试卷的排版方法和技巧
试卷的排版方法与技巧
一、新建一个Word文档
二、对Word文档进行页面设置
一般来说：标准的试卷都是Ｂ４，横排，分两栏。具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ
４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）
(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：
1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学
生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装
订线位置选默认“左侧”单击确定。
(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将
“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4
字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击
确定。
三、.考生信息区的制作
一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：
单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条
颜色）
四、试卷标题及字号
（一）、分级标题
大标题：宋体三号加粗
一级标题为：一、；字号为：宋体小四加粗。
二级标题为：（二）、；字号为：宋体五号
三级标题为：1.；字号为：宋体五号
四级标题为：（1）；字号为：宋体五号
选项用ABCD
（二）、署名、正文：宋体五号。
有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。
五、装订线的制作：
把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
六、登分框的制作：
单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
七、批阅框的制作
在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽）
八、页码的添加
第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX 课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具，拖出一文本框，在其框内输入：“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”，调整好字体、字号，然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。
第二种方法：选择“视图”→“页眉页脚”命令，进入“页眉页脚”编辑状态，此时系统自动展开页眉页脚工具栏，单击“切换”按钮，切换到页脚编辑区中，将光标置于第一栏下方中央，输入“本试卷共”，按下“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第一个域记号“｛｝”，光标自动出现在大括号中间，输入等号“＝”，再按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第二个域记号“｛｝”，在第二个大括号中输入：“Ｎｕｍｐａｇｅｓ”，将光标移至第二个域记号右外侧，输入：“＊２”，将光标移至第一个域记号右外侧，输入：“页，第”，第三次按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第三个域记号，再输入“＝”，第四次按
“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第四个域记号，在第四个域记号中输入：“Ｐａｇｅ”，将光标移动到第四个域记号右外侧，输入：“＊２－１”，将光标移到第三个域记号右外侧，输入：“页”。然后用Ｔａｂ键或空格键把光标插入点移动到第二栏的下方中央，输入类似的内容。
其中，Ｎｕｍｐａｇｅｓ用于统计整个试卷的页面数，Ｐａｇｅ则显示当前页码。输入完后，选中域代码，右键选择“更新域”就行了。
这样，一个标准试卷框架就建好了，出题时，只要依次键入每道试题就可以了。最后我们还可以把建成的标准试卷框架保存为模板，方便以后随时使用。
九、打印：
B4纸双面打印。
有插图、表格的学案，可根据情况适当调整。
试卷格式设置作左密封线
密封线可以通过文本框和页眉页脚来实现，先点击绘图工具栏上的“文本框”工具，在窗口中拖拉出合适大小的文本框。在文本框内单击，然后点击菜单命令“格式→文字方向”，打开如图1所示对话框。选中第二行左边那个模式。确定后在文本框内输入需要的文字内容。
双击文本框的边框，打开“设置文本框格式”对话框，如图2所示。在“颜色与线条”选项卡中设置文本框的填充颜色和线条颜色均
为“无颜色”。点击绘图工具栏上的“直线”工具，按下“Shift”键，画出一条从上到下的直线。调整其线型及位置，并将该直线与文本框组合成一个对象。
选中组合好的对象，按下“Ctrl+X”键，将其剪切。然后点击菜单命令“视图→页眉和页脚”，将鼠标定位于页眉处，按下“Ctrl+V”组合键，将做好的对象粘贴过来，并移至合适的位置就可以了。至于添加页眉后在每页上方出现的横线，我们只要定位鼠标于页眉处，然后点击“格式”工具栏中的“样式”下拉列表，将“页眉”改为“正文”即可将其消除。
按分栏添加页码
通常我们会把8开的试卷纸分成两栏。正规的试卷会在每栏的下方添加“共有*页第*页”的标注。我们可以通过域代码来实现。首先进入页脚编辑区，在左侧栏对应的页脚处先写下“共页第页”。然后在“共”与“页”之间按下“Ctrl+F9”组合键插入域标记（一对大括号{}，但不可手工输入这对大括号）。然后在大括号中输入“=”，单击页眉页脚工具条中的“插入页数”按钮，然后在其后边输入“*2”字符。
在“第”与“页”之间也插入域标记，在大括号中输入“=”，单击工具条中的“插入页码”按钮，然后在其后输入“*2-1”字符。右侧偶数页的设置与左侧基本相同，不同的是“第页”之间输入的是“*2”字符而非“*2-1”字符。输入后的结果如图4所示。选中所有的代码，然后点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“切换域代码”，您就可以
看到标准的页码标注了。调整一下它们的位置至合适就可以了。
对齐选择题的选项
先输入选择题题干，然后将鼠标定位于选项所在段落，在水平标尺上单击鼠标，插入制表位。插入4个制表位，分别对应ABCD四个选项的开始位置。输入选项A的内容，按键盘上的Tab键使插入点移至下一制表符所在位置后输入选项B的内容，其余两选项依此类推。如果一行当中只要两个选项，可以在C前按下回车键，并在B 和D处分别再按一次Tab键。为了简便，可以先设置好一个选择题，然后将其复制至足够数量。
另外一种对齐选项的方式是利用表格。将各选项放置于偶数行的1、2、3、4列。题干则放置于奇数行（先将奇数行各列合并单元格）。最后将表格的内外边框线均设置为“无”就可以了。
调整题目间的距离
通常我们在给题目之间留空儿的时候，都是用按回车键增加空行的方式来实现的。这样做的一个不足之处是：如果我们调整了前面某题的位置，那么经常会有些空行放到了某页的开头部分，这将使得版面很不协调。
避免类似问题的方法是：选中该题目最后的那个段落标记，然后点击菜单命令“格式→段落”，然后在打开的对话框中选中“缩进和间距”选项卡，设置“段后”为“10行”（这个数字可以根据需要调整）。这样既可以给题目后面留出空儿，又可以避免空行添加到页头位置。
调整公式的行距
如果试卷中添加了数学公式，那么行距就会变大许多，给我们的试卷排版带来很多不便。这时，使用“单倍行距”也不能减少这个行距。不过，解决此问题的方法还是有的，选中要调整的段落，点击菜单命令“格式→段落”，在打开的“段落”对话框中，点击“缩进和间距”选项卡，然后设置“段前”、“段后”均为“0行”，行距设为“单倍行距”，最后一定记得，要取消选择下方的“如果定义了文档网格，则对齐网格”复选项，如图5所示。这样，就可以把行距调整至最小。
试卷排版技巧
快速给表格添加题号
在制作试卷的参考答案时或者在试卷中有时也需要添加一份表格以便学生把选择题答案填入。当题目较多时我们当然不希望逐个单元格填写题号。那么简单的方法是什么呢？选中要填加题号的那些单元格，点击菜单命令“格式→项目符号和编号”，在打开的对话框中点击“编号”选项卡。如果要求不是太高的话，选择一种数字格式双击就可以了，如图6所示。我们还可以选择某种格式后，点击下方的“自定义”按钮，然后对编号的格式进行相应的设置，以求得更好的显示效果。
把答案隐藏在试卷中
如果答案是纯文字的，那么，我们可以选中输入的答案，点击菜单命令“格式→字体”，打开“字体”对话框，把“效果”中的“隐
藏文字”复选项选中。如果希望在计算机屏幕上显示答案但不打印答案，那么还需要点击菜单命令“工具→选项”，在打开的“选项”对话框中点击“视图”选项卡，在“格式标记”处选中“隐藏文字”复选项，如图7所示。如果需要一并打印答案部分，那么还要在“打印”选项卡中，选中“隐藏文字”复选项。
如果所带答案中含有公式或图形，那么上面的方法就不可行了。我们可以使用空域来实现。在需要输入答案的地方按下“Ctrl+F9”输入域标记（大括号）。然后把答案部分输入到大括号中。大括号中的内容可以是图形、公式，也可以再分段等，用起来非常方便。如果要在电脑上显示答案，需选中“选项”对话框中“视图”选项卡中的“域代码”复选项。如果需要打印试卷，则还需选中“打印”选项卡中的“域代码”复选项。
添加试卷注释
电脑中的试卷多了，仅凭文件名有时是很难搞清文件内容的。所以，给制作好的试卷加个注释还有很有必要的。选中Word试卷文件，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在打开的对话框中点击“摘要”选项卡，然后把需要添加的注释内容写入到“备注”栏目中，如图8所示。这样，以后当把鼠标放到该文件上时，我们所添加的备注内容就会即时显示出来，如图9所示。那么，文件内容也就更容易搞得清楚了。
快速调整文本格式
试卷的试题说明、题干、分值等内容往往有不同的格式。如果需
要只对某一种格式的内容做格式上的调整，就会显得比较麻烦。不过，如果是在Word 2003中就简单了：把鼠标定位于要做调整的任一段文字中，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“选择格式相似的文本”，则相同格式的文本就会同时被选中了，调整格式只需要操作一次。
此外，多数情况下我们只是调整试卷中各个部分的字号大小。如果是这样，那就只需要选中要调整的全部文字（无论格式是否相同），按下“Ctrl+]”快捷键，字号就可以按比例扩大，而按下“Ctrl+[”快捷键，字号就可以按比例缩小。
让括号不再匹配
数学试卷中有时会用到半开半闭区间，它的符号是由小括号和中括号组合而成的。但是在输入时，即使你完全输入正确，Word也会自作主张，将你输入的小（中）括号改为中（小）括号使前后括号完全匹配。稍不留神，Word的这一“体贴”的功能就会使我们的试卷中出现错误。取消这个功能的方法是：点击菜单命令“工具→自动更正选项”，在打开的“自动更正”对话框中点击“键入时自动套用格式”选项卡，取消“匹配左右括号”复选项的选择就可以了
试卷的排版方法和技巧
试卷的排版方法与技巧 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是Ｂ４，横排，分两栏。具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为： 1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学 生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装 订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将 “分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4 字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击 确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条
颜色） 四、试卷标题及字号 （一）、分级标题 大标题：宋体三号加粗 一级标题为：一、；字号为：宋体小四加粗。 二级标题为：（二）、；字号为：宋体五号 三级标题为：1.；字号为：宋体五号 四级标题为：（1）；字号为：宋体五号 选项用ABCD （二）、署名、正文：宋体五号。 有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。 五、装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。 六、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
书册杂志的排版技法详细讲解
书册杂志的排版技法详解 谈到印前制作工作的范畴，就不得不提到书册或杂志的排版工作。因为书册杂志的标准性和行业规范性，使得这种方法具有一定的技巧性和执行性。目前大部分的印刷厂对于书册杂志的印刷拼版工作还大多处于手工拼版的方式，但随着电子数码排版技术的逐步推广，计算机排版必将取代手工拼版的作业行为。对于计算机排版软件的选用，目前国内的大部分的制作人员都是选用、北大方正以及一些图形类如、、FreeHand等软件，部分外资企业正在向内地制作人员传授引进一些更先进科学的专业排版软件，如QuarkXPress等。在这里本人除却PageMaker、QuarkXPress等排版软件，选用目前国内应用的最为广泛的图形图像与排版相结合的一种大型专业性软件——CorelDRAW，进行一些简单的排版介绍。 CorelDRAW是一种专业性的绘图软件，同时也是一种功能极为强大的排版软件，目前市场中能见到的任何一种书册或刊物，几乎没有它不能做下来的项目。国内的广大人员和印前制作人员，无不对其进行必要的了解和掌握，与另一图像处理类软件Photoshop构成平面设计人员就职上岗之必备工具。 1、版面的安排 CorelDRAW 的工作环境所默认的页面版式是采用一种国际上广泛使用的A4办公用纸，这种纸张是面向于办公室而非针对书册杂
志的版式，故我们在使用CorelDRAW进行书册杂志的排版工作之时，必须对这种版面进行一些设置，当然，我们也可以完全不管这种纸张的存在，而采用另一种更好的方法来处理我们所要进行的工作环境设置，那就是采用一些矩形框来从视觉上代表我们所想要的实际纸张要求。 在本文中所介绍的方法，并不是按照CorelDRAW软件本身所要求的排版方式来进行的，而是本人根据所从事过的印前工作个人经验总结而来，目的是希望能对一些从事印前工作的制作人员进行抛砖引玉，为各位读者朋友开辟出另一条排版之路。故此如有对本文的排版方式持怀疑态度的读者朋友，不必要进行一些无谓的猜疑，而是完全可以根据本文所介绍的方法，结合自己在实际工作中的实践体会，寻找出更加适合自己的排版方式，当然，本文所介绍的排版方法相信更是适合一些刚从事印前工作的初学人员。 对于准备参考本文采用CorelDRAW进行书册杂志排版的读者朋友，本文没有任何技术前提，仅要求读者朋友会从Windows的开始→程序菜单中调出CorelDRAW程序即可。 CorelDRAW打开后新建立的是一个和等办公类软件相类似的桌面窗口，如图1，不同的只是一些菜单项和工具而已。
最新Word中试卷排版制作技巧大集合
Word中试卷排版制作技巧大集合 athtype 5.2，下载地址：）、英语老师需要的音标字体（Kingsoft Phonetic，可在金山词霸的光盘上找到或在http:///download/ downfile/wps/Ksphonet.ttf下载）。或者干脆来一个“轻松工具箱”（下载地址：http:///qsgjx/upqsgjx/ qsgjx.exe）以不变应万变，无论哪个学科都能应付自如。有了这些工具的帮忙，我们的出卷工作才会变得轻松。 工具有了，但还不要急于动手录入试题。我们通常使用八开试卷纸，分成两栏使用。在输入试题之前，需要为试卷制作一份模板，方便使用。所以，不妨先看一下试卷格式设置的五个技巧。在模板的制作过程中，这些技巧会对我们有所帮助。 试卷格式设置 制作左密封线 密封线可以通过文本框和页眉页脚来实现，先点击绘图工具栏上的“文本框”工具，在窗口中拖拉出合适大小的文本框。在文本
框内单击，然后点击菜单命令“格式→文字方向”，打开如图1所示对话框。选中第二行左边那个模式。确定后在文本框内输入需要的文字内容。 双击文本框的边框，打开“设置文本框格式”对话框，如图2所示。在“颜色与线条”选项卡中设置文本框的填充颜色和线条颜色均为“无颜色”。点击绘图工具栏上的“直线”工具，按下“Shift”键，画出一条从上到下的直线。调整其线型及位置， 并将该直线与文本框组合成一个对象。 选中组合好的对象，按下“Ctrl+X”键，将其剪切。然后点击菜单命令“视图→页眉和页脚”，将鼠标定位于页眉处，按下“Ctrl+V”组合键，将做好的对象粘贴过来，并移至合适的位置就可以了。至于添加页眉后在每页上方出现的横线，我们只要定位鼠标于页眉处，然后点击“格式”工具栏中的“样式”下拉列表，将“页眉”改为“正文”即可将其消除，如图3所示。 按分栏添加页码 通常我们会把8开的试卷纸分成两栏。正规的试卷会在每栏的下方添加“共有*页第*页”的标注。我们可以通过域代码来实现。
部编人教版六年级语文期末试卷(标准试卷排版)
小学六年级语文期末试卷（一） 、看拼音写词语（10分） tóu xián róng yù chú chuāng piě zuǐ shū jíkǒng bù （）（）( ) ( ) dùan liàn zhēng róng lǐng yù méi guì （）（）( ) ( ) 、加点字的读音完全正确的一项是（）（3分） A、幸而．（ěr）剥削．（xuē）窜．过（cuàn）兴．旺（xīng） B、勉强．（qiǎng）爆竹．（zhú）机械．(xiè) 侵．蚀（qīn） C、薄．弱(bó) 苦闷．（mēn）魄．力（pò）暖和．（huo） 、加点字的字形完全正确的一项是（）（3分） A、诞．生抽噎．缘．故苦刑． B、冻僵．采．排含糊．预．备 C、抽屉．甜蜜．杂绊．玫瑰． 、组字组词（6分） 昔（措）措施（）（）（） （澡）洗澡（）（）（） 、扩词（6分） 残（）（）（）捐（）（）（） 、把下面的成语补充完整（4分） ( )成( ) ( )故( )新见( )知( ) ( )有成( ) ( )兵( )政专心( ) ( ) 无( )有( ) ( )然无( ) 、描述战国赵威后向齐国使臣询问齐国的庄稼，而不问候其国君一事的成语是 ）。（2分） 、给下面一段话的括号里填入恰当的关联词语。（8分） 渔夫看着窗外，自言自语地说：“今天的风浪可真大啊！”桑那说：“（）天气这么坏，你（）不要出海捕鱼了吧！”渔夫说：“那怎么行？（）我不出海，咱们全家（）没有吃的。我（）自己受累，（）能让你和孩子们挨饿。 （）天气怎样，我（）要出海去。” 、仿照所给句子的写法，再接着写两句。（4分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去；（），（）； （）， （）。 10、按要求写句子。（5分） （1）写一句表现春天美景的诗： （2）写一句赞颂朋友之情的诗： （3）写一句借咏物来表达志向和气节的诗： （4）只有千百次的勤学苦练，才能学好一样本领。这正如《文心雕龙》中的那句话：。这其中可能有困难，有痛苦，但是你不必伤心，不必掉泪，因为拉克司内斯曾说过：“。”只有坚强不屈地与困难斗争，才能取得最终的成功。 二、阅读 剥豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他的碗里。 “不”，他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄地在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小手儿不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学 校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆的时的认真作执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和执着。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
试卷排版的操作步骤
试卷排版的操作步骤 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。具体操作如下： 单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色） 四、试卷标题及装订线的制作 试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。 装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。 五、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。 六、批阅框的制作 在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽） 七、页码的添加 第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具，拖出一文本框，在其框内输入：“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”，调整好字体、字号，然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。
试卷排版格式说明
WORD中试卷排版格式 一、设置试卷版面 试卷用纸并非标准的8开大小，因此需要进行自定义设置。为方便起见，先将相关单位变成毫米。选择工具“菜单”中的“选项”子菜单，打开“选项”对话框，选择“常规”标签。从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米，并确定“使用字符单位”前的对号取消，单击确定按钮即可。 然后，从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 1.纸张类型 切换到“纸张类型”选项，从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项，根据前面测量到的尺寸，将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm，同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。 2.分栏 由于试卷都是左右分栏，因此先分栏。选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单，打开分栏对话框。选择预设中的“两栏”，将栏间距设为20mm或其它的需要值。不选择“分隔线”，否则试卷中间竖着一根长线。 3.页边距 继续打开“页面设置”对话框，切换到“页边距”选项页，将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm，这是因为左边需要增加一个密封线栏，因此左边的页面边距应该设置得大一些。 二、制作试卷左侧的试卷头 完成版面设置后，接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头，也就是包括了考生信息和密封线的那部分，这一步应该说是编排试卷的关键所在，也是一份标准试卷必不可少的部分 1.激活“绘图”工具栏 由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的，因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活，工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。 2.制作考生信息区 由于考生信息区是一个长条形的区域，因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮，按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框，这个矩形框的大小可以定为230mm左右或你需要的大小，以后还可以重新调整。
(完整版)标准试卷格式
ab 省cd 县ef 学校 《 理论基础 》期中考试试卷 1．在四杆机构中，可利用加飞轮的方法来克服它的死点。（ ） 2．差动轮系和行星轮系的主要区别在于差动轮系有一固定的中心轮。（ ） 3．制动器一般都是利用摩擦力矩来消耗机器运转部件的动力，达到制动的目的。（ ） 4．相对位移螺旋传动，螺杆两端的螺纹旋向相同。（ ） 5．油缸速度×活赛面积＝输入流量。（ ） 6．通常所说齿轮的压力角是指分度圆上的压力角。（ ） 7．可用键来实现轴上零件的轴向定位。（ ） 8．型号为203的滚动轴承的内径是15mm 。（ ） 9．螺纹的牙形角越大，螺旋副就越容易自锁。（ ） 10．分力一定比合力小。（ ） 11．曲柄滑块机构是曲柄摇杆机构的演化形式。（ ） 12．金属材料的硬度越高，零件的寿命就越长。（ ） 13．力偶可以在作用面内任意移动，而不改变它对刚体的作用效果。（ ） 14．气压传动工作环境适应性好，允许的工作温度范围宽。（ ） 15．动压滑动轴承在一定的条件下，轴颈旋转达到一定的速度就会产生一定的压力油膜，将轴颈与轴承分开。（ ） 1. 螺纹联接中，当被联接件之一厚度太厚，不宜加工成通孔，且需经常装拆的场合，宜 采用＿＿＿＿＿＿＿联接。 2. 带传动中，弹性滑动是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而引起的相对滑动。 打滑是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿面引起的相对滑动。 3．为避免降低承载能力，滑动轴承的油槽应开在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 滚动轴承是标准件，它的内孔与轴颈一般采用＿＿＿＿＿＿＿＿配合，它的外圈与承 孔一般采用＿＿＿＿＿＿＿＿配合。 5. 螺纹代号为M12－5g6g 表示的是＿＿＿＿＿＿螺纹。（填外、内） 6. 渐开线齿轮不仅瞬时传动比恒定，而且能使中心距具有＿＿＿＿＿＿性 7．凸轮机构中的从动杆锁合方式有外力锁合和＿＿＿＿＿＿＿锁合。 8. 能实现间歇运动的机构有__________和__________。 9．离合器在机器 过程中可以实现接合和分离，而联轴器必须在 时实现接合或分离。 10. 强化钢材的完整过程是 。 11. 、 和 是齿轮几何尺寸计算的主要参数。 12. 揭示构件所受内力最有效的方法是 。 13. 带传动的张紧方法通常有 和 两种。 1．滚动轴承拆卸，清洗和更换润滑剂期限，一般为（ ） A ． 一年 B ． 二年 C ． 三年 2．可以制成变量泵的液压泵是（ ） A ． 齿轮泵 B ． 柱塞泵 C ． 双作用叶片泵 3．制造普通平键用（ ） A ． １５钢 B ． ４５钢 C ． 65钢 4．退火是将钢加热到一定的温度以后,再在( )中冷却的热外理过程 A ． 空气 B ． 水 C ． 油 D ． 加热炉 5．由齿轮减速器，带和链组成的减速系统中，其传动顺序应该是（ ） A ． 齿轮减速器 带 链 B ． 齿轮减速器 链 带 C ． 带 齿轮减速器 链 D ． 链 齿轮减速器 带 6．轴肩与轴环的作用是什么( ) A ． 对零件轴向定位和固定 B ． 对零件进行周向固定 C ． 使轴外形美观 D ． 有利于轴的加工 7．重载齿轮传动中，当散热条件不良时，齿轮的主要失效形式是（ ） A ． 轮齿疲劳折断 B ． 齿面点蚀 C ． 齿面磨损 D ． 齿面胶合 8．套简滚子链接头采用大链节为开口销式，小链节用卡簧式，其链节为（ ） A ． 任意节数 B ． 偶数节 C ． 奇数节 D ． 自然数节 9．淬火后再进行高温回火的热处理操作叫调质，广泛应用于（ ）的热处理 A ． 低碳钢 B ． 中碳钢 C ． 高碳钢 10．合金结构钢60Si2Mn 的含碳量为（ ） A ． 0．6％ B ． 6％ C ． 0．02％ D ． 0．2％ 11．（ ）是指金属材料抵抗冲击载荷的能力。 A ． 强度 B ． 刚度 C ． 韧性 D ． 塑性 12．悬臂梁固定端约整反力可简化为（ ） A ． 一个与悬臂梁垂直的力 B ． 一个与悬臂梁平行的力 Ｃ．一个力偶 C ． 一个合力和一个力偶 13．在带传动、链传动、齿轮传动和摩擦传动中，传动比稳定不变的是（ ） A ．带传动 B ．链传动 C ．齿轮传动 D ．摩擦传动 14．代号为36215的滚友轴承的轴承类型为（ ） A ． 单列向心球轴承 B ． 单列向心滚子轴承 C ． 单列向心推力球轴承 D ． 单列圆锥滚子轴承 15．下列各轴中，哪一种轴是转轴( ) A ．行车前轮轴 B ．减速器中的齿轮轴 C ．汽车的传动轴 D ．铁路车辆的轴 学校: 班级: 姓名: 考号:□□□ 一、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”（每小题 1 分，总共 15 分） 二、填空题（每空 1 分，总共 20 分） 三、选择题（每小题 2 分，总共 30 分）
浅谈文章排版的几点体会
浅谈文章排版的几点体会 文章的排版会影响文章的观赏性、阅读和读者对文章的整体印象，因此在写作中必须注重排版。当前各类新作品层出不穷，文章虽然有水平高低之分，但是在排版等基本方面却不应该出现优劣之别。本文通过介绍文章排版的基本要求、排版错误对文章的影响以及各类排版具体操作方法，系统阐述文章排版的相关内容。 标签：文章排版方法体会 一、前言 文章的基本排版要求如下：标题为二号字体，字体一般为宋体或者黑体，居中；副标题位于标题下方，使用——连接副标题文字，使用四号字，字体与标题相同且居中；正文部分使用三号字体（或小四号字体），行间距为1.5倍；正文里的二级标题一般为加粗楷体。落款和日期使用居右对齐，一般日期放最后一行。不同文章体裁或发表途径不同时，对排版的具体要求也不相同。一般情况下，职称论文的文章格式要求较高，学报、娱乐报纸类文章排版要求较低，各领域的行业内部期刊对文章的排版要求最高。 在日常的工作中，每个人都会接触到文章排版的问题，文章通过排版可以变得更加美观和符合职称要求，因此有必要对文章的具体排版方式以及要求进行深入的了解。这里着重介绍文章排版的基本要求和技巧以及一些常见问题的解决办法。 二、文章排版差对文章的影响 1.文章排版效果差，将会严重影响到阅读效果。如果一篇文章有段落错乱、标点符号使用错误、文字标准不统一或字体颜色不统一等现象，那么在用户进行阅读时，必定会因标准的变化而不得进行不断的阅读习惯调整，很容易对文章失去阅读兴趣和耐心。 2.文章排版效果差，也会影响到文章发表成功率。当一篇文章撰写完成后必定要投递到相关杂志社或编辑部门，在排除文章写作水平的因素之后，当同类水平文章同时摆在编辑面前时，排版合理且符合杂志要求的文章采纳率一定会相对高一些。而且，即使获得采纳，文章的重新排版也会占用编辑的大量时间，不利于作者给杂志社形成专业、高素质的印象，一个连排版都不够专业的作者，即使偶尔写出精彩的文章也很难获得专业编辑的认可。 3.文章排版效果差，会影响到文章中心内容的表达。文章的中心思想要表达的透彻，除了文笔需要准确、到位之外，还需要合理的进行文章排版，突出文章的中心内容，避免文章段落错乱，字体不一导致的文章中心不突出现象。
标准试卷排版方法
标准试卷排版方法（B4) 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是Ｂ４，横排，分两栏。具体操作如下： 单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：、、、，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色） 四、试卷标题及字号 （一）、分级标题 大标题：宋体三号加粗 一级标题为：一、；字号为：宋体小四加粗。 二级标题为：（二）、；字号为：宋体五号 三级标题为：1.；字号为：宋体五号 四级标题为：（1）；字号为：宋体五号 选项用ABCD 署名、正文：宋体五号。 有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。 五、装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。六、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。 七、批阅框的制作
试卷排版的操作步骤
一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。具体操作如下： 单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：、、、，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色） 四、试卷标题及装订线的制作 试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。 装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借
助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。 五、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。 六、批阅框的制作 在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽） 七、页码的添加 第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具，拖出一文本框，在其框内输入：“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”，调整好字体、字号，然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。 第二种方法： 选择“视图”→“页眉页脚”命令，进入“页眉页脚”编辑状态，此时系统自动展开页眉页脚工具栏，单击“切换”按钮，切换到页脚编辑区中，将光标置于第一栏下方中央，输入“本试卷共”，按下“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第一个域记号“｛｝”，光标自动出现在大括号中间，输入等号“＝”，再按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第二个域记号“｛｝”，在第二个大括号中输入：“Ｎｕｍｐａｇｅｓ”，将光标移至第二个域记号右外侧，输入：“＊２”，将光标移至第一个域记号右外侧，输入：“页，第”，第三次按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第三个域记号，再输入“＝”，第四次按“Ｃｔｒｌ＋Ｆ９”组合键，输入第四个域记号，在第四个域记号中输入：“Ｐａｇｅ”，将光标移动到第四
试卷的排版方法和技巧
标准试卷排版方法与技巧 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是Ｂ４，横排，分两栏。具体操作如下： 单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色） 四、试卷标题及字号 （一）、分级标题 大标题：宋体三号加粗 一级标题为：一、；字号为：宋体小四加粗。 二级标题为：（二）、；字号为：宋体五号 三级标题为：1.；字号为：宋体五号
四级标题为：（1）；字号为：宋体五号 选项用ABCD 署名、正文：宋体五号。 有表格的，表格内字要居中：选定表格，点右键弹出菜单，选“单元格对齐方式”选项，选择点击居中图示即可。 五、装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift 键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。 六、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。 七、批阅框的制作 在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文一、新建一个Word文档 八、页码的添加 第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX 页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具，拖出一文本框，在其框内输入：“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”，调整好字体、字号，然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。
毕业论文的排版方法(最全)
如何用Word编辑参考文献 每个需要写毕业论文的朋友都会发现，修改文献是一件非常痛苦的事情，虽然现在也有很多软件可以编排参考文献，其实word本身就可以。 采用合适的编辑方法会方便地做到整齐,规范,自动排序和交叉引用。 1.以尾注的方式插入第一个参考文献。 将光标定位于word文档中将要插入参考文献的位置，按“插入/引用/脚注和尾注”。出现一菜单，选择“尾注”，“文档结尾”，编号格式为“1,2,3”。按“插入”按钮。 2.按要求的格式输入参考文献内容。 这时你会发现文本中的序号“1”字是上标格式的，这是你所希望的。但尾注中的“1”也是上标格式的，这不是你希望的。其余的格式也不合你愿，别急。用鼠标在最左侧处选中尾注中的序号“1”，按快捷键“ctrl+shift+=”就可以使序号不再是上标，或用鼠标右击，出现一菜单，选择“字体”，在第二张菜单中去掉“效果”栏中“上标”前面的“√”。 3.说明： 序号周围有似隐似现的框，这表示所插入手稿的尾注是一种“域”，不必理会它。 插入第二个尾注的方法是同样的。Word会根据所在位置的前后自动排序。 在第一个参考文献的前面有一条横线，你会发现无法删除。它叫“尾注分隔符”。 4. 去除“尾注分隔符” 我们一般的编辑界面叫“页面视图”，选择“视图/普通”进入普通视图。 按“视图/脚注”，此时编辑界面分为两个部分，下面的编辑框是尾注编辑框。 选择尾注编辑框中的“尾注”下拉框，选择“尾注分隔符”，出现一条横线，选择该横线，删除它，再选择“尾注延续分隔符”，也会出现一条横线(这是尾注分页时会出现的很长的横线)，选择该横线，删除它。关闭后，再按“视图/页面”切换回来。
语文标准试卷格式
语文标准试卷格式 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
永宁小学六年 级语文月考试 卷 （考试内容为 第一二单元，满分为100分，考试时间为100分钟，） 一、看拼音写词语（10分） nu ó y í zh ēng r óng ch ā y āng k ū w ěi du àn li àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch ū xún y ōu y ǎ suàn bàn biān pào sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A. 模(m ú)样 正(zh ēng)月 载(z ài)歌载舞 分(f èn)外 哄(h ōng)堂大笑 活佛(fó) C ．空(kòng)地 通宵(xi āo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pèn) D.秽（suì）物 屏（b ǐng ）障 鼻涕(tì) 爱憎 (zèng) 三.查字典。（ 5分 ） 1.“美不胜收”中的“胜”部首是（ ），再查（ ）画，“胜”在词语中的意思是（ ）。（胜：①赢，胜利，跟败相反； ②打败；③超过；④优美的⑤能担任，能承受；⑥尽） 2.“截然”中的“截”部首是（ ），音序是（ ），“截”在词语中的意思是（ ）。（截：①割断，弄断；②段；③阻拦） 3.“逛”的音序是（ ），部首是（ ），共（ ）画，可以组词（ ）。 四、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分) A ．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收 B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地 学校: 班级: 姓名: 考号:□□□
文字排版设计的技巧和方法
文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响着版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。 在这里，我们主要谈谈在平面设计中文字设计的几条原则，以及文字组合中应注意的几点。特别提醒一下，这部分工作应该是人脑完成的工作，电脑是无法代替的。 下面我们分别从以下几个方面具体讲述文字排列在平面设计中的运用，各小节都配有生动精彩的图例剖析。 1．提高文字的可读性 文字的主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种信息，要达到这一目的必须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。因此，设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更好，更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。 举例如下 让你想表达的内容清晰，醒目。让阅览者一开始就可以明白你的意思 避免使用不清晰的字体，否则容易使阅览者产生反感和麻烦（除非你需要这种效果） 恰当的选择你所需要的字体 但是，经过特别的处理，你可以使用一些本来并不合适的字体，比如
注意文字在编排时的方向，注意安排阅览者的视线 如果： 那么，你可以做成这样 或者是这样也可以 最后一点，通常情况下，你应该 2．文字的位置要符合整体要求 文字在画面中的安排要考虑到全局的因素，不能有视觉上的冲突。否则在画面上主次不分，很容易引起视觉顺序的混乱。而且作品的整个含义和气氛都可能会被破坏，这是一个很微妙的问题，需要去体会。不要指望电脑能帮你安排好，它有时候会帮你的倒忙。细节的地方也一定要注意，1个像素的差距有时候会改变你整个作品的味道。 举例如下:
(完整word版)高考语文卷排版格式
2014年普通高等学校招生全国统一考试 语文 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 阅读下面的文字，完成1～3题。(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) “苏幕遮”的传播（文字：小四号宋体） “苏幕遮”早期又名“苏莫遮”、“苏摩遮”，是一个常见的词牌名。但有关这一词牌在中国的演变过程，似乎较少有人完全清楚。（文字：五号楷体-GB2312。数字：五号楷体-GB2312）（摘编自《文史知识》） 1．下列关于“苏幕遮”的表述，不正确的一项是（）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．苏幕遮是在唐代武则天当政时期风靡一时的一种泼胡乞寒的乐舞游戏，表演时，舞者用油囊装水，互相泼洒，唐人称之为“泼寒胡戏”。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （注意：选项“A”与题目中文字“下”对齐） 二、古代诗文阅读（32分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） （一）文言文阅读（17分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 阅读下面的文言文，完成4～7题。(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如．吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之 利。（文字：五号楷体-GB2312。） （节选自《史记?刺客列传》）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．伍子胥之亡楚而如．吴也如：往，到……去。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （注意：选项最后加句号。） （二）古代诗歌阅读（8分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 白帝杜甫 (文字：题目宋体小四作者小五号宋体。) 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。（文字：五号楷体-GB2312。） [注]①诛求：征求，责求。(文字：小五号宋体。) 8．诗歌第二联描绘了怎样的画面？请简要分析。（4分）(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （三）名篇名句默写（共7分，每空1分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （1）子曰：“，思而不学则殆。”（文字：五号楷体-GB2312。） （《论语·为政》）(文字：五号宋体。) 三、文学类文本阅读（14分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。（14分）(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) 菩萨（文字：小四号宋体）孙传侠（小五号宋体） 女人每逢初一、十五就来寺里烧香拜菩萨。一年了，无论刮风下雨都来，从来没间断。女人四十多岁，长得妩媚，皮肤白，白得透亮。可女人眼里含着苦。（文字：五号楷体-GB2312。） （选自《小小说月刊》，有删改）(文字：五号宋体。) （1）结合全文分析画线语句的作用。（4分） （2）小说在行文的最后才交代女人拜菩萨的原因，这样写有什么作用？（4分） （3）“菩萨”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 四、语言文字运用（15分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 12．下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．寥阔贸然口讷声名鹊起(文字：五号宋体。) 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，。, , , 。,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。（文字：五号楷体-GB2312。） ①用当代文化去激活民族优秀文化（文字：五号楷体-GB2312。） 16．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（3分） 弱小的草呵！（文字：五号楷体-GB2312。） 骄傲些罢， 只有你普遍的装点了世界。 五、写作（50分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar）
语文出题要求及排版
凤翔小学语文考试出题及试卷排版的几点要求 一、出题要求： 试题必须充分体现素质教育的要求和新课程的理念，加强与社会实际和学生生活实际的联系，紧扣课标、教材，适当拓展。注意从理解语言、积累语言、运用语言三个维度重视考查学生的语文水平。力求做到知识、能力的统一。难易适中，均需提供详细的参考答案，所有试题必须认真校对，确保无科学性错误。 二、纸张大小 8开（因为文印室只有8开速印纸） 2、页边距 1、上下边距均为2cm 2、左边距为3cm，右边距为2CM 3、各题之间均空一行 4、排版尽量为学生答题方便考虑 5、作文格子参照样卷 3、缩进和间距 （1）首行缩进2字符； （2）居中设置页码。行距为默认单倍行距。 4、字体、字号 （1）、卷头标题：黑体加粗小三号 如“2011学年第二学期凤翔小学三年级语文月考试卷” （根据学科、年级进行替换） （2）、二级标题：小四号宋体加粗 班级、姓名、学号、成绩：宋体加粗四号 姓名、班级移至密封线内。 （3）题目内容，宋体小四号，一二年级体题量少可以为宋体四号。 （4）、作文格子参照样卷 附：四年级考试样卷，仅做参考，以后出卷的老师均按此要求排好版，谢谢！
凤翔小学2011 学年第二学期四年级语文期末复习试卷 （答卷时间：９０分钟） 得分： 一、读拼音，规范地写词语。（4分） h é xi é sh ēn y ín zhu āng sh ì j í xi áng ( ) ( ) ( ) （ ） 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分） 弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分） 全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 四、我能按要求填写，我一定行！（10分） 1、把下面的四字词补充完整。（4分） 声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ） 照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。 坚韧不拔 2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分） 己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直 竹外桃花三两枝， 。 ，长河落日圆。 黄梅时节家家雨， 。 ，勿施于人。 3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分） 4、写一句你积累的歇后语。（1分） 五、我能选择正确的词语填空。（3分） 感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是…… 1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。 2、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。 3、乡下人家的生活（ ）单调，（ ）却很充实。 六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综 合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。（3分） 七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还 有标点符号哦！（5分） 一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。 学校____________ 班别____________ 姓名___________ 座号____________ 装 订 线