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点钞大赛总结

点钞大赛总结
点钞大赛总结

“金手指”点钞大赛总结

为提高学生的点钞技能,激发了同学们的学习兴趣,使广大同学在校期间,不但学到一定的文化理论知识,又能掌握一定的实际操作技能,最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性,提高实践技能,增加他们对社会技能的了解,适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求,提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力,为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才,我院经管学院特针对全体学生举办了以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

3月24日28日晚我系在218多媒体教室举办了以“天生我财必有用,千金点去还复来”为主题的“金手指”点钞大赛。

此次活动的目是:1、旨在培养学生学习兴趣,锻炼学生专业技能,展示学生专业风采,提高学生的专业素质和职业技能;2、通过此次活动扩大我们经管学院学生会的影响力,让更多的人认可我们。

该活动施行淘汰制度,以班为单位报名,人数不限,根据各班的报名情况,自由分成ABCDE……组。

3月19日晚初赛,参赛者在规定时间内点钞,根据所点钞票的正确性和所点数量多少,选出前20名。

24日晚,文艺部开场表演。选手自我介绍。

第一轮--将19名同学分成5组,每组4人。在一定时间内每位同学将发下的点钞券一遍点完,以准确率为准则,选出10人进入下一轮比赛。

互动环节——夹球点钞。请出台下六名同学,每两位同学为一组合作夹着气球,点出主持人规定的钱的数目,气球不得掉落,最快而数对的一组将有礼品相送。

第二轮——比多少。将10名同学分成5组,每组2人。在2分钟内点多种不同数额的点钞券,并计算出总面值。以准确率为准则,选出5人进入下一轮比赛。文艺部歌曲欣赏—说谎。

28日晚。老师讲话,并示范点钞手法以及技巧。

复活赛—参赛选手为预赛淘汰选手,共11人,每三人一组,30秒内数的最多者胜出,每组胜出的一人复活。文艺部演出—我懂了。

互动环节—两名观众,以问答的形式进行互动点钞。一人点钞一人问问题(十以内的加减法),边数边答,一分钟为限。

半决赛—预赛晋级和复活共8名选手,进行定额点钞。每4人一组,每组点相同数额的钞票,数的又快又准者晋级。

互动点钞—以问答的形式进行趣味点钞。文艺部歌曲—王妃。

总决赛—4名选手,一分钟内看谁点的又快又准。选出一、二、三名。

花样点钞—观众展示各种点钞手法。老师点评并选出优秀点钞手(在所有人中)。

老师、上届点钞冠军、学科部时任部长为本次获奖者颁奖。第一名会计三班**;第二名会计四班**;第三名财管三班**;优秀点钞手会计三班**。

上届冠军讲话并示范点钞手法。大一大二比快慢----本届冠军与

上届冠军PK。一分钟内看谁数的又快又准。

本次活动得到了系领导即各个专业老师、主席团的支持,并在宣传部、外联部等部门的协作下顺利完成。**老师也亲自为同学们示范并针对各个选手的表现进行点评。

这次活动意义在于:1、举办该活动对我校会计学院的学生和对会计感兴趣的同学有很大的帮助;2、举办该活动可以提高同学们的应变能力,可以更好的应对今后的工作及学校;3、举办该活动,为同学们提供了一个平台,让同学们更好的展现自己;4、举办活动的同时丰富了同学们的生活,使同学们的大学生活更有趣味,在玩中学在学中品味无穷的乐趣。

技能大赛工作总结

2011年服装技能大赛工作总结 服装组田亮东 随着海南省技能大赛落下帷幕,2011年技能集训画上了圆满的句号,服装一年来以来围绕技能大赛所做的工作需要认真总结,积累经验,也为2012年技能集训,实施学校技能大赛的成绩质的飞跃, 负重启航。 一、取得的成绩 省技能大赛:一等奖4个二等奖11个三等奖17个 服装组项目:二等奖3个三等奖2个 二、技能集训过程: 2010年 10月25日专业部制订技能赛训练方案 2011年4月25日制订技能训练半年计划、选拔学生、召开技能训练动员大会。 2011年4月25日所有技能大赛项目开始比赛 三、集训总结: 1.领导支持。今年的技能大赛集训得到校长和各科室大力支持,在实训场地安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。陈校长百忙之中多次亲自到集训场地,给和选手们鼓劲加油,点拔训练方法,耿校长到专业部来调研技能训练情况,作出训练布署,指导训练,

解决训练中所遇到的困难,齐心协力,上下一心抓技能训练。 2.制订详细周密的训练计划。8月份每个参赛项目的教练员,根据09年技能大赛方案,制订100天训练计划,充分利用时间开展训练。 3.充分发挥团队作用。电子装配与调试项目,戴黄斌、郝丽娜、施娟娟相互配合,发挥各自的特长,专业部配合收集信息,准备每一次阶段考核的试卷。综合布线项目,黄罗辉、陆爱东、樊钊辰在南京、常州、南通集训期间相互配合,共同研究训练方法,在如何提高速度和质量方面下足了功夫。 4.全身心的投入。戴黄斌、何金等一大批教练员放弃的休息时间,来校指导训练,付出的时间和精力已无法用金钱来衡量,在他们的中心可能想得最多的是如何提高训练成绩,实现技能大赛成绩的突破, 付出加巧干出成绩是一定的。电子装配与调试、单片机、机电一体化每个训练项目最少四个小时,戴黄斌中午在学校用餐,施娟娟把母亲接到学校负责烧饭煮菜,郝丽娜重新住到学校集体宿舍,朱春妹把小孩丢给了父母,他们已全身心地投入到训练和指导之中,顾海林、梅林林由于训练设备到校较晚,训练项目又是全新的,二位老师看了大量的参考资料,虚心向行业专家学习。企业网、园区网、动画制作、视频处理四个项目训练需要长时间操作电脑,会造成各种人身不适,花丽老师颈椎时常造成头昏失眠,但技能训练和学生指导没有应该有所放松,袁玉华老师、张灵健老师、何金老师把需要照顾的孩子丢给了父母,而自己一心扑在训练上,何金作为技能训练负责人,最早一个到,最晚一个离开,管理好集训队日常训练,陆永江老师、盛永健

第四届点钞技能大赛活动方案

提高银行业务技能 点出学院专业风采 第四届点钞技能大赛活动方案 技术支持单位: 主办单位: 吉林财经大学金融学院 承办单位: 吉林财经大学泰安投资理财学社 吉林财经大学金融学院泰安投资理财学社 2012年03月11日

一、活动背景 (3) 二、活动目的及可行性分析 (3) 三、活动对象 (3) 四、活动时间概览 (4) 五、活动具体安排 (4) 六、选手需知 (5) 七、比赛初、决赛过程介绍 (5) 八、赛后安排 (6) 九、奖项设置 (6) 十、资金预算 (7) 十一、附表附

则 (8) 一、活动背景 (一)背景概况及社会影响 2012年是一个理财在中国发展的新纪元,大众的投资理财意识正在飞速增强。 21 世纪的大学生,是中国未来事业的接班人、社会的中坚力量,更应该适应经济全球化的大潮流,尽早的培养自己的经济金融意识,以适应飞速发展的现代社会对全面综合性人才的需要。 现今在社会中是一个对复合型人才需要的社会,而我们吉林财经大学也是以培养大学生综合素质和专业素养为社会培养复合型人才为目的,金融学院依靠此目标针对于金融行业就业方向培养一些有此特别擅长的人才做准备;四至五月份也作为我金融学院最为重要的金融文化节举办时间,点钞大赛的举行时系五月金融文化节的重要组成部分。 (二)组织部门及近期情况 金融学院依靠此目标针对于金融行业就业方向培养一些有此擅长的人才做准备。点钞是银行从业人员的基本技能,通过举办点钞大赛,旨在增加学生对银行业务的了解,熟悉银行柜员日常工作,加强实践操作能力,为未来就业增加砝码。泰安投资理财学社已经成功举办了三届银行业务模拟操作之点钞大赛,并受到了广泛好评,四至五月份也作为我金融学院最为重要的金融文化节举办时间,点钞大赛的举行系五月金融文化节的重要组成部分。 二、活动目的及可行性分析 (三)名称:第四届点钞技能大赛 (四)宗旨:提高银行业务技能点出学院专业风采 (五)目标: 1、拓展同学们对专业知识的了解,充分调动同学们的学习热情及兴趣,为学生增添了学习专业技能的机会,展示出我们当代大学的风采和活动。 2、点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能,也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。 3、在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识,培养其动手能力又能丰富学生的课余生活,又为学生增添了学习专业技能的机会。 三、活动对象

技能大赛活动总结活动总结

技能大赛活动总结活动总结 为了充分展示学生的才华和技能,丰富学生的业余文化,我院旅游系于xx年12月1日在酒店实训大厅举行了第七届技能大赛, 一、领导重视,上下支持本次技能大赛,由于还面临专升本的省级专家的评估,时间紧迫,工作难度高、涉及人员多,因此,为了保证大赛的顺利进行,我们多次利用休息时间,对大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等进行了研究分析,任何工作都做到了先有,再有实施记录,后有。领导也很重视此次活动,例如系领导为培训提供了培训场地,同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。参赛选手对比赛项目进行了刻苦练习,例如烹饪专业的选手为了做出冷拼和雕刻的作品三天没睡觉;酒店专业的参赛选手每天晚上去练习。 二、组织严谨,辛劳付出为了此次活动的顺利进行,各部门提前一个多月就开始写详细的策划书。为了筹划资金问题,外联部提前一个月就开始每天出去拉外联。为了规划场地,组织部一直在画规划图,修改了一遍又一遍。为了租舞台,组织部人员跑了多家的婚庆公司,为了活动当天能井然有序的进行,纪检部开了多次会议,讨论 ___问题。借屏风、借警戒线、绿椅子。后来由于大赛的推迟又提前,我们一直在地大、餐厅、图书馆之间往返。礼仪人员每天都在练习,练得腿疼脚酸。宣传部制作路标是一项大的工程,他们都要拿回宿舍,

工作到很晚。为了所需物品能及时买到,生活部成员几天在外奔波。文艺部排练节目到很晚。正式举行之前经过了三次彩排,及时发现问题解决问题。活动时安排会场,每个人都很累,那么多的桌椅都是用手搬的,收拾会场更累,一天的疲劳都积聚到晚上,可一样没人喊累,咬牙坚持,忙到九点多才吃一顿饭。总之,学生会的工作人员为了大赛的顺利进行都付出了辛勤的劳动。 三、活动精彩,令人回味,激情活泼的开场舞使现场气氛立刻活跃起来,舞蹈演员经过了精心的排练,刻苦的练习,才有了呈现在我们眼中激情无限的舞蹈。舞蹈演员的服装是每一个专业的代表性服装,代表着每一个专业的特色,能使更多的人了解我系的风采。 接下来是领导的精彩,鼓舞参赛选手士气。 接下来是紧张激烈的比赛,中式摆台选手从容镇定,又保证了比赛按时完成,月季花雕刻使观众叹为观止,“萝卜雕成月季花”,让人有种不敢相信的感觉,个人雕刻的规模之大样式繁多,各有千秋。悦耳的古筝琵琶演奏使现场观众听得入神。话剧《,梦想起飞的地方》是经过一遍又一遍排练的,剧本也经历了一次又一次的修改的。这些节目令紧张的比赛气氛轻松下来,轻松过后又是紧张的比赛。西式铺床速度如此之快,可有都是按严格的要求完成的,让人看得叹为观止。拼盘美观,栩栩如生,样式多样。

会计专业点钞大赛点钞技能比赛规则

会计专业点钞大赛 大赛宗旨:点钞是金融业务的基本功和基本需要,是金融就业岗位的首要考验。为提高同学们的实践动手能力,训练更高、更强、更快的专业本领,增强就业竞争力,金盘中专组织会计专业学生在校期间进行点钞大赛。希望同学们在竞技的快乐中得到历练,增强竞争意识和勇于拼搏的精神! 大赛流程及奖项:本次大赛将通过初赛、复赛、挑战赛和决赛四个环节来决出最终的获奖者,设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名六个奖项,并对最终的优胜者颁发荣誉证书。 大赛培训方式:点钞是金融业的专业技能,必须训练有素才能参加比赛,并赛出速度、赛出水平、赛出成绩。因此,大赛开始前将进行专门的练习,为参赛选手提高点钞速度以达到比赛水平。 比赛工具:点钞券,笔,点钞盒 比赛时间:22日下午 地点:教学楼多媒体401 裁判员: 联系人: 联系方式: 比赛的规则: 1、本次比赛采用手工点钞,若选手只用目测而不逐一点钞,则取消 比赛资格。 2、选手必须服从裁判员的指示,裁判员说“开始”后选手方可开始 比赛,裁判员说“停止”,选手必须立即停止比赛,违反裁判员指示的选手,一律扣5分;如果情节严重,可以取消参赛选手资格。 3、选手需自己用笔在纸上记录所数的钞票总额。 4、选手完成点钞需举手示意计时员停止计时。 5、比赛结束后,由裁判按选手最后成绩排名,并按规定人数选取晋 级下轮比赛。 6、如果在晋级中出现并列排名,则只按晋级人数晋级,不按排名, 最后选取10名选手进入决赛。 比赛的流程: 第一轮初赛(24进14) 一、比赛内容:单一点钞(对只有一种面值的功能券进行点算并计算总金额)。

二.比赛规则 1、24名选手随机分为3组,每组8人。24名选手所点钞票张数均相同,即每8名选手为一组同时点钞。 2、没开始比赛前,选手可将钞票放到适合自己的位置,不准拆把、松动、抖动和试点。在主持人喊“开始”后选手才能接触已捆好的钞票,拆把后即可开始点钞,点钞手法不限,所有选手在同一时间开始计时。 3、选手点完钞后应马上用笔将所点功能券总金额记录在纸上的相应位置,然后举手示意计时员停止计时。 4、时间60秒。 5、在点钞所需时间的前提下,以进行的点钞总张数/2为选手最后所得分数(每位选手所进行的点钞总数为2捆),满分100分。 三.评分标准 1、选手在规定时间内,完成点钞总数并正确记录点钞总金额,加10分,最后得分为100分; 2、选手在规定时间内,没有完成点钞总数但正确记录已点钞总额,以已点钞的张数为最后分数; 3、选手在规定时间内,没有完成点钞总数并没有记录已点钞总额,以已点钞的张数—5为最后分数; 4、最后以24名选手的最后成绩排名,前14名选手进入复赛; 5、如果最后成绩排名中出现并列第14名,则选手同时进入复赛。 第二轮形式:复赛(14进7) 一、比赛内容:混合点钞(对混含有多种面值的功能券进行清点并统计总金额) 二、比赛规则 1、将14名选手分为2组,每组7人,每人给数量不整的钞票(由裁判员事先准备)。 2、没开始比赛前,选手可将钞票放到适合自己的位置,不准拆把、松动、抖动和试点。在主持人喊“开始”后选手才能接触已捆好的钞票,拆把后即可开始点钞,点钞手法不限,计时员同一时间开始计时。 3、选手点完钞后应马上用笔将所点功能券总金额记录在纸上的相应位置,然后举手示意计时员停止计时。 4、时间120钞。

大学生技能大赛工作总结

.. 工作总结赛大学生技能大 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念,大力推 进本校石油化工和检验技能的人才培养,选拔行业优秀技能人才,提高 石油和化工企业市场竞争力,规范实验教学,认真落实教学质量工程, 检验教学效果,培养大学生的动手实践能力,提升我校学生的综合素质,并为今年全国石油和化工行业职业技能竞赛,选拔、培养优秀学生,我 在全校范围内组织举办了银川科技职业学院首届化学月年年 6院于 2010 级的石油化工系的在校学生。在院检验工技能大赛。大赛主要面向2009领导和系领导的支持下,在全系专业老师的共同努力下,在辅导员老师

6 2010 年积极组织协调下,在学生的积极参与和配合下,这次大赛已于 现在将对此次大赛的各项内容进行总结,具体情况如日圆满结束。月 30 下: 一、大赛的准备阶段 中,明确了次大赛。在这一阶段4 月,我系开始策划、准备本2010 年 开月召 4 本次大赛的比赛内容、主要负责单位和相关事宜,并于2010 年 的级09 了全系教职工会议,具体说明本次大赛的情况。随后,教研室和 月上旬完成了年5 辅导员老师都纷纷进入到宣传、准备阶段,并于2008 化学检验工技能大赛策划、宣传工作以及组织报名工作,石化系公布了 级的各专业班级都积极参比赛的时间、内容、要求等相关适事宜。2009与,踊跃报名,为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。 二、大赛的普选阶段 ..

.. 名学生报名参加了此次化学检验工技 2702009 级学生共有石化系 能大赛。在普选阶段,针对基础理论知识进行笔试,并按照成绩由高到 的基础理论知识扎实、记忆能力较好、自学能力低选拔出成绩排名前 40 强的学生进行复赛。 三、大赛的复赛阶段 级学生,这些学生才处在大一阶段,专2009 由于此次面向对象是 行名学生分别进业知识还比较欠缺。因此我们组织老师对普选出来的 40 6 了理论知识和实操能力的培训。由石化系分析教研室和基础教研室的 位教师对学生的理论知识题库进行了筛选和理论知识的培训。由实验实 6 2010 年训中心分析实验室的老师对学生的试验技能操作进行了培训。

会计技能大赛训练方案计划

会计技能大赛训练方案 训练方案一:传票翻打训练方案 一、选手的选取 根据学校的要求选取学生参加传票翻打的实训,教师在教学过程中依据学生的表现选取指法敲击自然连贯,协调性好,反应较灵敏的学生来参赛。 二、常规的训练 (一)指法训练 1、了解键盘和正确的坐姿 2、了解指法规则 ①各手指要放在基本键上,输入数字时,每个手指只负责相应的几个键,不要混淆。 ②手腕平直,手指弯曲自然,击键只限于手指指尖,身体其他部分不要接触工作台或键盘。 ③输入时,手稍微抬起,只有要击键的手指才伸出击键,击完后立即收回,停留在基准键上。 ④击键速度要均匀,用力要轻,有节奏感,不可用力过猛。 ⑤在击键时,必须依靠手指和手腕的灵活运动,不能靠整个手臂的运动来打。 3、指法训练 (1)横排练习——敲打123、456、789 【要点】食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键;食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键;食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。 【方法】123 456 789 -123 456 789+…+123 456 789连加10次再连减10 次,最后显示为0。(2)竖式练习——敲打147、258、369 【要点】食指练习1、4、7键、中指练习2、5、8键、无名指练习3、6、9键。 【方法】147+147+…+147连加10次再连减10次最后归0; 258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0; 369+369 -…-369连加10次再连减10次最后归0; 147 258 369 -147 258 369…-147 258 369连加10次再连减10次最后归0。 (3)斜向练习——敲打159、357键 【要点】159指法分工——食指练习1键、中指练习5键、无名指练习9键;357指法分工——无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键。 【方法】159 -159+…+159连加10次再连减10次最后归0; 357-357-…+357连加10次再连减10次最后归0。 (4)混合练习——敲打13579、24680 【要点】13579指法分工——食指练习1键、无名指练习3键、中指练习5键、食指练习7键、无名指练习9键;24680指法分工——中指练习2键、食指练习4键、无名指练习6键、

点钞大赛策划书

点钞大赛策划书 活动名称:泉州理工学院财经系点钞大赛 活动时间: 3月16日 主办单位:泉州理工学院财经系团总支会-学生 实施单位:泉州理工学院财经系团总支组织部、办公室 项目负责:许小萍蔡丽丽 一、活动背景: 为提高学生的点钞技能,激发了同学们的学习兴趣,使广大同学在校期间,不但学到一定的文化理论知识,又能掌握一定的实际操作技能,最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性,提高实践技能,增加他们对社会技能的了解,适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求,提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力,为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才,特举办以“绿色理财”为主题的点钞比赛。 二、活动主旨: 在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计行业工作 的知识,培养其动手能力又能丰富学生的课余生活,又为学生添加了学习专业技能的机会。 三、目标人群: 11、10级全体同学 四、项目策略: 1、邀请嘉宾:学校各级领导、老师以及院系学生会部门负责人

2、活动形式:现场计时点钞形式 3、评委老师:学院领导、财经系会计专业老师 五、活动安排: 1、时间:3月16日 2、地点:科技楼698 3、比赛规则: (1)、参赛人员可任选点钞方法进行比赛,并在规定时间内完成。 (2)、下发答卷纸及点钞券后,要求在答卷纸上写好本人编号、 姓名、班级。 (3)、初赛时间为100秒,复赛时间为60秒,决赛时间80秒。 (4)、比赛时间全考场统一进行,参赛选手必须一切听从指挥。 (5)、比赛口号开始后,参赛选手才可拆卷点钞进行比赛,若选手在参赛口号前拆掉信封袋,则取消比赛资格。 (6)、比赛的结束口号一到,参赛选手应立即停止,将实际张数写在答卷纸上。 (7)、工作人员做好相关记录并核对数目。 (8)、比赛选手在比赛期间内,不得做出干扰其他选手和阻碍比赛顺利进行的行为。 4、评分方式: (1)、规定时间内,每点对一张钞票,得1分。

技能大赛总结10篇完整版

《技能大赛总结》 技能大赛总结(一): 首先,十分感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛,感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持,让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了,但还是很兴奋和激动,在我即将步入社会实习,踏上工作岗位的时刻,还能代表学校参加这次比赛,给我的人生经历又增添了一笔色彩。 20xx年4月25日―26日参加重庆市第五届会计技能大赛,使我受益匪浅,又在一个基础上提升了自我,从中学到了许多在课本上学不到的东西,真正体会到只有真心付出,才会有丰硕的果实,但付出的不必须和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦,才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这一段比赛历程,首先,从拿着比赛章程,熟读比赛规则,然后开始熟悉用U872用友软件,从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程,每一个模块都在反复的练习,每一次练习都重头再来,一遍、两遍、三遍每一遍的所思所想都是不一样的,每一遍都会遇到或多或少的问题,最后,大家一齐讨论,一齐解决。但对于用友软件的每个模块,都有不一样程度,或大或小的问题,我们学会了如何发现问题,解决问题,无论遇到什么问题,都要随机应变、沉着冷静的应对。 透过这次大赛,我主要从两个方面来概述: 一、不足之处: 第一,读题不够仔细、认真。细节决定成败,对于这次比赛,题目本身不是很难,题量也不是很大,但是最后自我的成绩却不是很满意,我想很大部分出错在细节上方,细微差异会对整个操作流程有很大影响。 第二,对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自我弄清楚了,但是在比赛时,遇到直运销售都不会做,虽然根据自我的分析做了,但是并不能保证自我做的是对是错。因此,自我并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。 第三,骄兵必败,谦虚使人进步,骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难,题量小还是大,我们都务必谨慎留意,不要轻视它,就应做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。 二、比赛感悟: 第一,大赛有助于提高综合素质。首先,学会在错误和失败中成长,在每一

点钞比赛规则

点钞比赛规则 一、手工点钞(不限指法) ,一,比赛方法:采用整把整点?定时定量的方法。比赛用钞为10元练功券?每人定量2捆,2000张,?每场10分钟。比赛用钞中设置长、短差错若干个?选手经拆把、点数、扎把、盖章四道工序?在准确的前提下按完成时间先后和完成数量排列名次?时间和数量相同者名次并列。 , 二, 比赛要求: 1. 选手进入比赛现场后?要按号入座?并按裁判员要求在《比赛成绩确认单》上填写姓名和所在单位名称?在未开赛前不得移动或接触比赛用品。在裁判长发出“开始”口令后?选手方可开始拆把清点。 2. 比赛指法:可采用单指单张、单指多张或多指多张点钞?指法自选?但不准在比赛中途串用其他指法。 3. 发现差错的处理:差错张数不定?发现差错?应将差错记录在捆把腰条正面 ?以“ +”表示多?以“ -”表示少?如一把钞票101 张?表示为“ +1”?一把钞票99张?表示为“ -1”。然后将错把另放一边?无需盖章。注意:如差错记录记载不清或模糊的, 该把不记入成绩。 4. 选手必须按每场比赛用钞的顺序号进行清点、扎把及摆放?不得将顺序前后颠倒。同时每把面上第一张练功券不准调换位置?否则?该把不计入成绩。 —1— 5. 捆把腰条应捆在券面的二分之一处?左右偏离不得超过1 厘米, 捆把不牢?腰条尾部未掖进去或自然散脱按散把处理?该把不记入成绩。 6. 纸条上不得预先加盖个人名章?不准使用滚轮章。

7. 如为自然差错的,经裁判长与裁判员共同认定?由裁判长、裁判员、选手共同在《比赛成绩确认单》上签字?在总成绩中加奖一把。 8. 比赛结束前的1分钟和30秒时?裁判长会进行提示?盖章时间由选手自定。 9. 提前结束比赛的?由裁判员将比赛时间等内容准确记录在确认单上?并由选手、裁判员共同签字确认?选手不得提前退场。 10. 裁判长宣布比赛结束?选手必须立即停止比赛?原地起立。同时裁判员和选手共同在《比赛成绩确认单》上签字确认?如有整把未点完的?选手也要在《比赛成绩确认单》上注明实际张数并另外摆放?否则零星练功券不算成绩。 11. 选手比赛所用名章必须是本人名章,注:只能用普通印章?不允许使用原子印章,。扎把方式不限?但盖章必须在腰条的侧面?盖在正面视同漏章处理?采取集中盖章还是分散盖章由选手自定。 12. 选手点钞时一律不准使用指套、甘油或其他粘液。 —2— , 三, 评分标准: 1. 发生下列情况之一者?不计本场比赛成绩: 未按顺序号操作, 设置差错未全发现, 使用违反规定印章者, 差错记载不符合规定, 串用指法不听裁判制止, 点钞过程中不得变换指法,, 将未点票币冒充已点票币, 失手散把放弃不点,停止令发出后?手中已点的尾数有误的,质量验收有百分之四十的把不符合要求, 不听口令或违反规定?影响极坏者取消比赛资格。 2. 发生下列情况之一者?不计该把成绩: 散把或扎把不牢的, 挪动整把时腰条自动松开,, 纸条尾部未掖进的, 腰条漏盖名 章的, 差错记录模糊不清难以辨认的, 比赛结束时?手中已点部分声明放弃的。 3. 发生下列情况之一者?减计把内成绩

2020年职工技能竞赛工作总结

2020年职工技能竞赛工作总结 1 在公司党政领导班子的坚强领导下,经过全体参赛选手的奋力拼搏和工作人员的共同努力,集团第四届职工技能竞赛于6月13日胜利落下帷幕,取得了圆满成功。作为承办单位,中色奥博特的各项工作获得了集团公司、国务院国资委、机冶建材工会、有色金属工业协会、市各级领导的充分肯定和高度评价。 本届职工技能竞赛共设5个工种(班组长综合管理、化学分析工、汽车驾驶员、维修电工、财会),共有来自集团公司15家出资企业的141名选手参赛。公司的28名参赛选手带着精湛的技艺,带着企业的重任和同伴们的期望,抱着学习交流技艺的渴望,满怀信心和喜悦走上集团搭建的高技能人才交流与切磋的平台,走上展示才艺和体现实力的舞台。经过两天的决赛,公司取得了团体总分第一名的好成绩,6名选手获得各工种的前三名(维修电工获得第一、二名;化学分析工获得第一名;汽车驾驶员获得第二名;班组长综合管理获得第一、二名),其中进入前十名的选手占公司所有参赛选手的71.4.%(维修电工进入前十名的选手占参赛选手的83.3%;化学分析工进入前十名的选手占参赛选手的66.7%;汽车驾驶员、班组长综合管理进入前十名的选手占参赛选手的100%;财会进入前十名的选手占参赛选手的16.7%),参赛选手们以优异的成绩展示了中色奥博特人高超的技能水平和积极向上的精神风貌。 一、本届技能竞赛的准备情况 (一)前期准备工作

一是参赛人员的选拔工作。为选拔出最优秀的职工参加本次技能竞赛,公司领导高度重视,多次召开竞赛调度会,研究制定前期竞赛准备方案,各部门、各分公司更是积极配合、广泛宣传,充分调动职工参与竞赛的积极性,先后有近200余名职工报名参加比赛。各部门、各分公司按照技术文件要求首先进行了初赛,选拔优秀职工进入复赛,然后由公司组织复赛。共有75名职工参加了维修电工、化学分析工、汽车驾驶员、班组长综合管理、财会工种的复赛,按照理论和实操相结合的方式,最终优中选优出28名优秀选手参加本届职工技能竞赛(按照集团技术文件要求,每个出资企业每个工种只能选派3-4名选手参加比赛,为了让更多的职工参与到竞赛中,达到学习交流、提升自我的目标,公司党群部多次与集团工会进行沟通、协商,最终多争取到8个名额)。 二是参赛选手的培训工作。为了进一步提高参赛选手们的技能水平,力争在竞赛中取得更加优异的成绩,从公司工会到各部门、各分公司,从分管领导到工作人员,大家都高度重视、团结协作、积极组织,为选手们高水平的发挥提供了坚强的保障。 1.在工作紧、生产任务重的情况下,各部门、各分公司仍然为各工种的参赛选手们提供足够的时间甚至脱产进行培训、复习,并督促参赛选手们自我加压、不断进步,特别是各分公司还抽调出专门负责人对参赛选手们的复习、培训等工作进行跟进、指导,有力的促进了培训工作的顺利开展。 2.党群部结合技术文件,认真研究制定了各工种选手们的学习计划,集团提供题库的,督促选手严格按照题库进行复习;没有提供题库的,为了方便大家复习,专门抽调出专人对照复习用书本逐条逐项的整理成题库;每周六上午对所有

2019年点钞大赛活动策划书

2019年点钞大赛活动策划书 一、活动背景(略)二、活动主旨 1、达成协会传播金融知识,倡导科学理财,培养投资意识宗旨; 2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能,简单初步掌握; 3、会计知识传播,让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。 三、活动简介 1.整体活动时间:5月5-22日 (1)宣传时间:5月9-22日 (2)报名时间:5月9-15日(其中10日当天商业街现场报名,补报名截止时间15日) (3)比赛时间:5月19日(星期四)晚19-21点

3、活动地点:(待定,另行通知参赛者) 4、活动对象:华南师范大学南海校区全体学生(会员免费、非会员收费2元) 5、主办单位:华南师范大学南海校区金融协会 6、赞助单位:、我爱竞赛网 四、比赛规则详细流程:分两轮(若比赛人数过多,则在第一 轮进行A、B、C等若干组比赛) 第一轮:比赛开始前,参赛者双手放在双膝上,主持人或工作 人员播放一分钟倒计时视频,参赛者听到提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法(可原创)在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞;时间结束后参赛者不得再进行点钞作业,把所点的比赛专用钞另行摆放,等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。 回收完毕后比赛进入分数统计时间,期间参赛者可以参加主办 方举行的有奖问答游戏,提问内容多为会计基础知识,参赛者随机抽取回答问题,回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后,有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单,分数排名前十二者进入第二轮比赛。 第二轮:比赛规则同第一轮,分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。(奖项设置详情) 备注:比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业,主办方有权取消其比赛成绩。 五、比赛当天流程策划 时间 内容备注18:30-19:00参赛者签到19:00,19:10主持人宣布开始、规则讲解,19:10-19:15派发练功钞到参赛者手上,19:15-19:45播放视频,参赛者学习、热身阶段,19:45-20:00分组进行第一轮初赛,20:00-20:30统计分数期间,进行会计知识问答游戏,20:30-20:40公布决赛名单,决赛开始20:40,20:50统计分数,20:50-21:00公布赛果、挑战记录、颁奖合影、领取奖品,21:00收拾场地。 六、奖项设置:第一名:50元奖金+奖状+奖品

银行点钞大全技能操作基础训练

第三章手工点钞项目 一、项目简介 手工点钞是银行员工的基本功之一,也成为世界吉尼斯、中国达人秀和各地人行的竞技比赛项目。点钞是针对营业网点柜员岗位、出纳岗位和司库岗位等人员设计的测评项目,用10分钟时间,以单指单张或多指多张的点钞方法完成测评。为培养大家对点钞的兴趣,下面分别为大家演示多种点钞方法,以及比较实用的测评点钞方法。 二、操作流程 (一)多种花式点钞方法 1、接二连三:把钞立于桌面,左手夹住,右手大拇指顶住钞的尾部,用右手的食指和中指向左上方拨点,两根手指可以拨起三张,故名“接二连三”。 2、二指轮:把钞置于桌面,左手按压并把钞卡在左手里,右手拇指与食指,一左一右来回拨点,两个指头轮番数,两指两张,故名“二指轮”。 3、波浪翻:把钞置于桌面,左手按压住,右手大拇指顶住钞的尾部,其余四指由小拇指开始,依次各点一张,四指四张,点出来的形状似波浪一样,故名“波浪翻”。波浪翻的计数方法,1,2,3,4,5,左手食指上前卡住钞券,2,2,3,4,5,食指上前卡住,3,2,3,4,5,,4,2,3,4,5,,5,2,3,4,5,每数完一个5,食指上前卡住,这种数法是方便计数错误时的回点。 4、单指扣:把钞置于左手中指与无名指之间夹住,拇指扶住钞的边缘,用右手大拇指的小指肚接触钞的很小的一部分,向右下方搓点,一指一张,故名“单指扣”。

5、弹琵琶:把钞置于桌面,左手按压并把钞卡在左手里,拇指与食指扣住,右手大拇指向外部方向拨一张,另外四指向内部方向由食指开始分别运用,四指四张,连接起来五指五张,5张数一下,数20下,速度放快,就像弹琵琶一样,故名“弹琵琶”。 6、喜刷刷:左手卡住钞,使钞立于桌面,右手由无名指开始,接着中指,食指分别向钞的后外方向拨点,三指三张,3张点完计数为1,33单1,点起来节奏明确,声音清脆,故名“喜刷刷”。 7、一指禅:钞以弧形的状态置于左手,左手按住钞的中间,指扣住钞的边缘,右手食指向桌面的方向一指一张往下拨,故名“一指禅”。 8、四指滑:把钞置于桌面,左手按压并把钞卡以弧形的形状卡在左手里,右手由小拇指开始,向外下方向拨钞,小指无名指中指食指分别向下滑钞,四指四张,故名“四指滑”。 9、飘三页:把钞平置于桌面,左手按压住,右手由食指开始左上方拨点,中指无名指分别跟上,三指三张,点过去的钞纸像飘过去一样,故名“飘三页”。 10、拇指秀:把钞置于桌面,左手按压并把钞卡在左手里,右手大拇指向外下方向拨点,一指一张,故名“拇指秀”。 11、侧单点:把钞平置于桌面,微侧,传统数传票的方法一样,左手按压住钞,右手臂抬起,食指向后搓点,一指一张,故名“侧单点”。 12、一指五张。把钞置于桌面,左手按压钞的左半部,右手由下托起,食指放在平面钞的右上角,右手大拇指由下向上使用小力搓起5张,左手拇指顺势卡住并食指上前,5

职业技能大赛总结与反思

职业技能大赛总结与反思 职业技能大赛总结与反思篇一 历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了,在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后,我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手,我经历了此次比赛的全过程,有很多切实的感受。 自公司建制调整以来,公司加大了对技术工人的培养和选拔,从制度上给人才的成长开辟道路,建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路,如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系,以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的某某市职业技能大赛更成为发动职工广泛参与,不断学习,提高职工职业技术水平,促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说,这是一次借大舞台跳舞的好机会。 首先,此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛,从初赛一开始,公司就非常重视,为了营造良好的竞赛氛围,公司做了大量的工作,张贴宣传海报,大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台,大赛的口号是:--抓住机遇,迎接挑战。我有幸能参加这次大赛,这是我职业生涯中一次极好的机会。 其次,此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段,公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑,从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解,对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次

考试涉及的范围非常广,这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固,通过这次技能大赛,使我的专业水平有了一个很大的飞跃。再次,此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求,在复、决赛中均以实际操作为重头戏,与现实工作紧密结合,同时重视对理论知识的理解程度。 另外,此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作,在竞赛的准备过程中,我们也是团结作战,发会个体优势,发现问题互相提醒,经常交流体会,互相考核,做到了互促互帮、共同成长。正是有了以上较为扎实到位的工作,我们才能在这次比赛中厚积薄发。最后,此次比赛也是一次组织严密,保障有力,各级领导、部门充分重视,在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下,取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值,享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程,体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。 总之,这是一次成功的比赛。无论从哪个层面,从哪个角度看,都会得出这样的结果。作为一名参赛选手,我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者,是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会,有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手,是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点,是我们优美的舞步赢得了阵阵的喝彩,用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感

技能大赛的心得体会范文2020精选

技能大赛的心得体会范文2020精选 技能大赛的心得体会范文2020精选1 前段时间,邮政储蓄银行分行组织了“新银行、新起点、新形象”业务技能大赛,我代表市参加了此次大赛,在点钞项目中名列第二。成绩的取得,不仅让自己的业务水平又上了一个新的台阶,更对激励自己做好邮储工作增了一份信心,添了一份动力。回顾这些年来,在做好业务工作、提高点钞技能上,我有以下几点粗浅的体会: 一、播种爱心,付出真心,投入恒心,把行业做为一项事业去敬重 俗话说,三百六十行,行行出状元,但不论哪一行,要想做出一番成绩,最为关键的一点是必须首先要真心热爱这个行业、热爱这份工作。我是1999年进入邮政储蓄系统的,从一开始接触这项工作到现在,对这个岗位和职业的热爱不仅丝毫没有减少,反日愈日俱增,特别是点钞这项业务。最初练习点钞不免有些笨手笨脚、手忙脚乱,在克服困难、愈练愈熟的过程中,我却深深地爱上了这项业务技能。因为热爱这项业务,就会把它看的十分重要,就会以一种虔诚的心态去敬重它,就想把它做的最好,就愿意为它投入,就甘心为它付出;也只有热爱这个行业,才能以更加饱满的热情去持之以恒的对待它,而只有热爱,才能从中得到更多的收获,体会到更多的乐趣。如今,双手接触到练功券,

我都会迫不急待地投入进去,对我来说,单一的练功券和循环重复的数已不再枯燥,每一次练习,我都陶醉于手指的捻动、纸币的翻动和唰唰作响的声音,享受着循环多次地拆把、点数、扎把带来的乐趣,收获着每一次技能大赛获得奖项带来的欣喜与感动。 二、勤学、多练、求精、忌松懈,多管齐下、环环相扣,步步扎实 点钞是从事金融工作必须具备的基本技能,是整理、清点货币的一项专业技术。“点钞”并不能简单地视为就是一项“数钱”的工作,它涵盖的内容非常丰富,值得学习研究的东西很多。对自己来说,首先从理论上进行学习,学习做好点钞工作的重要意义、方法步骤、基本程序等,充分认识做好点钞工作的重要性、增强做好这项工作的责任感。其次是操作方法与技巧的学习。点钞这项技能对促进业务水平的提高,有着非常重要的作用,必须牢牢掌握有关的技能与要领掌。在平常的练功过程中,我注意从三个方面加强学习:一是向书本学,掌握有关理论方法;二是向电视电脑学,通过收看一些点钞大赛的视频片断资料,提高点钞技能,增强大赛经验,以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行学,向行里一些水平突出的点钞“高手”学习,学习点钞技巧,交流点钞心得,以他人之长补己之短。“台上一分钟,台下十年功”,点钞的每个环节要想都做到游刃有余,必须勤奋练习。古文《卖油翁》里提到的“我亦无他,唯手熟尔”,说的就是这个道理。除了在平常的营业中加强锻炼,工作之余也要加

点钞比赛规则 (2)

点钞规则 1.钞券构成 点钞钞券采用一百元规格的整把练功券。事先由评判组清点并记录好超卷张数,以备评出成绩。比赛用品均由组委会提供:包括点钞纸、海绵缸,签字笔等。 2.比赛要求 (1)十进六淘汰赛规则 每位选手三把点钞卷,没把100张,开赛前裁判员与选手双方先核点比赛用练功券把数无误后,选手可将比赛用练功券和工具放到适合自己的位置,准备开始比赛。 由总裁判长宣布比赛开始,每位参赛者都有一位计时员进行计时监督。比赛开始后每位选手点钞时必须按整把练功券的编号顺序依次清点,清点时均采用整把整点,经过拆把、点数、扎把、签字四道工序。确认点钞张数后填写表格并确认签字后示意记分员完成,计时员停止秒表,记录时间。 评分规则:采取准确优先原则,按准确率从高到低排序,如准确率相同,则按用时少的为优。选取前六名参加二轮决赛。 (2)决赛规则 ①手工点钞比赛每场限时2分钟。开赛前裁判员与选手双方先核点比赛用练功券无折损、缺角可以正常比赛后参赛者做好比赛准备,由总裁判长宣布比赛开始并开始计时,比赛开始后每位选手开始点钞,以100张为一把,点好后扎把,并继续点钞直至比赛结束,比赛

结束前30秒、20秒分别报时,最后10秒钟倒计时以便选手掌握时间。结束口令响时,选手手中已整点未成把的练功券,应与未点部分分开摆桌上,并向裁判员申报已点张数,同时,把已点张数写在指定位置上,由裁判员验收,申请已点张数有误差视同差错处理。对刚刚成把但数目有错的练功券,按规定折算成绩。 ②比赛结束后,裁判员应当场根据比赛计分规则,计算成绩,填写成绩单并交友评委会。 评分规则: 1、每把扎把整齐、张数为100张钞卷记100分; 2、张数准确但没有扎把的每把扣5分;(最后一把除外) 3、扎把但张数不准确的按比例折算分数。 ①:与规定张数(100张)差1—2张的,按所点张数的90%记入成绩; ②:与规定张数(100张)差3—4张的,按所点张数的80%记入成绩; ③:与规定张数(100张)相差4张以上的(不包括4张),本把按差错处理,不记入成绩。 4、选手手中已点未成把的练功券,如与上报张数无差错,则按照 每张一分记入总成绩,如有误差则按照差错处理不记入总成绩。 5、最后取总成绩前三名分别为一、二、三等奖。

点钞技能竞赛活动总结

**支行点钞技能竞赛活动总结为建立一支高素质员工队伍,调动一线员工的工作和学习积极性,提高员工综合素质,提升**支行窗口形象,根据文件精神,**支行高度重视,积极参与,广泛发动,认真组织,掀起了新一轮人民币收付业务及反假货币技能学习、培训、竞赛热潮。在此次竞赛中,*和*不负众望,获全行理论和点钞第*、第*名。现将活动开展情况总结如下:一、高度重视,通过选拔赛突出尖子选手**支行高度重视此次点钞技能竞赛活动,要求各支行科室认真学习文件精神,熟悉竞赛规则,通过晨会、周会等例会将活动内容和要求层层传达给每位员工。支行在第一时间组织集中选拔赛,模拟正规比赛,要求严格,扎把紧实、盖章迅速,让选手提前进入到比赛的紧张气氛当中。通过选拔,一批新手、新星脱颖而出,值得可喜的是,本次选拔的三名员工中有两人是新员工。在给予物资奖励的同时,鼓励她们在半个月的时间内扎扎实实、勤学苦练、天天进步,从而稳定发挥。二、勤奋练习,坚持每晚强化训练行长专门召开集训动员会,落实管理责任,同时动员选手竭尽全力拿出看家本领,一鼓作气、再接再厉、奋发向上,充分鼓舞了人心,选手们思想上得到了莫大的鼓励,拼劲十足。并组织一些星级考核中相对点钞较弱的员工一起训练,通过"师带徒"、"传帮带"、以优带新,以强带弱,带动整个支行的技能水平的提高,为下半年星级技能考核做好准备。选手们每晚的埋头苦练,**亲自带队言传身教,力求通过量的积累达到质的提升。理论学习上高标准严要求,加强对反假货币理论知识的学习理解,不仅要求熟悉行内各项规章制度,更要对相关金融政策法规有所了解。通过自学、互学、结伴学,忙里偷闲学,形成互帮互促、你追我赶的良好学习氛围。 三、奖罚分明,将技能列入重点考核指标将技能考试成绩和平时练习成绩列为临柜员工年末考评的依据,严格执行奖罚制度,对达到星级目标(三星以上)或参加技能竞赛获得名次的给予奖励,对成绩下降较多未达目标的给予处罚和通报,切实提高员工技能练习的积极性和主动性,全面提升业务水平和服务能力。

点钞比赛规则

点钞比赛规则 一、比赛用品 比赛用品均由组委会提供:包括点钞纸(比赛前由评判组在练功券中设置长、短款差错)、海绵缸,签字笔等。 二、比赛要求 ①手工点钞比赛内容限时5分钟,每位选手必须在规定时间完成比赛。 ②比赛前,裁判员与选手双方先核点比赛用练功券的把数,核对无误后,选手可将比赛用练功券和工具放到适合自己的位置,不准拆把、松动、抖动和试点。在答案纸上,只能填写考号,不准做其他标记。 ③比赛时按整把练功券事先编好的编号顺序依次清点,清点时均采用整把整点,经过拆把、点数、扎把、记数四道工序。 ④单指单张点钞时必须自始至终逐张清点,不准一次捻两张或两张以上;发现差错复点时也不能改变点钞方法。多指多张点钞方法不限,可采用手持式四指四张或五指五张点钞法、手按式多指多张点钞法、扇面式点钞法等。但发现差错复点时不能改变原来的点钞方法。如发现犯规,当场取消比赛资格。 ⑤钞券扎把位置在练功券的二分之一处,要求四边墩齐,捆扎牢固。不符合上述要求的要给予适当扣分。 ⑥每场比赛结束前10秒钟裁判员倒计时,以便选手掌握计数时间。

⑦结束口令响时,选手手中已整点未成把的练功券,应与未点部分分开摆桌上,同时把已点张数捆扎好,并把已点张数写在扎钞纸条上,由裁判员验收折分。如已点张数不正确,视同差错处理。 ⑧一场比赛结束,裁判员应当场根据比赛评分规则计算成绩,填写成绩单。 ⑨差错登记方法:用“+”表示长款,用“-”表示短款,如一把钞券为101张,则登记为“+1”;整100张登记为“0”;如为99张则登记为“-1”。差错范围为+2至-2。选手要将清点完的钞券数字登记到答案纸对应的序号后面,登记错误的不得分。 三、比赛程序 ①资格审查:由大赛组委会对参赛选手的身份进行审核确认。 ②抽签:指导教师和参赛队员必须提前半小时到达赛场,参加抽签。根据抽签结果确定考号。 ③比赛:比赛按规定指法依次进行,每场次5分钟 ④评分:由大赛评判委员会指定裁判员现场进行打分。 四、比赛成绩评定 ①参赛选手的成绩评定由大赛评判委员会负责。 ②计分 点对每把并能规范的打捆、登记结果者,每捆记10分,点错不计分;点对但扎把不紧,面上一张用手能轻松拉出,每把扣1分,如腰条散开,每把扣2分,墩把不齐,露

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