粤教版六年级科学毕业期末模拟考试Ⅱ

粤教版六年级科学毕业期末模拟考试Ⅱ

一、填空题

1、________、_______、________、________、

________都是常见的简单机械。

2、天平是用来测量物体________的一种仪器，它是根据________原理制成的。

3、我们常见的螺丝钉、城市立交桥等是根据

________这种简单机械设计的。

4、清晨三个小伙伴骑上自行车去野外郊游，自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如________、

________运用了轮轴的原理，刹车运用了_______的原理

5、土地资源包括________、________、________、________、________建设用地等。

6、2003年，我国航天员________遨游太空，成为中国第一位“________”。

7、太阳只不过是________中的一颗普通的恒星，其直径是________光年，距离银河系中心约________光年。

8、20世纪初，________发明了射电望远镜，人类开始接受来自宇宙的________。

9、中国濒临灭绝的野生动物有________、________、________、________、________、________。

10、“________”空间站是当今世界最大、飞行时间最长的的空间站。

二、选择

1、下列哪些东西是费力的（）。

A、钥匙

B、斧头

C、镊子

2、下面机器应用链条传动的是（）。

A、自行车

B、抽水机

C、机械闹钟

3、窗帘上一般使用（），能使我们很方便的拉窗帘。A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮

4、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是（）。

A、带线轮的钓鱼竿

B、手摇削铅笔刀

C、手摇升降机

5、我国人均耕地面积为（）公顷。

A、0.095公顷

B、0.059公顷

C、0.0095公顷

6、总星系包括（）A、太阳系、银河系B、太阳系、河外星系C、银河系、河外星系

7、下列矿产当中属于非金属矿产的是（）

A、天然气

B、磁铁矿

C、铝土矿

8、（）年初，美国的“勇气号”探测器降临火星，再次聚集了世界的目光。A、2002B、2003C、2004

9、对于北半球的人类来说，（）是唯一凭肉眼可见的河外星系。A、狮子座B、仙后座C、仙女座

10、任何季节都在北极上空，位置几乎不变的北极星位于（）A、大熊座B、小熊座C、仙女座

三、判断（20分）请根据题目的内容判断对错，对的打“√”，错“X”

1、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进同一木头时可能越省力。（ ）

2、当轴带轮工作时轮轴的作用是省力，当轮带轴工作时，轮轴的作用是省距离。（ ）

3、波波洗完手后没有关上水龙头，他认为中国的水资源多得是，浪费一点点没关系。（ ）

4、据国土资源部统计，我国耕地总面积为12339万公顷，仅2004年减少了253万倾，相当于360多万个足球场的面积。（ ）

5、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”是袁隆平利用野生稻研究杂交水稻取得成功。（ ）

6、布鲁诺提出了“日心说”，奠定了现代天文学的基础。（ ）

7、保护野生动植物最有效的方法是设立自然保护区。 8、塑料、化纤等的原材料也是由石油产品加工而成的。 9、现今我国的东海地区每年都有休渔期。（ ） 10、1970年，我国第一颗回收式卫星安全返回地面。 四、问答题

1、分别写出四季的代表星座（每个季节至少列举三个星座）

_____________________________________ 2、按照离太阳由近到远的距离，写出八大行星的名称，并说说地球、太阳系、银河系、宇宙的关系。

_______________________________________

________________________________________ 3、根据观察变速自行车的传动部分，写出自行车的传动装置及变速的秘密。

_____________________________________

_____________________________________ 五、实验题

斜面的坡度（斜面与水平面的夹角）大小对省力多少有影响吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 我的猜想：_________________________ 实验需要改变的条件：_____________ 实验不改变的条件：________________ 实验方法与步骤：__________________ 梓桐设计了实验，研究后得到如下的数据

你仔细分析梓桐的实验结果，说说你的发现：

粤教版六年级科学下册复习提纲

粤教版六年级科学下册复习提纲 第一课杠杆 1、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。 2、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤、门、手推车。 3、支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力但是节省距离。常见的费力杠杆有：理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、垒球棒。 4、支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平。 5、世界上没有既省力又省距离的杠杆。 6、杠杆的三个组成要素是：支点、动力点、阻力点。 第二课杠杆的平衡 杠杆的平衡条件（原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。阿基米德曾经说过，假如给我一个支点，我就能撬动地球。

第三课滑轮、轮轴与齿轮 1、三种常见的轮子：第一种，轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮；第二种，轮子由大轮和小轮叠在一起，由大轮带动小轮旋转，这种轮子称为轮轴；第三种，轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。 2、固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”；随着重物上下移动的滑轮叫“动滑轮”。由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既能省力又能改变用力的方向。 3、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴，对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做“轮”，小的圆叫做“轴”。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。 4、动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，费时间；定滑轮可改变用力方向，但不省力，不费时间；滑轮组既省力又能改变用力方向第四课斜面 1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡就叫做斜面。 2、斜面的作用是省力。斜面的坡度越小越省力。 3、螺旋是变化了的斜面。

粤教版六年级《科学》上册期末测试题

2012学年第一学期六年级科学期末测试题 班别姓名成绩 一、填空：（30分） 1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、。 4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和。 5、酒窝是人类的一种，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、。 9、优势眼和色盲是人类的一种，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和为生活服务。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”。）（20分） 1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（） 2、分别用木材和废纸制造同等重量的纸张，用废纸制造的比较节省能源。（） 3、污水的来源有生活污水、工业污水、农业污水。（） 4、在做污水调查时，可以随意的接触污水，注意安全。（） 5、生物界中有绝对相同的两个个体，例如孪生的两姐妹。（） 6、物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失不会影响其他物种。（） 7、尘埃是一类非常少见的空气污染物。（） 8、马德拉岛上的昆虫的翅膀特征是强风造成的。（） 9、资源的开发和利用是改善人民生活和社会发展的需要。（） 10、在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫“自然选择”。（） 三、选择题：（30分） 1、如果电器着火了，应该用哪一种方法来灭火。（） A、断开电源，盖上沙子 B、移走其他电器 C、用水灭火 2、请你选出哪个不是人体的外貌特征。（） A、耳垂 B、色盲 C、酒窝 3、下列哪一种物质的变化没有产生新的物质。（） A、燃放烟花 B、铁制品生锈 C、冰雪融化

(完整)粤教版六年级上册科学教案

2017学年第一学期六年级科学教案 第一单元生理与健康 第1课时我们需要食物 教学目标：知道食物中的营养成分。 教学过程： 一、欣赏题图，引入新课 当坐在餐桌前的时候，你是否想过，怎样的饮食才能让你更健康？ 当呼吸着新鲜空气的时候，你是否想过，怎样才能使肺功能更强？ 当数着自己脉博的时候，你是否想过，什么因素影响着心跳的快慢？ 当挥击球拍的时候，你是否想过，身体的各个部分为什么会如此协调？ 让我们带着这些问号书中探宝吧！ 二、新课讲授 1、看图，简单了解食谱，听听小朋友们怎么说，自己想提什么问题？ 2、活动1 饺子里有什么？ ①饺子的制作过程（调馅、和面、擀皮、包、蒸煮）。 ②饺子的营养成分（脂肪、糖类、蛋白质、维生素、矿物质等）。 ③不同馅的饺子有不同营养。 ④吃过水果馅饺子吗？自己动手包水果馅饺子，尝尝味道。 ⑤讨论：肉馅饺子的营养成分来自什么原料？（脂肪来自动物油、植物油，糖类来自面粉，蛋白质来自瘦肉、蛋类等，维生素、纤维素、矿物质等来自蔬菜） 3、资料 人的身体需要的营养成分：糖类、蛋白质、脂肪、纤维素、维生素、无机盐、水等。这些营养成分分别来自肉蛋奶、油脂、谷物、蔬菜、水果等。其中谷类食物为人体提供能量，奶、豆制品提供蛋白质、维生素、无机盐等，蔬菜水果类提供纤维素、维生素、无机盐、水等。油脂也能为人体提供能量，还能增加食物香味，刺激食欲，水可直接饮用。 4、食物金字塔的构成 塔基是人体需要营养成分量最大的食物，越往塔尖需要量越小，但也不可或缺。 三、小结 四、作业 说说一日三餐都含人体需要的哪些营养成分？ 第2课时设计营养合理的食谱 教学目标：知道食物在人体内的运动路线，逐步养成良好的饮食习惯。 教学过程： 一、引入新课 各自说说昨天都吃了什么。 二、新课讲授 1、五大类食物：谷物（粮食类）、蔬菜水果类、鱼蛋豆类、奶类、油脂类。 2、比照食物金字塔，看看自己昨天的饮食是否需要改善。 3、拓展1 为自己设计一周营养合理的晚餐食谱。 4、活动3 吃进去的食物变成了什么？ 到达位置口腔胃小肠大肠直肠 食物变化嚼碎糊状营养被吸收水分被吸收粪便

粤教版六年级科学下册期末试卷含答案

粤教版六年级科学下册期末试卷含答案 一、选择题 1．下列属于烧秸秆的危害是（）。 A．植树造林，绿化乡村B．污染空气，对人类和动物造成危害C．种植花草，美化环境 2．不属于多功能物品的是（）。 A．多功能笔袋B．笔袋C．橡皮铅笔 3．湖泊中有大量鱼虾和多种微生物，不适合于（）生活。 A．鱼类B．鸟类C．水生动物 4．“好好学习，天天向长”是哪一个团体的宗旨？（） A．共青团B．少先队C．青联D．学联 5．下列材料中传热本领最慢的是（）。 A．塑料、纸、棉和木材B．铁、铝C．陶瓷 6．下列各项中正确的食物链是（）。 A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙 C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌 7．以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（）。 A．飞机B．雷达C．手表 8．下列不属于空气污染的是（）。 A．工厂废气B．汽车尾气C．植树造林 9．下列属于不可再生资源的是（）。 A．石油B．太阳能C．风力发电 10．中国第一列磁悬浮列车于（）年在上海诞生。 A．2003 B．2008 C．2013 二、填空题 11．地球上每个地方都有动物的（______）。除了湿地之外，还有（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、河流等多种类型的生态环境。这些不同类型的生态环境为（________）的（______）、（______）和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。

12．如果水中混进了（______）等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用（______）、（______）等方法，将水中的杂质（______）出来。 13．风能是一种清洁的（______）。利用风能进行（______）或供暖。不会对环境造成污染。但有时风会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能（______）车辆，（______）建筑物，威胁人畜的生命安全。 14．能量无处不在。像U形管里滚动的（______）、移动的（______）、转动的（______）等运动着的物体，都具有（______）。 15．能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（______），太阳能发电装置将太阳转换成（______）。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成（______），可以用来（______）；电能转换成（______），可以用来（______）。 三、判断题 16．太阳能发电装置将电能转换成太阳能。（______） 17．风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。（______） 18．电熨斗是将电能转化为了热能。（______） 19．钻木取火是利用能量互相转化的原理。（______） 20．工地扬尘是空气污染物的来源之一。（______） 四、连线题 21．将物品与能量转化连接起来。 风车照明炒菜喷泉 风能转换电能电能转换热能声能转换动能电能转换光能 五、简答题 22．我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧

粤教版六年级下册科学同步活动手册答案

第一单元简单机械 活动1 直接用手很难打开罐盖，可以使用罐头起子或者螺丝刀。用螺丝刀撬开。 活动2 我的研究： 如要打开罐盖，除了要有一支像螺丝刀一样的撬杆外，还需要一个能支撑起撬杆，并能使撬杆在上面转动的固定点，这个固定的支撑点就是罐子凸起的边缘。如果没有罐子凸起的边缘，尽管有一支螺丝刀也是不能把罐盖打开的。 阻力作用点支点杠杆作用点 思考： 不一定 活动3

支点到阻力点的距离（＜20厘米）小于支点到动力点的距离——省力杠杆 支点到阻力点的距离（＞20厘米）大于支点到动力点的距离——费力杠杆 思考与练习 1

2 阻力作用点， 支点，动力作用点 动力作用点 阻力作用点 ， 支点 2杠杆的平衡 思考 我的结论

杠杆尺左边的位置格数与钩码的乘积等于右边位置格数与钩码的乘积。 若支点在中间这是既不是省力杠杆也不是费力杠杆。 1省力杠杆：手推车，开瓶器，跷跷板 费力杠杆：剪刀，钓鱼竿，扫把 2. 当支点离阻力点近而离动力点远时，起到了省力的作用。当支点离动力点近而离阻力点远是，虽然不能省力，但运输的距离短了，起到了节省距离的作用。 活动2 注意事项： 1、天平能称出物体的重量是根据等臂杠杆的原理，也就是在主轴连接点两侧天平臂膀的长度一定要相等， 2、做托盘的瓶底、瓶盖等材料的重量一定要相等，重量差不能太大。 3、固定托盘的材料重量、长度要尽量保持一致。 只有做到了这三个相等，你的天平才能很精确 步骤1：把天平放在水平台上，调节小天平的平衡 步骤2：将要测量的物体放在左盘中，选取合适数量的砝码放在右盘中，直到天平重新达到平衡

步骤3：记录数据 活动3 略 思考与练习 订书机（省力） 剪刀（省力） 起子（省力，改变力的方向） 3滑轮、轮轴与齿轮 活动1 略 思考： 滑轮有什么作用可以省力或改变力的方向 我的连接方法 等等

六年级下册科学单元测试第一单元测试卷 粤教版(含答案)

粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷 一、填空题（每题分，共分） .每一种生物都要在适宜的中才能正常生活。 .丹顶鹤的身体特征有三长：、、。 是一种常见而典型的湿地环境。 .不同类型的生态环境为动物的生存、生长和提供了条件。 .鼠妇又叫，是一种常见的小动物。 .大多数动物的和与其生活环境相适应。 .各种生物之间存在着错综复杂的关系。 .伯劳和家燕常会随着季节的变化而。 .生态系统可大可小，最大的生态系统是。 .我国许多地方采取措施，减轻对动物环境栖息地的破坏影响。 .拟态就是动物身体的和都与环境类似不易被天敌发现的现象。 二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题分，共分） .当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（） .生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（） .取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（） .野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（） .不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（）.不同生物在食物链中起着不同的作用。（） .松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（） 三、选择题（每题分，共分） .鼠妇喜欢生活在的地方。（） . 阴暗潮湿 . 阳光充足 . 干燥寒冷 . 高温潮湿 .食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即（） . 食物链 . 生物链 . 动物链 . 食物网 .农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到（）

. 保护 . 污染 . 受益 . 帮助 .丹顶鹤适合生长在（） . 沼泽地 . 山地里 . 绿草地上 . 松树林 .食物链通常从开始。（） . 肉食动物 . 植食性动物 . 绿色植物 . 凶猛动物 .下面食物链正确的一项是（） . 蝉→螳螂→黄雀 . 树→蝉→螳螂→黄雀 . 黄雀→螳螂→蝉→树 . 黄雀→螳螂→蝉 .生态系统包括（） . 动物和植物 . 动物和环境 . 植物和环境 . 环境和生物 四、实验探究（每点分，共分） .研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（分） （）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（） .请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。 .取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。 .实验重复三次，得出实验结论。 .另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。 .把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有张绿色纸片和张黄色纸片，将其混匀。 五、连线题（每个分，共分） .把下面动物对环境的适应进行连线

六年级下册科学全册教案粤教版

六年级下册科学全册教案（粤教版） 单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 培养学生观察、比较和分析问题的能力； 培养学生实验操作的能力； 培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 认识到科学是不断发展的； 愿意与他人合作学习和探究问题。

教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。 教学准备 相关的图片和视频； 两个饼干罐、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。 教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？ 讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打 开罐盖。

问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。 讨论：各小组讨论研究方案，思考建立杠杆所需要的条件。 交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑、梳理和完善，提出修改意见。 活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验，探讨建 立杠杆所需要的条件。 交流：各小组交流实验结果。

粤教版六年级科学[上册][全册]教(学)案

粤教版六年级上册 科 学 教 案 2017.9

目录 第一单元物质的变化 (1) 第1课无处不在的物质变化 (1) 第2课混合与分离 (1) 第3课生锈与防锈 (2) 第4课燃烧与灭火 (3) 第二单元生物与环境 (3) 第5课植物与环境 (3) 第6课动物与环境 (4) 第7课食物链 (5) 第三单元遗传与进化 (6) 第8课代代相传的特征 (6) 第9课进化中的生物 (6) 第10课网络课堂——探索恐龙灭绝的原因 (7) 第四单元保护环境 (8) 第11课保护空气 (8) 第12课水质调查 (9) 第13课变废为宝 (10) 第14课和谐的家园 (10)

第一单元物质的变化 第1课无处不在的物质变化 教学内容：课本第2-10页。 教学目标： 1、知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 2、学习实验设计、进行实验验证的能力，进一步培养学生的观察能力、动手实验能力。教学准备：玻璃杯、蜡块、生锈的铁钉和无锈的铁钉。 教学过程： 一、情境引入 由主题人物在厨房中发现在各种现象，让学生感受到身边到处都存在着物质的变化，引出“物质的变化是不是产生新物质”的问题，并板书课题《无处不在的物质变化》。 二、新授 （一）活动一：寻找身边的物质变化。 1、让学生观察煎蛋、燃放烟花、盐溶于水、和面、冰雪融化、铁制品生锈这些日常生活中时常能见下马看花变化现象。 2、学生试描述这些变化前后及过程的现象。 （二）活动二：冰的融化。 1、回顾以前（四年级上学期）做过的蜡块加热的实验。 2、使用玻璃杯进行实验，观察冰融化成水的现象及做好记录，然后进行全班交流。 3、比较冰融化成水的过程与蜡块受热过程。 4、比较讨论后，学生容易得出冰融化和蜡块融化都只是形态发生了变化。 5、讨论：P5页的现象。 （三）活动三：铁锈还是铁吗？ 1、引导学生观察生锈的铁钉和无锈的铁钉，并作记录。 2、用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。 3、用磁铁靠近铁锈，进行观察。 学生根据自己的经验可以知道磁铁能吸引铁，若铁锈不被磁铁所吸引，自然就得到了“铁锈还是不是铁”的答案。 3、活动延伸和应用：生活中还有没有类似铁生锈这样的变化呢？并与活动二作比较。（四）活动四：研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤1：点燃蜡烛，将一只手干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会儿，观察现象。 步骤2：将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出多余的石灰水。 步骤3、将用石灰水湿润的烧杯，罩在火焰的上方，稍停一会，观察现象。 通过实验学生会发现蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳。 （五）活动五：给物质变化分类。 1、出示书本的五种物质变化过程情况。 2、学生进行讨论，从而作出判断。 三、教学后记：知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 第2课混合与分离 教学内容：课本第11-15页。 教学目标： 1、初步了解物质混合与分离的一些基本操作，并从中体会有的物质变化可逆，有的物质不

粤教版2018六年级下册科学教案全册

第一单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 2.知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 1.知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 2.知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 3.知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 1.培养学生观察、比较和分析问题的能力； 2.培养学生实验操作的能力； 3.培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的； 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。

教学准备 相关的图片和视频 两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘、一个罐盖没有凸起的边缘）、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。 问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图

完整word版,粤教版六年级科学上册复习资料

有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆筒、药品、 化妆品等等。 40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了环境，又可减少污染。 研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方； 我的发现：1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠 2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。 1.分离水和盐。 步骤 1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解 步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止 步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。 2.铁在什么环境下生锈？ 用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（在空气部分 在水的铁）。 干燥空气中的铁钉不会生锈，完全浸没在水中的铁钉不会生锈，在 空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要氧和水。 3.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。 我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质 实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉， 即得铁锈和铁。 2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。 3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。 结论：铁锈与铁不是同一种物质。 5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。 鼹鼠---生活在洞穴中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘； 企鹅---生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒。；骆驼---脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。 它长长的睫毛，能够抵挡风沙的吹袭； 鱼类---有长有鱼鳍，能够在水里自由游泳； 蛇-----冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子---夏季来临时脱毛，为能更好散热； 雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化； 6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。 如；大量捕杀青蛙或蛇；…… 答：轻则生态失衡，重则将导致该生物链中物种灭绝

粤教版六年级下册科学复习资料

六年级下册科学复习要点 第一单元 △第1课杠杆 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。像螺丝刀、钉锤、剪子等这些机械构造简单，又叫简单机械。杠杆是一种简单机械。 2、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以围绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫杠杆。 在生活中根据需要，杠杆可以做成直的，也可以做成弯的，只要可以绕固定点转动的坚硬物体就可以。 3、杠杆各要素： 三点：支点、阻力作用点、动力作用点 二力：动力、阻力 二臂：动力臂、阻力臂 4、省力杠杆：支点靠近阻力作用点（即动力臂大于阻力臂） 优点：省力缺点：费路程、费时间 生活中的例子：钳子、起子、开瓶器、手推车、切刀、羊角锤 5、费力杠杆：支点靠近动力作用点（即阻力臂大于动力臂） 优点：省路程、省时间缺点：费力 生活中的例子：理发剪刀、筷子、镊子、钓鱼竿、扫把、垒球棒 6、我国古代使用杠杆的例子：用来捣谷的舂，井上汲水的桔槔。 7、阿基米德说过“假如给我一个支点，我就能撬起整个地球”这句话有道理吗？ 答：有，因为杠杆可以省力，只要有支点和足够长的杠杆就可以撬动地球。 8、当杠杆在动力和阻力作用下静止时，杠杆平衡。 9、用螺丝刀打开罐盖，罐子凸起的边缘起什么作用？ 答：支点的作用。要想打开罐盖，除了螺丝刀一样的撬杆，还要一个支撑螺丝刀转动的支点，这个支点就是罐子凸起的边缘，如果没有罐子凸起的边缘，螺丝刀成不了杠杆，就不能把罐盖打开。 10、钓鱼时使用的钓鱼竿是省力杠杆还是费力杠杆？（画图说明） 答：是费力杠杆，因为阻力臂大于动力臂。 11、画出省力杠杆、费力杠杆和平衡杠杆，标出三点、两力和两臂。 △第2课杠杆的平衡 1、天平和杆秤是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 2、杠杆在力的作用下，处于平衡状态或做缓慢摆动叫做杠杆平衡。 3、杠杆平衡的条件（平衡原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂 4、在玩跷跷板怎样才能保持平衡？ 答：平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 在玩跷跷板时只要调整人的位置，即力臂的长短，就会达到平衡。 △第3课滑轮、轮轴与齿轮 1、固定在支架上的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮和动滑轮相结合组成 滑轮组。 2、定滑轮的作用是可以改变用力的方向，但不省力，不费时间，动滑轮的作用是可以省力，但不能改变用力的方向，费时间；滑轮组的作用是既能省力又能改变用力的方向。 3、轮轴是杠杆的变形，用力点在轮上，阻力点在轴上。轮轴的轮越大越省力，当轮带动轴时省力，当轴带动轮时费力。 4、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴；对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做轮，小的圆叫轴。 5边缘带齿的轮子称为齿轮，它起动力的传递作用。 6、大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，但费力，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢，但省力。

粤教版小学科学六年级下册全册教(学)案

第一单元生物与环境 1．丹顶鹤生活在哪里 教学目标 科学概念：知道丹顶鹤是一种珍稀禽类 过程与方法：知道丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带. 情感、态度、价值观：认识保护野生动物的意义。 教学重难点： 懂得保护野生动物的意义。 教学过程： 一、导入 二、新授课 活动1丹顶鹤的家在哪里 1、小组讨论 2、小组长汇报。 （分布在嫩江、松花江和乌里江流域繁殖；长江下游及沿海越冬；在、为旅鸟,偶见国家一级保护动物。大型涉禽.全长约120厘米.体羽几乎全为纯白色.头顶裸出部分鲜红色；额和眼先微具黑羽；喉、颊和颈大部为暗褐色.次级和三级飞羽黑色,延长弯曲呈弓状.尾羽短、白色.嘴灰绿色,脚灰黑色.） 活动2 适应环境的身体特征 1、小组讨论 A丹顶鹤适应环境的身体有些特征？ B“讨论”。 2、小组长汇报。 （丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带.食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等. 月中、下旬开始营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮流孵卵,孵化期20-33天.待幼鸟学会飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬.我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、等一批自然保护区.在省自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地）

三、小结： 谈学生谈学习收获？ 2．生物生存的环境 教学目标： 1．知识目标 ①描述生物圈的围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件； ②分析生物圈中生物栖息地的类型； ③关注栖息地的变化对生物的影响。 2.能力目标 通过对生物栖息地类型的观察，提高学生观察、分析、表达能力。 3．情感、态度与价值观目标 认同生物圈是所有生物共同的家，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。 教学重难点：栖息地的变化对生物的影响。 教学过程： 一、创设情景激发兴趣 二、新授课 活动1 环境提供了什么 1、小组讨论 2、小组长汇报。 （生物圈为生物生存提供的基本条件是：、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给。） 活动2 湿地里藏着哪些生物 1、小组讨论 2、小组长汇报。

粤教版六年级科学下册第二单元试题

（粤教版）六年级科学下册第二单元试卷姓名 一、填空。 1、海洋面积占地球总表面积的以上。 2、据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约是咸水，淡水只占。在淡水中，约是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为。地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到。 3、国家已明确规定，年红砖将退出历史舞台。 4、是我们种植粮食的主要地方，使得世界性食物短缺问题更加严峻。 5、我国人均耕地为公顷，还不到世界人均拥有量的一半。、 是我国的基本国情。我们靠仅占世界的耕地养活世界的人口，可见我国土地资源多么珍贵。据国土资源部统计，我国耕地总面积为万公顷，仅2003年就减少了万公顷，相当于个足球场的面积。 6、土地资源包括、、、、等。 7、据科学家不完全统计，目前在地球上的生物物种超过种。但是，人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。现在，5％~20％的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。到2003年，全世界野生大熊猫仅存只左右，已经到了灭绝的边缘。在濒危动物中，远不止大熊猫，中国濒临灭绝的野生动物还有、、、、等几百种。 8、从、的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的、都会带来难以预料的后果。 9、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”利用研究杂交稻并取得成功。后来他又培育出一种产量比一般水稻高很多的“”杂交稻缓解了世界性短缺的矛盾。 10、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立。在 里，人们采取了禁止、禁止、禁止、禁止 等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。、 11、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫。 12、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一，矿产资源主要分为 和。 13、钢铁是由经过冶炼加过后制成的，冶炼的过程为：入炉冶 炼→出炉→→出炉→钢材 14、我国铁矿资源丰富，分布广泛。在辽宁、、等地有大型 铁矿和钢铁冶炼厂。近几年我国钢铁产量一直居世界领先地位。 15、常见的铁矿石有、、。 16、非金属矿产包括和。其中能源矿产包括、、 ；常见的非金属矿产有、、、等。 17、能源矿产形成的时间非常，因此能源矿产是资源。 18、渔业资源是资源，但过度捕捞会造成渔业资源的，造成渔 业生产的。 19、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物余种，海洋植物余种。科 学家们估计，大约有种鱼遭到捕捞，全世界％的渔场存在过

粤教版小学科学六年级下册复习资料精

粤教版小学科学六年级下册复习资料 第一单元 第1课杠杆 1．在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。 杠杆是一种常用的简单机械。 2．杠杆的三个组成要素是：支点、动力作用点、阻力作用点。 3．当动力臂大于阻力臂时是省力杆杠，它的特点是省力但费距离， 当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆，它的特点是费力但省距离。 4．当支点在杠杆的中央时，既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平等。 5．常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、核桃夹、羊角锤、手推车等。常见的费力杠杆有：钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、理发剪刀、垒球棒等。 6．世界上没有既省力又省距离的杠杆。 第2课杠杆的平衡 1．在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。 2．通过实验，我知道杆杠尺平衡的规律（原理）是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 3．天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 4．“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了杠杆平衡原理的结果。 5．杠杆的平衡的原理：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。 阿基米德曾经说过：”假如给我一个支点，我就能撬动地球！” 6．杠杆尺平衡的条件：左边的钩码数×格数＝右边的钩码数×格数 7．给你 2 个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢请在下图中画出来。 第3课滑轮、轮轴与齿轮 1．根据滑轮的不同连接方式可分为定滑轮和动滑轮。旗杆上的滑轮是定滑轮。 2．固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”，它的特点是可以改变用力的方向，但不可以省力； 随着重物上下移动的滑轮叫做“动滑轮”，它的特点是可以省力，但不可以改变用力的方向。 3．由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既省力又能改变用力的方向。 4．一些门锁的把手，把手可带动转轴旋转，起到了大轮子带动小轮子转动的作用，这些轮子就称为轮轴。 5．对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴。对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做轮，小的圆叫做轴。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。 6．在生活中，像自来水龙头、门锁的把手、汽车方向盘等都应用了轮轴。轮轴有省力作用。 7．在生活中，常常会看到一种边缘带齿的奇特轮子，这种轮子人们称它为齿轮。 8．齿轮的应用非常广泛，几乎所有的机器都离不开它，使用齿轮可以传递动力，可以改变运动速度，还可以改变运动方向。

粤教版六年级下册科学重要知识点

第一单元 1.支点到阻力点的距离小于支点到动力点的距离是省力杠杆，支点到阻力点的距离大于支点到动力点的距离是费力杠杆；支点到阻力点的距离等于支点到动力点的距离时杠杆不省力也不费力。 2. 天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 3.在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。 4.杆秤是利用杠杆平衡的原理制成的。 5.定滑轮的作用是不能省力但能改变用力的方向，动滑轮的作用是能省力但不能改变用力的方向；滑轮组的作用是既能省力又能改变用力的方向。 6.轮轴是杠杆的变形，用力点在轮上，阻力点在轴上。 7.轮轴的轮越大越省力，当轮带动轴时省力，当轴带动轮时费力。8边缘带齿的轮子称为齿轮，它起动力的传递作用。9大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，但费力，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢，但省力。10.斜面的作用是省力，斜面坡度越大越费力，坡度越小越省力。11.螺丝钉运用了斜面的原理，有省力的作用。螺旋是变形的斜面，作用是可以省力。12.我们学过的常见的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面、齿轮等。13.自行车发明于19世纪初，它除了代步、健身等用途外，也是许多运动项目中的重要工具。最早的自行车是1813年发明的木头自行车。15.变速自行车的部件是大齿轮、小齿轮、链条、脚蹬曲柄。 14、自行车的动力是如何传递的？ 自行车的动力传递过程：脚踏板→大齿轮→链条→小齿轮→后轮 15、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？ 前轮转动，把动力传到链条上，链条带动后轮转动，大齿轮带动小齿轮转动。 16、变速自行车的齿轮如何搭配自行车跑得更快？ 大齿轮和后面最小的齿轮搭配自行车跑得更快。 17 1、海洋面积占地球总面积的70 %以上。 2、地球上的水资源中，咸水占97.5%，淡水占 2.5%。 3、在淡水中，99.7% 的难以利用，可被人类利用的河流、湖泊和浅层地下水仅为0.3%。所以地球上的水资源，可被人类利用的淡水不到万分之一。 4、国家已明确规定，2008年红砖将退出历史舞台。 5、土地资源包括耕地、草地、林地、湿地、沙漠、建设用地等。 6、耕地是我们种植粮食的主要地方，耕地的减少使得世界性食物短缺更加严峻了。 7、我国耕地总面积为12339万公顷，仅2003年就减少了253万公顷，相当于360多万个足球场的面积。 8、我国人均耕地面积为0.095公顷，还不到世界人均拥有量的一半，人口多、人均耕地少是我国的基本国情，我们靠仅占世界7%的耕地养活世界23%的人口，可见我国土地资源多么珍贵！ 9、中国科学家、“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻并取得成功，缓解了世界性粮食短缺的矛盾。10、目前在地球上的生物物种超过200 万种，但是，人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。现在，5%～20%的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。到2003年，全世界野生大熊猫仅存100只左右，已经到了灭绝的边缘。中国濒临灭绝的野生动物还有金丝猴、中华鲟、扬子鳄、白鳍豚、丹顶鹤等几百种。从生态平衡、生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。11、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立自然保护区。12、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫矿产。 13、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产。14、钢铁是由铁矿石经过冶炼加工后制成的。铁矿石入炉冶炼。铁水出炉炼钢，钢水出炉成钢材。 15、我国铁矿资源丰富，分布广泛，在辽宁、四川、内蒙古等地有大型的铁矿和钢铁冶炼厂。16、常见的铁矿石有赤铁矿、褐铁矿、磁铁矿。17、非金属矿产包括石油、煤、天然气等能源矿产和石英、石墨、石棉、钻石等其他非金属矿产。18、能源矿产形成的时间非常漫长，因此能源矿产是不可再生能源。19、渔业资源是可再生的资源，但过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃。20、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物17 万余种，海洋植物2.5 万余种，科学家估计，大约有9000种鱼遭到捕捞，全世界70% 的渔场存在过度捕捞现象。21、在海洋里，除了具有丰富的海洋渔业资源以外，在海洋的深处还蕴藏着极其丰富的宝藏。海底是一个巨大的宝库。在海底表层的矿产中，储藏着工业非常有用的锰、铁、铜、镍、钴等金属矿产，这些金属矿产在海底的储量比陆地上储量还多很多，在海底下的矿产中，除了石油、天然气以外，还发现了储量很大的煤矿。 22、红砖是靠挖掘耕地的黏土烧结而成的。目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖，年耗6000亿块红砖。据测算，每生产100万块红砖大约要耗用1100平方米的耕地。23、自16世纪以来灭绝的鸟类约150 种，兽类100 种，两栖爬行类也近百种。24、在卧龙自然保护区里，植物种类在3000种以上，如四川红杉和珙桐等。 简答 1、为什么禁用红砖？ 目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖。我国每年耗6000亿块红砖。破坏了大量的耕地。 2、为什么要珍惜水资源？ 海洋面积占地球总面积70 % 以上；地球上的水资源中，咸水占97.5%，淡水占2.5%；在淡水中，99.7%的难以利用，可被人类利用的河流、湖泊和浅层地下水仅为0.3%；地球上的水资源，可被人类利用的淡水不到万分之一。 3、说说袁隆平的贡献？ 袁隆平在野生稻基础上研制成功的杂交水稻缓解了世界性粮食短缺的矛盾。

粤教版六年级下册科学教案全册

粤教版六年级下册科学教案全册 第1课时《杠杆》 内容标准： 1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 2.知道利用机械以提高工作效率.了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 1.知道用工具可把罐盖打开.知道使用撬杆打开罐盖最容易； 2.知道杠杆的组成除了有撬杆外.还有动力点.阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 3.知道利用机械可以提高工作效率.对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 1.培养学生观察.比较和分析问题的能力； 2.培养学生实验操作的能力； 3.培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的； 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察.比较.探究.分析等方法.知道杠杆由动力点.阻力点和支点能部分组成.并了解省力杠杆和费力杠杆。 教学准备 相关的图片和视频 两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘.一个罐盖没有凸起的边缘）.钳子.扳手.螺丝刀.钉子.尺子.铁架台.40厘米长的木棒或竹棒等。

教学过程： 一.情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候.妍妍想要打开饼干罐盖.可是打不开.怎么办？ 讨论：生活中.如果遇到这样的情况.你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二.活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。 问题：直接用手打开罐盖.我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品.如钳子.活动扳手.螺丝刀.钉子.不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子.试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验.亲身感受使用杠杆可以省力的事实.激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三.活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。讨论：各小组讨论研究方案.思考建立杠杆所需要的条件。 交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑.梳理和完善.提出修改意见。 活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验.探讨建立杠杆所需要的条件。 交流：各小组交流实验结果。 小结：通过小组的实验结果.老师利用课本图进行解说。认识什么是杠杆.杠杆各部分的专业名词（阻力作用点.支点.动力作用点等）。 媒体：播放“杠杆”视频。 四.活动三：用杠杆做个“起重机”

粤教版六年级上册科学期末试题

2018 — 2019学年第一学期小学六年级科学期末试卷题 学校班级_____ ___ 姓名____ ____ 考号成绩_____ __ 一、我会填。（32分,每空2分） 1、物质的变化有两大类，一类仅仅是（），另一类变化会产生 （）。 2、燃烧需要（）、（）和可燃物。 3、（）有“沙漠之舟”的美誉。 4、我国的珍稀动植物有（）、（）、（）等。 5、燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产 生的（）和（）为生活服务。 6、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为（），一些 动物以其他动物为食料，称为（）。 7、资源的（）和（）是改善人民生活和社会发展的需要。 8、根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，按照谁被谁吃的顺序，写出一条食物链是（）—（）—（）。 二、我是小法官（对的打“”，错的打“×”）。（20分） （）1、自然资源是取之不尽，用之不竭的，不必保护。 （）2、砖块、液化石油气、火柴、煤、玻璃都是可燃物。 （）3、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。 （）4、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。 （）5、火是很危险的，我们不可以随意玩火。 （）6、酒窝可以通过父母遗传给子女。 （）7、生物的进化与环境没有关系。 （）8、我们的网络课堂资源非常丰富，如果你想探索恐龙灭绝的资料，你可以通过“小学科学网”进行搜索。 （）9、始祖鸟有羽毛没有牙齿。 （）10、小华和小兰姐妹俩长的一模一样，因此生物界中有绝对和 相同的两个个体。 三、择优录取（选择正确答案的序号填在下面括号里题）。(18分) 1、丹顶鹤适于生活在（）的环境中。 A 、松林 B、沼泽地 C、水里 2、（）是避免水土流失、保持水土的根本办法。 A 、大量砍伐森林 B 、植树造林、绿化荒山C、保护野生动物 3、电器若着火了，断开电源后可以用以下办法（）可以灭火。 A 、用水浇 B 、用扇子扇 C 、盖上沙或土 4、下面不需要冬眠的动物是（）。 A、蛇 B、燕子 C、青蛙 5、下列垃圾中哪些是有机垃圾。（） A、电池 B、烂菜叶 C、塑料瓶 6、一顿废纸可以生产多少千克再生纸。（） A、600千克 B、1000千克 C、800千克 四、简答题。（30分） 1、现在社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什 么好的方法或建议？（18分） 答： 2、请你创作四条保护环境的标语。（12分） 答： 1