有功能的基础上，增加了不少新功能，这些新功能在其他Offce XP组件中也同样具有。 关键字：文字处，Word，功能，命令

1文字处理概述 (1) 1.1 字处理软件的发展 (1) 1.2 Word 2002的功能 (1) 2文档的输入 (3) 2.1键盘输入 (3) 2.2语音输入 (4) 2.3联机手写输入 (5) 2.4扫描输入 (5) 3文档的编辑 (7) 3.1 文本的选定、编辑 (7) 3.1.1选定文档 (7) 3.1.2复制、剪切与粘贴 (7) 3.1.3剪贴板 (7) 3.1.4撤销和重复 (7) 3.2 拼写检查、查找与替换 (7) 3.2.1拼写检查 (8) 3.2.2 查找与替换 (8) 4文檔的排版 (8) 4.1 字符排版 (9) 4.1.1字符格式及设置 (9) 4.1.2中文版式 (10) 4.2 段落排版 (10) 4.2.1对齐方式 (11) 4.2.2文本的缩进 (11) 4.2.3行间距与段落间距 (12) 4.2.4边框和底纹 (12) 4.2.5.项目符号和编号 (13) 4.2.6分栏 (14) 4.3 页面排版 (14) 4.3.1页眉和页脚 (15) 4.3.2脚注和尾注 (15) 4.3.3页面设置 (16)

1文字处理概述 1.1 字处理软件的发展 随着计算机技术的发展，文字信息处理技术也进行着一场革命性的变革，用计算机打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档，是五彩缤纷的高效实用新技术的一些具体内容。优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章，这种便利是与在纸上写文章所无法比的。 最早较有影响的是ＭｉｃｒｏＰｒｏ公司在1979年研制的ＷｏｒｄＳｔａｒ（文字之星，简称ＷＳ），并且很快成为畅销的软件。风行于80年代。汉化的WS在我国非常流行。 1989年香港金山电脑公司推出的WPS（Ｗord Processing System），是完全针对汉字处理重新开发设计的，与WS相比其优点主要表现在：字体格式丰富、控制灵活、表格制作方便、下拉菜单方便、模拟显示实用有效。在当时我国的软件市场独占熬头，但不能处理图文并茂的文件。从WPS97起，吸取了Word软件的优点，功能、操作方式与Word相似，成为国产字处理软件的杰出代表。 １９８２年，微软公司开始了字处理软件的市场争夺，比尔·盖茨将微软开发的这款字处理软件命名为ＭＳＷｏｒｄ。１９８３年，ＭＳＷｏｒｄ正式推出，成千上万的观众被Ｗｏｒｄ１．０版的新功能所倾倒。人们第一次看到Ｗｏｒｄ使用了一个叫“鼠标”的东西，复杂的键盘操作变成了鼠标“轻轻一点”。Ｗｏｒｄ还展示了所谓“所见即所得”的新概念，能在屏幕上显示粗体字、底划线和上下角标，能驱动激光打印机印出与书刊印刷质量媲美的文章……这一切造成强烈的轰动效应。随着1989年Windows的推出和巨大成功，微软的字处理软件Ｗｏｒｄ成为文字处理软件销售的市场主导产品。早期的字处理软件是以文字为主，现代的字处理软件可以集文字、表格、图形、图像、声音于一体。 1.2 Word 2002的功能 作为字处理软件，一般具有如下功能： （1）文档管理功能文档的建立、搜索满足条件的文档、以多种格式保存、文档自动保存、文档加密和意外情况恢复等，以确保文件的安全、通用。 （2）编辑功能对文档内容的多种途径输入、自动更正错误、拼写检查、简体繁体转换、大小写转换、查找与替换等，以提高编辑的效率。 （3）排版功能提供了对字体、段落、页面的方便、丰富、美观的多种排版格式。

word实验报告

word实验报告 课程实验报告 计算机应用基课程名称班级日期 2011.6.2 础教程 姓名学号实验成绩 计算机Word文档的创建与排版实验名称 实验目的:掌握创建文档的方法，全面认识排版的功能，熟练掌握修饰文字和实验的段落的基本方法和技巧。掌握插入剪切画和外部图片的方法并在文档中实现图 文混排的效果，掌握页面设置与设置页眉页脚的方法，学会使用打印预览来调目的和整文档。 要求 中文版Windows XP 实中文版Word 验 环 境 任务一:创建 Word新文档及常规任务二:插入外部编辑对象 任务三:修饰文字实 验 内 容 步骤1:操规

算法作新建Word文档的方法:?双击桌面;?通过开始菜单程序启动Office中的Word;?点击鼠标右键也可以新建Word文档。描述步骤2:文本输入练习:?在输入文本时，字符总是位于光标所在的位置，随着字符的输入光标不断右移。?Enter 键可以开始一个新的段落。?及实 Backspace键删除插入前面的字符;Delete删除后面的一个字符。?可以用“替换与查找”调整已经输入过的文本。验步步骤3:学会用快捷键或工具栏进行“复制”“剪切”与“粘贴” 步骤4:文档保存:执行“文件|保存”命令，打开“另存为”对话框，设置骤 文件保存信息，再单击“保存”完成新文档的保存操作。 任务二:插入外部编辑对象 步骤1:插入外部文档:?将光标定位在文档起始处。?执行“插入|文件”的命令，打开插入文件的对话框。?再“查找范围”中选定素材存放的位置，然后单击“插入”按钮。 步骤2:插入剪切画:?将光标停放在合适位置。?执行“插入|图片|剪切画”命令，打开“剪切画”任务窗格找到所需的剪切画?单击图片右侧的小三角按钮，打开一个快捷菜单，单击“插入”，然后再关闭即完成剪切画的插入。 步骤3:插入外部图片:?光标停在要插入图片的位置。?选择“插入|图片|来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，插入自己所要的图片。 步骤4:保存文件:输入文件名和选择正确的文件类型，保存到合适的位置 任务三:修饰文字 步骤1字符格式化:可以通过工具栏或文字设置选项设置文字的字体、字号、大小写、粗体、斜体、上标、下标、字体颜色等。 步骤2:字符位置与间距调整:?利用“字体”对话框中的“字符间距”选项来调整字符间的间距和字符的垂直位置。?使用“字体”对话框中的“文字效果”选项

上交材料行文规范

计划类： 201X——201X学年度第X学期教（小四，仿宋GB2312） 其中数字字体为Times new Roman xxxx中学（学校）教学工作计划(宋体3号，加粗、段前后空0.5行) XX教字[201X] X号（仿宋、小4号、居中。行间距固定值20磅） 正文： 页面设置：Word文档。A4纸页面，页边距左2.5cm，右2cm,上2cm,下2.5cm 行间距为固定值22磅 特殊说明：首行缩进2个字符，一级标题黑体小4号，不加粗；二级标题小4号仿宋GB2312并加粗，三级标题小4号仿宋GB2312， 一、指导思想 二、工作思路 三、工作目标 四、主要工作安排 ——主要工作是指教学管理的常规工作、体现本校思路创新的工作、教研室重点推进的工作，阐述是既要有明确的工作目标、又要有切实可行的推进措施

一、xxxxxxxx,xxxxxxxx如：认真贯彻执行课程计划，规范教育教学行为 （一）1、………………………………………………………………………………………………………………2、……………………………………………………………………………………………………………… （二）加大教师培训力度，促进教师专业成长 加括号（一）或（1）的小标题后面不需再加顿号 附：201x——201x学年度第X学期教学活动安排 月份周次重点工作内容处室负责 人 工作总结类： xxxxx xxxxx(或xxxxxxx xxxxxxx)宋体三号、加粗、居中如：搭建教研平台促进内涵发展 教学管理乾坤大发展师生天地宽 ——201x年xxxx中学（或学校）教学工作总结（小4号、不加粗、居中） 其中数字字体为Times new Roman 副标题段前段均后空

word20XX的实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除word20XX的实验报告 篇一：word实验报告 实验报告 课程名称计算机应用基础实验项目名称word综合练习班级与班级代码12级新闻1班实验室名称（或课室）ss1-201专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102姓名：蔡晓童实验日期：20XX-04-11 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名）年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。 一、实验目的 1、2、 掌握常用的word编辑方法 综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、

页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。 二、实验设备 1、2、 计算机word20XX软件 三、实验步骤 1、新建一个word文档，输入文章。 2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。 3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。 4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。 5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。 6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。 7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。 四、实验结果 如下页所示

五、实验分析与体会 通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和 页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。因为我对word文档的 操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。而且我也明白了，word文档的操作是很基础的计算机运用，也是使用范围非常广泛的程序。因此，学习这一门课程是非常重要和必要的。 广□播站潮州市高级中学云里之音○ 作为校园文化的传媒机构，以丰富学生的校园生活，传播校园资讯为目的，以＂努只为把声音传得更远＂为口号，力，陪伴高级 走过了许多风风雨雨。在高级中学团中学 学生会的管理下，委会、广播站一如既往地坚持发扬广播不怕苦，不怕累的精神，努力唱响青春，唱响热情。 mondaysunshineAfternoon：品味生活点滴享受午后阳光；为你带来新鲜的生活资讯，介绍生活小常识。Tuesdaywindow：ListeningListeningwindow，

各类上交材料模版及要求

各类上交材料模板及要求 卫生保健材料： 1、全日观察（表格） 2、保健知识（家长园地栏目） 3、幼儿缺勤情况日报表（表格） 4、在园儿童家长自喂药记录（表格） 5、安全教育（计划、总结、安全教案每月2篇） 6、体格锻炼(计划、总结、体育活动教案每月2篇) 计划中的锻炼要有针对性，特别是班级中的体弱儿、肥胖儿情况，是怎样进行锻炼的。 7、健康材料（计划、总结、健康活动教案每月2篇） 计划中要有关于心理健康以及人际交往方面的内容 教育教学材料： 班级教师上交 1、电化教育器材使用记载 2、自制玩教具登记表 3、自制小型体育活动器具目录（班级） 4、班级玩具目录（班级）（数量不要写一筐一篮等，具体到XX件） 5、自然角情况登记表（班级） 6、无卡接送记录（班级） 7、班级设施、设备自查表（班级） 8、家长园地底稿（班级） 9、幼儿素质发展汇报单底稿（班级） 10、点名册（班级） 11、听课记录 12、师徒结对听课记录 13、家访记录 记录包括三方面内容：教师向家长反映幼儿情况、家长跟老师的反馈情况、双方达成共识或建议。新生开学前的家访可向家长介绍幼儿园情况、班级情况，向家长了解幼儿情况，双方达成的共识或建议，如何沟通配合等。 14、家长开放日、家长会情况记录、签到表等（班级） 15、个案跟踪

使用修改后的表格；表二记录中的分析指导要针对表一中的个人发展目标来写；班里两位老师可以各写一个跟踪对象，也可跟踪同一个对象的不同情况表现。 16、外出听课、学习记录 17、幼儿外出活动记载（班级） 18、班务计划、总结 计划中要体现课题内容；各领域目标要有针对性和选择性，不是直接复制 19、主题活动计划 日常生活一栏要把各主题“日常生活”中的内容融入，不仅仅是安全和卫生方面的内容，周计划也如此；主题计划中的主要目标一栏要包含各领域发展目标 20、课题活动记录 21、幼儿成长档案（制作时尽量不要用有底色的背景图，可以选择边框） 注：另外一些电子表格的填写要求请仔细查看表格填写建议（区域活动建议、周工作计划建议、主题计划建议、自主性游戏观察记录建议）。特别是反思一栏的填写，请参照建议，不是只对个别活动的反思。 年级组长上交（期末上交电子稿和打印稿） 1、家长委员会活动记录、家长学校活动记录 班级不用记录，作为整个幼儿园的活动，每学期三次，时间为期初、期中和期末，由年级组讨论安排完成记录 家委会成员每班1个代表，由各园负责家长工作的老师安排收集整理好材料 2、集体备课组名单 3、集体备课记录 4、教研活动记录 拍好研讨照片，年级组开课活动拍好1到2张幼儿活动照片。照片名称注明活动时间，照片期末上交电子稿，不用打印 5、教育教学活动评价表（这个交手写稿，电子稿里不需要上交）

社会实践上交材料规范

社会实践上交材料规范

附件6： 2012年兰州大学暑期社会实践活动上交材料及规范 一、上交材料 （一）个人上交材料。学生个人上交社会实践介绍信、撰写社会实践论文，由学院团委统一报送。 （二）团队上交材料。 1、总结材料 上交的实践总结材料由以下几部分组成：封面、目录、团队成员简介、实践图片（打印版）、团队实践总结、实践课题成果（调查报告或论文）、个人实践感想（体会）、媒体报道情况、团队需要补充的其它材料。按照以上顺序A4幅装订成册。上交文字版的同时上交Word电子版。 （1）封面格式（风格自行设计），但应反映如下内容： 兰州大学********暑期社会实践团 实践总结材料（竖排） *** *** ***（团队成员姓名） 二○一二年*

至少提交一片，最好团队成员共同完成。实践论文按标准论文格式用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下： ******（论文题目） ——******（副标题） *** ***（作者） 指导老师：*** (兰州大学XX学院，兰州，邮编 730000) 摘要：******** 关键字：******** 前言：********（宋体） 正文：********（宋体） 参考文献： [1] 作者，论文名或书名，刊名，刊期或出版社，论文页码，论文日期或出版日期（宋体小五号） [2] ………… [3] ………… （5）媒体报道情况

若有媒体报道，请简要写出媒体报道情况，附上报纸复印件、网页截屏、电视广播报道记录。 2、5-10张能反映团队活动内容的有代表性的活动数码照片。照片以JPEG格式保存在文件夹中，文件夹命名为“照片”。要求照片比较清晰，分辨率在1280×960以上，只需电子版，每张图片应有相应解释说明。照片能直观反映团队活动内容, 能够突出团队旗帜或兰州大学标识、突出大部分团队成员的活动情况（注意是大部分团队成员正在进行活动时的照片，要有代表意义，团队所有成员合影只需一张），不接受个人照、风景照、实物照和与实践队员不在其中的与实践毫无关系的照片。如果拍摄DV或录像，请刻成光盘上交。 3、各实践团队认为特别有意义、有价值需要上交的其他资料。 各学院团委收齐本学院的全部实践团队的材料（包括文字版和电子版）后，于2012年9月15日报至校团委实践部。 二、论文规范 （一）社会实践总结的写作方法 “社会实践总结”应该包括以下几部分：

excel实训心得体会Word

excel实训心得体会 excel实训心得体会一 摘要：文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此Word的出现，带来了许多的方便。随着办公自动化在企业中的普及，作为Microsoft Office重要组件之一的Word越来越得到广泛使用，它可以帮助用户创建、编辑、排版、打印各类用途的文档，成为用户日常工作、学习和生活中信息处理的好帮手。也是现代办公室不可缺少的软件之一。 关键词：Word排版办公软件图文混排 Excel优点Excel的普及性 Word学习心得 熟练的应用Word也是当前社会必不可少的技能。从我开始接触Word到现在我学会了不少的应用与操作，大部分操作命令能够熟练的使用。比如，从创建文档到编辑文档最后保存文档等基本操作。下面，我对自己这阶段的学习做以下总结： 1.表格制作及计算： 表格的制作可以手动绘制也可以自动生成，对于创建和编辑好的表格，如果对它们再做一些修饰，例如，进行边框的处理，或给部分单元格添加底纹，则会突出所要强调的内容或添加表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的计算与统计。

2.图文混排： 插入艺术字和图片以及文本框并进行修改美化。例如，环绕方式四周型、嵌入型等的运用，修改艺术字、图片以及文本框的字体颜色、大小、形状和边框等操作。 3.段落格式： 段落是两个段落标记之间的文本内容,是独立的信息单位,具有自身的格式特征。段落的格式化包括段落对齐、段落缩进、段落间距、添加分栏设置等。 4.设置页面版式： 在编辑文档时，直接用标尺就可以快速设置页边距、版面大小等，但是这种方法不够精确。如果需要制作一个版面要求较为严格的文档，可以使用“页面设置”对话框来精确设置版面、装订线位置、页眉、页脚等内容。 页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息，例如页码、日期、作者名称、单位名称、徽标或章节名称等。其中，页眉位于页面顶部，而页脚位于页面底部。Word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚，也可以交替更换页眉和页脚，即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。 Excel学习心得 EXCEL中的函数很多，功能也非常强大，如能掌握一些常用的函数，将给日常的数据处理带来很大的便利。本人认为想要学习excel至少要具备两个条件：一是兴趣，动力来

关于规范学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求的通知

铜钱关镇中心学校 关于规范学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求的通知 各校（园）、各位老师： 为进一步提高学校的规范化管理水平，现将学校各类上交电子文稿及打印材料格式要求印发给你们，今后在收交材料时按此标准统一要求。具体要求如下： 一、文本类 （一）标题及各类设置要求 1.标题：三号宋体、加粗、居中 2.单位、姓名：四号楷体、居中 3.正文：四号仿宋、首行缩进两个字符；第一层小标题四号黑体，第二层小标题四号楷体加粗 4.行距：固定值24磅 5.页边距：上下左右均为2.5厘米 6.打印方式：A4纸正反面打印，左侧装订，如果只有两页，单面打印；插入页码居中打印 7.插入页码：小四字体，页码居中 （二）层次序号的规范写法 文稿的层次一般不应超过4级： 第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”； 第二层用“（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”； 第三层用“1．”，不能图省事而用顿号“、”； 第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。 若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。 文稿层次序号应左起空2格书写。“一、”“（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。 文稿若层次较少，可省略“（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。若层次标题不必独占一行或者该层次没有标题，应直接使用“（1）”这种层次序号而省略掉中间的层次序号。

二、电子表格类 用A4版排版，标题统一为16号宋体居中；栏目标头字体为14号黑体，正文用14号宋体。还可以根据表格实际调整字号。 说明：本要求仅用于各老师上交的电子稿和纸质材料等，如教师本人用非上交材料需打印时，要厉行节约的原则，尽量将字号和行距设小。

正式公文格式 - 以后上交上级的各类材料请按此格式编辑

2014年通道县学校督导室主任工作会议培训资料 最新通用公文格式（2014） 一般公文由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、页码等要素组成。以下就公文的要素格式进行简要说明。 一、标题 标题（也称大标题）由撰文单位名称、事由和文种组成，居中排布，用2号方正小标宋体，末尾不用标点符号。标题可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词义完整，排列对称，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。 二、主送机关 主送机关指公文予以办理或要求答复的主要受理机关（计划、总结等文书无主送机关），标识在标题下空一行，左顶格，用3号仿宋，名称后用全角冒号。 三、正文 正文在标题或主送机关下空一行，3号仿宋。每自然段（含各级标题）均要左空2字，回行顶格。 正文中的结构层次依次为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”，第一层用3号黑体字，第二层用3号楷体字，第三层、第四层用3号仿宋体字。下面以一篇公文正文的第一大点为例，用模拟式样说明各级结构层次（也称各级标题）序号格式，XX代表正文文字，括号内为文字说明。 一、（此处用顿号）XXXXXX（正文3号黑体，单独作一行 - 1 -

用作标题时，末尾不用标点符号；若作为一段文字开头则末尾用句号）。 (一)（凡序号已使用括号或圆圈则不再用标点符号，下同）XXXXXX（正文3号楷体，标点符号要求同上）。 1.（此处用圆点）XXXXXX（正文3号仿宋加粗，标点符号要求同上）。 （1）XXXXXX（正文仿宋3号，标点符号要求同上）。 ①XXXXXX（正文仿宋3号，标点符号要求同上）。 四、附件说明 如有附件，则在正文下空一行予以说明附件名称。左空2字，用仿宋3号标识“附件”，后标全角冒号，附件名称句末不用标点。如有多个附件，则样式为“附件：1.XXXXXX”。如附件名称字数较多，则第二行回车与附件名称首字对齐。 五、落款 发文机关(即撰文单位)标识于正文（或附件）下空两行，居成文日期中。成文日期为负责人签发日期，右空四字，用阿拉伯数字把年月日标全。设置方法为：将日期设置为3号仿宋。 六、附件 如有附件，则与正文一起装订，并在附件左上角第一行用3号黑体字顶格标识“附件”，有序号时标识序号。 七、页码 用4号半角宋体阿拉伯数字，数字左右各放一条4号数字线，置于版心下边缘之下。单页码居右，且右空一字；双页码居左， -2-