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小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计Small class music game: teaching design of fis h and shark

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

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小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

目标:

1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。

2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。

准备:

1、大海图一幅。

2、各种水生动物。

3、小鱼和鲨鱼的头饰。

过程:

一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。

问:我们来到了哪里?大海里有什么呀?幼儿自由想象。(教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等)

二、初步感受小鱼和鲨鱼的音乐。

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍)

2、今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧!

问:你听了音乐,有什么感受?

3、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍)

4、(1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。

a.我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别)

b.小鱼怎么游的?

c.我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。

d.老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)e.集体跟着音乐有节奏地摆动。

f.小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。

g.跟音乐不同的小鱼游。

(2)欣赏理解鲨鱼的音乐。

a.听听这段音乐是谁来了?

小班音乐游戏:小鱼和鲨鱼教学设计

b.鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)

c.鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)

d.辨别小鱼逃跑的乐句。

音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找!

三、师生合作游戏。

1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。

2、交代游戏要求:

a.老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。

b.听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑。

3、游戏。

4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏。

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