听妈妈讲那过去的事情作文

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听妈妈讲那过去的事情作

文

作文一：听妈妈讲那过去的事情

张晟华/鼓楼实验小学/5年5班

妈妈是个爱唠叨的妈妈，经常说起过去，我惊讶地发现妈妈小时候的生活与我现在的生活有着巨大的区别，30年来，衣、食、住、行、通信都发生了翻天覆地的变化。

先说说衣吧。30年前妈妈还是个小学生，据她说，小时候最喜欢过春节了，因为过春节不仅可以收到大人的红包，吃到平时吃不到的东西，最高兴的是有新衣服可穿了。平时妈妈很少有新衣服，穿的多是大姨剩下的旧衣服，所以每年最盼望的是大年三十，那天吃过晚饭，洗过澡，才能换上漂亮的新衣服。可我现在，随时都有新衣服穿，有些衣服只穿一个季节就送人了。比起妈妈，我是多么幸福啊。

听妈妈讲那过去的事情

《听妈妈讲那过去的事情》教学设计 教材分析： 《听妈妈讲那过去的事情》是首叙事性歌曲，为带再现的三部曲式，具有很强的抒情性，曲调优美、动听、节奏舒展、感情真挚、富于口语化，深受少年儿童喜爱。 学生分析： 教学对象是四年级学生，这一年龄层次的孩子，他们理解记忆能力越来越强，思维方式由以具体形象思维为主的形式逐渐向以抽象思维的形式过渡，情感和意志也都有所发展。太多的说教只会激发他们的厌烦甚至是反感的情绪，所以在教学中应采用适当的教学方法，通过步步设疑，逐步引导学生自己去发掘、去探索问题，从而让他们自己从真正意义上去体会歌曲的内涵。 设计理念： 本课设计着眼于学生的主动发展，致力于运用现代教学手段，让计算机多媒体技术和音乐教学有机的整合，使学生有更强的主动性、更多的实践性、更浓的创新性，使这首经典歌曲变得更加丰富多彩起来。《听妈妈讲那过去的事情》是首叙事性歌曲，歌曲通过今昔生活对照控诉了旧社会的黑暗、不平等，歌曲中所叙述的生活如今的孩子没有体验过，为了充分调动学生的情感体验，我将运用多媒体等教学手段，通过大量的感性认识和听觉艺术作为切入点，视听结合、寓教于乐，优化课堂教学效率，倡导学生“自主探究、合作交流”的学习方式,让学生乐学、会学、想学，从而培养学生感受、鉴赏、表现音乐的能力。 【应用信息技术的依据】 在教学中运用直观、形象的多媒体课件，视听结合、声像一体的直观教学方法,大大地扩展了音乐教学的容量和空间，极大地丰富了教学手段和教学资源，开阔了学生的音乐视野，调动了学生的学习兴趣，有效地促进了学生在愉快、轻松的环境中获取知识，从而突破教学重难点，让学生在“乐中陶情、情中激趣、趣中学乐、乐中审美、美中提高”。

三年级作文我的妈妈15篇全面版

《三年级作文我的妈妈》 三年级作文我的妈妈（一）： 我的妈妈中等个子，留着长发，眼睛炯炯有神，一张不大不小的嘴，平时对人总是一脸笑容。在人群中你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个最温柔、做能干的好妈妈。 我的妈妈有一双巧手。她做的棉鞋可漂亮了！我的棉鞋都是妈妈做的，不亚于服装店的那些棉鞋。她绣的画更棒了，那些花草动物栩栩如生。她也喜欢和别人一齐分享，经常把修好的送给亲戚朋友。我的妈妈也个性讲卫生，她每个星期都要把家里打扫一遍，妈妈把家里打扫得个性干净，楼上的地板擦得像镜子一样，能照出人影来。 在生活中，母亲对我的照顾是很仔细的。每一天早晨，母亲都要早早地起床给我做早饭。我喜欢吃的零食、菜式，她都记得清清楚楚。常常轮着为我买、为我做。妈妈每一天都会给我选衣服，为的就是不让我冷着、冻着。在学习上，母亲对我的要求十分严格。但我有不会的问题，她总是给我耐心讲解，直到我搞懂为止。每当我考了好成绩，母亲会为我感到自豪。如果我没考好，她也不会批评我，而是鼓励我。这点我的爸爸妈妈就做得很好。 这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的妈妈！我爱我的妈妈！ 三年级作文我的妈妈（二）： 我的妈妈 我的妈妈，她很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。 妈妈对我十分严格，每当我没有认真完成作业，她就会一改平时的笑脸，立刻由晴转阴，我就得乖乖的把作业重写一遍，当我作业写好了，她都会夸我。 有一次，我放学回家后，慌慌张张地把作业作完，就去玩电脑了，过了一会儿妈妈回来了，我急忙把电脑关了，就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我，奇怪的问：儿子，你脸怎样这么红？因为我刚才在跳舞，我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查，在我焦急的等待后，妈妈把我叫到身边，用手指着说：儿子，你错了几道，快点改！我赶忙改了，刚转过身，妈妈大声说：这一道又错了，给我过来，重写！我很不乐意，但妈妈不管我。过了一会儿，妈妈走过来一看，见我做对了，高兴的说：儿子，你真聪明！我听了心里别提多高兴了。 这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！ 三年级作文我的妈妈（三）： 我的妈妈今年34岁，个子不高，略有发胖，梳着一个小辫子，不太讲究个人的装束。她 对人和善，对我要求严格，但她个性关系我的学习。 我今年12岁了。2年前，我个性喜欢玩电脑，而且个性喜欢玩植物大战僵尸的游戏，真 是着了迷，10头牛都不能把我从电脑旁拉走。有一天，我又玩电脑了。我刚挨近电脑，妈妈 便说：不准玩。我只好乖乖的去写她留给我的作业。作业做完了，我去玩电脑，妈妈才答应。但一看我写的作业，有很多错误，她的脸顿时就涨红了，生气地说把错误改完再玩。我只好认认真真地把错改完。

我的妈妈作文300字15篇(优秀版)

《我的妈妈作文300字》 我的妈妈作文300字（一）： 我的妈妈 我有一个慈祥的妈妈。下方，我来用语言照相机给她照张相吧！ 她长着一双大大的眼睛，双眼皮。微微翘起的鼻梁下有一张严厉的嘴巴，个子不高。妈妈的手很粗糙，因为爸爸在外面出差，家务事都由妈妈干。比如：打扫卫生、洗衣服等，她的手怎样不会变得粗糙呢？但是，手粗糙也没关系，当她那双手轻轻抚拍着我入睡时，同样会给我带来温暖，让我渐渐地进入梦乡。 平时妈妈对我的学习方法很关心。无论怎样忙，我的作业她都会认真检查，我不会做的题目她都会耐心地教我。如果写作业马虎了，她经常会提醒我，要我仔细些。她安慰我：其实你也挺乖的，改掉这个毛病，就更乖了。听了妈妈的话，我暗下决心，必须要改正这个粗心的坏毛病。暑假，妈妈明白我学习很疲倦，就带我去旅游，增长见识，我都在外面学到了许多知识。 因为我爱妈妈，所以我了解妈妈，妈妈就是这样无微不至地关心我，我为我有一个好妈妈而感到自豪。 我的妈妈作文300字（二）： 我爱我的妈妈 我有一个性格温柔的妈妈。她有一双水汪汪的眼睛，不太高的鼻子，一张小小的嘴巴，一双浓浓的眉毛，瀑布般的黑发。 有一次，妈妈得了一种叫胆结石的病。腰常常会痛，就到医院检查，检查之后，医生说肚子里的一样东西正有渐渐地扩大，不明白是什么东西，所以需要住院观察。医生把妈妈安排在特殊的病房里，护士轮流看护着，妈妈个性感动。到吃中午饭的时光了，医院饭还没煮好，我怕妈妈饿着，就对妈妈说：我去给你买一盒盒饭吧。说完，我急急忙忙地跑了出去，这时，正好下着狂风暴雨，我在大雨中狂奔，生怕盒饭卖完了。于是，我更加卖力了，越跑越快，最后跑到了卖盒饭的地方，只剩下最后一盒，要是晚一分钟就被别人买走了。回到医院，我将盒饭递给妈妈，妈妈直夸我是个好孩子，之后就狼吞虎咽起来。

听妈妈讲那过去的事情作文1000字完美版

听妈妈讲那过去的事情作文1000字 “月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声。我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……” 今晚，我们一家在涟水河边悠闲地散步。忽然，一首优美的曲子从三大桥那边传了过来。妈妈仔细听了听，告诉我这是一首她小时候特别爱唱的老歌，叫做《听妈妈讲那过去的事情》。看得出妈妈的确喜欢这首歌，因为她不时哼上几句，而且非常有耐心地向我解释歌词的意境，一时兴起，还跟我说起了童年往事。 妈妈回忆，她小时候的生活条件远远比不上现在，一年到头除了过年能嗑上几把瓜子花生、含上几颗两分钱一粒的水果糖外，吃不上什么零食，更很难见得到水果。有一次，偶然得到了别人送的一个石榴，可高兴坏了。红红的石榴真可爱呀！因为是第一次看到，所以她感觉又新奇又兴奋。于是，她郑重其事的把石榴洗了又洗，狠狠地一口咬了下去。结果可想而知，要知道石榴里头那层黄色的皮可是苦不堪言的。我和爸爸想象着妈妈当年捧着石榴当苹果咬的狼狈样子，忍不住哈哈大笑起来。 妈妈却沉默着，似乎在回味着过去的岁月。突然，她问了一个问题：“你知道我第一次穿上新棉袄是多少岁那年吗？”我们抢着回答：“3岁？”“5岁？”妈妈苦笑着说：“11岁，1988年，湘乡刚刚撤县建市不久。还是我考上了县里的初中，家里怕我穿得太破旧，在学校被人瞧不起，花了30块钱给我买了件‘太空袄’。30块，那是我妈妈一个月的工资！在那以前，我都是穿表哥表姐穿剩下的旧棉衣。别提好看不好看，能勉强合身就不错了。而且，我穿过了，还得留给弟弟呢。这还是好的，有的人家里连旧衣裳都穿不上。苦是苦，家家户户都是这么过来的。” 听了这话，我不由得倒吸一口凉气。再低头看看自己一身时尚又舒服的运动服，想想家里衣柜里挂着那些让人眼花缭乱的童装，我有些惭愧，惭愧从前不知道俭省；又有点心疼，妈妈虽然舍得为我花钱，自己却从不注重打扮，原来是小时候苦惯了；更多的是庆幸，经过几十年改革开放，社会进步了，生活改善了，我们这一代孩子算赶上了好光景。 接着，妈妈像打开了话匣子，说起了她在湘乡二中读初中时，只有五块钱一个星期的伙食费。那时学生都是自己带米到食堂，打菜的话蔬菜每份1毛，有点肉星的荤菜3毛。每天不到1块钱的伙食费，没钱了就得用从家里带的辣酱拌饭吃——就这辣酱，也得省着吃。天哪，真不知道老妈当年是怎么熬过来的！难怪相册里妈妈十二三岁时都还是面黄肌瘦，初中生还没有我这个小学生高，一点也不似现在“珠圆玉润”，老是叫着嚷着要减肥，却一直收效甚微，哈哈。 没心没肺地笑了好一会儿，我才突然意识到，和妈妈贫瘠的童年相比，我住着干净整洁的房子，穿着漂亮舒适的衣裳，吃着营养丰富的食物，接受着最好的教育，是多么的幸福啊！她

听妈妈讲那过去的事情(教案)教学内容

学习资料 仅供学习与参考光明小学四年级音乐教案 时间：2013年10月22日 地点：教室 授课人：徐敬 教学内容：听妈妈讲那过去的事情 教学目标：1.学生体验歌曲的意境和基本情绪，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。 2．能够以自然、圆润的声音有表情地的演唱，并按照歌曲要求表现强弱 教学重、难点： 鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验 教具：多媒体、课件 教学过程： 一、导入：请同学们踊跃发言说说妈妈给自己讲故事时，有什么感受？ 二、学习新课： 1、初听歌曲 师：那么咱们今天就来《听妈妈讲那过去的事情》。（初听音乐，学生感受音乐） 师：你听到这首歌的第一感受是什么？ 生：特别悲伤、伤感、非常优美等。 师：“妈妈”用歌声讲了个什么故事？我们一起来听听！ （放音乐，学生陶醉的聆听歌曲。） 师：谁想说说？ 生1（争先举手）：在讲有地主的时候的事情。 生2：在讲“妈妈”小时候的艰苦生活。 生3：讲“妈妈”多么不容易。 师：你们说的太好了！这是一首叙事性歌曲。歌曲通过舒缓悠扬的旋律交待了妈妈讲故事的时间和场景，歌曲还通过沉缓、叹息的音调以“妈妈”的口吻叙述了过去旧时代的艰苦生活和母亲经历的苦难。情绪。） 2、学习有 f mf p mp pp 的力度符号。 他们分别表示——：强、中强、弱、中弱、很弱。 师：我们来看看第二段的最后三句，你发现了什么？他们有什么共同点？ 生：旋律一样。 师：除了这些共同点你还观察到了什么？ 生：每一句的开头都有力度记号。 师：那你们看看这三句我们应该怎么唱？力度上有什么变化？ 生：声音越来越弱。 3、欣赏： 师：分为几段？为什么？谁想说说？ 生1：分为三段第一段说的是“妈妈”讲故事的时间和地点。 生2：第二段描述“妈妈”在过去的艰苦生活。 生3：第三段好像跟第一段差不多。 师：你们真的是太棒了！我不得不为你们竖起大拇指！ 第一段：描述了在晚上我们依偎在“妈妈”的身边听妈妈讲过去的事情。

我的妈妈初三作文六篇

我的妈妈初三作文六篇 妈妈，是我们一生中最熟悉的人。妈妈的目光，给了我们力量；妈妈的笑容，给了我们信心，使我们振奋。下面，小编为大家分享我的妈妈初三作文六篇，希望对大家有所帮助！ 我的妈妈作文一：说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成人的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。 而我的妈妈对我的教育方法是：该严格时严格，该慈祥时慈祥。从小时候开始，妈妈就用不一样的方法去教育我。小时候我不吃饭的时候，妈妈不像其他妈妈一样追着我把饭喂，而是把饭盖好，不理我，她说：”你不吃是代表你不饿，所以我没有必要去喂你啊！等到你自己饿得时候就会找东西吃了，那时候我喂你，很自然你就会吃了。”记得一年级的时候，老师教我们写”妈”字，我学不会，回到家，告诉妈妈，然后她就用她的大手包裹着我的小手，一笔一划的教我，后来渐渐学会了。 还记得小时候，我经常跟妹妹抢玩具玩，妈妈见了，对我说：”小华，你是姐姐，有义务去帮助妹妹，而不是跟她抢东西，知道吗？你要学会尊老爱幼才是好孩子啊！”所以从那时候开始我就懂得这个道理。后来我渐渐得长大了，常常和妈妈一起去买东西，大家都说我们是两姐妹呢！我们这”两姐妹”经常坐在一起聊天，谈心。可是这个姐姐也有

令我讨厌的时候，那就是她总不让我和同学去玩，她说我们年纪还小，还不适合几个一起去玩，要再大点才行。虽然这点我令我生气，但是回想一下，她也是怕我们出事，怕我们被坏人抓去。想到这些，我又会从心里暖出来。 多少年，我在妈妈的关爱下渐渐长大了，尽管我还是一个小小年纪的初中生，但我却懂得了很多做人的道理，怎样去为一个人着想，去帮助别人，这都是在我这个好妈妈的教育下学会的，我爱一个这样的妈妈，我一定会让她过上好日子，不会让她白白地为我付出了这么多这么多，因为我是她的好孩子。 我的妈妈作文二：我有一个好妈妈，她中等身材、乌黑色的头发、弯弯的眉毛、樱桃似的小嘴和一双炯炯有神的眼睛。 我妈妈的脾气有时暴躁有时温和，谁也不知道她在想什么。 妈妈很疼我，我来介绍我和妈妈故事吧！ 那一天，我和妈妈都在睡觉，妈妈突然碰了一下我，觉得我很热，就叫醒我，给我量了量体温，糟糕！四十度。妈妈赶紧送我到医院，那时下着雨，家里只有一个雨衣，妈妈穿上雨衣，然后背着我到了医院。我看见妈妈的衣服全湿了，而我却没有让一滴雨点打到。我觉得鼻子酸酸的，眼睛模糊一片，好像有水要流出来一样。回到家，妈妈让我睡一觉。 怎么样我妈妈疼我吧！我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈！

我的妈妈三年级优秀作文300字10篇

我的妈妈三年级优秀作文300字10篇 母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。下面是小编为大家整理的我的妈妈作文，供大家参考! 我的好妈妈 每个人都有自己的妈妈，但我的妈妈与众不同，因为他是个"多面派";。 别人家里的顶梁柱是爸爸，而我们家恰恰相反。我妈妈腿虽然有点残疾，但她那股自强不息的精神让我深深地感动。 想当年，妈妈毅然出国打工三年，为这个家受多少苦，而现在呢?妈妈在一家羊绒衫公司担任主管，每天指挥者车间里的人工作，晚上呢?妈妈还在家里加班。 妈妈的脾气十分暴躁，我和爸爸在私底下叫妈妈"河东狮";。每当我字写得不好或者做错一道题，就会"刘鑫";一声吼，把我的魂吓跑了一半，然后"噼里啪啦";地骂我。有时候，妈妈把我骂哭了。过了一会儿，妈妈又会帮我讲解难题。 当我和爸爸生病的时候，妈妈都会无微不至地照顾我们。有一天，我半夜发了高烧，妈妈不时用冷毛巾敷在我的额头上。到了凌晨四点，妈妈带我去医院。医生给我打了点滴。当我睁开昏沉沉的眼睛，看到妈妈疲惫的样子，心里顿时流过一阵阵暖流。 有这样的妈妈我能不自豪吗? 我的好妈妈[300字] 方语涵

我的妈妈今年36岁，叫何丽娟，身材瘦削，长得浓眉大眼，染了一头黄发。她特别勤劳，就说昨天上午吧。 我早上睡到七点才起床，看见妈妈不在，我就喊："妈妈";。她答应了一声，我赶紧把衣服穿好，去看看妈妈到底在干什么?我走出房门，来到客厅。我觉得我的家变了一样。昨天晚上一不小心掉在地上的米饭已经扫干净，看的书也放到了书架上，我的妈妈真勤劳，把家里打扫得一尘不染。 她不但勤劳，还爱臭美。有一次，我在家玩电脑，她要我陪她一起逛街，我只好答应了。来到商店，她看见了一条长裙子100多元，特漂亮，我叫她说别买了，我们家的裙子已经够多的了，她说那些裙子都旧了，买一件新的。"她地买又是好几条。到了家，她试了一条红色的裙子，她觉得特别的漂亮，还问我好看不好看，即使难看，也要说好看，是因为如果她听了是难看的话，她又要背着我去换衣服了。 我爱我的妈妈。 我的妈妈 今年39岁了，她有一双烔烔有神的大眼睛，又高又直的鼻梁，妈妈身体有些不好，但是她却非常爱我。 有一天晚上，我突然发起了高烧，四十多度，妈妈急的给我量了体温又给我吃了药，可是烧还是没退，妈妈背起已经烧的晕乎乎的我往医院跑去，这是正是寒冬腊月，西北风呼呼的刮着，隐隐约约中，我看见妈妈大口大口的喘着粗气。到了中心医院，医生查问了病情，又连忙给我吃了药，不一会儿烧渐渐退了，妈妈紧绷的心才松了一口气，这时我看见妈妈的汗还在往下滴呢! 我知道妈妈本来很怕黑的，但，爱战胜了恐惧，妈妈的脸上也增加了几条皱纹，可她还是笑了，笑的那么甜，我的眼角模糊了。 母爱!我为我有一位爱我的好妈妈感到自豪! 我的妈妈 我有一个慈祥的妈妈。下面，我来用"语言照相机";给她照张相吧! 她长着一双大大的眼睛，双眼皮。微微翘起的鼻梁下有一张严厉的嘴巴，个子不高。妈妈的手很粗糙，因为爸爸在外面出差，家务事都由妈妈干。比如：打扫卫生、洗衣服等，她的手怎么不会变得粗糙呢?但是，手粗糙也没关系，当她那双手轻轻抚拍着我入睡时，同样会给我带来温暖，让我渐渐地进入梦乡。 平时妈妈对我的学习方法很关心。无论怎么忙，我的作业她都会认真检查，我不会做的题目她都会耐心地教我。如果写作业马虎了，她经常会提醒我，要我仔细些。她安慰我："其实你也挺乖的，改掉这个毛病，就更乖了。";听了妈妈的话，我暗下决心，一定要改正

听妈妈讲那过去的事作文

听妈妈讲那过去的事作文 听妈妈讲那过去的事作文 听妈妈讲那过去的事作文1 我的妈妈是一个普通而不平凡的'人！ 我的妈妈长得不是漂亮，也不会经常打扮，她也不是很聪明，据她说自己读书混到三年级，连自己的名字也不会写出来，经常喜欢去爷爷家，因为在这里才不会挨饿！ 外婆家里有五个女儿，两个儿子，所以我妈妈这个人就最容易忽略，因为不聪明，所以也会受气，去爷爷家是一个最好的解决办法，那里有很多的枣树，鸡蛋随便吃。 因为老人家早先年出去打工，一年到头来也吃不饱几回肚子，吃一回红薯南瓜那是过年时，地主给大家最好的待遇，平时连玉米面也吃不上，这是那个时代所有人都面对的现实，地主家萝卜堆满地窖，而穷人家什么吃的也没有，打工的人一年到头挣的钱全部换成吃的，走几百公里左右回家，现在的人可以想象吗？ 所以老人家准备种许多的枣树，因为这样的话，人不会饿死，随便可以吃几个枣子，一天就可以挨过去！这就是中国人民度过的艰难岁月！ 听妈妈讲那过去的事作文2 听妈妈说，她上初中那会儿，得徒步到邻村去，通向村外的黄土路蜿蜒曲折。每逢雨天，那土路泥泞不堪，稍有不慎，准成小泥人。

不过，雨天的福利就是，她们可以乘坐“天目山”去上学啦！伴随着“突——突——突——”的嘈杂声，一群发小就这样一路被颠簸着到校。倘若晴天，她们经常抄近道。所谓的近道，其实是觅着前人踏出的足迹翻山越林。 我喜欢听妈妈讲那过去的事情，那时的生活虽清苦，但苦中亦有乐。与妈妈的小时候相比，我庆幸自己赶上了好时代。 你瞧，平整的水泥路顺着山势铺向村外。上下学有校车接送，校车在水泥路上平稳地行驶着，哪有颠簸的痕迹？晴天时，窗外风光无限。碧海、蓝天、青山、绿树尽收眼底，好一幅赏心悦目的渔村图！起雾时，山谷里升腾起袅袅云烟，周围的景致“犹抱琵琶半遮面”，宛如仙境一般！这样一来，校车俨然成了我们专属的观光车了！

关于二年级作文我的妈妈

关于二年级作文我的妈妈 【篇一】 我的妈妈是我们家最辛苦的人，妈妈又要上班，又要接送我，还要每天辅导我的学习，还得做家务。当我睡着了，妈妈还在干活，我觉得妈妈很辛苦，所以我有时也帮妈妈干活，还给妈妈倒水。 天热的时候，妈妈就让我自己洗裤头和袜子，现在到冬天了，妈妈害怕把我的小手洗皴了，就不让我洗了。妈妈辅导我学习的时候，有时候我总是做不好，妈妈就会对我发脾气，妈妈说其实她也想忍，可就是忍不住，每次妈妈发完火后就会向我承认错误，我会感动的哭一下下。我知道妈妈虽然有时对我发火，但是妈妈非常爱我，所以我要对妈妈说一声“我爱你”。 【篇二】 我想大家都有个好妈妈，我也不例外。我的妈妈长着高高的个子，头发很长，身材很瘦，我爱我的妈妈。因为妈妈是一直陪伴我长大的人，小时候我身体不是很好，听奶奶说妈妈总会整日整夜的陪着我不睡觉。常日里她每天为我做好吃的饭菜，为我辅导功课，陪我上课外班。 妈妈做饭可麻利了而且还特别的好吃，我喜欢她吃她做的饭菜，不过我有时会有点挑食的。比如香菇和蘑菇我真的吃不下，妈妈每次

都给我讲不能挑食，要不然会营养不平衡的。妈妈在我不犯错误的时候总是笑着对我说话，假设我犯了错误尤其是不该犯的错误时，妈妈会很凶的，不过她都是为了我好的。我爱我的妈妈，因为妈妈每天都很辛苦。我要谢谢妈妈，要好好学习，长大后好好的报答她。 【篇三】 今天中午妈妈把我接回家，准备给我下面面时，早上在市场上买的面条找不见了，真粗心呀。 妈妈东找找，西找找，还是没找到，我的肚子都快饿扁了，可是还是找不到面条，妈妈还让我帮她一起找，后来还是没找到面条，妈妈只好和了一点面，擀成旗花面，12点50分了我才吃的饭。闻着旗花面很香，吃起来更香。妈妈可真粗心呀，以后希望妈妈再也不要出现这种情况，把我肚子饿扁了。 网络搜集整理，仅供参考

听妈妈讲那过去的故事

榆阳区中小学音美课时计划 学科年级学期设计者 课题《听妈妈讲那过去的故事》 《井冈山下种南瓜》 课时共第 检查记录课型 初备年月日复备 年月日 年月日 年月日 年月日 教学目标1、通过欣赏歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，引导学生了解旧社会的苦，珍惜今天的幸福生活。 2、能用轻快、活泼的声音有表情的演唱《花季雨季》。 教学 重点 能用柔美、抒情的声音有感情的演唱歌曲《故乡的月亮》。教学 难点 旋律变奏 教学 准备 电子琴 榆阳区中小学音美活页教案第1页

师生活动设计意图 第一课时 教学过程： 一、导入 1、师：今天老师给你们带来一首小诗，一起来读一读。 （背景乐《花季雨季》） 2、生读《花季雨季》歌词。 3、简介剧情 师：《花季雨季》是一部电影，它以深圳学生的思想、 学习、生活为背景，揭示出一条生活哲理：要想做生活的主 人、强者，首先必须懂得如何生活，如何把握自己。下面我 们就来学一学这部电影的主题曲《花季雨季》。 二、学唱《花季雨季》 1、听录音范唱，感受歌曲情绪。 2、划拍复听，并分段 3、用lu跟琴哼鸣旋律 4、用张口默唱的形式跟范唱自学 5、分句跟琴学唱歌词。 6、完整跟琴唱。 三、歌曲处理 1、讨论：这首歌曲在哪些地方加上力度记号可以更细 腻地表达歌曲丰富的情感。 2、在教师指导下有感情的演唱歌曲。 四、欣赏《听妈妈讲那过去的事情》 1、导入：请同学们踊跃发言说说妈妈给自己讲故事时， 有什么感受？下面，我们来听听这首歌曲中的小朋友在听 妈妈讲故事的情景，他有什么感受？同学们听了以后又有什 么感受？ 2、初听乐曲：

请同学们说说听了以后有什么感受？ 教师介绍：《听妈妈讲那过去的事情》是一首叙事歌曲，由管桦作词、翟希贤作曲。它发表于1958年，1980年在“全国第二次少年儿童歌曲评选”中获一等奖。 叙事歌曲是叙述故事的歌曲，通常以叙述为主，即用第三人称来讲故事，但也有用第一人称来代替歌中人物讲话的。 3、教师将第一乐段前两个乐句的旋律及歌词写在黑板上，引导学生随琴轻声唱一唱。 再请同学说说这段音乐给了自己什么感受？ 4、听第二乐段，请同学说说这段音乐与第一乐段在感受上有什么不同？ 5、完整复听全曲。说说歌曲中哪是重复出现的？完成听听想想。 五、小结 每个人将今天的感受写下来，最好能写成日记。听音乐下课 第二课时 教学过程 一、教师出示南瓜图片，语言导入，引发幼儿兴趣。 教师：你们看这是什么？它长着什么样子的？你们知道南瓜怎这样种出来的吗？ 二、教师播放音乐，青幼儿边听音乐边观察图片，讲述歌曲情境。——出示图片： 看。这里有一群小朋友正在准备在井冈山下种南瓜呢！让我们来看看种植不够需要哪些东西？听一听他是怎样种南瓜的？ ——教师与幼儿再次欣赏乐曲，自由为乐曲进行伴奏。

小学三年级作文我的妈妈(三篇)

小学三年级作文我的妈妈（三篇） 导读：本文小学三年级作文我的妈妈（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我的妈妈是个完美主义者，想把每一件事都做的很漂亮，可能因为妈妈是处女座吧，这就苦了我。 妈妈如果看见不好看的字就会说：“浩民，过来，快过来，这字不好看，这个“红”字都快变成“江”字了……”我听的头都快炸了。 就说昨天吧。我正在做语文试卷，做好了，我叫妈妈帮我检查。我看见妈妈东圈一个，西圈一个。我跟妈妈说：“妈妈你批错了，这个“依”字的读音是对的，“推”这个字是对的，还有肯定的“定”也是对的。”妈妈听了严肃的说：“虽然字是对的，但是字不好看”。我说：“很好看呀！我写的很好呀！别的小朋友都比不过我呢！”妈妈生气的说：“那你写的“依”字是第1声还是第2声，这“推”和“定”字的笔画都快混在一起啦！还不快点改了。”我听了心里有点害怕，没办法只好把字改了。 我下次一定要把字写的漂漂亮亮的，让妈妈的严格像水一样流走。【篇二】 我的妈妈今年三十三岁，她的个子不高，有一头长长的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，妈妈的脸上总是露着美好的笑容。

我妈妈对我很关心。记得有一天我生病发烧了，躺在床上很难受，吃不下饭。妈妈特别着急，用冷毛巾盖在我额头上，又用温水给我擦背。就这样一天一夜，不知道换了多少块毛巾，不停的换，不停的擦，我的烧终于退了。可是妈妈一夜没睡，眼睛里布满了血丝。 妈妈在生活上无微不至地关心我，在学习上严格地要求我。有一次为了和小朋友去玩，我作业的字写的很潦草，妈妈回来检查作业时，看着黑乎乎的字，脸上的笑容，一下子没了。妈妈严肃地对我说：“你觉得这样的字行吗？学习是每个人自己的事情，学习是为自己，不是为爸爸妈妈。你现在就要打好基础，长大后才能成为有用的人。”我看着黑乎乎的字，自己都觉得羞愧，赶紧擦干净，重写一遍。 我妈妈就是这样一个既关心我，又严格要求我的好妈妈。【篇三】 我有一个爱睡觉的妈妈，见过爱睡觉的，没见过像她这么爱睡觉的，她可以从早上睡到晚上，她也睡不够。 有一次，妈妈说带我去玩的，所以我便早早的起了床。我见妈妈还在睡觉，我就用手摆成喇叭的样子，大声说：“大懒虫起床了！” 妈妈不耐烦的说：“别来烦我，再让我睡一会，过会儿我就起来了。” 过了五分钟…… “妈妈，妈妈五分钟都过去了，可以起来了吧？”我眼里充满了希望。“我指的一会儿是30分钟。”妈妈一脸坏笑地说，“你这个小坏蛋。”

听爸妈讲过去的故事

听爸妈讲过去的故事 现代社会的生活多姿多彩，然而，在听了爸爸妈妈讲了过去的事情以后，我开始为现在如此幸福美好的生活而感叹！ 爸爸说,在还没有我们姐弟三个的时候，生活十分艰难，每天他和妈妈都要早早的在外面摆地摊，尽量为家里多挣一些钱。 妈妈说，后来，渐渐地，他们攒够了买一间规模较小的店铺的本钱。为了不再遭受风霜雨打、日晒雨淋的辛苦，爸爸毅然决定用所有的积蓄买下了一间小店铺。 刚开始的时候，店里生意很辛苦，客人又少，又需要经常出去送货，所以爸爸请爷爷过来帮忙看店，自己天天四处奔波劳累。 爸爸说，在那个时候，他希望可以尽自己最大的努力为家里创造一个更好的生活，让妈妈不要再这么辛苦，同时也让我们姐弟三个以后的生活可以过得更开心。 妈妈理解爸爸的想法，所以她也尽力地为这个家付出很多努力。 爸爸妈妈的愿望是一样的，他们都说过，为了让我们的生活可以变得更加的美好，他们愿意付出更多的辛苦。 是啊，如果当初爸爸妈妈没有丝毫顾及这个幸福美好的家的话，那我们今时今日的美好生活又将从何而来呢？ 尽管爸爸妈妈对我们已经很好很好了，可是在今天，听了爸爸妈妈讲他们以前的事情时，心里感触良多：都说父爱如山，母爱如水，可是谁又能理解那大山一般厚实的父爱、那清水一般柔和的母爱后面所隐藏起来的艰辛呢？ 爸爸说，当初他在因为店里生意繁忙而烦躁不已的时候，是妈妈告诉他，如果想要成就一番事业，辛苦在所难免，因为这是上天对你的考验，如果你能通过，那么就意味着你的坚持成功了;可是当你选择放弃的话，这就代表着你之前的所有辛苦都白费了，一切都要从头再来。 妈妈说，其实在那个时候，不仅仅是她鼓励支持着爸爸，而是他们两个在互相鼓励支持着，用彼此的信念坚持下去，熬过这艰辛的岁月。 我很感动，不仅仅因为是爸爸妈妈的坚定信念，同时也因为是他们的努力付出才成就了今天我们的美好生活！ 爸爸妈妈，你们辛苦了！当初你们希望把生活变得更加美好，现在已经实现了；可是今天，为了我们的成长和以后，你们又得付出更多的努力才能稳固住自己当初的理想。我不知道该怎么表达这种感情，似是愧疚，似是感激，似是。。。。。。总而言之，我认为爸爸妈妈的爱是伟大的，独一无二的！ 听爸爸妈妈讲过去的故事，让我有了很多感悟！可是唯一的一点，就是是爸爸妈妈用自己的艰辛付出才换来了我们的开心幸福！ 我决定了，从现在开始，要努力奋发向上，争取长大以后可以有能力报答爸爸妈妈的恩情，不让他们再次体会到当初的艰辛难过！ 听爸爸妈妈讲过去的事情，我开始明白并体会到现在生活的幸福和爸爸妈妈当初坚持下来永不放弃的决心以及那对当时的他们来说难以实现的理想。 爸爸妈妈，你们的过去一定充满了辛苦和劳累，在此，我想对你们说：“谢谢你们!”

我的妈妈作文5篇

我的妈妈作文5篇 我有一个好妈妈。她高高的个子，长着一张瓜子脸，剪着短短的头发，小小的眼睛，一只俊俏笔挺的鼻子下面长子一张不大不小的嘴巴。下面由小编为您整理出的我的妈妈作文，一起来看看吧。 我的妈妈作文1 我有一个好妈妈。她个子比较高。身体瘦瘦的。妈妈有一张圆圆的脸，皮肤比较黑。她的一双眼睛可大了，别人都说我的眼睛长得就像妈妈。 妈妈是个多变的人。 有时我考了一百分，妈妈拿到试卷就笑开了花，很快拿起笔签了名。她亲切地说：“这次考得很好，要一直努力！”听了这话，我的心暖洋洋的。妈妈在我眼里是多么可亲！ 有时我考得很差，妈妈的脸一下子黑了，生气地说：“你考试时在干什么？怎么会考得那么差？”我一听，心里冷冰冰。妈妈在我眼里是多么严肃 妈妈就是这么多变，她希望我好好学习，做一个有用的人。我爱我的妈妈。 我的妈妈作文2 我的妈妈是一个温柔又大方的好妈妈。

她弯弯的眉毛下面有一双大大的眼睛。她特别爱笑，笑起来非常迷人。她是近视眼，可是她从来不戴眼镜，因为她怕影响自己的美观。 她每天工作很忙碌，回家后还要给我辅导作业。平日里妈妈有说有笑，对我可好了。可是如果我的作业写得马虎，或者考试没有考好，温柔的妈妈一定会对我发脾气，甚至会狠狠揍我一顿。但我知道妈妈是为我好，我一定会慢慢地改正，把作业做好，好好学习，让妈妈不再生气。 妈妈，我爱您！有您的陪伴，我感到很幸福！希望您每天开心、快乐。 我的妈妈作文3 我有一个美丽的妈妈。她高高瘦瘦的，身材很好！妈妈戴着一副蓝框眼镜，看上去很斯文，其实她对我可严厉啦！每次只要我不好好学习，妈妈就会狠狠地批评我。虽然我很伤心，但我知道妈妈是为了我好，想让我从小养成好的习惯，所以我每次都会下决心努力改正！ 更多的时候，妈妈是很温柔的，在生活中无微不至地照顾我，我感到无比幸福。而且，妈妈经常带我去旅行，看外面的世界，见奇趣的人，让我眼界更开阔，心灵也更丰富多彩，我觉得特别快乐。 这就是我的妈妈，一个很爱很爱我的妈妈！ 我的妈妈作文4 我的妈妈瓜子脸，有一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴，高鼻梁。

(完整word版)《听妈妈讲那过去的事情》教学设计

《听妈妈讲那过去的事情》教学设计 常蕊 教学内容：学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》 课时：一课时 教材分析：《听妈妈讲那过去的事情》，管桦词、仇希贤曲。歌曲由作曲家瞿希资创作于1957年，发表与1958年《儿童音乐》创刊号。曾获1980 年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一等奖。这首可以独唱也可 以齐唱的叙事性儿童歌曲，曲调优美、动听，节奏舒展、感情真挚、 富于口语化.深受少年儿童喜爱。歌曲采用带再现的三步曲式。 学情分析：学对象是四年级学生，这一年龄层次的孩子，他们理解记忆能力越来越强，思维方式由以具体形象思维为主的形式逐渐向以抽象思维的形 式过渡，情感和意志也都有所发展。太多的说教只会激发他们的厌烦 甚至是反感的情绪，所以在教学中应采用适当的教学方法，通过步步 设疑，逐步引导学生自己去发掘、去探索问题，从而让他们自己从真 正意义上去体会歌曲的内涵。本节课的的歌曲所讲述的故事离学生的 现实生活太远，学生不容易理解和感受，需要通过教师的引导。此外 歌曲的第二部分的节奏和旋律对于学生来说也是一个难点。 教学目标： 情感态度与价值观：通过歌曲的学习，使学生了解“妈妈”在过去时代所遭受不平 等遭遇，对学生进行感恩教育，让学生感恩祖国、感恩党， 从而懂得现在幸福生活的来之不易，应倍加珍惜，激发学生 热爱祖国的思想情感。 知识与技能：通过歌曲的学习，了解叙事体歌曲的特点。 能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 过程与方法：引导学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度，演唱方法表达歌曲情感。培养学生的感受、鉴赏、表现音乐的能力。 教学重点：引导学生运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。 教学难点：引导学生体会歌曲所表达意境，鼓励学生个人独立的感受 教学过程：

我的妈妈作文(5篇)

我的妈妈作文(5篇) 2018-03-27我的妈妈作文（1）我的妈妈虽然平凡，但是我心目中的女神，生病时守护着我；是我心目中的火炉，寒冷时温暖着我；是我心目中的热茶，劳累时滋润着我。 在我眼里，我的妈妈就是这样一个人。 我的妈妈是一位善良的母亲。 有一次，我和妈妈等公汽，看见了一个残疾人卖报纸，妈妈毫不犹豫地买了一份报纸，又教育我说：阳阳宝贝，你以后看见残疾人卖东西尽量要买一份，来帮助他们哦！”我连忙点头，因为我最听妈妈的话了。 我的妈妈是一位十分关爱我的母亲。 每个母亲都很关爱自己的儿女，因为，这是她们的责任。 记得去年（xx年）寒假我在株洲肚子疼，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，一天就打了几个电话给外婆，还能干神马嘞？就是问肚子疼的药呗！看了以上两个实例，请大家猜猜我的妈妈还是一位怎样的母亲呢？湖南郴州临武县第一完全小学三年级:张一钦我的妈妈作文（2）天下所有的母亲都爱自已的儿女，我的妈妈也不例外。 我的妈妈对我更是关爱、体贴有加。 记得在寒假的时候，我想在春节前把所有的作业全部做完，春节好痛痛快快地玩。 于是，我每天不停的做作业，手发麻，脸通红，眼也很胀痛。

妈妈见了，语重心长地说：孩子，一口吃不成大胖子，每天少做一点吧！要劳逸结合！”而且，妈妈还帮我制定了假期计划表。 每天，我轻松地完成了作业，玩得也很开心。 假期结束了，我充分地感受到了劳逸结合的好处，感谢妈妈。 别看我是妈妈平时大大咧咧的，可对我学习上的问题却一丝不苟。 有一次，我被一道题难住了，经过冥思苦想，还是无法解决。 只好去找妈妈，没想到妈妈也被这道题难住了。 于是，妈妈放下手中的事情，带着我去书店查阅相关的资料，我们终于解决了这道难题。 妈妈不仅关心我的学习，还是我参加课余活动的好榜样。 有一次，学校开展书法活动，我觉得妈妈的毛笔字写得很好，便为妈妈报了名，妈妈知道了马上买来笔和纸在家了里练习起来。 一天晚上，我起来上厕所，发现妈妈房间还亮着灯，我透过门缝一看，发现妈妈还在练字呢！我忽然觉得妈妈好辛苦，妈妈每天晚上十点下班，忙完家务还要练字，我知道妈妈不是为了当书法家，而是为了让我多多参加校园活动做榜样。 啊！我爱我的妈妈。 我的妈妈是我成长道路上的好伙伴。 三年级:月亮弯弯我的妈妈作文（3）我的妈妈有一张白净的瓜子脸，眉毛长得像月牙，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠，尖尖的鼻

听妈妈讲过去的故事

听妈妈讲那过去的故事 ---妈妈眼中的社会变迁妈妈是个不善言谈的人，从小到大，没听她讲过小红帽、豌豆公主或是白雪公主这样的故事，我们姐妹听得最多的就是妈妈讲那过去的故事。她的故事总是很长很长，小时候不懂那些话里的心酸，现在长大了想起来却总是让人回味无穷。 妈妈曾经对我们讲过好多的事情，确切的说那不是故事，是真实发生在妈妈身上的事。 妈妈说，她小的时候，外婆家很穷，在村里也没有地位。家里人口很多，都张着口等着吃饭，迫不得已，外公只能做些小买卖，而且必须是偷偷的，让人知道会被拉去批斗，会被说成是“挖社会主义墙角”或者“割资本主义尾巴”什么的，会整日不得安宁。那时候正值文革时期，被人拉去批斗一家人都会抬不起头来，在村里处处受人欺负，遭人白眼。 每每说到这些，妈妈总是无奈地笑笑。然后她说，现在不一样了，国家政策不一样了，从我懂事起我们家一直都是做买卖。不用偷偷摸摸，而是门朝大街光明正大地做。我们家的小商店养活了一家人，让我们姐妹衣食无忧。今昔对比，真是天壤之别啊。 “穷人家的孩子早当家”，家里穷人口多，妈妈从小就懂事，知道帮家里分担，那时候实行人民公社，家家户户都要干活挣工分。每天放学后，她都早早地回家，外公外婆还在外面干活，她就帮着喂鸡、做饭。那个年纪的孩子，哪个不想玩，哪个不爱玩

啊，可偏偏生活就是这样，让人无可奈何。 妈妈说，现在的孩子，从小捧在手心里，长在蜜罐里，不用干家务，不用为生活操心，过得无忧无虑，真是幸福！真是这样，从小到大，我还没有为爸妈做过一次饭，平时也只是洗洗碗，心里觉得挺惭愧的。 那个时候，好几个月才能看上一次黑白的露天电影，那个场面人山人海，全村的男女老少都跑去看，好不热闹。这也算的上是村里的一件大事。大家饭前饭后都要议论好长时间。若是谁家有个黑白电视，那就真是稀罕了，每天晚上他们家院子里就会挤好多人去看，直到时间很晚了，才恋恋不舍地各回各家去。 改革开放以后，国家不仅实现了楼上楼下电灯电话的梦想，而且超越了梦想，以前家中连收音机、电视机、冰箱这种基本的家用电器都没有，而现在几乎家家都用上了。都按上了白炽灯，看上了彩色电视，装上了电脑，有的甚至是液晶电视、电脑，过上了小康生活。 妈妈说最让人高兴的就是过年了，那时候基本上没有活干，可以好好的玩了。可是过年也有过年的忧愁。拿什么过年呢？连件新衣服都没有，鞋面上都是补丁压补丁，平时每件衣服都要穿上三四年，补得不能再补了，或者是实在是太小了，才能换件新衣服。过年的衣服都是旧衣服洗洗干净就穿，出门走亲戚要去邻居家借一件衣服穿，回来后再还给人家。家里来客人了，还得去别人家借点白面，平时谁也舍不得吃，也吃不起。那时候，吃得最

听妈妈讲那过去的故事_高中作文

听妈妈讲那过去的故事 本文是关于高中作文的听妈妈讲那过去的故事，感谢您的阅读！ 夜晚，风轻轻地吹着，小朋友们正在无忧无虑地玩着“捉迷藏”、“红路灯”等等游戏，真像一群闪闪发光的小星星，我和妈妈就坐在家门前乘凉。妈妈望着摊档上闪烁的串串灯火，看着现在和谐、繁荣的世界，跟我讲起了那70年代的故事。 生活在70年代的孩子既要读书、又要干活。上学的日子，每天早上一到东方吐白的时候就要去放牛、拔草，到七点半才回家吃早餐，每人的早餐只是一碗小稀粥和两根地瓜。餐后便把草带回学校鱼塘喂鱼，干完那么多活才开始上课。每个星期学校会设有两天劳动日，那两天学生们要帮学校种田、施肥、种菜，六月份就要割稻谷。” 那时候，家家户户都吃不饱、穿不暖，生活十分艰苦。我的舅舅们到农村生产队种田，到收成的时候，就拿回两小箩筐谷回来。粥烧得不够吃，便加多点水。不论严寒酷暑，不管是男女老少都是光着脚，穿着一件单薄、破烂的衣裳。 那时候，3分钱能买一条冰棍、5分钱能买一斤盐、一角钱能买一斤酱油、两元五角能读一个学期书…… 那时候生活虽然十分艰苦，但是，也不缺乏快乐。妈妈说，她小时候最喜欢玩“老鹰捉小鸡”、“当兵捉俘虏”、“打水仗”……喜欢唱那经典老歌：《南泥湾》、《东方红》、《太阳最红毛主席最亲》《我的祖国》…… 说完这些后，妈妈的眼泪已经要夺眶而出了，她摸了摸我的头，语重心长地说：“知识好比肥料，你们好比庄稼。庄稼要取得大丰收就得靠施肥，你们要为人民做出贡献就得有文化。看清楚你们现在条件多么好啊！

70年代的生活和现在相比简直是天壤之别。妈妈那代人以前一分当一元用，我们现在却一元当一角用；妈妈那代人以前只能喝稀粥，我们现在却只会浪费粮食；妈妈那代人以前渴望一心学习，我们现在却一心想着玩耍……现在我们每天吃着“色香味”俱全的饭菜；每天都不愁吃、不愁穿。现在每个孩子都是家里的皇帝、千金，都是温室里的花朵，衣服破了一点就不穿、饭菜不合适自己胃口就不吃、老师批评一下就不学、书包就算不烂都要换。现在的孩子总浪费革命先辈用汗水、鲜血给我们带来的一切，真是身在福中不知福啊！ 岁月流逝，往事如烟！一个个扣人心窝的往事；一首首美妙动人的歌曲带走了爸爸、妈妈的青春和激情，留下了沧桑。我们作为儿女绝对不能忘记父母的养育之恩，不能忘记父母讲述他们童年的艰苦生活，因为那一个个故事教育了我应该吃苦耐劳、团结拼搏，增强爱国主义情感，坚定共产主义信念，立志为建设中国而努力奋斗！天鹅飞得高、飞得远，靠的是矫健有力的翅膀；我们要为祖国作出贡献，就得有知识，在通往建设祖国的航程中，我要坚持不懈地奋斗，努力学习，为理想迈进！

小学生作文我的妈妈

小学生作文我的妈妈 304天前栏目:散文,5038人读过Tag:作文小学生作文妈妈我的妈妈妈妈作文 小学生作文我的妈妈 我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道 吗？

妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那

声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。 我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只urr见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌而且歌唱的也好听，她会唱的歌，我也会哼哼，可是我既不喜欢听歌，也不愿意唱歌。 妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健

康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。 妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。

妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。 再就是，妈妈说话有时不算数。比如说，有一次说好了星期天下午带我去天齐庙玩，我非常高兴，早早的就作好了准备，可由于那天下午她睡午觉没有睡够，又不带我去了，真扫 兴。

听妈妈讲过去的故事(改)

马雪晴：一个弱小的身躯，但是里面却藏着不屈的灵魂。一段悲壮的故事，造就一段不朽的传奇。烈士信念坚，才能名扬千古。请听朗诵《听妈妈讲过去的故事》 吴宛曈：妈妈，天上的的星星好美啊! 蒋博研：孩子，其实天上每一颗星星都代表着给我们带来幸福生活的人们。 吴宛曈：妈妈，他们是怎样给我们带来幸福生活的呢？ 蒋博研：孩子，妈妈就给你讲讲发生在他们身上的故事吧。 故事一：少年英雄 王二小 赵亚萍：今天我们称他为英雄，可他始终是个孩子 郑若涵：那年，二小只有十三岁，一个十三岁的孩子，饱受了寒苦与战乱流离 赵：一个十三岁的孩子，以他过人的胆略，把敌人引入了八路军的埋伏 郑：面对鬼子的刺刀，他毫无畏惧 合：就这样，一个十三岁的孩子以他原始的血浓于水的感情守卫着家、国和天下。 故事二：陆房突围之战 许艳芳：在陆房突围之战纪念馆里，我看见一把雪亮的砍刀 殷琢雅：一座大山的筋脉就是被它一刀砍断，整个八路军115师像一条鱼从血液里安全流出许艳芳：日本人扬言，八路军115师今天必须收获死亡，可结果是八路军115师伤亡200，毙敌1300 殷琢雅：整个抗日战争，流血的中国转过身来，成了收网之人。 故事三：飞夺泸定桥 孙雅婷：路，有时候是土地，有时候是水 马雪晴：有时候是13根铁链 孙雅婷：在铁链上行走，需要22人22把枪与22把马刀。 马雪晴：敬礼！敬礼二连连长段大叔，敬礼段大叔身边的战友。 孙雅婷：铁链与你们背上的马刀以及你们的脊梁骨是同一份钢铁 马雪晴：让我们永远记住，在中国四川，在泸定，有22个跳动不息的音符。 吴宛曈：妈妈，我发现天上的星星更美了，更闪亮了！ 蒋博研：是啊，孩子，你们更是祖国的未来 吴宛曈：恩，妈妈，我明白了，我们是祖国的未来， 赵亚萍：少年智，则国智 郑若涵：少年富，则国富 许艳芳：少年强，则国强。 殷琢雅：少年独立，则国独立