冀教版五年级数学下册第二次月考试卷分析

冀教版五年级数学下册第二次月考试卷分析

一、基本情况：

本次五年级数学第二次月考由学校自己组织考试，考察的内容是第四单元分数的意义和性质。试题覆盖面广，题型多，包括填空、判断、选择、计算、画图及解决问题，试题灵活多样，能够体现学生掌握知识的基本情况。

二、学生成绩分析：

学生整体成绩比前两次有所进步，但还是没有达到预期效果，有9个90分以上，有8个80分以上，没到一半，不及格的有12个，数量多，在这里应该有4个及格的却没达到，今后应着重抓。

三、试卷分析：

1、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例。

2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

3、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。

三、存在问题：

1、审题能力较弱。

主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：选择题第五题，有不少学生在分析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解题，比较粗心大意。整份卷主要求最大公因数和最小公倍数，是考查学生的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识来分析数学信息。

2、计算能力较差。

部分学生计算一些简单数据都会出错，主要表现在解决问题里，想法对，计算错误。

四、改进措施：

1 、学生的计算能力有待于加强，提高准确度。

2、在教学中，抓基础知识和基本能力。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

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最新九年级化学第二次月考试卷分析

九年级化学第三次月考试卷分析 赵淑华 一、试题分析 本次试卷共有四道大题，选择题、填空及简答题、实验探究题、计算题，总分100分。本次考试考试范围是7--8单元，内容全面、涵盖知识点详细、题型全、重点突出、试题有梯度也有难度，便于优生的选拔，但试卷题量偏大，个别题尤其是计算题与中考题相比难度加大不少。 二、答题分析 （一）选择题全年级得满分的同学寥寥无几，甚至每班中错1--2个的都不多，前200名的学生错7—8个的大有人在，尤其 5、17、18、19题这几个综合性较强的题出现错误最多，总之，选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实，有一部分同学是将知识点记住了，但是不能灵活地去运用。 （二）填空及简答题发现学生读图能力分析图形能力较弱，化学方程式的书写不规范，语言表述不完整。 （三）实验探究题第一次接触探究题，所以答题难度较大，有的学生是心里明白，笔不会写。最后几空，自己写实验步骤、现象等难度更大。得分率大大降低。 （四）计算题这是本次考试中完成最不好的一题。全年级全做对的超不过20人。学生刚刚接触溶质的质量分数这个概念，只能对直接性试题做简单计算，对综合性较强的此类计算能力还较差，同时发现学生的解题步骤需要规范。 三、教师教学和学生存在的问题： 1.教师教学存在问题： （1）、因时间紧，只进行知识点教学，对练习重视不够，学生学以致用的能力未得到训练和培养。 （2）、未给学生充分时间去思考、改正、消化。

（3）、只注重讲而忽视了管，应加强教学管理。 2.学生在答题中存在的主要问题： （1）、学生对知识掌握不熟悉。学生对一些基本概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。 （2）、学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成，导致不能正确解答实验题（3）、学生的阅读和表达能力普遍较差，主要是化学用语和语言表达能力较差，导致在答题中较多失分，如在第24、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等，在填空、实验题中，学生的语言表达能力较差，有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上，还有的学生不能按试题的要求作答等等。 （4）、部分学生计算能力较差，有的学生解答计算题的格式不规范。 （5）、探究题分析理解能力差。 （6）、做题速度慢且不会合理安排时间，选择题简单反而用时较多。 四、针对以上问题，今后教学需要注意的问题有： 1.让学生始终保持着学习的热情，这对于今后化学的学习是非常重要的。因这次考试打击了不少学生学习化学的兴趣，所以日后教学内容要更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系，更加重视化学与相关学科如环境科学、材料科学、生命科学等的互相渗透，强调教材内容的综合性，强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学，学生兴趣就会提高。 2、教学中应抓基础知识的落实，特别是化学用语。 3、加强实验教学，以培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。我们在教学中应把验证性实验改成探索性实验。让学生多一些为什么？引导学生自己主动观察、分析解答。如果我们教学中经常用这样的探究方法教育学生，学生就会形成科学探究的习惯和能力。 4.平时教学中注意培养学生良好的学习习惯，及解题的规范性。

(完整版)五年级下册数学第一次月考试卷

2017-2018年度第二学期五年级月考（一） 数学试卷 填空（24分） 1、 一个正方形的边长为 a ,则它的周长为（ ），面积为（ 2、 如果 X-3=7，那么 2.2+X=（ ） , X - 2=（ ）。 3、 给营业员8元钱，买了 X 支铅笔，每支铅笔0 .5元，用去（ 丿 元。 4、 红气球有x 只，白气球只数是红气球的 2.4倍。白气球有（ 只，红气球比白气球少（ ）只。 5、 3个连续的自然数中，最小的一个是 y ,这最大的自然数是（ 6、三个连续奇数的和是 93,这3个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 7、如果12X 3=36，那么36是（ ）和（ ）的倍数，12和3是36的（ ）。 &在1~20的自然数中，最大的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）； 9、26的因数中，最小的是（ ），13的倍数中，最小的是（ ）。 10、A.条形统计图B.折线统计图（选填 A;B ） （1） 、（ ）不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。 （2） 、（ ）能很容易的看出各种数量的多少。 （3） 、工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（ ）。 （4） 、医生需要监测病人的体温情况，应选用（ ）。 二、选择（14分） 1、 X = 6是方程（ ）的解。 A 24 - X = 30 B 、2 X = 9+ 3 C 、8- X = 48 2、 4 X 0.25 O 4 十 4 ,O 里应填（ ） A 、> B < C 、= D 无法比较 3、 要观察并统计风信子的芽和根的生长情况，应制成（ ）统计图。 A 、条形统计图 B 、折线统计图 C 复式折线统计图 4、 下列式子中，是方程的是（ ）。 A 6+ 7 = 13 B 、5 X >30 C 、X +12y = 78 6 ?下面哪个数即是 2的倍数，又是5的倍数 。（ ） A.45 B.24 C.30 D.125 7、一个偶数与一个奇数的和是（ ）一个偶数与一个奇数相乘的积是（ ） A.奇数 B 偶数 C 无法确定 三、判断。（对的打“/，错的打“X”。每题1分，共6分） 1、 方程一定是等式，等式不一定是方程。 .......................... （ ................................................................ ） 2、 因为5+x 中含有未知数x ,所以这个式子是方程 .................... （ ................................................................. ） 3、 鸡有x 只，鸭有15只，鸭比鸡少8只，可以列成方程x —8=15。 ........ （ 4、 等式的两边同时除以同一个数，所得的结果仍然是等式。 ............. （ ） 5、 方程的解就是解方程。 ........................................... （ 6、 36的因数有10个 ........................................................... （ ）。 ）元，当X=10时，应找回（ ）只，红气球和白气球共（ ）。 5.今年爸爸比小明大 24岁，x 年后，爸爸比小明大（ ）岁。 A. x +24 B.24 C.125 D.24+2x

人教版五年级语文下册第二次月考试卷及答案全面(二篇)

人教版五年级语文下册第二次月考试卷及答案全面 (二篇) 目录： 人教版五年级语文下册第二次月考试卷及答案全面一 人教版五年级语文下册第二次月考试卷及答案各版本二

人教版年级语文下册第次月考试卷及答案全面一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（10分） zhī nǚ fā shì jiāo jí chóu láo （_______）（________）（________）（___________） niú láng hǎn jiàn zhǎng bèi ái dǎ （_________）（_________）（__________）（_________） 二、比一比，再组词。（10分） 哭（________）器（________）慢（________）漫（________） 广（________）扩（________）夺（________）奇（________） 壤（________）镶（________）辨（________）辩（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 无（___）无（___）（___）所（____）然人影（___）（____）负（___）请（___）（___）衣（___）食不可（___）（____）这次地震给人民生活带来了（______________）的损失。 2.我们的祖国日益强大，人民过上了（_______________）的生活。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 与其……不如…… 因为……所以…… 不是……就是…… 只要……就…… 即使……也…… (1)( )胡杨有坚强的性格，( )它就不怕西风烈烈。

五年级上册语文第三次月考试卷分析_Word_文档

五年级语文上册第三次月考试卷分析 张苗 本次月考已经结束，从学生的答题情况可以得知：大多数学生基础知识还不够扎实，但阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不高。下面作具体剖析： 一、基本情况：应考31人，实考31人。全班合计总分2436分，均分78.58分。及格人数31人，及格率100%，优秀人数16人，优秀率51.61%，最高分93分，最低分62.5分。 二、本次试题体现了以下特点： 1、题型多样 这份试题，注意题型的多样性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点，力求对学生的素质进行全面评价。 2、注重积累 本次试题注意了对学生语言积累的考查。名人名言、格言、古诗词、课文内容等有提及。 我班学生语文成绩差异较大，但是我也深知学生的水平本来就是良莠不齐，想让他们整齐划一那是不可能的，但我会努力，争取使每一个学生在这一学年之中都有更大的进步。 三、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、学生的语文基本功比较薄弱，如班级中有5位学生的拼音基础太差，导致看拼音写词语失分很大。 2、最基础的知识掌握的不牢固。例如日积月累，古诗词，课文的背诵等。 3、阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，大多学生的作文水平太低，连最起码的字数都写不够，最突出的是普遍书写太乱，以至于作文上失分较多。 三、改进措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，经常对学过的知识进行检查。 2、抓好个别辅导，促使后进生生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性，尤其是拼音基础差的学生。

人教版五年级数学下册第一次月考试题及答案

人教版五年级数学下册第一次月考试题及答案 一、填空。（每空1分，共25分） 1．图形的变换方式有（）、（）和（）。 2．数A是一个不为零的自然数，它的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（）。 3．把一个长8厘米，宽和高都是4厘米的长方体木块切成两个相等的正方体，表面积增加了（）平方厘米。 4．在括号内填上适当的质数。 16＝（）＋（）＝（）＋（） 24＝（）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（） 5．既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（），既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（）。 6．用一根长132厘米的铁丝，围成一个正方体模型，棱长应是（）厘米，如果围成一个长方体模型，一组长、宽、高的和是（）厘米。 7．一个正方体的棱长为3 dm，如果把它切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是（）。 8．4.8平方米=（）平方分米 800 cm2=（）dm2. 9．已知一个正方体的棱长总和为72 cm，那么这个正方体的表面积是（）cm2. 二、选择。（每题2分，共10分） 1．如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（）。 A．2a B．2+a C．1+a

2．挖一个长10米、宽6米、深4米的游泳池，它占地面积是（）平方米。 A．240 B．60 C．248 3．两个奇数的和是（）。 A．质数 B．合数 C．偶数 D．因数 4．一个边长是质数的正方形，其面积一定是（）。 A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数 5．5个棱长为1cm的正方体小方块排成一行后，它的表面积是（）。 A．16 cm2 B．18 cm2 C．22 cm2 D．24 cm2 三、判断。（每题1分，共5分） 1．只有两个因数的数，一定是质数。（） 2．任意一个数的因数，一定比这个数的倍数小。（） 3．所有的合数都是2的倍数。（） 4．长方体的6个面中，最多只能有4个面是是相等的。（） 5．长方形、正方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。（） 四、下面各图，哪些图形可以折成一个正方体，能的打“√”，不能的打“×”。（共5分） 五、画出下面图形的所有对称轴。（6分）

人教版五年级下册数学期末考试试卷含答案

人教版五年级下册数学期末考试试题 一、选择题 1．一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是（）。 从上面看 A．①②B．①③C．①④D．②④ 2．的和是奇数，一定是（）。 A．质数 B．合数 C．奇数 D．偶数 3．把整数3化成分母是3的假分数是（） A． B． C． D． 4．如图绕点O顺时针旋转90°，再向左平移一格后得到的是（）。 A．B．C．D． 二、填空题 5．7个物品，其中6个质量相同，另外一个物品质量轻一些是次品，至少称（________）次保证能找出次品． 6．妈妈有2张电话卡，卡1和卡2的月通话时间与收费情况如图所示，请根据图意回答问题。

（1）卡1每分钟收费（________）元，妈妈用卡1通话500分钟，应付话费（________）元。 （2）如果妈妈用卡2通话500分钟，应付话费（________）元。 7．有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（______）个正方体木块。 8．为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是（________）,一般不包括（_______）。 9．1.5m3=________dm3=________cm3． 10．一个矿泉水瓶标签有500mL的字样，500mL是指瓶中水的（________）。 11．25分钟＝() ()小时45厘米＝ () ()米 12．一瓶油，第一次用去总数的，第二次用去总数的，一共用了这瓶油的______，还剩______． 13．王伟刚开了一家鲜花店，一周内的销售情况如下图：四种花平均每种花销售（_____）支，最多的和最少的相差（_____）支。 14．用天平找次品(只含一个次品,已知次品比正品轻或重),要想称的次数最少,

九年级生物第三次月考试卷分析

九年级生物第三次月考试卷分析 一、考试范围及分值。 本次考试考查了七年级下册中考所要求的全部内容，重点考查了第8章《人体的营养》约40分，第9章《人体内的物质运输》第一节《血液的组成和功能》约10分，试卷总分50分。 二、试卷难易度分析。 整张试卷难易度有一点难，但没有出现偏题怪题。60%是基础题，难易度比中考要求难一点，着重考查了学生对知识的迁移能力以及用知识解决生活实际的能力。 三、全年级学生考试情况分析。 优秀优秀率及格及格率年级平均月考1 6人 4.48% 62人46.27% 32.19 月考2 8人 5.97% 70人52.24% 30.1 月考3 8人 5.97% 70人52.24% 33 月考4目标8人7.46% 36 61.01% 33 四、学生答题情况分析。 （一）选择题（共30分，每题2分） 1、69位同学选择题平均得分：21.9分。 2、主要错误答案及原因分析。 第1、学生理解能力差。 第2、学生没有吃透。 第3、学生对知识的应用能力差。 （二）综合题（共20分, 33题11分、34题9分） 题号33 34 平均得分 6 5 综合题平均得分：11分。 主要错误答案及原因分析。 第1、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。

第2、解题思路不清，好多题方法不正确。 第3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 五、存在的突出问题。 1、学生态度不端正。 2、学生对基础的知识、基本的技能掌握不清，简单的问题失分较多。 3、对个别题的结果处理不当，理解能力也差。 六、今后采取的措施。 1、要深入钻研教材，熟悉中考考点，不断提高教学水平。 2、重视基础知识指导和培养。在教学中要打下扎实、全面的基础，并养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，注重强化训练。 3、多练习，只有通过练习才能发现存在的问题，要重视知识的迁移，提高学生解题能力。 4、深入了解学生，关心他们的学习和生活，了解他们所需，按需而教，提高课堂教学效率。 5、不断规范学生的答题。 七、今后学习目标。 全年级合格人数有所增加，争取合格率达到61%，优秀人数8人。

最新人教版五年级下册数学第一次月考试卷

人教版五年级下册数学第一次月考试卷 班级：姓名：考号： 卷面分：2分要求卷面整洁，字迹端正。 亲爱的同学，一个月过去了，你的每一点一滴的进步都将是你我最大的快乐，让我们一起来展示一下自己。请你认真思考，仔细答题。祝你取得好成绩！ 一、填空：（每空1分，共18分） １、最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）最小的奇数是（）。 ２、１８的最小倍数是（），最大因数是（）． ３、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是（）。 ４、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（），最小三位数是（）。 ５、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是4厘米，那么正方体的棱长是（）厘米，表面积是（）平方厘米。 6、4×8=32，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 7、把一个棱长是8分米的正方体切成2个大小相同的长方体表面积增加（） 8、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面 积最大是（）平方厘米。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、所有的奇数都是质数。（） 2、两个质数的和是一定是偶数。（） 3、一个数的倍数一定比它的因数大。（） 4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。（） 5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。（）三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)（10分） 1、下-+面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（） A. 36和9 B. 0.2和100 Ｃ. 30和60 2、（）个棱长2厘米的小正方体可以拼成一个大正方体． A．4 B．8 C．12 3、一个合数至少有（）个因数。 A .2 B. 3 C. 4 4、要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。 A. 7 B. 8 C. 9 5、把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体，切成两个长方体．下图中（）的切法增加的表面积最多． A ． B ． C ． 四、计算。（共18分） 1、直接写出得数。（9分） 1.53－0.5＝ 7.8＋0.9＝ 7.5－ 2.5= 12÷0.4＝ 0.56＋4.44＝ 2.9＋3.7＋2.1＝ 4×0.25＝ 1.25×5×8＝7.6×8＋2.4×8= 2.按要求计算。（每小题3分，共9分） （1）算出上图的表面积（2）算出上图的棱长总和（3）算出上图的表面积

人教版五年级下册数学期末考试题大全(5套)

五年级下册数学期末试卷一(共五套) 人教版五年级下册数学期末试卷 一．“神机妙算”对又快： (35分) 1．直接写出得数：5分（每小题0.5分） ①=+9392 ②=-125128 ③=-651 ④=+3 121 ⑤=-8 287 ⑥=+764 ⑦=-4183 ⑧=+5154 ⑨=-2 1109 ⑩=+4 13 2 2．计算下面各题，能简算的要简算。24分 ①4 15 12 1-+ ②12 78 13 4+- ③5 19 75 49 2+++ ④ 3 16532+- ⑤=--7 57 22 ⑥)2 18 5(8 5-- ⑦)2 14 3(9 2-+ ⑧)4152(109+- 3．解方程。6分 ①8 74 3=+x ②6 512 11=-x ③27 4=-x 二．“认真细致”填一填。20分（每小题2分） 1．7 5的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小 的质数。 2．( )÷16=83=)(9=40 )(=( )(小数) 3．12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4．把5 m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长 （ ）m 。 5．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最 小是（ ），最大 是（ ）。 6．一个正方体的棱长总和是24 dm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 7．在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下： 4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个 这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。 8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了15 2小时，小李用了6 1 小时，小凯用了 0.2小时，（ ）的速度最快。 9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能 保证找出这个苹果。 10．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后， 剩下的体积是（ ）。 三．“对号入座”选一选。（选出正确答案的编号填在括号里）10分

七年级语文第三次月考试卷分析

----七年级语文第三次月考试卷分析 一、试卷板块 七年级语文第三次月考试卷共三大类，即积累运用、阅读、作文。涉及到新课标中四个方面的内容，即识字写字、综合实践活动、阅读和写作。具有以新课程标准为导向，努力体现新课程理念的特点。试卷共有试题19题，总分值100分，其中积累和运用（包括字正腔圆、文苑集萃、慧眼识“瑕”、看云识天气、以诗为“话”、浓浓亲情）共23分、现代文两篇共30分、课内文言文7分、作文40分。经抽样，各班试卷得分率（％）及成绩优差率（％）如下：各班试卷得分率 题型积累和运用 （23分） 阅读理解（37分）作文（40分）现代文阅读文言文阅读作文点评 题号1——67——1415——171819得分率55％44％33％62％66％二、各题典型答题错误分析 从教学情况的调查卷面来看，我们发现失分主要表现在以下几个方面： 1、基础知识不扎实，错别字太多。第1题是课文字词的书写，失分的主要原因是会读不会写，集中表现在“谧”写成“秘”，“苣”写成“巨”，“骸”写成“孩”等几个字。第2题与第3题是考学生平时的积累，多数学生错在把人物的名字写错。在简答及作文中都出现了常用的错别字。 2、阅读理解不准确，答题不到位。7~17题为阅读分析，普遍出现的问题在于某些学生不能从整体上领悟文章的要旨，捕捉重要信息，因而出现了理解上的不准确，造成答题的不到位。其中第9、14、17题得分较低。如第9题，许多审题不清，该题是让学生分析打比方这种说明方法及其作用，但大多数学生却答成了比喻的修辞手法，对于作用，学生不能结合原句来谈，也没有点出说明文语言的特点。如第14题，许多同学审题不清，该题是让学生结合自身的经历，谈谈对文章最后一段的理解，也就说要从自身上，联系实际来谈，但多数同学只是就文章的内容进行简单的阐述，有同学虽理解了题意，没有结合文章的最后一段来谈，导致失分。 3、表述不严谨，词不达意，某些学生尽管也能领会到一点含义，但表述能力差，往往词不达意。第5题是想象题，要求用自己的语言，将“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”这个场景描写出来。可有的同学不能发挥想象，只是将原诗句进行了简单的扩充，没有意境，再加上语言的苍白，从中也暴露出还有很多同学在平时的学习中只是一味的抄写，从来都没有认真的做过思考，所以不知所云。而普遍失分的原因还在于表述不严谨，词不达意，说了一大堆，却连写什么内容还不知道。还有的同学，甚至空白，不会写。第11题是概括题，要求用简洁的语言概括本文记叙的内容。失分同学主要在于表达语言含混不清，只是把原文各个语段的话语抄进去，文字之间缺少内在联系，组不成完整的一句话，也不够简洁。 4、写作基本功不够扎实。字迹潦草，错别字多，整篇文章看起来很乱，给阅卷老师不好的印象。文章内容不能紧紧抓住主题来写，其结构散乱，选材范围狭窄，缺乏创新意识。这次作文的要求是以“回家的感觉”为话题，写一篇作文。学生平时缺乏对生活的体验和感悟，所以写出来的文章干巴巴的，没有真情实感。第19题来，要求修改自己作文中不足的一处，并说出修改的理由。许多学生不会修改病句，不懂句子的成分及短语的类型，也不明白如何来修改病句，比如说：句子成分杂糅，词语搭配不当，句子语序不当等。所以要谈修改的理由，那自然是无从谈起。 三、对试题的评价 1、该份试题难度适中，题目切合学生实际。试题立足基础，对汉字、文学知识的考查，无不体现对基础知识的积累、识记、运用等基本能力。“运用”“体验”性试题体现了研究、

五年级下册数学第一次月考试卷人教版

精品 密 学校 班级 考场号 考号 姓名 密 封 线 内 不 得 答 题 2018年上学期五年级数学第一次月考 时间：90分钟 总分：100分 一、填空题（30分） 1.如果a ×b ＝c (a 、b 、c 是不为0的整数)，那么，c 是( )和( )的倍数，a 和b 是c 的( )。如果A 、B 是两个整数（B ≠0），且A ÷B ＝2，那么A 是B 的（ ），B 是A 的（ ）。 2.能同时被２、３和５整除的最小三位数是（ ），最大两位数是（ ），最小两位数是（ ），最大三位数是（ ）。 3.一个数的倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ）。 4.20以内的质数有：（ ）。 5.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小四位数是（ ）。 6.个位上是（ ）或（ ）的数，是5的倍数；个位上是（ ）的数都是2的倍数；一个数（ ）上的数的（ ）是3的倍数，这个数就是3的倍数。 7.奇数与偶数的和是（ ）；奇数与奇数的和是（ ）；偶数与偶数的和是（ ） 8.小健家的电脑密码是一个三位数 ，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（ ）。 9．把下面各数按要求填。 6 9 102 45 110 91 780 248 3 7 奇数( ) 能被2整除( ) 偶数( ) 能被3整除( ) 质数( ) 能被5整除( ) 合数( ) 能被2、3、5整除( ) 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（计10分） 1、23至少加上4才是3的倍数。 ( ） 2、因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。 ( ） 3、一个数的倍数一定比这个数的因数大。 ( ) 4、偶数的因数一定比奇数的因数多。 ( ) 5、奇数再加一个奇数，和一定有因数2。 ( ) 6、甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ） 7、一个自然数不是合数就是质数。 （ ） 8、既是质数，又是偶数的数只有2。 （ ） 9、4是0.5的倍数。 （ ） 10、一个数的因数的个数是有限的，它的倍数的个数是无限的。 （ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。）（计10分） 1.属于因数和倍数关系的等式是（ ） A. 2×0.25＝0.5 B. 50÷25＝2 C. 2×0＝0 D. 0.5×2=1 2、正方形的边长是质数，它的周长是（ ）。 A.质数 B.合数 C.可能是质数，也可能是合数 D.既不是质数，也不是合数 3、自然数包括（ ）。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 4、一个奇数要（ ），结果才能是偶数。 A.乘3 B.加2 C.减1 5、一个合数，它由两个不同的质数相乘得来的，这个合数至少有（ ）因数。 A.1 B.2 C.3 D.4 6、一个奇数和一个偶数的积一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.两种情况都有可能 7、正方体的棱长总和是24dm ，它的表面积是（ ）dm 2 A 、8 B 、12 C 、36 D 、24 8、至少要（ ）同样的正方体才可以拼成一个较大的正方体。 A 、27块 B 、4块 C 、6块 D 、8块 9、一个长方体长2m ，宽2dm ，高2cm ，它的体积是（ ） A 、8m 3 B 、0.08m 3 C 、0.008m 3 D 、0. 8m 3 10、下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ） A.36和9 B.210和70 C.0.2和100 D.30和60 四、分别求出下面各图的表面积和体积。（16分）

人教版五年级下册数学期末考试试卷【最新】

人教版五年级数学学科期末考试卷 （完卷时间80分钟） 一、填空。18% （1）（　）2=（ ）÷15＝30（　）＝（　） 4=0.4 （2）在4、1、70、2、27这些数中，（ ）是质数，（ ）是合数。 （3）a 和b 的最大公因数是1，a 和b 的最小公倍数是（ ）。 （4）在0.67、53、32、2013、8 5中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 （5）9 17的分数单位是（ ），它再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 （6）把3米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。 （7）分数单位是8 1的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 （8）一个正方体的棱长为5cm ，它的表面积是（ ）cm 2，体积是（ ）cm 3。。 （9）一根铁丝可以扎一个长5cm ，宽4cm ，高3cm 的长方体框架，这根铁丝至少有（ ）cm 。如果用它扎一个正方体框架，那么这个正方体的棱长是（ ）cm 。 二、判断题。5% （1）假分数都大于1。…………………………………………………… （ ） （2）一个数既是2的倍数，又是3的倍数，它一定是6的倍数。………（ ） （3）任何一个质数都只有两个因数。…………………………………………（ ） （4）两个表面积相等的长方体，它们的体积一定相等。…………………（ ） （5）小于 43 而大于 41 的分数只有 4 2 一个。……（ ） 三、选择题。5% （1）20和36的最大公因数是（ ）。 ①4 ②5 ③6 ④8 （2）用棱长1cm 的正方体小木块拼成一个棱长2cm 的正方体，至少需要（ ）块。 ①2 ②4 ③16 ④8 （3）学校组织春游，王老师把全班学生分成12人一组或9人一组都正好分完，全班 至少有（ ）人. ①18 ②24 ③36 ④72 （4）要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（ ）统计图。 ①单式条形 ②单式折线 ③复式条形 ④复式折线 （5）一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，体积就扩大到原来的（ ）倍。

人教版数学五年级下册第二次月考试卷 含答案

五年级数学下册第二次月考试卷 总分：100 班级：姓名: 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(每空1分，共28分) 1、图形旋转的三个要素是：旋转的( )，旋转的( )，旋转的( )。 2、看右图的小风车，图形A 到图形B ，可以说： 以O 点为中心，按( )针方向旋转( )度；也可以说： 以O 点为中心，按( )针方向旋转( )度。 3、2 1 3 的分数单位是( )，再加上( )个这样的分数单位 就是最小的合数。 4、 4 7 = （）14= 12 （）= 24 （） = （）84 5、把 4 5 、 5 6 、 6 7 、 7 8 四个分数从大到小排列起来： ( )> ( )> ( )> ( ) 6、单位换算(填分数)： 90分 = ( )时 800米= ( )千米 250ml = ( )L 1125千克 = ( )吨 7、右图①中是将长方形每次旋转( )o ，由开始的位置旋转了 ( )次得到的图形。 右图②中是将长方形每次旋转( )o ，由开始的位置旋转了 ( )次得到的图形。 8、一个数是 2 3 ，另一个数是 2 9 ，这两个数的和是( )， 这两个数的差是( )。 9、小芳在图书馆借了一本故事书，第一天看了全书的 1 4 ，第二天 看了全书的 1 3 ，还剩下全书的( )没有看。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(5分) 1、图形旋转后的位置和形状都会有所改变。()

2、右边的图形是通过旋转得到的。() 3、一个分数的分数单位越大，这个分数就越小。() 4、整数的简便运算规则同样适用于分数。() 5、两根都是1米的绳子，一个剪掉 1 2，一个剪掉 1 2米，剩下的同样长。 ( ) 三、选择题。(5分) 1、将图形A 绕点O 逆时针旋转90o ，得到图形B 的是( )。 A. B. C. 2、右图中，三角形从左边得到右边，描述正确的是( )。 A.绕点C 先逆时针旋转90°，再向右平移7格 B.绕点B 先顺时针旋转90°，再向右平移8格 C.绕点A 先逆时针旋转90°，再向右平移8格 3、计算 a 12与 b 12的和时，可以用表示( )。 A. a b 12 B. a+ b 24 C. a+ b 12 4、 1 4 + ( 5 8 ? 3 10 )的运算顺序是( )。 A. 从左到右依次计算 B. 先算加法，再算减法 C. 先算减法，再算加法 5、一项工程，第一期完成工程的 5 12，第二期完成工程的 1 3 ，还剩下工程( )没完成。 A. 5 12 B. 7 12 C. 1 4 四、计算题。(32分) 1、直接写出得数。(8分) 7 10 + 3 10 = 512+ 1 12 = 23?25 = 1 –3 7 = 13 + 3 8 = 8 9?5 6 = 5 7? 1 2 = 27+5 6 = 2、脱式计算，能简算的要简算。(12分) 27+(13?5)4+2+15?4+2?2

最新人教版五年级数学下册第一次月考试题及答案

人教版五年级数学下册第一次月考 班级：姓名： 一、填空题。（共39分，每空1分，第10题每空2分。） 1、根据算式25×3=75，（）和（）是（）的因数；（）是（）和（）的倍数。 2、个位上是( )的数，都能被2整除；个位上是( )的数，都能被5整除。 3、自然数中，最小的奇数是( )，最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。( )既不是质数，也不是合数。 4、在1—20的自然数中，奇数有（），偶数有（）质数有（），合数有（）。 5、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（）；3的倍数有（）；5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有（），既是3 的倍数又是5的倍数有（）。 6、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上( )就是5的倍数。 8、一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的奇

数，个位上的数既是质数又是偶数，这个三位数是（）。 9、既有因数3，又有因数5的最大两位数是（）。 10、4．将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。 11、长方体和正方体的相同点是都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。 二、判断题。（共18分，每题2分。） 1、因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数。( ) 2、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的（）。 3、个位上是3、6、9的数都能被3整除。( ) 4、所有的偶数都是合数。（） 5、个位上是0的数都是2和5的倍数。（） 6、一个自然数不是合数就是质数。（） 7、一个数的倍数一定比它的因数大。（） 8、任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。（） 9、长、宽、高都相等的长方体叫做立方体。（） 三、选择题。（共12分） 1、两个质数的和是（）。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 2、1是（）。

(必考)小学五年级下册数学期末考试卷人教版

人教版五年级数学下册期末检测试题 一、填空并不难，全对不简单，可要细心哟！（每空1分，共23分） 1. 4.05m 3＝( )dm 3 680L ＝( ) dm 3＝( ) m 3 2. )(12 ＝3÷4＝12)(＝15÷（ ）＝( )（填小数） 3. 36和24的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4. 有9个机器零件，其中8个质量合格，另有一个稍重，不合格。如果用天平称，至少称（ ）次能保证找出这个不合格的零件来。 5. 一个长方体的长是5dm ，宽是4dm ，高是2dm ，它的棱长之和是（ ）dm 。 6. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 98 65 53 2011 8 5 0.7 7. 五（1）班的同学在山青世界实践基地分小组结绳比赛，每4人一组，每5人一组或每6人一组，都没有剩余，五（1）班学生至少有（ ）人。 8. 分数单位是91 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 9. 一个立体图形如图 ，从（ ）面看到的形状是 ，从 （ ）面看到的形状是 ，从（ ）面看到的形状是 。 10. 把100升水倒入一个棱长5分米的正方体空水槽中，水深（ ）分米。 11. 如右图，指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90°后指向 （ ），指针从“1”绕中心点0逆时针旋转180°后指向（ ）。 二、我是小法官，对错我来判。（5分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 两个质数的积一定是合数。 ( ) 2. 真分数一定小于假分数。 ( ) 3. 一个数的因数一定小于它的倍数。 ( ) 4. 棱长之和相等的两个正方体，它们的体积也相等。 ( ) 5． 5克盐溶解在45克水中，盐占盐水的101 。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里，5分） 1. 在整数范围内，一个奇数与任何一个数相乘，积（ ）。 ① 一定是偶数 ② 一定是奇数 ③不能确定是奇数还是偶数 2. 两个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少（ ）平方厘米。 ①25 ②50 ③ 100 3. 的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应乘上（ ）。 ① 3 ② 4 ③ 24

新人教版五年级语文下册第二次月考考试卷(今年)

新人教版五年级语文下册第二次月考考试卷（今年）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） móu huàxiè qìmán yuàn mó cāshěn chá jù juéméi tóu shī gōng yóu zhōng miǎn qiǎng 二、比一比，再组词。（10分） 吭（_______）役（_______）硝（_______）谊（_______）谣（_______）杭（_______）设（_______）消（_______）宜（_______）摇（_______）篮（_______）跺（_______）挎（_______）胚（_______）祸（_______）蓝（_______）躲（_______）跨（_______）杯（_______）窝（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 大吃一（________）飞（_____）走（_____）狂风（_____）号千（____）万（____）乌云（________）布（_____）盆大雨世世（_____）（____）（_____）天（_____）地 泛指鸟类和兽类动物。（________） 2.形容声音巨大和响亮。（________） 3形容非常确实，不容置疑。（_________） 4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（________）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分） A、既然…就… B、即使…也… C 、如果…就…D、只要…就… 1、（_____）明天是晴天，老师（_____）带我们去骆马湖玩。 2、（_____）你已经知道错了，（_____）应该赶快纠正。 3、（_____）天气再冷，我们（_____）要坚持锻炼。 4、我们（_____）每天坚持锻炼，身体（_____）会强壮起来。 五、按要求写句子。（15分） （1）兰州的黄河令我失望。（给句子换个说法） _____________________________________________________________ （2）一种出乎意料的梦幻一般的奇景突然出现在我们的眼前。（缩句） _______________________________________________________________ （3）人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为肯定句） _______________________________________________ （4）当你的同学不好好学习时，你会用哪句名言劝勉他？ _______________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 富兰克林的读书法 ①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是: ②一借。由于家境(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cán g zàng)书多的人那里借书读。借来之后,他

七年级历史下册第三次月考考试质量分析

学习必备欢迎下载 浩特芒哈乡中学5月份考试质量分析 任课教师：韦月亮任教学科：历史任教班级：一年级一、学生成绩分析 班级参 考 人 数 平 均 分 及 格 率 优 秀 率 120/110 人数 110/100 人数 100/90 人数 90/80 人数 80/70 人数 70/60 人数 60/50 人数 50/40 40 以下 一307783%46%105642人1人2人 班人 二318393%60%1410501人0人1人 班人 合608088%53%24151143人1人3人 计人 二、试题分析 1.试卷基本情况：历史考试采取开卷形式，考试时间为60分钟，卷面总分100分，历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题、综合探究题。这四种题型全面考察了学生的历史学科能力。 2.基本特点：以纲据本。以课标为准绳，学科的重点内容为核心。命题依据七年级历史下册第1—18课内容；基础性强。知识点涵盖面比较广泛，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目，重点考察学生对历史知识的掌握情况；标高适度。本次历史试卷，以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进。 三、学生答题情况分析（优点及存在的问题） 从整体上看，本次考试成绩还算可以，客观性题、基础性试题得分率较高，但主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。 答题优点： 1.对历史教材的主干知识掌握较好 2.有些学生能根据题意认真答题 3.卷面干净整洁，书写规范 4.部分学生的再认再现能力较强。 存在问题： （一）单项选择题： 基础知识不牢固。如第4题“契丹占领幽云十六州是谁在位期间的事件？A辽太祖B辽太宗C宋太祖D宋太宗，很多同学选择宋太宗；对教材不熟。第7题“明太祖死后，继位的是”A建文帝B李

人教版小学五年级下册数学月考试卷

学校 班级： 姓名： 考号 …………密……………封…………线……………内……………不……………得……………答……………题………………… 下学期第一次月考测试卷 五年级 数学 一、填空题。（25分） 1. 一个数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 2. 48的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。 3. 25的因数有（ ），6的因数有（ ）。 4. 在非零自然数中，既是奇数又是质数的最小的数是（ ），（ ）既是一位数的奇数又是合数，（ ）既是偶数又是质数，（ ）既不是质数又不是合数。 5. 长方体和正方体的相同点是都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 6. 物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。 7. 两个质数的和是10，积是21，它们分别是（ ）和（ ）。 8. 用一根长为120cm 的铁丝焊成一个正方体的框架，它的棱长是（ ）cm 。 9. 4.5L=（ ）mL 6080cm 3=（ ）dm 3 980dm 3=（ ）L 8.3m 2=（ ）dm 2 10. 一个正方体棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。 11. 奇数与偶数的和是（ ），奇数与奇数的积是（ ）。 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（12分） 1. 因为2×4=8,所以8是倍数，2和4是因数。 （ ） 2. 两个质数的积一定是合数。 （ ） 3. 自然数中不是奇数就是偶数。 （ ） 4. 一个数是4的倍数，这个数就一定是2的倍数。 （ ） 5. 表面积相等的两个长方体，体积一定相等。 （ ） 6. 一个正方体的棱长是6cm ，它的表面积和体积相等。 （ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1. 一个合数至少有（ ）个因数。 A.1 B.2 C.3 2. 在下列各数中，不是32的因数的数是（ ）。 A.1 B.8 C.12 3. 当a 是自然数时，2a+1一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.质数 4. 一个正方体的底面积是25cm 2，它的表面积是（ ）cm 2。 A.30 B.150 C.100 5. 一节车厢最多能装货物40（ ）。 A.cm 3 B.dm 3 C.m 3 6. 一个水桶正好装18L 水，水桶的（ ）是18L 。 A.质量 B.体积 C.容积