八年级生物《叶的蒸腾作用和结构》教案
教学目标:1、了解蒸腾作用的基本含义及其意义
2、知道气孔的分布状况
3、知道保卫细胞和气孔的结构
4、完整地描述水、无机盐的运输路径
重点难点:叶的结构水和无机盐的运输
教学过程:
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第一课时
课堂引入:我们都知道“水从低处留”,可在植物体内,是什么促使水从根部向茎、叶运输呢?
一、蒸腾作用
1、实验观察:选取一盆正处于生长旺盛期的植物,用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来,对该植物浇水后,置于阳光下照射。观察塑料袋上有无水珠生成,这说明____________________________。
2、水分以气体状态从体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用,蒸腾作用主要在叶片进行。
3、土壤中的水分由根毛进入根后,然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞。这些水分,除了很小一部分参加植物体内各项生命活动外,99%通过蒸腾作用从叶中散发出去,蒸腾作用可以在温度偏高的情况下有效地降低叶片的温度,同时也是根吸水的主要动力,利于植物对水的吸收和运输,也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。由此可见,蒸腾作用不是在浪费水分,而是对植物的生活具有重要的意义。
4、学生讨论:①在春天的阳光下,水银柱将会有什么变化?为什么?
②如果把这一装置放在夏天的烈日下,水银柱会有什么变化?为什么?
③如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中,水银柱将会有什么变化?为什么?
④如果在实验室里,用电吹风吹叶片,水银柱将会有什么变化?
⑤请设计一个实验:证明蒸腾作用的强弱与光照条件有关。
5、课堂练习:
①在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了降低: ( )
A.降低光合作用
B.减小呼吸作用
C.减少水分蒸腾作用
D.移栽方便
②仙人掌在强烈的阳光下,不会被太阳光灼伤的原因是( )
A、吸水力大
B、储水多
C、蒸腾作用强
D、叶变成刺
③关于植物体水分散失的意义,下列哪项是不正确的?( )
A、促进植物体对水分的吸收
B、促进矿质元素在植物体内的运输
C、促进溶于水的矿质元素的吸收
D、降低植物体特别是叶片的温度
④北方果树由根系吸收的水分主要用于( )
A、光合作用
B、蒸腾作用
C、植物的生长
D、果实的形成
6、作业:作业本
第二课时
二、叶的结构:
1、实验观察1:①选取一张生长旺盛的蚕豆叶,用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。
②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸,相对应地贴在叶片上、下表皮的表面,并用回形针将其固定。
③观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色?哪一张纸的颜色
会深一点?
2、实验观察2、:①在栽玻片上滴一滴清水。
②用镊子撕取蚕豆的下表皮,把它们放在栽玻片上,展开后加盖玻片。
③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。
④换用高倍镜观察半月形细胞,并将结果绘制下来。
⑤另取一片叶子,浸在盛有热水的烧杯中,仔细观察,叶片两面的气泡数目哪面多?为什么?
4、叶片上的气孔,不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,而且是散失体内水分的“门户”。叶片里的水分蒸腾出去以后,叶肉细胞缺水,就要吸收叶脉导管里的水分。这样,就促使水分从根上升到叶里,同时,也促使根从土壤中吸收水分。在水分上升的时候,进入根里的无机盐也随着上升,最终进入叶片。
5、叶片的结构:
①表皮:表皮包括上表皮和下表皮,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成。主要起保护作用。表皮上有成对的半月形细胞,叫做保卫细胞,保卫细胞的里面有绿色的颗粒――叶绿体。两个半月形的保卫细胞之间的小孔是气孔,在进行蒸腾作用时,叶中的水以气体形式从气孔中散发出来。气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”,气孔的开闭,由保卫细胞控制着。
②叶肉:由大量的叶肉细胞组成。叶肉细胞里含有许多个叶绿体,叶绿体中含有叶绿素。
③叶脉:分布在叶肉当中,具有支持作用。
⑵水在植物体内的运输路径:
根毛从泥土中吸收水分→水从根部运输到叶→水从气孔中蒸腾而出
6、课堂讨论:叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,请你例举它与光合作用相适应的结构特点。
作业:作业本
第三课时(复习课)
例题一:请你将杨树叶子泡在热水中,观察现象并分析原因:
⑴可见叶片内向外冒出一些气泡,冒出气泡的部位是________。
⑵叶片背面的气泡比正面的气泡____(填“多”或“少”)一些,说明
背面的气孔____(填“多”或“少”)于正面的气孔,这种结构特点可以减少________的散失,有利于适应干旱的环境。
解析:叶片上的气孔,不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,而且是散失体内水分的“门户”。
例题二、晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的_______凝结而成的,它是______的结果。下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的大柴棍进袋内,火柴复燃了,说明袋内的_______较丰富,这是_______的结果。傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的____较丰富,这是______的结果。
例题三、在移栽植物时,将一种无色的喷剂喷洒到叶面上,能结一层薄膜,这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过,从而提高移栽植株的成活率,这类物质的作用是( )
A、抗呼吸作用
B、抗蒸腾作用
C、增强光合作用
D、增强蒸腾作用
例题四:为测定土壤的大小不一颗粒所占的比例,小明采集了家乡土壤的典型样品。
下表是小明同学所测的不同土壤颗粒的比例。
空气
水
粉砂
砂粒
黏土
有机物
25%
25%
14%
16%
15%
5%
⑴该地的土壤属于( )
A、砂石类土壤
B、黏土类土壤
C、壤土类土壤
⑵该地的土壤通气性____(填“较好”或“较差”),透水性____(填“较好”或“较差”),____(填“适宜”或“不适宜”)耕种。
例题五:2002年,杭州余杭某地区大部分水域“水葫芦”(一种水生植物)过量繁殖,泛滥成灾,这种现象叫__________。后来,又因“水葫芦”腐烂,造成河道堵塞,养殖的鱼类大量死亡。造成“水葫芦”过量繁殖的主要原因是__________,而鱼类大量死亡的直接原因是__________。请你提出一条有利于防止这种情况再次发生的措施:________________________。“水葫芦”中含有较多的有机物,如何变害为利,加以利用,也是很值得人们思考的,请你举出一种“利用水葫芦”的方法:_______________________。
课堂练习:练习卷