2017年教育部和国家科研项目申报统计表

2017年教育部和国家科研项目申报统计表

2017.2.8统计

安徽省教育厅科研项目管理办法

安徽省教育厅科研项目管理办法 第一章总则 第一条为加强安徽省教育厅科学研究项目管理，推动我省高校科研事业的科学发展，根据省政府印发的《关于改革完善省级财政科研项目资金管理等政策的实施意见》，特制定本办法。 第二条安徽省教育厅科学研究项目（以下简称省教育厅科研项目）旨在引导和支持高校开展科学研究，产出一批高质量成果，解决区域发展的重要难题，培育更高级别的科研项目，培养具有创新能力和较高水平的科研、教学队伍，充分发挥高校科研工作在创新人才培养中的基础性作用，增强高校自主创新能力，提高高校学科建设、人才培养质量和服务经济社会发展水平。 第三条省教育厅科研项目按照学科分为自然科学研究项目、人文社会科学研究项目；按照类别分为重大项目、重点项目、一般项目和委托项目。 第四条重大项目选题必须围绕省教育厅批准的科研平台建设目标设计。省教育厅科研平台包括：重点实验室、协同创新中心、产业共性技术研究院、工程技术研究中心、人文社科重点研究基地、科研创新团队、高校智库。 第二章职责与分工 第五条省教育厅科研管理部门是省教育厅科研项目的组织管理部门，其主要职责是：

（一）制定项目管理制度； （二）对高校提出的重大项目参考指南进行审核，并向全省高校发布重大项目申报指南； （三）发布项目申报和立项通知； （四）对高校组织申报、评审、推荐省教育厅科研项目工作进行指导和监督； （五）对高校评审推荐的省教育厅科研项目进行审核并确认立项； （六）对省教育厅科研项目实施情况进行监督检查。 第六条高校是省教育厅科研项目的直接责任主体，其主要职责是： （一）制定内部管理制度； （二）根据省教育厅科研平台建设目标，提出年度重大项目参考指南，报教育厅审核； （二）组织申报省教育厅科研项目，审核申报材料，组织项目评审工作，并对评审推荐结果进行公示，公示无异议后向省教育厅推荐； （三）将省教育厅科研项目经费列入预算，并对其使用情况进行管理监督; （四）对本校承担的省教育厅科研项目的实施进行指导监督和管理； （五）负责省教育厅科研项目结题验收工作；

教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)申请书

教育厅中青年教师教育科研项目（社科 类）申请书 教育厅中青年教师教育科研项目（社科类）申请书项目名称项目负责人申报单位 AAAA 学院申报时间 2019 年 11 月 22 日 课题负责人承诺： 承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，且选题没有同时申报过其他类别的项目。如获准立项，本人承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守《AA 省中青年教师教育科研项目管理暂行办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。AA 省教育厅有使用本申请书所有数据和资料的权利。若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。 填表说明一、申请书封面栏目由申请人用中文填写，学科分类按以下所列填写。 1、马哲和政治学（马列、科社、党建、哲学、政治学）； 2、经济学（理论经济、应用经济、统计学）； 3、社会学； 4、法学； 5、历史学（中国历史、世界历史、考古学）； 6、文学语言（中国文学、外国文学、语言学、新闻学与传播学）； 7、图书馆、情报与文献学； 8、管理学； 9、教育学心理学； 10、美术学音乐学； 11、体育学； 12、其它（人口学、民族问题研究、国际问题研究、闽台关系研究） 二、申报单位指项目负责人所在高校，须按单位公章填写全称。三、>申请书采用 A4 幅面。各栏空格不够时，请自行加页。

一、基本数据表项目名称关键词一级学科研究方向研究类型 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究负责人姓名性别民族出生日期年月日行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师工作单位联系电话身份证件类型身份证件号码是否台湾籍（是/否）项目负责人所依托的高校科研创新平台和创新团队的名称主要参加者姓名出生年月专业职称学位工作单位研究专长本人签字第一推荐人专业职称工作单位 第二推荐人专业职称工作单位预期成果 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.其它字数（单位：千字）计划完成时间年月日二、项目设计论证本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。 1. [选题依据] 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 3.[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。 4.[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 5.[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 6.[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。 （控制 3000 字以内，如需要可另行加页。）

省教育厅科学研究基金项目管理办法

云南省教育厅科学研究基金项目管理办法 第一章总则 第一条随着云南省经济建设和社会事业的不断发展，高等学校的科技工作已经进入一个新的发展时期。科研环境的逐步改善和管理手段的提升，对原有的管理方式提出了新的要求，为此我们对原有“基金管理办法”作进一步的修订。本办法适用于云南省教育厅设立的云南省高等学校科学研究基金的管理范围。 第二条“云南省教育厅科学研究基金”是经省财政立项云南省教育厅设立的每年度高等学校科学研究基金，是专门面向我省高等学校教师开展科学研究工作的一项扶持性基金。 第三条每年度基金项目的评审、立项工作由“云南省高等学校学术委员会”负责实施，云南省教育厅科学技术处承担管理工作。项目立项后实行教育厅与学校分级管理的原则。 第二章基金资助项目的类别及原则 第四条基金资助项目类别由五类组成： 1、自然科学、基础研究、应用研究类项目； 2、人文、社会科学研究类项目； 3、科技开发、科技成果推广和科技兴农类项目； 4、青年教师科研类项目（包括自然科学和人文、社会科学）； 5、在读研究生科研类项目（包括自然科学和人文、社会科学）。 第五条立项资助原则 自然科学、基础研究、应用研究类项目主要资助有一定前期科研基础工作，有特色、有水平，有重要应用前景的项目。 人文、社会科学研究类项目主要资助人文、社会科学领域的理论研究、学术研究以及应用研究项目。 科技开发、科技成果推广和科技兴农类项目，支持对国民经济建设有意义的科技开发、科技成果推广应用项目和振兴农业发展的科研项目。 青年教师科研类项目，旨在培养年轻学术带头人、科研骨干，储备科技后备力量，用于资助36周岁（含36周岁）以下具有中职以上的青年教师开发科研活动。 在读研究生科研类项目，主要资助在读博士研究生在导师指导下开展科学研究工作。 以上各类项目立项均按照：择优支持、保证重点、兼顾一般的原则。 第三章申请及评审 第六条科研基金每年组织一次项目申报及评审。由高校教师自愿申报、学校遴选限额推荐的方式。 第七条基金项目的申请，由申报教师（课题组）在“云南省教育厅科技处”的网站上采用电子版方式申报，按要求网上填写《云南省教育厅科学研究基金项目申请书》及有关内容。 第八条经所在学校学术委员会对申报项目进行审核遴选，对申请项目内容的真实性、研究方案的可行性及能否保证研究工作基本条件等进行审核，学校按当年限额遴选推荐，通过网上系统报送，并提交一份加盖学校公章的纸质“申报项目汇总表”报省教育厅科技处备案。 第九条申请基金资助的项目，须具备以下条件：

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见

教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见 教技[2012]14号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）、部属各高等学校： 为贯彻党的十八大精神，落实《中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，充分发挥高校在自身科研管理与监督工作中的主体作用，提高科研管理水平，推动高校科技体制改革，促进高校科研事业健康可持续发展，现就进一步加强高校科研项目管理工作提出如下意见： 完善科研管理体系，增强科学管理能力 1.强化学校管理责任。学校是科研项目管理的责任主体，应认真履行法人职责。要转变观念，扭转科研项目管理“重争取、轻管理”的倾向，以保障科研活动健康顺利开展作为科研管理与监督工作的根本出发点和落脚点，坚持申请立项和过程管理并重、服务支撑与管理监督并重的原则，建立健全过程管理制度，完善涵盖校、院（系）、项目负责人的分级管理体制;监督项目严格执行国家管理规定，提供相应支撑服务,组织开展科研管理工作的指导、宣传、培训，加强对各级行政领导科研管理绩效考核。各高校主要负责人要将科研项目管理工作列入学校重要议事日程，高度重视，加强领导，切实做好统筹协调。 2.强化管理部门职责与协同。高校科研项目管理是一项政策性、系统性强的工作，涉及校内多部门。学校要统筹领导，相关部门分工负责，形成多部门协同、分级管理的机制，明确学校科研、财务、人事、资产、档案、纪检监察和审计等职能部门和院（系）以及项目负责人的权责，强化院（系、所）和国家认定的各类研究机构（重点实验室、工程研究中心等）等二级单位管理，加强分工与合作，将责任落到实处，形成“统一领导、协同合作、责任到人”的管理机制。 3.严格规范项目负责人的责权。项目负责人对科研项目实施负有直接责任，要按照国家各级各类科技计划和经费管理的有关规定和项目合同（任务书）要求开展科学研究和使用经费，对项目实施全过程进行科学规范管理。要确保项目研究的科学性和合理性，经费支出的真实性和规范性，并对科研成果的真实性承担相应责任，自觉接受国家有关部门和学校的监督和检查。 4.健全科研项目管理制度。学校要在严格遵守国家各级各类科研计划管理规定和相关法律法规基础上，结合纵向和横向科研项目不同特点和管理要求，强化对纵向和横向各类科研项目的管理责任。经费来源性质属于中央或地方财政资金，属于纵向项目，经费来源性质属于社会资金，属于横向项目。对纵向项目要严格按照国家各类计划项目管理办法进行管理，对横向项目要严格按照合同（协议）执行，并纳入学校统一管理，保障国家、学校、委托方和科研人员的合法权益。同时，结合科研管理工作的新形势、新特点和新要求，逐步完善涉及学校科研活动全过程及人财物各方面的管理办法、制度以及科学合理的工作流程，最终形成既有利于充分调动科研人员积极性，又具约束力，界限分明、程序规范、简洁易行、覆盖纵向横向项目的分级分类管理制度体系。 二、加强科研项目全过程管理，保障科研任务顺利实施 5.组织做好项目申报的指导。学校应面向国家战略和经济社会发展需求，结合自身优势特色，集成校内、校外优势资源，遴选、推荐基础好、水平高且符合相关规定要求的项目申报各级各类科研计划项目。要综合考虑申请人和研究团队科研项目执行能力，加强统筹协调,扭转重申报、轻质量的现象。指导和协助科研人员科学规范地做好项目申请书、经费预算书、合同（协议）等编制和签订工作，完善和规范项目推荐申报程序，确保申报项目研究的质量和材料的真实性。

四川省教育厅人文社会科学研究基地项目的通知

近期关于申报2016年度四川省教育厅人文社会科 学研究基地项目的通知 校内各单位： 近期接部分四川省教育厅人文社会科学研究基地通知，2016年度项目申报工作已经开始，请申报者点击链接查看通知和指南，按要求准备申报材料。 1、2016年度“工业设计产业研究中心”项目申报公告与课题指南 项目申报书、论证活页 科技处受理申报截止时间：2016年3月8日，申报书一式4份，活页10份。 2、2016度四川省教育厅人文社会科学（郭沫若研究）项目申报公告 项目申报书 科技处受理申报截止时间：2016年4月4日，申报书一式5份。 3、四川革命老区发展研究中心2016年度课题申报指南 项目申报书 论证活页 科技处受理申报截止时间：2016年4月11日，申报书一式4份，活页3份。 4、关于申报2016年度四川省犯罪防控研究中心研究课题的通知（项目申报书、论证活页） 科技处受理申报截止时间：2016年3月14日，申报书一式6份，活页5份。 5、彝族文化研究中心2016年度项目申报通知（课题指南、项目申报书、活页） 科技处受理申报截止时间：2016年3月14日，申报书一式5份，活页4份。 6、2016年度四川省教育厅人文社会科学（张大千研究）科研项目申报公告（课题指南、项目申报书、论证活页） 申报材料直接交张大千研究中心 7、关于申报美学与美育研究中心2016年度项目的通知（项目指南、申报书） 科技处受理申报截止时间：2016年2月25日，申报书一式5份。 8、体育社会科学研究中心2016年度研究项目申报通告（课题指南、项目申报书、论证活页） 科技处受理申报截止时间：2016年3月21日，申报书一式3份，活页8份。 9、关于组织申报2016年度四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究中心开放课题的通知 项目申报书、论证活页

福建省中青年教师教育科研社科A类项目

年度2014年度编号 福建省中青年教师教育科研社科A类项目 （福建省高校外语教学改革科研专项） 申请书 项目名称 申请人 所在单位 申请日期 福建省教育厅 2014年12月

目录 填表说明………………………………………………………………………（） 一、基本信息 表1.基本信息表……………………………………………………………（）表2.项目负责人科研工作情况……………………………………………（）表3.集体项目参与者科研工作情况………………………………………（） 二、项目设计论证 表4.本项目提出的背景、研究的意义和价值……………………………（）表5.本项目国内外研究现状述评…………………………………………（）表6.本项目研究的基本内容、框架结构等………………………………（）表7.本项目研究的基本思路、研究方法等………………………………（）表8.本课题拟突破的重点难点问题及主要创新点和特色………………（）表9.主要中外文参考文献、研究资料……………………………………（） 三、研究计划 表10.本项目研究计划和时间安排表……………………………………（） 表11.主要阶段性成果和最终成果的名称、形式等……………………（） 四、经费预算 表12.经费预算表 五、审核意见 表13.项目申请者所在单位审核意见……………………………………（） 六、评审意见 表14.专家评审意见………………………………………………（） 附表

填表说明 一、申请人承诺对所填各项内容的真实性、有效性负责，保证没有知识产权争议。 二、封面上方“编号”代码框不填，其他栏目均用中文填写。 三、“表1.基本信息表”部分栏目填写说明： 1“项目名称”要与封面相同，一般不超过40个汉字。 2“研究范围”请填写以下某一项： 1)外语教育需求分析与教育政策 2)大学英语教学设计与教学策略 3)信息技术在外语教学中的应用 4)外语教学资源建设与自主学习 5)外语教师教育与职业发展 6)语言测试与教学评价研究 7)其它创新的自主选题 3“所在单位”要按单位和部门公章填写全称。 4“预期成果”是指最终研究成果形式，可选1至2项。 三、申请重大项目或重要项目者必须填写“表2.项目负责人科研工作情况”，申请其他项目者无需填写。 四、本申请书各表栏可以自行加行、加页。 五、“六、评审意见”由评审组填写，申请者请勿填写。 六、请在第10、13页“申请者所在单位”处加盖公章。 七、本申请书填写完毕后请在20 年月日前以电子邮件方式发至“高校外语教学科研项目管理办公室”电子邮箱536770192@https://www.wendangku.net/doc/055375242.html,；同时，请用A4纸打印本申请表5份，由申请者所在单位填写好“审核意见”并盖章后于20 年月日前邮寄至指定课题申报管理部门：福建省大学外语教学研究会和福建省高等职业院校外语教学指导委员会。管理部门收到书面申请表后才予以评审。

四川科学技术奖励推荐项目公示第一批-西南交大科研院

1、推荐类别： 省科技进步奖—科技进步类 项目名称 高速铁路受电弓-接触网系统安全运行诊断成套技术与装备 推荐单位 四川省教育厅 项目简介 1. 主要技术内容及创新成果 受电弓-接触网(弓网)系统是高速列车获得持续稳定动力供给的唯一途径，对其服役性态(性能-功能-形态)进行全方位“体检”与健康状态评判是大规模成网条件下高速铁路(高铁)安全、高效运营的重要保障。由于列车高速运行时弓网相互作用加剧，强烈振动导致的接触网动静态几何参数畸变、零部件“松脱断裂”、受电弓滑板裂纹，和频繁拉弧引发的接触导线与受电弓滑板灼伤，直接影响弓网受流性能，甚至引发弓网烧损与接触网垮塌，严重危及高铁安全运营，既有普铁弓网检测手段已不能满足要求。 围绕高铁弓网安全运行，在科技部、国家自然科学基金委、中国铁路总公司等重大课题支持下，课题组历时7年，在高铁弓网安全运行检测与诊断技术体系、服役性态检测监测、海量数据挖掘与诊断、系统集成与成套装备研制等方面取得了如下重大创新成果： ⑴建立了高铁弓网系统安全运行检测与诊断技术体系。提出了涵盖“接触网动静态几何参数、零部件‘松脱断裂’、受电弓滑板损伤和弓网受流性能等”完整的高速弓网检测功能部署与架构；建立了“6类检测装备和3级检测数据融合与诊断的综合数据处理中心”一体化的检测与诊断体系；制订了8种技术规范，并由中国铁路总公司颁布实施。 (2)提出了高铁弓网系统及其零部件服役性态检测与诊断系列方法。①发明了动静态几何参数检测与振动补偿方法，实现了高速列车摆动时接触网形态的高精度检测；②发明了强电弧时压力、温度、燃弧等弓网受流质量参数的多维度检测方法，实现了弓网受流性能在线综合评估；③发明了接触网零部件“松脱断裂”与受电弓滑板裂纹自动识别方法，实现了零部件与滑板缺陷全天候、多目标的快速自动识别；④发明了基于杆号、车号的定位与识别技术，实现了“一杆一档”、“一车一档”要求下海量信息的快速索引与定位；⑤提出了多源信息融合与诊断方法，提高了弓网服役性态诊断的准确性。 (3)研制了具有完全自主知识产权的高铁弓网系统安全运营成套技术装备。①开发了6类技术装备，实现了高铁弓网系统安全运行全天候、全方位的检测监测；②建立了海量数据融合与快速诊断数据中心，实现了弓网服役性态的科学评估。 2.授权专利及成果 授权发明专利12项，实用新型专利25项，软件著作权29项，受理并公开发明专利27项，出版著作2部，发表SCI、EI收录论文62篇。 主要完成单位及创新推广贡献

2016年度四川省科技进步奖——自然科学类

2016年度四川省科技进步奖——自然科学类 项目基本信息 【项目名称】 新型06Cr16Ni5Mo不锈钢的研制 【完成单位】 西华大学，东方电气集团东方电机有限公司 【推荐单位】 四川省教育厅 【项目简介】 水电是一种绿色资源，水电系统中的水轮机转轮、转轮下环、阀门系统等需要在大水压、水和泥沙的冲蚀、深水空蚀等恶劣环境中工作，所需马氏体不锈钢主要是CrNiMo系，要求具有较高的强度和硬度，较高的耐冲蚀性能，还应具有良好的耐腐蚀性能。东方电气集团东方电机有限公司生产的这种材料屈服强度不容易达标，且90°冷弯一次过关率只能达到80%，厚大铸件较易出现裂纹等质量问题。 本项目在传统的马氏体不锈钢研究的基础上，通过降低碳含量，增加镍含量，提高了材料的延展性、韧性和耐腐蚀性。具体通过在不锈钢冶炼时加入钒钛、稀土元素和后续的热处理工艺，得到适当的晶粒尺寸和微观组织，使得16-5不锈钢具有理想的机械性能，特别是冷弯性能，从而满足水轮机转轮对材料的需求，降低相关企业的生产和使用成本。 项目建立了稀土、钒钛变质剂细化晶粒模型，REeq=RE+0.5(V+Ti)+4(C+N)。稀土加入量0.1~0.35%，钛0.01~0.03%，钒0.01~0.04%。加入变质剂元素后，新型16-5不锈钢的晶粒度从1级减小到5级小，变质剂起到了细化晶粒的作用。同时提高了钢液的纯净度，气体含量[H]、[O]、[N]达到三峡标准要求。设计了适当的Ni/Cr比。

Cr含量应当控制在15～17％，Ni含量在5～7％，Nieq/Creq当量比≥0.42，δ铁素体含量低于10%。设计了热处理工艺，1050℃正火，保温45分钟，风冷；600℃一次回火，保温2小时，风冷；再进行580℃二次回火，保温2小时，风冷。 项目研制的16-5不锈钢的生产工艺简单、成本较低。我国拥有大量的稀土，而钒钛在我省又具有相当大的优势。加入稀土及钒钛微量元素，形成非均匀核心，起到细化晶粒和净化钢液的作用。控制一定的Ni/Cr当量比来控制微观显微组织。项目的工艺稳定性好，生产效率高。采用项目的热处理规范后，得到的既满足机械性能要求，又节约时间和成本。按此工艺规范得到的新型CrNi系不锈钢，具有满足水轮机使用的高标准机械力学性能。 2014年6月26日，四川省科技厅在成都组织专家对本项目进行了成果鉴定，鉴定结论为国内领先水平。 项目技术成果切实解决了上冠、导叶等马氏体不锈钢裂纹等缺陷问题，东方电气集团东方电机有限公司应用该项研究成果先后生产了小天都、邦杜莎、雷打摊、瀑布沟、福堂、龚嘴、黄金坪、柘林、陆水、范厝、柳树等多个电站导水机构及转轮等核心部件，质量优良，为公司创造了巨大的经济效益。该项研究成果还推广应用到公司马氏体不锈钢（06Cr13Ni4（5、6）Mo）上，生产了黄金坪、陆水、范厝、柘林、多步、柳树、青铜峡等多个电站导水机构及转轮等核心部件。近三年实现销售总额为13698.204万元，新增利润5268.54万元，新增税收1403.049万元。由于项目成果的采用，使公司大中型水轮机装备的运行稳定可靠，运行时间延长，发电效率提高。目前市场销售量在逐步扩大，近三年大中型水轮机销售数量共计14台，销售额为4.7亿元（47000万元）。

四川省工程技术研究中心项目申报流程及要求

省级工程技术研究中心申报指南 射洪科技信息网2009-07-12 10:05:54 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[大][中][小] 一、依据 四川省科技厅《关于四川省工程技术研究中心建设的实施意见》 二、省级工程技术研究中心组建单位应具备的条件 1、在省内或国内同行业或同领域中技术领先； 2、具有技术创新、产业化意识较强和管理水平较高的领导班子； 3 、具有学术水平高、工程化实践经验丰富的工程技术带头人； 4、基本具备工程技术试验条件和基础设施，有必要的检测、分析、测试手段和工艺设备； 5、密切联系一批企业和科研院所，并有良好的合作关系； 6、拥有较强的经济实力，有筹措资金能力和良好信誉； 7、拥有一定数量和较高水平的工程技术研究开发人才。 三、省级工程技术研究中心立项程序 1、具有组建资格并愿意承担工程技术研究中心组建任务的单位，须向主管部门提出并按格式填报《四川省工程技术研究中心组建可行性研究报告》，无行业主管部门的，以依托单位所在地的科技局为主管部门。主管部门在严格审查的基础上，择优向省科技厅申报。 2、省科技厅高新技术发展及产业化处受理可行性研究报告，提出初审意见。并组织技术、经济、管理等方面的专家对可行性研究报告进行综合评审。评审合格的，由省科技厅批复。

射洪科技信息网_省级工程技术研究中心申报指南（文件出处超链接） 四川省工程技术研究中心项目申报流程及要求 申报条件 提出申请 报批审查 优惠政策 四川省工程技术研究中心项目申报流程及要求-青神县科学技术局网站（文件出处超链接） 四川省科技厅关于四川省工程技术研究中心建设的实施意见 发布单位:四川省科技厅时间：2007-08-21查看次数： 114 为促进科技与经济结合，按照四川省“十五”科技发展规划要求，对“十五”期间我省工程技术研究中心（以下简称省级工程技术研究中心）建设提出以下实施意见。 一、指导思想与主要原则 省级工程技术研究中心建设是我省科技创新体系建设的重要组成部分，是研究开发条件能力建设的重要内容。省级工程技术研究中心建设要在“创新、产业化”方针指引下，探索科技与经济结合的新途径，加强科技成果向生产力转化的中间环节，促进科技成果产业化；面向企业规模生产的需要，推动集成、配套的工程化成果向相关行业辐射、转移与扩散，促进新兴产业的崛起和传统产业的升级改造；促进科技体制改革，培养一流的工程技术人才，建设一流的工程化实验条件，形成我省科研开发、技术创新和产业化的基地。 “十五”期间，建设省级工程技术研究中心要坚持以下主要原则：

《浙江省教育厅一般科研项目申请书》

《浙江省教育厅一般科研项目申请书》 附件项目编号 浙江省教育厅科研项目 申请书 项目名称___________________________________项目负责人（签名）_________________________所在学校（盖章）___________________________ 浙江省教育厅xx年制 填写说明 1."项目名称"限25个汉字。 2.封面的"项目编号"为"浙江省教育厅科研项目管理平台"中的"申报编号"。 3.封面的"项目负责人"须由本人签名。 3.表格用a4纸打印。 4."研究类别"含义：基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。 试验发展。指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。 推广应用、科技服务。指与研究与发展活动相关并有助于科学技

术知识的产生、传播和应用的活动。研究项目项目名称研究类别 1.基础研究 2.应用研究 3.试验发展 4.推广应用 5.科技服务依托的一级学科 成果形式起止时间年到年经费申请总额万元 其他经费及其来源项目负责人姓名出生年月研究方向职称职务学位工作单位是否一线教师电子邮箱手机号码 项目组主要成员除项目组主要负责人姓名职称学位专业工作单位承担任务本人签名 项目负责人近三年来承担的研究项目 项目名称项目来源起止年月排名进展 项目负责人为第一署名人的代表性成果成果名称成果来源获得时间排名等级 1.本项目研究意义及国内外同类研究工作现状（附主要参考文献及出处）： 2.主要研究内容、目标、方案和进度及拟解决的关键问题： 3.预期成果形式、去向和效益 4.经费预算（单位：万元）：合计合计年年年 5.学校学术委员会意见： 6.学校意见： 年月日（盖章） 内容仅供参考

福建省中青年教师教育科研项目管理暂行办法

福建省中青年教师教育科研项目管理暂行办法 闽教综〔2013〕27号 第一章总则 第一条为加强和规范福建省中青年教师教育科研项目（以下简称：教育科研项目）的管理，进一步提高管理效率和经费使用效益，充分发挥教育科研项目在科技创新、学科建设和人才培养中的作用，根据国家和我省有关科研项目及经费管理办法 的有关精神，特制定本办法。 第二条教育科研项目要围绕我省经济社会发展、学科建设和人才培养的需要，突出项目的创新性，积极支持高新技术和新兴学科、交叉学科和跨学科的发展。 第三条凡在我省学校或教育服务机构（以下简称：学校）从事教育或教育研究工作的中青年教师均可申报教育科研项目，要注重对青年优秀人才的培养和重大科技项目的培育。 第四条教育科研项目按学科类别分科学技术类、社会科学类，按形式分为重点项目、一般项目、指导性项目和委托研究 项目。 第二章管理职责 第五条福建省教育厅负责教育科研项目的日常管理等工作，指导学校对项目的申报、评审、立项资助、中期检查及成 果验收。 第六条学校科研主管部门负责本校教育科研项目的评审、管理工作，并为项目的实施提供必要的工作条件，协调、处理项目实施中出现的问题，做好研究成果的宣传、推广、转化和应用。 第七条有条件的学校，可受省教育厅委托，采取等额推荐方式由学校科研主管部门负责组织教育科研项目的评审工作，并协助做好教育科研项目的中期检查和成果鉴定验收。 第八条省教育厅不定期对教育科研项目的年度执行情况 进行检查。检查的主要内容为： 1、教育科研项目的年度执行情况和结题情况；

2、教育科研项目负责人及课题组成员是否按计划实施，研 究进度是否按计划进行； 3、学校是否按要求提供教育科研项目的配套经费及必要的 工作条件； 4、教育科研项目经费使用和支出是否合理。 第三章申报条件与评审原则 第九条项目申请人应为我省在职实际主持研究工作的中青年教师或科研人员，应具有良好的思想政治素质，并具有独立开展、组织科研工作的能力。重点项目、委托研究项目的申请人原则上应具有中级及以上专业技术职称。重点项目的申请人年龄原则上不超过45周岁，一般项目的申报人年龄原则上不超过40 周岁。 第十条项目申请人同期只能申报1个项目，已承担国家、省部级（含子课题）或教育科研项目未完成的，不得申请新项目。由于主观原因被撤消项目或项目成果鉴定未获通过者，2年内不 得申请新项目。 第十一条初级职称的项目申请人需由一位高级职称的同行专家推荐。优先资助重点学科和科技创新平台的年轻学术骨 干。 第十二条教育科研项目评审的主要标准与原则包括以下 几点： 1、具有重要学术价值、理论意义或现实意义。优先资助对 我省经济建设社会发展以及改革开放有重大意义的课题； 2、研究方向正确，研究内容明确、思路清晰，论证充分， 研究方法科学、可行； 3、成员年龄、职称等结构合理，且对该项目有一定的研究 基础，即有一定数量的相关研究成果和一定的资料准备。 第四章组织实施与管理 第十三条对专家评审的教育科研项目，坚持公平竞争、择优资助的原则，并根据学校的实际情况，由省教育厅研究审核后 批准立项并下达。

浙江省教育厅一般科研项目申请书

附件 项目编号 浙江省教育厅科研项目 申请书 项目名称___________________________________ 项目负责人（签名）_________________________ 所在学校（盖章）___________________________ 浙江省教育厅 2015年制 填写说明 1."项目名称"限25个汉字。 2.封面的"项目编号"为"浙江省教育厅科研项目管理平台"中的"申报编号"。 3.封面的"项目负责人"须由本人签名。 3.表格用A4纸打印。 4."研究类别"含义： 基础研究：指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。 应用研究：指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。 试验发展：指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。 推广应用、科技服务：指与研究与发展活动相关并有助于科学技术知识的产生、传播和应用的活动。 研究项目 项目名称 研究类别 1.基础研究 2.应用研究 3.试验发展 4.推广应用 5.科技服务

依托的一级学科 成果形式 起止时间 年到年 经费 申请总额 万元 其他经费及其来源 项目负责 人 姓名 出生年月 研究方向 职称 职务 学位 工作单位 是否一线教师 电子邮箱 手机号码 项目组主要成员除项目组主要负责人 姓名 职称 学位 专业 工作单位 承担任务 本人签名 项目负责人近三年来承担的研究项目 项目名称 项目来源 起止年月 排名 进展 项目负责人为第一署名人的代表性成果 成果名称 成果来源 获得时间 排名 等级 1．本项目研究意义及国内外同类研究工作现状（附主要参考文献及出处）：2．主要研究内容、目标、方案和进度及拟解决的关键问题： 3．预期成果形式、去向和效益

四川省高等学校科研经费管理办法

四川省高等学校科研经费管理办法 第一章总则 第一条为贯穿落实《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，建立健全高校科研经费管理体制和运行机制，提升科研经费管理服务水平，提高资金使用效益，促进科研事业健康发展，根据有关法律、法规和规章，结合我省高校实际，特制定本办法。 第二条高等学校科研经费是指高等学校内设学院、系、所和国家认定的校内各类研究机构（简称院系）开展科研及其辅助活动所取得的经费，包括纵向科研项目经费和横向科研项目经费。 第三条高等学校科研经费管理的基本原则是：执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办事业的方针；正确处理社会效益和经济效益的关系以及国家、学校、个人三者利益的关系。 第四条本办法适用于我省地方普通高等学校和成人高等学校。 第二章管理体制 第五条高等学校是科研经费管理的责任主体，校

（院）长对学校科研经费管理承担领导责任，是学校科研经费管理的主要责任人。学校要建立健全“统一领导、分级管理、责任到人”的管理体制，合理确定科研、财务、人事、资产（设备）、审计、监察等部门职责和权限，完善内部控制和监督约束机制，确保经费使用权、管理权和监督权的有效行使，确保专款专用。 第六条院系是科研活动的基层管理单位，对本单位经费使用承担监管责任，院（长）系（主任）承担本单位科研经费监管的主要责任。院系要根据学科特点和项目（课题）需要，合理配置资源，监督预算执行，督促项目进度。 第七条科研经费实行项目负责人制，科研项目负责人对经费使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。项目负责人要熟悉并掌握有关财经法律法规和科研经费管理制度，依法、根实编制科研项目预算和决算，按照批复预算和合同（任务书）使用经费，接受上级和学校相关部门的监督检查。 第八条学校要加强科研项目合同管理，制定相应的管理体制度，制定专人管理科研项目合同。要建立科研项目合同的审查和授权签字制度，未通过审查的科研项目合同，项目负责人不得以高校名义承接科研项目。审查通过的科研项目合同，必须由高校法定代表人或其授权委托人代表高校签订，未经授权的单位和个人一律无权代表高校签署科研项

2017年四川省科技计划项目清单

2017年四川省科技计划项目清单一、注册账号信息 1、请确定一名项目负责人，需满足以下条件之一： （1）大学本科毕业5年以上（包括5年）； （2）硕士研究生毕业3年以上（包括3年）； （3）博士研究生毕业； （4）获得省级及以上科学技术奖励； （5）获得相关专利证书。 2、项目负责人提供以下资料（原件彩色扫描件）： （1）身份证正反面—必须提供； （2）学历、学位证正反面—必须提供； （3）本人获得的专利证书； （4）本人获得的科技奖励证明材料。 二、公司基本信息（原件彩色扫描件） 1、公司营业执照正、副本；—必须提供 2、组织机构代码证；—必须提供 3、银行开户许可证；—必须提供 4、公司专利证书、商标证书； 5、公司获得的资质证书、获奖证书（如：高新技术企业等）； 6、公司与科研院校的产学研合作协议。

三、公司人员情况 1、员工基本情况 2、股东构成情况 3、管理团队构成情况 4、项目团队资料（公司研发人员）： 5、公司法人，主要管理人员，主要研发人员学习、工作简历 如：王梅，女，31岁，本科 2005年9月—2009年7月，在四川音乐学院，获得艺术设计专业本科学历：2009年8月—2013年8月，在成都同城包装有限公司担任包装设计师职务：2013年9月—现在，在*****有限公司担任结构设计职务： 四、项目技术情况 1、项目现有技术指标（产品参数）、经济指标； 2、项目研究主要目标、研究内容、技术关键、技术路线和应用方案； 3、国内外研究现状、发展趋势和知识产权状况；

4、项目的创新性（理论创新、应用创新、技术创新）； 5、项目应用前景和预期经济、社会效益； 6、已有研究基础、承担优势和项目实施的风险及应对策略(研究基础、承担优势包括与项目有关的前期研究状况、实验设备及设备条件、近三年主持或主研的科研成果，获奖及发表论文情况，产学研结合情况等； 7、项目的年度进度及预期目标 五、财务资料 公司2015、2016、2017年上半年，公司财务三表（现金流量表、利润表、资产负债表）

湖南省教育厅科学研究项目

湖南省教育厅科学研究项目 结题报告 项目编号： 项目名称： 项目负责人： 所在学校： 电话： 传真： 电子信箱（E mail）： 资助金额： 起止年月： 湖南省教育厅 2008年制

填报说明 一、结题报告一律用A4纸于左侧装订成册。表格空格不够可自行加页。 二、“项目编号”、“项目名称”应与省教育厅科研计划一致。 （封二，此页不装订）

研究工作总结 请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术总结为主，1500-2000字。 1·主要研究内容及研究方法。 2·主要研究成果。特别要说明主要的科学发现和创新之处，并有具体的内容和必要的数据。3·研究成果的科学意义和应用前景；学术界的反映和引用。 4·与申请书的预期研究进展和成果比较，存在哪些问题，说明原因。

项目负责人（签章）： 年月日

项目编号项目名称 项目负责人专业技术职务 实际参加人数 高级中级初级博士后博士生硕士生 研究经费 资助总额. 万元 研究期限 计划完成年月实际支出金额. 万元实际完成年月 完成论著(篇、册) 学术会议交流期刊发表专著出版 大会特邀 报告 分组报告 或展示 全国性 科技期刊 国外学 术刊物 已出版拟出版国际 国内 研 究 成 果 (项) 评议、鉴定发明专利已推广后续其它研究成果 学术奖励(项) 国家级省部级 国际(学术) 奖 其它自然 科学奖 科技 进步奖 发明奖 自然 科学奖 科技 进步奖 人 才 培 养 (人) 博士后博士(已获学位) 硕士(已获学位)

表2 湖南省教育厅科学研究项目研究成果目录 成果名称主要完成者 组织评议、 鉴定单位及日期 授奖单位、奖励名称、 等级及日期 获准专利国别、 类别及专利号 6

5-宜宾市教育局教育科研项目管理办法(试行)

宜宾市教育局教育科研项目管理办法（试行） 为了加强对我市教育（未含普通高教，下同）科研项目的有效管理，特制定本办法。 一、关于教育科研项目的管理体制 1、我市各基层单位承担的教育科研课题，采用分级管理的办法进行管理。由市、区县、学校共管的课题为市级课题(三级共管课题)；区县、学校共管的课题为县级课题(二级共管课题)；学校自管的课题为校级课题。 2、市、区县、校对三级共管课题分别承担一定的管理职责。市级管理职责由市教科所具体承担，区县级管理职责由区县教研室具体承担，校级管理职责由学校教科室或学校指定负责人具体承担。 市一级的管理职责是： (1)组织力量，立项研究对我市教育发展有重大现实意义的课题； (2)组织力量对申报为三级共管的课题进行立项评审，并根据审议结果按审批程序拨出项目资助金； (3)与有关单位和项目承担者共同协商、研究确定项目应完成的具体研究任务。签订任务书； (4)组织市级及以上课题的信息交流，开展多种形式的培训，提高课题研究人员的科研素质，保证各研究项目的质量； (5)参与检测、认证优秀项目所产生的重大教育效果和社会效益； (6)接受各课题的阶段成果报告及最终成果报告，组织对课题的结题鉴定或结题验收活动。 (7)对优秀的教育科研课题进行初步审议，推荐上报省教科所，申报四川省教育厅普教科研资助金项目； (8)在市内表彰、宣传、推广优秀研究成果。 区县一级的管理职责是： (1)组织力量研究本区县内有重大现实意义的课题，对本区县优秀课题进行初步审议，向市教科所推荐上报； (2)参与协商、议定三级及以上共管课题应完成的研究任务的活动；

(3)定期检查课题的进展情况，并督促项目主研单位或主研者所在的学校，为研究工作的正常开展提供必要的条件保证； (4)组织力量对项目研究所产牛的社会效益、教育教学效果作阶段性和终结性检测评价，接受并组织力量审议阶段成果报告，初审最终成果报告； (5)参与或受市委托组织三级共管课题的结题验收或结题鉴定活动； (6)在本区县内表彰、宣传、推广优秀研究成果。 学校承担的责任是： (1)参与研究任务的议定，阶段审议，结题验收或鉴定活动； (2)为课题研究工作的开展提供必要条件，及时发现、解决问题，保证并督促研究工作正常开展； (3)协助课题组管好研究工作中的重要档案资料； (4)督察课题研究所产生的教育、教学效果和社会效益，并在评估活动中提供证明。 3、由区县教育行政部门或教研机构承担的市级项目，由市、区县两级共管；由市教育局部门或直属学校承担的市级项目，由上述各部门或学校与市教科所共管。 上述情况下各级承担的管理职责，应参照三级共管的有关职责条款确定；各课题产生的教育教学效果，应由该效果涉及的学校督察。 二、关于对教育科研课题组的管理 1、市级课题研究应成立课题组，课题组应设组长(负责人)1人，根据需要，可设副组长1—2人。大型的研究课题由若干协作单位完成，应设组长单位1个，副组长单位1—2个，其余的协作单位为成员单位。组长应是实际主持、指导和参与主要研究任务的主研者，承担协调组内人员力量，负责与管理部门联系的职责。 2、课题组成员可分为“主研者”和“参研成员”两类。主研者必须是：总体学术思想、研究方案重要创新点的提出者、研制者；重要科学现象规律或改革方案的主要发现者、阐明者与制订者；关键性学术疑难问题或实验研究难点，技术难点的主要解决者。主研者及参研人员的身份应在课题结束时根据各研究者的实际贡献最后确定。

2019各类科研项目英文翻译名称

Acknowlegements（项目资助英文翻译） 1.国家高技术研究发展计划资助项目（863计划）（No. ）This work was supported by a grant from the National High Technology Research and Development Program of China (863 Program) （No. ） 2.国家自然科学基金资助项目（No. ）General Program(面上项目), Key Program(重点项目), Major Program（重大项目）This work was supported by a grant from the National Natural Science Foundation of China （No. ） 3.国家“九五”攻关项目(No. ) This work was supported by a grant from the National Key Technologies R & D Program of China during the 9th Five-Year Plan Period （No. ） 4.中国科学院“九五”重大项目(No. ) This work was supported by a grant from the Major Programs of the Chinese Academy of Sciences during the 9th Five-Year Plan Period （No. ） 5.中国科学院重点资助项目(No. ) This work was supported by a grant from the Key Programs of the Chinese Academy of Sciences (No. ) 6.“九五”国家医学科技攻关基金资助项目(No. ) This work was supported by a grant from the National Medical Science and Technique Foundation during the 9th Five-Year Plan Period （No. ） 7.江苏省科委应用基础基金资助项目 (No. ) This work was supported by a grant from the Applied Basic Research Programs of Science and Technology Commission Foundation of Jiangsu Province (No. ) 8.国家教育部博士点基金资助项目(No. ) This work was supported by a grant from the Ph.D. Programs Foundation of Ministry of Education of China (No. ) 9.中国科学院上海分院择优资助项目(No. ) This work was supported by a grant from Advanced Programs of Shanghai Branch, the Chinese Academy of Sciences (No. )