心得体会数据库VB课程设计心得体会
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,）/心得体会范文/心得体会数据库VB课程设计心得体会
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇*，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹
并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,），我接触到microsoft公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如
使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserverxx，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
心得体会数据库VB课程设计心得体会
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,）/心得体会范文/心得体会数据库VB课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇*，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹 并期望与大家共勉。 首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大劝我学https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,），我接触到microsoft公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如
使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserverxx，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。 通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。 来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
c#数据库系统心得体会
c#数据库系统心得体会 数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。下面是带来的，仅供参考。 c#数据库系统心得体会一： 这次数据库课程设计用的是Microsoft Visual FoxPro 6.0 ,而我们平时用的Microsoft SQL Server 20xx，虽然对VFP完全陌生，但在老师的指引下，我们近乎完美的完成了课程设计。当然过程是艰辛的。 面对着完全陌生的操作环境VFP，许多同学开始埋怨，要求用SQL，用我们学过的ASP等来完成设计。但我们慢慢发现用VFP做课程设计其实很有优势，于是它的这个优势激发了我们去了解它的欲望。老师先将VFP中基本的建数据库，建表以及建表单等向我们演示了一遍，我们也仿照着做了，发觉并不是很难。但想到这次课程设计做的是一套学生学籍和成绩管理系统，我们又开始茫然了。那天，老师给我们看了一段可以让文字循环移动的代码，这使我们产生了好奇心理，有了快速了解它的冲动。因为用面向对象的语言做特效，这还是第一次。下课之后我把那段我们不了解的语言写的特效代码发到了VFP论坛上请人帮忙解释，最后我们完全理解了那段代码的意思。 这次课程设计我们克服了炎热的天气(学校机房之前没装空调……后来设计完才装……)，也克服对新知识的恐惧感以及畏难情绪。我们懂得了团队合作的重要性，也懂得了团队中如何交流、如何分工，如何集体讨论难点。我们充分利用了网络资源(技术论坛，共
享的实例等)。 我们喜欢这次课程设计的感觉，喜欢编程，喜欢团队交流。 c#数据库系统心得体会二： 在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。 当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。 我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把
数据库实验心得
数据库实验心得 我在sql server 索引基础知识系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。一个数据页是8k大小。 对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k 的数据（8个数据页，一个区）作为操作单元。 区是管理空间的基本单位。一个区是八个物理上连续的页（即 64 kb）。这意味着 sql server 数据库中每 mb 有16 个区。 为了使空间分配更有效，sql server 不会将所有区分配给包含少量数据的表。sql server 有两种类型的区：统一区，由单个对象所有。区中的所有 8 页只能由所属对象使用。 混合区，最多可由八个对象共享。区中八页的每页可由不同的对象所有。 通常从混合区向新表或索引分配页。当表或索引增长到8 页时，将变成使用统一区进行后续分配。如果对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的所有分配都使用统一区进行。
为何会这样呢？ 其实很简单： 读或写 8kb 的时间与读或写 64 kb的时间几乎相同。 在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时间主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时间。 因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时。 尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k的操作。 因为 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快，而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。 我们通过一个实例来看有and 操作符时候的最常见的一种情况。我们有下面一个表。 create table [dbo].[member]( [member_no] [dbo].[numeric_id] identity(1,1) not null, [lastname] [dbo].[shortstring] not null, [firstname] [dbo].[shortstring] not null, [middleinitial] [dbo].[letter] null, [street] [dbo].[shortstring] not null, [city] [dbo].[shortstring] not null, [state_prov] [dbo].[statecode] not null, [country] [dbo].[countrycode] not null, [mail_code] [dbo].[mailcode] not null, [phone_no]
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策 黄艳芬 (广东工业大学图书馆,广东广州510006) 〔摘 要〕分析了广东高校图书馆特色数据库建设的现状,指出了数据库建设过程中存在的问题,并提出了解决这些问题、进一步加强数据库建设的对策。 〔关键词〕高校图书馆;特色数据库;建设 〔中图分类号〕G 25816 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-1167(2008)02-0144-03 特色文献信息资源,是指一个图书馆长期面向特定服务对象而形成的有别于他馆的体系化的文献信息资源。我国特色数据库的大规模建设及研究只有近10年的历史,随着计算机网络的快速发展, 90年代中后期我国各系统图书馆都相继拉开了特色数据库建设的帷 幕〔1〕 。 近年来,广东高校图书馆也建立了起一批具有地方特色、高等教育特色和资源特色的专题文献数据库,成绩明显,但也存在着不少的问题,本文通过对广东高校图书馆特色数据库建设的调查,指出存在的问题,并提出解决问题的对策。 1 广东高校图书馆特色电子资源建设现状 通过访问广东85所高校图书馆的主页发现,其中59所高校图书馆拥有电子资源。建有专题或特色数据库的高校22个,共建43个不同类型的特色数据库(见表1),占广东所有高校图书馆比例的25188%,占拥有电子资源图书馆总数的37123%。主要有以下类型:(1)学科专题特色数据库;(2)地方文化特色数据库。各种类型数据库分布见表2。 另外,有4家图书馆参加了CA LIS 特色数据库建设,分别是中山大学图书馆的“大珠江三角洲文献数据库”、暨南大学图书馆的“华侨华人研究专题数据库”、华南理工大学图书馆的“重点学科导航”、广东外语外贸大学“语言学与应用语言学研究数据库”。 表1 广东省高校图书馆特色数据库统计表(按音序排) 图书馆名称数据库名称 数据库收录范围 广东工业大学绿色化学专题库绿色化学研究机构、焦点人物、专利、标准、科技成果等机电专题数据库机械制造、研究机构、专利、标准、学位论文等广东广播电视大学财务会计实用电子书库财务会计的法律、法规、论文和经典案例等广东金融学院广州货币金融博物馆广州历史上货币、金融的研究资料 广东海洋大学对虾学习专题网虾类养殖行业动态、相关知识、文献资源、虾类图版、视频课件等海洋文献库馆藏海洋研究文献、海洋人物、法律规章等广东商学院市场营销全文数据库馆藏市场营销文献全文数据库 广东农工商职业 技术学院绿色食品数据库绿色食品研究馆藏书目、食品标准、食品论文等 广东司法警官职业学院特色资源库包括《中国法庭》、《律师视点》系列电视教学片、法学名师讲座系列、法律法规、法律电子图书等广东松山职业技术学院 旅游资源库 旅游地图、旅游文献等 广东外语外贸大学 语言学与应用语言学研究数据库 中外文语言学与应用语言学研究的各种著述、论文、网上数据、演示课件、多媒体信息等 梁宗岱著述与研究专题库全文收录梁宗岱的著述和研究资料中国英语学习语料库 英语语料100多万词、对言语失误进行标注 广州大学 媒体眼中的广州———新闻资料全文数据库 媒体报道有关广州的新闻资料,包括公安局政法类专题、广州南沙专题信息汇编、番禺区媒体信息选编、广东省公安类新闻汇编、广州荔湾区专题信息等 华南理工大学 重点学科导航库(包括化学工 程、制浆造纸工程、通信与信息 系统、制糖工程四个子库) 各子库分别收录学科领域的网络信息资源、研究机构、电子文献、国际会议、 标准规范、产品市场、专利发明等 4 412008年4月第28卷第2期 图书馆论坛 Library T ribune Apr ,2008V ol 128 N o 12
数据库大作业设计题目
《数据库原理及技术》大作业大纲 类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理 一、课程设计的目的和要求 （1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。 （2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。 （3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 （4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计题目 要求： （1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例； （2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求； （3）列出实体、联系； （4）指出实体和联系的属性； （5）画出E-R图； （6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； （7）建立数据字典； （8）创建数据库； （9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 题目： （1）学校图书借阅管理系统 功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；
Vb课程设计-学生成绩处理
学生成绩处理设计报告 一、设计思路 1.要达到的目的 学习VB程序设计的方法，充分体会VB在程序设计方面的强大功能和特点，培养运用VB解决实际问题的能力。通过本次课程设计，使学生进一步巩固课堂上学到的知识，能利用VB中的基本控件和数组编写一个小的应用软件—学生成绩处理。 2.关键问题的解决 ①设计程序界面 ②选取ProgressBar 控件 ③添加TXT文件 二、模块之间的调用关系，或程序流程图 三、部分程序关键源代码及注释 Dim data(100, 3) As String Dim num As Integer Private Sub Command1_Click(Index As Integer) Close #1 Select Case Index Case 0 Open "d:\成绩.txt" For Append As #1 Dim flag As Boolean For i = 0 To 3 If Text1(i) = "" Then MsgBox "请确认学号,姓名,分数都已输入", vbOKOnly, "提示" flag = True
Next If Not flag Then Write #1, Text1(0).Text; Text1(1).Text; Val(Text1(2).Text); Val(Text1(3).Text) MsgBox "添加成功" End If Case 1 Picture1.Cls Dim StrLine As String, a() As String Dim x As Integer, b As Integer Open "D:\成绩.txt" For Input As #1 i = 0 Do While Not EOF(1) Line Input #1, StrLine If StrLine <> "" Then a() = Split(StrLine, ",") For j = 0 To 3 data(i, j) = a(j) Next End If i = i + 1 Loop num = i For x = 0 To num For j = 0 To 3 Picture1.Print data(x, j) + " "; Next Picture1.Print Next Case 2 Picture2.Cls Open "d:\成绩.txt" For Input As #1 While Not EOF(1) Line Input #1, StrLine ss = ss + StrLine + vbCrLf Wend Picture2.Print ss End Select Close #1 End Sub Private Sub Form_Load() Open "D:\成绩.txt" For Append As #1
数据库课程设计心得体会精选篇
数据库课程设计心得体会精选篇 课程培训活动，四对于提高专业技能的一个很好的方式，下面由小编为大家带来的数据库课程设计心得体会精选范文，仅供参考~ 数据库课程设计心得体会一 两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。 通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。 从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，
思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。 我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。 按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。 在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一
数据库实践总结报告
数据库实践总结报告 总结报告是用于指导下一阶段工作的一种书面文体。XX 收集整理的数据库实践总结报告，欢迎大家查阅! 数据库实践总结报告 1 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际 当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课 堂上学的理论知识运用到实战中。 我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、 工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标， 实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，我走进了湖南永州 天网电脑公司。在这里我学到了计算机硬件，网络及安全知 识，又增强了我的实战能力，使我们迈出了成功的一步。 湖南永州天网电脑公司成立于XX年3月，是一家集电脑，网络设备组装及销售的私营企业，公司拥有完整规范的 运作模式，营业额逐日增长。 我作为公司的实习技术员，虚心的向老员工学习请教， 获得了丰富而又保贵的他人经验之谈，从中学习提升优化我 的部分知识结构. 组装整机并不困难，然而怎样配置一台性价比高的整机， 对客户及卖家都是非常注重的问题。首先优先考虑主流口碑 好的产品，客户也买的放心，再根据客户需求选择不同价位
的产品，作为卖家当然先考虑盈利多的产品。因为公司起步 不久，现主要赚口碑价格相对于其它商家比较合理适中，回 头客还算多带来了不少生意，薄利多销诚信待人。还推出任 何产品保修一年(有的产品可保三年)，虽然此举风险成本较大，但如今产品日益成熟，货源质量较高，大多数厂家也提 供包换服务，在正常使用情况下出现质量问题的还是占少数， 客户也得到了品质保证少了后顾之忧。 从中还学到了网络构建及安全知识，电脑故障排除，熟 知了一些相关产品性能和使用方法，虽然并不是很深入，可 以应用于个人PC安全防范，解决电脑故障。 例如问题：解决局域网共享? 解决方法：系统的局域网设置条目很多，对此不太熟悉 的用户，可能搞得焦头烂额也未能搞定局域网互访。 局域网互访第一关卡： 操作系统默认:利用ipc$通道可以建立空连接,匿名枚举出该机有多少帐户。显然有一定的安全隐患。黑客可以利 用扫描器，找到开放IPC$共享的电脑，匿名枚举出该机的所有用户帐号，如果用户的帐号不设密码，则容易被入侵。本 系统已禁止空连接。这样，即使用户没设密码，上网也不会 有多大的风险。但影响到局域网互访。 局域网互访第二关卡： 本地安全策略--安全选项--帐户：使用空白密码的本地
浅谈图书馆自建特色数据库发展
浅谈图书馆自建特色数据库发展 引言 随着数字技术的快速发展，高校的数字图书馆也逐渐完善，图 书馆的资源以及应用技术都有了一定的进步，通过数字图书馆的建立，使高校的资源利用更加高效。特色数据库作为其中的重要部分，在数字化建设中有着积极的作用，应将特色数据库进行完善，使高 校的数字图书馆能够发挥出更好的作用。 1.高校图书馆特色数据库概述 高校图书馆的自建特色数据库属于高校中重要内容，通过数据 库的建立可以使本校的学术服务水平提高，为学生和教师提供更多 的便利。特色数据库能够使学校发展中的有利资源得到体现，也使 完善学术资源的重要平台，能够使学校的科研能力和教学质量得到 提升。在高校图书馆的特色数据库建立中，需要根据数据库的建设 标准进行完善，使数据库的建立具有规范特点。在建立中还需要针 对数据库建立原则进行工作，其中包括独特性、质量以及需求原则。独特性内容是结合数据库的选题进行相应要求的，在建立中需要突 出学校自身的特色，同时需要具有独特性的特点；质量是对数据库 的主要要求，通过数据信息的准确和完整来使数据库符合质量原则 要求。自建特色数据库需要具有便捷的检索特点，使数据库的使用 效率提高，针对建库的目的进行分析，应明确数据库建立所要满足 的需求，使数据库建立效果得到保障。 2.高校图书馆自建特色数据库时需要注意的问题 2.1注意选题。 高校图书馆中特色数据库建设通过选题来进行明确，在建立数 据库之前，需要对我国的数据库情况进行全面的调查分析，这样可
以避免重复的问题出现，同时对选题的可行性进行分析。结合学校 的实际情况，考虑到学校中的本科情况和图书馆资源情况，经过详 细的分析之后再进行选题，这样可以使选题的质量提高。 2.2完善检索功能。 高校图书馆的特色数据库建设是为了使用户以智能化检索来寻 找自己需要的资源，使资源利用更加高效。所以，在自建特色数据 库的时候，需要加强图书馆中的数据库检索功能，使检索质量提高。在检索功能中增加一些要点，包括书名、关键词等内容，使检索的 途径增加。数据库的检索功能需要由检索要点之间的逻辑来实现， 结合实用性比较强的数据库系统软件进行完善，通过数据库的改善，使数据库的使用效果加强。 2.3重视人才培养。 高校图书馆的数据库建设中需要结合人才资源，培养具有较强 专业性的人员进行建库，可以使工作的质量提升；后期的特色数据 库建设中需要加强维护工作，使数据库中的信息得到更新，通过人 才的培养能够使特色数据库发挥出更好的作用，提升服务水平。 3.加强高校图书馆自建特色数据库建设的措施 3.1体现图书馆数据库特色。 高校图书馆在建设中应根据标准进行开展，使数据库能够实现 长期的服务。在数据建立中应确保建立的规范性，根据国际的规定 内容进行建库。数据库建立的规范性和其质量有着直接的联系，为 了使数据库的建设质量得到保障，需要加强标准性。高校图书馆可 以在建库中突出学校自身的重点学科，建立学校学科的范文库，将 教师的成果等纳入到数据库之中，这样可以使数据库体现出特色。 另外，高校图书馆需要在数据库建设中体现出专题的特点，通过专
大型数据库_大作业
南京邮电大学计算机学院 《大型数据库技术》Course Project 姓名：班级：学号： 团队：1~2人一组，鼓励1人一组 期限：2016年6月17日（2人一组：2016年6月12日） 报告提交地点：课上（6月12日），学科楼6号楼541（6月17日） 题目：利用MySQL实现一个类似美团外卖的外卖订单的数据库管理系统，具体任务如下。 1）结合数据库系统概论的知识，设计外卖订单的数据库管理系统的关系（schema），至少应该包括商户管理，商品管理，客户管理，订单管理等四部分。（注意：在商户管理中应该包括商户外卖订单收入总额字段，客户管理中应包括客户外卖订单消费总额字段。） 2）简单描述以下的具体流程场景，设计相应的SQL语句，并验证结果， a) 商户插入，修改自身信息 b) 商户插入，修改商品信息 c) 客户插入，修改客户信息 3）简述以下的具体流程场景，设计相应的SQL语句，并验证结果， 多用户场景下，客户下订单，商户接订单的具体流程。（注意：需要更新商户的收入总额，客户的消费总额，不考虑订单失败的情况。） 4）简述的下列后台统计对账功能，设计相应的SQL语句，并验证结果， a)判断商户收入总额，客户消费总额是否与订单管理中相关订单中的总额一致 b)统计近一月的收入总额最多的商户，及其所有商品中订单总金额最多的商品。 （注意：可以假设一张订单只有一种商品，鼓励去除此假设。） 5）简单描述以下的具体流程场景，设计相应的SQL语句，并验证结果， 如何通过触发器来实现订单管理的复制，即创建订单管理的一张镜像表。 6）简述下列问题的解决方案，如果有对应的SQL语句，需要设计相应的SQL语句，并验证结果。 a) 当订单表中数据过多时的处理策略 b) 对数据库系统的备份和恢复策略 报告内容： 报告应由6部分组成，每部分对应与上述一个任务，并附有章节目录。在每一部分需要简述本部分的需求，具体操作流程，以及流程中操作对应的SQL语句，并验证结果（模拟数据，结果截图），以及其它，如schema关系图等有利于方案说明的信息。 如果是2人一组，需要写清楚每个人的分工情况。
VB图书管理系统 课程设计报告
VB语言程序设计课程设计报告 系 (部) 专业班级 学生姓名 学号/序号 指导教师 完成时间
图书管理系统 一、功能描述 使用VB6.0中各种控件的常用属性和事件、数组的各种操作以及数据库的相关操作（数据库的建立、编辑、查找、删除等），建立了这个简易的图书管理系统，方便图书管理人员对图书的管理。用户可以通过此系统的添加、删除，还回，借出等功能对书籍信息、书籍流通进行编辑同时也可以通过直接输入想要查询的书籍信息来获得书籍的流通及库存等相关信息。 二、概要设计 1、系统功能模块框图设计 首先程序运行，出现一个MDI主窗体，里面分别有登录，书籍信息管理系统，退出三个菜单选项，登录前，管理按钮不可用，当正确输入用户名以及密码以后，点管理按钮，图书管理窗体显示，用户可对图书信息进行管理。 2、数据库设计 创建一个数据库为mydb.mdb，该数据库共包含3张表，分别为“书籍信息表”、“图书归还表”和“图书借出表”，表结构如下：
书籍信息表：图书编号、图书名、作者、出版社、数量、出版日期、价格 图1. 书籍信息表 图书归还表：图书编号、图书名、作者、出版社、数量、图书是否损坏、借出日期、归还日期； 图2. 图书归还表 图书借出表：图书编号、图书名、作者、出版社、借出数量、借出时间、联系电话、借出期限、借出者姓名。 图3. 图书借出表
三、详细设计 1、MDI主界面 用户登录模块中登录与取消两按钮，单击登录会进入系统进行下一步的操作，用户名文本框与数据库相连接，当在用户名文本框输入用户名后点击登录按钮后，会在数据库中进行查询看数据库中是否会有该用户名，且该用户名的密码是否与密码框中输入的相同，如果相同会进入系统，如果不存在该用户名或密码与用户名不相匹配，则会提示“密码错误”，用户名文本框会得到焦点，让重新输入。 （1）窗体截图（如图5.1） 图1 MDI主界面
数据库课程设计心得体会
数据库课程设计心得体会 数据库课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去,怀着对这次大赛的些许不舍,怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋,怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志,我开始写这篇文章,为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。 首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大劝我学https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,),我接触到microsoft 公司的.net产品。那个时候我已经学过vc 和asp,因为windows程序设计实验的课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sql server2000,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。 通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。 来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,just do it!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml 建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。 开发的时候我想过用什么架构,c/s模式?模式有很多,怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构,就是你啦。我决定用这个架构,不会,没关系,咱学。just do it!前期工作准备好后,那么我就得把我暑假学的.net加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用https://www.wendangku.net/doc/051923104.html,操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗,我完成了我的数据库课程设计--基于.net数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。 与其临渊羡鱼,不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣,就动手去做,困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望,出于对新技术的好奇,出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计,不过这只是我学习路上的驿站,未来十年.net 的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的],我会继续学习它,包括jave公司的j2ee我也很想试试,语言本来就是相通的,just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具,用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情,主要是了解学习思想。古语说的好:学无止境啊! 我很庆幸我参加了这次数据库大赛,让我确实打开了眼界。 (最后,很感激学校给了我们这次动手实践的机会,让我们学生有了一个共同学习,增长
《数据库技术及应用》最新版大作业
《数据库技术及应用》课程报告说明 信息技术学院 2016年9月
一、课程设计题目 以下课题可供参考，学生也可选择自己拟定的题目，但要求一人一题，不可重复。 1、学生宿舍管理系统 2、房地产信息管理 3、学生社团管理系统 4、学生课外活动管理系统 5、医院信息管理系统 6、仓库管理系统 7、酒店管理系统 8、商品销售管理 9、停车场管理系统 10、公安管理系统 11、KTV娱乐收银系统 12、个人信息助理 13、人员流动管理系统 14、影视明星系统 15、足球经理俱乐部系统 16、车辆信息咨询系统 17、交通线路信息资讯 18、家居管理系统 19、出租屋管理系统 20、个人作品信息管理 21、旅游系统管理 22、手机信息管理 …… 二、课程设计要求 1、对所选课题进行需求分析，用文字做简要说明。 2、给出课题的概念模型（即ER图），要求对课题至少设计出4个实体，并包含多对多联系。 3、根据设计的ER模型，给出系统的逻辑模型（关系模式）。 4、根据课题的逻辑模型，设计系统的物理模型，对各属性的完整性规则，进行必要设计说明。 5、给出实现数据库的SQL语句，包含创建数据库、数据表（含主键、外键定义及约束性条件设计）、创建索引、插入记录（各表至少插入5条记录）、有涵义的视图（含单表、多表）、触发器和存储过程，参考文献（至少3本）、个人心得等。
6、本课程报告占总评成绩40%。 三、课程设计报告格式要求 1、内容详见附页。 2、格式 文档版式：A4 正文：宋体，5号字；首行缩进；行距：1.25倍行距。 3、样式（见下页）。
《数据库技术及应用》 课程报告 课题名称：运动员信息管理系统 专业：计算机应用技术 班级：二班 学生姓名：张嘉皓 学号：1500961
VB程序设计课程设计报告完整版
V B程序设计课程设计 报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《VB程序设计》 课程设计报告（2016 — 2017 学年第 1 学期） 题目：排序演示 学院：经济与管理学院 班级：物流管理1502 学号： 姓名： 指导教师：阮冰 时间：起 2017年1月3日止 1月6日
一、课程设计基本信息 课程代码：05190124 课程名称：计算机基础课程设计 课程英文名称: Computer-based Course Design 课程所属单位（院（系）、教研室）：数学与计算机学院计算机基础课程群 课程面向专业：生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制 剂、物流管理 课程类型：必修课 先修课程：大学计算机基础通识选修课程、Visual Basic程序设计课程学分：1 总学时：16 二、课程设计目标 掌握所学语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能： 1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。 3．系统设计编程简练，可用，功能全面，并有一定的容错能力。用户界面良好，有较好的输出功能。在完成课题基本要求后，具有创新型设计，具有一定的实用价值。 4．根据个人的设计调试过程，撰写设计报告。 三、课程设计内容 利用已掌握的VB程序设计语言基础，以及面向对象的程序设计方法、事件驱动的编程方式，进行应用程序和系统的开发设计。在强化巩固已有编程知识基础之上，训练新的设计与编程思路，通过综合应用所学知识设计、编制、调试实用的Visual Basic程序。 四、课程设计要求 1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。 2.课程设计结束时，提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。同 时填写并完成《课程设计报告册》。 3.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计 中完全未参与的将作不及格处理。 五、考核方式
数据库设计心得体会(精选多篇)
数据库设计心得体会(精选多篇) 跟老板做了两个算是比较大的项目，数据库主体都是我设计的。第一个感觉很失败；第二个现在正在用，虽然总结了第一个的教训，但感觉还是有些遗憾。把这过程中的一些心得记在这里，以便日后用到时来查阅。若以后还有机会再设计数据库——现在倒还有些期待，呵呵，再有新的体会，也全部补充到这里。 1.尽量使用数据冗余。 随着磁盘容量的大幅飙升，这一点已经不会产生什么问题。当然冗余归冗余，不能把数据的关联弄的乱七八糟的。 本科数据库课程中学的知识直接拿来，在实际中会出大问题。满足三级范式的数据库结构会让你面对大量的连表查询，应用程序中会用到大量的数据库访问，既繁琐（烦死你）又使程序运行速度减慢。 2.尽量不要使用varchar(max)类型 这一点主要是用动软代码生成器自动生成代码时，如果varchar 的最大长度指定为max，在自动生成代码时，它无法生成这一最大长度，需要手动补进去。 现在感觉用个varchar(1000)就够了。 3.使用预留字段。 数据库表（尤其是动态表格），在你把所有字段都设计好了之后，再添加几个备注字段和预留字段。 之前我觉得这样做没多大意义，因为预留字段的列名是没有实际意义的。这样程序中使用的时候就会让人费解。但现在觉得还是有必
要的，很有必要的，即便在用到时需要自己十分清楚之前预留的无意义字段现在表示什么意义。不过我的第二个数据库中还是没采用，这也是遗憾之处啊。 个人感觉用note1、note2、r1（r表示reserve）、r2、r3，2个备注字段和3个预留字段就足够了,再多的话就不容易记住哪个字段具体表示什么意义了，容易晕。类型就都用varchar(200)吧。 数据库设计心得体会（2）： 在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。 当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。 我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了
数据库实验心得体会
数据库实验心得体会 有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言，尽管自己对C语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的中国字典里的名词。我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。 开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。 当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用Oracle的Develop工具做form。有点类似于程序员。开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。这些东西都是从老师哪里和朋友的讨论中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老师和朋友请教，如果是个人单独靠自己来完成一个完美的数据库我觉得比较困难，现在基本上都是团队类型的，而且他们的效率高开发的周期也快。由于数据库管理的责任重大，很少公司愿意请一个刚刚接触SQL Sever的人去管理数据库。对于我们这些初出茅庐的新手而且电子商务的专业，个人认为可以先选择做管理，有一定经验后转型，去做数据库的开发。当然，这个还是要看人个的实际情况来定。 SQL Server数据库的实验学习使我对数据库的有了新的进步，以后再看到也就不至于什么也不懂，其实那么多数据库我觉得学好一门就行，只是他们的语言可能不大一样，学好一门后就可去认识其它的，这样应该有事半功倍的效果。就像我学习C语言，当时不能说是学习的棒，但不算差。所以我对以后的语言感觉都不是很困难，了解了VB、C++还有网页中用的Html语言、asp语言都能看懂，起码可以对别人的东西进行了一下修改。因此，我感谢数据库老师给了我有用的知识，以便我在以后学习或认识更多的内容能有新的方法和思维，也能更加有效和快速的去消化吸收新的东西。希望在今后中，SQL Server能给我更多帮助。感谢学校开设这样一门优秀使用的课程，让我对数据库有了更深的了解。
oracle数据库大作业
o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称：图书管理系统系统 班级： 11软工java2班 学号： 1115115020 姓名：戴春奇 成绩： 2014年5月
1．课题概述 1.1 课题简介 随着社会的发展，人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下，人们就要不断的学习，不断的给自己充电，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地，用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大，容易出错；用于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1．登录模块 用户登录：用户在登陆页面登陆，登陆成功进入系统。 管理员登陆：用于管理员的登陆，在后台登陆页面登陆，登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表，对应用户名、密码正确则进入系统，对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2．图书管理模块 对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。
将输入的图书信息添加到数据库图书表中，以方便进行各种查询及更新操作，根据输入的图书名称或作者，查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息，更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息，删除数据库图书表中对应记录。 3．副本信息模块 对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中，并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码，查询图书副本表，显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4．用户管理模块 对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中，并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日，查询用户表，显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表