2018最新最全幼儿园规范管理常用表格(170份)
2018最新最全幼儿园规范管理常用表格
（170份）
下面是目录，后面的表格按目录排列：
新生入园家长必学课程
2岁幼儿发展检核表
3岁幼儿发展检核表
4岁幼儿发展检核表
5岁幼儿发展检核表
6岁幼儿发展检核表
2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准2.5――3岁儿童素质发展水平评价标准3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准
3.5――4岁儿童素质发展水平评价标准
4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准5――
5.5岁儿童素质发展水平评价标准一、行政管理类表格
幼儿园教师考核细则
幼儿园教职工基本情况登记表
幼儿园教师个人成长三年规划
幼儿园教职工每日考勤表
教职工考勤汇总表
幼儿园教师因病缺勤病因追索表
幼儿园员工外出登记表
幼儿园新生入园通知书
幼儿园幼儿入园登记表
幼儿园在园幼儿花名册
幼儿园考勤统计表
幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表
幼儿园每日考勤情况统计表
幼儿园会议记录
幼儿园晨午检及交接班记录表
幼儿园教职工请假条
幼儿园班级卫生环境检查评比打分表幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表
一、教学管理类表格
幼儿园月计划
幼儿园周活动计划
幼儿园班学期教育教学计划
幼儿园区域活动、环境创设打分表
幼儿园教师备课、教研检查表
幼儿园课堂教学评价标准幼儿园教师培训计划表
幼儿园教师培训表
幼儿园骨干教师培训指导情况
幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表
幼儿园教师外出学习汇报记录
幼儿园自制玩教具评分表
幼儿园一日常规检查记分表
幼儿园户外活动评价标准
幼儿园幼儿观察记录表
三、保育管理类表格
幼儿园消毒情况监督检查表
幼儿园消毒记录表
幼儿园被褥晾晒及清洗记录表
幼儿园在园幼儿健康查体表
幼儿园疫情患儿病情跟踪调查表
幼儿园疫情放假班级幼儿跟踪情况调查表幼儿园班幼儿服药记录表
四、家园联系类表格
幼儿园家委会成员自荐表
幼儿园家委会成员分工表
幼儿园家委会活动记录
幼儿园班家园交流记录单
幼儿园征求家长办园意见表
幼儿园家长会签到表
幼儿园家访记录表
幼儿园家园联系卡
五、后勤管理类表格
幼儿园多功能室使用记录
幼儿园科学发现室活动记录
幼儿园图书阅览室使用记录
幼儿园食堂每日检查记录表
幼儿园物品出库（领物）登记表
幼儿园图书借阅记录表
幼儿园物品出入库验收登记
幼儿园财产登记表
档案室借阅登记表
幼儿园班级财产登记表
幼儿园食品采购与进货验表
六、安全管理类表格
幼儿园班级安全管理检查表
幼儿园领导带班值班记录表
幼儿园教师值班记录表
幼儿园门卫交接班登记表
幼儿园外来人员登记表
幼儿园班特殊接送记录表
幼儿园设备维修保养记录表
幼儿园消防设施检查维护记录表
幼儿园重大危险源及监控记录表
幼儿园安全事故报告表
幼儿园食堂安全自查表
幼儿园伙房安全检查记录表
幼儿园安全隐患整改报告书
幼儿园自查安全隐患报告书
幼儿园自查安全现场记录
幼儿园消防自查日志
幼儿园安全用电责任书
幼儿园班安全隐患自查表
幼儿园办公室安全隐患自查表
幼儿园意外事故登记表
幼儿园安全教育活动
幼儿园食品留样记录表
七、膳食营养健康指南（仅供参考）幼儿园一周配餐食谱营养分析表
春季星期一食谱
春季星期二食谱
春季星期三食谱
春季星期四食谱
春季星期五食谱
夏季星期一食谱
夏季星期二食谱
夏季星期三食谱
夏季星期四食谱
夏季星期五食谱
秋季星期一食谱
秋季星期二食谱
秋季星期三食谱
秋季星期四食谱
秋季星期五食谱
冬季星期一食谱
冬季星期二食谱冬季星期三食谱
冬季星期四食谱
冬季星期五食谱
幼儿园幼儿就餐饮食情况统计表
八、补充表格
幼儿园安全和卫生宣传教育记录
班晨检及全日观察记录
班级结对子活动记录表
班级药物投放登记
班级幼儿领域目标评析
半日开放观察表
保育工作检查评分
幼儿园入园登记表
儿童转园健康证明
个别幼儿观察表
6岁儿童的捣乱行为观察记录表
儿童依赖性程度等级评定表
幼儿争执事件记录表
儿童依赖性观察评定量表
活动风格检查表
集体区域活动计划表
家园互动课程表
家园栏调查表
开放活动记录表
开放活动申请表
开放活动实施方案
开放活动统计表
留守幼儿信息情况表
年幼儿出勤统计表
亲子乐园》月教育目标表
亲子乐园》周活动安排表
区域活动观察记录表
体育游戏活动评价表
听评活动记录表
小班观察评价表
游戏观察记录表
幼儿成长轨迹计划表
幼儿发展测评表（上）
幼儿发展测评表（下）
幼儿发展评估表
幼儿健康检查统计分析及矫治措施记录
幼儿教师半日活动评价表
幼儿教师评价标准
幼儿教师相互评价问卷表
幼儿入园调查表
幼儿体格锻炼观察表
幼儿一日活动常规评价表
幼儿在园一日情况表
幼儿园各班教育环境创设评价表
幼儿园家长问卷调查表
幼儿园工作人员健康检查登记表
幼儿园美工区活动观察记录表
幼儿园信息反馈卡
幼儿园20xx―20xx学年度上学期周计划表
幼儿园意外事故登记表
幼儿园幼儿定期健康检查卡
新生入园家长必学课程
对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活是一个永不过时的话题。进入幼儿园，是孩子社会化的第一步，不但对孩子来说是一个新的开始，对家长来说也有一个适应的过程。孩子入园，第一次离开家长，这次许多家长心中有了太多的不舍和太多的放心不下。
家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可结果总事与愿违，起到了相反的作用。作为幼教一线的老师，我们有责任帮助家长了解新生入园的十三忌。
一忌：一味妥协，今天送不了，明天送。
这是目前幼儿园新生入园最普遍的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味的推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼，却还存在着侥幸心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得只要坚持，就可以不用去幼儿园，那么当您再次送园的时候，孩子哭闹会变本加厉。
二忌：送两天，歇一天。
有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是错误的，当孩子在家休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事倍功半。坚持送园，对孩子的适应至关重要。
三忌：孩子哭，我也哭。
第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹得厉害，家长的心疼也在情理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在是太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不论对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦虑，不利于孩子的适应。
四忌：“我在外面等你！”“我去给你拿件毛衣来！”
在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会觉得非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿，这让他们没有了安全感，也会失去对家长的信任。
五忌：“别哭，我第一个来接你！”
许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是许多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果您真的能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”因为轻易的承诺如果没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己。会推理到其他，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。
六忌：“再哭，再哭就不来接你了！”
这是家长气头上的急话，我们一线的老师常常听到。家长这话出来，目的是为了孩子停止哭泣，可是孩子却往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。
七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了！”
许多家长都抱有这样的心理，他们认为只要自己和孩子多带一会儿，就一定能够使孩子
八忌：“不许哭！”
每一个家长都不愿意听到自己孩子哭。即使明明知道孩子在幼儿园哭，但已经走了，心里能够接受。可是却真的不能接受孩子在自己面前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子的情感表达方式，抑制孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。
九忌：喂完饭再走！
有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。孩子吃饱后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且，家长长时间逗留在活动室，会让其他的孩子产生情绪感染，不利于孩子的适应。
十忌：窗子外面看一看！
家长送完孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，一旦让孩子发现，孩子的哭闹就会变本加厉。
十一忌：“有小朋友打你吗？老师凶你吗？”
家长对孩子的关心可以理解，可是我们要引导，这样的负面暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园生活，不自觉地建立起“幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我”之类的联想，这样不利于孩子的健康发展。我们可以这样问孩子：“今天认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗？”帮助孩子回忆在幼儿园一天美好的时光，建立对幼儿园美好情感。
十二忌：在家一定要好好补！
孩子入园的头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃得多，所以又的家长会可以给孩子带着奶，晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当少吃，多吃蔬菜水果，有利于孩子免疫力的提高。
十三忌:休息的时候无节制！
终于盼到周末了，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的习惯。3岁至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。
唱好幼儿入园“三部曲”
大多数孩子开始都不愿意去幼儿园，这需要家长在孩子入园前后做好应变工作。孩子一般3岁左右入园，如果家长采取“准备、适应、巩固”这三步法则，可以使孩子顺利渡过入园适应期。
第一步：准备
准备工作可以给孩子讲幼儿园生活多么有趣，看幼儿园的生活场所，与早入园的孩子交朋友，在入园时把孩子打扮成靓宝宝等五招进行。
1 在孩子入园前，经常给他讲幼儿园的趣事，告诉他幼儿园里有老师带着很多小朋友一起玩，唱歌，跳舞，做操，游戏，还会讲好多好听的故事，使孩子向往幼儿园生活。
2带孩子到幼儿园参观，让他熟悉那里的环境，看看小朋友玩游戏的游乐场所，使孩子对幼儿园产生好感。
3让孩子与已入园的同龄孩子交朋友，使孩子消除对幼儿园的陌生感。
4入园时把孩子打扮成靓宝宝，让宝宝有一种自豪感，同时培养孩子的审美能力，激发他
幼儿园的生活对新入园的孩子具有一定的约束和限制，可以采取以下两招使孩子尽快适应幼儿园的生活。
1给孩子穿宽松，舒适的衣服，一是方便活动，二是大小便容易脱裤子。
2根据幼儿园室内活动多，户外活动少的情况，改变孩子入园前在家里的活动安排。
第三步：巩固
1 与老师勤沟通，让老师了解孩子的个性，更加有针对性的关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立感情。
2让孩子与小朋友和睦相处，建立友谊。
3激发孩子到幼儿园过集体生活的欲望。经常给孩子讲集体力量大，依靠集体什么困难也不怕的故事，使孩子相信和热爱集体。
4配合幼儿园的教学，教孩子唱歌画画识字等，使孩子产生去幼儿园学习的兴趣。家长与宝宝“分享”入园后生活
1制作“我的壁画”
这个方法可以增强孩子的自我意识。用一张大纸，制作幼儿的兴趣，爱好，最喜欢的东西，朋友，家庭甚至宠物的照片等。把这张壁画贴在家里显眼的位置，在壁画上留出足够的空间，从幼儿园回家后：增加幼儿的新朋友，新老师以及其它在幼儿园里感兴趣的东西。
2制作“关于我”的小书
让孩子的新老师更加了解你的孩子，并知道孩子是多么向往上幼儿园。鼓励孩子在书里把自己画一画，介绍自己的爱好特点等并为老师画一幅画，写一些话送给老师。
从幼儿园回家后：在“我”的小书里增加有关“我的老师”和“我的幼儿园”等内容鼓励孩子回忆今天认识的人和做过的事。随着时间的迁移，这本书会越来越厚，并可以帮助您更好的了解孩子的老师和幼儿园生活。
3 “入园彩排”
第一天的感觉如何？不妨来个“入园彩排”吧。先来个小情景表演的尝试，你扮演孩子的新老师，向孩子做一个自我介绍，然后谈谈天气，读读故事等。孩子会不知不觉就忘了紧张，投入到游戏和学习的乐趣中。
从幼儿园回家后：排练一个关于幼儿园的滑稽短剧。邀请孩子的朋友一起来参与表演和幼儿园有关的任何节目。
4 玩“名字”游戏
名字是进入幼儿园后接触的重要内容之一，也是儿童社会化的重要辅助工具。孩子喜欢自己的名字，就可以更好地和其他孩子交往。用名字来玩一些游戏，如把孩子的名字写一首小诗或画一幅画。增加名字的趣味性。
从幼儿园回家后：把班上其他孩子的名字也写一首小诗或画一幅画，鼓励自己的孩子回忆其他孩子的特征，主动与人交往。
5 制作从家到幼儿园的“地图”
用纸笔和照片等在一张大纸上制作从家到幼儿园的路线图。记录下途中我们经过的商店，公园电话亭等，可以带幼儿去这些地方参观一下，加深印象。这个活动可以增强孩子的自信心。
从幼儿园回家后：帮助孩子了解有没有其它小朋友也住在这条线路附近？把他们的家或图片添加到地图上去。
孩子的姓名：孩子的确切年龄：
观察者：观察日期：
孩子是否能够……是不有
时独立行走?
弯腰捡起玩具不摔倒?
在安全座椅上就座?
会在大人帮助下上、下楼梯？
把几个圈环套在一根木棍上？
在软木板上放5个木钉？
一次翻2页或3页？
涂鸦？
按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：“给
我……。”“给我看……。”“拿一个……。”？
配对熟悉的物品？
使用汤匙，但有时会泼洒出来？
用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？
咀嚼食物？
脱衣服、鞋、袜子？
拉上、拉开大的拉链？
在镜中或画中认出自己？
在游戏中模仿成人的行为，例如，喂“宝宝”？
帮忙收拾东西？
对个别词语有反应，也知道它代表哪些事物：玩具、宠
物、家庭成员？
说出想要的物品名称：饼干？
当问到：“那是什么？”时说出物品名称？
说出两个词语的句子：“爸爸，再见。”？
孩子的姓名：孩子的确切年龄：
观察者：观察日期：
孩子是否能够……是不有时独立行走?
弯腰捡起玩具不摔倒?
在安全座椅上就座?
会在大人帮助下上、下楼梯？
把几个圈环套在一根木棍上？
在软木板上放5个木钉？
一次翻2页或3页？
涂鸦？
按涉及熟悉物品的一个步骤指令行动：“给我……。”“给我
看……。”“拿一个……。”？
配对熟悉的物品？
使用汤匙，但有时会泼洒出来？
用一只手举起茶杯喝水，无须帮助？
咀嚼食物？
脱衣服、鞋、袜子？
拉上、拉开大的拉链？
在镜中或画中认出自己？
在游戏中模仿成人的行为，例如，喂“宝宝”？
帮忙收拾东西？
对个别词语有反应，也知道它代表哪些事物：玩具、宠物、家庭成
员？
说出想要的物品名称：饼干？
当问到：“那是什么？”时说出物品名称？
说出两个词语的句子：“爸爸，再见。”？
孩子的姓名：孩子的确切年龄：
观察者：观察日期：
孩子是否能够……是不有时沿着一条线走路?
短暂地用一只脚保持平衡?单脚跳？
跳过6英寸高、双脚一起落地?
带有方向性地仍球？
画圆和十字？
配6种颜色？
数到5？
从玻璃器皿里稳稳地倒出东西来？
用刀在面包上涂抹奶油？
扣上、解开大纽扣？
知道自己的性别、年龄、姓名？
可以独自地上厕所？
洗手、擦手无需帮助？
至少听5分钟的故事？
画人头和至少人物其他一个部分？
和其他孩子一起玩？
（在一些帮助之下）分享、轮流？
参加戏剧、虚构演出？
对“把它放在旁边”，“把它放在下面”有正确反应？
对两步骤指令：“把毛衣给我并且把鞋放在地板上。”有反应？
挑选出正确物体，例如，硬的还是软的物体？
回答“如果”、“什么”和“什么时候”的问题？
回答有关功用的问题：“书是用来做什么的？”
孩子的姓名：孩子的确切年龄：
观察者：观察日期：
孩子是否能够……是不有时倒退走，脚跟到脚尖?
交替迈步上、下楼?
沿线剪开?
写几个字母？
指向并说出3种形状？
按相关物体分类：鞋、袜和脚；苹果、橘子和李子？
显示数字4或5的概念？
用刀子切食物：芹菜、三明治？
系鞋带？
阅读图画故事书，即看图说故事？
画3~6个人体部位？
与其他孩子玩、交往：参加接近现实的戏剧演出？
用积木或其他建筑材料搭建复杂的结构体？
对简单的三步骤指令有反应：“给我铅笔，把书放在桌子上并且拿
起梳子”？
当被要求展示出一元、五元和十元硬币时能正确反应？
询问“怎么”的问题？
对“嗨”和“你好吗”作出口头回答？
用过去和未来式讲述事件？
用连接词将词和短语连起来，例如“在动物园里我见到一头熊、一
只斑马和一头长颈鹿”？
孩子的姓名：孩子的确切年龄：
观察者：观察日期：
孩子是否能够……是不有时走过平衡木?
双脚交替跳?
用一只脚蹦几秒种?
剪出简单形状？
写出自己的名字？
表现出常用一只手：表现出右撇子，还是左撇子？
按照一至多个方面为物品分类：颜色、形状或功能？
能够念出大多数字母和数字？
背着数到10；知道下一个数是什么？
完全自己穿衣服；系蝴蝶结？
刷牙无需帮助？
有一些时钟时间与日常活动相关的概念？
安全地过马路？
画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器官；经常加上衣着的细
节？
玩简单的纸牌游戏？
和其他孩子一起玩，包括团体做决定、角色扮演、遵守规则的合作
式游戏？
用建筑玩具、诸如乐高，可以辨认出搭建的结构？
玩15块的智力玩具？
运用所有的语法结构：介词、复数、动词时态、连接词？
运用复合句：进行谈话？
2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准
领域评价内容分
值
完全达标
1—0.9
基本达标
0.8—0.7
部分达标
0.6—0.5
评价方法
单项
得分
领域
得分
备注
健康27分1.身高、体重、血色素
等健康指标达标。
6
查阅体检质
料
2.情绪安定，少哭闹。3
自然观察
3.愿意参加体育活动。3
4.在成人帮助下入厕。3
5.在成人帮助下吃完
食物。
3
6.在成人提醒下用自
己的口杯喝水。
3
7.在成人帮助下上下
楼梯。
3
自然观察
情绪观察8.爬走动作较协调、
平稳。
3
自然观察
情绪观察
语言14分1.愿意与人交往。2
自然观察2.愿意听故事、看图
书。
3
3.说话吐字发音清楚。3
情景观察、
谈话4.会回答他人的简单
提问。
3
5.能用简单的词句表
达自己的想法。
3
社会18分1.愿意与同伴玩耍3
自然观察2.愿意参加集体活动3
3.回说自己的姓名和
呢称，知道自己的性
别。
3情景观察
谈话
4.知道家庭主要成员3
5.初步适应幼儿园生
活
3自然观察
6.能完成简单的任务
3
自然观察
情景观察
科学23分1.对周围的事物、现象
感兴趣。
3自然观察2.在成人引导下能用
手边指边观察物体
3情景观察3.能区别两个物体的情景观察
幼儿园周计划表格范本
幼儿园周计划表格范本 一,指导思想: 以___理论和〝三个代表〞重要思想为指导,以学习>,贯彻>为核心,进一步落实>和>,依法治园,强化管理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面___的发展. 二,情况分析: 在上学期,本着〝以>为指导,以>为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩. 虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在: 1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求. 2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够. 3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式. 4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等. 5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意. 7,加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动. 二,工作目标: 1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.2,抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新>为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立〝以人为本,以幼儿发展需要为出发点〞的新理念,努力探索园本课程的形成方法. 3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.
幼儿园安全管理工作检查表
. 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ 明升幼儿园安全管理工作自查表 校园周边环境安全 是否协调有关部门积极参与有关部门开展幼儿园周边环境综合治理工作。 是 食 堂 安 全 有无食品卫生安全管理制度。 有 食堂建筑、设备与环境是否符合卫生标准及有关要求。 是 学生食堂食品的购买、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求。 是 食堂工作人员是否持健康证上岗，并接受定期体检。 是 食堂是否严格执行定期消毒的制度。 是 水源是否符合国家饮用水水质标准。 是 校 园 安 全 各级教育行政部门是否建立或指定专门机构设置专职或兼职工作人员负责管理幼儿园安全工作。 是 幼儿集中上下楼时，有无专人负责疏导和指挥机制。 有 楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施、玩教具等是否符合安全要求。 是 楼梯、走廊及其它通道是否安全、通畅，照明设备是否经常处于正常状态或已进行必要和及时的维修。 是 电网铺设及电器设备是否符合国家有关安全标准。 是 消防器材是否定期检查，定期更换。 是 是否定期检查药品质量和有效期。 有 是否做到幼儿定期体检。 是 安 全 档 案 建 设 是否层层签订安全责任书。 是 是否有安全工作会议制度。 是 幼儿园内部的各个岗位是否都有明确的安全责任要求。 是 有无并严格执行体育运动等集体活动的安全要求和防范措施。 有 有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制。 有 是否严格执行事故责任追究制度。 是 有无儿童接送制度。 有 有无并严格执行定期的安全检查制度。 有 有无防范突发性流行性疾病和传染病的措施。 有 现有的教职工和从业人员是否符合有关要求，有无精神病和传染病等。 无 新录用或聘任教职工（包括临时人员）时是否有严格的准入制度和用人标准。 有 是否有接送幼儿的校车。 无 是否有对教职工严格的职业道德要求和违反职业道德的处理办法。 是 是否落实“每周一课时”的安全教育课。 是 是否有定期的安全自救演练，师生能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。 是 师生是否了解和遵守学校的各项安全制度。 是 2015年6月8日
幼儿园管理表格.doc
幼儿园厨房消毒记本年度：
幼儿园班级用具消毒登记本
幼儿园儿童事故登记表 记录人：年月日
幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长朋友： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢合作！ 一、幼儿园工作 1、您对幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（） 2、您选择幼儿园最看重的是：收费低（）教学理念新（）特色教育（）硬件好（）软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在幼儿园发展得：很好（）好（）一般（） 4、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：（） 5、您认为幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 6、您对幼儿园的膳食工作感到：较满意（）满意（）一般（） 7、您最关心孩子在园的哪些方面： 学习（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（） 二、教育教学及教师工作 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：较好（）好（）一般（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园： 较喜欢（）喜欢（）一般（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况： 经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（） 5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况：经常（）偶尔（）无（） 6、您对班级教学质量的评价：很满意（）较好（）一般（） 7、您对班级环境卫生质量的评价：清洁（）整齐（）零乱（） 8、您认为班级教师最需要提高的方面: （） 三、家园联系 1、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？ 很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）
2021年幼儿园月计划表格模板(优选版)
2021年幼儿园月计划表格模板 (优选版) 2020 kindergarten monthly plan form template ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年幼儿园月计划表格模板(优选版) 本月 重点 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育 活动重点 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形
的特征。 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 主题活动及 主题环境创设 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及 区角材料投放 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 投放与主题有关的材料在各个区角中。 家长工作及
家长园地更换 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 （如有需要该处可填写单位名称） Please fill in the name of the unit if necessary
幼儿园月计划表格模板(2020年)
编号：YB-JH-0114 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园月计划表格模板(2020 年) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园月计划表格模板(2020年) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 幼儿园小班十二月份计划 一、教研工作 健康领域： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 二、保育工作 1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了
幼儿园周计划表格模板样本(新编版)
幼儿园周计划表格模板样本 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
幼儿园周计划表格模板样本(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。 2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。 3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。 生活活动指导要求 1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。 2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿 3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 教育活动
内容安排 1、语言：拔萝卜 2、数学：去欢欢家 3、艺术：宝宝涂色 4、科学：大萝卜 5、健康社会：轻轻 区域材料投放指导 1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。 2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。 3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 户外活动 1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。 2、体验与同伴共同游戏的乐趣。 家长工作
幼儿园安全工作管理计划(新版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0359 幼儿园安全工作管理计划(新版) Kindergarten safety management plan
幼儿园安全工作管理计划(新版) 指导思想： 以党的“十八”大精神和上级主管部门的工作思路为指导，坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强师幼的安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我园教育教学质量稳步发展。始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。为本学期创建江苏省优质幼儿园打下坚实的基础。 主要工作： 1、建立幼儿园安全工作管理体系 开学初，召开全体教职工会议，重申幼儿园的各项规章制度，认真制定符合上级要求和本园实际的卫生管理制度，有营养制度、健康检查制度、卫生隔离制度、疾病预防制度、安全制度、体格锻炼制度、早期教育制度、家长联系制度、卫生保健制度等，全体教职工定期学习并严格遵守，学习本学期安全工作计划，明确各个岗位工作职责，定人定岗，层层落实，建立完善的安全管理网络。 2、严格执行《刷卡入园制度》 幼儿园为每位幼儿家长配备两张接送卡，同时发放《告家长书》，请家长执行刷卡入园制度的同时，了解刷卡入园的一些要求，以确保幼儿在园期间的安全。
组织家长“爱心护卫队”，请各班家长申请自愿做幼儿园的爱心护卫队员，每天在幼儿离园前10分钟到幼儿园，佩戴“爱心护卫队”袖章，在幼儿园门口维护提前来园接孩子的家长排队，督促所有家长必须刷卡入园。对没有带卡或特殊情况未带卡的家长实行登记管理，杜绝随意入园的现象，保证幼儿在园期间的安全。 3、加强安全教育 首先，幼儿园注重对教职工安全知识的教育，每月召开安全工作会议，加强对教职工安全知识的培训，组织教职工参加“消防安全知识培训”，通过培训增强教职工对消防安全工作的重视，始终把幼儿的安全工作放在首位;其次，要求各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，幼儿园利用每周一早上的“升旗讲话”，加强对幼儿的安全教育，5月份组织一次幼儿“地震逃生演练”，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。另外，幼儿园还利用“家长园地”、橱窗、校信通、家长会、安全教育课等途径，对幼儿家长进行安全知识的宣传，组织所有新生家长学习并签定接送协议，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规，文明谦让，杜绝安全事故的发生。 4、加强饮食卫生安全管理 认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作，杜绝食堂安全事故的发生。 5、加强对公共场所消防安全管理 定期检查全园灭火器材，每天检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符
2020幼儿园食品安全计划表格
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020幼儿园食品安全计划表格 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020幼儿园食品安全计划表格 为进一步贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[201x)169号)、《毕节市食品药品监督管理局毕节市教育局关于加强中小学幼儿园食堂食品安全工作的通知》（毕市食药监发[201x]9号）及金沙县教育局金教稳[201x]3号文件精神，切实加强中小学、幼儿园学校食堂食品安全管理，提高我乡中小学、幼儿园食堂管理水平，确保师生饮食安全，结合我乡实际，拟定计划如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。严格按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，认真贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食
堂管理工作的通知》(毕署办通[201x)169号)文件精神。把学校食堂食品安全工作摆在更加突出的位置，切实履行职责，坚持预防为主、科学管理、明确责任、综合治理，把日常监管与集中整治、学校自律与部门监管、全面推进与重点突出有机结合起来，确保在校师生饮食安全。 二、完善工作制度，严格食堂管理 各单位要按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，结合学校、幼儿园实际情况，、建立健全持证上岗、健康检查、索票索证、进货查验、消毒、食品留样和食物中毒事故报告等各项管理制度，制定详细的食堂操作规程，完善食物中毒应急处置预案，规范学校食堂食品安全管理。 (一)食堂管理 1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。 2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害
幼儿园日常管理常用表格大全_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园日常管理常用表格大全 幼儿园日常管理常用表格大全目目录 1. 幼儿园卫生保健工作月记本 ............................................... 1 2. 幼儿园英语课记录表 ........................................................ ... 2 3. 幼儿园幼儿进餐情况记录表 ............................................... 3 4. 幼儿园厨房消毒记本 ........................................................ ... 4 5. 幼儿园园喷洒消毒记录表 ................................................... 5 6. 幼儿园班级用具消毒登记本 ............................................... 6 7. 幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表 ....................... 7 8. 幼儿园幼儿体检记录表....................................................... 8 9. 幼儿园儿童事故登记表....................................................... 9 10. 幼儿园绿化工作检查记录表 ............................................. 10 11. 牛奶、水票领用登记 1 / 23
2021幼儿园年度工作计划表格模板
2021幼儿园年度工作计划表格 模板 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0652
2021幼儿园年度工作计划表格模板 一、幼儿基本情况分析 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施
(一)教师主动学习，提高专业素质 根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需
幼儿园安全管理制度模板
幼儿园安全管理制度模板Kindergarten safety management system template
幼儿园安全管理制度模板 前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作顺利进行，确保幼儿的生命财产安全，特制定本规定。 1、安全保卫 坚持门卫值班制度，建立与学校保卫处的联系卡;要求来访者必须登记并得到门卫或园长允许后方可入园;严格执行交接班制度，做到人、物、事交接准确无误;节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及地向有关部门报告;定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患;严禁幼儿触摸各种电器开关、电热设备。 加强对幼儿进行安全用电常识的教育。教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识;幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开;对幼儿进行安全知识教育，严格遵守接送卡制度;大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或错接幼儿
等事故的发生;对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上 下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序;教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不 把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃;工作人员下班要注 意关好门窗，切断电源，做好安全防火、防盗工作。 2、饮食安全 食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证，认真贯彻执行食品卫生法规和卫生管理制度，培养良好 的卫生意识;严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求;库存食品要生熟分开，防止交叉感染;包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖 存放，注意保质、保鲜;不与非食品混放并采取“三防措施”;食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟、煮透，符合卫生要求，加工用器、容器、餐器应严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生; 严禁闲杂人员进入工作间，工作人员应注意个人卫生，工作时穿戴工作衣、帽，要保持室内外环境的卫生。 3、药品管理
幼儿园食品安全计划表格
幼儿园食品安全计划表格 为进一步贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[201x)169号)、《毕节市食品药品监督管理局毕节市教育局关于加强中小学幼儿园食堂食品安全工作的通知》（毕市食药监发[201x]9号）及金沙县教育局金教稳[201x]3号文件精神，切实加强中小学、幼儿园学校食堂食品安全管理，提高我乡中小学、幼儿园食堂管理水平，确保师生饮食安全，结合我乡实际，拟定计划如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。严格按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，认真贯彻落实毕节市政府《关于加强全区中小学幼儿园食堂管理工作的通知》(毕署办通[201x)169号)文件精神。把学校食堂食品安全工作摆在更加突出的位置，切实履行职责，坚持预防为主、科学管理、明确责任、综合治理，把日常监管与集中整治、学校自律与部门监管、全面推进与重点突出有机结合起来，确保在校师生饮食安全。 二、完善工作制度，严格食堂管理 各单位要按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，结合学校、幼儿园实际情况，、建立健全持证上岗、健康检查、索票索证、进货查验、消毒、食品留样和食物中毒事故报告等各项管理制度，制定详细的食堂操作规程，完善食物中毒应急处置预案，规范学校食堂食品安全管理。 (一)食堂管理 1、学校、幼儿园食堂应由学校、幼儿园自办自管，严禁实行对外承包经营。 2、学校食堂应当具备与经营品种、数量相适应，符合安全卫生要求的仓贮、原料处理、加工、销售及就餐场所，并与有毒、有害场所保持规定的距离。 3、应当有相应的消毒、盥洗、采光、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等设施。 4、食堂内、外环境要保持整洁，名种炊具及盛装食品的盆、碗要经常洗刷，摆
16年幼儿园周计划表格模板
16年幼儿园周计划表格模板 一、指导思想： 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。 二、师生基本情况： 我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。 三、工作目标： 在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 四、工作措施： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，
幼儿园美工区活动观察记录表常用表格
幼儿园美工区活动观察记录表观察日期：观察对象 项目 星期晨间活动教育活动游戏活动 引 领 区角活动游戏活动 引 领 星期 一 清明节放假
幼儿园托班周活动计划表 班次:托 班 ——第一周主要活动计划 幼儿园小班出游活动计划表格 星期二 欣赏歌曲 艺术活动 《小狗鼻子在哪里》 游戏活动： 室内阅读《春天到》 美工区：《找虫虫》 引导宝宝将图片中隐藏的虫虫找出来。 幼儿安全教 育： 星期三 玩橡皮泥 艺术活动： 《小鱼游》 游戏活动： 户外自由活动 图书区：《美丽的柳树》引导宝宝给柳树 “穿”上漂亮的衣服。 游戏活动： 《玩爬山坡》 星期四 阅读图书 健康活动 《咪咪穿上新毛衣》 游戏活动： 《丢手绢》 美工区：《好大的虫虫》 引导宝宝用双手团圆的方法团纸球。 游戏活动： 户外自由活动 星期五 幼儿安全教育： 科学活动 《花儿洗洗澡》 游戏活动： 《虫虫爬》 表演区：《一只小花狗》 引导宝宝随韵律演示小狗手偶，激发宝宝兴趣。 游戏活动： 户外《小蝌蚪找家》 一 周 主 要 目 标 家 园 共 育 1、喜欢观察蚂蚁、西瓜虫、蚯蚓等常见小爬虫的有趣行为，知道关爱小爬虫，不随意伤 害它们。 2、引导宝宝知道小狗身体部位的名称。 3、使宝宝尝试用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游得动作，并感受随音乐做动作的乐 趣。 4、引导宝宝学习向一个方向缠绕毛线的方 法，提高手眼的协调能力。 5、引导宝宝知道关心、爱护身边的花草。 建议家长在家里饲养1-2种宝宝喜欢的小动物，或带宝宝到 动物园、池塘等地方，和宝宝一起观察，讨论有关小动物的话题，给宝宝讲讲小动物的故事。
2018最新最全幼儿园规范管理常用表格(170份)
2018最新最全幼儿园规范管理常用表格 （170份） 下面是目录，后面的表格按目录排列： 新生入园家长必学课程 2岁幼儿发展检核表 3岁幼儿发展检核表 4岁幼儿发展检核表 5岁幼儿发展检核表 6岁幼儿发展检核表 2――2.5岁儿童素质发展水平评价标准2.5――3岁儿童素质发展水平评价标准3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准 3.5――4岁儿童素质发展水平评价标准 4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准5―― 5.5岁儿童素质发展水平评价标准一、行政管理类表格 幼儿园教师考核细则 幼儿园教职工基本情况登记表 幼儿园教师个人成长三年规划 幼儿园教职工每日考勤表 教职工考勤汇总表 幼儿园教师因病缺勤病因追索表 幼儿园员工外出登记表 幼儿园新生入园通知书 幼儿园幼儿入园登记表 幼儿园在园幼儿花名册 幼儿园考勤统计表 幼儿园班级幼儿缺勤原因登记表 幼儿园每日考勤情况统计表 幼儿园会议记录 幼儿园晨午检及交接班记录表 幼儿园教职工请假条 幼儿园班级卫生环境检查评比打分表幼儿园领导干部班级常规检查记录表幼儿园外来人员参观活动记录表 一、教学管理类表格 幼儿园月计划 幼儿园周活动计划 幼儿园班学期教育教学计划 幼儿园区域活动、环境创设打分表 幼儿园教师备课、教研检查表 幼儿园课堂教学评价标准幼儿园教师培训计划表 幼儿园教师培训表 幼儿园骨干教师培训指导情况 幼儿园骨干教师培训指导新聘教师情况幼儿园教师外出学习纪实表 幼儿园教师外出学习汇报记录 幼儿园自制玩教具评分表 幼儿园一日常规检查记分表 幼儿园户外活动评价标准 幼儿园幼儿观察记录表 三、保育管理类表格 幼儿园消毒情况监督检查表 幼儿园消毒记录表 幼儿园被褥晾晒及清洗记录表 幼儿园在园幼儿健康查体表 幼儿园疫情患儿病情跟踪调查表 幼儿园疫情放假班级幼儿跟踪情况调查表幼儿园班幼儿服药记录表 四、家园联系类表格 幼儿园家委会成员自荐表 幼儿园家委会成员分工表 幼儿园家委会活动记录 幼儿园班家园交流记录单 幼儿园征求家长办园意见表 幼儿园家长会签到表 幼儿园家访记录表 幼儿园家园联系卡 五、后勤管理类表格 幼儿园多功能室使用记录 幼儿园科学发现室活动记录 幼儿园图书阅览室使用记录 幼儿园食堂每日检查记录表 幼儿园物品出库（领物）登记表 幼儿园图书借阅记录表 幼儿园物品出入库验收登记 幼儿园财产登记表 档案室借阅登记表 幼儿园班级财产登记表 幼儿园食品采购与进货验表
家园栏调查表【幼儿园常用表格系列】
家长朋友:： 幼儿教育指导性文件《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”长期以来，我园一致重视家园的合作，通过家长会、家园联系栏、幼儿成长记录册、家长面谈、电话、便条等方式与家长沟通，为使其沟通渠道更具有实效性，现征集家园联系栏的情况，请你认真填写，以便我们工作的改进！ 1、对你孩子所在班级创设的家园联系栏，你一般会（） a、每天关注1―2次； b、每周关注2―3次； c、每周关注1次； d、从来没关注过（原因： ___________________________________________________________________________） 2、从你孩子所在班级的家园联系栏中，你获取了（）方面的信息？ A、一周活动安排；b、近期班级开展的主要活动以及需要家长配合的地方；c、孩子每天学习生活中的特别事件；d、信息反馈（教师与家长、家长与家长）e、育儿知识；f、其他（如：）。3、你孩子所在班的家园联系栏的名称是＿＿＿＿＿＿＿?版块有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 4、你最喜欢的版块有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、你最感兴趣的内容是为什么? 5、你孩子所在班的家园联系栏各版块内容更新的时间分别是：_________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6、你孩子所在班级家园联系栏对你的帮助是_________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________你还想从家园联系栏中了解的内容是 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 谢谢配合! 精品文档 1
幼儿园安全管理资料汇编
学校安全隐患排查整改记录表 学校：##幼儿园填表时间：2018年1月20日 序号隐患内容整改方法（自 行解决/积极 汇报） 整改及防范措施 整改时 限 责任人 隐患整改落实情况 1 滑梯螺丝松动自行解决已解决1天王峰已落实2 小一班厕所门反 锁到了 自行解决已解决半天王峰已落实3 走廊内有涂料脱 落 自行解决已解决1天王峰已落实
备注：此表为各学校每周、每月汇总安全检查情况时使用 防溺水演练方案 为了进一步防范和治理学生溺水问题，努力维护广大学生的生命安全，根据省市有关会议安全，结合我镇的实际情况，在“双沟镇防范学生溺水专项治理工作方案”的指导下，我园根据园部实际，制定如下工作方案： 一、工作目标： 通过开展幼儿溺水问题专项治理工作，进一步健全我园防溺水安全教育体系，强化家长对幼儿在外安全监管意识，提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度，建立防溺水工作小组，构建“家庭、幼儿园”家园共育的幼儿安全防护网，有效遏制幼儿溺水事故的发生。 二、职责分工： （一）成立机构
为切实开展幼儿防溺水专项活动，我园成立“双沟镇八里岔幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”，负责开展和协调全园防溺水专项防治工作。 组长：@（幼儿园园长） 成员：各班班主任 （二）主要职责分工： 1.幼儿园园长为防溺水专项防治工作组长，主要负责统筹园内有关开展专项治理行动，协调各部门开展专项工作督导，督促落实工作职责。 2.幼儿园副园长负责组织幼儿园强幼儿防溺水安全宣传教育工作，发布相关防溺水信息：组织幼儿园开展家访、电访、家长会等活动，充分利用幼儿园掌通家园平台提醒家长加强学生校外安全监督，加强家园互动。 3.幼儿园各班级教师机工作小组成员，通过幼儿园教育平台，向幼儿及家长开展有关的安全教育，推动防溺水安全知识的普及，强化家长对幼儿的安全监管意识。 三、工作措施： （一）加强幼儿安全宣传教育 为了进一步防范幼儿溺水，我园利用安全教育教学活动，开展丰富的安全教育活动，提升幼儿的安全防范意识。同时利用幼儿周末及假日前开展“安全10分钟教育”切实落实防溺水“四不要”要求（不要在无家长陪同下私自下水游泳，不要在设有警示牌的区域游泳，不要在无安全保障及野外水源游泳，不要再来离园途中和假期间在水源地周边戏水）。 （二）家园互动，提高家长的安全监管意识。 为了进一步扩大防溺水安全工作效应，提升幼儿的安全监管力度，我园及时发动家长参与到我园防溺水各项工作中，主要通过家访、电访、召开家长会等形式向家长宣传有关幼儿防溺水的各项安全措施及信息，同时我们还利用告家长一封信、幼
最新幼儿园教师管理表格..pdf
幼儿园年月教职工考勤汇总表 职工人数满勤人数缺勤人数 缺勤登记（天数） （缺勤人员）迟到早退事假病假旷工产假学习合计 天数 离岗、返岗时间说明 考勤说明1、迟到、早退按次数统计，两项累计每满 10 次按事假 1 天计算。 2、病假、事假、旷工按工作日天数累计计算。其中：超过 2 小时不足 5 小时的按 半天计算，超过 5 小时的按 1 天计算。 3、学习指脱产参加各类进修学习、学历学习等，不含干部培训。 4、此表汇总后于每月 3 日前交业务园长。 如无缺勤人员 请在本栏空格 内填“无” 幼儿园会议记录 会议名称 时间年月日时地点 主持人 参与人员 会议内容 记录人员：_ 幼儿园员工外出登记表 填写日期：年月日
所属班级姓名离开时间返回时间事由备注登记者 幼儿园在园幼儿花名册 幼儿姓名性 别 出生 年月 民 族 父母 姓名 工作单位 联系 电话 家庭详细 住址 户口 地 所在 班级 入园 时间幼儿园外来人员参观活动记录表 时间参观人员单位参观人数参观内容活动反馈备注
幼儿园幼儿入园登记表 幼儿姓名乳名性别 照片出生年月民族所报班级入园时间 是否第一次入园是否健康疫苗接种是否齐全 有无过敏史或重大疾病史比较喜欢的活动（如唱歌、跳舞、手工等） 家庭成员情况 父亲母亲 姓名 出生年月 文化程度 工作单位 职务 单位电话 家庭电话 家庭详细地址 家庭特别嘱托 幼儿主要由何人照顾联系电话 幼儿主要由何人接送联系电话 家长签字园长意见 备注
幼儿园教师个人成长三年规划 教师姓名性别出生年月 自我剖析优势不足 已经取得的 成绩 近期目标 长远目标 （三年规划） 幼儿园教师因病缺勤病因追索表 缺勤教师姓名病因病情请假时间销假时间请假方式 20 年月日20 年月日 时间安排询问方式病情记录备注第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 第 6 天 第7 天 第8 天 第9 天 第10 天 第11 天 第13 天 第14 天 第15 天 注：询问方式为电话或短信或其它方式，并详细做好病情记录，病情要详细记录体温数据和其他症状。
幼儿园周工作计划表格模板格式(最新版)
编号：YB-JH-0044 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园周工作计划表格模板格 式(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园周工作计划表格模板格式(最 新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 生活活动 引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。 区域游戏 1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。 2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。 3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。 4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸 教育活动
1、《播种》——知道春天是生长的季节。 2、《迷路的小花猫》——知道外出时不离开成人。 3、《迎春花》——通过儿歌,了解春天明显特征,感受春天的美。 4、《认识柳树》——认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。 5、《我的种子快长大》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。 6、《洗手帕》——分辨音乐的强弱、快慢,并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 7、《下小雨了》——喜欢参与绘画活动,巩固绘画活动常规。 8、《小兔吃萝卜》——在泥工活动中,尝试使用辅助材料。 9、《这就漂亮多了》——提供丰富的材料,使幼儿通过感知、操作体验各种事物简单的数量特征。 体育活动 游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《你是怎样过去的》《老狼老狼几点了》
幼儿园安全网格管理图
幼儿园安全常规管理 幼儿教学活动安全
各班安全教育的督查 教玩具的使用管理 走廊安全管理
值班期间的安全巡查
幼儿园安全网格管理图
组长：xxx
幼儿园安全责任第一人负责全 国安全工作的统筹规划
xxx
副组长：xx
幼儿园安全工作的具体责任人
成立安全机构、制定突发事件预案及 演练活动
拟定计划、制度及安全责任书、安全 排查、法治报告
安全专题会议、专题教育、消防、食 品、心理、设施财产安全
事故报告、责任追究、事故处理、安 全督查、信息报告
xx
xx
xx
带班教师
带班教师
幼
幼 儿 园 安 全 常 规 管 理
儿 户 外 活 动 及 设 备 安
家 长 活 动 的 安 全 管 理
大 型 活 动 幼 儿 安 全
走 廊 安 全 管 理
值 班 期 间 的 安 全 巡 查
全
拟 定 食 品
从 业 人 员
食 品 货 源
水 源 安 全
厨 房 餐 具
卫 生 管 理 制 度
规 范 安 全 管 理
操 作 流 程 安 全
台 账 食 品 留 样
用 具 设 备 安 全
检 查 食 品 晨 午 检 安 全
协 助 处 理 公 共 卫 生 事 件
建 立 健 全 幼 儿 健 康 档 案
制 定 营 养 食 品 做 好 分 析
采 购 医 疗 用 品 及 保 管
执 行 幼 儿 园 各 项 规 章 制 度
班 级 安 全 隐 患 排 查 上 报
幼 儿 安 全 教 育 宣 传 指 导
未 到 校 幼 儿 追 踪 记 录
班 级 设 备 玩 教 具 安 全 管 理
做 好 晨 午 检 及 日 常 观 察
把 好 幼 儿 来 离 园 安 全 管 理
执 行 幼 儿 园 大 门 管 理 制 度
严 格 执 行 门 卫 管 理 制 度
清 除 校 园 周 边 可 疑 人 员
幼 儿 在 园 期 间 安 全 巡 查
消 防 器 材 设 备 的 安 全 检 查
规 范 来 离 园 车 辆 管 理
做 好 夜 间 安 全 巡 查 执 勤