中华民族精神题库 全

第一章

1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民

4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√

1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化

2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√

5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）×

1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√

4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）×

5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康

1.4

1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√

2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治

3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）×

4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化

5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A 人们更多地去教堂做礼拜

6.民主化必定带来极端的个人主义……×

1.5

1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖

2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C 信息的全球化

3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）×

4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√

5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。

A 美国、欧盟、日本

1.6

1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√

2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√

3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。

D 意识形态、文明

4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义

5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸

6.中国最早由原始社会进入奴隶社会√

1.7

1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子

2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言

3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）×

4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√

5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主

第二章

2.1

1.中华民族需要自我奋起的时候，有必要借鉴先进文化的发展模式。（）√

2.全球化对各个民族的挑战体现在（）。D 以上都是

3.界定一个概念不是什么的时候，实际上是指它与其他物的区别。（）×

4.梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。B 反身向后要求

5.对民族精神进行比较研究的可能性中，（）是基本前提。C知识的储备

2.2

1.一个民族引领世界的周期随着它自身的发展而不断延长。（）×

2.人类漫长的演化过程中，从先到后的演变顺序是（）。D 个体人、群体人、民族人

3.德意志精神的重要代表人物不包括（）。C 孟德斯鸠

4.人类文明的四大源头不包括（）。A 古希腊文化

5.文化本质上就是人化。（）√

2.3

1.崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学。（）×

2.美国终身制的大法官有（）位。C 9.0

3.不能体现美利坚民族精神的是（）。D 反对纵欲

4.英国民族精神的保守主义体现在（）。A 实行君主制

5.美国建立的现代文明新体系的显著表现是三权分立的政治体系。（）√

6.千年俄罗斯精神强调的是现代俄罗斯精神，……×

2.4

1.俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）。D、沙皇俄国精神

2.（）把俄罗斯从半农奴制国家引向了社会主义道路。A、列宁

3.2008年的金融危机最先从（）爆发。C、美国

4.沙皇专制下，俄罗斯民众并不具备政治生活和文化生活地位。（）×

5.新俄罗斯精神下，仍然有人想要用马克思列宁主义思想来指导国家发展。（）√

2.5

1.瓦西里大教堂是（）的大教堂。D 东正教

2.1950年前后，（）统治的德国区域结合起来形成西德。A 英国、法国、美国

3.德国统一后，东德人工资上涨、出国自由，很多人不愿意回到东西德时期。（）×

4.二战后至德国统一期间，柏林在政治上属于（）。C 东西德共同管辖

5.西德人相对东德人来说，教育程度普遍较低。（）√

2.6

1.德国总理勃兰特曾就世界大战写过认罪书。（）×

2.金日成认为，朝鲜共产党的基础是（）。C 工人、农民、知识分子

3.卡斯特罗思想是（）共产党的指导思想。D 古巴

4.越南最早的历史是用（）书写的。B 汉语

5.朝鲜的经济体制是国有经济和集体经济所有制共存。（）√

6.改革开放是越南一次重要的革命√

第三章

3.1

1.中国近代最早提出“中华民族”这一概念的是孙中山。（）×

2.以下哪项不是民族精神的主要特征？（）C 文化性

3.“华夏”的“华”代表的是一种（）。A 生产方式

4.“习俗孝悌”中,“悌”指对兄弟长者的尊重。（）×

5.决定各民族之间差异的是（）。D 民族精神

6.中华民族形成的两大阶段分为自我民族……×

3.2

1.梁启超对中华民族“多元一体”的格局进行了总体解释。（）×

2.1929年，（）的发现表明了中国也是人类起源地之一。A 北京猿人

3.历史上对中国的不同称谓反映了其民族、国力、文化的影响。（）√

4.以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）D 黑色瞳孔

5.费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。C 1840年

6.中华民族的结构特征是一元多体，一元指文化具有共同点×

7.中华民族精神的奠基是在轴心时代√

3.3

1.人类文明只在自然条件最好的地方产生。（）×

2.民族精神生存发展机制的基础不包括（）。A 文化教育传承

3.《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。D 黄河、长江、珠江

4.喜马拉雅山的隆起是（）向（）挤压的结果。C 印度板块、亚洲板块

5.高层次的民族通过发展和交流消除了分歧与矛盾状态。（）×

3.4

1.汤因比认为，没有环境的挑战，人就不能够创造文明，因此挑战越大，文明越辉煌。（）×

2.宗法社会是按照（）组成的。A 血缘关系

3.“德”对应的是古代的（）。D 伦理学

4.中华民族是一个农业民族，其民族特征不包括（）。C 尊卑有序

5.中华民族的实用主义态度造成了各种宗教的和谐发展。（）√

3.5

1.从什么时候开始中国的最高统治者被称为“天子”？（）C 西周

2.中华文化的根基奠定在什么时代？（）B 春秋战国时代

3.“兼爱”是（）的观点。D 墨家

4.“未知生，焉知死”体现了儒家正视现世、对人生采取的积极态度。（）√

5.“民为贵，君为轻”反映了孟子对民众的重视和对君主的轻视。（）×

第四章

4.1

1.中华民族精神的开拓时期是指（）。B 隋唐时期

2.秦朝的统治思想是（）。C 法家思想

3.“奉天承运”源自董仲舒“主权天授”的学说。（）√

4.“唐宋转折论”的内容不包括（）的转变。D 疆土面积

5.秦始皇建立的中央集权专制政治一直延续到鸦片战争的爆发。（）×

6.中华民族精神的定型在隋唐时代×

7.学而优则仕是文官制度的起源√

8.宋型文化的特点可以概括为相对开放、相对外倾、色调热烈、雄阔高亢×4.2

1.唐代道家、儒家、佛家三教并存，其代表诗人分别是（）。D 李白、杜甫、王维

2.科举制度是（）建立的。C 隋朝

3.唐朝的（）影响了日语字母的创立。A 行书

4.唐朝文化的辉煌发展和便利的交通，吸引了大批日本留学生前往唐朝。（）×

5.武则天称帝体现了唐代妇女地位的上升与自由开放的社会氛围。（）√

4.3

1.（）提出了“为天地立心，为生民立命”的思想。A 张载

2.以农耕为主的中国古代，（）和（）的矛盾是主要的内部矛盾。C 土地、人口

3.（）的专制反映了专制主义集权的极致。D 文化

4文字狱出现并兴盛于清朝。（）×

5.宋代理学成为统治思想后，摒弃了佛教和道教思想。（）×

4.4

1.孟姜女哭长城的传说起源于（）。D 明朝

2.万里长城作为中华民族精神的重要特征是由于它（）。D 以上都是

3.受治乱循环的历史周期律的影响，在历史衰落时期，中华民族精神会呈现勃发特点。（）×

4.汉族人作为一个整体被称为“汉”是在（）。A 魏晋南北朝

5.从秦朝到明朝，历朝历代都在修筑长城。（）√

6.两种生产的内在矛盾是导致治乱循环的根本原因，也使得中华民族精神的发展分为两种时期√

4.5

1.出于对现世和死亡的恐惧，追求长生不老的道教产生。（）×

2.民族精神的提炼与践行需要依靠（）。C 文化精英、仁人志士

3.体现汉唐开放进取民族精神的事例不包括（）。B 郑和下西洋

4.佛教文化与儒家文化的冲突推动了佛教的中国化。（）√

5.清朝对中华民族的贡献不包括（）。D 对长城进行了修缮

6.东汉末年受佛教传入影响，在都城附近建立的寺庙是B白马寺

第五章

5.1

1.一个民族区别于另外一个民族的根本标志是（）。A 文化

2.文化作为人类活动的表现体现在外在的实践活动和内在的特定思想意识。（）

√

3.甲午战争后，学者们从日本大量引进近代西方民族思想概念，其中有（）。D 以上均是

4.“诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之”出自古代哪位著名诗人的文章？（

）B 韩愈

5.斯大林1913年提出的民族四大要素不包括（）。D 共同政治背景

6“民族”这个概念被引进中国一定是来自日译西书这种形式。（）×

7.民族精神的核心是意识×

8.在中国对于民族概念的研究和传播贡献最大的是康有为，他对民族概念的使用在中国产生了巨大影响×

5.2

1.西周时期，只有中国和四夷之分，它们之间真正意义上的区别在于文化的差异。√

2.1912年3月是谁举办了中华民国民族大同会，并提出了”民族共同体“这一概念？（）A 黄兴

3.杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性。（）

D 以上均有

4.在中国，对于民族概念的研究和传播贡献最大的是（）。C 梁启超

5.”民族聚合体“这一概念是由费孝通在1988年的《中华民族的多元一体格局》

一文中提的。（）×

5.3

1.二次鸦片战争以后，是谁在《筹议海防折》一文里面提出兴建水师，镇守海关。（）C 李鸿章

2.下列哪一项不是林则徐学习西方长处的事迹？（）D 出洋学习

3.”亟拯斯民于水火，切扶大夏于将倾”这句话是由谁提出来的，目的在于振兴

中华？（）B 孙中山

4.把斯宾塞的《社会主义达尔文》引进中国的是著名的翻译家严复。（）√

5.从天圆地方，中国居大地之中的传统地理观向现代世界地理观转变是重新认识自我与世界的表现√

6.思维方式是一个民族文汇的核心，也是民族精神的重要内涵√

7.士大夫引进西方技术的目的是一种现实的关怀，是围绕着抵制外辱，以求自保的目的展开的√

8.现代爱国意识不包括师夷制夷意识×

9.对于国君的忠诚不再是有条件是传统爱国主义观念的改变的重要标志×

5.4

1.现世关怀是中国传统文化的立足点和归宿。（）√

2.下列哪个不是杜维明提出的三个意义世界？（）A 来华旅游的外国人士

3.中华民族精神现代转化非常重要的内容是（）。D 以上均是

5.5

1.被认为是“新文化运动”总司令的是谁？（）B 陈独秀

2.中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（）C 门阀

3.中国传统儒学的“实用理性”的基本特征不包括下列哪一个？()A 情感

4.“实用理性”向“科学理性”方向提升经历了二个阶段:洋务运动时期和五四

新文化运动时期。（）√

5.洋务运动时期的“科学理性”实际上已经上升到了精神层面的高度。（）×

5.6

1.林则徐的爱国意识被认为是现代爱国主义在中国的发端。（）√

2.在近代中国被第一个称为民族英雄的是魏源。（）×

3.下列哪一项不是林则徐编著、编译的？（）A 《海国图志》

4.林则徐身上体现出来的现代爱国意识不包括下列哪一项？（）C 闭关锁国意识

5.7

1.中国传统的道德范式总结为八个字“知足安分，贵利贱义”。（）×

2.孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）D 维护封建统治

3.孙中山的“三民主义”不包括以下哪一个？（）C 民意

4.严复根据西方近代生物学知识和经济学知识提出了“义利并重”的思想。（）√

5.“惟人人欲欲其私，则无损于公家之弩项，而终为公家之大利。”出自以下哪一位的主张？（）A 薛福成

第六章

6.1

1.对“舍生取义”的理解，下列不正确的是（）。A 是对生命价值的否定

2.在生命消失后，人的生命价值还是有大小之分。（）×

3.人生最重要、最基本的价值是（）。C 生命价值

4.劳动的价值、创造的价值都是生命作为前提的，生命是人从事一切活动的前提。（）√

6.2

1.下列关于全球化的解释不正确的是（）。D 世界依旧被认为是分散的个体组成

2.下列生活日常用语，哪一个不是来自佛教用语？（）C 急急如律令

3.全球化问题实质上是利益争夺的问题，其中充斥着合作和冲突。（）√

4.全球化既指世界的时空压缩，又指世界作为一个整体的意识的增强√

6.3

1.民族文化是民族意识的核心部分、最高层次，是民族共同体的精神支柱。（）×

2.文化对于一个民族的生存是最根本最基础的东西。（）√

3.下列哪一个不是全球化带来的消极影响？（）B 民族意识的弱化不会淡化民族精神凝聚力

4.下列说法不正确的是（）。A 全球化侵蚀了中国文化的内涵

5.全球化的过程是东方文化对其他文化的一个冲击过程，是双向的交流×

6.4

1.中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。A 本土意识

2.受到全球化消极影响的没有以下哪一项？（）D 民族依赖感

3.对民族精神说法不正确的一项是（）。C 应该保持不变

4.信仰是人生的指导，也是人生的精神支柱。()√

5.全球意识包括三个方面：整体意识、生存意识、国际和平意识。（）×

6.全球化会加强民族大众对国家、民族的认同，增强民族自豪感×

7.主权原则还未成为现代国际关系的基石×

8.在发达的市场经济中完全是由市场左右整个社会√

6.5

1.对于文化生存的概念解释，下列哪一项不正确。（）C 永远不会消亡

2.文化生存是一个民族国家存在和发展的全部价值与合理性所在。（）√

3.民族是由政府、主权、人口、领土等因素构成的。（）×

4.多民族国家，民族之间的关系比较复杂，一般包括（）。D 以上均是

6.6

1.对于经济开放意识中的一些概念理解有误的是（）。A “经济爱国主义”是一种

假设，不是必然的

2.民族文化认同是建立在理性基础上的一种认同，因此文化认同感是一个相对复

杂的命题。（）×

3.对于民族主义发挥的作用，以下说法不正确的是（）。C 是国家瓦解的根本

力量

4.民族主义其实是有着一种文化认同和政治追求的性质。（）√

第七章

7.1

1.对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。C 忽略环境保护的社会

2.社会主义市场经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）B 十六大

3.下列哪一项不是孔子对于诚信的解读？（）D “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

4.中华民族已经从传统的商品经济、计划经济社会转变成了市场经济社会。（）×

5.诚信是人际交往的准则，其基本要求是做老实人，说老实话，干老实事。（）√

7.2

1.对于取得事业成功的基础，下列说法不正确的是（）。A 人无诚信也可立

2.对他人做下承诺时，需要做到（）。D 以上均是

3.在任何情况下，为了他人的个人利益，都可以说善意的谎言。（）×

4.诚实守信也是有选择性的，下列选择诚实守信得当的是（）。D 委婉提醒别人的错误之处

5.从事科学研究最基本的要求就是尊重事实，尊重自然界的规律。（）√

7.3

1.下列关于国际经济一体化，说法不正确的是？（）B 最重要的原则是以市场经济为导向

2.下列是信用缺失带来的危机有（）。D 以上均是

3.企业竞争力的增强只需要靠企业的信誉，靠消费者对其的认同程度。（）×

4.社会消费和社会投资组成了社会需求的最主要的两个方面。（）√

5.诚信缺失会让整个市场对信息真伪进行甄别，增加交易成本，高昂的监管成本也造成社会资源的极大浪费√

7.4

1.政府失信的表现没有（）。C 征询百姓、公开公正

2.信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）D 以上均是

3.当前中国经济市场已经建立了一套成熟的信用制度。（）×

4市场经济是一种诚信经济，也是一种规范经济。（）√

市场自我管理是社会主义市场经济秩序的基础和基石×

7.5

1.政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是（）。C 从外在看，诚信意味着

政府对公众的行动可以选择性忠诚

2.政府最根本的功能，是维护职权的可实施性。（）×

3.国家行政与地方政府制定的规则必须具备（）。D 以上均是

4.政府诚信是社会主义市场经济秩序最重要、最基本的因素。（）×

5.民族意义上的国家是靠文化来界定的√

第八章

8.1

1.爱国主义和民族主义的性质实际是一样的。（）×

2.民族意义上的国家是靠经济来界定的。（）×

3.爱国主义最明显的表现之一是（）。C 对祖国其他同胞的认同感

4.下列教派与其代表著作对应不正确的一项是（）。B 儒教-《道德经》

5.以下哪一项不是“国”的三种英文解释？（）A county

6.个人爱国主义是感性的，自愿的，他具有某种确定的爱国观，不要求别人与自己一致×

8.2

1.爱国就是爱这片土地的统治者、政府机关。（）×

2.对于爱国主义说法有误的是下列哪一项？（）C 接受别国对别国的任何批评

3.爱国主义的类型不包括（）。D 形式爱国主义

4.执政者改进、提升执政能力的动力之一就是来自人民的评判和监督。（）√

5.民族主义是褒义词，是一种认识形态，但有其局限性×

8.3

1.对于民族主义这个观点的说法，以下说法不正确的一项是（）。A 民族主义作为历史现象是古代就出现了

2.中华民族实际上是一种国族意义上的概念。（）√

3.民族主义的实质是源于民族情感和民族的自豪感。（）√

8.4

1.根据英国作家奥威尔的观点，民族主义和爱国主义可以一并而论。（）×

2.民族主义的内涵包括（）。D 以上均是

3.对于民族主义和爱国主义的说法，以下哪一项是正确的（）。C 爱国主义的话语落实到政治权利为目的的组织行为就是民族主义

4.民族主义是一种行为上的忠诚，是把忠诚和权力联系在一起的组织力量。（）√

8.5

1.爱国是一种感性的情感，是一种义务，一种责任，不需要理智。（）×

2.对学校而言，升学率是第一位的。（）×

3.“一身报国有万死，双鬓向人无再青”这句话表达了陆游什么样的情感？（）C

爱国主义

4.“为祖国而死，那是最美的命运啊！”是出自谁的主张？（）B 大仲马

5.民族主义与爱国主义最大的不同在于其政治性√

第九章

9.1

1.关于物质文化，下列说法不正确的是（）。C 由于人的交往需求而产生

的合理地处理个人之间、个人与群体之间关系的需求

2.下列哪一项不是文化的三个层面？（）D 主流文化

3.一切的创新、发展、持续的动力都源自精神。（）√

4.民族认同是一种感情依附，在交往受压制×

9.2

1.民族的精神文化是一个非常重要的因素，其要素构成不包括（）。D 民族的

传统

2.精神文化是一种内在的、超越性的需要，是区别于其他动物的一种标志。（）

√

9.3

1.一个民族独立于世界民族之林的内在身份标识是（）。C 民族性格

2.对于民族认同的功能，下列说法正确的是（）。D 以上均是

3.民族认同问题的凸显是因为全球化的过程中，客观的环境导致了身份认同的凸显。（）√

4.民族意识具有“自在”和“自觉”两种形式。（）√

9.4

1.对于一个家庭而言，精神的核心是兄弟姊妹。（）×

2.民族认同本质上就是对自己民族文化，尤其是精神文化的认知和依附。（）√

3.以下关于民族精神的特点的说法，正确的是（）。A 随着时代发展

4.在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。D 不是有了文明就一定有文化

9.5

1.民族认同有多种层面，其中不包括（）。D 文字

2.精神家园是矛盾一体的性质，即是抽象的又是具体的。（）√

3.当前建设民族共有的精神家园，应着力于哪几个方面？（）D 以上均是

4.建设中华民族共有的精神家园，从文化哲学角度而言，实际上是精神文化的认同过程。（）√

《中华民族精神》期末考试 新

《中华民族精神》期末考试新最终分数99 姓名：班级：默认班级 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（） A、 皇族 B、 家族 C、 门阀 D、 家庭 我的答案：C 22009年感动中国人物最高奖项授予了（）。 A、 卓琳 B、 宋文骢 C、 长江大学见义勇为大学生群体 D、 全体中国人 我的答案：C 3根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配。A、 气候 B、 宗教 C、 先例 D、 法律 我的答案：C 4政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是（）。 A、 与法制、服务、责任政府紧密相连 B、 从内在看，诚信意味着政府对公众的善良之动机 C、 从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 D、 政府的行政行为不可以随意改变和撤销 我的答案：C

5中华民族是一个农业民族，其民族特征不包括（）。A、 重实际而黜幻想 B、 积极入世 C、 尊卑有序 D、 贵和持中 我的答案：C 6政府失信的表现没有（）。 A、 以权谋私、权钱交易 B、 政令不稳、决策轻率 C、 征询百姓、公开公正 D、 暗箱操作、歪曲法律 我的答案：C 7决定各民族之间差异的是（）。 A、 风俗习惯 B、 人种特征 C、 国籍 D、 民族精神 我的答案：D 8“华夏”的“华”代表的是一种（）。 A、 生产方式 B、 生活方式 C、 文化修养 D、 地理方位 我的答案：A 9下列哪一项不是文化的三个层面？（） A、 物质文化 B、

精神文化 C、 制度文化 D、 主流文化 我的答案：D 10（）与（）构成了西方社会的文明体系。 A、 民主、自由 B、 权利、法治 C、 民主、法治 D、 契约、民主 我的答案：C 11对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。A、 网络信息化的社会 B、 全球化的社会 C、 忽略环境保护的社会 D、 市场经济社会 我的答案：C 12民族精神的提炼与践行需要依靠（）。 A、 文化精英 B、 仁人志士 C、 文化精英、仁人志士 D、 中央统治者 我的答案：C 13对于爱国主义说法有误的是下列哪一项？（） A、 支持弱势群体，正义行为 B、 支持有利于国民政策的决定 C、 接受别国对别国的任何批评 D、

中华民族精神题库全WORD版

第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）×

5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A 人们更多地去教堂做礼拜 6.民主化必定带来极端的个人主义……× 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C 信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。 A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√

通识选修课中华民族精神

1、在中国与世界交往中，哪一项是当代中国文化中间一只艳丽的花朵？ (30.00分) ?A．中国梦 ?B．中国功夫 ?C．中华民族精神 ?D．中华文化 正确答案： D 2、中国人认同的是包含着什么的中华文化？ (30.00分) ?A．中国梦 ?B．与时俱进 ?C．中华民族精神 ?D．改革开放 1、领略中华民族精神对每一个中国都是一项重要的任务。 (20.00分) 是否 2、民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 (20.00分) 是否 1、哪一年的感动中国将特别奖授予了全体“中国人”？ (30.00分) ?A．2007年 ?B．2008年 ?C．2009年 ?D．2010年 2、一个民族的人群不共同具有的是 (30.00分) ?A．语言

?B．相貌 ?C．经济生活 ?D．地域 正确答案： B 1、《论法的精神》的作者是赫尔德 (20.00分) 是否 2、民族文化就是一个民族的精神文化。 (20.00分) 是否(否对) 1、“人是要有一点精神的。”这句话是谁说的？ (30.00分) ?A．毛泽东 ?B．周恩来 ?C．邓小平 ?D．江泽民 2、谁曾经提过全盘西化 (30.00分) ?A．李大钊 ?B．鲁迅 ?C．陈独秀 ?D．胡适 1、民族的概念在中国古代的典籍中已有体现。 (20.00分) 是否 2、存在着超民族的文化。 (20.00分) 是否

1、《围城》的作者是？ (30.00分) ?A．茅盾 ?B．叶圣陶 ?C．杨绛 ?D．钱钟书 2、一个民族的人群不共同具有的是 (30.00分) ?A．语言 ?B．相貌 ?C．经济生活 ?D．地域 正确答案： B 1、一个民族之所以形成在于每一个个体之间形成了共同的东西。 (20.00分) 是否 2、人区别于动物的一点在于人有精神。 (20.00分) 是否 1、人区别于动物最大的特点在于人有 (30.00分) ?A．感情 ?B．精神 ?C．道德 ?D．声音 2、哪一项是任何文化与文化创造的根基？ (30.00分) ?A．民族与民族社会

2017高中政治 永恒的中华民族精神公开课教案

7.1《永恒的中华民族精神》教学设计 【教学思路】 因为本课时内容较为抽象，可能会让学生感觉离他们的生活很遥远，如何能让学生更直观地理解、感知民族精神特别是爱国主义精神就成为一大难点。所以，设计通过媒体片段，将身边事带进课堂，从媒体片段中更直接地感知，同时通过挖掘身边体现爱国主义精神的例子，让学生明白爱国并非抽象而是具体的。 【教材分析】 “永恒的中华民族精神”这一知识点是高中思想政治《文化生活》模块中第三单元第七课的内容。从整体上看，该课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育的整个链条中重要的一环，但内容理论性较强，所以重点是在于将课本理论的东西用现实情境再现出来，从而更好地达到情感态度价值观的教育目标 【教学目标】 1、知识目标：引导学生理解中华民族精神对于中华民族的意义；理解中华民族精神的基本内涵及其核心。 2、能力目标：培养学生能从中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。 3、情感态度价值观目标：增强学生对优秀民族文化，传统美德和民族精神的认同感，树立民族自豪感和自信心 【教学重难点】 重点：中华民族精神的意义以及内涵 难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的 【教学案例】 汶川地震的视频，温总理的“多难兴邦”“断臂王子刘伟”“奥运会和字”；李卫“跪行高考路” 【教学过程设计】 导入新课：请同学们翻开课本77页，今天我们一起学习第七课《我们的民族精神》；第一框题“永恒的中华民族精神”； 讲授新课： 探究一 播放汶川地震视频，并让学生结合视频思考，谈谈对温总理那句“多难兴邦”的理解， 学生：略 教师归纳：灾难为什么能够兴邦，不是因为灾难本身可以兴邦，而是在灾难中所涌现出来的团结的民族精神力量推动着我们， 我们知道我们中华民族是一个多灾多难的民族，如98年水灾，03年非典，08年冰灾，还有地震，10年玉树泥石流，以及今年云南地震；在发生这些灾难的时候，我们特别能感受到一种精神力量，这种精神就是民族的精神；我们说灾难虽然是不幸的，但是灾难却也让我们明白一个道理：中华民族为什么历经沧桑而锐气不变，千锤百炼而斗志更坚？ 归纳：民族精神永不泯灭 提问：为什么民族精神永不泯灭？ （1）它植根于辉煌的传统文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争中，更彰显于当代建设中国特色社会主义的事业中。（形成）（2）维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（民族精神作用） 过渡：中华民族精神的力量我们已经深深感受到了，那中华民族精神有怎样的内涵呢，我们接下来看第二部分 探究二 中华民族精神的基本内涵 在五千年的发展中，中国民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 下面我们逐一来理解中华民族精神的基本内涵

《中华民族精神》期末考试

《中华民族精神》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1（）的专制反映了专制主义集权的极致。（1.0分）1.0 分 A、财权 B、军权 C、政权 D、文化 2民族主义的内涵包括（）。（1.0分）1.0 分 A、贯穿于全世界近现代的发展过程的历史现象 B、总是出现在那些长期或暂时处于弱势的或处于上升阶段的民族内部 C、可以葬送一个民族，也可以振兴一个民族 D、以上均是 3喜马拉雅山的隆起是（）向（）挤压的结果。（1.0分）1.0 分 A、印度板块、太平洋板块 B、太平洋板块、印度板块 C、印度板块、亚洲板块 D、亚洲板块、印度板块 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 5孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）（1.0分）1.0 分 A、驱除鞑虏 B、恢复中国 C、创立合众政府 D、维护封建统治 6从什么时候开始中国的最高统治者被称为“天子”？（）（1.0分）1.0 分 A、夏代 B、商代 C、西周 D、秦朝 7全球化对各个民族的挑战体现在（）。（1.0分）1.0 分 A、挑战了民族存在的可能性 B、挑战了民族存在的合法性 C、挑战了民族的生死存亡性 D、以上都是 8在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、文化不等于精神 B、英法工业发达，也有文化 C、我们没有文化，但一定有文明 D、不是有了文明就一定有文化 8信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）（1.0分）1.0 分 A、建立信用法律体系 B、建立信用道德规范 C、把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、以上均是 9爱国主义的类型不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、个人爱国主义 B、官方爱国主义 C、符号爱国主义 D、形式爱国主义 10科举制度是（）建立的。（1.0分）1.0 分 A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、唐朝 11“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。（1.0分）1.0 分 A、范仲淹 B、孟子 C、孔子 D、顾炎武 12对于文化生存的概念解释，下列哪一项不正确。（）（1.0分）1.0 分 A、民族生存的前提和条件 B、积淀着一个民族国家的全部文化和文明成果 C、永远不会消亡 D、蕴含着民族国家走向未来的一切可持续发展的文化基因 13“为祖国而死，那是最美的命运啊！”是出自谁的主张？（）（1.0分）1.0 分 A、托尔斯泰 B、大仲马 C、巴甫洛夫·伊凡·彼得洛维奇 D、瓦·阿·苏霍姆林斯基 14下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）（1.0分）1.0 分 A、极端个人主义 B、对公共服务的依赖 C、现代社会的分离 D、社会凝聚力下降 15一个民族独立于世界民族之林的内在身份标识是（）。（1.0分）1.0 分 A、民族情感 B、民族意识 C、民族性格 D、民族心理 16中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、本土意识 B、全球意识 C、爱国主义 D、和谐的民族观 17中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（）（1.0分）1.0 分

永恒的中华民族精神教学反思

永恒的中华民族精神教学反思 反思一：永恒的中华民族精神>教学反思 这一课时起到衔接的作用，是第六课向第七课过渡的一课时，可激发学生的探究热情，提高学生分析问题的能力，引导学生形成正确看待文化的能力。但课时内容多，如何引导学生通过探究而生成知识就非常的关键，这就要求各环节都非常的紧凑，因而事先一些活动的设计意图应该让学生了解，并做一定必要的准备。同时，知识的学习是教学的重头戏，但情感态度与价值观的形成同样不能忽视，这也是思想政治学科的一个特点，因而如何设置情境、设置问题就非常的关键，因为这是一个导入，引发学生兴趣，引起学生思考和参与，从而在知识的学习中形成正确的情感态度与价值观，达到教育教学的目标。 反思二：永恒的中华民族精神教学反思 1、本课内容从知识点的理解程度上看难度不大，但从知识的容量上看还是比较大的，加上高二x班学生的基础不太好，如果课堂思维不活跃，配合不好的话，要完成这些教学内容就可能会存在一定的困难。 2、学生对于本课重点知识的掌握不太牢，会影响运用，课后有待加强记忆。当然为了促进不同层次的学生完成学习目标，我主要从以下几个方面努力：一是多与学生在情感上的交流与沟通，课堂上注意眼神交流，亲其师信其道，二是给不同层次学生以不同评价，鼓励为主，培养学习兴趣，特别是对基础薄弱，缺乏自信的学生，三是创造不同的展示机会，在小组合作学习中让不同层次的学生结对帮扶，培养他们的参与意识。四是，在反馈练习中，根据学生情况设计分层练习，加强针对性。 反思三：永恒的中华民族精神教学反思

这一课时起到衔接的作用，是第六课向第七课过渡的一课时，可激发学生的探究热情，提高学生分析问题的能力，引导学生形成正确看待文化的能力。但课时内容多，如何引导学生通过探究而生成知识就非常的关键，这就要求各环节都非常的紧凑，因而事先一些活动的设计意图应该让学生了解，并做一定必要的准备。同时，知识的学习是教学的重头戏，但情感态度与价值观的形成同样不能忽视，这也是思想政治学科的一个特点，因而如何设置情境、设置问题就非常的关键。 为了解决上述问题我在教学设计突出两点。第一：重点关注了情感、态度与价值观目标的突破，主要由两个教学活动集中体现：首先是在课堂活动（一）中通过对学校的文化生活和观看温家宝总理《多难兴邦》视频的感受交流，激起学生对民族精神的认同感；其次是在课堂活动（四）中组织学生进行"抵制日货是不是爱国行为"这一辩题进行辩论时注意引导学生在 "理性爱国"这个观念上的意识。第二：是注重对能力目标的突破，主要是通过课堂活动（三）中让学生分组讨论完成对中华民族精神基本内涵五个方面的比较，有利于学生锻炼合作探究能力与比较分析能力。

中华民族精神尔雅课程答案标准答案(文字型全套,保满分)

1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配 C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化

5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√ 3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。D 意识形态、文明 4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义 5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸 1.7 1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子 2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言 3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）× 4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√ 5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主 第二章 2.1 1.中华民族需要自我奋起的时候，有必要借鉴先进文化的发展模式。（）√

《中华民族精神》期末考试2016下学期超星

1
“惟人人欲欲其私，则无损于公家之弩项，而终为公家之大利。”出自以下哪一位的主张？ （）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
薛福成
?
B、
郑观应
?
C、
陈炽
?
D、
林则徐
我的答案：A
2
下列生活日常用语，哪一个不是来自佛教用语？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
当头棒喝
?
B、
门外汉
?
C、

急急如律令
?
D、
头头是道
我的答案：C
3
在中国，对于民族概念的研究和传播贡献最大的是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
康有为
?
B、
胡适
?
C、
梁启超
?
D、
杨度
我的答案：C
4
下面哪项不是民族精神的体现？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
共同的思想品格

?
B、
共同的价值取向
?
C、
共同的道德规范
?
D、
共同的语言特点
我的答案：D
5
秦朝的统治思想是（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
儒家思想
?
B、
道家思想
?
C、
法家思想
?
D、
墨家思想
我的答案：C
6
在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。（1.0 分）

中华民族精神考试(答案)

中华民族精神考试（答案） 选择题(50分) 1、中华民族“一元论”起源说认为中华民族的始祖是？ (1.00分) A．黄帝 B．伏羲 C．少典 D．炎帝 正确答案： C 2、一个民族区别的其他民族的根本标志是什么？ (1.00分) A．政治 B．经济 C．文化 D．思想 3、哪一项不是唐型文化的特征？ (1.00分) A．雄阔高亢 B．相对闭塞 C．相对外倾 D．色调热烈 4、蒙古人种是什么颜色的 (1.00分) A．白 B．黑 C．黄 D．棕 5、以下哪个人物提出了民族大同的主张？ (1.00分) A．孙中山 B．梁启超 C．杨度 D．黄兴 正确答案： D 6、马斯诺认为，人区别于动物在于人有：（） (1.00分) A．生活需要 B．生存需要 C．安全需要 D．自我实现需要 7、《离骚》是谁写的 (1.00分) A．屈原 B．顾炎武 C．东林党人 D．文天祥 8、以下哪个时期属于中华民族精神的锤炼时期？ (1.00分) A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 正确答案： C 、 9、中国社会最大的问题是？ (1.00分) A．诚信缺失 B．技术核心能力竞争力差 C．科技发展慢 D．创新性弱 10、科学理性是在中国（）时确立的。 (1.00分) A．新文化运动 B．民国 C．五四 D．中国成立后

正确答案： A 11、清政府在经济上成为帝国主义的（） (1.00分) A．守土官长 B．税吏 C．附庸 D．太上皇 正确答案： B 12、二十世纪世界走向全球化的四个阶段，错误的是：（） (1.00分) A．两次世界大战 B．两大阵营划分 C．冷战 D．三个世界的划分 13、民族主义最早产生在（）世纪。 (1.00分) A．16 B．17 C．18 D．19 正确答案： B 14、以下属于民族精神比较的基本视角的是？ (1.00分) A．民族精神的历史渊源、寻根之比。 B．比较民族精神的内容结构和价值取向。 C．比较民族精神发展历程中代表性的人物。 D．以上说法都正确 正确答案： D 15、近代以来，越南曾是（）的殖民地。 (1.00分) A．西班牙 B．法国 C．英国 D．美国 16、以下不属于对台政策的是？ (1.00分) A．坚持一个中国原则 B．争取和平统一 C．反对“台独” D．放弃使用武力 17、以下关于爱国主义的说法错误的是？ (1.00分) A．爱国主义具有一种防卫的理念。 B．爱国主义对社会具有正面的作用。C．爱国主义侧重于自己国家民族的文化。 D．爱国主义更多地表现为政治情结。 18、洪秀全最先在（）发动起义。 (1.00分) A．河南 B．广东 C．湖南 D．广西 正确答案： D 19、全球化是从什么时候真正开始的？ (1.00分) A．十八世纪 B．二十一世纪 C．二十世纪 D．十九世纪 20、哪一项起着重要的影响作用？ (1.00分) A．制度文化 B．物质文化 C．政策文化 D．精神文化 正确答案： D

尔雅通识课 中华民族精神

1、哪一项不是从比较研究的视角来看民族精神的？（比较地理位置） 2、“师夷长技以制夷”是（魏源）说的 3、哪一项是我们的一个近邻，跟中国有着割不断理还乱的关系。（俄罗斯） 4、当代德国民众对东西德的统一普遍叫好。（否） 5、 唐朝时，中国经济发展到相当高的程度，如果计算当时的GDP，唐朝要占全世界GDP的一半左右（否） 6、以人的能力环球航行，展示中华民族力量的2009年感动中国人物是？（翟墨） 7、谁说过人是要有一点精神的毛泽东 8、胡绩伟班是哪个学校举办的（华中科技大学） 9、领略中华民族精神对每一个中国都是一项重要的任务。是 10、2009年全体中国人被授予感动中国人物否 11、《西方的没落》写作时间是一战 12、卓琳先生是2009年感动中国十大人物之一 13、以下说法中正确的是A民族文化是民族在长期的历史发展中创造的带有该民族特点的反映民族的历史和社会生活的文化B民族文化包含物质文化和精神文化C文化使民族与民族社会得以形成D以上说法都正确选D 14、哪一项不是一个民族所共同拥有的共同梦想 15、胡绩伟舍己救人是 16、民族精神是民族文化的轴心与内核是 17、哪一项使民族社会得以形成，为它提供物质和精神的基础文化 18、以下对民族的说法错误的是？中华民族指的是一个民族 19、清教徒运动发生在宗教改革的时候 20、中国的民族概念是20世纪初从哪一国的词汇中借助而来？日本 21、东西方文化的差异表现为文化围城是 22、民族文化就是一个民族的精神文化否 23、哪一项不是人性的根本？人能够传承 24、斯宾格勒是德国的 25、《论法的精神》的作者的赫尔德否 26、“天下兴亡，匹夫有责”顾炎武 27、《梦的释义》的作者是弗洛伊德 28、中华民族精神的内涵是爱国主义为核心 29、任何文化与文化创造都是以民族和民族社会为根基的是 30、文化的围城是东西方文化差异性的具体体现是 31、哪一项不是真正的学术研究必须进行的比较？发展方向的比较 32、《文明的冲突域世界秩序的重建》这本书是谁写的？亨廷顿 33、“恶是历史发展的动力”，这句话是黑格尔说的 34、宗教改革是天主教内部的一次重要的革命。是 35、以下不属于中华文化所说的“三不朽”的是立行 36、人民币的汇率由人民币在经济生活中的作用决定的 37、二十一世纪将是文明冲突的世纪，哪一项文明不扮演重要的角色？天主教 38、文化的根源性是我们理解文化的重要的前提。是 39、全球化是由西方主导的。是 40、“现代人所具有的一切，无非是漫长历史进程中的一个瞬间，一个片段”，这体现哪一

中华民族精神期末考试答案

中华民族精神期末考试答案之一 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1.下面哪一项是《赵氏孤儿》的主题：（）1.0 分 A、 爱情 B、 复仇 C、 报恩 D、 励志 正确答案：B 我的答案：B 2.1929年，（）的发现表明了中国也是人类起源地之一。1.0 分A、 北京猿人 B、 元谋人 C、 长阳人 D、 蓝田人 正确答案：A 我的答案：A

3.信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）1.0 分A、 建立信用法律体系 B、 建立信用道德规范 C、 把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、 以上均是 正确答案：D 我的答案：D 4.“兼爱”是（）的观点。1.0 分 A、 儒家 B、 法家 C、 道家 D、 墨家 正确答案：D 我的答案：D 5.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。1.0 分A、

卓琳 B、 宋文骢 C、 长江大学见义勇为大学生群体 D、 全体中国人 正确答案：C 我的答案：C 6.下面哪项不是民族精神的体现？（）1.0 分 A、 共同的思想品格 B、 共同的价值取向 C、 共同的道德规范 D、 共同的语言特点 正确答案：D 我的答案：D 7.对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。1.0 分A、 网络信息化的社会 B、

全球化的社会 C、 忽略环境保护的社会 D、 市场经济社会 正确答案：C 我的答案：C 8.“华夏”的“华”代表的是一种（）。1.0 分 A、 生产方式 B、 生活方式 C、 文化修养 D、 地理方位 正确答案：A 我的答案：A 9.社会主义计划经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）1.0 分A、 十五大 B、 十六大 C、

《弘扬中华民族精神》习题

《弘扬中华民族精神》习题 一、选择题 1、在我国，弘扬和培育民族精神（） ①有利于全面建设小康社会 ②有利于继承和发扬中华民族的优良传统 ③是政治文明建设的核心内容 ④对实现中华民族的伟大复兴具有重大意义 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、地震来袭，房倒屋塌，危急时刻，谭千秋老师张开双臂护住了四个学生，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任，他的行为（） ①激励我们要发扬伟大的民族精神 ②为增强民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激励灾区人民自强不息战胜灾难的精神动力 ④有利于弘扬和培育民族精神 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这重要体现了他（） A、强烈的爱国主义精神 B、艰苦奋斗精神 C、自强不息精神 D、勤劳勇敢精神 4、英国著名哲学家、数学家罗素说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。”罗素的这句话是说（） A、世界上只有中国是爱好和平的国家 B、中华民族是一个爱好和平的民族 C、中国人是骄傲自大，目空一切的人 D、中国一心一意搞经济建设，不愿打仗 5、在伟大祖国63年前进的道路上，我们战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利，形成了“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等等。这些精神（） ①是中华民族精神的具体体现

②是发展社会主义先进文化的根本任务 ③是我们今后一切工作的指导思想 ④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利 A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④ 6、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动揭晓，林浩等20名同学荣获“抗震救灾英雄少年”，马小凤等30名同学荣获“抗震救灾优秀少年”，受到隆重表彰。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出通知，号召广大未成年人向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习。这个活动说明了（） ①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 ②抗震救灾英雄的精神值得我们每个人尊敬和学习 ③自古英雄出少年，加强青少年的思想道德建设是当前我国的中心工作 ④弘扬民族精神、提高公民的思想道德素质是社会主义文化建设的重要内容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30届伦敦奥运会，中国取得了空前的胜利，我们从失败走向成功，从一个体育弱国走向了体育大国。一块块金牌的取得离不开运动员的艰辛付出。乒乓小将继承前辈本领，激烈拼打；竞走队员不顾路途遥远，天气炎热，冒着热汗直走到底；举重队员，咬紧牙关，再创佳绩……一块块金牌体现了运动员________的民族精神（） A、改革创新 B、顽强拼搏 C、渴望成功 D、爱好和平 8、必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。下列体现我国民族精神的有（） ①延安精神②雷锋精神③抗洪精神 ④抗“非典”精神⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 9、“眼前多少难堪事，自古男儿当自强。”这句话揭示的民族精神是（） A、爱国主义 B、团结统一 C、自强不息 D、爱好和平 10、“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。下列属于以爱国主义为核心的民族精神内涵的有（） ①爱国主义②团结统一③自强不息④爱好和平 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

最新.尔雅.中华民族精神课后答案

中华民族精神课后答案 第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）×

4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√ 3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。D 意识形态、文明 4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义 5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸 1.7 1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子 2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言 3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）× 4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√ 5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主 第二章 2.1

中华民族精神期末考试答案

1
爱国主义的类型不包括（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
个人爱国主义
?
B、
官方爱国主义
?
C、
符号爱国主义
?
D、
形式爱国主义
我的答案：D
2
西方人把（）翻译成“黄金律”。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
儒家文化
?
B、
天人合一
?
C、
中庸

?
D、
贵和尚中
我的答案：C
3
亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
政治、经济
?
B、
意识形态、经济
?
C、
政治、文明
?
D、
意识形态、文明
我的答案：D
4
下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
极端个人主义
?
B、

对公共服务的依赖
?
C、
现代社会的分离
?
D、
社会凝聚力下降
我的答案：B
5
全球化对各个民族的挑战体现在（）。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
挑战了民族存在的可能性
?
B、
挑战了民族存在的合法性
?
C、
挑战了民族的生死存亡性
?
D、
以上都是
我的答案：D
6
杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。（1.0 分）
1.0 分

中华民族精神考试题+答案

维系中华民族生存和发展的民族精神是什么?为什么今天我们仍然要继续继承和弘扬民族精神。新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要怎样去做？ 1、维系中华民族生存和发展的民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 民族精神指民族性格中的正面和优秀部分，或民族道德与民族文化中的精华部分。基本内涵有两个层面，一是相对于民族和民族社会的物质实质存在而言，指称民族精神存在。民族精神存在包括它现存的精神面貌，主要表现在人类心理的不同层面及其积淀之上，因此，它与民族心理的涵义是相互沟通的。二是民族精神的狭义使用，特指以既定民族和民族社会为背景的民族性格和民族文化中正面和富于肯定性价值的部分，它是对民族文化之优秀遗产的心理继承，是民族和民族社会生存发展的精神支柱。并具体地内涵在民族社会与民族文化历史的发展过程之中。每一个民族都有自己的民族精神，这种民族精神具有某种核心价值，成为某种向心力的源泉。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 新中国成立后，在社会主义革命和建设中，中华民族精神再次提升到一个新的水平。例如：大庆精神———为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；胸怀大局、为国分忧的奉献精神。 中华民族精神是我们民族最宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国人民团结奋斗的强大精神力量。在世界多极化和经济全球化的发展背景下，世界范围内各种思想文化相互激荡，随着我国对外开放的日益扩大，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。在全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的进程中，我们必须把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出的地位，让昂扬的民族精神成为提升综合国力、应对时代挑战、促进社会全面进步的巨大动力。 2、（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。（2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓。具有凝集和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧一各种手段和方式对中国实施西化、分化的政治图谋。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬的培育民族精神显得更为重要和迫切。 3、第一，要牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想。全面实现小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，需造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，他们应当是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，才能担负起祖国富强、民族复兴的历史使命，

高二上册政治永恒的中华民族精神教案

高二上册政治永恒的中华民族精神教案 一、教学目标 1.知识目标 (1)识记中华民族精神的基本内涵 (2)理解中华文化与中华民族精神的关系 (3)结合自身实际把握新时期爱国主义的主题 2.能力目标 (1)列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。 (2)列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶 3.情感、态度与价值观目标 通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。 二、教学重点 中华民族精神的内涵 三、教学难点： (1)中华民族精神永不泯灭 (2)如何理解爱国主义 四、教学方法 (1)情境教学法(2)讨论法(3)多媒体演示法 五、教学手段：多媒体教学

六、课时量：一课时 七、教学过程 导入新课 播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢?我们怎样实现中国梦? 生：略 师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。 讲授新课 一、中华民族之魂 师：那什么是民族精神呢?请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神? 生：略 师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。 生：略 1、中华文化与中华民族精神的关系 Snap1 2、中华民族精神的重要性 Snap2 师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢? 生：略

永恒的中华民族精神教案

“复兴中华从我做起”教案 高二（1）班吴建川 三维目标 知识目标 1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。 2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和发展。 3.理解中华民族精神的基本内涵；理解爱国主义内涵的具体性和历史性,懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义。 4.能结合事例，分析说明中华民族精神的内涵；能结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。 能力目标 1.结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力。 2.联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。 情感、态度、价值观目标 通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。 教学重点 1.中华民族精神的内涵。 2.中国共产党对民族精神的丰富和发展。 3.弘扬和培育民族精神的重要意义。 教学难点 1.中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。 2.爱国主义不是抽象的，而是具体的。 3.结合新的实践，丰富和发展民族精神。 教学过程 导入设计 典型案例导入 (课件播放背景音乐《我的中国心》。) 师：听了这首歌曲，同学们有什么感触？ 生：听了这首歌，有一种热血沸腾的感觉，有一种精神在鼓舞着我们。 师：每当我们唱响这首歌时，爱国情感便会油然而生。这种精神就是伟大的中华民族精神。 板书课题：第七课我们的民族精神 今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精神 板书课题：第一课时永恒的中华民族精神 推进新课 问题情景1 （课件展示字幕） 世界历史上，曾经有过四大文明古国，但，只有中华文明走到了今天，其他三大文明都在历史的长河中湮灭了;中华民族的发展历史也不是一帆风顺，我们无数次面临亡国灭种的危机，特别是近百年的历史中，西方列强几乎把中国变成了他们的殖民地，日本几乎奴役了