中国梦的科学内涵及实现途径_翟立艳

中国梦的科学内涵及实现途径

翟立艳

（赤峰市委党校，内蒙古　赤峰　024000）

【摘　要】中国梦是对中国未来发展走向的恢宏建构，它承载了几千年中华文化的优秀精神，蕴含了国家富强、民族振兴、人民幸福的现代国家治理理念，具备了引领理想和凝聚共识的强大精神动力，本文从国家发展、民族振兴、文化发展、人的发展四个层面阐释了中国梦的科学内涵，分析中国梦的实现需要把握理论和实践两个维度。【关键词】中国梦　科学内涵　实现途径

十八大以来，习近平总书记在不同场合多次提到中国梦，并对中国梦的内涵与实质、实现道路、依靠力量、历史意义等做出了深刻阐释。中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国发展目标、发展道路的理想引领，它承载了中国政治、哲学、文化、社会的当代关切。

1中国梦的科学内涵

实现中华民族伟大复兴的中国梦，包含着非常丰富而深刻的内涵。中国梦根本目标是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这个梦想既有国家层面的发展方向，也有社会层面的发展规划以及个人层面的发展机会。它既体现了物质层面的理想，也体现了精神层面的追求。因此这个梦想既有仰望星空的高度，也有脚踏实地的空间。全面认识和把握中国梦的科学内涵，应当立足于以下四个基本层面：

第一个层面是国家发展。实现中国梦首先是国家富强，富强中国不仅是经济与文化的繁荣，还应该体现出政治制度的优越性和中国道路的独特性。中国走社会主义道路，是历史的必然和人民的选择。目前，我们尚处于社会主义初级阶段，中国道路的优越性尚未得到充分发挥，中国特色社会主义制度的先进性尚未得到充分展现。因此，建成中国特色社会主义，彰显社会主义制度的先进性和吸引力，是中国共产党和当代中国人必须承担的历史责任，也是实现中华民族伟大复兴的题中之义。

第二个层面是民族振兴。中国梦还是中华民族觉醒和崛起之梦，是中华民族再次走到世界的前列，重新自立、自强于世界民族之林的向往。中国梦凝结了中华民族的集体记忆和奋斗，一部中华民族的近代苦难史，也是这个伟大民族集体追梦的集中表述。百年以来，中华民族自立自强的过程倍加艰辛，我们切实体会到了“落后就要挨打”，民族必须自强。我们的民族复兴，是以和平的方式融入世界，成为世界各民族中平等的一员，享有应有的地位和尊严，为人类的发展和进步作出应有的贡献。

第三个层面是文化发展。中国梦应该也必须是中华文化的繁荣复兴之梦。正如习近平总书记在联合国教科文组织总部的演讲中指出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族的先人们早就向往人们的物质生活充实无忧、道德境界充分升华的大同世界。实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。”中华文化的繁荣与复兴，需要树立文化自信与文化自觉意识。正如费孝通先生所说，世界各国的文化应该“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”。文化自信就是“各美其美”，是对自己本民族文化的深刻赞赏和高度认同。

一度，我们对自己的文化是不自信的，这也反映在社会生活的方方面面。世界各国的发展历程和中国改革开放30年的实践证明，经济的发达并不会必然带来文化的繁荣。现在，中国实现了站起来、中国人民实现了富起来。那么富起来的中国人的精神素质有没有同步提升，站起来的中国能不能在世界上赢得尊重，获得尊严，收获掌声，是文化应该解决的事情。因此对文化的认识和理解，不能仅停留于文化产品和文艺作品这个层面，还应该再提高一个层次，那就是文化的终极功用是体现在对人的行为的影响，对人的素质的提升和对人的精神的塑造上。

中华文化孕育了中国精神，5000年辉煌与磨难的背后，都有一条有迹可循的线索，那就是中国人“自强不息、厚德载物”的民族气质和“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国情怀。文化的繁荣必然包含着中国精神的发扬光大，同时，中国精神又为中华民族的伟大复兴提供了强大的凝聚力和精神动力。

第四个层面是人的发展。中国梦归根结底是每一个中国人的梦，这是中国梦最本质的内容。建立人民安居乐业、幸福安康的大同社会，是中华传统文化的核心价值取向之一。中国梦继承了中华传统文化的这一精神内核，把人民幸福作为根本目标，体现了国家梦、民族梦与人民梦的有机统一。习总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这段表述让每一个中国人都倍感振奋与骄傲。一个普通人的梦想，与国家民族的梦想紧密相连，而国家民族的梦想就是保障个人梦想的实现。人生出彩、梦想成真的机会能否共同享有，取决于社会公平正义的程度。这就意味着我们党必须创造更加公平的发展环境，建设干部清正、政府清廉、政治清明的廉洁政治。

2中国梦的实现途径

实现中华民族伟大复兴的中国梦，让人民生活更美好，任重而道远，需要一代又一代中国人长期不懈地为之努力。中国梦的实现，需要从理论和实践两个维度上把握。

（1）理论维度。从理论维度上看，实现中国梦有三个关键途径，那就是坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。首先，中国道路是实现中国梦的根本保障。十八大报告指出：“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。”历史和实践充分证明，中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。其次，中国精神是实现中国梦的内在支撑。中国梦的实现，既需要以爱国主义为核心的民族精神凝聚共识，也需要以改革创新为核心的时代精神汇聚力量。最后，中国力量是实现中国梦的根本动力。中国梦的实现，必须紧紧依靠全体人民，中国梦是国家的梦，也是每个中国人的梦。只有万众一心、同心协力，才能使中国梦变成现实，使每个中国人梦想成真。因此，中国梦的实现需要13亿中国人同心同德，汇聚才智。

（2）实践维度。从实践维度看，实现中国梦就要秉承“空谈误国，实干兴邦”的理念。以扎实的工作态度、求真务实的工作作风做好各项工作。首先，“空谈误国，实干兴邦”关系到党的各级领导干部。中国共产党作为执政党，其执政行为关系全体人民的切身利益，关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系着国家的发展和未来。党的领导干部，作为执政群体，是中国特色社会主义事业的领路人。如果这个执政群体没有实干精神，不仅误国误民，还误人误己。

其次，“空谈误国、实干兴邦”关系到我们每一个人。要实现伟大的“中国梦”，要求每个人立足自己的工作岗位，尽自己分内的责任。有“中国梦就是我的梦”的责任意识和觉悟。实干要求每个人、每个部门都应该尽自己的一份责任。一个不是“居庙堂之高”而是“处江湖之远”的普通人，实干兴邦就体现在对工作尽职尽责、遵守公民道德规范、为社会增加正能量。对普通人而言，责任不一定是豪情万丈建功立业，细微之处更见情怀。

实现中华民族伟大复兴，圆梦中国，是一项光荣而艰巨的任务，需要全体中国人凝聚共识、汇聚力量、担当责任。正如习总书记所说：“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”中国正以自信昂扬的姿态坚实地走在圆梦的

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路上。

参考文献：

[1]辛鸣.“中国梦”:内涵?路径?保障[J].理论导报,2013(1).

[2]梁丽萍.百年沧桑“中国梦”[J].中国党政干部论坛,2013(2).

[3]陈晋.从中国道路到中国梦[N].光明日报,2013(001).

[4]李珊珊,郭人旗.用文化撑起“中国梦”[N].中国文化报,2013(001).

[5]荣开明.论“中国梦”的几个基本问题[J].湖北经济学院学报,2013(05).

[6]黄艳,孙其昂.“中国梦”的多维愿景:民族复兴[J].学校党

建与思想教育,2013(04).

[7]孙力.中国梦:社会主义的共享梦[J].思想理论教育,2013(5).

作者简介：翟立艳（1972-），女，讲师，文学硕士，研究方向：文化学、领导科学。

左起空俩字的位置，然后添加名称以及全角冒号，名称之后不用加任何标点符号。如果出现很多个附件，可以使用阿拉伯数字对附件进行标号，如“附件：1．×××”。如果附件名称比较长并且需要回行的时候，必须与前一行附件名首字对齐。

公文附件当中比较容易出现的错误有以下几点，第一，虽然公文中有附件，但是忘记对附件进行标注说明；第二，附件标注的不规范。在很多公文中往往在正文中出现上报、报送、批转、以及转发等字样，但是总是把这些内容当做附件内容进行标注，如江西省气象局办公室关于印发《江西省气象局安全生产大检查“回头看”工作方案》的通知一文中，不能把安全生产大检查“回头看”工作方案作为附件标注；三、附件说明编排位置不规范，常见的错误为未左空2字而顶格编排、转行时顶格等等；四、附件说明的顺序使用汉字“一、二、三……”标注；五、附件名称后使用标点符号。

3公文版记常见错误

公文末页首条分隔线以下、末页分隔线以上的部分称为“版记”。版记的构成上，包括版记中的分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期，在版记部分写作中，容易出现的错误包括以下几项：

1）抄送标注中，对上级机关进行抄送的时候用抄报；抄送过程中的抄送范围没有以实际的工作需求以及保密要求进行，出现错抄、漏抄等问题；抄送机关最后一个不加句号。

2）印发日期当作成文日期；印发日期之后没有注明“印发”二字；翻印公文时，没有将“印发”改成“翻印”。如，江西省气象局办公室 2014年5月20日印发

3）版记位置标注不规范，一些公文版记被标在一页的中间；标注页位不在偶数页，导致最后一页为空白；在转发文时，标注在转发文内容之前等等。

4结语

综上所述，在公文处理的过程中，公文格式是非常重要的内容。公文格式直接关系着机构的办事效率以及管理能力。因此，对公文进行行文的时候，必须对公文的格式给予高度的重视。公文机关人员必须认真学习有关条例，并且必须严格遵守条例对公文写作内容与格式进行一定的处理。对机关文秘人员以及管理人员的素质进行系统的培训，最大限度的避免公文中出现格式错误，并且对公文中容易出现错误的地方严肃对待，进行合理的改正，使公文达到规范化、科学化、制度化，从而提高办事效率。

参考文献：

[1]中央中央办公厅、国务院办公厅.党政机关公文处理工作条例[R].中办发〔2012〕14号.

[2]杨宪萍,欧阳海泉.党政机关公文处理工作实用手册[J].江西省秘书学会,2012.

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