细节无痕 教育有爱

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细节无痕教育有爱

作者：崔爱华

来源：《读写算·教研版》2013年第01期

摘要：新时期，新的教育理念，更关注的是学生的生活和情感，关注的是学生的心灵体验。新的学生观在大放异彩，这就要求我们做教师的要切实转变教育观念，挖掘教育资源，探索育人方式，将学生置于教育营养丰富的育人环境中。“细微之处见精神”，细节教育就是对学生的全心的教育，就是教师心灵的教育。

关键词：教育；细致化；爱

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）01-043-02

随着课程改革的深入，许多现代化的先进教育教学理念逐渐为广大教师所理解和接受。而教学行为的改变需要高度关注教学现场与细节的分析、研究、改造和创新，因为教学现场与细节体现在现实的课堂教学之中，是能否形成新的教学行为的重要标志，是集中体现新的教学理念的放大镜。因此，在深刻理解有关理论的前提下，积极转变教学行为，密切关注教学细节，已经到了刻不容缓的地步。教育只有关注细节，在每个细节上下功夫，做文章，才能全面提高教育教学效果，才能为课程改革的成功打好基础。

古人云：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”。由此可见，一个人的事业成败与否，往往不是能力的问题，而是取决于细节之上，也就是人们常说的“细节决定成败”。作为一名教师，如果能抓住细节，融入情感，这种细节教育那将是充满爱的教育，充满活力的教育，充满生命，永不枯竭的教育。新时期，新的教育理念指导下，更关注的是学生的生活和情感，关注的是学生的心灵体验。新的学生观在大放异彩，这就要求我们做教师的要切实转变教育观念，挖掘教育资源，探索育人方式，将学生置于教育营养丰富的育人环境中。以学生为中心，教育的细致化已成为一个发展的趋势，人们越来越感到不重视细节教育是不完整的教育，“细微之处见精神”，细节教育就是对学生的全心的教育，就是教师心灵的教育。教育过程是一个知行统一、情意结合的过程

学生的一句话，一个表情，一个手势……有可能成为我们为之一振的教育细节；教师的一声问候，一个动作，一次表扬，笔下的一个符号……也有可能演绎精彩的教育。只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就可能找到教育的突破口，甚至可能形成一股强劲的教育旋风，让学生的心海卷起波澜，唤醒他们身上内在的积极力量，促进他们成长。灵动的“教育细节”将绽放出多姿多彩的心育之花。

教师的职业内涵是教书育人。在教好书的同时育好人是本职，要认真履行好本职最重要的是有一颗爱孩子的心。班内的小干部是老师的助手，倘若我们能真正关注到这些孩子的内心需求，就会使他们的心灵充满阳光，活力四射，更好地发挥他们的作用。