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数学月考试卷分析六年级人教版

六（一）班数学月考试卷分析及后段

教学对策

教师：严自红

本次六年级数学月考是由卢乃文老师出的试卷，考察的内容是分数乘法、位置与方向两个单元的知识。试题注重了基础，贯彻了‘数学来源于生活，有服务于生活’这一新课程理念。并准确的检测了学生的数学学习质量，具有良好的导向功能。

一、学生成绩分析

本次六（一）班参考人数56人，及格11人，及格率20%，平均分38.12，优秀2人，优秀率3.57%。

二、答题情况：

总体来看，学生答题情况不够好，发挥一般。此次质量检测，共分六道大题，总分100分，

下面逐题进行分析：

填空题，学生得分在一半以上，其中大部分题需要学生认真思考，仔细计算，一部分学生不能正确理解题意，或者缺乏认真分析的过程，以致于计算错误，填空出现错误。选择题，学生得

三、不足：

1、分数乘法掌握不够，需加强训练。

2、简算题和应用题须加强训练。

3、学生应试心理须针对训练。

四、改进措施：

通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：

1、在平时教学中要继续重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。利用自习抓好学生的计算，多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。利用辅导时间抓好“补差”工作，把学困生的转化当成工作的“重中之重”，落实因材施教。

2、加强题型练习，训练学生解题技巧。加强学生做题技巧的指导。

3、加强应用题的训练，培养学生解决问题的能力。

4、重视培养学生形成良好的心理素质和学习习惯。通过本次月考发现，审题马虎，急于求成，考虑不周，是部分学生解题出现错误的通病。教学中应该注重引导学生学会冷静，全面分析问题，培养学生良好的学习习惯，注重考点背后方法和策略的渗透。

5、提高课堂教学效率，认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生，把握好每个单元，每一节课的知识点、考点。通过巧妙多层次练，努力做到课堂教学的短时高效。

2020五年级数学月考试卷分析

2020五年级数学月考试卷分析一、基本情况本次测试，我班22人参考。测试结果：100分5人、95分-99分10人、90分-95分4人、90分以下3人。班级总分2088分，均分94.9分，及格率是100%。二、试题分析本次试题依据新课标精神，注重了学生能力与思维的测查。本次试题主要从试一试、对号入座、大显身手、解决问题四部分组成。主要考查的是学生对于本册书三、四单元的掌握情况，整张试题相比较简单，只有个别几个题稍有难度。三、答题情况及分析 1、试一试部分，第1题,只有一位同学因未看懂图而出错;第3题,学生在用假分数表示整数的时候，不能做到上下联系，将整数写成了分母为1的假分数;第4题,有一位同学未能正确理解分数与除法的关系。 2、对号入座部分，第1题，有两位同学因对分数基本性质的应用不熟练，而导致了失分;第5题，有三位同学不能及时把分数与除法联系起来，被除数扩大原来的2倍，除数缩小原来的2倍，商就扩大4倍。 3、大显身手部分，第1题，有两位同学对在直线上面的括号里填分数应用不熟，对于只给出几个分数的填写掌握比较乱;第2(4)题，这是一个练了很多次的题，班中依然有八位同学做错了。 4、解决问题部分，第1题,是练习中的一个新题型，有两位同学在分数后加了单位，有两位同学算出了剩余，却忽略了从图上发现的相关信息;第2题，有四位同学没有准确理解合唱组中女生占几分

之几这个问题中的单位“1”到底是谁;第3(4)题，有一位同学“独具创新”的给本题加了一个不必要的条件;第4题，只有一位同学犯错，他认为100秒跑两圈，那么一圈就是50秒，因此而犯了错误。四、得失分析本次测试，班级总分2088分，失分112分，其中计算、书写失误5分左右，未认真读题5分左右，未认真考虑有20分左右，剩下的均为掌握、应用不熟练而导致的。 1、真正做到针对教学，寻找到每一位同学的“弱点”，有针对的辅导。 2、继续每天做计算方面的练习，避免做题中出现不应该发生的错误。 3、在日常教学工作中培养学生读题、审题的能力，避免再次发生审题不清的错误。一.命题情况二.整体情况 (一)填空 1小题，写小数乘除法的意义，学生写的不好，基础知识比较薄弱。6小题商不变的性质，学生内容知道，名字不熟悉。9题，学生做题时候缺少解题方法。 (二)选择 1题，规律学生掌握的不好，需要在强调。2题，看出学生的分析能力不强。4题比较难，可以教学生举例的方法来做。 (三)计算学生对一些基础知识掌握得不够牢固仍然是存在的问题。像数的认识，数的运算，数感的形成等方面，不同程度还存在一些问题。 1学生的口算能力都有待加强

小学六年级数学(下册)第二次月考试卷及答案(最新)

小学六年级数学(下册)第二次月考试卷及答案（最新）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、填空题。（20分） 1、用1，3，5可以组成（____）个不同的三位数，它们都能被（_____）整除，任选其中一个，把它分解质因数是（__________） 2、把22个苹果放在7个盘里，不管怎样放，总有一个盘子里至少放进（_______）个苹果。 3、a、b、c、d是四个不同的自然数，且a×b×c×d=2790，a＋b＋c＋d最小是（__________）。 4、最大的一位数与（_________）互为倒数。 5、两个数的积是420，如果一个因数不变，另一个因数乘10，则积是_______ ． 6、小明步行去离家10千米远的叔叔家，每小时走3千米，可他走40分钟要休息10分钟，他9：00出发，（_____）到叔叔家。 7、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（______）％． 8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（_______）立方分米，圆柱的体积是（_______）立方分米。 9、某人到十层大楼的第十层办事，他从一层到第五层用64秒，那么以同样的速度往上走到第十层,还需要（_______）秒才能到达。 10、松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个，它一连采了几天共采了112个松子，平均每天采14个，这几天中有（_______）个雨天。二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、小圆半径是3分米，大圆半径是5分米，小圆面积与大圆面积的比是（）A．3：5 B．9：25 C．25：9 D．5 : 3 2、在含糖率20%的糖水中加入5克糖和20克水，这时的糖水比原来（）A．更甜了B．不那么甜了C．一样甜D．不能确定 3、王叔叔的婚宴上有200位来宾，坐满22张桌子(圆桌和方桌)，每张圆桌坐10人，每张方桌坐8人，圆桌有( )张。 A．10 B．8 C．12 D．14 4、需要清楚地表示出各部分数量跟总数之间的关系时，应选用（） A．统计表B．条形统计图C．折线统计图D．扇形统计图 5、一种商品，按原价提高10﹪，再降价10﹪，现价与原价相比，结果（）。A．不变 B．提高了 C．降低了 D．无法计算三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 4、一个真分数的倒数一定比这个真分数大。（） 5、圆柱的体积一定大于圆锥的体积。（）四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。 0.5×0.04＝ 3.25＋0.55＝ 2.4÷0.02＝ 0.06÷0.001＝ 1.25×0.08＝ 2÷0.04＝ 3.2×0.01＝ 0.5×20＝ 2、列竖式计算，得数保留两位小数。 ①4.3×0.86 ②27.8÷1.5 3、解方程。 ①1+0.2x＝2.4 ②2x÷3＝6 ③7.8x+3.2x＝12.1

数学月考试卷分析六年级人教版

六（一）班数学月考试卷分析及后段教学对策教师：严自红本次六年级数学月考是由卢乃文老师出的试卷，考察的内容是分数乘法、位置与方向两个单元的知识。试题注重了基础，贯彻了‘数学来源于生活，有服务于生活’这一新课程理念。并准确的检测了学生的数学学习质量，具有良好的导向功能。一、学生成绩分析本次六（一）班参考人数56人，及格11人，及格率20%，平均分38.12，优秀2人，优秀率3.57%。二、答题情况：总体来看，学生答题情况不够好，发挥一般。此次质量检测，共分六道大题，总分100分，下面逐题进行分析：填空题，学生得分在一半以上，其中大部分题需要学生认真思考，仔细计算，一部分学生不能正确理解题意，或者缺乏认真分析的过程，以致于计算错误，填空出现错误。选择题，学生得

分不高，主要是因为一部分学生对正比例和反比例理解不够，或者缺乏认真分析的过程，以致于理解偏颇，选择出现错误。判断题，学生平均得分在一半以上，但有一部分学生不能正确判断，主要是因为对知识的掌握不牢或理解不够造成的。计算题，考察学生的计算能力，这一部分学生基础太差，不会计算。但有学生做对，主要是因为解比例掌握不熟练，失分较多。解决问题。第1题、第2题、第6题失分比较多，这些题都是很容易错的。有些同学不理解题目就做题，有的是不认真审题。三、不足： 1、分数乘法掌握不够，需加强训练。 2、简算题和应用题须加强训练。 3、学生应试心理须针对训练。四、改进措施：通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进： 1、在平时教学中要继续重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。利用自习抓好学生的计算，多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。利用辅导时间抓好“补差”工作，把学困生的转化当成工作的“重中之重”，落实因材施教。

人教版六年级数学下册各单元测试题及答案

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套第一单元达标测试卷一、填空题。(每空1分，23分) 1．－5.4读作( )，＋14 5读作( )。 2．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－7 8中，正数有( )，负数有 ( )。 3.在表示数的直线上，所有的负数都在0的( )边，所有的负数都比0( )；所有的正数都在0的( )边，所有的正数都比0( )。 4．寒假中某天，北京市白天最高气温零上3 ℃，记作( )；晚上最低气温零下4 ℃，记作( )。 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米，如果把这个高度表示为＋8844 米，那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米，应记作( )米。 6．2017年某市校园足球赛决赛中，二小队以20战胜一小队获得冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作＋2，则一小队的净胜球记作( )。 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中，“＋1000”表示( )，“－800” 表示( )。 8．一袋饼干的标准净重是350克，质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差，

把饼干净重360克记作＋10克，那么净重345克就可以记作()克。9．如果小明跳绳108下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120下，成绩记作()下；小亮跳绳成绩记作0下，表示小亮跳绳()下。 10．六(1)班举行安全知识竞赛，共20道题，答对一题得5分，答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题，应得()分，记作()分；答错4道题，倒扣()分，记作()分，那么赵亮最后得分为()分。二、判断题。(每题1分，共5分) 1．一个数不是正数，就是负数。() 2．如果超过平均分5分，记作＋5分，那么等于平均分可记作0分。 () 3．因为30>20，所以－30>－20。() 4．在表示数的直线上，＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等，所以＋5和－5相等。() 5．所有的自然数都是正数。() 三、选择题。(每题2分，共10分) 1．下面说法正确的是()。 A．正数有意义，负数没有意义 B．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C．温度计上显示0 ℃，表示没有温度

三年级数学第一次月考试卷分析

河阴寄宿制学校2015---2016学年度第二学期三年级数学第一次月调研试卷分析一、总体情况本卷共六大题，满分95分，考试时间为120分钟。试卷分为；填空题；判断题；选择题；位置与位置与方向;计算题；和解答题六部分。我班学生的平均分为81分,最高分是95分,最低分24分。优秀率为80%，及格率为93%. 二、试题分析 1．突出考查学生的基础知识、基本技能。试卷紧密联系学生的生活实际设计问题，注重对数学核心内容的考查，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。 2．重视考查学生运用数学思想方法解决现实问题的能力在直接考查基本技能的基础上，试卷注重考查学生运用数学基础知识、基本技能和数学思想方法解决现实问题的能力。 3．给学生提供一定的思考研究空间，较好地体现了数学课程标准倡导的教学方式和学习方式,试卷中开放性、探究性试题的设置分布广泛，力求通过不同层次、不同角度，实现对数学思想方法不同程度的考查。通过设置操作、观察、探究、应用等方面的问题，给学生提供了一定的思考研究空间，较好地考查了学生在数学思考能力和数学活动过程等方面的数学素养，体现了数学课程标准所倡导的学习方式和教学方式。三、存在的问题 1、对基础知识掌握的不够牢固，透彻，使一些简单的题失分的原因。 2、粗心，不认真，理解能力较差导致答错题。 3、审题不细心，解题方法等掌握的不熟练。 4、时间分配不合理，更多的时间花在了前半部分的题上，其实后面的题并不难。却没有时间做，实在是很遗憾的。

四、整改措施在今后的教学中将一如既往的努力，要注重培养学生对基本知识和基本技能的运用，提高计算能力，提高分析和解决问题的能力。注重学生对探究性学习、开放性思维的培养与提高，注重计算能力的培养，使学生的动手能力有所提高。特别要注重提高在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。分析教师：余梅花 2016年4月1日（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

人教版小学数学六年级下册单元测试卷全册

人教版小学数学六年级下册第一单元检测卷一、填空。(每空1分，共25分)． 1. 在－5、3.7、0、、8、－1.2中，正数有()，负数有 ()。 2．如果气温上升5 ℃记作＋5 ℃，那么气温下降3 ℃记作()。3．海平面的海拔高度是0 m，高于海平面的为正，黄山的最高峰莲花峰的海拔高度是1864 m，记作()m；死海的海拔高度是－422 m，表示()。 4．一栋商住楼共19层，如果把第9层记作0层，往上的楼层记为正数，那么第5层记作()层。 5．以小明身高140 cm为标准记为0 cm，超过的记为正数，不足的记为负数，小兰的身高135 cm记作()cm，小青的身高149 cm 记作()cm。 6．比较下列各数的大小。 7．某商场7月份的营业额是200万元，8月份的营业额是240万元，比7月份增长了()%，9月份的营业额是180万元，比7月份减少了()%，称为负增长，记作()%。 8．在()里填上适当的数。 9．某品牌奶粉的标准质量为500 g，规定质量最高不超过505 g，最低

不低于495 g，通常用500()g表示这袋奶粉的质量。10．在直线上，从0出发，向右移动5个单位长度到点A，点A表示的数是()；向左移动4个单位长度到点B，点B表示的数是()。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共8分) 1．0是最小的正数。() 2．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示。() 3．在直线上所有的负数都在0的左边，离0越远，数值越小。() 4．在直线上，＋3和－3与0的距离相等，所以＋3和－3相等。() 5．没有最小的负数。() 6．所有的数可以分为正数和负数两类。() 7．某地2月份的某一天的最高气温是5℃，最低气温是－2℃，这一天的温差是3℃。() 8．前进10 m和后退10 m是两种相反意义的量。() 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共16分) 1．低于正常水位0.16 m记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m记作()。 A．＋0.02 m B．－0.02 m C．＋0.18 m D．－0.14 m 2．温度上升6℃，再上升－3℃的意义是()。 A．温度先上升6℃，再上升3℃ B.温度先上升－6℃，再上升－3℃C．温度先上升6℃，再下降3℃D．无法确定

小学六年级数学月考试卷

小学六年级数学月考试卷一、认真填空。（每空1分，共27分） 1、长方体有( )个面，( )条棱，( )个顶点。 2、在括号里填上适当的数。 3、每瓶医用酒精500毫升，装120瓶需要酒精( )升，如果有3.8升的酒精，需要( )个这样的瓶子。 4、一个长方体的长是5.5厘米，宽是4厘米，高是3.8厘米，这个长方体的最大的面的面积是( ) 平方厘米，最小的面的面积是( ) 平方厘米。 5、一个长方体前面的面积是56cm 2，右面的面积是40 cm 2，高是8cm ，它的体积是( )cm 3。 6、在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是15分米，这个长方体的所有棱的长度之和是( )分米。 7、挖一个长和宽都是4米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是40立方米，应该挖( )米深。 8、一个正方体的棱长是x 厘米，它的棱长之和是( )厘米。 9、一个小正方体的棱长5厘米，至少需要( )个这样的小正方体才能拼成一个大的正方体。拼成的大正方体的表面积是( )平方厘米。 10、这个魔方是( )体，它是由( )小正方体组合而成的，如果其中一个小正方体的棱长是2cm ，那么这个魔方的体积是( )cm 3。 11、一个表面涂了红漆的棱长24厘米的正方体木块，可以切成( )块棱长为6厘米的正方体，切成的小正方体中有( )块是一面红色的。 12、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大( )倍，体积扩大( )倍。 13、一个正方形的边长是52米，它的周长是( )米；一个正方体每个面的面积是 9 4 平方米，它的表面积是( )平方米。二、判断对错。（6分） 1、6个正方形能围成一个正方体。…………………………………………( ) 2、如果一个长方体有两个相对的面是正方形，则其它四个面一定完全一样。( ) 3、两个长方体的底面积和高都相等，则它们的表面积和体积也相等。……( ) 4、把体积是1dm 3的正方体纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面的面积是1dm 2。( ) 5、正方体就是长、宽、高都相等的长方体。…………………………………( ) 6、相邻体积单位之间的进率是1000。………………………………………( ) 三、选择正确的答案。（12分） 1、明明用一块橡皮泥先捏一个正方体，后又重新捏成一个球体。正方体的体积和球体的体积比较( )。 ①正方体大 ②球体大 ③一样大 ④无法确定 2、8 3 12?表示( ) ①12个83 ②83的12倍 ③12的8 3 是多少 ④以上都可以 3、下面各图形中，能做成纸箱的是( )。 ① ② ③ 4、下列三个图形中不能拼成正方体的是( )。 ③ 5、将右图中的硬纸片沿虚线折起来便可成为一个正方体，这个正方体5号面的对面是( )号面。 ①1 ②2 ③3 6、把一个棱长3分米的正方体切成两个相等的长方体，增加的两个面的总面积是( )平方分米。 ①18 ②9 ③36 ④以上都不对四、计算。（14分） 1、直接写得数。（5分） 17×40＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝ a a ?＝ 14－7.4＝ 0.32×500＝ 2 1 0?＝ =?1035 4÷9＝ 10.2÷0.01＝ 2、解方程。（9分） 52532=-x 30.241.0=+x x 9.32.135.1=?-x 1 2 3 4 5 6

小学六年级数学第一次月考试卷

小学六年级数学下册第一次月考试题时间：（60分钟）一、填空题：（每空1分共30分） 1、二月份，爸爸在银行存入5000元，存折上记作（）元。三月一日爸爸又取出2000元，存折上记作（）元。 2、一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，它的底面周长是4分米，它的侧面积是（）。 3、一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共60立方厘米，那么，圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。 4、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边，所以正数都比负数（）。 5、＋8.7读作（），－25 读作（）。 6、一个圆柱和圆锥等底等高，圆柱体积比圆锥体积多30立方厘米。圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。 7、将一张长12.56厘米，宽9.42厘米的长方形纸卷成一个圆柱体，有（）种围法。其中一种圆柱的高是（）厘米、底面周长是（）、另一种圆柱的高是（）厘米、底面周长是（）厘米。 8、如果5a=4b （b ≠0），那么a ∶b=（）∶（）如果a ∶0.5=8∶0.2，那么a=（）。 9、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。 1 0、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动8个单位长度到A 点，A 点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动5个单位长度到B 点，B 点表示的数是（）。 11、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是 16 ，则另一个内项是

（） 12、一个圆柱的底面半径是3厘米，高是2厘米，侧面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 13、比较大小。－7 ○－5 1.5○520○－ 2.4 － 3.1○3.1 二、判断题：（每题1分共10分） 1、把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变。（）. 2、由2、 3、 4、6四个数，可以组成比例。（）. 3、在8.2、－ 4、0、6、－27中，负数有3个。（） 4、0是负数。（） 5、在比例里，若两个内项互为倒数，则两个外项一定互为倒数。（） 6、所有的正数都比负数大。（） 7、圆柱的体积不变，底面积越大，高越小. （） 8、如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也一定相等.（） 9、死海低于海平面400米，记作＋400米。（） 10、一个圆锥体高不变，底面半径扩大到原来的2倍，这个圆锥的体积也扩大到原来的2倍（）. 三、选择题：（每题2分共10分） 1、与1 4∶ 1 6能组成比例的是（）。 A、1 6∶ 1 4B、 1 3∶ 1 2C、 1 2∶ 1 3 2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋80米，又走了－80米，这时明明离家的距离是（）米。 A、80 B、－80 C、160 D、0 3、求做一个圆柱形的通风管，至少需要多少铁皮，是求圆柱的（）。

六年级数学下册第一次月考测试卷

第二学期数学第一次月考测试卷同学们，将近一个月的学习，相信你们一定积累了不少的知识，下面这些练习，请你认真完成，相信你一定能做得很好。做完记得还要认真检查哦！一、填空。30分 1、在0.5，-3，+90%，12，0，- 9.6 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（）既不是正数，也不是负数。 2、+4.05读作（），负四分之三写作（） 3、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（）到（）的顺序。 4、所有的负数都在０的（）边，也就是负数都比０（）；而正数都比０（），负数都比正数（）。 5、一包盐上标：净重（５００ ± 5）克，表示这包盐最重是（）克，最少有（）克。 6、大于-3而小于2之间有（）个整数，他们分别是（）。 7、在数轴上，-2在-5的（）边。 8、3立方米60立方分米＝（）立方米 3500毫升＝（）升 ⒈2升＝（）立方厘米 6.25平方米＝（）平方米（）平方分米 9、一个圆柱底面直径是4厘米，高是10厘米，它的侧面积是（），表面积是（）。 10、一个圆柱侧面积是12.56平方分米，高是2分米，它的体积是（）。 11、某班有50人，新转来2名同学，现有人数比原来增加了( )%。 12、某班男女生人数比是5：8，女生比男生人数多( )%。 13、某商品打七五折销售，说明现价比原价少( )%。 14、一件原价45元的商品，降价40%后是( )元。 15、一种商品原价80元，现在比原来降低了20%，现价( )元？ 16、一种商品售价80元，比过去降低了20元，降低了( )%。

二、判断题。（5分） 1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大 4 倍。（） 2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。（） 3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。（） 4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1 升。（） 5、把2.5%的百分号去掉，这个数就缩小100倍。 ( ) 三、选择题。（10分） 1、一个圆柱底面直径是16厘米，高是16厘米，它的侧面展开后是一个（）。 ① 圆形② 长方形③ 正方形 2、一根圆木锯成三段，一共增加（）个面。 ① 2② 3③ 4④ 6 3、(2分) （1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（）。（2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（）。 (3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（）。（4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（）。 ① 表面积② 侧面积③ 体积④ 容积 4、一个边长是31.4厘米的正方形纸片，围成一个圆柱体的侧面（接头处不重叠），这个圆柱体的底面半径是（）。 ① 10厘米②5厘米③ 20厘米④ 15厘米 5、今年的销售额比去年增加20%，就是( )。 ①.今年的销售额是去年的102% ②.去年的销售额比今年少20% ③.今年的销售额是去年的120% ④.今年的销售额是去年的100.2%

六年级数学下册单元测试题及答案(人教版)

六年级数学下册单元测试题及答案(人教版) 第一单元达标测试卷一、填空题.(每空1分.23分) 1．－5.4读作( ).＋14 5读作( ). 2．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－7 8 中.正数有( ).负数有( ). 3.在表示数的直线上.所有的负数都在0的( )边.所有的负数都比0( )；所有的正数都在0的( )边.所有的正数都比0( ). 4．寒假中某天.北京市白天最高气温零上3 ℃.记作( )；晚上最低气温零下 4 ℃.记作( ). 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米.如果把这个高度表示为＋8844 米.那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米.应记作( )米. 6．2017年某市校园足球赛决赛中.二小队以20战胜一小队获得冠军.若这场比赛二小队的净胜球记作＋2.则一小队的净胜球记作( ). 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中.“＋1000”表示( ).“－800” 表示( ). 8．一袋饼干的标准净重是350克.质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差.把饼干净重360克记作＋10克.那么净重345克就可以记作( )克. 9．如果小明跳绳108下.成绩记作＋8下.那么小红跳绳120下.成绩记作( )下；小亮跳绳成绩记作0下.表示小亮跳绳( )下. 10．六(1)班举行安全知识竞赛.共20道题.答对一题得5分.答错一题倒扣5分.赵亮答对16道题.应得( )分.记作( )分；答错4道题.倒扣( )分.记作( )分.那么赵亮最后得分为( )分. 二、判断题.(每题1分.共5分) 1．一个数不是正数.就是负数. ( ) 2．如果超过平均分5分.记作＋5分.那么等于平均分可记作0分. ( ) 3．因为30>20.所以－30>－20. ( ) 4．在表示数的直线上.＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等.所以＋5和－5相等. ( ) 5．所有的自然数都是正数. ( ) 三、选择题.(每题2分.共10分) 1．下面说法正确的是( ). A ．正数有意义.负数没有意义 B ．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C ．温度计上显示0 ℃.表示没有温度

一年级数学第一次月考试卷分析.doc

2014-2015学年度第一学期一年级三班数学第一次月考试卷分析贺进小学：杨晓丽一、试题分析本次试题难易度适中，考试范围是第一单元至第三单元，重点考察了5以内数的大小排序、计算、方向与位置、根据具体情境解决问题的相关知识。从整张试卷来看，题目大多都是基础题，涵盖了一至三单元的重要知识点。二、成绩分析本次考试共有39人参加，平均分83.6，85分以上人数：15人，70分以上: 29 人，60分以上39人，从分数上来看85分以上人数占了48%，说明大部分同学基础知识掌握得还不错，这说明我们整个一年级的数学成绩还有很大的上升空间。不及格的人暂时没有，但是一年级学生理解能力不够强读题方面欠缺。对于几个学困生的辅导和如何教学生理解题意并做正确已经成为迫在眉捷的问题，当成为今后教学工作中的重中之中。三、学生答题情况分析：第一题：知识空格共7个小题，1、3、5、6、7小题为基础类型的题，照样子，本题准确率96%，只是少数同学由于马虎而出错。第2小题，部分学生对位置前后顺序不清，“前后”两字的书写不正确，出现了错误，第4小题，比多少，部分学生弄不清楚，也出现了一定的错误。第二题：数学审判长，判断对错，2小题出现的错误比较多，学生对位置混淆不清。第三题精挑细选，选择对的后面打对号，这类题大部分学生出错，这样的题型学生没有做过，以后要多训练这样的题型。第四题，神机妙算，考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，只是个别学生粗心，有丢题现象。第五题：照样子，涂一涂，分一分，部分学生没有理解好题，没有涂颜色。这是原课文，学生背诵的很熟练，也抄写了好几遍，因而失分少。四、总体分析 1、学生对“﹥”、“﹤”、“方向”的认识掌握得不够牢固，需要再花课时复习。 2、孩子们解决问题的能力还有待加强。 3、如何转化学困生已成了当前的重要工作。五、具体措施： 1、加强集体备课，将每节课的知识点、重点、难点提取出来及就如何突破这些重难点，找到合适的方法。

六年级下册数学第一次月考试卷及答案

六年级下册第一次月考数学试卷总分100分考试时间90分钟一、细心填一填。（第1、5题每题各4分，其余每空1分，共22分） 1.在-5.3,8,＋0.5,0, -46,73.2, -6.42,＋6.1中，正数有（），负数有（）。（4分） 2.如果y=8x （y 不等于0），那么y 和x 成（）比例；如果xy=45，那么y 和x 成（）比例。 3. 1.8立方米=（）立方分米 9000毫升=（）升 6平方米20平方分米=（）平方米 4.一个圆柱的底面半径是5cm ，高是10cm ，它的底面积是（）cm 2，侧面积是（）cm 2，体积是（）cm 3。 5.在○里填上“?”“?”或“＝”。（4分） -4○-5.4 1.5○23 0○-2.4 -3.1○3.1 -1○ 0 31○-32 1.7 ○-0.2 4 3○-31 6.一个圆柱的体积是24立方米 , 与它等底等到高的圆锥的体积是( )立方米。 7.在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是6，另一个内项是（）。 8. 76×（）＝125÷（）＝ 87 +（）＝（）－325＝ 1 二、精心选一选。（每题2分，共14分） 1.大于-3小于+4的整数有( )个。 A.5 B.6 C.无数 D.0 2.下面（）图形是圆柱的展开图。（单位：m ） 3.下面物体中，（）的形状是圆柱。 A. B. C. D. 4.在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是（）。 A.1∶1500 B.1∶15000 C.1∶150000 D.1∶1500000 5.用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（）厘米。 A.36 B.18 C.16 D.12 6.这个杯子( )装下3000ml 牛奶。 A .不能 B .无法判断 C .能 7.从甲地到乙地，客车和货车所用的时间比是4：5，那么它们的速度之比是（）。 A.4：5 B.51：4 1 C. 5：4 三、慧心判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分。） 1.最大的负数是－1。（） 2.0既是正数也是负数。（） 3.如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。（） 4.等底等高的长方体和圆柱体体积相等。（） 5.一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，就说玻璃杯容积是1升。（）学校：班级：考号：座位号：姓名： -------------------------------------- 装------------------------------------- 订--------------------------------------线--------------------------------------------------------

三年级第二次数学月考试卷分析

三年级第二次数学月考试卷分析一 . 成绩分析全班参加考试的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分1人考不及格。优秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5. 二 . 试卷反映情况分析这次的试题基础分占的比例很大,体现在位置与方向,几位数除以一位数等知识占分较多,其它一些比较灵活的题也是围绕着这些基础知识来出的,从学生的考试情况看出,学生对基础知识掌握得还可以,但是一些灵活性的题学生丢分比较多,这说明了我在教学中至少存在以下几个方面的漏洞. 1、平时对学生做作业时出现的粗心大意的毛病虽然纠正了,但没有进行长期的严格要求,时严时松,使学生粗心大意的毛病不能得到彻底的纠正. 2、平时上课都是老师读题,然后进行条件分析,才让学生思考,这样就造成了学生的理解和分析能力得不到良好的锻炼,考试时容易出现学生读题难,理解难,分析更难的情况. 3、平时没有注重培养学生的钻研能力,学生遇到难题时就会束手无策. 三、改进措施 1 、对学生粗心这一毛病要长期的严格要求,使学生逐渐养成严谨的学习习惯. 2 、平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展. 3 、要重视学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学生产兴趣,才能充分调动学生的积极主动性.要培养学生的学习兴趣,上课时就要多采用激励法,特别是对那些后进生,更要经常鼓励和表扬,因为他们基础差,学习中的困难比较多,表扬和鼓励可以使他们的脑细胞更加活跃.同时又可以避免他们产生消极情绪. 4 、要关住学生的校外时间的利用,要经常与家长联系,纠正一些家长不正确的教育方法.与家长一起,给学生营造一个良好的校外环境. 5 、要关注后进生的学习,对后进生的改造是个必须有耐心的,长期的工作,急于求成只会是适得其反

七年级上册数学第一次月考试卷分析

七年级数学第一次月考试卷分析小薄中学七年级组

七年级数学第一次月考试卷分析一、试题特点试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题，共120分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占70%、中档题约占20%、难题约占10%，主要考查了七年级上册第一章有理数，这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的测检，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每节的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。二、学生问题分析根据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻，主要试题有（1—7、11）题，通过这些试题测试，可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。 2、基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算能力强就等于成功了一半，如解答题的第23题的（4）、（10），24题的（2），学生在计算的过程中都出现不少错误. 3、数学思维能力差这些问题主要表现在填空题的第10题，第15题，第12题和解答题的26题. 4、审题能力及解题的综合能力不强。如16题。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清晰的解题过程。数学联系生活的能力稍欠。三、从学生试题解答中，反映出教学中应注意的问题。 1、分层教学过程中，要把握为教学尺度，教学过程要有针对性。从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等，这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化，对普通生而言，必须强化基础知识的教学，不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距，要根据学生的情况，有针对性地进行教学。 2、重视初中生运算能力的培养。从学生答题中可以看到计算题的失分率较高，许多重点生比普通学生的

小学六年级上册数学月考测试卷

小学六年级上册数学月考测试卷班级姓名成绩一、填空（26分） 1、45分=（）小时 2 5 平方米=（）平方分米 700克=（）千克 3 2 米=（）厘米 2、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 73×910 ○73 75 ÷38 ○75 0÷1119 ○0 7×78 ○7 8 3、（）÷5=6∶10= ) (15 ) () ( =( )∶15 3、把一根3米的绳子平均分成4段，每段长 )( )(米，每段占全长的) ( ) (. 4、一根钢材长45 米，若用去2 1 米，还剩（）米；一根钢材长45 米，若用去2 1 ，还剩（）米. 5、大小两个正方体的棱长比是3∶2；大小正方体的表面积比是（）；大小正方体的体积比是（）. 6、把14∶3.5化成最简整数比是（），比值是（）. 8、已知A ×53=B ×35=C ×11 11 =1，A 、B 、C 中，（）最大，（）最小. 9、新学期开始，同学们要选一名中队委.参加选举的共60人，同意小明当选的占3 5 ，同意小红当选的占710 ，同意小东当选的占5 6 ，得票最少的是（），是（）票. 10、右图是一堆圆片，如果将其中的3 4涂成红色，那就需要涂红（）个圆片；如果拿走4个圆片，将剩下圆片的3 4 涂成红色，那就需要涂红（）个圆片. 二、判断（5分） 1、一个自然数乘真分数，积一定小于那个自然数. （） 2、两个分数相除，商一定大于被除数. （） 3、假分数的倒数不一定比1小. （） 4、宝应足球队以3∶0大胜厚木队，说明在特殊情况下，比的后项可以是0. （） 5、3吨钢铁的41和1吨棉花的4 3 同样重. （）三、选择题（5分） 1、两根同样长的电线，甲根剪去它的83，乙根剪去8 3 米，剩下两根电线的长度相比（）. A 甲比乙长 B 乙比甲长 C 一样长 D 无法确定 2、行走一段路程，甲用6分钟走完，乙用8分钟走完，甲乙两人的速度比是（）. A 3︰4 B 4︰3 C 18 ︰1 6 3、在8：15中，如果前项加上4，要使比值不变，后项应（）. A 加上4 B 乘以2 C 加上15 D 乘3 2 4、客车和货车从甲乙两地同时相对开出，经过3小时，客车行了全程的3 4 ，货车行了全程的5 3 .哪辆离中点近一些？（） A 客车 B 货车 C 同样近 D 无法比较哪辆车近些 5、把10克的盐放入100克的水中，盐占盐水的（）. A 110 B 111 C 1 9 四、计算（34分） 1、直接写出得数（8分） 25 ×2= 6×14 = 34 ÷6 = 6 7 ＋1÷7 = 311 ×229 = 1233 ÷311 = 47 ×18 = 56 ×0÷35 = 2、下面各题，怎样算简便就怎样算（18分）（78－54）×87 21×53＋52×2 1 16 ＋ 34 × 23 ÷2

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