10北京

10北京

这篇课文介绍了我国首都北京的美景。有庄严美丽的天安门，有宽阔肃穆的天安门广场，有高大的人民英雄纪念碑，有又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。北京是一座令人向往的城市。

课文配了三幅图，一幅是雄伟、庄严的天安门；一幅是现代化建筑立交桥；一幅是美丽的北海公园。

本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，背诵课文三、四自然段。

1、能正确读写本自然段13个生字，理解“雄伟、耸立、精美、永垂不朽”的词语的意思。

2、能按方位顺序具体介绍天安门过程及其周围的建筑，仿写一段话。（有顺序，有重点）

3、知道北京是我国的首都，培养学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。

教学重点：识字写字。

教学难点：通过朗读和感悟让学生感受到北京丰富的文化内涵和现代化大都市的气息，从而培养学生产生热爱和向往之情。

教案一

第一课时

一、导入课题

1．你们想不想知道我们的首都北京是什么样子呀？今天我们就一起走进北京，去了解一下这个美丽的城市。

2．出示投影：（天安门）图上是北京的什么地方？

二、初读课文，自学生字。

1．课文是怎样描写图上的景物的呢？请大家自由读课文。

要求初步读通课文。

2．教师范读课文（或放录音）。请大家注意字的读音。

3．学生再读课文，划出本课的生字新词。

4．学生汇报。教师出示下面的词语，请大家读一读。

中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油

绿树成阴立交桥川流不息古迹优美

矗立建设似的拼图图案大厦

教师从旁纠正字的读音，注意“矗、似、厦”是翘舌音。

5．记准字形：

教师根据学生汇报出示下面的生字：

央瓦阔雄油阴交川迹优

1）学生自由识记，用自己喜欢的方法识记生字。

2）小组讨论，交流识字方法。

3）对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导。央：最后一笔是“捺”。

瓦：笔顺是，一共四笔。

碑：右边的笔顺是“撇、竖、横折、横、撇、横、竖”

6．指导书写：

阔：“门”要写得宽大一点。

雄：左右一样宽，右边的“”是四横，不要写成三横。

碑：左窄右宽。

三、课堂练习。

1．学生自由练习，完成课后2题。

2．作业展示。

3．师生评改。

10北京

第二课时

一、复习导入。

出示生字卡片，指名读。

中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油

绿树成阴立交桥川流不息古迹优美

矗立建设似的拼图图案大厦

二、整体感知课文。

1.找出与三幅图相对应的段落指名读课文.

2.读第一自然段，说说你知道了什么？

“美丽”一词要读重音。

北京如何美丽呢？通过下面的学习我们就会知道。

3.读第五自然段：这段主要写了什么呢？

（北京真美啊！）

三、讲读第二自然段。

1．放课文录音，思考：这段中有几句话？介绍了哪些建筑物？

2.出示投影：指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位。

3．指导读好方位的词。

4．学生练习有感情的朗读。

四、学习第三段。

1．读了课文后，你了解了北京什么？

2．结合画面和上文理解“绿树成阴、鲜花盛开”的意思。

“川流不息”是什么意思？你能用它说句话么？

3．请你带着自己的感情读读这段课文。

五、学习第四段。

1．指名读课文，思考：北京有……还有……，说明什么？

2．解释“名胜古迹，”并练习用“名胜古迹、风景优美”说话。

3．练习用“高楼大厦”说话。

4．指导朗读。

六、朗读全文。

七、全课小结。

这一课真的好难讲，处于小城市的孩子怎么也无法感觉到北京的现代化气息，以及大都市的美丽。再加上学生因为放假，提前的读书准备不好，所以在读起来好犯难。本来的计划是这样的，让学生看两副图并找出相关的段落来读。可是学生就是读不好，速度比平时要慢几倍，就是平时读得好的学生也是嗑嗑巴巴的，我有点生气了。可是怎么办呢，读不好，就学不下去了，如果直接学生字，好像又不扎实。只好让学生在自己读，读给同桌听，在小组里评优秀推荐给全班，全班同学再评一下由谁来领读。最后一步是让小组成员帮助本小组一位

读得较弱的同学读好课文。我觉得这本应该是课前的功夫如今全用到课上来了，所以课进行的很慢，不能按正常的进度进行。也可能正是因为反复的读，反复的读，学生要认的字掌握的非常的好。由此我想到两点：一，课前准备一定要有。让学生把课文读熟，并把已经会认的字划出来。其实这是一个小技巧，因为学生的好胜心理，他们会想办法在课前多认几个字，这样既能增强他们认字的主动性，又能让课堂轻松一些。二，只有在课文中识字或者说是在具体的语言环境中识字学生才能更容易记得住。平日这句话只是一句理论，通过今天的读我深深的体会到了

教案二

与教学有关的影像资料、字词卡片。

2 课时

第一课时

一、谈话导入

1．小朋友，你知道祖国的首都？北京吗？去过北京或了解北京的同学说一说你印象中的北京。可以结合照片和收集到的图片及文字资料说一说。

（此环节设计旨在调动学生的积累，给予学生自我展示的机会。）2．北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造；北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，马路上车流和人流不息，散发着浓郁的现代气息。（教师浸润着丰厚文化气息的描述，使学生心中的北京更加丰满、神秘。）

3．现在我们就去看一看课文是怎样描写北京的。（板书课题。）

二、初读课文，自主识字

（一）初读课文

找出生字，自主认记。边读文边圈画出文中的生字，反复认读，用自己喜欢的方法读准字音、认清字形。

（二）汇报交流识字成果

1．认读生字。

出示要求会认的生字，你认识这个字吗？在哪见过它，是怎么认识的？

（尊重学生的认知水平，调动他们的识字积累，给学生搭设展示自我的舞台，关注学生的学习方法。）

2．自主汇报，读出字音，说出自己记的方法，组词、说话。

熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图

熟字减偏旁：央（英）、旁（膀）、交（校）

形近字：巾？市

偏旁相同的字：坛、城国、图

编字谜：略

3．教师强调字音的重点，认清字形的方法。

翘舌音：庄、周、厦

前鼻音：严、拼、坛

后鼻音：央、庄

多音字：似：似乎（sì）似的（shì）

（三）巩固检测生字

1．用生字卡片检测：开火车读、指名读。

2．出示词语和句子检测。

词语：瓦房、姓周、张庄、拼音、拼图、图案、案件、花坛、大厦、中央电视台、英雄纪念碑

句子：北京有许多名胜古迹和风景优美的公园。

天安门城楼和天安门广场位于北京城的中央，人民英雄纪念碑庄严地矗立在天安门广场上。

北京有天坛、地坛、日坛、月坛以及新建的中华世纪坛。

三、指导写字

1．巩固“央、交、市、旁、国、图”六个字的读音，组词、说话。

2．引导学生自己观察生字，并把自己的发现告诉同学和老师。

3．结合学生的发现，重点指导写“央、旁、图”三个字。注意“央”字的横要写得长一些，写在横中线上，撇是竖撇，在竖中线上起笔；“旁”字的秃宝盖的横要长些，覆盖住下面的“方”字。

4．教师范写。

5．学生练习写字。

6．展示学生的书写作业并做评价。

四、再读课文，整体感知

1．检测课文是否能够读正确。（每人读一自然段，同学和老师共同评价。）

2．通过读课文，北京给你留下了什么样的印象？在课文中找到相关的句子画出来。

五、作业

1．认真读课文，想一想课文分别从几个方面向我们介绍了北京是个美丽的城市的。

2．抄写“央、交、市、旁、国、图”六个生字。

3．练习把课文读流利。

第二课时

一、复习检测

1．读一读生字卡片，并选择一个或几个字组词或说一句话。

2．读词语卡片：绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦。

二、朗读感悟

1．课文从哪几个方面介绍了北京的美丽？

2．理解感悟第二自然段。

（1）学生自读第二自然段。

（2）出示天安门广场、人民英雄纪念碑的特写，让学生感受到天安门的雄伟与壮观。

（3）带着自豪的心情练习朗读这一段，说出自己的感受。

3．理解感悟第三自然段。

（1）播放北京的风光短片，让学生感受北京街道两旁绿树成阴、鲜花盛开的美丽和交通的发达。（此环节有助于帮助学生理解文中“绿树成阴、绿毯似的草坪、川流不息”等关键词语，感受北京的美丽。）（2）让学生在课文中找到风光片中的文字，读一读。

（3）在课文中找到描写北京柏油马路、立交桥美景及交通发达的词语，画出来，联系课文说说这些词语的意思。

（4）朗读练习，读出北京的美丽。

4．理解感悟第四自然段。

（1）朗读第四自然段，理解名胜古迹的意思。（理解关键词语是读懂句子的基础，因此要抓住重点词语让学生理解。）（2）说出自己知道的北京的名胜古迹、公园及高楼大厦，并用自己的话作简单的介绍，感受北京的古老与美丽。

三、朗读抒情，背诵积累

1．带着对北京的热爱之情练习朗读全文，感受北京的美丽。

2．练习背诵自己喜欢的段落。

四、写字指导

1．巩固“优、阴、坛、城”四个字的读音。

2．引导学生自己观察生字，并把自己的发现告诉同学和老师。

3．根据学生的发现，重点指导写“优”和“城”三个字。注意这两个字要写得左窄右宽，写好“城”字的斜钩。

4．教师范写。

5．学生练习写字。

6．评出最佳作业和小小书法家。

五、作业

1．抄写本课新学的生字和书后“读读记记”中的词语。

2．收集描写北京的课外读物进行阅读。

10 北京（热爱）

天安门———庄严

广场———宽阔

纪念碑———矗立

柏油路———多、宽、长、美

立交桥———多、美

名胜古迹——多

公园———优美

高楼大厦——多

本课叙述了北京是我们伟大祖国的首都，是一座很大很美的城市，全国人民向往的地方。课文从天安门广场的四周和中央的建筑，

北京的大街和立交桥的特点以及主要名胜古迹和公园介绍了这座文明中外的古老而又充满现代气息的城市，给人留下的深刻印象。课文选取了三个非常有代表性的事物：—是北京天安门和天安门广场，这是北京的象征；二是街道和立交桥，这是北京的市容，反映了北京近年来的建设成就；三是北京的名胜古迹和公园。通过以上三处景物的描写，突出反映了首都北京的风貌。

本课的第二自然段就是按方位顺序具体介绍了天安门广场及其周围建筑。由于文字的描述是抽象的，加之二年级学生的抽象思维能力和空间想象能力还不是很强，所以要学生通过阅读课文明确建筑物之间的空间位置关系，是有一定难度的。由此，可以确定本课的难点为：明确建筑物之间的空间位置关系，并能按方位顺序具体介绍天安门广场及其周围的建筑物。

为了突出重点，突破难点，在学习这一段时我先让学生通读，使学生对本段的内容有一个全面的、直观的感知。接着我把第二自然段中描写了北面天安门城楼的一段话出示。请学生找出这段话中表示方位的词语，通过这些词语让学生初步明确城楼、小河、石桥、华表四者之间的位置关系，然后用学生制作的图片请学生在黑板上动手放放；放城楼、石桥、小河、华表的位置，并要求一边放，一边按方位的顺序来介绍天安门城楼北面的景物。

在介绍完“北面天安门城楼”的建筑后，我进一步拓展，进一步深入，让学生结合广场南面、西面、东面及中央的建筑物画一画，并让同桌之间看着画的图片介绍介绍，在同桌交流的基础上，指名到黑

板上用图片代表建筑，把建筑放到合适的位置，再向大家简单地介绍一下。（把这些和北面的建筑放在一起，这样就构成了整个第二自然段的景物）

这样让学生通过看看、画画、说说、放放把抽象变为直观，并调动了学生的手、脑、眼、口，参与到学习活动中来，加深了印象，突破了难点。

最后，我指导学生正确、有感情朗读课文，通过朗读让学生进一步感受北京的美丽和雄伟，激发学生热爱北京的思想感情。

语文：第10课《想念冰心》课文精讲(北京课改版七年级下)

想念冰心 主干知识 1.给下列加点的字注音。 缅怀（）臧否（）博学（）自嘲（） 奇迹（）鄙俗（）一剂（）捐赠（） 2.根据拼音写汉字。 艺术jìngjia___ ___ 摆脱jiūchán___ ____ 年yú____九十当面dǐngzhuàng___ ____ 评论shìfēi____ ____ 四两bō____千斤 陷入nízhǎo___ ____ 3．解释句中加点的词语。 ⑴她是最反感那种数典忘祖的假洋鬼子。 数典忘祖： ⑵她的话令人忍俊不禁。 忍俊不禁： ⑶她关心国家大事，常常有所臧否。 臧否： 4.文学常识填空。 《想念冰心》作者_______,作家，学者。主要作品有长篇小说_______,中篇小说________,_______等. 5.读了全文，你觉得冰心是一个怎样的人？ 点击思维 1.注意“否”不要拼写成“fǒu”；“迹”不要拼成“jī”。 2.注意“评论是非”不要误写为“评论事非”，“四两拨千斤”不要写成了“四两拔千斤”。 3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“臧否”这里指褒贬，评论的意思。 4. 王蒙，当代作家。河北南皮人，生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，并在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。 5.初步阅读课文，从整体上把握文章所写人物的性格特点。 名师导学 1.理清结构： 冰心的作品影响了几代人 冰心的忧国忧民之心 冰心的博学与才华 冰心的清楚、分明、超拔与幽默 2.语言特色： 本文语言朴素、自然、洒脱、含蓄、言简意赅：“我真佩服她的博学”、“她是一个最最本色的中华小老太太”、“那么今后呢?今后还有这样大气和高明、有教养和纯洁的人吗?伟大的古老的中华民族,不是应该多有几个冰心这样的人物吗?”本文没有大力的渲染，没有华丽的词藻，全文真情以贯之。让读者感受到王蒙对冰心先生的敬佩、爱戴、想念；感受到作者内

10.北京教案

10.北京（第一课时教案） 授课班级：二年级二班授课教师：张小红 教学目标： 1、认识“央、瓦”等13个生字，会写“央”等4个生字。 2、正确、流利，有感情的朗读课文。 重点难点： 重点：识字、写字。 难点：写字，有感情的朗读课文。 教学准备： 生字、词卡，北京的图片，多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 今天，老师邀请大家听一首歌《北京欢迎你》，在听歌的过程中会出现一些图片，请大家仔细观看这些图片，并且想一想北京美不美，美在哪里？ 你想不想去北京看看。 （课件展示关于北京的名胜古迹。） 引导学生自主发言，导入本课的学习。（板书课题《北京》） 二、初读课文，认识生字词 （1）、下面请同学们大声地朗读课文，划分段落并圈出不认识的字词。 （2）、用生字卡片教学生认读13个生字。（带拼音开火车朗读并引导学生扩词） （3）、用课件去拼音认读13个生字。 （4）、用做游戏的方式再次强化认读“央、庄、拼、周”学生容易混淆的含有前后鼻音，平翘舌音的字。 （5）、出示包含生字较多的几句话，结合图片读句子，在读词读句的过程中再次认识生字。（课件中加红生字词，并且讲解本课涉及到的一个多音字） ①天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦、又庄严，又美丽。天安门前面是 宽阔的广场。广场中间／矗立着／人民英雄纪念碑。 ②立交桥的四周／有绿毯似的／草坪／和拼成图案的／花坛。 ③北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。 （6）、教师范读，引导学生把握课文朗读节奏和感情。 （7）、请学生个别朗读课文。 （8）、学生分组朗读课文。 三、学写本课4个生字 1、（1）交市（都是上下结构，部首形同，进行归类学习。） 首先引导学生观察，接着讲解书写这两个字应该注意的地方，其次学生完成书本上的一描二写，最后引导学生组词造句。 （2）央（独体字） 首先引导学生观察，接着讲解书写这个字应该注意的地方，其次学生完成书本上的一描二写，最后引导学生组词造句。 （3）旁（上中下结构）

北京市重点中学排名表

北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）

育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）

北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学

前十名以外的学校（高中） 北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京市第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学

北京市重点中学排名

北京市重点中学排名,北京市各重点中学学校简介。 八十中 北京市第八十中学创建于1956年，至今已有近五十年的办学历史，1978年被北京市人民政府确定为北京市重点中学和北京市对外开放单位。 八一中学 北京市八一中学的前身是中国人民解放军晋察冀军区荣臻学校. 在聂荣臻司令员的关怀下，1947年3月1日创建于河北省阜平县向阳庄（原名：沟槽村），1949年随解放军的胜利步伐进驻北京。 北达资源 北京市北达资源中学创办于1998年4月，是由北京大学资源集团申办，北大附中承办的一所民办中学，实施校董事会领导下的校长负责制。 北大附中 北京大学附属中学成立于1960年。作为北京大学“小学―中学―大学―研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。 北京八中 1921年，北京八中前身四存中学创建，以“存学、存性、存仁、存治”，为校训，崇尚颜李学。当时学校编制为两个教学班，60余学生。经过85年的发展历程，北京八中已经成长为一所含有高中、初中、超常教育实验班共有学生近3000人的市属高中示范校。 北京二中 二中分校与北京二中原是一所学校，始建于1724年，为当时的清室八旗左翼宗学，至今已有282年的历史。1999年北京二中实施了初高中分离，形成了初中民办公助体制的北京二中分校和高中公办体制的北京二中。 北京四中 北京四中创建于1907年，已有近百年的历史，有着极其深厚的教育文化底蕴。90多年以来，培育出了数以万计的卓越人才，其中大多数成为党、政、军领导干部和各行各业的领军人物; 也有不少人成为科学家、文学家、艺术家。 北京五中

学校简介北京五中分校是一所纯初中校，成立于1998年5月4日，前身是北京五中初中部，是办学体制改革试点校。 北师大二附中 北京师大二附中始建于1953年,是一所校园优美,设备先进,师资优秀,校风良好,教学质量高,在社会上享有很高声誉, 北师大附属实验中学 北京师范大学附属实验中学是北京市首批示范高中校：学校是国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地是培养优秀中学生的摇篮，学校的校训是：“诚信、严谨，求是、拓新”学校创建于1917年，前身为师大女附中，有着优良的教育教学传统，以治学严谨，育人有方闻名全国。著名的女科学家郝治纯（中国科学院院士）、胡启恒（原中科院副院长）、陆士嘉、女新闻工作者浦熙修、陈柏生、女将军聂利、女画家肖淑芳等都先后从这里毕业。全国著名学者、教育家马寅初、陈荩民、傅仲荪、程春台、闵嗣鹤，胡洁青等都先后在校任教。 北师大附中 北京师范大学附属中学，简称北京师大附中，是教育部直属北京师范大学的第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中校。北京师大附中始建于1901年，是我国成立最早的公立中学，是我国最著名的中学之一，在海内外享有盛誉 朝阳外国语学校 北京市朝阳外国语学校是在1998年4月经北京市教委，朝阳区教育委员会批准成立的可寄宿的完全中学。 陈经纶中学 陈经纶中学分校是北京市朝阳区教委根据[国办发（1998）96号文件的要求，经北京市教委批准于1998年6月成立的一所办学体制改制试验校——民办公助。 陈经纶中学分校 北京陈经纶中学分校是一所著名的初中体制改革试验校,坐落在朝阳望京小区;这里是育人的沃土,这里是成才的摇篮。... 东直门中学 北京东直门中学原名北京市第二女子中学(简称女二中)始建于1935年，是一所悠久的完全中学。文革前是北京市十所重点中学之一。1978年被定为东城区重点中学。

北京市初高中实力排名

小升初总体是派位制度。 2017年中学对比： 史家小学——东直门中学平均分是：537分；55中——中考平均分527；二中初中——546 崇文小学——广渠门初中中考平均分536分；特色是一所军事化管理，校风非常严格的学校。 农科附小学——交大附中考平均分520分；北师大三附中——502分；105——408垫底 去105的很多啊，我在农科院里工作，农科附小对口初中太渣。 广渠门中学在北京什么水平呢？ 选择小学要重点看它对应的中学，崇文小学直升的广渠门中学 个人感觉广渠门这个学校超级好，老师的整体素质都很好，教的都还不错，老师也挺负责任的，校园环境也都还OK~最重要的是校规超级严格。广渠门有四条红线：不准带手机、不准谈恋爱、不准抽烟打架、不准作弊。违反其中任何一条，初中生给予”严肃的纪律处分”，高中生就直接开除了！ 还有就是广渠门的老师会定期检查发型。头发不能过长，不能留怪发型，不能烫发染发...... 总之就是：广渠门这个学校很好，老师整体素质令人赞叹，但是校规超级严格（不过话说作为一名学生这些都是你的基本准则啊~）如果你要来的话，单看教学质量和校园环境来说的话，广渠门无疑是一个很好的选择。但是你若受不了这种严格管理（反正我是习惯了），那么你还是再考虑一下吧！

北京市高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：五流中学是指近3年北京市中考录取分数线400分以下学校） 1.北京五流中学名单： 东城区：无西城区：无 海淀区：尚丽外国语学校、清华育才实验学校、温泉二中、105中学（上农科院附小的话派位其一的学校，校风很差）朝阳区：信息学院附属中学 2考入五流中学所要面对的高考结果无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望，考上大专也很不易。 3.与小升初的关联若没有极其特殊的上学需求，小升初时应当弃选。 4.与幼升小的关联小学根本不需要择校、不需要课外补习、小学随便上。 二、北京市四流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：四流中学是指近3年北京市中考录取分数线405~440分学校） 1.北京四流中学名单 第三类：405分~425分 东城区：125中学 西城区：教育学院附中宣武分校、154中学 海淀区：67中学、中关村外国语学校、一佳高级中学、太平路中学、六一中学 朝阳区：青年政治学院附属中学 第二类：430分~440分 东城区：龙潭中学、21中、50中分校 西城区：140中学、教院附中、56中、63中、214中 海淀区：明光中学、北大附中香山学校、永定路中学、科迪实验中学、矿院附中 朝阳区：119中学、垂杨柳中学、中医学院附中、二外附中、化工学院附中、团结湖三中、东北师大附中朝阳学校、华中师大一附中朝阳学校 第一类：441分~448分东城区：165中 西城区：62中、西城实验学校、宣武外国语学校 海淀区：地大附中、农大附中 朝阳区：无

七年级语文上册第10课《跟陌生人说话》课文精讲北京课改版

跟陌生人说话课文精讲 〖主干知识〗 1、给下列加点的字注音。 训诫（）履行（）给予（）尴尬（）（）剜出（）秽气（）俨然（）恪守（）不慎（）询问（）抢劫（）冻疮（）骚动（）2、给下列形似字组词。 街_____ 抿_____ 揣_____ 弛_____ 衔_____ 泯_____ 惴_____ 驰_____ 3、解释下列句中加点的词语。 ①但是母亲在不要跟陌生人说话这一条上却并不能率先履行。 率先： 履行： ②而母亲也就把他带到我家，俨然亲子相待。 俨然： ③感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。 丰盈： ④却仍恪守着父亲那不要跟陌生人说话的遗训。 恪守： 4、文学常识填空。 《跟陌生人说话》一文作者是_____，著名作家，他的代表性作品有短篇小说集_____，中篇小说集《如意》，长篇小说_____等。 5、用简洁的语言概括文中母亲和陌生人说话的三个故事。 〖点击思维〗 1、注意“给”是多音字，此处不读“gěi”；“秽”的声调应该标在“i”的上面；“恪”不要误读成“gé”。 2、要根据不同偏旁所暗含的意思来识记形似字，如：“揣”与动作有关，而“惴”则多表示一种心理。 3、有些词语的的含义不止一个，要结合具体语句理解。如“俨然”有三个意思：一是指庄严，二是指齐整，三是形容很像。你认为此处是哪个意思呢？ 4、刘心武于1977年发表了《班主任》，荣获首届全国优秀短篇小说奖，有机会找来读一读吧。 5、在通读全文，了解大意的基础上，从地点、人物、事件三方面加以概括。 【规律方法】 〖理清结构〗 喜欢和陌生人说话 和陌生人说话故事 母亲的感召 〖语言特色〗 本文语言朴素、平实，娓娓道来，如话家常。如文中第二段写道：“我听母亲把有几个子女

【校内公开课】第10课《北京》教学设计

第10课《北京》 一、教材分析： 《北京》是一篇图文结合脍炙人口的文章。这篇课文介绍了我国首都北京的美景:美丽的天安门、宽阔的天安门广场、高大的人民英雄纪念碑、又宽又长的柏油马路、壮观的立交桥、名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。北京是一座令人向往的城市。 二、学情分析： 二年级的孩子们现在能够在阅读过程中他们会感受到自然风光美，事物情节美、人物形象美、人物情感美，以及语言文字美等能够区分真、善、美和假、丑、恶，能够产生追求美的欲望，所以要在教学中非常重视学生的各种体验，让他们乐学！识字，写字仍是教学重点。但是也有极少数学困生学习态度差，基础差，需要重点加以训练。 三、教学目标： 1、学会本课11个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第 3、4自然段。 3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不 息”中 的几个词语说几句话。 4、感受北京的美，热爱祖国的首都。 四、教学重难点： 1、重点：学会本课生字。背诵课文第3、4段。 2、难点：用课后练习里6个词语中的几个词语说两三句话。 五、教学准备：生字词卡片挂图 六、教学时间：2课时 七、教学过程： 一、谈话、欣赏图片引入。 1、课件出示北京行政图。 2、北京多美呀！没去过的小朋友不用着急，现在我们马上出发去北京游玩。今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。

3、板书课题：10.北京。齐读课题。 二、初读课文。 1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。 2、检查生字读音。 3、男女学生互相接读课文 4、看课件，你看到了北京的那些美丽的景物，这些景物美在哪里？ 5、读课文后，说说你有什么感受？ 三、再读课文，理解新知，指导朗读。 （一）再读课文。 1、你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗？ 2、请一位小朋友来试一试，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？ 3、说说看，他读得怎么样？ 4、指导：读书要声音响亮，有感情，要读准字音，要注意停顿。 （二）理解课文，指导朗读。 1、教学第二自然段： （1）点击课件，展示天安门以及天安门广场画面和第二自然段文字。 （2）说说你看了什么？ （3）教师范读第二自然段。 （4）你读懂了什么？有什么不明白的问题？ 解释“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。 （5）小组选出代表配乐比赛朗读第二自然段，评出“最佳朗读奖”。 2、学生自主学习第三自然段： （1）课件出示北京马路和立交桥画面以及第三自然段文字。 （2）先说说你看到了什么？再读读文字说说你读懂了什么，有什么不懂的问题。 （3）学生分四人一小组自学讨论。 （4）分小组汇报讨论结果。 解释“绿树成阴”“川流不息”等词语的意思。 （5）分男、女生比赛朗读第三自然段，评出“最佳朗读奖”。 3、教学第四自然段，拓展知识。 （1）我还想去看看北京的名胜古迹。 全班朗读第四自然段。用“有……还有……”“到处……到处……”说话。 点击课件，播放北京各种名胜古迹、公园、高楼大厦画面，让学生感受北京的美。 自由组合，互相讨论看到了什么，以某个景点为例，续编一个自然段。 （2）点击课件，播放北京的名胜古迹、公园、高楼大厦画面，让学生感受北京的美。 （3）自由组合，互相讨论看到了什么，以某个景点为例，续编一个自然段。 （4）当回“小导游”：分小组选代表上讲台演讲续编的内容，教师点击课件，配上相应的图画。“旅客” 有问题，也可以向“导游”提问。 （5）评出“最佳导游奖”和“最佳小组合作奖”。 四、课外延伸。

北京市重点初、高中排名表

北京市重点初中前十名列表（初中排名） 1、北京四中（西城区） 2、人大附中（海淀区） 3、北师大实验中学（西城区） 4、北京二中（东城区） 5、北大附中（海淀区） 6、北京80中（朝阳区） 7、北京八中（西城区） 8、北京五中（东城区） 9、师大附中（宣武区） 10.师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校（初中排名） 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城） 育才中学（宣武） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武）

北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山） 北京工业大学附中（朝阳） 陈经纶中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文） 北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（崇文） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城） 北京市重点高中前十名列表（高中排名） 1、中国人民大学附属中学 2、清华大学附属中学 3、北京市第十四中学 4、首都师范大学附属中学 5、北京第一六六中学 6、北京市第四中学 7、北京市第二中学

8、北京市回民中学 9、北京市第五中学 10、北京铁路第二中学 前十名以外的学校（高中排名）北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学 北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学 北京市房山区良乡中学 北京市第二十五中学 北京市怀柔区第一中学 北京市第一零一中学 北京市密云县第二中学 北京大学附属中学 北京市通州区潞河中学

2010年北京市重点中学排名表

2010年北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）

育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）

北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学

10天游玩北京路线图

跟自己私奔去北京。10天总结的玩转攻略。（按线路功能划分，不敢说精，但绝对长，。。） 下文所提及的地点、饭店，都是亲身经历，去过吃过的。但是依照个人口味，审美的不同，爱好也是不同的。 去北京是因为某人，爱上北京却跟某人一点关系也没有，北京值得爱，爱到融化。 文化线： 1天安门故宫。坐地铁一号线在天安门东站，2号线前门站下。C出口出来往前走200米就看见了毛爷爷画像。广场南侧是毛主席纪念堂，不能携带包照相机等物品，所有东西要寄存。广场西侧天安门城楼，学生票15元，从东入场不让带包。广场东侧是国家博物馆，这个我没有进去，因为去了首博。广场北侧是天安门城楼，学生票5元，不让带包。 故宫学生票10元售票处有个卖地图娘们，如果不是收藏不要买，仔细观察有很多熟悉的面口在一直买，他们是托，烘托气氛，各个景点都差不多，不要上当。故宫北门入口的西侧有电子导游地图出租，10元一次，押金100，自动讲解，非常好。 前门的老北京豆汁，豆汁一种酸了的坏的豆腐味道。老北京炸酱面推荐。 2北海公园、中山公园、什刹海。景山公园。从故宫东门神武门出来，一直走就看见这三个地方了。其实远没有传说中的那么好。北海公园学生票5元，里面非常的大。北海公园里面有个御膳堂，每整点有表演，糊弄外国人的，人均200元。各公园如果是爱山水那就转转还好，如果就是纯找乐子，大可以忽略不去。荷花市场在什刹海那边，很多饭店。 3颐和园。四号线北宫门下。从A出口出来，左转走几百米不远就到了。不要怕迷路，跟着大队人马走准没错，沿途有警察问问就好。颐和园学生票15元，地图10元。还是老话，地图不收藏没必要买，颐和园里也有电子导游器上面有地图有讲解很方便。北京游玩的地方，如果没有地图免费发放就会有电子导游的。颐和园里有个看表演的地方，听鹂园，这个表演是收费的，演的是古代结婚的事，如果不愿意花钱，进入正门就爬那个石头山，小山上在西侧有个凉亭，园内景色一览无遗，戏台的内容也一清二楚。食品自带，里面没好吃的。 4首都博物馆。地铁一号线木樨地下。从地铁出来，左转走500米差不多就到了。免费不免票，要提前3天预约，但是我观察从地下口团体入口进，就没问题了。有票有预约就从北门进就好。2层多媒体放映厅每半小时放映，有午休。免费讲解员没正点10分讲解，有午休。东侧偏远古，西侧偏现代。总体来说装修很好很大，感觉历史静静流淌很不错，不爱文化不爱历史就不要去了。 5国家图书馆。4号线国家图书馆下。有一个新馆一个旧馆。旧馆外文书最多，所有可以外借。新馆部分不可外借，在里面上网的话所有文献都是可以下载的，凭借2代身份证借书上网。存包在一楼楼梯两侧。 5动物园。四号线动物园下。学生票8元，熊猫馆5园。我中午去的，大多数家伙都在睡觉，里面有地图可拿，安排好线路都可以看到。海洋馆也在里面，我没进去。食品自带。

北京城八区全部102所主流重点中学大排名及与幼升小(打印)2015

北京城八区全部102所主流中学强弱大排名 海淀区54所中学（含并列）强弱顺序大排名： 1．中国人民大学附属中学； 100080 海淀区中关村大街37号 62511859 2．清华大学附属中学； 100084 海淀区圆明园东侧 62781662 3．北京大学附属中学； 100080 海淀区黄庄北京大学附属中学 62563817 4．首都师范大学附属中学；100037 海淀区北洼路33号 68415054 5．北京101中学；100091 海淀区颐和园路边11号 51633181 6．北京市十一学校； 100039 海淀区北太平庄路22号 68272381 7．北京市八一中学；100080 海淀区苏州街29号 62533976 8．北京理工大学附属中学；100089 海淀区车道沟 68730977 9．中国人民大学附属中学分校；100080 海淀区中关村大街37号62511859；10．北京市建华实验学校；100039 海淀区北太平路22号 68151250 11．北京市中关村中学；100086 海淀区中关村科学院南路甲14号 62554897 12．北方交通大学附属中学；100081 海淀区皂君庙12号 62125993 13．北京第二十中学；100085 海淀区清河小营 62920533 14．海淀区教师进修学校附属实验学校；100036海淀区西八里庄北里20号 88115037 15．北京航空航天大学附属中学；100083 海淀区学院路37号 82328079 16．北京市育英中学；100036 海淀区万寿路西街14号 68270347 17．北京市第十九中学；100089 海淀区万泉河路83号 62542378 18．北京市海淀实验中学（原阜成路中学）；100037 海淀区白堆子131号 68767136

10北京

10、北京 教学目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情。 教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。 教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。 教学流程： 1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？ 2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。 3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。 二、初读感悟 1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。 2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。 3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。 4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。 5、说说自已读懂了什么。 三、朗读感悟： 1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。 2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？ 3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。

4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。 5、朗读感悟北京的美。 四、再读抒情。 1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。 2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评 第二课时 一、朗读欣赏： 1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传出来的 声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设成就。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。今天我们就继续来欣赏北京的美。板书课题：北京，学生跟着书写。 2、老师范读，学生欣赏后说说自已的感觉。 3、学生读，老师欣赏。 二、感情背诵： 1、学生选择自已喜欢的部分背诵，并说说为什么喜欢？ 2、同桌互相背诵、交流。 三、巩固识字，指导写字。 1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。 2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。 3、说说可以用哪些方法记这些字。 熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图 熟字减偏旁；央、交、旁 编字谜：在大房子里过冬（图） 形近字：巾——市 找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。

最新-北京市各区重点中学TOP50排行榜! (初中排名) 精品

北京市各区重点中学TOP50排行榜!(初中排名) 学区房、重点校，这是众多家长多少年的一个噩梦，不能说一入重点校，孩子的人生前途就可无限开挂，但不能否认，重点校的师资、教学资源、教学设备，真就是你四五流中学所望尘莫及的！今日启达为你介绍你必须要看的北京市各区重点中学50排行榜！初中排名不管你是有娃没娃，孩子吃奶还是小学生，只要想让孩子在北京上学，这些重点校你必须都要了解下，因为，一入学门深似海，等到孩子真正上了小学，马上小升初了你才开始要准备，恐怕就已经晚了。 本文将重点介绍一下前10名。 以下内容是 北京市第四中学创建于1907年，初名顺天中学堂；1912年，更名为京师公立第四中学校；1928年，改名为北平市市立第四中学校；1949年改名北京市第四中学；2019年增设国际部；2019年与北海中学合并。 截至2019年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2019年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。 2、人大附中 中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。 该校成立于1950年，是一所享誉中外的中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。 中国人民大学附属中学先后被授予北京市高中示范校、全国劳技教育先进校、全国现代教育技术示范校等称号，2019年被评为全国教育系统先进集体。 拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。 截至2019年，学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。 3、北师大实验中学 北京师范大学附属实验中学创建于1917年，前身为师大女附中。 学校是北京市首批示范性高中，中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。 截止2019年年底学校有高中32个教学班，初中23个教学班，在校学生2453

北京市中学排名

2013年北京市所有中学排名 一、北京市五流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果 （注：五流中学是指近3年北京市中考录取分数线400分以下学校） 1.北京五流中学名单 东城区：无 西城区：无 海淀区：尚丽外国语学校、清华育才实验学校、温泉二中、105中学 朝阳区：信息学院附属中学 2考入五流中学所要面对的高考结果无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望，考上大专也很不易。 3.与小升初的关联若没有极其特殊的上学需求，小升初时应当弃选。 4.与幼升小的关联小学根本不需要择校、不需要课外补习、小学随便上。 二、北京市四流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果 （注：四流中学是指近3年北京市中考录取分数线405~440分学校） 1.北京四流中学名单 第三类：405分~425分 东城区：125中学 西城区：教育学院附中宣武分校、154中学 海淀区：67中学、中关村外国语学校、一佳高级中学、太平路中学、六一中学 朝阳区：青年政治学院附属中学 第二类：430分~440分 东城区：龙潭中学、21中、50中分校 西城区：140中学、教院附中、56中、63中、214中 海淀区：明光中学、北大附中香山学校、永定路中学、科迪实验中学、矿院附中 朝阳区：119中学、垂杨柳中学、中医学院附中、二外附中、化工学院附中、团结湖三中、东北师大附中朝阳学校、华中师大一附中朝阳学校 第一类：441分~448分 东城区：165中 西城区：62中、西城实验学校、宣武外国语学校

2.考入四流高中所要面对的高考结果 A.四流三类高中基本没有考上一本线的学生；考上二本线难度很大；进入三本线比例不高； B.四流二类高中考上一本线的学生微乎其微；考上二本线比例不大；进入三本线比例较高； C.四流一类高中考上一本线比例不高；考上二本线比例较大；进入三本线比例很高； 三、北京市三流高中名单与高考升学对应结果 （注：三流中学是指近3年北京市中考录取分数线450~480分学校） 1.北京三流中学名单与排名 第三类：450分~460分排名由高分到低分依次为： 1.41中、43中并列； 2.华夏女中、54中学并列； 3.三里屯一中、北外附校并列； 4.知春里中学； 5.翠微中学、东方德才学校并列； 6.黄冈中学、师达中学并列； 第二类：461~470分排名由高分到低分依次为： 1.96中学； 2.和平街一中、142中学、人大附中二分校并列； 3.鲁迅中学； 4.24中、39中并列； 5.钢院附中、玉渊潭中学并列； 6.北京7中、17中并列； 7.北京25中； 8.清华附中朝阳学校； 第一类：471~480分排名由高分到低分依次为： 1.海淀外国语、57中并列； 2.北医附中； 3.立新学校； 4.北京27中； 5.回民学校、二龙路中学并列；

人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练B卷

人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共22题；共102分) 1. （2分）“迹”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。 2. （2分）“碑”共________笔。第十一笔是________。 3. （2分）填空。 “瓦”共________笔，第三笔是________。 4. （3分）写出近义词 羞怯—________ 抖动—________ 慈祥—________ 5. （2分）“阔”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。 6. （8分）看拼音，写词语。 niǔ yuēliǎn jiámǐn zuǐmù yù ________________________________ xì nìcuǐ càn líng hún wān yán ________________________________ 7. （6分）我会找。 天——________ 冷——________ 甜——________ 熟——________ 多——________ 来——________ 8. （12分）孪生兄弟辩长相,并组词。

衰________ 识________ 想________ 哀________ 织________ 相________ 偶________ 客________ 离________ 寓________ 容________ 商________ 9. （2分）填词成句。 （1）弟弟跑回家。（顽皮的）（急急忙忙地） ________ （2）天上有月亮和星星。（弯弯的）（闪闪的） ________ 10. （1分）把下面的三句话合成一句话。 北京有许多名胜古迹。 北京有风景优美的公园。 北京有许多新建的高楼大厦。 ________ 11. （1分）与“雄”字形近的字有________。 12. （18分）看拼音写词语。 shǒu dūzhōnɡ yānɡhónɡ qiánɡhuánɡ wǎz huānɡ yán ________ ________ ________ _ _______ ________ kuān kuò ɡuǎnɡchǎnɡ zhōnɡ jiān dào lùshènɡ kāi ________ ________ ________

北京市各区重点中学名单

北京市各区重点中学名单 海淀区: 人民大学附属中学海淀区中关村大街37号 北京大学附属中学海淀区黄庄 首师大附属中学海淀区北洼路33号 清华大学附属中学海淀圆明园东侧 八一中学海淀区苏州街29号 一0一中学海淀区颐和园路边11号 理工大学附属中学海淀区车道沟 十一学校海淀区北太平路22号 北方交大附属中学海淀区皂君庙12号 中关村中学中关村科学院南路甲14号 东城区: 第二中学东城区内务部街15号 第五中学东城区细管胡同13号 北京景山学校灯市口大街53号 东直门中学东直门内北顺城街2号 第五十五中学东城区新中街12号 第一六六中学东城区灯市东口同福夹道3号 第一七一中学和平里北街8号 西城区： 第四中学西城区西黄城根北街甲2号 第八中学西城区太平桥大街学院小街2号第十三中学西城区柳荫街27号 第三十五中学西城区二龙路小口袋胡同19号 第一六一中学西城区北长街113号 北师大附属实验中学西城区二龙路甲14号 北师大第二附属中学西城区新街口外大街12号 北京铁路分局职工子弟第二中学西城区月坛西街5号西城外国语学校西城区西外南路6号 宣武区： 北师大附属中学宣武区南新华街18号 回民学校宣武区广内大街223号 北京育才学校中学部宣武区东经路21号 第十四中学宣武区下斜街40号 第十五中学宣武区育新街2号 第十八中学丰台区方庄芳星园二区11楼 第六十六中学宣武区枣林前街111号 崇文区： 北京汇文中学崇文区培新街6号 广渠门中学崇文区广渠门内大街23号 第十一中学崇文区东晓市大街101号 第五十中学崇文区夕照寺大街13号

第一零九中学崇文区幸福大街43号 朝阳区： 陈经纶中学朝阳区朝阳门外大街38号 北工大附属中学垂杨柳中街甲一号 第十七中学朝阳区高碑店西洼甲1号 第九十四中学朝阳区花家地北里19楼 和平街第一中学朝阳区和平街八区十六楼 丰台区： 第十中学丰台区长辛店南关东里1号 第十二中学丰台区益泽路15号 第八十中学望京科技园利泽中园 日坛中学光华西里4号 丰台第二中学丰台镇东安街头条3号 石景山: 北京第九中学石景山区模式口 郊区县： 大峪中学、通州区潞河中学、通州区运河中学、顺义区牛栏山第一中学、顺义区第一中学、顺义区杨镇第一中学、大兴区黄村第一中学、怀柔区第一中学、昌平区第一中学、昌平区第二中学、北京师范大学附属良乡中学、北京师范大学附属平谷中学、平谷中学、密云县第二中学、延庆县第一中学、通州区永乐店中学、大兴区兴华中学、北京师范大学燕化附属中学 市重点中学： 西城区：北京四中北师大实验中学；北京八中；北师大二附中；八中怡海分校；161中；铁二中 东城区：北京二中；北京五中； 海淀区：人大附中；北大附中；清华附中 丰台区：丰台12中 崇文区：汇文中学； 宣武区：宣武回民学校；北师大附中； 朝阳区：八十中 丰台区：丰台12中

二年级语文上册第十课《北京》教案

二年级语文教案 教学目标： 知识目标：1.认识十三个生字，会写十个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 能力目标：围绕中心句品读课文，抓住重点体会北京的美。情感态度与价值观：学生产生热爱祖国，热爱首都的感情重点、难点： 重点：识字写字，朗读课文。 难点：自主识字，了解北京热爱北京。 教学准备： 北京风光图片 10.北京 一、导入： 同学们，今天上课之前我先给大家看几张图片。大家看看图片上的地方大家认识几个呀？老师给大家介绍一下吧。这里有天安门、故宫、天坛、八达岭长城……那大家知道这些美丽的地方在那座城市吗？今天我们就一起走进这座美丽的城市：北京。（板书标题：10.北京） 二、初读课文，整体感知： 1.生给课文分段 2.生自读课文，注意读准字音 3.给不认识的字加拼音

4.再读课文，想一想整篇课文是围绕那句话写的？ 三、分段品读，体会北京的美 1.第一段说明的什么？（板书：北京-->首都 --美丽的城市） 2.重点学习第二段。 （1）点名读 （2）这一段写了北京的那些景物？画出描绘这些景物的词语。 （3）出示有关图片，结合画面理解“庄严”、“宽阔”、“矗立”等词语。 3.学习第三段。 （1）自由读，并说说这一段又讲了北京的什么景观？（2）看课文图片了解立交桥 （3）比较句子，有什么不同？ 北京有柏油马路。 北京有许多又宽又长的柏油马路。 4.学习第四段。 （1）自由读 （2）老师出示北京名胜古迹和公园图片 5.联系第一、五自然段，激发对北京的向往之情。 四、总结、拓展、积累 1.再读课文，再一次感受北京的美

2.说说你对北京的感觉以及你对北京的感情。 五、课时作业 1.猜字谜 （1）.咬去一口（交）（2）.一点一横长，布“巾”挂下方（市）（3）.“土”伴“云”，把酒存（坛）（4）.一城四方方，宝“玉”在中央（国）（5）.四面不透风，内部藏个“冬”（图） 板书设计： 10.北京 北京 首都 （庄严、美丽）柏油马路 前名胜古迹 广场 中间 北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！ 名胜古迹优美的公园

北京市重点中学排名及分布

北京市重点中学排名及分布 2010-07-21 16:31:47来源: 网易教育论坛 初中：高中（按高考分数）： 北京四中（西城）◆中国人民大学附属中学◆清华大学附属中学 人大附中（海淀）◆北京市第十四中学 北师大实验中学（西城）◆首都师范大学附属中学 北京二中（东城）◆北京市第一六六中学 北大附中（海淀）◆北京市第四中学 北京80中（朝阳）◆北京市第二中学 北京八中（西城）◆北京市回民学校 北京五中（东城）◆北京市第五中学 师大附中（宣武）◆北京铁路第二中学 师大二附中（西城）◆北京市第八中学 北京101中（海淀）◆北京市广渠门中学 汇文中学（崇文）◆北京市第十中学 首师大附中（海淀）◆北京市苹果园中学 景山学校（东城）◆北京市第十一中学 北京15中（宣武）◆北京市八大处中学 育英中学（海淀）◆北京市第十五中学 北京12中（丰台）◆北京师范大学附属实验中学 北京161中（西城）◆北京市第一七一中学 育才中学（宣武）◆北京市第九中学 北京161中（西城）◆北京市第六十六中学 北京35中（西城）◆北京理工大学附属中学 北京22中（东城）◆北京市第五十中学◆北京市丰台第二中学 八一中学（海淀）◆北京市第三十五中学◆北京市顺义区牛栏山第一中学北京13中（西城）◆北京市第十二中学◆北京市房山区房山中学 苹果园中学（石景山）◆北方交通大学附属中学◆北京市房山区良乡中学 牛栏山一中（顺义）◆北京市第二十五中学◆北京市怀柔县第一中学 潞河中学（通州）◆北京市第一零一中学◆北京市密云县第二中学 北京10中（丰台）◆北京大学附属中学◆北京市通州区潞河中学 北京14中（宣武）◆北京市第五十五中学◆北京市门头沟区大峪中学 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山） 北京工业大学附中（朝阳） 陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）