细胞的类型和结构测试题30

细胞的类型和结构测试题30

一、选择题

1．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事实可以推测( )

A. 细胞中的蛋白质主要由核仁合成

B. 核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关

C. 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质

D. DNA的转录和翻译通常发生在核仁中

2．细胞核行使遗传功能的重要结构是

A 核膜

B 核仁

C 染色质

D 核孔

3．蛋白质合成是细胞的一个重要的生理过程，下列细胞中，不可能发生此生理过程的是

①神经细胞②肝细胞③哺乳动物的成熟红细胞④高等植物的筛管细胞⑤脂肪细胞

A、①②⑤

B、③

C、③④

D、①②③④⑤

4．下列不属于细胞间信息传递的是( )

A．激素作用于靶细胞

B．精子与卵细胞的识别与结合

C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

D．一个细胞中的无机盐离子进入相邻的细胞

5．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是

A．细胞膜使细胞有相对稳定的内环境

B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的

C．生物膜把细胞分成许多小区室

D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

6．下列叙述中不正确的是 ( )

A．细胞核的核膜对物质的通过具有选择性

B．叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒囊状结构的薄膜上

C．若某男士发现有线粒体基因控制的疾病，则其女儿很可能会患有此病

D．用15N标记的蛋白质饲喂小鼠，则在其尿液中可检测到含15N的尿素

7．下列生理过程一定不在细胞器中进行的是 ( )

A．叶肉细胞ATP的合成

B．大肠杆菌转运RNA与氨基酸的结合

C．叶肉细胞ATP水解酶的合成

D．人体内CO2的生成

8．细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述不正确的是( )

A. 细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用

B. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

C. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

D. 载体蛋白质是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

9．根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是( )

A. 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体

B. 心肌细胞比唾液腺细胞具有更多线粒体

C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

D. 生命活力旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体

10．在水稻细胞的细胞核中，不包括下列哪种结构 ( )

A.核仁

B.染色质

C．核膜 D．核糖体

11．通过有关方法，测得多种生物膜的化学成分，如下表：

A．构成细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质

B．膜中的脂质和蛋白质含量变化与膜的功能有关

C．线粒体内膜与外膜相比，蛋白质含量高的原因是内膜表面积大

D．线粒体膜与细胞膜都具有控制物质进出的功能

12．洋葱根尖生长点细胞中的 DNA 主要存在于（）。

A. 高尔基体

B. 叶绿体

C. 细胞核

D. 核糖体

13．细胞核的主要功能是（）

A.进行能量转换

B.合成蛋白质

C.贮存和复制遗传物质

D.贮存能源物质

14．科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有( )

A．糖类和脂质 B．糖类和蛋白质

C．蛋白质和脂质D．蛋白质和核酸

15．下列几种膜中，能通过某些大分子物质的是 ( ) A．细胞膜 B．线粒体膜

C．叶绿体膜 D．核膜

16．植物细胞具有一定的强度，这是其由于存在着（）。

A. 细胞膜

B. 叶绿体

C. 液泡

D. 细胞壁

17．下列有关细胞核的叙述中，错误的是( )

A.是细胞新陈代谢的主要场所

B.是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心

C.是遗传物质储存和复制场所

D.具有双层膜结构

二、填空题

18．如图表示几种细胞器，其中F为小颗粒放大后的结构。请据图回答(只填标号)：

(1)抗体是在________中合成的。

(2)高等植物没有的细胞器是________。

(3)在代谢中能产生水的细胞器是C、E和________。

(4)不含磷脂分子的细胞器是________。

(5)与胰岛素合成与分泌有关的细胞器有________。

(6)A～F细胞器是否有可能存在同一种生物的体内？举例说明。

19．如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后３d，再植回一个细胞核，这个变形虫正常生活。根据上述实验结果回答：

（１）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是_____________________。

（２）单独的细胞核不能生活的原因是_____________________________。

20．图3-2-2为高等动、植物细胞亚显微结构图，请根据图完成下面问题（方括号内填标号，横线上填中文）。

图3-2-2

（1）和高等动物比较，高等植物细胞特有的结构是[ ]___________________、[ ] ___________________和液泡。这三个结构在光学显微镜下能否看到？ ________________。

（2）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ] ___________________。

（3）细胞内和物质出入有关的结构是[ ] ___________________，其结构特点是___________________。

细胞的类型和结构答案解析

一、选择题

1．B解析：核仁的功能在高中生物是不作要求的，但本题是一道信息题。根据题干提供的信息，蛋白质合成与核仁有关，但蛋白质的合成是在核糖体上。无核仁的细胞如原核细胞也要进行蛋白质的合成。对原核细胞来说，转录和翻译分别是在核区和核糖体上进行的，而真核细胞的转录和翻译分别是在细胞核和核糖体上进行的。这样，只有B选项符合题意。

2．C

3．C

4．D

5．B

6．C

7．B

8．D

9．A

10．D

11．解析：本题考查生物膜的成分和功能。表中所列几种生物膜，蛋白质和磷脂含量最多，故选项A正确。

由功能不同的膜中蛋白质和脂质含量不同，可确定选项B正确。各种生物膜与细胞膜都有控制物质进出的功能，选项D正确。线粒体内膜比外膜具有更多的功能，所以蛋白质含量高，而与膜表面积无关。

答案：C

12．C [ 提示 ] DNA 主要存在于细胞核内，不量 DNA 存在于线粒体和叶绿体中，洋葱根尖细胞内不含叶绿体。

13．C

14．C

15．D

16．D [ 提示 ] 植物细胞的细胞壁由于纤维素和果胶组成，对植物细胞起支持和保持作用，使植物细胞具有一定的强度。

17．A

二、填空题

18．解析：(1)抗体是蛋白质，在核糖体F上合成。(2)高等植物没有中心体B。(3)代谢中能产生水的细胞器除线粒体C、叶绿体E外，核糖体F中形成肽链时也产生水。(4)不含磷脂分子的细胞器就是没有膜的细胞器，因此有中心体B和核糖体F。(5)与胰岛素合成与分泌有关的细胞器，就是与分泌蛋白合成有关的细胞器，胰岛素是分泌到细胞外的蛋白质，所以由内质网D上的核糖体F合成，线粒体C供能，高尔基体A参与修饰加工和分泌。(6)A～F细胞器可以存在于同一种生物的体内，比如藻类植物。

答案：(1)F (2)B (3)F (4)B、F (5)A、C、D、F (6)有可能，如：低等植物细胞——藻类植物。19．⑴在除去细胞核的初期，原有蛋白质仍然维持其作用，已经转录形成的信使RNA仍然在控制蛋白质的合成，所以，除去细胞核的细胞仍然能生活一段时间⑵细胞质是细胞核的生存环境，需要从细胞质中获得能量和营养物质

20．思路解析：本题考查的是高等动植物细胞结构的区别。高尔基体在动物细胞中的功能是与细胞分泌有关，在植物细胞中的功能是与细胞壁的形成有关；细胞膜是控制物质进出细胞的结构，其结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。

答案：（1）① 叶绿体⑥ 细胞壁能（2）⑦ 高尔基体（3）⑨ 细胞膜具有一定的流动性

高中生物细胞的基本结构测试题及答案

第3章细胞的基本结构 一、选择题 1. 在高倍镜下看到的叶绿体是（） A. 绿色、棒状 B. 红色、棒状 C. 红色、扁平的椭球形或球形 D. 绿色、扁平的椭球形或球形 2. 真核细胞中具有单层膜结构的细胞器是（） A. 线粒体和叶绿体 B. 高尔基体和内质网 C. 核糖体和内质网 D. 中心体和高尔基体 3. 在叶绿体内由10～100个囊状结构堆叠在一起构成了（） A. 基粒 B. 核糖体 C. 基质 D. 中心体 4. 分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是（） A. 内质网→细胞膜→高尔基体 B. 高尔基体→内质网→细胞膜 C. 内质网→高尔基体→细胞膜 D. 细胞膜→内质网→高尔基体 5. 下列结构中，具有膜结构的细胞器有哪些（） ①染色体②液泡③中心体④线粒体⑤内质网 ⑥核糖体⑦高尔基体⑧细胞核⑨叶绿体 A. ④⑤⑦⑧⑨ B. ②④⑤⑦⑨ C. ①②③⑥⑧ D. ③⑤⑦⑧⑨ 6. 把鼠肝细胞磨碎经高速离心后可分为4个层次，分析发现第三层含有较多的呼吸酶，据此可推断此层分布的一种细胞器是（） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 高尔基体 D. 内质网 7. 下列物质中属于分泌蛋白的是（） ①肠肽酶②抗体③载体 ④氧化酶⑤性激素⑥胰岛素 A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②⑥ D. 只有①④ 8. 不同结构的膜之间可互相转化，以“出芽”方式进行的是（） A. 核膜和内质网膜 B. 细胞膜和高尔基体膜 C. 内质网膜和细胞膜 D. 细胞膜和线粒体膜 9. 小麦叶肉细胞和人肝细胞中共有的细胞器是哪一组（）

A. 叶绿体、线粒体和中心体 B. 叶绿体、线粒体和高尔基体 C. 线粒体、内质网和核糖体 D. 线粒体、中心体和核糖体 10. 真核细胞内的膜系统，如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构的特点说明内质网的重要功能之一是（） A. 扩大膜的面积 B. 提供细胞内物质运输通道 C. 核糖体附着的支架 D. 参与代谢反应 11. 下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（） A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察 C. 换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 12. 在唾液腺细胞中，合成和分泌唾液淀粉酶的细胞器分别是（） A. 核糖体、内质网 B. 高尔基体、线粒体 C. 核糖体、高尔基体 D. 内质网、线粒体 13. 生物体不同的细胞具有不同的功能，最能体现细胞特殊功能的是（） A. 细胞膜的结构 B. 细胞器的种类和数量 C. 细胞核内的遗传物质 D. 细胞的大小 14. 将一黑色公绵羊的体细胞核移入到白色母绵羊的去核卵细胞中，再将此细胞植入另一白色绵羊的子宫内，发育后生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为（） A. 黑色公绵羊 B. 黑色母绵羊 C. 白色公绵羊 D. 白色母绵羊 15. 成熟分泌蛋白的形成场所是（） A. 高尔基体 B. 内质网 C. 核糖体 D. 细胞质基质 二、非选择题 1. 下图是细胞的亚显微结构图示。请按从上到下的次序填写出相应的结构名称。 (1)____________；(2)____________； (3)____________；(4)____________； (5)____________；(6)____________； (7)____________；(8)____________； (9)____________；(10)____________；(11)____________。

细胞的结构和功能

细胞的结构和功能 细胞的结构和功能 教学目标知识目标 1．认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。 2．了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系；正确认识并会区分物质通过细胞膜的几种不同方式。 3．了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。 4．认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能。 5．理解染色质和染色体相互转变的动态关系。 6．了解原核细胞和真核细胞的区别。能力目标 1．通过学习真核细胞亚显微结构，培养学生识图能力和绘图能力。 2．通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。 3．通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。 4．训练学生利用资料分析、判断问题，进行研究性学习的能力。情感目标 1．培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。 2．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。 3．树立结构与功能相适应，局部与整体相统一的生物学观点。 教学建议教材分析 在“生命的基本单位——细胞”一章中，“”是全书的基础。因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。所以理解细胞不同于一般非生命结构的特点就是本节最首要的教学重点。 关于细胞的结构和生理功能，本章将重点分析细胞膜的结构和特性。物质透过膜的方式将在第三章中以水代谢和矿质代谢为例详细分析。细胞器部分将重点学习质体和线粒体，并在第三章中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。核糖体的功能将在第六章基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。细胞膜的流动性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是

细胞的基本结构测试题

细胞的基本结构测试题 1. 右图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能 合成 A ．胰岛素 B ．孕激素 C ．呼吸氧化酶 D ．DNA 合成酶 2. 右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是 此图分类依据的是 A.有无膜结构 B.单层膜还是双层膜 C.是否含有色素 D.是否普遍存在于动植物细胞中 3. 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,德国科学家华尔柏在研究线粒体时,统计了某种动物 部分的细胞中线粒体的数量（见下表）。不能根据此表得出的结论是： A. 冬眠动物与正常情况相比较，其能量代谢的水平高，消耗能量多 B. 心肌细胞能量代谢的水平高，消耗的能量多 C. 正常情况下，肝细胞消耗的能量比平滑肌细胞多 D. 冬眠时肝脏代谢加强，需能量多 4. 下列物质中，在核糖体内合成的是 （ ） ①性激素 ②纤维素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤K +的载体 ⑥胰岛素 A ．①②③ B ．②③④ C ．②③⑥ D ．④⑤⑥ 5. 研究人员对分别取自4种不同的生物的部分细胞(甲、 乙、丙、丁)进行观察和分析， 获得实验结果如下表。(表中“√” 表示有，“×”表示无) 则：甲、乙、丙、丁四种细胞最可能取自下列哪类生物( ) a.衣藻 b.硝化细菌 c.乳酸菌 d.光合细菌 e.蛔虫 f.水稻 A ．d 、e 、f 、a B ．c 、e 、f 、C ．b 、c 、d 、f D ．f 、 c 、 d 、b 6. 下图3-C-2是几种生物的分类图， 关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是( ) 前 后 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体 液 泡 叶绿体 高 尔 基 体 3-C-2

细胞膜的结构和功能教案

细胞膜的结构及功能 一、教材分析 高中生物必修1第二章第一节中“细胞膜的结构和功能”的内容是细胞知识的重要组成部分，本节内容要求学生通过细胞膜的亚显微结构的学习，认识细胞膜的化学组成，理解细胞膜结构和功能相适应的关系，为进一步学习物质的跨膜运输打基础。是在对前面“细胞的元素和化合物”学习的基础上进行的学习，同时也为后面学习细胞的结构和功能、新陈代谢、物质出入细胞、物质代谢、生物膜系统等内容作铺垫。所以本节内容起到承上启下的桥梁作用。 二、教学目标 1、知识目标： （1）说出细胞膜的化学成分和结构； （2）说出细胞膜有哪些重要功能； （3）说出细胞膜的“结构特性”和“功能特性”。 2、能力目标： 认识细胞膜的结构示意图，清楚细胞膜结构的功能特点。 三、教学重点 1、细胞膜的成分与结构特点：磷脂双分子层、蛋白质、糖类； 2、细胞膜的功能：物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫。 四、教学难点 1、细胞膜上脂质和蛋白质都是运动的； 2、细胞膜怎样进行自由扩散和主动运输。 五、教学方法 讲解式教学法，融合直观教学法和讨论法等多种教学方法配合进行教学。 六、教学内容 1、导入 上节课我们学习了细胞的元素和化学组成，我们说了细胞是由哪几种元素组成的？首先是大量元素，有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；然后是微量元素，有Fe、Cu、Zn、B、Mn 、Mo等，其中讲到C是细胞最基本的元素；接下来讲的是生物界和非生物界的统一性和差异性，他们的统一性是说生物界中的元素在非生物界里都有，而非生物界中的元素在生物界里也都有，差异性是说生物界和非生物界中的元素含量有很大的差异；最后我们将了组成细胞的化合物：有无机化合物和有机化合物，无机化合物有水、无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质、核酸。那么，今天我们就来讲由化合物组成的细胞的结构和由结构决定的功能。说到细胞的结构，首先来看细胞的结构是什么，细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成，其中一些还有细胞壁，比如，植物细胞。所以我们先讲细胞膜的结构和功能。下面同学们用两分钟的时间看一下课本上“细胞的结构和功能”这节的内容，然后解决以下三个问题：1、细胞膜的元素和化合物组成是什么？2、细胞膜的结构是什么？3、细胞膜的功能是什么？ 板书课题：细胞膜的结构和功能 好的，时间差不多了，现在我们来看一下刚才说的问题：1、细胞膜的元素和化合物组成是什么？2、细胞膜的结构是什么？3、细胞膜的功能是什么？今天我们就是围绕这三个问题来讲细胞膜的结构和工能。下面我们开始学习。首先，我们一起来看一下细胞膜的成分。

细胞基本结构测试题

细胞基本结构测试题 莽张高中高一生物组 一、选择题2017-01-10 1．下列关于制备细胞膜的说法正确的是( ) A．制备时应该选用动物成熟的红细胞 B．制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性 C．实验中可用引流法使细胞吸水 D．取得的红细胞应该用适当的生理盐水稀释，以使细胞膜涨破 2.如图为细胞间进行信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是( ) A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B．图中乙表示靶细胞 C．图中a表示信号分子(如激素) D．图中b表示细胞膜上的载体 3．下列各种生理现象中，没有直接涉及细胞间信息交流的是( ) A．精子和卵细胞相互接触完成受精作用 B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D．氨基酸脱水缩合4．下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述，错误的是( ) A．在高倍显微镜下，叶绿体和线粒体的结构清晰可见 B．观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态 C．健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D．高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形 5．下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次属于的结构是( ) A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜B．线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜

C．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜D．高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜 6．对人类来说，氰化物是一种剧毒物质，它能阻碍细胞呼吸进而影响人体正常生理活动，这种毒素最可能作用于细胞中的( ) A．细胞核B．细胞膜C．核糖体D．线粒体 7．下列关于细胞器的叙述中，错误的是( ) A．核糖体是由RNA和蛋白质组成的B．磷脂的合成与内质网有关 C．溶酶体对自身细胞结构无分解作用D．线粒体既有核酸又具有双层膜 8.分析以下四种细胞器，错误的说法是( ) A．丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中 B．乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间 C．丙内含有多种物质，可以调节植物细胞内的环境 D．上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统 9.下列有关核糖体的叙述，正确的是( ) A．核糖体广泛分布于生物体内，包括动物、植物和病毒等 B．原核生物细胞中无膜结构的细胞器有核糖体和中心体 C．蓝藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上 D．氨基酸的脱水缩合反应发生在核糖体上 10.下图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述错误的是( ) A．结构①是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所 B．结构②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所 C．结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积 D．结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所 11.下图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前，一直贮存在此囊泡中。

《细胞的结构和功能》知识点归纳

《细胞的结构和功能》知识点归纳 第一节、细胞的结构和功能 名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基

质和细胞器。11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。例如：H2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如k+）。 c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体

人教版生物必修1第三章《细胞的基本结构》单元word测试题

第三章《细胞的基本结构》测试题 （一）、选择题(共15小题) 1、最可能构成细胞膜的一组元素是（）。 A. C 、H 、O 、N B. C 、H 、O C. C 、H 、O 、P D. C 、H 、O 、N 、P 2 、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（） A. 细胞需要的物质可以进出细胞 B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外 D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞 3.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是 4．下列各项中，与细胞间的信息交流有关的是 A．细胞膜的结构和功能 B．细胞的结构和功能 C．细胞核膜的结构 D．细胞中的遗传信息 5．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有 A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体 6、在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是 ( ) A.神经细胞 B.汗腺细胞 C.肌细胞 D.胰腺外分泌部细胞 7、下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是 A.牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl 溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D.高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层 8 、人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为（）。

细胞核的结构和功能教案(教学设计)

细胞核的结构和功能教案(教学设计) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

细胞核的结构和功能 教材分析： 《细胞核的结构和功能》是人教版普通高中生物新课程必修一第3章第3节教学内容。本节教材承接前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的资料分析也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。 学情分析： 经过初中阶段的学习，学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步认识，学生对细胞各部分的功能有了初步的认识，但往往会将其割裂开了看问题，片面的去看待细胞各部分结构的功能，只有理解了细胞核的结构，尤其是细胞核、染色体、染色质三者的关系，才能为后面学习遗传的基本规律、基因重组、染色体变异等内容奠定良好的知识基础，才能够理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心的功能，使学生对结构决定功能的生物学观点有进一步地认识。但在进行“细胞核结构”的教学时不能进行过多的拓展和延伸，以免造成不必要的认识障碍。另外，他们具有一定的分析问题的能力，实施问题探究教学是可行的，以问题引发兴趣，让新知识与旧知识融为一体，让学生在步步上升中攀登到知识的高峰。 教学目标： 【知识目标】 1．阐明细胞核的结构和功能。 2．描述染色质的组成及与染色体的关系。 【能力目标】 1．尝试运用科学探究的方法分析资料。 2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3．能举例说明细胞核的功能。 【情感态度与价值观】

细胞的结构和功能(练习题及答案)

细胞的结构和功能（练习题） 1、动物细胞和植物细胞都具有的结构是（） A 液泡 B 叶绿体 C 线粒体 D 细胞壁 2、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（） A 自来水、生理盐水、碘液 B 生理盐水、自来水、碘液 C 凉开水、生理盐水、碘液 D 碘液、生理盐水、凉开水 3、人的口腔上皮细胞与肌肉细胞的共同点是（） A 它们的形态一样 B 它们的功能一样 C 它们的大小一样 D 它们的结构一样 4、植物细胞和动物细胞都有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 5、右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是（） ①转动细准焦螺旋②调节光圈 ③移动装片④转动转换器 A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→①→④→② D.③→④→②→① 6、用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（） A．临时装片 B。临时涂片 C．临时切片 D。永久涂片 7、如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（） 8、小雨用显微镜观察某事物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据是（） Ａ该组织细胞没有叶绿体Ｂ该组织细胞没有细胞壁 Ｃ该组织细胞没有线粒体Ｄ该组织细胞没有成形的细胞核 9、某同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞。你知道他看到了什么吗？（）Ａ细胞壁叶绿体 B 细胞壁细胞膜 C 细胞质细胞核 D 细胞膜细胞质 10、观察口腔上皮细胞临时装片时，不能将显微镜向后倾斜，这是因为（） A 不便于画细胞结构简图 B 不便于调节视野亮度 C 不便于移动临时装片 D 避免临时装片中的液体溢出 11.在普通光学显微镜下，不易看清植物细胞的（）。 A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜 12.“人体有200多种细胞，其基本结构都很相似”，这是指这些细胞都具有除下列哪项之外的结构？（） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 13.切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（）。 A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核 14、从结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（） A细胞核B细胞壁 C 细胞质 D 细胞膜

细胞的结构和功能

【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1．主要细胞器的结构与功能 (1)结构???? ? 具双层膜：线粒体、叶绿体具单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子：核糖体、中心体 (2)成分? ??? ? 含DNA ：线粒体、叶绿体含RNA ：线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上： ①与能量转换有关的细胞器(或产生A TP 的细胞器)： 叶绿体：光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能； 线粒体：稳定的化学能→活跃的化学能。 ②与主动运输有关的细胞器： 线粒体——供能； 2．细胞形态多样性与功能多样性的统一 [难点]

(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提高O2和CO2交换效率。 (2)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供营养。 (3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (4)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (5)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 3．有关细胞结构的疑难问题点拨 (1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌类(酵母菌等)。 (2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物，如蓝藻属于原核藻类，但红藻、绿藻等属于真核藻类。 (3)有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。 (4)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞就没有叶绿体和大液泡。 (5)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞。 (6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 (7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行光合作用和有氧呼吸。 (8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸方式为无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。 二、生物膜系统的结构和功能 1．生物膜的组成、结构和功能 (1)在化学组成上的联系 ①相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与生物膜的功能有关系；功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。 (2)在结构上的联系： ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分布其中，都具有一定流动性的结构特点。

细胞的基本结构时练习题及答案

细胞的基本结构时练习题 及答案 Prepared on 22 November 2020

随堂练习 第一单元第二章第二节 细胞的基本结构（第二课时） 济南三职专刘家广 1．在核糖体上合成的物质是 A．核酸 B．多糖 C．氨基酸 D．多肽2．最能表明一个细胞特殊功能的是 A．细胞核的大小 B．细胞器的种类和数量 C．细胞膜的结构 D．细胞的大小 3．牛奶中含有乳球蛋白和酶蛋白等物质, 在奶牛的乳腺细胞中, 与上述物质合成与分泌有关的一组细胞器是 A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体 4．下列细胞中, 含高尔基体和内质网较多的细胞是 A．神经胶质细胞 B．汗腺细胞 C．胰腺外分泌部细胞 D．肌细胞 5．下列细胞中同时含有叶绿体、线粒体和中心体的是 ①心肌细胞②细菌细胞③水稻叶肉细胞④小麦根尖分生区细胞⑤玉米根毛细胞⑥团藻细胞 A．①④B．③⑤C．② D．⑥

6．低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是 A．中心粒和内质网 B．中心体和核糖体 C．核糖体和高尔基体 D．中心体和高尔基体 7．蝌蚪进行变态发育时，尾部逐步消失，与此变化有直接关系的细胞器是 A．内质网 B．线粒体 C．溶酶体 D．高尔基 体 8．细胞内与能量转换有关的细胞器是 A．高尔基体与中心体 B．中心体与叶绿体 C．线粒体与内质网 D．叶绿体与线粒体 9．在动、植物细胞中都有，但功能不同的细胞器是 A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基 体 10．下图是植物细胞亚显微结构模式图。请据图回 答： (1)细胞内合成蛋白质的场所是 [ ] 。 (2)细胞内的遗传信息主要存在于 [ ] 。 (3)若这是叶肉细胞, 正处于光照下，则将二氧 化碳还原成糖类的部位是。 (4)若这是正处于细胞分裂的根尖分生区细胞，图中不存在的细胞器有[ ] 和液泡。

考点2-细胞的结构和功能练习题【】

专题2 细胞的结构和功能 1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A.人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B.人体不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子 C.性激素的合成与质网有关 D.质网与细胞膜相连，不与核膜相连 2.下列有关细胞器的说确的是（） A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA 、RNA 、蛋白质和磷脂等成分 D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 3.右图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是（） A.此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞 B.此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 C.结构2不含磷脂，其复制发生在前期 D.结构只有1、5中能发生碱基互补配对 4.下列有关细胞器的说确的是（） A.植物细胞的液泡中含有叶绿素 B.能发生碱基配对的细胞器只有核糖体、质网、高尔基体 C.吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多 D.叶绿体中可发生CO2→C3 →C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 5.下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（） A．细胞器C、F都能产生水 B．细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 C．植物细胞都含有C、E、F D．A、D都是单层膜结构 6.下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A．线粒体可独立完成有氧呼吸过程，叶绿体可独立完成光合作用过程 B．核膜的存在使转录和翻译在不同区域完成，使生命活动更加高效有序 C．生物膜系统是对生物体所有膜结构的统称，其化学组成和结构相似 D．观察细胞中DNA和RNA的分布可用健那绿和吡罗红对其进行染色 7.下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结构（“√”表示有，“×”表示无），可能是水稻根尖细胞的是 细胞核仁叶绿体线粒体中心体核糖体 A ××××√ B √××√√ C √×√×√

细胞的基本结构练习题含答案

细胞的结构练习题 1．完成下列有关生物体结构的概念图。 2、右图是动植物细胞亚显微结构的部分模式图,请据图回答下列问题: （1）图中A 半图表示细胞，判断的依据是 图中有[]结构。 （2）与植物细胞有丝分裂有关的细胞器是 。（填数字） （3）细胞生命活动所需要的能量主要来自 []，该结构主要进行 的生理活动是。 3．阅读下列材料，回答下列问题： 科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难，因为会有细胞内其他膜的混杂。哺乳动物(或人)的成熟红细胞，细胞内没有膜，也没有细胞核，将其特殊处理后，造成细胞破裂发生溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，这在生物学上称为“血影”。对“血影’的分析得知，其化学组成如下：蛋白质占49%，脂质占43%，糖类占8％。有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气一水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。 (1)哺乳动物细胞内其他的膜有。 (2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象?。 (3)红细胞溶血后，流出细胞外的大分子物质主要是。 (4)“血影”化学成分中的脂质主要是。细胞膜由层脂质分子构成。 4．右下图表示某动物的一分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素。 H 标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋 白质。请回答下列问题：(在[]内填写图中序号，在空格上写出该结 构的名称) (1)最初的时间里被3H 标记的亮氨酸会出现在[]中。此后放射性物质 依次出现在[]。 (2)与分泌蛋白的加工有关的细胞器是[]和[]。 (3)[2]的作用是，可由[]和[]分别通过出芽、突起形成，最终与[]融 合。 5．请回答有关用高倍显微镜观察叶绿体的实验的问题： (1)选用藓类的叶片而不是幼根为材料的主要原因是。(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?、。 (3)在显微镜下可见叶绿体呈色，形态呈。 6．分析下面的实验，回答问题：． 调节电子显微镜观察A 、B 、C 三种生物的细胞亚显微结构，观察到结构a ～d 具有下列特征：结构a 、b 、c 都是由两层膜构成，其中a 的膜具有小孔，而b 、C 没有小孔，C 呈绿色、扁平的椭球形或球形，d 结构与细胞有丝分裂有关。现将试样A 、B 、C 有无结构a ～d 的情况整理列表如下(表中“+”表示存在，“一”表示不存在)： ④ ⑤ ① ⑧ ⑦ ② ⑦ ③ ⑥ ② ⑧ A B ④

细胞的结构和功能教案

胞细胞的结构和功能教案教学目标 1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性，物质出入细胞的三种方式和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。在指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力。 3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树立生物进化观点。 重点、难点分析 1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。学好细胞膜结构和功能知识，对后续章节的学习影响较大。细胞膜知识是学习植物水分代谢、矿质代谢、光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础。细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换、能量转换、信息传递、激素调节等都有密切关系。 2．教材中提及的七种细胞器，应把线粒体、叶绿体列为重点。这两种细胞器与细胞能量转换关系密切。线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础。 此外，内质网、核糖体、液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用。内 质网是网状的膜结构系统，对细胞内的各种生化反应、物质运输起重要作用；核糖体是合成蛋白质的细胞器，与后面章节的蛋白质代谢，蛋白质生物合成都有密切关系；液泡对植物的渗透吸水有明显影响。

高尔基体和中心体都较靠近细胞核。应提醒学生注意它们在动植物细胞中 的存在情况和生理作用，为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础。 3．细胞核的结构和功能是教学重点，染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂，掌握细胞分裂各期特点的基础。上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习。 4．细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式；线粒体、叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点。 要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点，必须与细胞膜的功能密切联系，要讲清楚细胞膜的成分和结构层次。正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列、分布的疏密程度不同，不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移、自转、水平运动等特点，加之蛋白质载体的特异性，才能保证细胞膜具有选择透过性。 主动运输需要载体，还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。至于能量的来源、产生的过程，在后面学习呼吸作用、能量代谢时还要介绍，这里点到为止即可。 线粒体、叶绿体、内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构，学生缺乏感性认识，教师应尽量运用挂图、模型等直观手段和丰富生动的教学语言以加强教学效果。 染色体这个名词，学生听说过，有的同学较熟悉，但较少知道染色质。教师要强调，染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态不同名称而已。至于为什么有这种相互转变的动态变化，有何生物学意义，教师可略加介绍。最后应指出，染色体的形态变化，在连续分裂的细胞中才会发生。 教学过程设计 、本课题的参考课时为三课时。 、第一课时： 1．本节教学以细胞结构与功能的统一作为教学主线、突出细胞膜、各细胞器、细胞核结构和功能的统一。让学生在了解细胞各部分生理功能的基础上，去理解与功能相适应的种种形态、结构特点，从而认识细胞和生物体结构与功能统一是生物经

专题2 细胞的结构和功能(试题部分)

专题2细胞的结构和功能 【考情探究】 课标解读考情分析备考策略考点考向 1 多种多样的细胞与 病毒 原核细胞与真核细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位,包 括细胞膜、细胞器及细胞核的结构和功能 等,所以细胞结构与其功能的适应性、统一 性是本专题的核心和学习重点,且易与其 他章节相联系,考查知识迁移能力。本专题 考点是近几年高考命题的重要考点 复习中应运用图文结合、对比辨析的 方法掌握细胞各部分的区别和联系, 理解各结构的功能特点及其在细胞 代谢、细胞生命历程、生命活动调节 等多种生理过程中的作用。通过归 纳积累将零碎的知识进行整合是本 专题复习的有效方法 病毒 显微镜的使用 2 细胞膜与细胞壁细胞膜与细胞壁细胞间的信息交流 3 细胞质与细胞核细胞器的结构与功能生物膜系统 细胞核的结构与功能 【真题探秘】

基础篇 【基础集训】 考点一多种多样的细胞与病毒 1.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是() ①霉菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 答案 C 2.下列关于真核细胞与原核细胞的叙述,正确的是() A.真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是DNA或RNA B.真核细胞无线粒体时只进行无氧呼吸,原核细胞无线粒体但部分种类可进行有氧呼吸 C.真核细胞分裂时均有核膜、核仁的周期性变化,原核细胞分裂时无核膜、核仁的周期性变化 D.真核细胞均通过内环境与外界进行物质交换,原核细胞直接与外界进行物质变换 答案 B 3.下列关于蓝藻和伞藻的说法,不正确的是() A.蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素,均能进行光合作用 B.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成各种生命活动 C.蓝藻和伞藻细胞中均有拟核,拟核区域有一环状DNA分子 D.蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似,均以磷脂双分子层为膜的基本支架 答案 C 4.据悉,自 2014 年 2 月开始爆发于西非的大规模埃博拉疫情,已经造成全球4 000余人死亡,感染者已过万人,大多数感染者都在非洲西部国家,而且有向全球蔓延的趋势,这一形势引起各国高度重视。下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是() A.埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 B.埃博拉患者的血液中可以检测出埃博拉病毒 C.埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 D.埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 答案 B 考点二细胞膜与细胞壁 1.下列关于细胞壁和细胞膜的叙述,正确的是() A.制备纯净的细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞 B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的 C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质 D.细胞壁不是植物细胞的边界,但是有支持和保护作用 答案 D

细胞的结构和功能教案 生物教案

细胞 细胞的结构和功能教案 教学目标 1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细 胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性，物质出入细胞的三种方式 和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，培养学生识图能力和绘图的技能。在 指导学生学习细胞微观结构时，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间 想象能力。 3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，一个细胞是一个有机的统一整体，对学 生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。通过学习比较 原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，使学生树 立生物进化观点。 点、难点分析 1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。学好细胞膜结构和功能知识，对后续章节的学习影响较大。细胞膜知识是学习植物水分代谢、矿质代谢、光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础。细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换、能量转换、信息传递、激素调节等都有密切关系。2．教材中提及的七种细胞器，应把线粒体、叶绿体列为重点。这两种细胞器与细胞能量转换关系密切。线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础。 此外，内质网、核糖体、液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用。内质网是网状的膜结构系统，对细胞内的各种生化反应、物质运输起重要作用；核糖体是合成蛋白质的细胞器，与后面章节的蛋白质代谢，蛋白质生物合成都有密切关系；液泡对植物的渗透吸水有明显影响。 高尔基体和中心体都较靠近细胞核。应提醒学生注意它们在动植物细胞中的存在情况和生理作用，为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础。 3．细胞核的结构和功能是教学重点，染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂，掌握细胞分裂各期特点的基础。上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习。 4．细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式；线粒体、叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点。 要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点，必须与细胞膜的功能密切联系，要讲清楚细胞膜的成分和结构层次。正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列、分布的疏密程度不同，不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移、自转、水平运动等特点，加之蛋白质载体的特异性，才能保证细胞膜具有选择透过性。 主动运输需要载体，还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。至于能量的来源、产生的过程，在后面学习呼吸作用、能量代谢时还要介绍，这里点到为止即可。 线粒体、叶绿体、内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构，学生缺乏感性认识，教师应尽量运用挂图、模型等直观手段和丰富生动的教学语言以加强教学效果。 染色体这个名词，学生听说过，有的同学较熟悉，但较少知道染色质。教师要强调，染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态不同名称而已。至于为什么有这种相互转变的动态变化，有何生物学意义，

高中生物-细胞的基本结构测试题

高中生物-细胞的基本结构测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1.实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为( ) A.细胞膜上含有蛋白质分子 B.细胞内维生素D的浓度过低 C.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 D.细胞膜上含有多糖 D的化学本质是脂质中的固醇，根据物质的相似相溶原理，维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 2.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是( ) A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用 B.细胞膜的流动性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构 D.与动物细胞相比，植物细胞的细胞壁是细胞的边界 其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，A项正确;细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些对细胞有害的物质有可能进入细胞，B项错误;细胞间的信息交流有多种形式，不一定依赖细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流，C项错误;植物细胞细胞壁是全透性的结构，没有控制物质进出细胞的功能，D项错误。 3.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异 C.在组成细胞的脂质中，磷脂最丰富，在功能越复杂的细胞膜中，磷脂越丰富 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 A项正确。不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异，

细胞结构与功能高考试题汇编

细胞的结构与功能（选择题） 1、（05天津）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子 C．性激素的合成与内质网有关 D．内质网与细胞膜相连，不与核膜相连 2、（06江苏）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助 B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关 C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道 3、（07江苏）关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 A．细胞质基质不能为细胞代谢提供A TP B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 4、（07全国Ⅰ）下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是 5、（07山东）3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是 A．高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解 D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位 6、（07广东）人体淋巴细胞膜的主要成分是 A．蛋白质和多糖B．多糖和脂质C．脂质和核酸D．蛋白质和脂质 7、（08江苏）叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是 A．叶绿体DNA能够转录B．叶绿体DNA是遗传物质 C．叶绿体内存在核糖体D．叶绿体功能不受细胞核调控 8、（09上海）下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是 A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由RNA和蛋白质构成 C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片 9、（09北京）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A．细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D．载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 10、（09山东）真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是： A．胰岛细胞B．造血干细胞C．浆细胞D．口腔上皮细胞11、（09广东）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 A．核仁被破坏B．染色体被破坏C．细胞膜被破坏D．蛋白质合成受到影响12、（09江苏）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是 ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④