学习笔记VC++孙鑫(二)
Lesson2: 掌握C++基本语法
C++经典语法与应用，类的编写与应用，构造与析构函数，函数的重载，类的继承，函数覆盖，基类与派生类的构造函数、析构函数先后调用顺序，如何在派生类构造函数中向基类的构造函数传递参数，this成员变量，类型转换的内幕，虚拟函数与多态性,引用和指针变量的区别与共同处。VC工程的编译原理与过程，将工程中不同的类拆分到不同的文件中，每一个类由一个.h和.cpp文件共同完成，头文件重复定义问题的解决，培养了学员良好的编程习惯，也为以后分析MFC AppWizard生成的工程奠定了良好基础。
1. C++中提供了一套输入输出流类的对象，它们是cin 、cout和cerr，对应c语言中的三个文件指针stdin、stdout、stderr，分别指向终端输入、终端输出和标准出错输出（也从终端输出）。cin与>>一起完成输入操作，cout、cerr与<<一起完成输出与标准错误输出。利用cin和cout比C语言中的scanf和printf要方便得多，cin和cout可以自动判别输入输出数据类型而自动调整输入输出格式，不必像scanf和printf那样一个个由用户指定。
2. struct point{}与Class point{}最主要的区别是，在未定义情况下 struct point{}中成员默认为public，Class point{}中默认private。
3.C++主要特点:
①封装性(Encapsulation):把数据与操作数据的函数组织在一起，使程序结构更加紧凑，提高类内部数据的安全性。
②继承性(Inheritance):增加了软件的可扩充性及代码重用性;
③多态性(Polymorphism):使设计人员在设计程序时可以对问题进行更好的抽象，有利于代码的维护和可重用
4.C++中几个特性的实现技术和其它要注意的地方:
①构造函数：创建对象本身，每个类必须有一个构造函数，否则不能创建对象。
②析构函数：将构造函数调用的空间释放。当一个对象生命周期结束时，其所占有的内存空间就要被回收，这个工作就由析构函数来完成。析构函数是“反向”的构造函数，析构函数不允许有返回值，更重要的是析构函数不允许带参数，并且一个类中只能有一个析构函数。
③根据析构函数的这种特点，我们可以在构造函数中初始化对象的某些成员变量，给其分配内存空间（堆内存），在析构函数中释放对象运行期间所申请的资源。
④重载：重载构成的条件：函数的参数类型、参数个数不同，才能构成函数的重载。发生在同一个类里。
⑤覆盖：发生在父类与子类中。：：标明父类，（多重继承）。
隐藏，继承，
⑥多态(迟绑定)：当C++编译器在编译的时候，发现Animal类的breathe()函数是虚函数，这个时候C++就会采用迟绑定（late binding）的技术，在运行时，依据对象的类型（在程序中，我们传递的Fish类对象的地址）来确认调用的哪一个函数，这种能力就做C++的多态性。
⑦This指针：
1、this指针是一个隐含的指针，它是指向对象本身，代表了对象的地址
2、在对象调用pt.output(10,10)时，成员函数除了接受2个实参外，还接受到了一个
对象s的地址。这个地址被一个隐含的形参this指针所获取，它等同于执行this=&pt。
所有对数据成员的访问都隐含地被加上前缀this->。例如：x=0; 等价于 this->x=0。
⑧类的继承特性：
⑨强制类型转换。如果CFish从CAnimal派生而来。则可以将鱼的对象转换为CAnimal的对象，而反之则不行。从现实中理解也是正常的，鱼可以是动物，而动物却不
是鱼。转换时两个对象内存模型必须匹配，例如，char（1）可以转换成int（4），int不能转换成char。
⑩#include
11 如何防止类的重复定义：
用#inndef Point_H_H
#define Point_H_H
class Point{};
#endif来防止
5、定义结构体和类时。例如Class Point{int x;int y;};要注意一定加上分号，结构体定
义默认成员是public，而Class定义默认为private。
6、类的定义中，如果未指明成员类型，则缺省为private。而结构体中则缺省为public。
7、引用：引用经常用在函数的传参上。另外数值交换函数也经常用引用。例
change(int &x，int &y){int temp;temp=x;x=y;y=x}调用时即可以用 int a=3;int b=4;change(a，b);一般不用指针来作为参数进行数值交换。因为会引起歧义。
8、通常将类的定义放。h文件，而将其实现放在cpp文件中，别忘记了在cpp文件中
#include "xxx。h"
9、源文件cpp文件单独编译成obj文件。最后由链接器将与将要使用到的C++标准库类链接成exe文件，头文件不参加编译。所以在cpp文件中别忘记了加入#include "xxx。h"
10、函数的覆盖，在子类中重写父类的函数，此时采用早期绑定的方法。如果加入了virtual，则将采用迟绑定的技术，在运行时根据对象的类型确定调用哪一个函数。此迟绑定技术是MFC的类的继承的精髓。
VC课程设计及商品销售管理知识系统(DOC 39页)
VC课程设计及商品销售管理知识系统(DOC 39页)
第一章需求分析 1.1 商品销售管理功能概述 21世纪是个信息发展的时代，随着电脑普及时代的来临以及互联网的迅速发展，越来越多的进程从单一的人工管理上升到电脑智能管理，企业的发展更不例外，商品的经营管理，经营模式已经慢慢的从手工管理过渡到了计算机管理。对于发展中的绝大多数企业来说，随着规模的不断扩大，商品种类的不断丰富与完善，需要管理的各种商品信息也会大幅度增加，无论是商品管理，订货管理，销售管理，都变得相对复杂。这里开发出了一个“商品销售管理系统”,对企业的发展至关重要，无疑为商品销售的可持续发展，日益壮大提供了保障和解决方案，也节省了大量时间，从而提高了商品销售的运转效率，更有利于企业的管理和维持。商品销售管理系统可以实现企业商品管理的网络化，信息化，现代化，可以有效的提高企业商品的管理效率，节约了管理开支。 通过调查，要求系统需要具有以下功能： (1) 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权
限管理。 (2) 方便的数据查询，支持多条件查询。 (3) 基础信息管理与查询，其中包括商品信息、客户信息和员工信息。 (4) 通过计算机，能够直接“透视”商品销售情况。 (5) 完善的商品查询信息、商品销售信息进行管理。 (6) 当外界环境(停电、网络病毒)干扰本系统后, 系统可以自动保护原始数据的安全,对数据进行备份与还原。 (7) 数据计算自动完成，尽量减少人工干预。 (8) 系统退出。 商品销售管理系统分为基础信息管理子系统、日常业务管理子系统、查询报表管理子系统、系统信息管理子系统、维护管理子系统。如图1.1所示 1.1商品销售管理系统 1.2 基础信息管理模块 基础信息管理模块主要用于对商品信息，员工信息和客户信息的管理。操作员通过合法的认
VC程序设计 课程设计报告书
VC程序设计课程设计 报告书 设计题目：简单绘图软件 院系：信息工程学院 班级：软件1101 组别：第二十二组 学号: 1110024130 姓名: 方锦 起止日期:2012年12月10日～2012年12月20日指导教师:张顺利
目录 绪论 -------------------------------------------------------------------------------- 3一概要设计 -------------------------------------------------------------------- 5 1.主要功能---------------------------------------------------------------------- 5 2.设计的概要设计功能模型框架图---------------------------------------- 5 二设计的详细设计------------------------------------------------------------- 5 1工具栏的编辑---------------------------------------------------------------- 6 2状态栏的编辑 --------------------------------------------------------------- 6 四编码和测试---------------------------------------------------------------- 9五设计总结 ------------------------------------------------------------------ 10 1.过程分析-------------------------------------------------------------------- 10 2.经验教训及分析 -----------------------------------------------------------11 3程序维护 --------------------------------------------------------------------11 六参考文献-------------------------------------------------------------------- 12
河北工业大学vc课程设计 7成绩管理系统
河北工业大学计算机软件技术基础（VC） 课程设计任务书 一、题目：设计一个成绩管理系统 二、目的与要求 1．目的： 通过成绩管理系统的设计，培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，提高学生程序调试技巧、代码规范化等素质，提高学生分析问题、解决问题及实际运用能力。 2. 基本要求： （1）要求用C++语言编程，在Visual C++环境下调试完成； （2）要求划分功能模块，各个功能分别使用函数来完成； （3）源代码程序要求必要的注释。 三、设计方法和基本原理 1．课题功能描述 设计一个成绩管理系统，要求实现的功能包括：成绩录入、显示、修改、排序等功能。 2．问题详细描述 设计一个成绩管理系统，要求可以录入成绩（学生信息包括学号、姓名、成绩）并能显示学生成绩；当输入有误或其他情况需要修改成绩时可以进行修改（插入或删除）；同时还可以按学生学号排序。 要求编写多个函数分别实现上述功能，而后在main函数中进行调用。 3．问题的解决方案： 根据问题的描述，可以按照程序要求的功能采用结构化的设计思想。 成绩管理系统可利用菜单(界面制作switch语句）使用户选择各个功能模块，例如： 1．输入成绩 2．显示成绩 3．插入 4．删除 5．按学号排序 6. 退出 而后可根据不同的选项进入到不同的功能模块进行执行。结束程序，请选择y之外的任何字母或数字，如果想让程序循环执行，则选择y。 四、主要技术问题的描述 根据三的分析，主要问题在于： （1）学生信息用结构体的构造
struct student { char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/ } stu[80]; （2）如果学号定义成了字符数组的形式，因此在进行排序（冒泡法）的时候，要用到strcmp,strcpy 等函数，注意它们的使用。 五、课程设计的考核方式及评分方法 1．考核方式 （1）学生要提交书面课程设计报告（A4纸打印）；并将设计报告的电子文档、.cpp源文件和.h头文件放到一个文件夹里（如果是基于MFC的编程，另外还包括源程序的压缩包）上传到所对 应班级的学生名称相应文件夹中。 （2）课程设计结束时，在机房当场验收。教师提供测试数据，由学生运行所设计的系统，检查运行结果是否正确，并回答教师提出的有关问题。 2．评分方法 根据出勤率、课程设计期间纪律、课程设计运行结果、课程设计报告及答辩情况综合评分。 六、书写设计报告的要求（详细内容见“设计报告模板”） 七、说明：课程设计的有关文档，“设计报告模板”和“课程设计要求”请在下载任务书处下载。
vc++课程设计
1登陆模块设计 1.1本系统使用登陆模块来验证用户的合法性。登陆模块主要用于判断登陆用户的权限，根据用户的权限弹出不同的对话框供用户对系统进行操作。（1）登陆界面如图所示，其主要用到的控件如表所示 （2）单击【密码问题按钮】系统会根据用户输入的用户名显示相关密码问题。 （3）单击【查询】按钮系统根据用户输入的用户名和密码问题给出正确的密码。 （4）单击【取消】按钮退出对话框。 1.2单击登陆界面（图4.3）的【关于】按钮，系统弹出关于对话框
后台管理对话框运行时进行初始化，分别添加试题信息管理对话框、学生成绩查血对话框和数据存储管理对话框三个对话框到CTabCtrl控件中，并响应项改变消息
/ 登录模块- 判断登陆用户的合法性 bool CLoginDlg::LoginValidM() { UpdateData(); if(m_strUserName.IsEmpty()) { this->SetWindowTextW(_T("提示- 请输入用户名")); return false; } if(m_strUserPasswd.IsEmpty()) { this->SetWindowTextW(_T("提示- 请输入密码")); return false; } m_comboUserPower.GetLBText(m_comboUserPower.GetCurSel(),m_strUserPo wer); if(m_strUserPower.IsEmpty()) { this->SetWindowTextW(_T("提示- 请选择用户权限")); return false; } ADOConn adoConn; adoConn.Connect(); CStringW sql; _RecordsetPtr pRs; if ( m_https://www.wendangku.net/doc/0b6864028.html,pare(_T("学生"))==0 ) { sql.Format(_T("select* from %s where 学号 ='%s'"),m_strTable,m_strUserName); pRs=adoConn.GetRecordSet(sql); if(pRs->adoEOF) { this->SetWindowTextW(_T("提示- 用户名不存在")); adoConn.Disconnect(); return false; } else { sql.Format(_T("select* from %s where 学号='%s' and 密码 ='%s'"),m_strTable,m_strUserName,m_strUserPasswd); pRs=adoConn.GetRecordSet(sql); if(pRs->adoEOF) { this->SetWindowTextW(_T("提示- 密码输入错误"));
Vc课程设计报告
作者: 裴超晨 班级：07信息 学号：200710520113 指导老师:彭永康 时间：2009.12.28—2010.01.08 景德镇陶瓷学院
前言 随着21世纪面向对象程序设计技术的蓬勃发展，在全球软件业掀起了面向对象程序设计的浪潮，在众多的面向对象程序设计语言中，Visual C++6.0将程序设计方法和可视的软件开发环境完美的结合在一起，其崭新的开发数据库和适应Internet应用程序的新特点引起了开发人员的广泛关注，尤其受广大软件设计人员的亲睐，逐渐成为软件设计、Windows应用程序开发的首选语言。 Visual C++6.0是汇集MS公司技术精华的主流产品，使用Visual C++6.0可以开发强大的32应用程序，能为用户提供全方位的服务，具有广阔的商业前景。 本次课程设计是为配合课堂教学，提高学生动手能力和创新能力而安排的一次实践性教学环节，学生通过本课程设计，进一步掌握《Windows程序设计》课程中有关理论知识，将所学理论知识应用于实践，按软件工程方法，完成简单的Windows程序设计。 本次课程设计主要有：设计一个具备基本计算能力的计算器、设计一个浏览器SEExplorer、设计一个小闹钟还选做了一个在VC6.0下自制多媒体播放器可以通过这几个例子更加深刻地了解Visual C++6.0.
第一篇多媒体播放器 1.内容 设计一个多媒体播放器 2.要求 具有一般的播放功能，能播放*.mp3,*.wma,*.mdi,*.wav,*.avi,*.dat等文件，还有Repeat功能 编写有关本程序的使用手册 3.程序设计框架和步骤 1．打开VC6.0，在Projects下选择MFC AppWizard(exe)，并取名MediaPlayer，然后建立基于对话框(Dialog Based)的运用程序。 2．打开Resource View，选择其中的对话框,打开其中的主对话框，去掉对话框上的“确定”按钮，保留“取消”，将Caption改为“Exit”。然后再在上面加上九个按钮，ID和Caption分别为 IDC_OPEN,Open; IDC_PLAY,Play; IDC_PAUSE,Pause; IDC_STOP,Stop; IDC_CLOSE,Close; IDC_LOWER,<<=; IDC_UPPER,=>>; IDC_FULLSCREEN,Full; IDC_REPEAT,Repeat; 再加入两个静态文本控件，分别为 IDC_STATIC,Volume;IDC_STATIC2,Status:Normal。 3．再打开Projects->Add to Project->Components and Controls->Registered ActiveX Controls对话框，选择其中的ActiveMovieControl Object, Insert,OK之后，你会发现你的控件面板上多了一项ActiveMovieControl Object,将它选中，直接放在你的对话框上就行了。按Ctrl+W打开ClassWizard为它添加变量CActiveMovie3 m_ActiveMovie。各控件的布局如图：
高斯列主元消去法解线性方程组VC课程设计报告
课程设计报告 一．课程设计目的：采用高斯列主元消去法解线性方程组。用C 语言或C ＋＋设计一个程 序来通过高斯列主元消去法解线性方程组AX=b 的解。 二．课程设计的内容 1. 课程设计的题目及简介 题目：高斯列主元消去法解线性方程组。 简介：对线性方程组AX ＝b 等价于 方法说明（以4阶为例）： （1）第1步消元——在增广矩阵（A ，b ）第一列中找到绝对值最大的元素，将其所在行与第一行交换，再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组的第一列元素除了第一行的全变为0； （2）第2步消元——在增广矩阵（A ，b ）中的第二列中（从第二行开始）找到绝对值最大的元素，将其所在行与第二行交换，再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组转化为： ????????????=?????????????????????????******00**00***0****4321x x x x 注：*代表非零的数。 （3）第3步消元——在增广矩阵（A ，b ）中的第三列中（从第三行开始）找到绝对值最大的元素，将其所在行与第二行交换，再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组转化为： （4）按x4 → x3→ x2→ x1 的顺序回代求解出方程组的解。 此方法即高斯列主元消去法，若在变换的过程中没有选出绝对值最大的数放在最前面进行消元而求出未知数的方法就叫高斯消去法。高斯消去法有一很明显的缺点，即在消元的过程中可能出现小主元，这种小主元可能导致解的不稳定，为了避免小主元的出现正是高斯列主元消去法的主要目的。而通过每次消元之前的调换方程的次序也正是计算机实现高斯列主元消去法的关键。 2. 设计说明 我用的是C ＋＋面向对象程序设计进行这个程序的设计的。定义一个求方程解的类，只需用户将所需求解的方程的各个系数输入即可求出此方程的解。很方便，而且程序很简洁。 先设定了一个类，也就是说是面向对象的。此类的作用就是解用户输入的方程组，并输出结果。此类里面定义了两个函数， void initialize()和void glz::solve()。第一个函数的作用是初始化类中的变量，以便计算机知道方程中未知数的个数，便于运算和输出。而后一个函数的作用这是解方程组，并输出结果。此函数的解方程组功能的思路由上面课程设计的简介设计而出。主函数中增加了循环，此循环可以解多个方程组。 3. 流程图
VC++课程设计
武汉工程科技学院 VC++ 课程设计 姓名秦昌 班级学号2100120145 指导教师刘艳 2014年6月28 日
目录 目录 设计一时钟 (1) 1 设计内容 (1) 2 设计思想说明 (1) 3 设计步骤 (1) 4运行结果 (1) 设计二计算器 (2) 1 设计内容 (2) 2 设计思想说明 (2) 3 设计步骤 (2) 4 运行结果 (2) 设计三绘图程序 (3) 1 设计内容 (3) 2 设计思想说明 (3) 3 设计步骤 (3) 5 运行结果 (3) 1 设计内容 (4) 2 设计思想说明 (4) 3 设计步骤 (4) 4主要代码 (5) 5 运行结果 (6) 心得体会 (7) \
设计一时钟 1 设计内容 编写一个窗口界应用程序，要求在窗口中显示一个时钟，该时钟能显示系统当前时间，并能随时间的流逝而转动。 提示－用到相关函数： 获取当前时间的函数 VOID GetLocalTime( LPSYSTEMTIME lpSystemTime // address of system time structure); 时间结构体：typedef struct _SYSTEMTIME { // st WORD wYear; WORD wMonth; WORD wDayOfWeek; WORD wDay; WORD wHour; WORD wMinute; WORD wSecond; WORD wMilliseconds; } SYSTEMTIME; 2 设计思想说明 将以前直接画在pDC上的图，改画到一个内存DC(如dcMem)中去, 然后使用BitBlt函数，将dcMem这个内存中的图复制到当前屏幕即pDC中去。 3 设计步骤 第一步：定义当前绘图区的宽度和高度 第二步：创建一个和pDC兼容的内存DC 第三步：设置时钟的圆心坐标和半径长度 第四步：编写时针、分针、秒针的代码 第五步：最后刷新出本地时间 4运行结果
VC++课程设计报告模板
福建工程学院 VC++课程设计 课题： 班级： 学号： 姓名： 同组组员： 指导老师：黄旭红 日期：2013\11\25—11\29
目录 一、设计目的与要求.................................................................. 错误！未定义书签。 二、准备工作.............................................................................. 错误！未定义书签。 三、系统分析及实现步骤 (3) 3.1、系统实现的方法 (3) 3.2、程序设计的总框图………………………………………………………..........错误！未定义书签。 3.3、项目的具体设计方案（设计原理与流程图等）…………………………………错误！未定义书签。 3.5 扩展部分（根据实际情况而定，如果没有扩展部分，则不写） (9) 3.6 类声明与核心算法程序代码 (12) 四、测试与结论 (20) 五、课程设计总结 (24) 六、参考文献 (25) 七、附录 (25)
VC++课程设计 一、设计的目的与要求 描述课程设计应达到的目的，约束条件，要求达到的目标等内容。 二、准备工作 在开始做课程设计项目前，应回顾或复习的相关内容；需要的硬件设施与需要安装哪些 C + ＋集成开发环境软件，以及项目牵涉到的哪些原理。 三、系统分析与项目的实现步骤 项目目标分析，系统实现的基本方法，程序设计的总框图，项目的具体实现方案（基本部分与扩展部分，扩展部分没有可不写），写出类声明与核心算法程序代码。四、测试与结论 课程设计程序的屏幕显示，并加以简单的文字说明，注意程序运行各种算法的结果分析，最后说明课程设计程序是否满足课程设计题目的要求。 五、课程设计总结 主要说明程序的特点，进行了哪些功能扩展，特别是重点说明独创或创新的部分，相关课程设计项目最有价值的内容，在哪些方面需要进一步了解或得到帮助，以及编程实现课程设计的的感悟等内容。 六、参考文献 七、附录 主要程序的完整代码，人机界面图 （备注：字体统一用宋体、小四）
VC++6.0课程设计报告格式模板
C++面向对象课程设计 目录 一、概述 (1) 1.1 概述 (1) 1.2 随机结构分析现状 (1) 1.2.1 线性随机结构分析 (1) 二、结构非线性损伤构形状态的随机演化分析 (3) 2.2 结构非线性构形状态转移过程及其演化方程 (3) 2.2.1 结构非线性构形状态转移过程分析 (3) 七、总结 (5) 7.1 设计完成情况 (5) 7.2 设计需要改进的地方 (5) 致谢 (6) 参考文献 (7) 附录A ××××× (8)
1 1.1 概述 高的要求。例如：现代精密仪器、大型设备往往对于振动与位移有严格的限制；生命线工程结构，要求在大震和大灾作用下依然保有必要的功能，以为灾后救援与重建提供保障。20世纪中叶以来，尽管社会发展水平有了巨大的提高，然而由于灾害性作用而造成的损失却反而越来越大，这给结构工程学科带来了一系列新的挑战性课题。正是在这样的背景下，基于性能的设计思想开始浮出水面，并在近十年来引起了学者们强烈的兴趣。 …… “自然界只有一个，自然现象遵循着不依赖于人类意志的客观规律。然而，数理科学 中却有着两套反映这些规律的体系：确定性描述和概率论描述。”（郝柏林，1997） 虽然概率论方法的发展引起了科学家和哲学家们关于自然本质的讨论，但是直到本世纪五十年代以前，两套方法在各自独立的领域内都得到了长足的发展。六十年代以来，由于本质非线性行为特别是混沌、分形等现象的发现和深入研究，随机方法的重要性得到了日益深刻的认识（Mandelbrot ，1995）。人们发现，在确定性非线性系统的长期演化行为中会出现与随机行为不能加以区别的现象。而采用概率密度演化描述的方法却能很好地描述其演化密度的长期行为（Prigogine, 1996；郝柏林，1997）。 1.2 随机结构分析现状1. 2.1 线性随机结构分析 经过三十余年的发展，线性随机结构在静力与动力分析方面的分析方法均已趋于成熟。早期在物理学研究中使用的随机模拟方法于20世纪70年代初期引入随机结构分析以来，已经成为检验各种随机结构分析方法的基本手段。基于随机摄动展开的随机结构静力分析与动力分析也已于20世纪80年代基本完善（李杰，1996）。
VC++课程设计图书管理系统
一、课程设计题目： 图书管理系统 二、功能描述 1工作人员登陆后，可以进行的操作： （1）添加学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量等）； （2）修改学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量）； （3）删除学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量），如果某个学生退学，就要清除他的信息； （4）查看学生的信息； （5）添加图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （6）修改图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （7）删除图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （8）查看图书的信息； 2 学生登陆后，可以进行的操作： （1）查看学生自己借阅的数目信息； （2）借阅图书； （3）归还图书；备注:要求将学生和图书信息存放到外存上，每次从外存读取数据。 三、模块的功能与联系
return 1; } return 0; } Reader *query(int readerid)etno()==readerid && read[i].gettag()==0) { return &read[i]; } return NULL; } void disp() isp(); } void readerdata();ettag()==0) ((char *)&read[i],sizeof(read[i])); (); } }; void RDatabase::readerdata() { char choice; char rname[20]; int readerid; Reader *r;
while (choice!='0') { cout <<"\n\n\t\t\t读者维护\n\n\n\t\t 1 新增\n\n\t\t 2 更改\n\n\t\t 3 删除\n\n\t\t 4 查找\n\n\t\t 5 显示\n\n\t\t 6 全删\n\n\t\t 0 退出"< xxxx 信息科学与工程学院 课程设计 题目：Windows Media Player控件实现多媒体程序 姓名： xxxx 学号： xxxx 班级： 课程： Visual C++可视化程序设计 任课教师 xxxx 2014年6月20日 课程设计任务书及成绩评定 目录 1.课程设计目的及要求 (1) 1.1设计目的 (1) 1.2设计要求 (1) 2.课程设计实现 (1) 2.1新建一个MFC应用程序 (1) 2.2添加相应的控件 (2) 2.3 添加类 (3) 2.4添加相关变量 (4) 2.5添加事件 (5) 3.运行结果 (5) 4.课程设计总结 (7) 5.参考文献 (7) 1.课程设计目的及要求 1.1设计目的 课程设计是一项重要的实践性教学环节，在教师的指导下，以学生为中心，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 能够熟练掌握MFC中的各个控件，消息的处理与添加，并且能够具体实现一些功能，真正可以利用功能比较强大的MFC编译出较好的程序代码。 1.2设计要求 编写应用程序，使得用户可以分别选择视频和音频文件来播放或则分别播放。 总体设计：包括程序设计组成框图、流程图。 详细设计：包括模块功能说明：函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等。 调试与测试：包括调试方法，测试结果分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。 源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释。 2.课程设计实现 2.1新建一个MFC应用程序 首先使用应用程序向导建立一个基于对话框的应用程序，项目名称PlayMedia。 第一章需求分析 1.1 商品销售管理功能概述 21世纪是个信息发展的时代，随着电脑普及时代的来临以及互联网的迅速发展，越来越多的进程从单一的人工管理上升到电脑智能管理，企业的发展更不例外，商品的经营管理，经营模式已经慢慢的从手工管理过渡到了计算机管理。对于发展中的绝大多数企业来说，随着规模的不断扩大，商品种类的不断丰富与完善，需要管理的各种商品信息也会大幅度增加，无论是商品管理，订货管理，销售管理，都变得相对复杂。这里开发出了一个“商品销售管理系统”,对企业的发展至关重要，无疑为商品销售的可持续发展，日益壮大提供了保障和解决方案，也节省了大量时间，从而提高了商品销售的运转效率，更有利于企业的管理和维持。商品销售管理系统可以实现企业商品管理的网络化，信息化，现代化，可以有效的提高企业商品的管理效率，节约了管理开支。 通过调查，要求系统需要具有以下功能： (1) 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理。 (2) 方便的数据查询，支持多条件查询。 (3) 基础信息管理与查询，其中包括商品信息、客户信息和员工 信息。 (4) 通过计算机，能够直接“透视”商品销售情况。 (5) 完善的商品查询信息、商品销售信息进行管理。 (6) 当外界环境(停电、网络病毒)干扰本系统后,系统可以自动 保护原始数据的安全,对数据进行备份与还原。 (7) 数据计算自动完成，尽量减少人工干预。 (8) 系统退出。 商品销售管理系统分为基础信息管理子系统、日常业务管理子系统、查询报表管理子系统、系统信息管理子系统、维护管理子系统。如图1.1所示 1.1商品销售管理系统 1.2 基础信息管理模块 基础信息管理模块主要用于对商品信息，员工信息和客户信息的管理。操作员通过合法的认证登录到该系统中，进行对商品 VC++程序设计 1.设计方案及功能描述：班级信息输入与显示 （1）建立一个基于对话框的应用项目（项目名称为学生姓名拼音首字母缩写）。 （2）在主对话框中设置组合框、列表框和“添加”按钮。 （3）当按下“添加”按钮后，调用一个班级信息输入的对话框（包括班级号、班级名称、学生人数、女生人数）。 （4）班级信息输入的结果在主对话框中显示，其中班级号显示在组合框，选择组合框的班级号后，班级的其他信息显示在列表框。 2.实现步骤： 2.1创建并设计对话框 新建一个名为Ex_cmb的工程，在这个创建一个基本对话框的应用项目。单击对话框编辑器工具栏上的切换网格按钮，显示对话框网格。 （1）选择“File”→“New”菜单命令，在弹出的“New”对话框中，“Project”标签页面中显示了一系列的应用程序项目类型；选择MFC AppWizard(exe)的项目类型，将项目工作文件夹定位在“C:\USERS\ADMINISTRATOR\DESKTOP\VC++\DW”，并在“Project name”编辑框中输入项目名DW，如图1所示。 图1 新建工程 （2）单击“确定”按钮，出现如图2所示的对话框。并在类型选择栏选择选择“基本对话框” 图2 选择所创建的应用程序的类型 （3）单击“下一步”按钮，出现如图3所示的对话框在“对话框的标题是”一栏输入“班级信息输入”。 图3 输入对话框的标题 （4）完成上述步骤后，可以单击完成按钮，或者一直点击下一步直至完成基本设置。并出现下图所示的提示界面。 图4 完成基本设置后的提示信息 （5）单击确定按钮，进入如下界面： 图5 主对话框 武汉科技大学城市学院 课程设计报告 课程名称可视化编程（VC++)课程设计 题目汽车租凭管理系统 学部信息工程学部 专业计算机科学与技术 班级计算机二班 姓名苏明伟 指导教师李雪燕 2014 年 4 月25 日 目录 题目汽车租凭管理系统 (1) 1 需求分析 (2) 1.1系统概述 (2) 1.2问题分析 (2) 2系统总体设计 (2) 2.1功能模块图 (2) 2.2系统流程图 (3) 2.3系统数据库设计 (3) 3 系统实现 (4) 3.1登陆功能 (4) 3.2注册功能 (4) 3.3系统功能 (4) 4 关键程序代码 (9) 5 总结 (16) 参考文献 (16) 可视化编程（VC++）课程设计任务书 题目汽车租凭管理系统 1 开发平台:Visual studio 2010+SQL Server2005 2 设计任务 1、设计内容 设计一个租赁汽车管理信息系统。首先是欢迎界面，然后选择登录，登录的时候首先要判断用户的身份，合法的用户然后进入到系统主界面中。用SQL SERVER 2005创建后台数据库，然后利用程序设计语言（vc++）编写程序实现对数据库的操作，按照要求完成所有的功能和模块。 租赁汽车管理系统数据库表单（可以按照需求增加） （1）租户信息表单，主要字段有：租户编号、姓名、单位、电话、身份证号 （2)汽车信息表单，主要字段有：车牌、车型、维修史、出租价位 （3）用户信息表单，主要字段有：用户名、密码。 3 课程设计报告书主要内容 1) 需求分析 2) 总体设计 2．1 设计的总体思想与算法描述 2．2 模块结构图 2．3 各功能模块的功能与处理流程描述 2．4 界面设计 3) 各功能模块程序设计 按照功能模块的功能与处理流程描述给出详细的程序代码，并给出重点语句的注释. 4) 小结 4 课程设计要求 1) 按时到机房签到，在指定机位上机。遵守机房纪律。 2) 独立完成课程设计任务。指导教师到机位上指导学生和分时段验收学生完成的程序,按时提交打印的课程设计报告书 5 课程设计参考书 [1] 候捷. 深入浅出MFC. 武汉：华中科技大学出版社.2005 [2]张晓民.VC++2010应用开发技术.北京：机械工业出版社.2013 [3] 张海蕃. 软件工程导论. 北京：清华大学出版社, 2008 [4]杨正甫. 面向对象分析与设计. 北京：中国铁道出版社, 2000 撰写者：曾志华李聪审定：聂玉峰 利用Windows Socket编写程序实现客户机/服务器端对端的聊天程序。 1需求分析与开发环境 1.1功能需求 1、单个客户机和服务器通过IP地址和端口号进行连接； 2、接受客户端发送信息显示在一个列表框内； 3、客户端和服务器端可以交流信息，可以收发文件，服务器端可实现监听； 4、当服务器停止服务，向每个连接客户端发送服务终止通告； 5、客户端需要会员登陆，会员数据保存在数据库中，登陆后才可进行聊天； 6、在服务器端添加了文件保存功能，管理员可以对聊天内容进行记录。 1.2开发环境 整个系统采用的是Visual C++ 6.0程序设计，数据库使用的是SQL Server 2005数据库。程序的核心就是要利用Windows Socket进行网络设计实现，使用CS结构。 2数据库设计 由于相对于数据库的要求比较简单，只需要利用SQL Server 2005创建一个数据库，其中创建一个login表存放管理员账户信息就可以了。数据表login信息为：用户名(Uname)、密码(Upw)。 2.1数据库的链接 使用ADO进行数据库设计，需要添加导入语句。 #import "C:\Program Files\Common Files\System\ado\msado15.dll" no_namespace rename("EOF","end") 3各模块的设计 3.1服务器与客户端套接的实现 3.1.1服务器端： 3.1.1.1CMyServerSocket类 主要功能：用于侦听，创建客户CMyServerSocket。 主要成员函数：OnAccept（int nErrorCode）主要功能：重载父类OnAccept(int nErrorCode) 用于在侦听后，接受客户端Connect()时自行调用的函数。 构造函数：CMyServerSocket()功能：就是初始化类参数 析构函数：~ CMyServerSocket()；保持默认 3.1.1.2MySocket类 主要功能：对应每一个用户的套接口，实现接受功能。当然也实现发送功能(发送功能没有重载是因为在对话框类内进行了修改)。 主要成员函数：OnReceive(int nErrorCode)和OnSend(int nErrorCode)主要功能：利用类向导重载MySocket的OnReceive(int nErrorCode)和OnSend(int nErrorCode)函数，把缓冲区内容一次发生完毕，在接收时需要把接收到的代码显示在对话框的编辑框内。 构造函数：MySocket（CServerDlg *pDlg）功能：就是初始化类参数 析构函数：~MySocket（）；保持默认 3.1.2客户端： 3.1.2.1 MySocket类 主要功能：对应每一个用户的套接口，实现接受功能。当然也实现发送功能(发送功能没有重载是因为在对话框类内进行了修改)。 主要成员函数：OnReceive(int nErrorCode)、OnSend(int nErrorCode),、OnConnect(int ErrorCode)主要功能：利用类向导重载MySocket的OnReceive(int nErrorCode)和OnSend(int nErrorCode)函数，把缓冲区内容一次发生完毕，在接收时需要把接收到的代码显示在对话框的编辑框内。OnConnect(int ErrorCode)设置连接信息。 构造函数：MySocket（CServerDlg *pDlg）功能：就是初始化类参数 析构函数：~MySocket（）；保持默认 3.2服务器端的实现 V C课程设计图书管理 系统 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 一、课程设计题目： 图书管理系统 二、功能描述 1工作人员登陆后，可以进行的操作： （1）添加学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量等）； （2）修改学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量）； （3）删除学生的信息（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量），如果某个学生退学，就要清除他的信息； （4）查看学生的信息； （5）添加图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （6）修改图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （7）删除图书的信息（图书号，书名，作者，出版社，数量等）； （8）查看图书的信息； 2 学生登陆后，可以进行的操作： （1）查看学生自己借阅的数目信息； （2）借阅图书； （3）归还图书；备注:要求将学生和图书信息存放到外存上，每次从外存读取数据。 cout <<"\n\n\t\t\t读者维护\n\n\n\t\t 1 新增\n\n\t\t 2 更改\n\n\t\t 3 删除\n\n\t\t 4 查找\n\n\t\t 5 显示\n\n\t\t 6 全删\n\n\t\t 0 退出"< 课程设计报告文档 题目：俄罗斯方块 一．引言 1、编写目的： 通过本课程设计，使学生巩固面向对象程序设计的基本概念、原理和技术，学会使用Visual C++开发工具进行简单面向对象程序的开发，将理论与实际相结合，完成一个小型面向对象程序的设计与实现，并在此基础上强化学生的实践意识，提高其实际动手能力和创新能力。 2、．定义：无 3、参考资料： 郑莉.C++语言程序设计.北京:清华大学出版社,2003 罗建军.大学Visual C++程序设计案例教程.北京:高等教育出版社,2004 刘路放.Visual C++与面向对象程序设计教程.北京:高等教育出版社,2000 David J.Visual C++技术内幕.潘爱民印译.北京:清华大学出版社,1999 侯俊杰.深入浅出MFC.武汉:华中科技大学出版社,2001 二．任务的描述： 1．目标：编写基于VC++开发工具并能通过键盘和鼠标进行人机交流俄罗斯方块游戏，界面友好，容易操作的游戏。 2．功能描述：通过控制键盘可以进行游戏的开始、暂停、结束；能够控制方块的移动、变形；具有进行经典的俄罗斯方块游戏的一般功能。 3．性能描述 2、键盘响应函数流程图 Y N Y 4 Y （1）类1：CAboutDlg（）类是建立MFC程序时自动生成的类，俄罗斯方块游戏基本上用不到这个类，故不做解释。 （2）类2：CMainFrame()框架类主要是对游戏的框架进行设计。 数据成员：C StatusBar m_wndStatusBar; 工具栏 CToolBar m_wndToolBar;状态栏 成员函数：1、CMainFrame()构造函数：初始化游戏； 2、~CMainFrame()析构函数：删除游戏数据； 3、OnCreate()：工具栏的实现； 4、PreCreateWindow（）游戏窗口的规格实现； （3）类3：COptionDlg（）游戏状态显示类：主要实现对游戏在进行中的一些状态显示比如：级别、下一个方块。 数据成员： int m_oldArea; 区域大小 int m_o ldLevel;等级 int m_oldBlockSytle;背景风格 BOOL m_oldDrawGrid; 河北工业大学计算机软件技术基础（VC）课程设计报告 学院电气与自动化班级自动化083姓名杨效桐学号081035成绩 __ ____ 一、题目： 排序算法应用一（快速、选择、冒泡法排序）（9） 二、设计思路 1、总体设计 1）通过选择、快速、冒泡法将一组无序数列通过排序算法使其成为有序数列 2）系统总体结构： ①主函数：主函数里调用输入函数，根据用户选择，调用不同算法进行排序，并输出排序。 ②输入函数：讲用户输入的无序数列存放在数组中。 ③选择排序法函数:通过选择排序法将用户输入的无序数列排列成有序数列。 ④快速排序法函数：通过快速排序法将用户输入的无序数列排列成有序数列。 ⑤冒泡排序法函数：通过冒泡排序法将用户输入的无序数列排列成有序数列。 2、各功能模块的设计： ①主函数：通过if语句选择不同算法，通过for语句实现多次选择。 ②输入函数：无 ③选择排序法函数:通过for语句与if语句依次找出最大的数字，存放在数组前面。 ④快速排序法函数：通过for语句与if语句找出一个为之使关键数据前面的数都比它大，后面的数都比它小，然后递归。 ⑤冒泡排序法函数：通过for语句与if语句依次比较，将最大的数存放在数列最前。 3、设计中的主要困难及解决方案 在这部分论述设计中遇到的主要困难及解决方案。 1）递归的实现 通过在快速排序法函数最后分段调用自己，实现递归 2）快速法运行速度慢 将交换数据放在循环外，减少内存读取 4、你所设计的程序最终完成的功能 1）使用“选择法”“quicksort”“冒泡法”进行排序，用函数实现并统计排序次数。 2）准备的测试数据及运行结果 请输入数列中数字的个数：10 请输入10个数字：5 6 9 8 7 4 1 2 3 0 请选择运算方法,1为选择法，2为快速法，3为冒泡法，0为退出：1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 总共比较了45次 请选择运算方法,1为选择法，2为快速法，3为冒泡法，0为退出：2 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 总共比较了41次vc++课程设计
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