创建文明校园 优化育人环境

创建文明校园优化育人环境

——尚田中学创建奉化市级文明单位工作总结

2009—2010年，尚田中学认真学习实践科学发展观，积极开展创先争优活动，深入领会“以德治国”的思想，认真贯彻落实各级文明办提出的各项任务和要求，以构建和谐校园为目标，积极开展文明单位创建工作，进一步提高师生思想道德素质和校园文明程度，进一步完善教育教学管理，推进素质教育实践，提高教育质量。现将主要工作情况总结如下：

一、思想认识到位，领导高度重视。

1、加强领导，健全组织机构。为切实加强文明创建工作，保证创建工作的实效性，我校成立了以校长为组长的文明创建工作领导小组，一把手亲自抓，学校内部层层落实创建工作责任制，全体师生共同参与创建活动，不断使文明创建工作经常化、规范化、制度化。

2、细化创建规划。严格对照上级领导部门关于创建文明单位的要求，结合学校实际情况，制定了详细的文明单位创建工作实施计划，并作为学校重点工作摆上重要议事日程，与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。

3、加强领导班子自身建设，发挥创建示范作用。学校领导班子成员带头参加政治学习，参加深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动，重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习教育法律法规和精神文明创建方面知识，提高政治理论水平，以优良的工作作风和良好的人格形象为全校教职员工做好表率。

二、坚持以德立校，师生共创和谐。

1、加强师德建设，提高教师文明素养,充分发挥教师的示范作用。教师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着非常重要的作用。因此，我们采取多项措施加强教师队伍建设，充分发挥教师的榜样示范作用。一是积极开展干部作风建设年、学习实践科学发展观活动认真组织学习讨论，提高思想认识和理论水平，同时以此为契机，认真组织教师学习《教师法》、《中小学教师职

业道德规范》，严格对照标准查找不足，增强教师的竞争意识和服务意识。二是引入竞争机制。在教师中开展优秀班主任、优秀先进工作者的评比，同时与绩效工资紧密挂钩，激发教师追赶先进的积极性，营造教师积极向上的氛围。三是建立反馈体系。采用调查问卷、座谈会等形式，让学生参与教师师德考评，并作为教师个人考评的重要参考指标。四是定期组织教职工开展了读书笔会、工作研讨、岗位业务大练兵等活动，努力提升教育水平和业务能力，着力解决教育、教学和管理方面的突出问题，五是积极开展创先争优活动，认真订诺，扎实践诺，开展了“三比两优一满意”活动，积极引导全体教职工在师德师风、教育教学质量上创先争优。

2、以文明创建为先导，扎实开展学校德育工作。德育工作是学校教育教学的基础性工作，以德育教育为先是学校实施素质教育的根本前提。我校结合德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性和实效性。一是坚持正面引导和制度规范相结合的原则，在语言、行为、礼貌和交往等方面制定出切实可行的标准，在日常学习和生活中严格检查和要求，督促学生形成讲文明、懂礼貌、重道德品质、诚信做人的好习惯。二是加强常规检查，进一步落实《中学生日常行为规范》，充分发挥检查考核的正面导向作用。规范学生的着装打扮，行为举止。政教处和学生会进行了多次检查，杜绝了男女生染发、男生留长发、女生戴首饰的现象。三是努力提高学生自我教育和自主管理水平。以文明礼仪监督岗为载体，充分发挥了学生骨干的积极作用。指导学生会积极开展工作，不断拓宽学生会工作领域，创新工作模式，改进工作方法，充分发挥了学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能。

3、组织党员教师开展爱心帮扶活动，“一对一”帮扶重点困难生，对存在差异的学生一视同仁，特别关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童少年，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。

4、学校每学期都要组织扶危济困爱心捐款活动，积极向上级有关部门和社会各界争取善款，用所捐款项设立学生帮困基金，资助特困家庭的学生，全校没有一个学生因家境贫困而辍学。

三、丰富活动形式，创新活动内容。

1、学校加强以法制教育为主题的校园文化建设，深化“竺大哥信箱”内涵建

设和加强法制宣传教育阵地常规教育，学校法制教育逐渐凸现出鲜明的尚田中学发展特点，成功的走出了一条法制教育发展之路。一是定期开展法制讲座或报告。为进一步增强学生法制观念，预防和减少违法犯罪，加强自我防范意识，促进学生健康成长，我校多次邀请派出所干警到学校开展法制教育讲座报告会，就预防未成年人违法犯罪和安全知识进行细致地讲解。二是在继续打造好“竺大哥信箱”这一品牌的基础上，积极拓宽工作渠道，与奉化市人民法院少年法庭、尚田派出所建立法制教育共同体，邀请法官、警官走进校园、走进课堂，组织学生进法院参加庭审旁听，使学生受到更直观、更生动的教育，三是充分发挥第二课堂法制渗透作用，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作，加强对严重不良行为学生的帮教力度，构建学校、家庭和社区三方联动的德育管理机制，有效预防未成年人违法犯罪。2010年12月，学校被命名为宁波市青少年法制教育基地。

2、定期组织群体性文体活动。为营造文明、轻松的校园氛围，丰富师生课余生活，学校各类文体活动蓬勃开展。组织开展了教职工趣味运动会，设臵了跳长绳、篮球投准、负重接力、踢毽子四个趣味项目；组织全体教职工外出烧烤、野餐活动；每年3月8日组织女教工开展休闲活动，庆祝三八节；2010年7月份组织全体教工参加两年一次的暑期外出考察活动； 12月份组织教职工外出教育采风，开阔了视野，增强了知识；平时学校工会还积极关心教工生活，开展五必访、送温暖活动，把学校的关心问候及时送到教工的心里。同时，学校开展校园文化艺术节、体育节、社会实践活动，组建学生舞龙队，丰富学生校园生活，让学生充分感受校园生活的快乐和美好。

3、定期开展文明评比活动。为了激发全体师生参与文明创建活动的积极性，达到全员参与的效果，学校组织了各类形式的文明评比活动，主要有文明处室、文明备课组、文明班级、文明宿舍，评比活动涉及到了校园的每一个角落。通过文明评比活动，无论是教师的精神面貌、教学工作，还是学生的行为习惯养成都发生了可喜的变化，组室内人人弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的尚中精神，教室内处处洋溢爱校、爱班级、爱寝室的集体荣誉感。

四、坚持依法治校，推进民主管理和民主建设。

我校规范地执行教代会制度，坚持重大问题的民主决策程序，发挥教代会

的民主参与监督保障作用，增强教职工的参政议政意识和对重大问题的知晓率。学校每年举行两次教代会，审议事关学校发展和涉及教职工利益的相关制度，在教代会期间，大会主席团认真听取代表的意见和建议，不断完善提交大会审议的制度文本。两年来学校的民主氛围更加浓厚，校领导的民主意识和廉洁自律意识不断增强，极大的激发了广大教师的工作热情。

五、优化整洁内外环境，改善办学条件。

两年来，学校投入80多万元添臵或更新了学校现代化信息网络教育设施，投入520万元进行基础设施建设（建造学生公寓楼和浇制塑胶跑道），投入50多万元改善了教师办公生活条件；与此同时，着力“三园四化”建设，绿化美化校园，校园面貌焕然一新。这些措施有效地改善了办学和办公条件，美化了校园环境，为师生创造了良好的工作、学习环境，保证了教育教学工作的顺利开展。

六、树立安全第一观念，打造平安校园。

1、强化安全教育，普及安全常识。一是利用宣传画、板报、讲座、横幅等多种形式加强宣传教育，提高全体师生的安全防范意识和防范能力。二是以“责任、安全、和谐”为主题开展对自然灾害、人为灾害的认识和自我保护的教育活动。三是每学期组织防火、防震、防踩踏的安全演练，提高师生紧急情况下的自我保护能力。

2、进一步贯彻落实《学校安全管理办法》，健全完善学校安全工作制度和各类突发事件的应急预案，层层签订安全工作责任书，明确安全工作职责，建立学校安全工作网络。每月进行至少一次的安全隐患排查，发现问题及时解决。值日行政、值周教师、门卫加强了学生上、放学时间段的学生管理，确保学生平安上学；采取日封闭管理制度，严格实行外来人员出入校的登记管理、学生请假、寄宿生管理制度，确保学校不发生安全责任事故。

七、加强教学管理力度，努力提高教学质量。

教育质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。一是在制定切实可行的规章制度基础上，不断提高教师教学水平，培养学生学习兴趣，学校非常重视教学常规的管理，严抓教学四环节，努力使教师做到：勤于钻研教材，精心上课，切实提高45分钟的效率；科学布臵与批改作业，兼顾“质”“量”；面向全体认真开展课外辅导，

着力培优补差；注重考试结果的分析与评价，并以此作为改进教学方式、方法的有效依据。二是认真贯彻执行上级教育行政部门有关“减负”文件精神，认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，设立学校教学活动公示栏，接受社会、家长监督；2010学年开展“轻负高质”课堂教学问题探究活动，努力提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。学校教学质量稳步攀升，2009学年全市教学质量评估各项指标较往年有了明显进步，尤其是中考成绩取得了历史性突破，提高了学校美誉度。

通过两年的努力，学校精神文明建设工作在原有的基础上得到了进一步提升，创建和谐校园活动不断深入，教师的师德修养和学生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和谐优美的校园育人环境已经形成，为教学工作的顺利开展创造了良好的条件，真正实现了教学工作与文明创建工作两手抓、两手硬、两促进的最终目的。

尚田中学

2010年12月

2009—2010年度奉化市市级文明单位申报表