七龙珠悟空的卡纸模型(剪纸游戏)

五年级语文齐天大圣大战二郎神

齐天大圣大战二郎神 教学目标： 1．认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。 2．了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。 3．了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学重点： 了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学难点： 了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。 教学过程： 一、谈话导入： 今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。 二、自读课文，自学生字。 1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2．交流：在读文章的过程中，你认识了哪些生字和新词？

重点交流： （１）认识的生字：甥、刃、擎、厢、拽。 （2）理解词语： 中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。 厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。 三、默读课文，整体感知，理清层次。 1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？ 2．交流汇报。 课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。 课文可以分成三个部分。 第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。 第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。 第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了

孙悟空的英雄事迹五篇

孙悟空的英雄事迹五篇 孙悟空的英雄事迹1 孙悟空在花果山过着自由的生活，因拿了龙王的镇海之宝--金箍棒占为己有，被龙王告上天庭。太白金星献计：将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温(一个管理喂养天马的小官)，暗中则压制他。孙悟空到天庭，识破诡计，捣毁了御马监，反出南天门，回到花果山，自封齐天大圣。玉帝恼羞成怒，命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是，在花果山的上空，打了起来，结果未能捉住悟空，玉帝接受金星献策，假意封孙悟空为齐天大圣，并将蟠桃圆交他掌管，想把他骗来，软禁在天上。孙悟空听说蟠桃园中的仙桃非常稀罕，自己挑选几个大仙桃，饱餐了一顿。 正值王母寿辰，七仙女奉命摘桃，来到桃园，惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女，孙悟空得知王母要设蟠桃宴，请了各路神仙，惟独没他。孙悟空这才看透玉帝的欺骗阴谋，火冒三丈，先是大闹蟠桃宴，自个儿开怀痛饮，还将所有仙酒仙菜席卷一空，装进乾坤袋，准备带回花果山。哪知酒醉迷糊，撞进太上老君的兜率宫，将专供玉帝服用的金丹吃了个干净，这才返回花果山，与众猴孙大开仙酒会。 玉帝和王母气得咬牙切齿，立命李天王带领十万天兵天将，兴事问罪。一场激战开始了，孙悟空与神通广大的二郎神斗了几百回合，不分胜负。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。天神们无论用什么办法都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君

的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死，还练出火眼金睛，打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将，望风披靡，玉帝狼狈奔逃。猴王胜利了，回到花果山，重树齐天大圣旗幡，与猴孙们过着快乐的生活。 孙悟空的英雄事迹2 《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。 自《西游记》问世以来在民间广为流传，各式各样的版样层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，中国古典文学作品大量被译为西文，西渐欧美，已有英、法、德、意、西、世(世界语)、斯(斯瓦希里语)、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。并发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。 孙悟空的英雄事迹3 相信大家一定看过电视版的《西游记》吧?那么你们对西游取经团的印象如何呢?是不是觉得孙悟空忠心耿耿，猪悟能好吃懒做?还是

齐天大圣大战二郎神

齐天大圣大战二郎神 【内容简析】 这是一篇略读课文。课文选自杰出的浪漫主义文学大师吴承恩笔下的长篇古典小说《西游记》，课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景。全文分三部分，先写孙悟空迎战二郎神，接着写孙悟空与二郎神变法争斗，最后写孙悟空与二郎神打到花果山，惊慌了四大天王。故事表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗精神。 文中有一幅插图，再现了当时大战的情景。可帮助学生辨认孙悟空、二郎神、四大天王、哪咤的形象、以及他们各自使用的兵器，感知激烈的打斗场面。 课文生动有趣，适合学生阅读。但文中的语言有强烈的文言色彩，学生朗读理解有一定的困难。 【设计理念】 利用生动有趣的故事，吸引学生去主动阅读，在多种形式的读书中积累语言、理解课文，感受作者的奇思妙想。使学生在愉悦的阅读中放飞想象的翅膀，播种创新的种子，提高语文的素养。 【教学目标】 1.通过学习本文，使学生对中国古典文学名著有所了解，并在反复朗读的基础上体会语言文字的魅力； 2.在学习本课过程中使学生加深对孙悟空的了解，知道他面对艰难险阻时的机智、勇敢和大无畏的精神。 【重点难点】 1.熟练朗读课文，理解重点词句意思； 2.了解孙悟空与二郎神怎样进行大战。 【教具准备】 介绍孙悟空、二郎神的形象、使用的兵器的资料与图片。 【教学时间】 2课时 【教学流程】 第一课时 一、板书课题，导入新课。 1.板书课题，说说你们对这两个形象的了解。 2.初步理解“大战”的意思。 3.引导学习新课。 二、初读课文，扫除阅读障碍。

1.自由朗读课文。 要求：（1）读准字音，读通句子。 （2）画出不理解的词句。 2.充分地、反复地读课文，把课文读熟。 3.汇报朗读。 重点评价读得是否正确、流利。随机指导断句，引导正确朗读理解。 三、通读课文，初步感知。 1.说说课文主要讲什么？（内容见《教参》） 2.在小组内交流读懂了什么？ 3.提出疑问。 四、再读课文，深入理解。 1.默读课文； 要求：一边读一边将自己印象深刻的情节画下来。 2.交流感知。 （1）指名读自己印象深刻的情节； （2）谈此情节给自己的感受，为什么它给你留下深刻的印象？ 3.重点学习同学们感兴趣的内容，感知大战的激烈。 （1）孙悟空与二郎神大战多少回合，理清重点描写的几个回合。 （2）阅读欣赏孙悟空与二郎神大战时的变化。 ①找出孙悟空与二郎神大战时各自的变化。 ②说说孙悟空与二郎神怎样变化的？ ③画出他们各自变化的示意图。 ④同桌参看示意图表演或分角色对读，感知孙悟空与二郎神神奇的变术，欣赏作者奇妙大胆的想象。 4.结合课文以及自己的知识、生活经验，说说他们各自变化的理由。感悟孙悟空与二郎神是如何辨别对方。 五、布置作业。 1.熟读课文。 2.把这个故事讲给家人听。 第二课时 一、回忆课文，说说他们是怎样大战，怎样变化。

《西游记》：孙悟空的个人成长史(附有关孙悟空的歇后语)

《西游记》：孙悟空的个人成长史（附有关孙悟空的歇后语） 《西游记》里的教育隐喻 刘良华 《西游记》是一部古典名著，其中的很多章节都为电影人津津乐道，拍成或严肃、或戏谑的电影，比如《大闹天宫》，比如《大话西游》，还有即将上映的周星驰导演的《西游·降魔篇》……但在我看来，不管版本如何、内容如何，《西游记》至少叙述了三个关键事件：一是孙悟空大闹天宫，二是孙悟空拜师，三是孙悟空西天取经。这三个关键事件都可以视为教育隐喻。 1. “一个人的成长历史” 所谓“孙悟空大闹天宫”，不过是说：儿童的本色是“顽童”。儿童之所以是顽童，那是因为少儿原本就临近“动物”。不能说所有顽皮的孩子长大之后都有出息，但可以看到的经验事实是，世界上的名人往往在小时候就已经是名人：他们小时候是著名的“顽童”，长大之后就成了著名的政治家或企业家、教育家。 所谓“拜师”，这是学习的标志性事件，它隐喻人的“正规教育”。人的成长需要父母的陪伴，也需要父母之外的精神导师。

所谓“西天取经”，它隐喻人的“社会教育”。学校教育虽然重要，但真正有力量的教育并非学校教育，而是社会教育。人往往走出学校之后，教育才真实地发生。 这样看来，《西游记》不过是讲述一个人的成长的历史故事。这个人乃是“孙悟空”。 2. “五人”与“五育” 既然《西游记》讲述的是孙悟空一个人的成长故事，为什么后来出现了唐僧、白龙马、猪八戒、沙僧？其实，唐僧、白龙马、猪八戒、沙僧不过是孙悟空身上的其他要素。 唐僧代表“德”。唐僧既不如孙悟空机灵，也不如白龙马健壮；既不如猪八戒爱追求美，也不如沙僧热爱劳动。可是，唐僧却可以做师傅。唐僧唯一的优势是他的德性，以德治人。 孙悟空代表“智”。孙悟空的火眼金睛代表智慧的眼光。智慧是孙悟空最大的优点，也是孙悟空最大的遗憾。他比猪八戒多了智慧，却也比猪八戒少了情趣。 白龙马代表“体”。测量身体素质的最好办法是跑步。白龙马是跑步的形象大使。 猪八戒代表“美”。猪八戒虽外貌丑陋，可是，想当年，猪八戒也曾经是仪表堂堂的天蓬元帅。何况，所谓“美”，重要的不是自己长相如何美，而是懂得欣赏美。猪八戒平生两大爱好：一是好吃，几乎从来就没吃饱过。二是好色，但一直处于犯罪未遂状态。他和孙悟空的生活情趣完全不同。孙悟空

论孙悟空的人物性格

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (1) 一、勇敢好斗 (1) 一、聪明机智 (2) 三、桀骜不上 (3) (一)花果山称王 (3) (二)大闹地府 (4) (三)大闹天宫 (4) 四、坚持正义 (5) 结语 (6) 参考文献 (6) 后记 (7)

论孙悟空的人物性格 摘要：《西游记》是明代著名作家吴承恩的作品，古代四大名著之一。这部著作人物角色性格分明，故事情节曲折生动。孙悟空是著《西游记》里面的主要人物。他勇敢好斗，聪明机智，不屈不挠，其领悟能力、学习能力非一般人所能比拟。但心有丝急噪，桀骜不驯。正是基于这点，才使他成为全书的灵魂人物，成为倍受世人关注与讨论的对象。本文对《西游记》中的孙悟空人物多层次性恪特征进行论述。 关键词：勇敢好斗聪明机智桀骜不驯 孙悟空，本来是花果山上的一块仙石。这块仙石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺围圆，按政历二十四气。上有九窍八孔，按九宫八卦，四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有灵通之意，内育仙胞。一天石头迸裂，产一石卵，和圆球一样大。后来变成一只五官俱备，四肢皆全的石猴。 头上戴着紫金冠，身上穿着赭黄袍，腰上系着蓝田带，足间踏着步云履，手执如意金箍棒。他尖嘴猴腮，火眼金睛，查耳朵，满脸毛发，一张雷公嘴，人称齐天大圣美猴王。这是吴承恩著《西游记》中孙悟空的形象描写。 李安纲总结他的形象：“他火眼金睛，能识别妖魔；具有高强的本领，战无不胜；忠心耿耿，匡正伏恶；疾恶如仇，却又幽默诙谐；高尚无私，却又潇洒老到；历经险恶，而赤子之心不变。 他是勇敢好斗，聪明机智，桀骜不驯聚集一身的坚持正义的石猴。 一、勇敢好斗 他的胆识过人，敢于去斗争、他藐视一切封建权威的叛逆精神，他不仅敢斗，而且斗则必胜，所以被称为“斗战胜佛”。他本领高强，这在大闹天宫中表现得格外精彩；他善于斗争，亦即有勇有谋，斗智斗勇。 孙悟空被如来佛祖压在五行山下五百年，这五百年来，他天天与孤独寂寞为伍，过着艰苦的生活。这种落难落魄的煎熬，与其说是一种对他的惩戒，倒不如说是对他人格，人性的一次磨练。也是一次自我重新认识，重新定位的良机。这既是他生命旅程中必经的一个过程，又暗示了他日后必将干出一番惊天动地的伟绩。正如孟子所说“故天将降大任于斯人也，必

孙悟空的英雄事迹800字汇总

孙悟空的英雄事迹800字汇总 孙悟空这个人物，我们大家应该都熟悉吧!他就是长得像猴子的美猴王。他给我带来的印象是忠心守职，无恶不除，正义，本领无限大，上天入地无所不能。今天wtt在这给大家整理了孙悟空的英雄事迹，接下来随着wtt一起来看看吧! 孙悟空的英雄事迹范文一 本学期，班里搞了《西游记》的读书会，同学们个个谈得热火朝天，看得如痴如醉，留连其间。我也不例外。作者吴承恩用一支如来之笔，把故事中的每一个人物的神态、动作、语言、心理描绘得淋漓尽致。 其中让我印象最深的可数孙悟空了。他神通广大，带领着唐僧、猪八戒、小白龙、沙和尚四人一起赶奔西天求取真经。一路上他披荆斩棘，降妖除魔，开辟出一条安全的道路。若无孙悟空，唐僧可谓寸步难行。 我眼中的孙悟空是神通广大、法力无边的。他手持金箍棒，重达十万八千斤，这么沉的家伙，到了他的手中却耍得如鱼得水，可显他的法力是多么高强。他的“筋斗云”也是非同寻常，翻一个就是十万八千里，比现在的飞机、火箭高出几百倍。最让我赞叹的是他大闹天宫时，光凭手中一根如意金箍棒，打退了天兵天降的天罗地网，打退了哪吒三太子。断头台上，砍破了铜刀铁斧，可他却毫发未伤。“三味真火”炼了七七四十天，他反而

炼成“火眼金睛”。这些事迹都让我领略了孙大圣的法力无边。我想：要是我也有孙悟空那么高强的本领，那该多好啊!我心中充满了对孙大圣的钦佩之情。 我眼中的孙悟空是勤奋好学的。他在菩提祖师爷那儿学道练法的时候，勤奋刻苦地学习道教。别人学两天的知识，他只用一天就懂了。上课时竟然因听得入迷，手舞足蹈地跳起来，老师打了他三下，他竟知道老师让他三更时过去。如果我也像孙悟空那样勤奋好学，也能成为人中的佼佼者。 我眼中的孙悟空还是一个有志向的人。在花果山中当美猴王时他的志向是把花果山治理好，让他的孙万代过上幸福的生活;漂泊四海，游遍天下时，他的目标则是找到活神仙;修道时他的志向是学成本领，长生不老;在西天取经的时候，他的志向是把唐僧保护好，求取真经……正因为他有了志向，所以他做什么都成功了。“有志者事竟成。”这句话形容孙大圣一点也不为过。 尽管孙悟空有时阴险狡诈，却十分尊敬老师。学道时他对师傅毕恭毕敬，不让老师生气;在西天取经途中，唐僧一次次地误解他，以为他大开杀戒，其实是降妖除魔，结果还念“紧箍咒”，甚至把他一次次地赶走，可孙悟空却一忍再忍，从不责怪师傅。 神通广大、勤奋好学、志向高远、尊敬师傅，这就是我眼中的孙悟空。 孙悟空的英雄事迹范文二

齐天大圣孙悟空来到我身边作文550字

齐天大圣孙悟空来到我身边作文550字 今天孙悟空间来到我们班！我好激动啊！哇，他来了！ 一阵雷鸣般的响声传来。一瞬间，孙悟空到了教室门口，我们都大吃一惊，"俺老孙来也！"孙悟空调皮的说道。我们老师说:"悟空！选个位置吧！"孙悟空东瞧瞧，西瞧瞧，"啊哈，就他了！"孙悟空便成了我的同桌，大家把羡慕的眼光投到我身边，而我却极不情愿。 第一节是英语课，大家都开始高声读书:"do morning exercises！eat lunch！……""啊，这是什么咒语？怎么这样烦人？比师父的咒语还烦人，师父救我!"孙悟空大喊，而大家却发愣了一下，哈哈大笑起来:"哈哈，孙悟空太搞笑了！"一气之下，孙悟空竟把书上的所有字变没了，大家很吃惊，英语老师便气呼呼的走了。 第二节是数学测试，数学老师夹了一大叠卷子，过来，大家非常苦恼，而孙悟空却什么也不知道，"开始！"数学老师大喊，同学们开始努力"奋斗"！而孙悟空却抓耳挠腮，"这又是什么妖魔鬼怪，看老孙来收拾你！""呼啦！”的一声卷子全没了，大家高兴的不得了，而数学老师火冒三丈地走了。 下节是电脑课，大家都排好顺序去电脑教室，而孙悟空"嗖"的一声就到了电脑教室，而我们只好一步一步走向电脑教室，"今天我们学习在电脑上画画，"老师说。我们把目光投到孙悟空身上，孙悟空变成了模特，大家绞尽脑汁的画，孙悟空自然也很高兴了，时间一分一秒的过去，孙悟空不耐烦了，便站了起来看同学画的画，"哎呀，不行这毛画的不柔软，这头画的太长了，肩膀歪了，手太长了，孙悟空叫到。电脑砸碎了，边砸边说:"这次妖精太多了，要使出洪荒之力，顿时电脑教室成了一片废墟，大家一脸发呆。 "哼，这人间妖怪也太多了，观音给我找这么多事，"于是乘着筋斗云到天上了。

小学五年级语文《齐天大圣》教案范文

小学五年级语文《齐天大圣》教案范文 小学五年级语文《齐天大圣》教案范文1 教学目标： 知识与技能： 1.学习并掌握生字词。 2.理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将的故事，体会齐天大圣的神通广大。 3.有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 过程与方法： 让学生自渎，然后选择自己喜欢的片段进行品读，体会人物的特点。 情感、态度与价值观： 鼓励学生大胆的想象，激发学生阅读《西游记》的兴趣。 重点： 了解齐天大圣与众仙作战的经过。 难点： 体会作者对人物形象生动、具体、富有个性的描写。 教具： 录音幻灯 教学过程 第一课时 一、幻灯出示图片，揭示课题。

1.教师问：同学们，今天老师给你们带来了一位大家都喜欢的客人。(孙悟空) 2.引导学生反馈搜集到的资料，介绍孙悟空。 3.教师小结。 4.展示资料，介绍吴承恩和《西游记》。 5.教师导入：今天，我们就到花果山去看看这个神通广大的“齐天大圣”。(板书课题) 二、学生自渎，学习生字。 1.教师提出要求，学生自渎课文。 (1)画出生字新词，认一认，读一读，把课文读准，读通顺。 (2)找出故事的起因、经过、结果。 (3)思考：孙悟空给你留下了怎样的印象? 2.检查生字，积累词语。 教师出示生字卡片齐读后指名读。 3.出示词语卡片，集体读一读，读中积累词语。 不慌不忙垂头丧气神通广大风烟滚滚气势汹汹 疾似流星不分胜负眼明手快大惊失色三头六臂 三、整体感知，理清条理。 1.指名说说故事的起因、经过、结果。 起因;孙悟空嫌官职小，返回花果山。玉皇大地派天兵天将下界擒拿孙悟空。 经过：孙悟空战败巨灵神和哪吒三太子。 结果：玉皇大帝只得封孙悟空为“齐天大圣” 2.引导学生从文中找出相应的段落。

不断超越自我的英雄传奇-- --浅谈《西游记》中孙悟空人物形象

2009届自学考试毕业生 毕业论文 不断超越自我的英雄传奇 ----浅谈《西游记》中孙悟空人物形象 学生姓名：吴茂贤 考号：030207100367 专业：汉语言文学 指导教师：周志雄 日期： 2009 年 03 月 15 日

目录 内容摘要、关键词 (3) 正文 一取经之前的不断超越 (4) 二取经过程中的不断超越 (7) 三不断超越的精神 (10) 参考文献 (11) 致谢 (12)

内容摘要：从古至今，人类的超越意识一直是推动整个社会向前发展不可或缺的一面,而孙悟空作为《西游记》中的最主要的主 人公之一，不仅在取经故事之前就扮演了一个不断超越自 我的形象，而且在取经故事开始之后其身上散发出的最重 要的精神依旧是勇敢乐观的超越自我精神。 关键词：超越自我不断追求乐观

不断超越自我的英雄传奇 ----浅谈《西游记》中孙悟空人物形象 在人类发展的历史进程中，人们的头脑中始终存在着一种超越自我的意识。从远古的神话到宋元的志怪小说、游仙小说，再到现在的科幻小说，人们在幻想中、在故事中超越自我、超越生命的有限，超越时间、空间的限制，超越自然力量和社会力量的束缚，解脱世俗的种种烦恼苦恨。一句话，即超出“我”的现实状态，在精神上获得自由和永恒。当然，正是这种超越意识、超我幻想，才体现了人类进步的发展方向，是人类改造自然、改造社会的精神力量的主要来源，这种精神力量转化为实际行动时，就推动了人类向更高级形态的发展。 从这个角度来看《西游记》，不难发现，其主人公孙悟空的形象在实质上就是一个不断超越自我的个体，是人类超我意识的形象的体现，是人类超我精神幻想的结晶。当然，作为一个超现实的幻想人物，他的身上或多或少地打上了现实的烙印，但其最根本的形象特征依然在于他的超我性，在于他所反映的人类心灵的现实和精神追求的现实。 那么，这位精神英雄是怎样上下求索、不断克服种种困难从而超越自我的呢？ 孙悟空这个人物贯穿了整部小说，他的活动轨迹主要由取经前的大闹天宫和取经开始后的身历“八十一难”所构成。然而，贯穿在这条活动轨迹的内在精神就是孙悟空对更高层次的超我的追求。 一、取经之前的不断超越 取经故事开始之前，孙悟空是不断克服困难、超越自我的。他本身一出世其实就具有其他人所不具有的一定的超越性：他从石头中集天地日月精华而生，无父无母。他“朝游花果山，暮宿水帘洞”，无忧无虑；他又“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”，自由自在。

浅谈《西游记》中孙悟空的人物形象

浅谈《西游记》中孙悟空的形象设计 内容提要：《西游记》是我国四大古典文学名著之一，它综合反映明代社会许多方面，在现代化的背景下越来越显示其超越时空的重要价值。而其中的孙悟空更成为家喻户晓的“明星”，他热爱自由，勇于反抗，西天取经表现他见恶必除，除恶务尽，不畏艰险，一路降妖伏魔的斗争精神。它是动物性、人性、神性完美结合的艺术典型。他热爱自由，勇于反抗；他见恶必除，除恶务尽，不畏艰险，有着顽强的斗志。他不趋炎附势、不畏神权。研究孙悟空的形象，对人启示颇多，有重要意义。 关键词：孙悟空生存形象自由成长过程 综述 《西游记》是四大古典文学名著之一，在我国文学史上是一本浪漫主义色彩较浓的小说，是我国许多“神魔”小说中最杰出的一部.虽是神魔小说,但并非是作者凭空捏造出来的,这本书扑朔迷离的内容下,隐藏着对深刻的社会问题的抨击。吴承恩生活的明代,统治阶级政治腐败,生活糜烂,百姓深受其害,苦不堪言,整个社会的秩序处于混乱状态。它以孙悟空等人保护唐僧西天取经的故事为线索,在取经的过程中师徒四人经历了各种各样的艰难险阻,但着笔最多的是孙悟空,尤其是前七回,作者是集中力量来写孙悟空的,特意塑造了孙悟空这样一个正义勇敢的形象。齐天大圣孙悟空是一只破石而出的美猴王，无父无母，天生地养。在那水帘洞中，铁板下发现了一个“洞天福地”，领着群猴过着“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”的自由自在的生活。因不受天禄，大反天宫，惹了一场灾难。为消灾脱难，转拜佛门，终成正果。在困难面前，他机智勇敢，顽强斗争，善于应付各种妖魔鬼怪。西天取经路上，他立下汗马功劳，可以说离了他是寸步难行。在这里我就孙悟空的形象加以详细分析如下。 一、孙悟空是动物性、人性、神性完美结合的艺术典型 1、孙悟空的动物性 在宝林寺，僧官一见他就说“真个是生得丑陋：七高八低孤拐脸，两只黄眼睛，一个磕额头；獠牙往外生，就像属螃蟹的，肉在里面，骨在外面”（三十六回）。在黄风岭王老者家借宿时，王老者形容他是“拐子脸,别颏腮,雷公嘴,红眼睛的一个痨病魔”（二十回）。这都能说明孙悟空是一只实实在在的猴子。尽管他学会了七十二变，但猴子的自然属性依然改变不了：一是红屁股，在唐僧师徒三人被金角大王捉住，悟空变做妖母去救，而八戒一见就道：“弼马温来了。那后面就掬起猴尾巴子。”后边又说：“你虽变了头脸，还不曾变得屁股。那屁股上两块红不是？我因此认得是你。”（三十四回）二是尾巴，与二郎神打斗时他变成小庙，“他大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变

孙悟空的结局是喜剧辩论材料

试析孙悟空形象由魔成佛的发展过程 摘要：《西游记》中孙悟空是作者塑造的最主要的人物，通过叙述石猴的成长历程，出生，学艺，闯龙宫得宝，斗地府，闹天宫，被压五行山，保护唐僧西天取经，由一个不受约束天真烂漫的可爱小猴子到学得本领号称齐天大圣令四海臣服，然后在取经路上降妖伏怪，惩恶扬善，取得真经修成正果，禅经大会上受封斗战胜佛，说明小说的主旨：人性有善面，有恶面，只有经历磨难，才能收心行善由魔转佛。这一主题思想也贯穿小说始终。这一主旨也与佛教思想有紧密关联。 《西游记》中孙悟空是一个大家熟悉的人物，作者着墨最多，他的故事家喻户晓。通过叙述石猴的成长历程，出生，学艺，闯龙宫得宝，斗地府，闹天宫，被压五行山，保护唐僧西天取经，由一个不受约束天真烂漫的可爱小猴子到学得本领号称齐天大圣令四海臣服，然后在取经路上降妖伏怪，惩恶扬善，取得真经修成正果，禅经大会上受封斗战胜佛。 一、悟空出世与众不同 悟空的出生：灵根育孕源流出，心性修持大道生 悟空出生在东胜神洲的花果山上，这里风水好，乃十洲之祖脉，三岛之来龙，势镇汪洋，威宁瑶海。山顶上，有块仙石，其石有三丈六尺五寸高，合一年365天，二丈四尺围圆，合农历二十四节气。上有九窍八孔，按九宫八卦。盖自开辟以来，受天地日月精华，遂有灵通之意。内育仙胞，一天迸裂，产一石卵，化作一石猴，一出生便就学爬学走，目运两道金光，射冲斗府。惊动玉皇大帝。这段描写十分神奇，说明孙悟空的的出生不同于一般人或猴，似乎注定了他与生俱来的神性。

石猴每日与群猴跳树攀枝，采花觅果，青松林下任他顽。山中无甲子，寒尽不知年。一日群猴闲来无事，呼兄唤弟，顺河流爬到山上，发现源流处有一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：好水。原来此水一直流到山脚之下，直接大海之波。大家都不敢进去，有猴道：“哪一个有本事的钻进去，我等拜他为王”。无人敢应，石猴跳出应声叫道：我进去！纵身跳入瀑布泉中，一看，明明朗朗一座神仙洞府啊，正好住人，真是老天赐予的福地，石猴喜不自胜，跳出水外，对群猴道：大造化！里面是天造地设的家当，是我们的安身之处。于是呼朋唤友，带领群猴进去。 这时的悟空很有心眼，在群猴喜不自胜之时，提起前言：列位，人而有信，你们说过谁能进去就拜他为王。众猴都很佩服他，听后拱手伏地，拜他为王。美猴王每日在山中领一群猴子朝游暮宿，不胜欢乐。这就是孙悟空初时的可爱形象，一只聪明的小猴子，有点争强好胜，天真烂漫，这多象一个人的天真孩童时代。妖就是植物或者天地灵气生成者为妖，而妖魔是阴险，狡诈，冷酷无情，常常害人的，他却一点也不坏。同时仁义是儒家的道德观念，他在刚出生时就能引用儒家经典让群猴言而有信推举自己为王，可以见到这种传统观念的影响。 这不寻常的灵气与勇气，预示着他日后必定有一个不同一般的人生之路。 二、学得本领后大闹三界，反抗天庭，因他自视甚高，敢于藐视权威。 孙悟空学得本领后，大闹三界，反抗天庭。 尽管他是只猴子，却具有人的性格特点。他怕死，所以远渡重洋的踏上寻求长生不老之术的漫漫路程，后经祖师传道，习得本领。 他从菩提祖师学道，学得十万八千里的筋斗云，七十二般变化，在龙宫，强行索要兵器，吓得龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散，阳寿到期限后，他在冥

我和孙悟空过一天作文范文四篇

我和孙悟空过一天作文范文四篇 导语：我喜欢看《西游记》，更喜欢《西游记》里的主人公——孙悟空，因为他能上天入地，他有火眼金睛，还可以一个跟斗翻十万八千里……下面是橙子整理的我和孙悟空过一天作文范文4篇，欢迎查看。 我和孙悟空过一天作文一一天早上，我迷迷糊糊的听见了“轰”的一声，许多灰尘迎面扑来。我艰难地睁开眼睛，哇！一个毛茸茸的身影竟破墙而入。来到我的房间，我仔细的打量着这个身影，哇！原来是大名鼎鼎的孙悟空呀！它一边拉着我的手，一边说：”很高兴碰到你，陪我玩玩吧！””过了这个村就没这家店了，好哇！”我说道。于是孙悟空把我拉上了筋斗云，带我玩去了。 他把我带到了一个荒无人烟的地方，拔了几根毛，一吹竟变出了一个巨形游泳池，我们在里面游起了泳。谁知孙悟空变成了一只鲨鱼，吓得我狼狈极了，屁滚尿流地爬上岸，孙悟空却在一旁哈哈大笑。我的脸”刷”的一下红了，像极了红彤彤的大苹果。 后来孙悟空还带我去了人头攒动的商场，人们纷纷议论着孙悟空。就在这时旁边的珠宝店被抢了，孙悟空立马大显身手，几下就把那些坏人打的哭爹喊娘，跪地求饶。 最后，我和孙悟空路过一家麦当劳。孙悟空立刻被扑鼻而来的香气吸引住了，孙悟空拉着我一蹦一跳地往麦当劳里跑去。对服务员说：”

把所有的美味食品各打包一份，我要带回花果山水帘洞给我的猴子猴孙们尝尝鲜。”服务员叫孙悟空付款，孙悟空毫不知情。服务员拿出一张百元大钞，让孙悟空瞧了瞧，孙悟空愰然大悟。立刻拔出几根猴毛一吹，竟变出了一沓崭新的百元大钞。服务员顿时目瞪口呆，我和孙悟空提着沉甸甸的美食，一转身就到了热闹非凡的花果山。猴子们个个喜笑颜开，连声赞叹美味可口。孙悟空看着它们狼吞虎咽地吃相，在一旁哈哈大笑。 看着它们的吃相，我的肚子也在咕咕直叫。我猛的睁开眼，原来是日有所思，夜有所梦。 我和孙悟空过一天作文二相信大家都听过《西游记》的故事吧，前几天，爸爸给我买了一个孙悟空毛绒玩具，我非常喜欢。 正在玩的时候，突然，眼前一片漆黑，醒来的时候，发现孙悟空站在我身旁，喝着可乐。他看见我说：“你愿意和我一起打败魔王，维护和平吗？”我对他伸了一个手势，他问什么意思，我说“OK”！他带我来到了仓库，选好武器后，我们准备前往魔境。 到了魔境外部，那里非常阴森，我感到很恐怖。那里的两个看门的小兵看见了我们，准备消灭入侵者。我和孙悟空很轻松地就消灭了这两个小兵，准备到城堡里面。 到了城堡，有一个魔王派来的怪兽挡住了去路，它会吸走我们的能量，当孙悟空准备打的时候，怪兽吸走他的一点能量，我对孙悟空说：“你就一点点发力，把它撑爆。”孙悟空一点点发力，终于，我的计划成功了。怪兽被撑爆时的响声惊天动地，太响了。孙悟空说：“OK，

浅谈孙悟空人生

浅谈孙悟空人生 中国四大名著当中，我最喜欢的是《西游记》，当然了，最吸引我眼球的还是齐天大圣孙悟空了。他大闹天宫，把天庭上的人弄的胆战心惊，魂飞魄散，整个天宫被他闹个不亦乐乎。后来如来佛祖的出现，将孙悟空压在五指山下五百年，才缓解了事态的发展。五百年后，孙悟空被唐僧所救，拜其为师，踏上西天取经之路，途中一切艰难苦难，在师徒四人的同心协力之下，都一一克服，最终大功告成，取回经法，封为斗战胜佛。 孙悟空给人留下的深刻印象实在是不可磨灭的，他的机智勇敢，不屈的反抗精神给我们树立了英雄榜样。下面就孙悟空的人生经历，谈谈我的看法。 孙悟空，会七十二变、腾云驾雾，一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针或者看不到，大到顶天立地。他刚出生时，占花果山为王，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的万年金丹，打败十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降妖伏魔，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。 孙悟空出世之后，五官具备，四肢俱全，是纯粹而透明的，虽然其间夹杂一些宗教和神话的色彩，但我们看不见一丝一毫的妖气。一日赶闲无事，与群猴呼弟唤兄，顺涧爬行，巡看源流耍子，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉；便要探个究竟，径跳入瀑布泉中，探得的竟是“花果山福地，水帘洞洞天”，这儿便是他童年的家。在这里我们不难看出孙悟空，一个孩子的调皮、天真、快活、自由，也就是说，他出生后有着正常孩子所拥有的童心、童趣和童年的梦。 然而，随着年龄的成长，孙悟空要进入更大的生活空间，成为社会人。而其中的经历就是大闹天宫，而正是这大闹天宫让我们看到了孙悟空对社会规则认识的肤浅，其心高气傲的性格和高涨的斗志，这些又都是年青人特有的气息。但是，现实的社会远不是童话中那般美好，在温情脉脉的面纱下，社会自有它的严酷性和冷峻性，青年人所拥有的激情或许会被击为碎片。大闹天宫后，孙悟空又自不量力地与如来佛祖斗法，最终被压在五行山下。 然而，社会需要每一个人肩负庄严沉重的责任。五百年沧桑巨变，日转星移，让我们怀着一颗慈悲之心拭目以待英雄的横空出世吧！后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降妖伏魔，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。 孙悟空由一代“美猴王”终成“斗战胜佛”。昔日那个勇敢中难免年少轻狂的孙猴王消失了，代之以一个有理想，有能力，有个性，有品格的，散发着人性美光华的“斗战胜佛”。一代英雄的真我本色与风采永远定格在了人们的脑海中。孙悟空凭借自身所具有的那种不断完善，成熟的英雄性，使自己的思想与灵魂获得了再生，也就催生了一个崭新的“孙悟空”形象，这是一种质的飞跃。 通过以上内容，我们不难知道，孙悟空具有坚定，彻底的斗争精神；敢为崇高理想而献身，西天取经是孙悟空追求的崇高理想，而这一理想的实现过程与他同邪恶势力作斗争的过程交织，渗透在一起，互相辉映；不为狭隘的物质利益所囿，坚定的信念；警惕之心，清醒之志，深隧之神。 我认为，《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空这个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗，与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。

孙悟空作文550字优秀作文

孙悟空作文550字 篇一：孙悟空大闹天宫汪禹彤 今天，我看了一部电影，那就是大闹天宫。里面讲述的是一只调皮的猴子大闹天宫的故事，这一只猴子叫孙悟空。这部电影里面说一只顽皮的猴子大闹天宫，给天上的玉帝舔了很多的麻烦但是玉帝也想尽种种办法把孙悟空除掉。但是，孙悟空也不是好对付的。让我们现在就来说一说着孙悟空到底是怎样大闹天宫的吧。 自从孙悟空当上了花果山的大王后，就开始教他的孩儿们武打，只要一有时间他就会说：孩儿们，操练起来。小猴们一听拿剑的拿剑，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的动作一出问题，孙悟空就要从他的王位上跳下来去给小猴纠正动作，可是每次给小猴纠正动作的时候都嫌武器太轻。这时，老猴发话了：大王，据说在海底里有一个水帘洞。里面住着一个东海龙王，它那里有许多兵器，您尽管挑，一定能找到一件适合您的兵器。说完。孙悟空就去海底了，终于找着了一件适合它的兵器金箍棒它说大，金箍棒就变大，它说小，金箍棒就变小，可它拿的武器是海里的镇海之宝啊！ 这下可把东海龙王给气坏了。它就去禀告玉皇大帝，玉皇听了十分生气，就让太白金星去叫孙悟空当弼马温，孙悟空也就去了，可是过了几天，他知道了这个官很小。所以他不当了，又重新回到了花果山这下，玉帝更加生气了，他想尽种种办法把孙悟空捉上天都是没有成功，最后玉皇大帝终于忍不住了，派了十万天兵天将捉拿孙悟空。可是他们虽然成功的捉住了孙悟空但是怎样劈砍孙悟空他就是不死玉帝没有办法只好封他为齐天大圣孙悟空到这里故事也就演完了。 篇二：孙悟空戴眼镜张羽翼 一天，我走进了眼镜店，忽然看见一个熟悉的身影，咦？这不就是大名鼎鼎的孙悟空吗，他怎么也来买眼镜，孙悟空不是火眼金睛吗？ 孙大哥，你怎么也来买眼镜？这段日子沙僧戴了眼镜，肥头大耳的猪八戒戴了眼镜，就连常常念经的唐僧也戴了眼镜，开始还以为他们在赶时髦，后来，我一直熬夜上网，最后视力下降，不得不来买副眼镜。原来如此。 过了一天，孙悟空就开始抱怨起来：这东西真不好使，下雨淋水了又看不清楚，跑快了又会掉下来。于是，孙悟空决定再也不上网了。可它还没熬过几天，就忍不住又玩了起来。 一天早上，孙悟空正在上网，猪八戒匆匆忙忙地跑来叫道：猴哥，大大事不好了，师傅被妖精抓走了。孙悟空马上停下手上的事情跟猪八戒跑去。孙悟空最大的特点就是它的火眼金睛，可这时它戴着眼镜，连是人是妖怪也辨不清。到了现场，它模模糊糊看见前面有一个白发苍苍的老奶奶，它用眼镜布把眼镜擦了个一干二净，想看个清楚，忽然老奶奶变成了个美女，接着，它定睛一看，美女又变成了个青年，再仔细一看，青年又变成了小孩。它真想把眼镜扔了，可一摘下眼镜又什么也看不见了，正当它犹豫不决的时候，妖怪已把它打趴下了。以前，总是孙悟空把妖怪打败了，这次，是妖怪把孙悟空给打败了，还抓进了洞里，妖怪高兴得哇哇大叫。最后，是菩萨降降救了它们两个，不然的话，它们早被妖怪给吃了。 哎，孙悟空真是屡教不改，现在还在上网，因而，它的度数目前还在增加，也不知道以后会不会增加到1000度。戴眼镜的孙悟空不叫齐天大圣了，应该改为四眼大圣了。 篇三：孙悟空来到人间张艺凡

“大闹天宫”中的孙悟空形象

明中叶后，道教极为显赫，佛教仍有很大势力，新生的道教和佛教，这种思想进一步影响了小说，于是宗教小说就日益兴盛起来。但是这些作品的内容并不都是宣传宗教的，大多数仍是在民间流传的基础上，经过作家加工创作而成的。鲁迅先生称这类作品为“神魔小说”，其中最优秀的作品就是我们所熟悉的《西游记》。《西游记》是神魔小说代表作，它成熟于明后期，这是一部浪漫主义的杰作。 取材于唐僧玄奘取经的故事。这个故事已经流传了九百多年，在九百多年的流传过程中不断地增加了神话成分，宋代的《大唐三藏取经诗话》是西游记故事见于文字的最早的雏型，书中已出现猴行者的形象，这是取经的中心人物，由玄奘逐渐变为猴王的开端。这部作品把神话故事和取经故事串连起来，已经大致具备了取经故事的基本轮廓。取经故事在元代已经开始定型，在明代《西游记》平话中，神话的成分就进一步增多了，孙悟空的形象了就更为丰满，这就为《西游记》的成书打下了良好的基础。 《西游记》作者吴承恩在科举上不得志，生活非常清苦，他对封建官僚的腐朽堕落和政治上的黑暗十分不满。他这个人生性风趣，喜欢野史轶文，并对野史轶文广有积累。他写作志怪小说目的是寄寓自己匡世济世的政治思想和讽刺批判黑暗的现实。《西游记》是吴承恩晚年所作，是他对取经故事的一个创造性的总结。表现在如下几方面： 1、他把宣扬佛教精神的一个宗教故事，改造为具有现实内容和时代特征的神话小说，主题积极了。 2、在人物的处理上，他让体现人们理想的孙悟空成为故事的主人公，而把原来传说中的主人公玄奘，变为某些方面受到批判的次要人物。 3、他把“大闹天宫”的故事提到了卷首，这就奠定了全书战斗性的主题，并且突出孙悟空在形象体系中的地位，同时小说作者个人幽默的

孙悟空读后感

孙悟空读后感 孙悟空读后感400字（一） 在快乐的寒假里，我读完了一本原着版《西游记》。这本书与普通的西游记大不相同，书中有大量文言文，如果语文差一些还真难看懂哩！可是，虽然有文言文，读起来却饶有兴趣，妙趣横生，使我百看不厌。 话说公元前汉武帝年间，美猴王在花果山出世，号称“齐天大圣”在那里称王称霸，喜得金箍棒之后造反天庭，大闹天宫，却被如来佛祖镇于五行山之下，苦苦等待了五百个春秋岁月，在唐太宗贞观年间，被取经人唐三藏法师释放，并收为徒弟，还取了一个诨名叫行者。于是，孙悟空跟着唐僧和后来被收的几个师弟一路上向西天进发取经。孙行者不负重望，一路降妖除魔，保护唐僧。最终，唐僧靠孙行者的神通广大，猪八戒的凶狠无比，沙和尚的誓死保护和白龙马的日行千里而个个修成正果，肉身成佛。 在《西游记》的人物中，你们猜猜我最喜欢哪位英雄豪杰呢？大家一定猜到我最喜欢谁了，yes！百分之百是悟空孙行者！因为他有七十二套变化之术和一根变化万千的如意金箍棒，但更重要的孙悟空有那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，他不但本领高超，最重要的还表现出人民战胜一切困难的必胜信念。你说我能不喜欢孙行者吗？ 书中写唐僧师徒经历了九九八十一个磨难，又让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己有时在学习上的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，所以我也要把每件事从头做到尾，不管是成功还是失败，只要我尽力去做了，这对我来说不也是一种成功吗！ 孙悟空读后感400字（二） 《西游记》这本书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。 读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。 我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙

西游记孙悟空读后感

西游记孙悟空读后感 品味完一本名著后，大家一定收获不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？下面是整理的西游记孙悟空读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 西游记孙悟空读后感1 首先来说说孙悟空，在中孙悟空是那种不畏强权，疾恶如仇的人。孙悟空生性淘气，不甘被压迫。不愿屈从于无助的现在。他听说所有生灵都难逃一死，只有神仙才能长生不老，就毅然横渡大洋，拜师学艺。他并没有向玉皇大帝低头，而是勇敢地直闯云霄。虽然被压在了五指山下，却也从未泯灭过希望。他疾恶如仇，在护送唐僧取经路上将一伙强盗杀死，却遭唐僧训斥，一时不平，跑到东海龙宫来逍遥，但后又经龙王劝说，想到唐僧对自己的救命之恩还没报答，决定护送唐僧直到西天。却被唐僧套了紧箍，念了咒。他在盛怒之下，欲杀唐僧，但想到自己的使命，还是忍住了。他一双火眼金睛，能辨妖善，为保护唐僧孙悟空不止一次落入火海，可是他依旧不屈服一切。也许，唐僧因为种种原因误解了孙悟空。但是，孙悟空并没有忘记师傅的教导和救命之恩。在和妖魔鬼怪的每一次战斗中，都要靠他冲锋陷阵，或是去搬救兵。我想：到了最后唐僧也被他感动了。 终于，孙悟空成功了，在经历了许多困难以后，孙悟空再不是当年的猴子了。他是一个佛，他的头上冒出了金光，他终于能长生不老

了。 西游记孙悟空读后感2 中国古典四大名著之一—《西游记》，出自于明代小说家吴承恩之手，是中国文学史上一座不朽的.丰碑。 天边初露斜阳时，我捧起了《西游记》，在源远流长的文学长河中，有一颗星星永远闪亮，他就是齐天大圣孙悟空。他曾大闹天宫，被如来佛压于五行山下五百年后，与八戒、沙僧为伍，不避艰险，一同保护唐僧西天取经。孙悟空神通广大，嫉恶如仇，上天入地，无所不能，他常常腾云驾雾，来去无踪，在强大的妖魔鬼怪也要怕他三分。无论妖怪的千变万化，他都能明察秋毫。火眼金睛的孙悟空大显神通，除恶务尽，所到之处都天下太平。师徒四人历经千辛万苦，九九八十一难之后，终于修成正果。在众多人物形象中，有慈悲宽厚的唐僧，有好吃懒做的猪八戒，还有忠心耿耿的沙和尚……其中，我最喜欢机智勇敢的孙悟空。 师徒四人一行西去，被善于伪装的白骨精盯上了，白骨精一心想要吃到唐僧肉，分别变成村姑，需找村姑的老太婆和等待妻女回家的老翁，每次都被孙悟空识破，并一棒打死，最后化为了一堆白骨，孙悟空却被师傅的紧箍咒痛的死去活来……我被孙悟空嫉恶如仇，一心为人的精神感动了，尽管师傅几次三番念紧箍咒，但他没有抱怨，为了保护师傅而不顾自己。 生活中也有许许多多这样的孙悟空，虽然他们并不是神通广大，但都为了帮助别人而不顾自己。

孙悟空来到我身边优秀作文850字

孙悟空来到我身边优秀作文850字 一天，我正在读《西游记》这本书，忽然晴天霹雳，一个手拿棍子的猴子站在了我旁边，我被吓了一大跳，看着这位从天而降的猴子，我貌似知道他是谁了，不就是齐天大圣孙悟空吗？ 我小心翼翼的问了句：“你怎么会在这里？” 他愤怒的说：“还不是那玉帝老儿害的！” 我说：“此话怎讲？” 他便说：“我帮我师傅求取真经，获得称号——斗战圣佛，可那玉帝只给我封了个小官，而师傅他却成了顶级大官，我找玉帝理论，没想他将我打下凡间，对了，我怎么会在这里，你家里怎么会有这些玩意儿，这是啥？” 我从他的经历中缓过神来，回答到：“这是电脑，查询资料用的。” 他满脸不屑，接着说：“哦，新时代的玩意儿。”说完竟一头倒在我的床上睡着了。我想：这不全是玉帝无赖，是不是当年他大闹天宫，玉帝怕了，才不敢给他大官？再闹出新乱子可怎么办？所以全是他自作自受。一会儿他睡醒了我要劝劝他。 大约两个小时后，悟空睡醒了，对我说：“你的床好舒服！”我说：“是你太累了。”他说：“也是，都是那玉帝老儿，我定要报仇。”我连忙说：“悟空师傅，我不太认同你的说法，其一是你当年曾经大闹天宫，害得玉帝搬来了如来佛祖才算制服了你，这在玉帝心里留下了阴影；其二，所谓大官小官都是相对而言，也不应该区分大小，因为做官的目的不是为了造福人类吗？如果玉帝给你的职位、安排你做的事情是你喜欢做的，那就无所谓了，你一样可以发光发热。我觉得你没必要生气，你现在是一个取得正果的佛祖，应该私心全无，还用得着在乎官职上的一点差别吗？悟空师傅，不知道我说得有没有道理？” 说完这番话，我正要转身给悟空行个礼，却发现屋里只剩我一个人。几天后，在我的书桌上冒出一封信，打开后发现正是大圣寄来的，信中说：我一时糊涂，没有完全明白玉帝的意思就呛了他，那天听你说得有理，返回天庭向玉帝讨了个明白，虽然我那个官职是不太起眼，确是特别重要的岗位，人间主持正义的重担落在了我身上，我会明里暗里消灭世间一切牛鬼蛇神，这正是我喜欢的，谢谢你，有空我会再次见你，希望你跟我一道努力，消除人间一切不平事。