利用经纬网画中国地图
用“经纬坐标定位法”准确绘制中国地形图
福建省顺昌县第一中学吴立勋
自新课改以来，高考地理（文综）试题出现了“区域背景、系统内容”的命题趋向。在区域地图的判读中，确定区域的空间位置是考生答题的关键，如果空间定位错误,则一切都无从谈起。因此，对高中区域地理空间定位的复习，教师与学生都要高度重视。笔者通过多年探究，逐步从“读图”教学转变成“画图”教学，总结出用“经纬坐标定位法”进行快速、准确的绘制中国地形图。通过该方法的教学，学生大多能在五分钟内准确绘制出中国地形图。下面用图解方式介绍该方法的教学实践。
教师应选取带有经纬网（经纬度距为5°，即5°为“一格”）的中国空白图进行绘制，绘制的顺序为：长江、黄河、西部地区、东部地区。
一、长江
图1
绘制长江从110°E开始，分上、下游两步完成。
1.在图1中选定①点（图中标注1/4，表示纬线或经线上“一格”的1/4处,），从该点出发向上游、下游确定15个定位点，并按图中标注的简易坐标画出小圆点(图中标注框内的双数据前者为东西向，后者为南北向，例如②点应标注到105°E以西1/2处、30°N以南3/4处)。
2.从①点处向西经过各定位点到④点处用光滑曲线连接，注意②到③之间要在③地东侧北凸，长江上游基本上可画出“V”字型。
3.从①点处向东经过各定位点到⑨点处用光滑曲线连接，在⑤和⑦两处画出两个湖泊，长江中下游基本上可画出“W”字型。
4.以30°N、105°E点为圆心,以1/4格长度为半径,画出一个圆（或椭圆）,该圆为四川盆地；圆弧东南方与长江交点A为重庆，其对称点B点则为成都。
5.可确定①为巫山（或三峡）、②为攀技花、③为虎跳峡、④为源头、⑤湖为洞庭湖、
⑥为武汉、⑦湖为鄱阳湖、⑧为南京、⑨为上海。
二、黄河
图2
绘制黄河从110°E开始，分上、下游两步完成。
1.在图2中选定①点（40°N、110°E正东1/4处），从该点出发向上游、下游确定15个定位点，并按图中标注的简易坐标画出小圆点。
2.从①点处向西经过各定位点到④点处用光滑曲线连接，注意②到③之间要先向正西，至100°E附近向南，达35°N经线后向东南与③点相连，画出黄河上游。
3.从①点处向东（南）经过各定位点到⑥点处用光滑曲线连接，画出黄河中下游。
4.可确定①为河口、②为兰州、④为源头、⑤为旧孟津、⑥为东营，并标注银川的位置
三、西部地区
图3
1、祁连阿金为等腰
在图3中以A点（40°N，95°E）为顶点作等腰两边线，画出①为祁连山（至103°E的乌鞘岭即可），画出②为阿尔金山。
2、昆仑天山一点出
从B点出发，向南弧形画出③为昆仑山脉（B点附近为帕米尔高原）；将B点、C点分别连线至D点，再延伸至E点，可画出南北天山，南北天山之间为伊犁谷地，DE中点（90°E）附近为吐鲁番盆地；在北部国界附近画出④为阿尔泰山。
3、三十九五大拐弯
从G（30°N，95°E）点出发，分上、下游画出雅鲁藏布江（向西在30°N南侧延伸至85°E 后北斜为上游，向南大拐弯后向西为下游）；雅鲁藏布江南侧大体沿国界线可画出⑤为喜马拉雅山，北侧沿30°N附近，以90°E为界，西侧⑥为冈底斯山，东侧⑦为念青唐古拉山。 4、三江并流二分一
从F（35°N，95°E）点向东南画出⑧为巴颜喀拉山，该山脉为黄河的发源地且为长江、黄河的分水岭；画出⑨为唐古拉山，该山脉是长江的发源地；从唐古拉山南北两侧发源，分别画出H江（怒江）和K江（澜沧江）流向东南，两条江与长江上游（金沙江）形成“三江并流”现象（三条江通过30°N附近时，纵列分布于100°E西侧1/4处至1/2处）。
5、乌鞘兰州三十跳
从祁连山东端乌鞘岭出发，向南经兰州西侧、四川盆地西侧（或成都西侧）至30°N后转向虎跳峡并延伸至国界，该线⑩为横断山脉东界，同时也是第一、第二阶梯的分界线。 6、在各山脉之间圈画出青藏高原、塔里木盆地（东侧画至90°E）、准噶尔盆地、柴达木
盆地、青海湖（100°E穿过）、横断山脉…
四、东部地区
图4
1、五横一竖一大折（11座山脉）
在图4中“五横”表示5座山脉：①为阴山、②为燕山（两者在40°N以北，以115°E为界）、③为秦岭、④为大巴山（③、④两山脉主体在105°E至110°E之间）、⑤为大别山（位于武汉东北的115°E两侧）；“一竖”为⑥贺兰山（位于105°E东，40°N南，黄河西）；“一大折” ⑦是将A、B、C、D（由C点向东北45°画对角线）四点一笔画成的折线，分别表示太行山、巫山东侧、雪峰山、南岭、武夷山五座山脉（熟练画图后，A点至B点之间可以画成不连续的三段）。
2、汉江淮河加长城
在秦岭、大巴山之间画出G河为汉江，该河流至武汉汇入长江；由大别山西北发源的H 河为淮河，该河大致沿33°N流入洪泽湖（可经苏北灌溉总渠流入大海），是我国著名的分界河；从燕山西部经E点和F点转向银川画出长城。
3、淮南五平三丘陵
淮河以南为长江中下游平原和东南丘陵。长江中下游平原又以长江干流、大别山等为界分为五个小平原，分别是㈠为洞庭湖平原、㈡为鄱阳湖平原、㈢为江汉平原、㈣为太湖平原、㈤为江淮平原（地区）；东南丘陵以武夷山、南岭等为界又可分为三个丘陵，分别是㈥为江南丘陵、㈦为浙闽丘陵、㈧为两广丘陵。
4、重心七笔东北出
确定甲点（45°N，125°E）为东北的重心点，用三笔画出三座山脉，⑧为长白山，⑨为小兴安岭、⑩为大兴安岭。用四笔画出四条河流，从长白山中部出发向西北为K江（松花江支流），从小兴安岭西北部向南为M江（嫩江），两江汇合至甲点附近后流向东北为N江（松花江干流），该河穿越小兴安岭南部，注入黑龙江；在渤海北侧画出L河（辽河）。
5、在相关位置上圈画出内蒙古高原（南部大体以长城为界）、黄土高原、四川盆地、云贵高原、三江平原、松嫩平原、辽河平原、华北平原、山东丘陵、辽东丘陵（如图5所示）
图5（中国地形图大陆部分）
五、重要点、线定位微地形
在实际考试中，多以考查判读微（局部）地形为主，学生若能回忆出画地形图的过程步骤，便可记住图中重要的点与线，以此为依据判读微地形图应是游刃有余。重要点与线主要有：
1、关键点定位：四川盆地中心点为（30°N，105°E）；东北中心点为（45°N，125°E）；
昆明为（25°N，102.5°E）；武汉为（30.5°N，114.5°E）；兰州为（36°N，104°E）……
2、经纬线定位：30°N线穿过雅鲁藏布江北，成都南，重庆北，三峡南，洞庭北，武汉南，鄱阳北，太湖南；40°N线穿过塔里木河、黄河河套、海河、鸭绿江口；100°E 线穿过青海湖、虎跳峡；115°E为界划分阴山与燕山、鄱阳湖与洞庭湖、南岭与闽江……
3、山脉定位：天山（43°N）为两盆地的分界：南岭（25°N）为四省交界；大兴安岭、太行山、巫山、秦岭、祁连山等都是重要的分界山。
4、河流定位：淮河是两平原的分界河；黄河中游为两省分界……有些河段如长江中游、黄河河套两侧、三江并流处、雅鲁藏布江大拐弯处等本身就是重要的考点。
以上是笔者画图定位的一些教学体会，在高中区域地理复习中，笔者较少使用PPT授课，而经常采用边讲课边画图（经纬网用正方格代替）的方式授课，课堂上师生互动性强，主动参与探究的学生增多了，近几年我校多次获设区市高三省检地理单科第一名的佳绩。总之，熟练掌握区域空间定位，能起到事半功倍的教学效果。
中国地图简笔画
中国地图简笔画 中国地图是指为明确中国版图而绘制的地图。中国位于亚洲东部和中部，太平 洋西岸，是一个背陆面海，海陆兼备的国家。陆地领土包括中华人民共和国大陆及其沿海岛屿、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛。领海的宽度从领海基线量起为12海里，中国的毗连区宽度为24海里。中国国土面积居全球第三位，(包括海域 总面积第三)，北起黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线(约北纬53度)，南至曾母暗沙(约北纬4度)，西起帕米尔高原(约东经73度)，东至黑龙江与乌苏里江 主航道中心线相交处(约东经135度)。 中国位于亚洲东部和中部，太平洋西岸。中国边界顶端位置为:最北端在黑龙 江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53?33.5′N)。最南端在南海的南沙群岛中的立地暗沙(北纬3度58分00秒，东经112度17分00秒。 最南端:南海南沙群岛的曾母暗沙(北纬4?15′); 最东端:黑龙江省抚远县境内，黑龙江与乌苏里江主航道汇合处(东经135?多); 最西端:新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原(东经73? 附近); 最北端:黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线(北纬53?31′)。 南北相距:5500公里，跨纬度49?15′; 东西相距:5200公里，跨经度约62?。 东西时差:约为4小时。 中国陆地国土总面积约为960万平方公里，约占世界陆地总面积的1/15，相当于除前苏联之外的欧洲各国的总面积，仅次于俄罗斯联邦和加拿大，居世界第三位。 其中东部地区占10.5%，中部地区占25.3%，西部地区占64.2%。
土地资源中，山地320万平方公里，高原250万平方公里，盆地180万平方公里，平原115万平方公里，丘陵95万平方公里(截至1997年)。 陆地:陆地领土包括中华人民共和国大陆及其沿海岛屿、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他一切属于中华人民共和国的岛屿。 海洋:领海的宽度从领海基线量起为12海里，中国的毗连区宽度为24海里。毗邻中国大陆边缘及台湾岛的海洋有黄海、东海、南海及台湾以东的太平洋，渤海是伸入中国大陆的内海。渤海、黄海、东海、南海四海，东西横跨经度32度，南北纵越纬度44度。另外有渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡等三大海峡。海域总面积473万平方公里(截至1997年)。
中国地图画法(地理教师必备)
地理课堂：中国地图画法（地理教师必备） 版权归原作者及相关网站所有，本内容仅供地理教师、学生和家长交流，维权必究！ 引自：（原名：地理有效课堂之：中国地图画法） 导读：本文由两部分构成，一是教师讲解演示：中国地图画法；二是学生操作：中国地图画法。 教师讲解演示 画图要领：从我国最北端“一笔三弯”绘到我国最东点 具体操作：主要是针对版面，可控制中国地图的高度和最东，同时该线也决定了中国地图的大小。当然，不管先画那一处，第一笔都决定着整个中国地图的大小。
画图要领：由北向下绘出中国雄鸡的头和嘴 具体操作：该笔学生最关注，整个中国图好不好，就看雄鸡的头和嘴
画图要领：由西北端向东绘“三弯一提” 具体操作：基本可以控制东西方的地图宽度，最东点、鸡嘴、西北阿尔泰几乎在一水平线，最东点—鸡嘴与鸡嘴—西北阿尔泰长度大约1:2 画图要领：沿乌苏里江向南“两弯一直” 具体操作：我平时在这一笔最画不好，最后完工时往往会使学生觉得雄鸡画胖了或者雄鸡头大了……，这一笔还影响到渤海湾与山东半岛的形态，觉得这一
笔决定着中国图的变形与否。 画图要领：由西北“三弯一平”至最西 具体操作：心有难处他乡走，常常犯难时就画这笔，缓解压力。该区域国界线学生关注不高，大致轮廓出来即可，同时也控制了整幅中国图的东西长度，
最西端与辽东半岛高度差别不 大。 画图要领：中国海岸线由北至南一笔完成 具体操作：注意：辽东湾、渤海湾、黄河三角洲、山东半岛、海州湾一线应经常练习，长江口与杭州湾、珠江口、雷州半岛学生常常伸长脖子看你有没有画漏掉，很多老师常讲海港、开放城市……，经常只画海岸线。所以该线绘制多较为熟练自如，而且绘制规律、方法很多，除辽东半岛、渤海、山东半岛外，多