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企事业法制教育课课件

法制讲座

***公安局

2013年9月17日星期二

尊敬的各位领导，同志们：

你们好!今天,很荣幸和大家共同学习和探讨企业职工应当了解的法律常识,应当具备的自我防范能力及心理素质,应当自觉抵制的不良行为,通过结合真实的案例,来帮助大家认识一些社会现象,树立正确的的人生观和学会自我保护。

一、为什么要学习法律

企业职工学习法制是现实社会形势的需要:首先学好法律才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪，真正做到懂法知法守法护法。

其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。公民享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由权受保护权，劳动权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。

第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背了人民利益，损害了人民利益，人民国家的法律要靠全体人民来维护，对违法犯罪的行为作斗争，不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务，学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，从而自觉遵守法律.

二、应当学习哪些法律？

5月20日在北京召开的第七次全国法制宣传教育工作会议上，中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志指出，当前，中国特色社会主义法律体系已经形成,法律实施的任务更加凸显，广大人民群众的法治需求不断增强，对法制宣传教育工作提出了新的更高要求。法制宣传教育是推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作，也是一项必须长期坚持的重大任务。

因此，我国的法律是以宪法为统帅，以宪法相关法、民商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范组成，它涵盖着我们生活中的方方面面，我们学习法律首先学习与我们工作、生活息息息相关《公司法》《合同书》《治安管理处罚法》《刑法》《劳动合同

法》《劳动争议调解仲裁法》等法律法规，从而来了解我们应当掌握的法律知识

三、《刑法》、《治安管理处罚法》

根据公安机关的职能，在此，我们就日常生活中容易发生的案例来简要介绍《治安管理处罚法》和《刑法》中的一些基本常识。

行政违法和刑事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重，违法行为较轻的构成行政违法，适用行政法律法规，较重的构成犯罪适用刑法，追究刑事责任。《治安管理处罚法》是一部与《刑法》相衔接的法律，其第二条规定：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。

行政处罚和治安处罚的区别：行政处罚涉及许多行政法律法规，治安处罚只是行政处罚的一种，比如偷税，偷税数额在一万元以上的适用《刑法》追究刑事责任，一万元以下的适用《税法》由税务主管机关予以行政处罚，而殴打他人或故意伤害适用《治安管理处罚法》予以处罚，构成轻伤以上的适用《刑法》予以处罚，再比如盗伐林木，二立方以上的构上刑事犯罪，以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。

也就是说《治安管理处罚法》只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理，也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。政府各部门各司其职，而不能跨越职权办案。“有事请打110”，“有困难找警察”这种说法也是相对的，警察也不是万能的，它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。

(一)原则：1、法律面前人人平等。2、罪行法定。3、罪刑相适应4、教育与处罚相结合的原则，14---18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。

如2010年我局办理的一起多人结伙盗窃案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的从犯均系未成年人，且系初犯，根据检察院“情节轻微，可不按犯罪处理”的不批捕决定，为了教育他们改过自新，我们给了他们治安处罚，这就体现了教育与处罚相结合的原则，也体现了法律对未成年人的保护。

(二)教唆、胁迫、诱骗他人违法犯罪的以其教唆、胁迫、诱骗的行为定罪处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。(三)醉酒的人违法犯罪的负刑事或行政责任。《治安管理处罚法》第15条规定：醉酒的人违反治安管理的，应当给予处罚。

《刑法》修正案（八）将醉酒驾驶机动车辆规定为“危险驾驶罪”

(四)《刑法》第21条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

(五)处罚的种类：《治安管理处罚法》第10条规定：治安管理处罚的种类分为：（一）警告；（二）罚款；（三）行政拘留；（四）吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。行政处罚的各类还有很多不再一一介绍。

刑罚：1、有期徒刑（六个月至十五年）；2、无期徒刑；3、死刑；4、拘役（1个月至六个月）；5、管制（三个月至2年）。附加刑：剥夺政治权利（剥夺政治权利是剥夺下列权利：(一)选举权和被选举权；(二)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；(三)担任国家机关职务的权利；(四)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利通常为一年至五年，死刑无期的为终身），罚金，没收财产，可独立适用。

四、企业易发的职务犯罪罪名

下面，我将通过典型案例讲一讲同我们公司业务范围有关的法律条款及有关罪名。

第一个罪名：职务侵占罪我国刑法规定，所谓职务侵占罪，是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位的财物非法占为己有，数额较大的行为。这里，指的是非国有制公司、企业或者其他单位中经手管理或者管理本单位财物的，有一定身份的人员，如果是国有公司、企业或者国家机关中从事公务的人员实施了侵吞国家财产的行为，刑法规定以贪污罪定罪量刑。其实，两者的除了行为主体的身份不同和侵犯的对象不同外，实施的行为手段是一样的，所以，刑法把一个叫职务侵占罪，一个叫贪污罪。

那么对于职务侵占罪，怎样处罚呢？也就是说侵占公司多少钱才构成犯罪，构成犯罪后要被判处多少年刑呢？最高人民检察院、公安部关于经济犯罪案件追诉标准规定：公司、企业或者其他单位人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额在5000元至10000元以上的，应予追诉。

刑法第271条规定：一、利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；二、利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。最高人民法院2001年5月22日第17号法释对刑法271条又规定了下列人员利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有也构成职务侵占罪。“在国有资本控股、参股的股份有限公司从事管理工作的人员，除受国家机关、国有公司、企业、事业单位委派从事公务的以外，不属于国家工作人员，对利用职务上的便利，将本单位财产非法占为己有，数额较大的，以职务侵占罪定罪处罚。

这是一起发生在我们五丈原的案例：岐山县五丈原镇华强工贸公司生产部副部长刘某（男，汉族，生于1985年9月16日，大专文化），经事先与送货司机王某、张某、张某某预谋，利用向客户发货的职务之便，2010年8月18日24日和9月7日，先后三次多给三名司机发给变速箱后盖350件，价值40000余元，三名司机在途经眉县汤峪镇时将刘某多发的变速箱后盖，卖于眉县汤峪镇张某某经营的废品收购点，获赃款12770元四人分赃后挥霍。

目前刘某等四名犯罪嫌疑人均已被以涉嫌职务侵占罪依法逮捕。收购赃物的眉县汤峪镇张某某以涉嫌掩饰、隐瞒犯罪所得罪取保候审。

第二个罪名：挪用资金罪公司法第214条规定：董事、监事、经理利用职权收受贿赂、其他非法收入或者侵占公司财产的，没收违法所得，责令退还公司财产，由公司给予处分。构成犯罪的，依法追究刑事责任。董事、经理挪用公司资金或者将公司资金借贷给他人的，责令退还公司的资金，由公司给予处分，将其所得收入归公司所有。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

刑法第272条规定：公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大，进行营利活动的，或者进行非法活动的，处三年以下有期徒刑或者拘役；挪用本单位资金数额巨大不退还的，处三年以上十年以下有期徒刑。下面，我想请大家和我一起来做一到案例分析题：

李某系某外贸公司经理，2007年因涉嫌犯罪被捕，李某具有以下涉案事实：2006年6月，在一外贸业务中，李某轻信外商，擅自变更结算方式，使公司的数百万元货款无法收回，导致国家利益遭受特别重大的损失。另查，2006年3月，李某未经集体研究，将公司的资金200万元借给好友吴某主管的某运输公司（集体企业），2006年底，吴某为表感谢，送1万元给李某作为“过节费”。2007年案发时，尚有80余万元未归还。

根据以上案情，回答下列问题：1．李某在外贸业务中被骗的行为应如何定罪？2．李某将200万元借给运输公司的行为是否构成犯罪？3．李某收受吴某“过节费”的行为是否构成犯罪？

分析解答：1、李某在外贸业务中被骗的行为构成签订、履行合同失职被骗罪。李作为该外贸公司经理，在签订、履行合同中因过失而受骗，致公司利益遭受特别重大的损失，属于签订、履行合同失职被骗行为。2、李某将200万元借给运输公司的行为已构成挪用资金罪。李某作为公司的经理，利用职务上的便利，擅自挪用公司的资金借贷给他人，数额较大，超过3个月未还，已构成挪用资金行为。3、李某收受吴某“过节费”的行为构成公司企业人员受贿罪。因其利用经理职务上的便利，挪用公司资金借给吴某主管的公司，并收受“过节费”1万元，数额较大，已构成公司、企业人员受贿行为。

第三个罪名：公司企业人员受贿罪刑法第一百六十三条规定：公司、企业的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。公司企业工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照前款的规定处罚。

比如说两个单位之间签了一个合同，合同里面约定了优惠条款，100万可以给3万回扣，这在法律上是允许的，只要在合同中明示就可以了。但是一些掌握着签约履约权、购销决定权、商品运输管理权、业务发包权等资源的人，却将这些回扣、好处占为己有。一些公司在发现这种问题时，却很少会向法院起

诉，除非数字巨大，否则，一来进入司法程序过程会很漫长，二来钱款未必能因此收回，而公司一般主要是想解决问题。所以有时公司发现问题了，就会直接与当事人接触，要当事人退一部分钱等就会不了了之，这种方式更为简单易行。另有一些公司、企业人员受贿事件，最后作为经济纠纷来处理。这样的案例我们在办案过程中经常遇到。

第四个罪名：诈骗罪刑法第266条规定：是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。l、犯本罪的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；2、数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；3、数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》（2011年4月8日起施行）第一条诈骗公私财物价值三千元至一万元以上、三万元至十万元以上、五十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”

第二条诈骗公私财物达到本解释第一条规定的数额标准，具有下列情形之一的，可以依照刑法第二百六十六条的规定酌情从严惩处：（一）通过发送短信、拨打电话或者利用互联网、广播电视、报刊杂志等发布虚假信息，对不特定多数人实施诈骗的；（二）诈骗救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物的；（三）以赈灾募捐名义实施诈骗的；（四）诈骗残疾人、老年人或者丧失劳动能力人的财物的；（五）造成被害人自杀、精神失常或者其他严重后果的。诈骗数额接近本解释第一条规定的“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准，并具有前款规定的情形之一或者属于诈骗集团首要分子的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“其他严重情节”、“其他特别严重情节”。

第五个罪名：盗窃罪是指采用不为人知的秘密手段，窃取他人财物数额较大的行为。我国刑法规定，盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产；治安管理处罚法对盗窃行为也作

了相应的规定第四十九条盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。

第六个罪名聚众扰乱社会秩序罪、妨害公务罪

《刑法》第二百九十条聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。聚众冲击国家机关，致使国家机关工作无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处五年以上十年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

第二百七十七条以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。以暴力、威胁方法阻碍全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依法执行代表职务的，依照前款的规定处罚。在自然灾害和突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责的，依照第一款的规定处罚。故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依照第一款的规定处罚。

2010年12月17日中午13时30分左右，陕西九棉公司百余名职工因对厂破产后职工买断工龄方案有意见，在厂生产区北二门十字路口聚集、围堵生产区大门。准备进厂上班的工会主席刘XX、党委书记刘XX、副总经理张XX，先后被职工围堵，并限制人身自由。事发后，市国资委驻厂工作组人员及县公安局组织民警对员工尽力劝阻和说服，希望他们通过合法途径反映自己的诉求，但员工不听劝阻，进一步扩大事态。

到下午15时30分左右，参与闹事的犯罪嫌疑人任勇、冯涛、付永杰对依法执行公务的特警牛XX进行殴打，致牛XX同志身体多处软组织损伤。职工越聚越多，到晚上21时左右参与闹事的犯罪嫌疑人对厂领导刘XX、张X进行围攻、殴打，并组织捐款安排白天、晚上轮流值班，限制刘XX、张XX人身自由。在此期间，市国资委及县公安局领导多次对工人进行劝解、喊话，让通过合法途径反映自己的意见，直到19日凌晨4时30分左右，公安民警将被限制人身自由长达39个小时的厂领导刘XX解救出来。在给闹事工人做政策性解释的国资委工作组人员朱X、杨X、李X和参与依法执行公务解救被限制人身自由的厂领导张xx的民警杜X、杨X、吕X、陈X、姚X先后被参与闹事的犯罪嫌疑人李x福、任x、李x平、白x军、冯x、何x晶、靳x、李x明、付x 杰、邓x光、李x礼、曾x志、郑x平围攻、辱骂、殴打。

事发后我局立即成立专案组开展侦查工作，经过20多天的查证，最终查清了犯罪嫌疑人李x福、任x、李x平、白x军、冯x、何x晶、靳x、李x明、付x杰、邓x光、李x礼、曾x志、郑x平犯罪行为。目前本案的涉及的犯罪嫌疑人分别被岐山县人民检察院依法以涉嫌聚众扰乱社会秩序罪、妨害公务罪批准逮捕。

第七个毒品违法犯罪这里我主要介绍一下吸毒的危害根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的危害可以用十二个字来概括：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。一人吸毒，全家遭殃。各种毒品的毒性强弱虽各有不同，但都能使人成瘾，产生强烈的生理和心理依赖。成瘾性是毒品危害的重要根源。

《治安管理处罚法》第七十二条规定有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；（二）向他人提供毒品的；（三）吸食、注射毒品的；（四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。

禁毒法第三十三条对吸毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒，同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处、乡镇人民政府。社区戒毒的期限为三年。

第三十八条吸毒成瘾人员有下列情形之一的，由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定：（一）拒绝接受社区戒毒的；（二）在社区戒毒期间吸食、注射毒品的；（三）严重违反社区戒毒协议的；（四）经社区戒毒、强制隔离戒毒后再次吸食、注射毒品的。对于吸毒成瘾严重，通过社区戒毒难以戒除毒瘾的人员，公安机关可以直接作出强制隔离戒毒的决定。吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒第四十七条强制隔离戒毒的期限为二年。

一个吸毒者如此描述毒瘾发作时的感受：毒瘾发作的时候，浑身上下冷嗖嗖，接着是奇痒难忍，然后就是疼痛，那种疼痛是常人难以想象的，像蚂蚁在啃

你的骨头，使骨头像劈开一样，骨头茬子从里向外一点点的穿透肌肉和皮肤，牙齿也像裂开了，脑袋像爆炸般的痛，五脏六腑也像被什么东西撕扯着－所以一个上了瘾的人，为了避免那样的疼痛，就没有不敢做的事了。什么廉耻、伦理、道德、法律，统统会忘得一干二净。

因此毒品是魔鬼，你一旦染上它，他就会缠上你，“吸毒容易戒毒难，戒毒容易绝毒难”，这是多么可怕的事！为防止受到毒品的危害，我们要做到：1、慎重交友；2、远离烟酒；3、不要因为追求刺激、好奇、时髦等而吸毒；4、远离吸毒场所，远离吸毒、贩毒人员。

五、怎样增强对违法犯罪的自我防范意识

我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，我们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，一方面，通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括三个方面：（一）应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。该在日常生活、学习和工作中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

（二）树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

（三）增强辨别是非和自我保护的能力只有通过学习，丰富知识，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。

心理健康教育优秀教案学习习惯

学习习惯教学理念：英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。可见，养成各种良好的行为习惯、学习习惯在人的整个一生中起着至关重要的作用。高中阶段仍然是形成习惯的关键时期，因此帮助学生逐渐克服不良习惯，培养良好的行为习惯、学习习惯将会使他们受益终身。教学目标：教师：1、使学生了解不良习惯的危害 2、使学生理解习惯对学习和生活的意义学生：有养成良好习惯的意识。教学准备：幻灯片教学重难点：使学生有养成良好习惯的意识地点：教室年级：高二课时： 1课时教学过程：一、导入在上课之前我先让大家猜一个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。大家猜猜这是什么（习惯）

很好，有的同学已经才出了谜底，那就是习惯。我们来看看养成良好的习惯对我们有何意义。“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。“也就是说，习惯非常的重要。那么我们就有必要去了解它。今天我们这节课的主题就是好习惯成就幸福人生。二、集体习惯在上这节课之前，我先给大家看一些图片，看看大家有什么感受。（ppt）大家的感受都差不多，比较气愤，那么在日常生活中，你做到了吗。我们来看看我们中学生常见的不良习惯（ppt）以上这些不良习惯你有没有呢，我们现在讨论一下我们班有那些不良习惯，他们的危害是什么。二、个人习惯刚我们了解了一下我们的集体习惯，现在让我们来看一下，我们自己有哪些不良习惯，你是否有以下经历（ppt）大家有没有想过自己为什么会有这样的状态呢? 你的时间利用率高吗，我们来看看（ppt）我们的时间利用率不是很高，那么我们怎么提高我们的时间利用率呢，最好的方法就是做计划，古语说的好，凡是预则立，不预则废。我们通过一个视频来了解一下，计划的重要性。光有计划，不坚持也等于没有计划，坚持最主要的是毅力，你的毅力怎么样呢，我们通过一个小活动，来看看我们同学的毅力坚定不坚定。（活动规则）全体起立，闭目，想象理想中的高校，然后双手托起自己的梦想，紧紧拖住不放松。（要求胳膊与肩成直线，双手举平，不下垂）坚持不住的同学可以坐下，放松的不规范的，偷懒的经过老师确认坐下，视为放弃。老师不间断地随机地采访学生的感受：坐下的同学：你最想对坚持的同学说的一句话是什么？你稍微感觉到累就放弃了，难道其他同学不累吗？为什么不再坚持一下呢？如果再给你一次机会，你还会选择很快放弃吗？

心理健康教育优质课教案

心理健康教育优质课教案——让心靠近——学会沟通设计理念：马斯洛认为人的需要分为五个层次，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要，只有实现低级需要才能满足高级需要。中学阶段学生对归属的需要日益增长，如果学生在班集体团体中没有感受到接纳感，很容易产生焦虑。同时，青少年时期正处在“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性自相矛盾、冲突的时期。一方面，这个阶段是价值观、人生观开始形成时期；另一方面，这个阶段又是生理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发育的时期，这种心理上成长的“危机”表现在人际交往上的矛盾和冲突是，一方面容易发生人际交往困扰，如自我封闭、敌意、不合群；另一方面又喜欢结交朋友，注重友谊，因此，帮助学生建立良好的人际关系，应从协助学生形成正确的人际交往态度、获得有效的人际沟通技能开始。活动目标： 1、了解人与人之间是需要沟通的； 2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。课前暖身（1分钟）暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。教学过程一、故事导入小故事：误会了五十年（音乐导入：爱尔兰画眉）一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。” 师：听了这个故事你有什么体会？怎样才能避免这样的是发生呢？学生谈谈自己的体会、看法师总结：我们今天的的主题就是沟通。与人沟通是最重要的就是把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致，这就是成功的沟通。今天咱们就来学学沟通的技巧。二、游戏深入，体会沟通的重要 1、折纸游戏游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它六组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。游戏过程： ★折一折：①把这张纸上下对折；②再把它左右对折；③在右上角撕掉一个等腰三角形；④然后把这张纸左右对折；⑤再上下对折；⑥在左下角撕掉一个等腰三角形。 ★看一看：做完后，请将这张纸展开来看一下，它的形状是什么？比较第一组与其它六组学生撕的“作品”，发现第一组学生的作品形状一样或接近，而其它6个组的学生撕出来纸

安全教育优质课教案

安全教育优质课教案珍爱生命杜绝火患 ------火灾的预防、逃生与紧急处理

珍爱生命杜绝火患教学目标 1.通过视频，增强学生的对火灾的防意识。 2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。 3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。 4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。教学重点 1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。 2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。教学难点让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。教具多媒体课件教学方法任务引领，小组合作的形式教学过程一情景导入师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。 1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。 2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。二出示学习目标（课件出示）

1.学会排查生活中的火灾隐患。 2.学会选择正确合理的逃生方法。 3.学会一些火灾时的紧急处理常识。三火眼金睛排隐患。 1.看视频，找隐患。师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。板书：排隐患。下面请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着那些火灾隐患呢？谁来说一说。 2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。 3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患（出示课件）：（1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。

心理健康教育优质课教案追逐希望的光芒

心理健康教育优质课教案——追逐希望的光芒心理健康教育优质课教案——追逐希望的光芒课题：追逐希望的光芒课型：团体心理辅导课设计理念：生活并不像我们想象的那样，总是充满了阳光和坦途。但现在的学生却在父母的庇护下很少经历风雨，但未来的生活中他们肯定要经历挫折与磨难，每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越高，挫折带给他的消极作用越小。相反，如果心理承受能力低，必然会使自己总是处于一种不利的状态下，影响自己的学习和进步。因此，培养学生具有坚强的意志，和乐观的心态非常有必要。因此我设计了这堂课，让他们正确面对挫折和身体的缺陷，在绝境中也不放弃希望，乐观地生活，追逐希望的光芒。教学目标： 1、认识到乐观和不放弃希望对于战胜困境的重要性。 2、正确对待身体的缺陷，乐观地面对生活中的困境，逆境中奋起，积极开创新的人生。重点、难点：正确对待身体的缺陷，乐观地面对生活中的困境，逆境中奋起，积极开创新的人生。教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合教学过程：一、导言：生活从来都不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和苦难，那么在面对艰难困苦时我们是该绝望的放弃还是应该追逐希望的光芒？其实希望在任何时候都是一种支撑生命的力量，如果我们不放弃心中的希望，那么苦难都会被我们征服。二、思考与探究：

活动1、故事《在绝望中追逐希望的女孩》 1、故事内容二战时期，在纳粹集中营里，一个叫玛莎的犹太女孩写过这样一首诗：这些天我一定要节省，我没有钱可节省，我一定要节省健康和力量，足够支持我很长时间。我一定要节省，我的神经我的思想，我的心灵和我精神的阳光！我一定要节省流下的泪水，我需要他们很长很长的时间。我一定要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。在我的生命里，我有那么多需要的：阳光的温暖和一颗善良的心。这些东西我都缺少。这些我一定要节省。这一切，上帝的礼物，我期待保存。我多么悲伤，倘若我很快就失去它们。尽管随时都可能死去，但玛莎仍然热爱着生命。她用稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖，用坚韧的希望照亮黑暗的角落。

心理健康教育优质课教案——插上自信的翅膀

心理健康教育优质课教案——插上自信的翅膀设计思路：自信是获得成功的重要因素。一些中学生对中学学习生活的不适应，往往是有较多不成功的体验，容易对自己产生疑问和否定。而在这个年龄段，具备一定的自信心将对他们今后的成长起重要的作用。因此，教师运用暗示的方法，循序渐进地开展辅导活动，使学生突破思维定势，训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生、挑战生命，从而达到提高自信水平的目的。教学目标： 1、使学生明确自信对人生的价值。 2、引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生、挑战生命。教学过程：一、热身活动，引入主题。鼓掌人人都会，给你半分钟，你认为你能鼓多少下？（现场采访几位学生）计时尝试，找出最多的一名学生挑战前后对比，挑战者与其他学生对比。小结：其实，很多事情只要敢于尝试，就会有成功的机会，敢于尝试来源于对自己的自信，今天的活动老师希望同学们都学会自信，插上自信的翅膀。设计意图：人的实际能力往往和自己的预计存在差距，本活动意在培养学生能够在行动中建立起自信，并自然引入主题。二、讲述故事，领悟自信的价值（放故事录音） 1900年7月，一位叫林德曼的精神病学专家独自一人架着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一项历史上从未有过的心理学试验，预备付出的代价是自己的生命。林德曼博士认为，一个人只要对自己抱有信心，就能保持精神和机体的健康。当时，德国举国上下都在注视着独舟横渡大西洋的悲壮的冒险。已经先后有100多位勇士相继驾舟横渡大西洋，结果均遭失败，无人生还。林德曼博士认为，这些死难者首先不是从身体上败下阵来

健康教育优质课教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非

常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。 “两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。 3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）看图：课本第39页上的图。

健康教育优秀教案

健康教育优秀教案健康教育教案（一）：大家来锻炼活动目标： 1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。 2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。 3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。活动准备： 1、晨间运动计划表。 2、运动器械、水彩笔、黑板。活动过程： 1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。（1）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。（2）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？（3）教师小结。 2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。 A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运

动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？ B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。 A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。 B、师幼共同验证。 C、教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。 3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动） 4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。（1）幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。（2）教师巡回指导。

小学生安全教育公开课教案

课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标： ①通过学习防火安全知识. 让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全 . 健康地成长。教学重难点：树立火灾自护 . 自救的观念 . 增强安全意识。教学时数： 1 课时。教学器材：投影仪 . 幻灯片或制作课件. 教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福 . 温暖的家庭里 . 受到父母和佳人的关心 . 爱护 . 似乎并不存在什么危险。但是 . 家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待 . 否则 . 很容易发生危险 . 酿成事故 . 我们不得不提高警惕引以为戒 . 下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全随着生活水平的不断提高 . 生活中用电的地方越来越多了。因此 . 我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态. 这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上. 并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人 , 因年老易忘事 , 一定要他们仔细检查 , 并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟 , 冒火花 , 发出焦糊的异味等情况 , 应立即关掉电源开关 , 停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器. 特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（ 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映 . 并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

法制教育课课件

法制教育课课件法制教育课各位同学、老师、领导大家好：很荣幸，今天能与各位一起学习一些法律知识。同学们你们是否知道今天“12.4”是什么日子吗？今天是12月4日，1982年12月4日是我国现行《宪法》通过和公布施行的日子，并长期被确立为我国的“法制宣传日”。 2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日，将每年12 月4日设立为国家宪法日。 2014年11月20日教育部下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》通知第三项指出、积极实践，探索建立宪法教育的长效机制（1）要明确中小学宪法教育的目标任务。鼓励有条件的地方，明确中小学宪法教育的专门学时，并将宪法知识纳入中考的测试范围。一、《宪法》知识什么是《宪法》呢？毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是我们国家一个总章程，是根本大法。”宪法是规定国家的根本制度和根本任务、集中体现各种政治力量对比关系、保障公民基本权利的国家根本法。那么宪法规定的公民基本权利和义务有哪些呢？我国现行宪法第二章对公民的基本权力和义务做出了专门的规定，赋予了公民广泛的权力，主要包括：（1）平等权。基本内容包括：法律面前人人平等；禁止任何差别对待。（2）政治权利。政治权利是指公民依据宪法和法律的规定，参与国家政治生活的行为可能性，其内容包括两个方面：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（3）宗教信仰的自由。公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由。（4）人身自由。宪法规定的人身自由包括四个方面的内容：人身自由不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯；住宅安全权；公民的通信自由和通信秘密受法律保护。（5）社会经济权利。是指公民依照宪法规定享有的具有物质利益的权利，是公民实现其他权利的物质上的保障，主要包括劳动权、休息权和物质帮助权。（6）文化教育权利。主要包括有关教育方面的权利和文化活动方面的权利，主要表现为受教育权、科学研究自由与文艺创作等权利。

(完整word版)初中心理健康教育优秀教案

心理健康教育教案八二班吕相秋 2017年9月目录第一课时步入青春年华---青春期的生理发展特点- 1 - 第二课时感受青春律动--青春期的心理变化- 2 - 第三课时五彩青春路—青春期的快乐与烦恼- 3 - 第四课时青春圆舞曲—走好青春之路- 4 - 第五课时平衡膳食美—健康饮食体型美- 5 - 第六课时共享花季情—友情价更高- 5 - 第七课时交往需美德—诚实最重要- 6 - 第八课时生活要礼貌---尊重从我做- 7 - 第九课时讲秩序守规则-做遵规守纪中学生- 8 - 第十课时目标要合适—迎难而上不退缩- 9 - 第十一课时直面学习困难—克服考试焦虑- 9 - 第十二课时挫折两面性--不怕是关键- 10 - 第一课时步入青春年华 ---青春期的生理发展特点教案目标： 1.明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确认识这些变化。掌握青春期的某些重要心理特征及了解青春期的某些行为特点。 2.能够主动的适应生活中的某些变化，培养自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。教案过程：一、创设情景，导入新课：

各位同学，新学期开始了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下周围的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化？你知道发生这些变化的原因吗？二、合作探究、交流展示：学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……三、归纳总结，强化认识：在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12－23岁。活动三：归纳总结青春期的生理特点： 1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 2、心输出量、肺活量、脑容量增大。 3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。 4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。第二课时感受青春律动--青春期的心理变化教案目标：引导学生了解青春期的心理变化特点，并对照自身的心理发育阶段，做到有的放矢地加以说明，使学生能顺利地度过人生心理发育这一黄金时期。教案过程：一、创设情景，导入新课：活动一：引导学生回顾青春期的生理变化，进而引导学生回顾自身的心理发展过程，是否发现自己这几年有了很大的变化。学生七嘴八舌，经充分思虑后，说出自己的心理变化及感受，教师适时地加以小结。如：自己和父母之间不再像以前那样融洽了，顶撞父母的事逐渐多了，不少人在这里开始写日记，对《日记》倾诉自己的感受，他们不允许任何人接近自己的日记。二、合作探究、交流展示：活动二：引导学生分析产生这些变化的原因，学生分组讨论后，每组派代表发表各自的意见后，教师及时小结。三、归纳总结，强化认识：青春期心理发展：是心理走向成熟的重要时期，关注内心感受，更在意别人的评价，懂得自尊，自控能力不断增强。青春期情绪情感：十分丰富，更加重视情感，珍惜友谊，情绪起伏较大，情感表达强烈。青春期独立感增强：青春期的我们在身高上迅速接近成人，我们的独立意识增强，产生“成人感”，父母和我们出现“代沟”。青春期是人生中最美好的阶段：因为年轻的生命开始了全新的阶段，充满理想与信息，最具潜力和创造性，自我意识逐渐觉醒，开始思考远大的抱负，对未来充满憧憬。

心理健康教育优质课教案

心理健康教育优质课教案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

心理健康教育优质课教案——让心靠近——学会沟通时间：2014-01-03 23:22:56 浏览数：7321 /*336*280 创建于 2015-03-02*/ var cpro_id = "u1968247"; 设计理念：马斯洛认为人的需要分为五个层次，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要，只有实现低级需要才能满足高级需要。中学阶段学生对归属的需要日益增长，如果学生在班集体团体中没有感受到接纳感，很容易产生焦虑。同时，青少年时期正处在“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性自相矛盾、冲突的时期。一方面，这个阶段是价值观、人生观开始形成时期；另一方面，这个阶段又是生理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发育的时期，这种心理上成长的“危机”表现在人际交往上的矛盾和冲突是，一方面容易发生人际交往困扰，如自我封闭、敌意、不合群；另一方面又喜欢结交朋友，注重友谊，因此，帮助学生建立良好的人际关系，应从协助学生形成正确的人际交往态度、获得有效的人际沟通技能开始。活动目标： 1、了解人与人之间是需要沟通的； 2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。课前暖身（1分钟）暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……（节奏越来越快）。大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。

小学健康教育优秀教案

小学健康教育优秀教案教学内容：换牙的卫生教学目标：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。 3.培养学生养成良好的卫生习惯。教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便;引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。教学过程：一、导入新课：饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。 2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么?总结讲述我们从 6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。二、学习新课： 1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用?(切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢?) 2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢? 4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。

②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。 ③要注意牙齿的卫生。三、巩固新知： 1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目(节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊!)。 2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。) 教学内容：不随地吐痰教学目的：通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。教具：挂图教学过程：讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。二、提问：随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎么办? 让学生讨论。熟读儿歌：

健康教育优质课教案

健康教育优质课教案教案 1：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书教案）（二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用（ 1）看图：出示图

（ 2）分小组讨论：这图说的是什么？（ 3）全班讨论。（ 4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（ 1）看图：这幅图告诉我们什么？（ 2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？（ 3）看图：这幅图告诉我们什么？（ 4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

健康教育优质课教案精修订

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健康教育优质课教案教案 1：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书教案）（二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用

（ 1）看图：出示图（ 2）分小组讨论：这图说的是什么？（ 3）全班讨论。（ 4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（ 1）看图：这幅图告诉我们什么？（ 2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正眼睛离书本距离不要太近（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？（ 3）看图：这幅图告诉我们什么？（ 4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处②为什么走路和躺着看书都不好③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处（5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛②少年儿童的眼睛容易得什么病

碘缺乏病健康教育优秀教案

碘缺乏病健康教育教案教学目标： 1．让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。 2．让学生知道，怎样预防碘的缺乏。教学器具：教材宣传挂图合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋）教学过程: 第一部分碘缺乏病防治知识讲解碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。一、缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。二、如何防治碘缺乏？ 1．全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。 2．在日常生活中多吃些含碘丰富的食品，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识？国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。

健康教育优秀教案

健康教育优秀教案：运动健康教育教案（一）：大家来锻炼活动目标： 1、喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。 2、能利用运动器械做全身运动，初步了解上、下肢运动的概念。 3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。活动准备： 1、晨间运动计划表。 2、运动器械、水彩笔、黑板。活动过程： 1、教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。（1）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。（2）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？（3）教师小结。 2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。（1）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。 A、教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？ B、教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。（2）教师引导幼儿对运动器械进行分类。 A、教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。 B、师幼共同验证。 C、教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。

3、师幼一齐分析幼儿的”晨间锻炼计划表”。（1）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。（2）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动、下肢运动、上下肢运动） 4、教师引导幼儿完成自我的”晨间锻炼计划”。（1）幼儿设计自我的”晨间锻炼计划”。（2）教师巡回指导。 5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划，并说明理由。活动延伸：在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。健康教育教案（2）：小花鹿学跳沟幼儿园中班教案活动目标 1.练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。 2.培养幼儿能与同伴一齐友好地玩。活动准备 1.课件：童谣-驯鹿，出发 2.废纸箱剪成宽窄不一样的纸板，（30―60厘米），彩纸饰成为小沟和小河，青草若干。活动过程一、导入 1.扮演主角，活动身体。幼儿扮小花鹿，教师扮饲养员，四散地在场中央跑。 2.念儿歌活动身体和腿部，脚裸处。小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑。东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，

健康教育优质课教案

健康教育优质课教案教案1：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板

书教案）（二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：这幅图告诉我们什么（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正眼睛离书本距离不要太近（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处 ③为什么要认真做眼保健操（3）看图：这幅图告诉我们什么

（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处②为什么走路和躺着看书都不好③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处（5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛②少年儿童的眼睛容易得什么病 ③你知道什么是近视近视眼是怎么形成的近视有什么危害 ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。

健康教育优质课教案

健康教育优质课教案教案1:保护眼睛一、教学目得: 指导学生认识眼睛得重要作用与保护眼睛得方法。指导学生认识近视眼形成得原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点:指导学生认识近视眼形成得原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视得几点要求. 四、课前准备:教师准备：有关保护眼睛得挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程 (一)导入新课１、提问前边学习有关人体得知识。 2、讲述：大自然就是非常美丽得，灿烂得太阳, 皎洁得月亮, 蓝蓝得天空, 广阔得大地，无边得海洋，万紫千红得花草树木, 各种各样得动物，您们喜欢吗?这美丽得大自然,我们就是用眼睛瞧到得，您们想想, 如果眼睛不好，还能瞧得清楚吗？所以，保护眼睛就是非常非常重要得，今天我们就来学习“保护眼睛”.

（板书教案） (二)学习新课 1、指导学生认识眼睛得重要作用 ( 1）瞧图: 出示图 ( 2）分小组讨论：这图说得就是什么？（３)全班讨论. （ 4)教师讲述:这图告诉我们：工作、学习、生活与保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，瞧不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国得任务。所以,我们从小就要保护好自己得眼睛，这就是非常重要得事情. 2、教育学生要保护眼睛,预防近视。（ 1)瞧图：这幅图告诉我们什么？（ 2)提问:①为什么瞧书写字得姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺) ②瞧书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？（ 3)瞧图：这幅图告诉我们什么？

( 4）提问:①长时间、近距离得瞧电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路与躺着瞧书都不好? ③趴在桌子上,近距离得瞧书写字有什么害处？(5）全班讨论: ①为什么要保护眼睛？②少年儿童得眼睛容易得什么病？ ③您知道什么就是近视?近视眼就是怎么形成得?近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良得用眼习惯。（6）小结同学们，少年儿童最容易得得眼病就就是近视眼。近视眼形成得原因主要就是因为平时用眼得习惯不好, 读书、写字得姿势不正确, 书本与眼睛得距离太近、阅读与写字得时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动得汽车上瞧书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好得用眼卫生习惯,做到“三注意,两不瞧 "。 “三注意 ": ①瞧书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②瞧书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些,要清楚整齐.

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