部编三上句子练习

一．按要求写句子。(6分)

(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)___________________________________

(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)_______________________________________________________

(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)_________________________________________________________ 二．按要求完成句子练习。(8分)

(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)________________________________________________________

(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_______________________________________。(补充完整)

(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)

(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加

．．富饶。(用加点的词写句子)

．．美丽，更加

___________________________________________________________

三．照样子补全句子。(12分)

(1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

________，是大自然的音乐家，他会在______________________。

________，是大自然的画家，他会在________________________。

(2)例：他跑得．像兔子一样快。

天蓝得____________________________。

拉练结束了，大家累得____________________________。

___________________得________________________________。

(3)接着往下写。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________________________……四．按要求完成句子练习。(8分)

(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)

__________________________________________________________

(2)多么

．．有趣的蒲公英！(用带点词写句子)

．．可爱的草地！多么

__________________________________________________________

(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)

__________________________________________________________

(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)

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五．按要求写句子。(6分)

(1)哪怕

．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。(用带点词写句子)

________________________________________________________

(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)

清风一吹，那些花朵_______________________________________。

六．句子训练。(8分)

(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)

________________________________________________________________________________________________ __________________

(2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)

________________________________________________________________________________________________ __________________

(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

_______________________________________________________________________________________________ (4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)

风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

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7．句子训练。(8分)

(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(2)树下堆积着鸟粪。(扩句)

_________________________________________________________

(3)小兴安岭是．一座美丽的大花园，也是

．．一座巨大的宝库。(用加点词仿写)

_________________________________________________________

(4)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

这是一个________句，写一个这样的句子：

________________________________________________________________________________________________ 八．按要求写句子。(12分)

(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句，4分)

____________________________________________________________________________________________ (2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句，4分)

______________________________________________________________________________________________ (3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句，4分)

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九．句子训练。(8分)

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

_________________________________________________________

(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个______________，____________________________，__________________

(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)

妈妈累得______________________。

______________________得______________________。

十．按要求写句子。(4分)

(1)月光洒在地上。(扩句)

_______________________________________________________________________________________________ _________________

(2)父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。(修改病句)

十一.按要求写句子。

①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)

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③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________________________

十二．句子训练。(6分)

(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)

_________________________________________________________

(2)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)

_________________________________________________________

(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)

_________________________________________________________

(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句)

(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)

十三．根据要求写句子。(6分)

(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_______________________________________________。(补充比喻句)

(2) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________。

十四．句子练习。(4分)

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

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(2)照样子改变词序，意思不变。

例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。

两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)

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十五．按要求写句子。(3分)

(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”

妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。(照样子，给句子换个说法)

树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

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(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)

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(3)学了这几篇童话，深受教育。(用修改符号修改病句)

十六.按要求写句子。

①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)

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②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)

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③手推车一边

．．费力地跑来跑去。(用带点的词写一句话)

．．这么想着，一边

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(3)把句子补充完整。

①道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是______________________________________________。

②一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，___________________。

十七.按要求写一写。(6分)

(1)鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

(改成提示语在中间的形式)

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(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(仿写提示语在后的句子)

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十八．按要求完成句子练习。(6分)

(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)

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(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

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十九．句子训练。(8分)

(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)

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(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写) _________________________________________________________

(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)

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二十.按要求完成句子练习。(6分)

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)

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(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)

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