专科《概论》第1次作业材料
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专科
第一阶段测试试题（第一、二专题）
第一专题: 理论创新——马克思主义中国化
第一题、阅读材料，回答问题
下列是一组关于科学对待马克思主义的材料。
材料1：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。这就是我们为什么必须始终坚持马克思主义基本原理的道理所在。马克思主义具有与时俱进的理论品质。如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下，对具体情况作出的某些个别诊断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。这就是我们为什么必须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义理论的道理所在。我们党在历史上的一些时期曾经犯过错误，甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国的实际。我们党能够依靠自己和人民的力量纠正错误，战胜挫折继续胜利前进，根本原因就在于重新恢复和坚持贯彻了解放思想. 实事求是的思想路线。这方面的经验教训，我们党在《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中进行了系统的总结，大家必须牢牢记取。全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。
材料2：在我们党内，毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”
材料3：在党的十七大报告中，有六处提到了“马克思主义中国化”的字眼：过去五年最大的成绩归根结底就是“开创了马克思主义中国化的新境界”；新时
期最突出的标志是与时俱进，而体现在思想上就是“不断推进马克思主义中国化”；中国特色社会主义理论体系，是“马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”；社会主义文化建设的首要任务之一，就是“坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民”……可以说，马克思主义中国化是中国共产党理论创新的根本路径，而科学发展观就是这一路径指导下的最新成果。江泽民指出：“坚持马克思主义，绝不能采取教条主义. 本本主义的态度，而应采取实事求是. 与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。”
结合材料请回答：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理？
2、分析过程。依据材料分析对待马克思主义为什么不能采取教条主义、本本主义的态度? 马克思主义为什么要中国化? 为什么必须与时俱进？
3、结论。联系实际，简要阐述你关于马克思主义中国化的理解及观点。
第二题、阅读材料，回答问题
材料1
马克思主义创立时就提出了这样一个观点：“工人没有祖国”，但是工人“本身还是民族的”。——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷，第291页材料2
“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，是‘放之四海而皆准’的理论。不应当把他们的理论当作教条看待，而应当看做行动的指南”。“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”。“因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”
——摘自《毛泽东选集》第2卷第533～534页
“必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。”
——摘自江泽民《论“三个代表”》第150页
材料3
毛泽东思想、邓小平理论“这两大理论成果，是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。”
——摘自江泽民《论“三个代表”》第151页
结合材料请回答：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理？
2、分析过程。依据材料分析对待马克思主义的态度。
3、结论。联系实际，简要阐述你关于马克思主义中国化的理解及观点。
第三题、阅读材料，回答问题
材料1.毛泽东逝世己32年了，但是伟人的身影始终矗立在人们视野的地平线上。在中国近、现代历史上没有任何人像毛泽东那样深刻、广泛、长远地影响和改变了中国人的命运，并给整个世界强烈的震撼。他是20世纪中国的旗帜、象征和灵魂，他为中华民族的解放和振兴奋斗了一生，多次使中国革命从“山重水复”走向“柳暗花明”。不了解毛泽东就不了解20世纪的中国。
毛泽东最伟大的功绩在于，他集中了中国共产党和人民群众的奋斗经验和智慧，成功地把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实践相结合，创立了中国气魄和民族形式的马克思主义——毛泽东思想。
但在粉碎“四人帮”之后，有人否定毛泽东，否定毛泽东思想。邓小平在拨乱反正中批判了“左”右两种错误倾向，正确的评价了毛泽东和毛泽东思想，在回答外国记者时明确指出，天安门上的毛主席像要永远保留下去，这是我们国家的象征，要把毛主席作为党和国家的缔造者来纪念，毛泽东思想这个旗帜不能丢。我们绝不会像赫鲁晓夫对待斯大林那样对待毛主席。毛泽东的功绩是第一位的，错误是第二位的。
往事已矣，巨人长眠。土地革命的星星之火，抗日战争的烽火硝烟，解放战争的千里决战，社会主义建设道路开头的探索，已经成为渐行渐远的历史，但我们永远不会忘记，今天的幸福生活发端于毛泽东和他的战友，以及千千万万的革命先烈。毛泽东超越了时代，他的丰功伟绩将永远彪炳史册。
（摘自魏晓文、杨慧民：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学案例解析》，高等教育出版社，第6—12页）
材料2.“凡是毛王席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
——摘自《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》社论（学好文件抓住纲）， 1977 — 02 — 07
材料 3.
有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。
——摘自《邓小平文选》第二卷
材料 4.
三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
——摘自《邓小平文选》第二卷
结合材料回答问题：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。结合材料分析“天安门上的毛主席像要永远保留下去”，这句话有何深刻含义？根据材料 2、3 指出对待毛泽东思想的两种态度并指出这两种态度的共同错误是什么。
3、结论。简要阐述你认为应如何客观正确地评析毛泽东的历史功过。
下列是一组关于中国特色社会主义的材料
材料1
中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二０二０年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。
摘自《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》
材料2
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
摘自《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》
材料3
在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
摘自《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》
结合材料请回答：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。阅读材料，说明什么叫中国特色社会主义？如何发展中国特色社会主义？
3、结论。简要阐述你认为在当前，我们怎样做到坚持和发展中国特色社会主义。
材料：科学发展观是对马克思主义发展理论的继承和创新
科学发展观的中心是发展，既源于邓小平的发展理论，又是对邓小平发展理论的超越。科学发展观突出了机遇说，强调指出，21世纪的头20年是最重要的发展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。只有发展，才能更好地解决前进中的问题，才能处理好发展中的相关矛盾。因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观提出了全面发展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面发展。
科学发展观的实质是又好又快发展，它推进了邓小平的可持续发展论。科学发展观之所以科学，关键在于它强调统筹兼顾、协调发展，又好又快的发展。邓小平曾提出“发展才是硬道理”，提出可持续发展论。但发展过程中的粗放性、浪费性、污染性，使发展的不可持续性日益暴露出来。以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，强调了发展的全面性，将发展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展发展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。明确提出发展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进。它注重发展的可持续性，强调按照科学规律来谋划发展大计。科学发展观的精髓是“以人为本”。“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
（张忠良、李莉，湖南省邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心：《科学发展观是对马克思主义理论的继承和创新》，《光明日报》，2006年8月1日）结合材料回答问题：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。结合材料分析科学发展观的主要内容以及其科学性。
3、结论。简述你对以人为本的理解。
第二专题：革命理论——毛泽东思想
第一题、阅读材料，回答问题
材料：
关于新民主主义革命道路
1927年大革命失败后周恩来等同志领导的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。党的“八七会议”确定了实行土地革命和武装起义的方针，会后举行了秋收起义、广州起义和其他许多地区的起义。毛泽东同志领导的湖南江西边界地区的秋收起义创建了工农革命军第一师，在井冈山建立了第一个农村革命根据地。随着斗争的发展，党创建了江西中央革命根据地和湘鄂西、海陆丰、鄂豫皖、琼崖、闽浙赣、湘鄂赣、湘赣、左右江、川陕、陕甘、湘鄂川黔等根据地，建立了工农红军第一、第二、第四方面军和其他许多红军部队。”
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议——注释本》第4——5页。
结合材料回答问题：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。结合材料分析中国革命为什么必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路? 中国的红色政权为什么能够存在和发展?
3、结论。简要阐述你对新民主主义革命的理解。
第二题、阅读材料，回答问题
材料：从党的建立到抗日时期，中间有北伐战争和十年土地革命战争，我们经过了两次胜利，两次失败。北伐战争胜利了，但是到一九二七年，革命遭到了失败。土地革命战争曾经取得了很大的胜利，红军发展到二十万人，后来又遭到挫折，经过长征，这三十万人缩小到两万多人，在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，例如《中国革命战争的战略问题》、《论持久战》、《新民主主义论》、《<共产党人>发刊词》，替中央起草过一些关于政策、
策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国革命的规律。
过去，特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚，或者说没有完全弄清楚。
——毛泽东《在扩大的中央工作会议上的讲话》（1962年1月30日）
结合材料回答问题：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。结合材料分析毛泽东在20世纪60年代初回顾中国共产党在民主革命时期艰难地但是成功地认识中国革命规律的这段历史，是要说明什么问题？
3、结论。简要阐述你认为在改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目成就的今天，如何看待以毛泽东为主要代表的中国共产党人在社会主义建设方面的艰辛探索？
第三题、阅读材料，回答问题
下面是20世纪二、三十年代中国共产党关于中国革命道路问题的几组材料：
材料1
（1）乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，单是斩断他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能致他的最后的死命。
（2）（有人）以为中国像西欧各国一样，大城市的经济力量可以统治中国，所以大城市暴动成功后可以影响小城市及乡村；而在中国，则找不到一个大城市的经济力量能统治中国的。
（3）中国豪绅资产阶级因为资本主义发展的落后，不能成为一个整个阶级势力，他们内部分裂冲突，而没有组织全国家中央集权政府的能力。因此，革命不能有夺取“首都”，一击而中的发展形势。
材料2
（1）不要城市就是否定共产党是无产阶级政党，就是否定无产阶级对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶级农民党。（你们）在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。
（2）红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地半封建中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
（3）现在就全国看来，农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多。在这一情势之下，
若我们依然是将大部分的力量都用在城市中，实不如用在农村中为好。革命势力占据了广大农村之后。可以结合起来包围城市，封锁城市，用广大的农村革命势力向城市进攻，必然可以得着胜利。
（4）以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。
材料3
如果革命的队伍不愿意和帝国主义及其走狗妥协，而要坚持地奋斗下去，如果革命的队伍要准备积蓄和锻炼自己的力量，并避免在力量不够的时候和强大的敌人作决定胜负的战斗，那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利。
结合材料回答问题：
1、原理或结论。参照教材，简述上述材料反映了何种原理或结论。
2、分析过程。通过材料，说明近代中国城乡关系的特点及其原因；阅读材料，分析材料中有哪些不同的观点及其分歧的实质。
3、结论。综合材料 1. 2. 3，指出中国革命新道路的客观依据和革命新道路理论的基本点。