军事理论知识里的高科技和信息战争

内容简介
《军事高技术与信息化战争》较系统地介绍了当今世界军事高技术及高技术武器装备的发展概况，对各项军事高技术的基本原理及各类高技术武器在信息化战争中的运用进行了比较详细的论述，同时对近20年来发生的4场带有信息化特征的局部战争进行了深入的剖析，特别适合军事知识基础较为薄弱的普通高校招收的国防教育方向研究生作为课程教材，能使读者在较短的时间内系统掌握相关知识，为今后从事的国防教育教学活动打下扎实的理论基础。《军事高技术与信息化战争》也可供已经在普通高校从事大学生国防教育教学工作的专、兼职军事课教师阅读。《军事高技术与信息化战争》还可作为普通高校大学生通识、公选类课程的参考用书。
编辑推荐
《军事高技术与信息化战争》：普通高校国防教育系列丛书
作者简介
李有祥，现为东南大学军事教，研室副教授，研究生导师，博士。原为解放军南京陆军指挥学院副教授，研究生导师，陆军上校。1979年9月考入厦门大学物理系，1983年7月大学毕业分配入伍，2001年晋升副教授和军事学硕士研究生导师。自1995年起担任南京大学等近十所普通高校军事理论课教学任务。2004年转业到东南大学工作，主讲军事高技术与信息化战争、孙子兵法研究、军事运筹学等研究生课程。发表各类文章百余篇.出版各类著作十余种，获2005年度江苏省军事课教师授课比赛一等奖第一名。2008年度被评为十位东南大学“我最喜爱的老师”之一，2009年获“我最喜爱的老师”最具人气奖。
目录
第一章 军事高技术及其发展
第一节 当代高技术发展概况
第二节 军事高技术的发展概况
第三节 迎接新军事变革的到来

第二章 侦察监视系统
第一节 侦察监视系统及其发展特点
第二节 现代侦察系统的主要技术手段
第三节 侦察监视系统的应用
第四节 现代侦察系统对作战行动的影响
第五节 防现代侦察监视方法简探

第三章 伪装与隐身技术
第一节 伪装技术及其应用
第二节 隐身技术及其简要原理
第三节 隐身兵器简介
第四节 隐身技术对作战行动的影响
第五节 对抗敌隐身兵器的方法

第四章 精确制导技术
第一节 精确制导武器发展概况
第二节 制导系统分析
第三节 精确制导武器在信息化战争中的应用与影响
第四节 防敌精确打击技战法简探

第五章 电子战技术
第一节 现代战争中的电子战
第二节 电子战对现代战争的影响
第三节 防敌电子攻击和电子干扰

第六章 夜视技术
第一节 夜视技术及其简要原理
第二节 夜视技术的现状与发展
第三节 夜视技术的运用及影响
第四节 与敌夜视技术

器材对抗的方法与措施

第七章 军用航天技术
第一节 航天技术及其基本原理
第二节 航天技术在军事上的应用
第三节 航天技术对现代战争的影响
第四节 航天对抗与防护

第八章 指挥自动化系统(C4IsR系统)
第一节 指挥自动化系统的构成
第二节 指挥自动化系统在现代战争中的运用
第三节 中外军队指挥自动化系统简介

第九章 军事激光技术
第一节 激光概述
第二节 激光技术的军事应用
第三节 激光防护与对抗

第十章 新概念武器系统
第十一章 信息化战争
第一节 信息化战争概述
第二节 信息化战争的基本特征
第三节 信息战与信息作战
第四节 信息化战争对国防建设的新要求

第十二章 信息化战争剖析
第一节 海湾战争
第二节 科索沃战争
第三节 阿富汗战争
第四节 伊拉克战争
第五节 几点启示与思考
参考文献
后记
序言
科学技术的飞速发展，将全人类带人了信息化时代。在进入信息化时代的历程中，战争的信息化无疑是最具活力的。人类发展的历史表明，科学技术始终是推动战争进程和军事变革最直接的动力，而人类战争的需求则是推动科学技术应用于军事领域的催化剂，许多科学技术往往都是首先应用于军事领域，并在军事需求的推动下得到更快的发展，同时逐渐渗透到工业、农业等相关领域，进而推动了整个社会的发展。信息技术的应用，带来了人类战争的信息化，并对现代战争产生了巨大的影响，在国防建设、国防动员、国防教育等领域也同样产生了深刻而广泛的影响。
现代化国防建设离不开一大批拥有科学文化知识的热血青年的积极参与。这样的热血青年中的大多数是新时代的大学生，所以对当代大学生进行全面系统的国防教育，特别是国防知识的普及教育，已经成为当前大学生教育中的一个极为重要的新课题。在国防知识教育和教学中，一个难点就是现代军事科技及信息化战争的相关内容。因为当前普通高校中从事军事理论课程教学的教师，大多数还是兼职教师或是由其他领域转行的老师，这其中不少人对军事知识接触和了解的并不多，如何才能更快地走上讲台，使国防教育的内容能吸引当代大学生，提高他们的学习热情，已经引起各级领导的重视。所以，从2003年起，教育部在东南大学等6所普通高校开设了以培养担任“军事理论”课程教学的教师为目的的研究生培养工作，从2004年春季开始招收国防教育研究方向的“高校教师”硕士研究生。经过近七年的实践，证明采用这种方式培养出来的教师，能很快走上讲台，并能较好地完成教学任务。
在国防教育高校教师研究生的培养中，所面临的

问题很多，其中一个最突出的就是缺少针对性强的系列教材，尤其是军事高科技方面的教材。为此东南大学军事教研室的几位老师开始了探索。经过七年时间的教学实践，初步完成了其中一部分针对性较强的教材。现在我们所看到的这本教材，就是在这样的背景下所完成的一项成果。