通识选修课
又是一年高考，不要担心别人复习了一年的莘莘学子们了，好好回想一下你的期末考试预习了么？关键是又快要到新的一学期了，大一的新妹子、汉子们又要来了！
想下学期混一个好绩点？想装一装成熟骗一骗刚刚进校门的学弟学妹们？想装作刚好碰见和你暗恋的人上同一堂课？用用我们学生会历时一个月的呕心沥血之作——通识课课表大全吧！
2013版新鲜出炉！！
语言
课程名称：西班牙语
授课老师：李亦玲
课程简介：文史哲类
上课时间：周一 - 11,12节周三 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼702室
上课形式：视听说结合
点名情况：每节在签到表上打钩
教材：必买，《西班牙语》，35元
考试方式：闭卷
总体感想：老师很好很温柔，知识点讲解详细，考前会给tips，很容易拿高分；
不足是有点过于理论。
课程名称：日语
授课老师：于兵
课程简介：文史哲类
上课时间：周一 - 11,12节周三 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼804室
上课形式：日语基础，课件
点名情况：每节课都点名
教材：必买，《标准日语初级》
考试方式：闭卷
总体感想：学起来有点难，但老师不错；挺负责的老师。认真学的话，日常的口语交流，简单的语法还是会的。堂堂点名不过觉得还能学到点东西吧试卷不算难
课程名称：法语
授课老师：黄略
课程简介：文史哲类
上课时间：周二 - 11,12节周四 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼101室（周二）/102（周四）
上课形式：常用对话，法语音标，法语歌
点名情况：不点名，但会抽人回答问题
教材：不是必买
考试方式：闭卷
总体感想：老师很负责，很温柔，法语有点难学。那种和中文不同的发音方式很难啊！还有大舌音,小舌音之类的。
课程名称：实用闽南话教程
授课老师：高然
课程简介：中国语文课程群
上课时间：周二 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼312室
考试方式：闭卷
总体感想：听说我们老祖宗以前说的话最接近闽南语。。。。。那是什么样子的语言呢？
课程名称：实用广州话教程
授课老师：高然
课程简介：中国语文课程群
上课时间：周二 - 7,8节
上课地点：校本部教学大楼312室
考试方式：闭卷
总体感想：( ⊙ o ⊙ )啊！，再也不想当别人说话时在旁边傻站着了。。。。我要听懂他们在说什么！！准备在广东生活的外省学生必备!! 经常点名老师人很搞笑但是考试挺严给分一般
法律
课程名称：影像中的法律
课程简介：经管法类
上课时间：周三 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼1207室
上课形式：看电影+升华
点名情况：抽点
教材：无
考试方式：论文
总体感想：极品好课，看看电影，学学法律，生活和学习从未如此悠哉，在时闪时现的屏幕下，思考着那些没有固定答案，立场不同、结论不同的问题，思维、境界在此升华。
课程名称：案例刑法学
授课老师：胡陆生
课程简介：经管法类
上课时间：周四 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼119室
上课形式：讲课和ppt
点名情况：要，点过2,3次名
教材：无
考试方式：开卷
总体感想：口音重；老师凶。老师是教刑法的，然后你们就懂了，不好好听课、得罪老师会有什么下场了。。。。认真听课也是好的，免得以后坐牢了都不知道为什么。。。
课程名称：中国法概论：理论、实务、案例（全英）
授课老师：李静
课程简介：经管法类
上课时间：周四 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼215室
上课形式：讲课，有实例，互动，上课会有小组讨论，最后几周会有以小组为单位的外出考察
点名情况：表上打钩，偶尔点名
教材：《中国法概论（全英）》，28元，不过不是必买
考试方式：论文
总体感想：老师的英文很标准，教学功力深厚。这堂课近一半的学生都是外籍学生，是一个训练自己英语听力的好地方，听听不同国家的人英语口音有什么不同啊。课上的小组讨论会很有意思，直接凸显外招学生和内招学生思维方式的不同，锻炼一下自己的思维方式吧，再纠正一下那些根深蒂固的想法。
课程名称：全球视野中的人权
课程简介：经管法类
上课时间：周四 - 3,4节
上课地点：校本部教学大楼417室
上课形式：ppt加视频，讲很多案例
点名情况：名单签到或点人回答问题
教材：有，但不是必买
考试方式：开卷
总体感想：现代社会多少人高呼“人权”，你真的知道什么事人权么？在商场购物被搜身，你是否遇到类似的情况？堕胎、流产，是否是在危害人权？去听听全球视野中的人权
吧！老师很好，课堂气氛很轻松。
老师水平较高，会法语英语，但是中文授课，很关心学生，比较好说话，下大雨可以不上课
经济
课程名称：经济学科导论
授课老师：张维佳,王兵,李艳虹,刘剑初,陆超云,伍业锋
课程简介：经管法类
上课时间： (7-12)周二 - 7,8,9节
上课地点：校本部教学大楼209室
上课形式：PPT
点名情况：点名
教材：无
考试方式：论文
总体感想：不好拿分，但课挺好的。有同学六篇论文通了两晚宵，要记得按时写噢，不然会崩溃的。
课程名称：中国服务业发展概论
授课老师：钟韵
课程简介：经管法类
上课时间：(1-12)周三 - 7,8,9节
上课地点：校本部教学大楼214室
上课形式：PPT+视频
点名情况：老师记得就点，不记得就不点
教材：无
考试方式：开卷
总体感想：老师人不错啦，内容也很贴近生活，学一学可以开拓视野，深化对服务业的了解，挺不错的。老师上课很无聊，上课可以睡觉= =,老师讲课还是蛮认真的，有内容，不过内容70%在PPT上,考试很容易，不用上课不用复习就可以考满分（虽然我还不知道成绩= =)
12周就结束了，综上，强烈建议选
课程名称：宏观经济分析
授课老师：郑建华
课程简介：经管法类
上课时间：周四 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼605室
上课形式：照着书念，偶尔会有视频看
点名情况：偶尔会签到/要点名，随机
教材：尹伯成《宏观经济学简明教程》，但不是必买的
考试方式：开卷
总体感想：主要是看自己对于这方面的内容感不感兴趣咯，没兴趣的听起来很痛苦。老师放羊式授课，基本无任何备课，这点挺糟糕的。基本上就是按着书讲的。。。
课程名称：当今经济热点问题研究
授课老师：张捷,蒋海,刘德学,刘金山,刘少波,沈肇章
课程简介：经管法类
上课时间：(9-14)周五 - 11,12,13节
上课地点：校本部教学大楼505室
上课形式：选一主题讲课，类似讲座形式
点名情况：无点名
教材：无
考试方式：以每节课后论文共六次的平均成绩为考试成绩
总体感想：生动有趣，能让没有专业知识基础的同学初步了解经济热点问题，非常好，应多开此类课程，提高同学对社会关注度、了解度。
课程名称：保健食品的消费意识与市场开发
授课老师：栗原博,何蓉蓉
课程简介：生命科学类
上课时间：①周五 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼206室
上课形式：ppt
点名情况：没怎么点过名
教材：无
考试方式：开卷
总体感想：可能还不错吧，可能讲了一下各类保健食品的配料、功效，当代人们对保健品的看法，保健品市场的前景。。。。。。
历史、文化
课程名称：国学入门
授课老师：廖健琦
课程简介：中国语文课程群
上课时间：①(1-16)周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼122室
上课形式：PPT
点名情况：有时点
教材：有推荐
考试方式：论文
总体感想：介绍从古至今的国学发展史，有作业，所以收发作业也算间接点名了咯~\(≧▽≦)/~ 如果你对国学感兴趣，这门课应该很适合你，老师很有特点哈。
课程名称：大唐帝国与外来文明
授课老师：刘永连
课程简介：文史哲类
上课时间：①周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼607室
上课形式：PPT
点名情况：偶尔，特别是人少的时候
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：能学会从不同角度去看社会问题，对比古代文化与现代的区别，应该还算不错。
课程名称：二十世纪中国小说名作鉴赏
授课老师：闫秋红
课程简介：中国语文课程群
上课时间：①周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼117室
上课形式：PPT
点名情况：不点
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：对于喜欢耍文艺范的小青年来说无疑的个不错的选择，有些内容也挺有趣的哦。重要的是老师给分很高哈！！
课程名称：香港历史与文化
授课老师：叶农
课程简介：文史哲类
上课时间：①(1-12)周一 - 11,12,13节
上课地点：①校本部教学大楼1008室
上课形式：PPT
点名情况：不点
教材：没有
考试方式：开卷
总体感想：香港是一座历经风雨的城市，是历史和文化名城，通过这门课可以更加熟悉她，感受他的韵味和魅力。老师是个很博学的人，博古通今，讲得不错，个人很喜欢哈O(∩_∩)O哈！
课程名称：三大宗教概说
授课老师：郑利群
课程简介：文史哲类
上课时间：①周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼310室
上课形式：PPT
点名情况：偶尔点
教材：没有
考试方式：闭卷
总体感想：这门课主要讲了3大宗教的相关历史，变迁和内涵。很有趣很喜欢，能学到许多。另外，对个人的生活和世界观有重要启发。重要的是老师给分高啊，赞一个。
课程名称：世界宗教文化导论
授课老师：吴青,邓永忠
课程简介：文史哲类
上课时间：①(1-12)周一 - 11,12,13节
上课地点：①校本部教学大楼508室
上课形式：PPT
点名情况：签到
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：主要讲了世界五大宗教的历史文化，优势有时看看视频然后互相讨论。老师英语口语不过关，内容还行，只是提不起兴趣。总的来说课堂比较轻松，可以干很多事情哈O(∩_∩)O哈！
课程名称：文史哲通论
授课老师：勾利军
课程简介：文史哲类
上课时间：①周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼211室
上课形式：PPT
点名情况：签到
教材：没有
考试方式：闭卷
总体感想：原来给我们上课不是勾利军啊，是文学院的何政军老师。课堂属于那种很简朴的形式，老师在上面讲，学生就在听，没有参与其中。就兴趣而论，喜欢古代文史的是不错的选择，不过要是不喜欢的话就没办法了，可以看看书写写作业，优哉游哉！~！
课程名称：文化人类学概论
授课老师：杨秋
课程简介：文史哲类
上课时间：周二-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼216室
上课形式：老师讲课，然后小组讨论
点名情况：几乎不点
教材：无
考试方式：论文
总体感想：老师讲得挺好的，课堂气氛很活跃。如果讨论时能放开一些，能锻炼到自己的创新思维能力，锻炼口才。。。当然更重要的是，可以泡妞泡仔~\(≧▽≦)/~
课程名称：文学入门
授课老师：闫秋红
课程简介：中国语文课程群
上课时间：○1周二-11,12节○2周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼212室
上课形式：ppt、讲课
点名情况：要点，一学期几次吧
教材：有，但是不是必买
考试方式：论文
总体感想：以前是大一的时候上过这个老师的大学写作，觉得闫老师的课很有趣,闫老师为人也很风趣，于是就选了这门课，会讲一些基本文学常识，鉴赏一些文学作品，闫老师还会讲一些她自己的故事和经历，而且闫老师人挺好的，期末给分不会低
课程名称：明代文化
授课老师：陆勇强
课程简介：文史哲类
上课时间：周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼1002室
上课形式：全板书
点名情况：要点名，频率较低
教材：无
考试方式：开卷
总体感想：挺无聊( ⊙ o ⊙ )的！有时会想睡觉(ˇ?ˇ) ～不过认真学可以学
到好多东西。O(∩_∩)O哈哈~适合学霸的课。。如果想拿高分就要认认真真听
课、做笔记啦~\(≧▽≦)/~
课程名称：二十世纪中国小说名作鉴赏
授课老师：闫秋红
课程简介：中国语文课程群
上课时间：周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼117室
上课形式：ppt
点名情况：偶尔
教材：无
考试方式：论文
总体感想：个人很喜欢的一门选修。让你接触上个世纪那些特立独行的艺术存在、
永不褪色的经典。鲁迅、许地生、郁达夫、矛盾、巴金、冰心、张爱玲……一出
手就是大手笔，你当然不能错过。。。文学素养快到我的碗里来！！！！学完这课，
谈吐都不一样了O(∩_∩)O ~更重要的是，这课给分好高的哦~\(≧▽≦)/~啦啦
啦，快来刷分吧~
课程名称：中国宗教与文化
授课老师：陈广恩
课程简介：文史哲类
上课时间：周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼613室
上课形式：ppt
点名情况：要点名，但很少点，这学期一共才点两次名。。刚好我都翘了。。人
品啊%>_<%
教材：无
考试方式：论文
总体感想：主讲中国宗教的内容。。。个人认为这课特好啦，除了宗教和民俗，
还会介绍巫傩风尚。高贵神秘色彩瞬间就来了有木有！授课老师还特别和蔼可亲
O(∩_∩)O~
课程名称：中国文化与实用谈判
授课老师：勾利军
课程简介：文史哲类
上课时间：①周二-11,12节○2周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼209室○2校本部教学大楼209室
上课形式：ppt讲解
点名情况：全点。一学期就两三次吧。
教材：无。老师推荐了一本书，可以去图书馆借。
考试方式：小论文。其实就是一两千字的感想。16周左右交。老师说了，只要
你不是抄的，绝对不会很低分。
总体感想：老师吹水很厉害。讲的挺生动的，很搞笑，每节课都是笑声不断的。传授主要谈判技巧，主要是举生活中的例子，有时会给大家放电影——和谈判有关的。能学到不少东西，可以用来改善自己的人际关系哦。点名中枪可以补假条，但是老师说补了假条一样是没到，虽然可以当你不是旷课。
课程名称：世界遗产
授课老师：徐林
课程简介：文史哲类
上课时间：○1周三-11,12节
上课地点：①校本部教学大楼1104室
上课形式：ppt、视频
点名情况：不点哦O(∩_∩)O~
教材：无
考试方式：论文
总体感想：介绍一些典型的世界遗产，涉及地理、人文、历史等，认真学能学到各方面的知识啦~对世界遗产有兴趣的不妨选一选。虽然老师讲的不是很有趣(⊙o⊙)，上课还是挺轻松的呢~
课程名称：国学中的管理智慧
授课老师：闫华,马莎
课程简介：文史哲类
上课时间：○1周四-11、12节
上课地点：①校本部教学大楼124室
上课形式：ppt
点名情况：不系统点名，但经常提问，而且要交作业
教材：有，大部分学生都买
考试方式：论文
总体感想：主要是介绍国学，然后和管理联系起来，举例子什么的。老师讲得不错，但是我个人觉得这课不好混。老师经常提问，认颜色的，提问一个人就把全班穿那种颜色的人给提问完；有时也会按照点名册来提问。然后有时会有作业，交作业用微博、微信的(ˇ?ˇ) ～够奇葩吧~
老师讲得不错，内容很丰富，也比较有趣。觉得老师对考勤不太重视，有时候，特别是下雨时，很多人没来上课。
课程名称：唐诗鉴赏
授课老师：曾肖
课程简介：艺术素养类
上课时间：○1周四-11、12节
上课地点：①校本部教学大楼513室
上课形式：ppt
点名情况：点几次吧
教材：有，但不是必买
考试方式：开卷
总体感想：就是像高中学古诗一样吧，(ˇ?ˇ) ~没有什么特别。不过你会发现，那些唐诗基本都是自己没见过的，自己的文学素养。。呵呵，不想说话了。快来恶补吧。出口成章，才子佳人的必备素质啊O(∩_∩)O~快来沾一沾这诗意吧~ 计算机
课程名称：计算机网络技术与应用
授课老师：林龙新
课程简介：计算机高级课程群
上课时间：①周一 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼503室
上课形式：上机，PPT
点名情况：不点，不过会提问题
教材：有，可以不买
考试方式：闭卷
总体感想：内容还行，认真听是可以学到东西的，不过有时老师讲的不能全听懂。还有，能抢到计算机课的也不容易，要好好学咯~\(≧▽≦)/~啦啦啦
课程名称：多媒体技术及应用
授课老师：周红春,谢舒潇,林秀曼,赵海霞,陈毓超,黄雅,刘冠
课程简介：计算机高级课程群
上课时间：①(3-16)周三 - 11,12,13节
上课地点：①校本部科学馆713
上课形式：上机，PPT
点名情况：老师会让你交作业，然后会顺便点名啦，老师一般不会专门点名啦教材：无
考试方式：开卷，上机
总体感想：对于那些有一些计算机技术的童鞋来说，这门课真是简单啊，PS，会声会影，剪辑视频，编辑图像啦。。。。。。一些对于技术宅们简单至极的程序，但是对于我们这种电脑技术趋于弱智的童鞋，这个实在是太难啦。。。。。。
课程名称：VBA程序设计在EXCEL数据管理中的应用
授课老师：梁里宁
课程简介：计算机高级课程群
上课时间：①周四 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼310室
上课形式：PPT
点名情况：偶尔点，第二节可以逃掉。。。。。。
教材：无
考试方式：开卷
总体感想：个人觉得是一种十分难的课，实在听不下去了。。。。。。
课程名称：趣味编程C++
授课老师：王卫东
课程简介：计算机高级课程群
上课时间：①周五 - 3,4节
上课地点：①校本部教学大楼119室
上课形式：PPT
点名情况：
教材：
考试方式：论文
总体感想：听说挺简单的，但是文科生听这种课，简直就是天书。。。一入此门深似海，听不懂的话，就等着挂科吧。。计算机的课都不要乱选。。。。。
●创业
课程名称：创业基础：原理与训练
授课老师：张耀辉,李莹,黄晓华,成达建,王勇,张高祥,朱锋
课程简介：其他类
上课时间：(1-12)周二 - 7,8,9节
上课地点：校本部教学大楼411室
上课形式：一般是以小组的形式参与讨论
点名情况：有的老师点，有的不点，之前有一
位老师是通过签名来点的
教材：《创业基础》，老师建议买
考试方式：论文
总体感想：总体还不错，就是作业有点多，有点烦人，如果想节省点精力最好别选这门课噢~
课程名称：创新与创意
授课老师：张耀辉,汤胤
课程简介：其他类
上课时间：(1-12)周二 - 11,12,13节
上课地点：校本部教学大楼1007室
上课形式：主要讲互联网方面的创新，用PPT，但主要是老师口头讲述的例子和内容。
点名情况：不点名
教材：无
考试方式：论文
总体感想：老师讲得很不错但是给分就比较坑爹了，不是很明白老师的给分标准，但是挺训练你思维的一门课，老师经常会给你一些案例让你思考。。。
●心理
课程名称：实用心理学
授课老师：杨俊华
课程简介：其他
上课时间：①周二 - 11,12节②周三 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼314室②校本部教学大楼122室
上课形式：PPT讲解
点名情况：平常不点名，有堂上演示(算出席率)
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：总体上还不错，老师讲得不错，内容也挺有趣的，还是能学到挺多与心理学有关的东西，感觉实用性还行，而且分数给得很高，一般都有85分以上。
课程名称：大学生心理健康教育
授课老师：张将星,刘浩鑫,喻慧
课程简介：其他
上课时间：周二 - 7,8节
上课地点：校本部教学大楼517室
上课形式：PPT讲解
点名情况：签到；点名；提问
教材：《大学生心理健康教育》，可买可不买
考试方式：论文
总体感想：感觉跟其他公选课没什么区别，没有太大的特色。多个老师换着上课，可能时间不多，讲的内容较泛，概括得也比较泛，但总体上感觉还是不错的，还是能学到东西的。
课程名称：幸福人生导论
授课老师：金焱,陈联俊,程京武,柏元海,史怀刚
课程简介：文史哲类
上课时间：周三 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼506室
上课形式：PPT讲解；讲故事
点名情况：很少点名
教材：没有
考试方式：闭卷考试+论文
总体感想：会讲各种与幸福有关的事物，感觉挺有趣的，认真听的话也挺有启发性的，老师讲得不错，值得去上。
课程名称：大学生心理健康教育
授课老师：曾庆,叶志海,王震
课程简介：其他
上课时间：周三 - 7,8节
上课地点：校本部教学大楼513室
上课形式：PPT讲解
点名情况：有点名
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：感觉老师讲的挺有趣的，内容也不错，认真听课的话能学会很多东西。
课程名称：大学生心理健康教育
授课老师：徐岗,黄晓霞,刘优
课程简介：其他
上课时间：周四 - 3,4节
上课地点：校本部教学大楼518室
上课形式： PPT讲解
点名情况：签到
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：几个老师换着上课，总体上老师讲得还行，内容挺丰富的。
中医
课程名称：中国传统文化与中医
授课老师：刘红杰,薛飞飞
课程简介：生命科学类
上课时间：①周二 - 11,12节②周三 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼1008室②校本部教学大楼1107室
上课形式：PPT讲解
点名情况：点名
教材：没有
考试方式：论文
总体感想：内容不复杂，能了解很多中国的文化，老师讲得挺好的，听说给的分数也挺高的。
课程名称：实用针灸学
授课老师：魏波,张毅敏
课程简介：生命科学类
上课时间：周二 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼1003室
上课形式：PPT讲解
点名情况：下课签到
教材：《针灸临证手册》
考试方式：开卷考试
总体感想：老师讲得很不错，内容很充实，也很实用，也会讲一些课外知识，例如一些西医的常识，我觉得能学到很多东西。
课程名称：简明中医诊断学
授课老师：孙立
课程简介：生命科学类
上课时间：①(1-13)周二 - 11,12,13节②(1-13)周三 - 11,12,13节
上课地点：①校本部教学大楼206室②校本部教学大楼206室
上课形式： PPT讲解
点名情况：每次下课，老师会给一个图案，根据图案到网上答题考勤
教材：《新编中医诊断学纲要》，一定要买，或者借也行
考试方式：开卷考试+平时分（平时在网上小测试，可以做多次，直到满分为止）总体感想：内容很实在，对生活很有用，特别适合初学中医的人，能学到很多东西。
课程名称：美容皮肤科学
授课老师：邓列华,金泓,易敏,胡云峰,徐爱莉
课程简介：生命科学类
上课时间：周二 - 7,8节
上课地点：校本部教学大楼1206室
上课形式：PPT讲解
点名情况：下课签到
教材：《皮肤美容学》，可买可不买
考试方式：开卷考试
总体感想：教材平时不太用得着，但考试要用到。很多老师换着上课，感觉讲得一般，缺少趣味性，而且有点深奥，很多专业名词，难懂，感觉不太实用，有点担心考试，教材的内容好多，不知道会考什么。
课程名称：保健针灸学
授课老师：何扬子,李静铭,彭菊秀,胡静
课程简介：生命科学类
上课时间：周四 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼511室
上课形式：PPT讲解；实践
点名情况：签到
教材：《大众保健针灸学》，建议买
考试方式：论文
总体感想：老师讲得很不错，内容很充实，很有用，能吸引我，但是理论知识有些多，有点枯燥。
总之是高分课啦，老师会把全身一些重要穴位介绍给你，介绍一下这些穴位都在哪里，扎一下这里由都是治些什么病，但都是浅谈啦，有的老师还真的会在自己手上扎哦！如果你想尝试的话，也可以让老师帮你扎一下。。。。。。上课期间有什么小病也可以咨询一下老师，让老师帮你扎一扎啊！
课程名称：中医美容学
授课老师：蒋麟
课程简介：生命科学类
上课时间：①周四 - 7,8节②周五 - 7,8节
上课地点：①校本部教学大楼117室②校本部教学大楼117室
上课形式：PPT讲解
点名情况：不点名
教材：《中医美容学》，可买可不买
考试方式：论文
总体感想：中医理论基础上半个学期，然后上有关美容知识PPT，会介绍一些经典国货，但是感觉有点无聊。
课程名称：中医药膳食疗法
授课老师：李恩庆
课程简介：生命科学类
上课时间：周日 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼117室
上课形式：PPT讲解
点名情况：偶尔会点
教材：《岭南家庭药膳必读》，可买可不买
考试方式：开卷考试
总体感想：老师上课蛮认真的，内容丰富又实用，就是有点无聊，不过刷绩点的孩纸可以考虑一下，巨好拿分
管理
课程名称：生态旅游
授课老师：胡韧
课程简介：生态旅游方面内容。包括国内外多个实例还有旅游规划等。
上课形式：PPT
上课时间: (4-18)周一 11,12节
上课地点：校本部教学大楼212室
点名情况：课堂主动回答问题自己在点名册上打勾登记。偶尔有课堂作业作为点名。
作业情况：无
教材：无
考试方式：开卷，打印老师PPT
总体感想：老师很可爱的。不管学生回答的答案有多搞笑都可以登记。
这学期老师是英文授课，说什么只有英文版的电子书
会给你讲各地的地质地理、生物知识，还挺有趣的
课程名称：土地资源管理
授课老师：陈章喜,赖文凤
课程简介：讲关于土地方面的知识,基本没听过....
上课时间：(1-6)周四 - 11,12,13节
上课地点：校本部教学大楼608室
上课形式：PPT
点名情况：上6次点3次
作业情况：无
教材：无
考试方式：论文
总体感想：上课睡觉吧.... 呵呵，如果你是文科生的话，就更安心睡吧。。。土地资源分类就高中地理学那几类，应该如何合理用高中也讲了。。。。如果你是理科生的话，还是应该好好听一下的。。。
课程名称：创业中的知识产权管理
授课老师：杨远斌,金泳锋
课程简介：经管法类
上课时间：周一 - 3,4节
上课地点：校本部教学大楼1107室
上课形式：ppt加视频，讲很多案例
点名情况：每节课都要点名，抽点
教材：用PPT,教材不必买
考试方式：开卷
总体感想：有视频看，结合现实案例，轻松有用，何乐而不为？而且还不是早课，也不用耽误你晚上的时间，时间很好的课。。。
课程名称：公共关系与人际关系
授课老师：许先国
课程简介：经管法类
上课时间：周一 - 11,12节
上课地点：校本部成教楼214
上课形式：教材授课
点名情况：有时点
教材：《公共关系学》《公共关系学案例研究》必买，40元
考试方式：开卷
总体感想：按着教材来讲，有点死板了。。。话说他的书你是必买的！不买的话，考试你很难过哦！老师有时话采取一些奇葩的点名方式，什么点一个走一个之类的。。。老师的口音也很奇葩(⊙o⊙)哦！
艺术
课程名称：音乐欣赏
授课老师：刘弋珩,杨金
课程简介：艺术素养类，包括中西方音乐，有流行有古典。喜欢音乐的同学可以选择，可以听到很大有名曲子。对音乐不感兴趣的最好别报~
上课时间：①周一 - 7,8节\①周二 - 7,8节
上课地点：①校本部教学大楼216室\①校本部教学大楼119室
上课形式：就是欣赏音乐呗,然后老师PPT介绍
点名情况：每节课都点名
教材：不用
考试方式：论文
总体感想：一般都不会为难你，过是没问题的，分也挺高的，可以混学分哦；老师讲的挺有趣的，不过放的那些音乐让人挺想睡觉的，但是培养情操陶冶性情净化心灵哦~~
课程名称：色彩感觉与色彩设计
授课老师：曾振伟
课程简介：艺术素养类
上课时间：①周一 - 3,4节
上课地点：①校本部教学大楼604室
上课形式：老师讲PPT
点名情况：每次第二节课点名
教材：无
考试方式：论文
总体感想：挺不错，作业一个学期共3、4次，十分简单的作业。老师人也不错
课程名称：美术鉴赏
授课老师：杨小玲,林春华
课程简介：艺术素养类
上课时间：①周二 - 3,4节
上课地点：①校本部教学大楼418室
上课形式：上课主要介绍外国美术的发展历程，老师根据PPT内容进行讲解，有很多网上找不到的美术作品都在PPT里面;看电影
点名情况：极少点名，
教材：不需要
考试方式：开卷
总体感想：十分轻松，但有时候会让学生谈一下对作品的看法。而且美女老师哦！
课程名称：动画鉴赏
授课老师：马丽娜
课程简介：艺术素养类
上课时间：①周三 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼215室
上课形式：上课一般开头几分钟老师简单介绍一下接下来看的动画，然后就是看动画，甚至有时候上课铃声一响就放动画，有时候提早下课，极少拖堂。
点名情况：老师不点名，但有时候会叫人拿一张纸签名。
有时候会对照纸上的人数，发现跟上课的人数不一时就会一一核实。
教材：不用教材
考试方式：到16周看一部动画就写感想之类的作为成绩吧
总体感想：相信很多童心未泯的大学生们内心深处都对动画有着极大的向往和期待吧！感觉这堂课很有趣，上课看动画真的是各种清闲和享受啊！这课不错！
课程名称：影视鉴赏
授课老师：段婷婷,李学武
课程简介：艺术素养类
上课时间：①周三 - 11,12节
上课地点：①校本部教学大楼1003室
上课形式：看电影，电影比较有深度
点名情况：
教材：不用教材
考试方式：论文
总体感想：这个课看电影好轻松，会放一些新鲜的大片，比较有深度，，可能有的人不是很喜欢，会想睡觉吧，正好一片全黑嘛，不过还是挺有收获的，老师最多让你谈谈感受、心得体会之类的
课程名称：人体科学与艺术
授课老师：叶志海
课程简介：艺术素养类
上课时间：①周二 - 7,8节
上课地点：①校本部教学大楼122室
上课形式：老师讲PPT
点名情况：抽点，还会通过课堂提问来检查出勤情况的哦
教材：不需要
考试方式：开卷，内容是PPT上的内容
总体感想：老师很幽默，很有经验很不错，真心好呢。听说这个课比较难选上，选上了了几乎就没多少人逃课了，可见这堂的课的魅力有多大啊！！会讲人体构造和一些基本的素描知识，我有一个学医的同学就选了这门课
课程名称：网络音乐欣赏
授课老师：王红主，姜磊
课程简介：艺术素养类
上课时间：周六 11—12节
上课地点：https://www.wendangku.net/doc/0613031905.html,
上课形式：听音乐
点名情况：网络授课，不存在点名这种情况吧。。。。。。。
教材：无
考试方式：论文
总体感想：额，没有时间的同学适合上这个课，每个学期到网上发20条感想，定期登一下那个网页，期末的时候再写一篇论文，就圆满了。。。。。。
课程名称：网络舞蹈欣赏
授课老师：王红主，黎丹
课程简介：艺术素养类
上课时间：周日11-12节
上课地点：https://www.wendangku.net/doc/0613031905.html,
上课形式：看视频
点名情况：网络授课，不存在点名这种情况吧。。。。。。。
教材：无
考试方式：论文
总体感想：额，没有时间的同学适合上这个课，每个学期到网上发20条感想，定期登一下那个网页，期末的时候再写一篇论文，就圆满了。。。。。。
●政治
课程名称：和平与冲突
授课老师：陈建荣
课程简介：经管法类
上课时间：周三 - 11,12节
上课地点：校本部教学大楼1108室
上课形式：不用教材，PPT是英文
点名情况：很少，但学校要求会点一下
教材：无
考试方式：论文
总体感想：讨论为主，很新颖，很轻松。课程不错，老师口语不怎么样..，可以锻炼你的英语，有好多不同地方外招生会选这个课。如果你想练你的听力是不错的选择。
外国学生比较多，课堂讨论氛围好，可以感受不同的思维方式和思考角度；老师英文很好，课堂充实，真的可以学到东西，能锻炼演讲能力和合作能力。
●数学理工
课程名称：生活中的物理学
授课老师：张伟,胡翠英
课程简介：数学理工类
选课管理系统要点
数学与计算机学院 课程设计说明书 课 程 名 称: JAVA 数据库网络综合课程设计 课 程 代 码: 题 目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012 级计科 3 班 学 生 姓 名: 徐茂淋 学 号: 312012********* 开 始 时 间: 2014 完 成 时 间: 2014 年 12 年 12 月 2 月 28 日 日 课程设计成绩： 学习态度 及平时成 绩（20） 技术水平 与实际能 力（20） 完成 情况 (20) 创新（5） 说明书（计算书、图 纸、 分析报告）撰写 质量 （35） 总 分 （100）
指导教师签名：年月 日 数学与计算机学院 课程设计任务书 （ 2014/ 2015学年第1学期） 专年业： 级： 计算机科学与技术 2012 课程名称： 课程代码： JAVA 数据库网络综合课程设计
一、设计题目 选修管理系统 二、主要内容 调查学校教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有： 1.全校选修计划课程管理； 2.全校选修开课课程管理； 3.全校学生选课管理； 4.全校选修课成绩管理； 5.打印报表； 6.系统维护，如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等； 要求： 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面； 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面； 3.根据学生库和课程库，输出学生课程表（选课冲突时按学号分配课程）； 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型，并完整标明每个实体型的相关属性，推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具，完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作，并 提供相应的界面。
中国矿业大学通识教育选修课管理办法
中国矿业大学教务处 教务通知（2011）第46号 关于做好2011～2012学年第二学期全校通识教育选修课工作 的通知 各学院、有关单位： 为做好2011～2012学年第二学期全校通识教育选修课网上申请、审核和课表编排等工作，根据《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》（见附件1），现将有关事项通知如下： 一、有关开课要求 1．凡列入2008版本科培养方案中的稳定性通识教育选修课，作为一项指定性的教学任务，由开课学院（单位）分派任课教师，且开课教师资格必须满足《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定，原则上每学期每门课程必需至少开出一个教学班，由任课教师直接上网填写教学安排要求。 2．对于新申请开设随机性通识教育选修课的教师或新申请开设的随机性通识教育选修课程，需填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》（见附件2），履行相应的审批手续，审批通过后再由任课教师上网填写教学安排要求。新开课教师资格及课程要求详见《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定。 3．凡已开设过的通识教育选修课及任课教师可直接上网填写教学安排要求。 4．学院辅导员若需开设通识教育选修课，需统一向学生工作处申请，并由学工处负责审核。 5．根据《关于进一步深化教育教学改革，努力推进创新人才培养的若干意见》（中矿委[2010]20号）中提出的“博士生导师每学年要开设一门16学时以上的通识教育选修课；国家级、省级教学名师每学年要开设一门研讨性通识教育选修课。”的规定，请各学院协调安排好博士生导师及省级以上教学名师开设全校通识教育选修课工作。 6．其他未尽事宜，请参照《中国矿业大学通识教育选修课管理办法》中的有关规定执行。 二、时间安排
甘肃农业大学公共选修课管理规定
甘肃农业大学公共选修课开课申请表所在学院（部）：
注：此表一式三份。任课教师、学院（教学部）、教务处各一份，并附教学大纲，课程介绍，教学要求。 莎士比亚经典戏剧戏剧作品选析课程教学大纲 一、课程基本情况 学分2 周学时 2 总学时36 学时分配：讲课34 课程类别：公选课 二、教学方法 课堂教学以读解为主，辅以一定的课堂讨论；以教师讲授为主，辅以一定的随堂答疑。课外以学生自学为主。 三、教学目的与基本要求 本课程拟通过对莎士比亚戏剧作品的选读，旨在指导学生了解莎士比亚的创作思想与技巧，较好地理解其作品，提高学生对英语经典文学作品的理解与掌握能力，使他们了解莎士比亚这位世界文学巨匠的人文思想，了解莎翁作品所包含的人文精神，提高人文素养，为将来走上工作岗位、走向社会作一定的铺垫。本课程学习结束以后，学生应具备以下能力： 1. 对莎士比亚的生平和总体创作情况有一定的了解。 2. 对莎士比亚的戏剧作品分类有较为清楚的概念。 3. 对莎士比亚的主要戏剧作品有较好的了解和初步的理解。 4. 对莎士比亚主要戏剧作品中的创作手法有初步的了解。 5. 对莎士比亚戏剧作品中所包含的人文思想和人文精神有较好的把握。 四、主要内容及学时分配 本课程将通过原文研读和中文译本欣赏相结合的方式赏析莎士比亚的经典戏剧作品，内容涉及莎士比亚名片名篇段的文本诠释，莎士比亚的生活经历，莎士比亚戏剧创作的社会和文化背景，莎士比亚创作的传统以及个性风格，莎士比亚戏剧的时代意义以及对莎士比亚对英国文学和英语语言乃至后世文学创作的影响。 由于莎士比亚戏剧作品众多，不可能在一个学期内将其主要作品全部涵盖。因此，本学期拟选取莎士比亚的九部经典喜剧作品的名片名段部分进行赏析，进度约为每周用两个课时向学生重点介绍和讲解一部戏剧作品。学期的具体授课内容在课程开始时再向学生作说明。 五、相关教学环节安排 本课程教学以课堂读解为主，并辅以一定的课堂讨论和学生课外自学。 六、考核及成绩评定方式 本课程的考核由考勤和期末考核三个部分组成。 考勤占总成绩的10%。考勤成绩的计算方式为出勤次数/15。
北京城市学院公共选修课学生选课管理办法(2017.9修订)
北京城市学院公共选修课学生选课管理办法 （2017年9月修订） 第一章总则 第一条本办法适用于北京城市学院普通全日制本科生的公共选修课选课管理。 第二条学校公共选修课程包括两类，第一类为面授课程：大学英语预备级、春季选修课、秋季选修课、夏季选修课、学校认定的其它选修课程；第二类为在线课程。 第三条每位本科生从一年级秋季学期到三年级春季学期结束前 (含夏季学期)，需要选够4门公共选修课程，参加课程学习并通过考核，其中两门为面授课程，两门为在线课程，未达到公共选修课选修门数要求的学生不予毕业。 第二章学生选课的组织 第四条教务管理部门负责选课的管理与协调，按照每学期中应选学生规模安排选课任务，组织学生选课。 第五条各学科、专业可确定适合要求的选修课群，指导学生在选修课群中选修，或者通过专业导论课或专题讲座给学生提供选课指导。 第六条为加强学生选课的质量与效率，教务管理部门要认真做好选课指导工作，并指导学生了解课程信息、选课要求和程序等。 第三章学生选课的要求 第七条学生选课应参照培养方案的要求，结合自己的兴趣、基础和能力，参考教师指导，进行选课。理工农医类专业学生应在四门公共选修课中至少选修一门人文社科类的选修课，人文社科类等专业学生应在四门公共选修课中至少选修一门自然科学类的选修课。 第八条学生应根据课程安排表，合理安排选课，并优先保证必修课（含重修的必修课）的修读。必修和选修课程的上课时间不允许冲突。 第九条每位本科生须在学校指定的学期、指定的课程类型内选课，为保证必修课程的学习时间和选修课程的学习质量，每位学生每学期至多选修一门面授类公共选修课程。
第十条具体选课说明： （一）大一的秋季学期：自2017级起学校统一开设大学英语预备级，该门课程的性质为公共选修课，属于限选，即每一名大一学生必须参加该门课程的学习；（二）大一的春季学期，大二的秋季、春季学期，每位学生需从面授类公共选修课程中再选择1门进行学习； （三）若已选修的课程未取得合格成绩，可在其它学期中重选，并在大二的夏季学期之前（含夏季学期）完成2门面授课程的学习，取得合格的成绩； （四）公共选修课中两门在线课程，可在大二的春季学期、大三的春季、秋季三个学期选读，完成学习并取得合格的成绩。 第四章学生选课的程序 第十一条面授类公共选修课按学校指定的时间登录“北京城市学院教务管理系统教务公告栏”浏览新学期公共选修课相关内容，并进行网上选课。 第十二条学生秋、春学期选课时间原则上为第十六周周日、夏季学期根据教务处具体通知。选课分两个阶段进行，第一阶段为任意选课阶段，结束后，由教务管理部门按照有关规定确定可开设的课程、取消开设的课程、进行二次选课的课程，并将相关信息挂在教务管理系统教务公告栏内。第二阶段为补选阶段，为第一阶段所选课程被取消开设的学生提供网上补选机会。 第十三条选课结束后、正式开课前，教务管理部门将根据选课名单形成正式的课程教学班学生名册。课程教学班学生名册一经形成，未经教务处批准不允许变动。 第十四条教务处通知具体开课时间。 第五章学生学习要求 第十五条公共选修课一旦选定不能退课、换课。 第十六条学生本人只有在网上选课成功后，方可参加该课程的学习和考核，考核合格后登载成绩。 第十七条对于选课成功的课程，学生应珍惜学校提供的教学资源，遵守学习纪律，按时和独立地完成各教学环节，并参加课程的考核。对于面授类公共选修课，须按照课表参加面授，参与课堂教学，应遵守学生手册中的相关规定，成绩管理按《北京城市学院成绩评定及成绩管理办法》执行；对于在线课程，选课成功后
通识选修课
1、中国税制 点两次名 没作业 好过 无聊 2、宇宙大爆炸 杜兵 不点名 挺好耍的 考试好过 期末作业一定要交，最后两次课和第一节课要去3、课程名：认识宇宙。 不点名。 确实有点点无聊。 能过，但打分偏低 4、旅游与摄影 一般不点名但是有时候要点名 没得作业 考试好过 就发张照片 一般90几 5、动物行为学 每节课点名 但是分高 也是90 笔试卷子 6、体育欣赏： 每节课都点名 作业不多 不无聊 好过 7、数学欣赏： 每节课都点名 作业不多 无聊 好过 8、饮食： 不定期点 作业不多 无聊 可以选，还不错
9、上过的选修课课程名字：情绪调节与心理健康 这门课点不点名：每节课签到 这门课作业多不多：没有 这门课上课无聊不：喜欢就不无聊，挺好玩的 这门课考试好不好过：不要错过考试都能过 关于这门课的一句话提醒：每节课都会在第一节课下课的时候签到，而且考试和平时的每一次签到要求字迹相同，老师会看的哦，所以最好不要代签，除非笔迹很像。为了凑学分不建议选，因为每次课都要上至少一节才能走 10、上过的选修课课程名字：手工艺鉴赏与制作 这门课点不点名：不多，可以代答 这门课作业多不多：没有 这门课上课无聊不：看视频 这门课考试好不好过：so easy~ 关于这门课的一句话提醒：第一节课（确定有自己的名字）和最后一节课（交作业，确定有成绩）去就行了 11、上过的选修课课程名字：羽毛球理论体系与实践 这门课点不点名：基本没有 这门课作业多不多：没有 这门课上课无聊不：喜欢打球就不无聊 这门课考试好不好过：特别容易 关于这门课的一句话提醒：第一节课去确定选到了就ok，后面去不去都无所谓，是的，就算考试不去都没关系 12、上过的选修课课程名字：钢琴音乐鉴赏 这门课点不点名：还好 这门课作业多不多：没有 这门课上课无聊不：喜欢听钢琴以及钢琴发展史会有趣 这门课考试好不好过：考试有点复杂，自己做的话必须是听过课，但应该都能过关于这门课的一句话提醒：不想考试过于复杂的话不建议选，抄起来都麻烦 13、上过的选修课课程名字：旅游规划与摄影 这门课点不点名：不多 这门课作业多不多：没有 这门课上课无聊不：不无聊，像大家都想出去走走，一点都不无聊 这门课考试好不好过：很好过 关于这门课的一句话提醒：只要对摄影以及旅游有点兴趣都建议选这门课，简单轻松分数高
浙江工业大学本科通识选修课程管理办法
浙江工业大学本科通识选修课程管理办法 浙工大教[2013]39号 为帮助学生在专业学习之外广泛涉猎不同学科领域知识，学习不同学科思想方法，提升认知能力，提高综合素质和优化知识结构；同时为保证选修课教学质量，规范选修课管理，特制定本办法。 一、开课条件和管理要求 学校鼓励教师根据自身专业特长，结合学科发展前沿和人才培养目标，多开选修课。我校具有中级职称（含）以上或硕士以上（含）学位的教师，有经过审定的教材、课程教学大纲都可申请开设选修课。教师新开课程应填写《浙江工业大学选修课开设申请表》，由学院审批同意后，报教务处备案。 经批准同意开设的选修课，学分原则上不得超过2学分，其具体的教学管理、课程教学要求、课程考核与成绩记载、教学工作量计算，教材的选用、征订、发放办法等，均与必修课同等对待。 开课学院须于每学期第14周前将选修课课程内容简介、课程选修要求、课程使用教材等相关信息输入选课系统，课程教师简介（学历、职称、研究方向）输入教师信息中心以供学生选课时参考。 二、选课办法 1．教务处于每学期第15周安排学生进行网上选课，并按高年级学生优先于低年级学生、已修学分少的学生优先于已修学分多的学生的原则进行选课名单处理。下一学期开学第一周试听，第一周周末进行退选、改选和补选，第二周确定正式选课名单。 2．第二轮选课后选课人数少于15人的教学班不予开班；已选报该门课程的学生可在规定时间内改选其它课程；第三轮选课结束后，由于学生退课而造成选课人数不足的，原则上不能停开。 3．学生每学期选修课程最多选修2门（含选修外学院课程门数）。申请提前毕业的学生经教务处批准，可适当加大每学期选修课程学分数。 三、学籍与成绩管理 1、从2013级起，通识选修课程分为模块课程（人文情怀，科学素养，社会责任，国际
关于公共选修课的规定
关于公共选修课的规定 为了进一步改善学生的知识结构，加强公共选修课的建设与管理，保证公共选修课的教学质量，提高选课及考核的规范化程度，特制定本规定。 一、公共选修课的建设 公共选修课按人文社科类、科技类二大类别开设。学生毕业时公共选修课必须修满人才培养方案中规定的学分。 （一）《学籍管理条例》要求学生根据所学专业选修若干门人文社科类和科技类课程。人文社科类是指，文学、历史、哲学、法学、宗教、心理学、艺术、心理学、人类学、社会学、政治学、经济学、管理学等方面的课程。科技类是指，自然科学理论与各种工程技术。 （二）建设高水平的公共选修课是提高学生人文与科学素质的重要方面，理工科系（部）要能开出介绍现代科学技术发展、科学思想与方法，倡导科学精神的选修课；文科系（部）要加强人文社会科学选修课的建设，开出足够多的、高质量的介绍中华民族悠久历史文化、世界优秀文化，弘扬人文精神的选修课。 二、公共选修课的登记与审批 （三）开设公共选修课必须办理登记与审批手续。办理登记、审批的要求是：填写申请表、提交课程简介、教学大纲、教学周历、使用教材、适合对象，经教研室、系（部）同意后
交教务处审批后安排。 （四）凡因教师及教学内容方面的原因，导致教学效果不好或选修人数太少的公共选修课，教务处有权决定停开。 三、公共选修课开课原则 （五）公共选修课原则上在一学期授完，特殊情况（如第二外国语），不能授完的课程分（一）、（二）部分加以区别。公共选修课每门课程一般不超过32学时。如超过32学时，申报时需说明理由，经批准后方可安排。当选修人数多受到教室容量的限制时，在教师可以重复开出的情况下（如一学期先后开两次，或一周内对不同的班讲两次等）教务处可以在排课时予以安排。 （六）选课人数不足50人的公共选修课一般不开课，艺术类课程可视具体情况决定是否开课。 （七）需要进行实验、上机但不具备条件的公共选修课，暂不开设。 （八）新开课的教师须安排试讲。 （九）承担公共选修课的教师，必须认真执行《教师工作规范》，重视教学法研究，努力提高教学质量。 四、选课要求及指导 （十）按人才培养方案的规定，理工科学生在校期间必须选修部分人文社会科学类公共选修课；文科（含经济管理类）学生在校期间必须选修部分科学技术类公共选修课（选修的具体学分以各版人才培养方案为准）。学生不能将与自己主修专业 - 2 -
高校开设公共选修课程存在的不足
高校开设公共选修课程存在的不足 公共选修课程并不是一开了之，其开设质量直接影响人才培养目标的实现。目前，高校的公共选修课程的开设普遍存在以下问题。 （一）学校管理方面。学校教务管理部门是公共选修课程的管理主体，具有对公共选修课程开设、管理、评价应有之职责，其管理水平的高低直接决定公共选修课程的开课质量。目前，学校教务管理部门对公共选修课程的管理存在以下不足： 1.与专业课程相比，对公共选修课程的管理较为粗放。对公共选修课程开课教师的资格审查不严，一般只要具有硕士学位或中级职称即可开设，导致一些并不适合开设公共选修课程的教师走上讲台，学生意见很大；对公共选修课程本身审查不严，导致教师开课具有一定的随意性；对公共选修课程的运行管理不到位，导致上、下课时间不一致，上课时间长短不一致，教室与学生人数不相复合，教室授课质量无法监控等诸多问题；对公共选修课程的考核标准缺乏统一性指导，导致考核方式多种多样，有宽有严，甚至影响学生的选课意向；对教材管理缺少一致性规定，导致教师授课规范性不强，学生学习缺少参考书籍，使开课质量大打折扣；对公共选修课程管理软件操控性不强，导致学生错选、漏选课程，教师对成绩录入难度加大。 2.缺少鼓励与单独的评价机制。由于缺乏鼓励机制，使教学管理部门对公共选修课程的调度、调控指挥不灵，表现为开课种类不均衡，教室开课积极性不高，学生可选课程余地不足，开课教师层次不高等问题。由于缺乏单独的评价机制和评价标准，使教师的教学水平无法显现，满足于基本教学任务完成，致使公共选修课程整体水平下降。 3.缺少校际间交流、合作，使资源无法实现共享。大学城建设的一个重要目标就是有利于实现优势教学资源共享，使学生收益，但在公共选修课程管理方面，目前许多迁至大学城的高校并没有实现公共选修课程互开，教师互教，学生互学，学分互认，导致资源严重浪费。 （二）教师方面。教师是公共选修课程的授课主体，对于公共选修课程的开设起主导作用。教室的开课态度、知识功底和开课积极性对于公共选修课程的开设质量起着至关重要的决定作用。然而，目前教师对待公共选修课程一般存在以下问题： 1.对公共选修课程性质认识不够，导致课程开设对象错误。有的教师对于公共选修课程的性质与开设意义认识不够，导致学生错选课程，使知识传授发生重复，浪费了教学资源，学生意见很大。 2.开课目的不明确，导致教学目的无法实现。有的教师开设公共选修课程目的是为了完成教学工作量，为了达到开课目的，过多的考虑学生选课意向，对于课程本应具备的知识基础与开课专业限制的考虑置于其后，影响开课质量。 3.对待课程不够重视，具有一定的随意性。由于教学管理部门对公共选修课程监督管理不到位，导致有的教师产生一定的随意性。有的教师开课随意，一学期换一门，毫无课程的承继性；有的教师上课随意，放放电影，听听歌曲，跳跳舞蹈，课堂组织不严格；有的教师上课不考勤，不组织课堂纪律，
通识选修课
又是一年高考，不要担心别人复习了一年的莘莘学子们了，好好回想一下你的期末考试预习了么？关键是又快要到新的一学期了，大一的新妹子、汉子们又要来了！ 想下学期混一个好绩点？想装一装成熟骗一骗刚刚进校门的学弟学妹们？想装作刚好碰见和你暗恋的人上同一堂课？用用我们学生会历时一个月的呕心沥血之作——通识课课表大全吧！ 2013版新鲜出炉！！ 语言 课程名称：西班牙语 授课老师：李亦玲 课程简介：文史哲类 上课时间：周一 - 11,12节周三 - 11,12节 上课地点：校本部教学大楼702室 上课形式：视听说结合 点名情况：每节在签到表上打钩 教材：必买，《西班牙语》，35元 考试方式：闭卷 总体感想：老师很好很温柔，知识点讲解详细，考前会给tips，很容易拿高分； 不足是有点过于理论。 课程名称：日语 授课老师：于兵
课程简介：文史哲类 上课时间：周一 - 11,12节周三 - 11,12节 上课地点：校本部教学大楼804室 上课形式：日语基础，课件 点名情况：每节课都点名 教材：必买，《标准日语初级》 考试方式：闭卷 总体感想：学起来有点难，但老师不错；挺负责的老师。认真学的话，日常的口语交流，简单的语法还是会的。堂堂点名不过觉得还能学到点东西吧试卷不算难 课程名称：法语 授课老师：黄略 课程简介：文史哲类 上课时间：周二 - 11,12节周四 - 11,12节 上课地点：校本部教学大楼101室（周二）/102（周四） 上课形式：常用对话，法语音标，法语歌 点名情况：不点名，但会抽人回答问题 教材：不是必买 考试方式：闭卷 总体感想：老师很负责，很温柔，法语有点难学。那种和中文不同的发音方式很难啊！还有大舌音,小舌音之类的。 课程名称：实用闽南话教程 授课老师：高然 课程简介：中国语文课程群 上课时间：周二 - 11,12节 上课地点：校本部教学大楼312室 考试方式：闭卷 总体感想：听说我们老祖宗以前说的话最接近闽南语。。。。。那是什么样子的语言呢？ 课程名称：实用广州话教程 授课老师：高然 课程简介：中国语文课程群 上课时间：周二 - 7,8节 上课地点：校本部教学大楼312室 考试方式：闭卷 总体感想：( ⊙ o ⊙ )啊！，再也不想当别人说话时在旁边傻站着了。。。。我要听懂他们在说什么！！准备在广东生活的外省学生必备!! 经常点名老师人很搞笑但是考试挺严给分一般 法律 课程名称：影像中的法律
公共选修课选课须知【模板】
公共选修课选课须知 一、关于公共选修课开设的规定 按培养方案，关于公选课的学分要求及选修时间规 二、公共选修课上课时间为每周三下午。 三、学校公共选修课的类型简介： 学校公共任选课分为素质课程群和专业课程群两类。 （一）素质课程群 素质课程群由以下五类性质课程组成：（1）人文素质类（2）科学素质类（3）社会素质类（4）身心素质类（5）艺术素质类。 素质课程群由校内素质课程和网络素质课程组成。 校内素质课程（附件1）的开设方式是由学校各院系开课，固定周三下午上课，由校内老师授课并考核。 网络素质课程的开设方式是由学校引进网络课程资源，选定课程的学生在规定的时间段自主学习，完成网上课程学习并考核。 （二）专业课程群 专业课程群由各专业核心课程组成，每个专业五门，
也称为专业核心课程群。 专业课程群分为本科层次核心课程群（附件2）和专科层次核心课程群（附件3）。 四、公共选修课的选课要求： 公共任选课开设的主要目的是提高学生综合素质，给予学生更多个性化学习和跨专业学习的选择自由，选课充分体现自主性。 1.学生可任选上述三类课程群中的课程，但须注意以下要求： ①理工类专业至少选修文科类课程2学分、艺术素质类课程2学分； ②文科类专业至少选修理科课程2学分、艺术类课程2学分； ③艺术类专业至少选修理科、文科课程各2学分。 2.核心课程群为学生选课参考，选课同学可选修其中一门或几门感兴趣的课程，提升相应的素养，也可以系统修完某一专业的所有核心课程，掌握该专业的核心专业知识。学生选课时应尽量避免本专业开设课程，也不能重复选同一门课程。 五、附件部分： 附件1.豫章师范学院公共选修课（素质课程群）
客户关系管理试题 (公共选修课)2013年秋季学期课程期末考试 南京大学网络教育学院学生平台
客户关系管理试题 (公共选修课)2013年秋季学期课程期末考试南京大学网络教育学院学生平台
南京大学网络教育学院 “客户关系管理”课程期末试卷 提示：文档直接在学生平台提交 菲利普·科特勒说过：“在客户数据仓库市场营销方式不断发展壮大的同时，先后出现过好几个不同的词语来描述它，包括个性化的市场营销、客户亲近式的市场营销、技术支撑式的市场营销、对话式的市场营销、互动式的市场营销、承诺式的市场营销和一对一的市场营销。” 如今的客户关系管理的现状如何，你对CRM未来的发展有什么想法？ 答：如今的客户关系管理的现状： 1.客户数据收集环节薄弱，缺乏对客户洞察能力的培养 在与客户交易之前或交易过程中不会取得客户的详细资料。可能说一周有几万个客户，但无法说清有多少不同的客户，客户有什么类型，客户的偏好、特征是什么等等问题。这对一家公司来讲是非常遗憾的，虽然拥有众多的客户，却对其客户缺乏了解。 因此，公司要设法主动地获取和记录客户的资料，诸如：什么产品最受欢迎、哪些顾客偏好购买哪种产品、原因是什么、有多少回头客、什么类型的客户为企业带来现金流、什么类型的客户为企业带来利润、哪些用户较具成长能力、哪些用户有离开的倾向、离开的原因有哪些等等。 通过数据挖掘、数据分析来认识客户的行为和偏好，了解客户消费模式及习惯的变化，培养企业的客户洞察能力。 2.客户与公司的接触渠道不灵活 很多公司还采用电话或直接接触沟通方式，客户大多由于时间因素或嫌麻烦而不太愿意主动采用，难以获取客户的反馈信息，在销售方式上还主要是通过面对面进行，实现网上销售的几乎没有，这种方式缩小了公司客户范围，把那些工作太忙没时间出门采购或不喜欢逛街的潜在客户排除在外，这是一个重大的损失。 3.缺乏个性化的营销方案
武汉大学通识选修课选课攻略
程名称 学分 类别领域 上课地点 点名情况 课堂作业情况 教师授课评价 结课考核方式 给分 情况 备注 科学技术史 2 数自 三区 无 无 较好 开卷考试 较容易 90+ 可能要买 书，人较多 急救医学 1 数自 三区 不点名 无 老师讲的不错，各有所专 中间有操作测试，期末闭卷 较高 地下空间开发与利用 1 数自 一区 变相点名 有课堂作业三次 死板不过老师好人 开卷考试还要加一篇论文 较高 就是讲地 下的地铁 啊,地下 停车场啊一些基本介绍, 比较无趣 数字影视特效技术基础 1 数自 三区 从不点名 实验报告+作品（可不做） 1老师一般 2还好 3放教学视频， 老师几乎不讲 1论文 2交作品和报告 1、一般 2、高 比较专业，枯燥 数字媒体技术基础 1 数自 三区 签到两次 1次当堂作业 1老师一般2还好 自选内容，论文手写 较高 1不难 2枯燥 数字图像处理技巧 1 数自 三区 1经常点名 2两次 1没有作业 2作业有 点多 1还不错 ，课时不多，大多数讲PS 2有点专业，很认真 1没有考试，最后自己在课程 中心下载作业， 提交给老师就 行，都是PS 作业 2有很多平时作业和最后的大作业 较高 很好过 图形图像软件应用 2 数自 3区 一般 报告 很好 软件开发理论与实践 2 数自 一区 无 无 很好 论文 较高 信息安全概论 1 数自 三区 点名3次吧 有作业，需要有 一定基 老师很好 开卷，带电脑 较高 如果想学 这方面的东西的话
础推荐一 下，老师 是会讲很 多很实用 的东西 （不过能 不能学会 又要另当 别论了）， 如果只是 想混学分 不推荐 网络信息检索1 数自三区不点名无讲的挺好试卷带回，两个 礼拜后交 较高特别好过 网络信息资源检索与利用2 2 数自二区图 书馆 偶尔签 到 大概有 三次 还好开卷考试可带 电脑 一 般， 结合 平时 成绩 给分 是一门很 有实际用 途的课， 当初是听 学长推荐 去上的 信息检索 2 数自三区不点名有一次 作业挺好开卷考试，平时 听听应该不难 一般挺有用 的，但是 要认真听 恶意病毒分析与防范1 数自三区连点两 次，一次 到可 有一个 论文 老师很好开卷，带电脑较高课程与我 们学习的 计算机基 础与C语 言紧密相 连，难度 适中。老 师讲课过 程注重实 践，以具 体实例与 操作向大 家演示如 何防范病 毒，从中 获益良 多。老师 比较风趣 幽默，通
公共选修课管理办法
公共选修课管理办法 公共选修课的开设旨在拓宽学生的知识面，提高学生的文化素质。为规范公共选修课的管理，加强公共选修课的建设, 保证公共选修课的教学质量和良好的教学秩序，根据我院的实际情况，制定本管理办法。 一、开课条件和授课对象： 1、开课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或硕士研究生以上学历； 2、系统地上过一门以上（含—门）课程并有二年以上教学经历； 3、对该课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果； 4、拟开设公共选修课程能容纳30 人以上； 5、有教学大纲和授课计划，有教材或参考书。 6、公共选修课现阶段只针对高职三年级学生开设。 二、申请开课程序 1、由本人填写“公共选修课开课申请表”，向公共课教学部提出开课申请； 2、公共课教学部同意后，由教务处根据培养目标、教学计划和开课条件，进行审批。 三、选课办法
1、每年6月上旬由公共课教学部公布下一个学期公共选修课的开课情况，包括课程简介、考核方式、上课时间、上课地点、限选人数等内容。 2、每年6月下旬由学生选报2门课程。 3、每年6月底由公共课教学部打印公共选修课学生考勤表和班级选修课情况表，并发至各有关班级及任课教师。 4、每门课程的选修人数不足30人的，原则上不开课，已选报的学生可以重选。 四、公共选修课教材原则上由各任课教师负责选购。 五、教学管理 公共选修课教学管理等一切事宜与必修课相同。 六、考勤及考核 1、修读学生应按规定的时间、地点准时上课。凡无故缺勤超过该课程学时1/3者，取消本课程考核资格。 2、任课教师须认真进行考勤，课程结束时，统计学生缺勤情况， 对缺勤超过该课程总学时1/3者，取消其考核资格。并在学期第十五周将取消考核资格的学生名单报送教务处。 3、学生未经选课也可旁听其他选修课（在教师能容纳的情况下），但不能参加考核，即使已通过考核其所得成绩无效 4、每个选修班由任课教师指定1—2名学生为临时负责人，协助 搞好教学管理工作，并密切师生间联系。 5、公共选修课的考核要求与必修课相同
选修课管理办法
选修课管理办法 为深化教学改革、加强素质教育，进一步加强选修课的规范管理，严格质量标准，根据学校人才培养方案和学籍管理等相关规定，特制定本办法。 一、开设选修课的原则 （一）开设选修课的教师，必须责任心强，业务水平高，教学效果好。 （二）选修课最低开班人数要求原则上为30人，部分需要限制上课人数的特殊课程，须在开课申请中注明，报教务处审核。 （三）选修课周课时2-4节，各门选修课学期总课时不超过36节。 （四）学生选修某门课程如需缴纳教材费、工具费、材料费、设备使用费、考证费、会费或其他费用，按学校有关收费政策办理。 （五）选修课教学纳入《教学工作规范》和《教学差错与事故的认定及处理办法》的管理范畴。 （六）各类实践性教学场所要向选修课学生开放。 二、教师开课申请 （一）每学期第11周，教务处发出组织申报下学期公共选修课的通知后，教师向课程所属二级学院提出开课申请，由二级学院负责对申请人的任课资格、业务能力和申请材料进行审查，审查通过后，每学期第12周交教务处审核备案。 （二）开课申请应包括开课教师、课程简介、开课对象、开课时间、场地要求，班级容量，拟开班级数等信息（见附件1）。 （三）原则上每位教师每个学期只能申请1门选修课。 （四）教务处根据培养目标、人才培养方案和开课原则，并根据选修课开设要求，协调做好教材、场地、设备等准备工作，每学期第14周，在学校教务系统中，向学生公布下学期拟开设公共选修课程。 三、学生选课原则及程序 （一）学生原则上在第2-5学期参加选课，每学期选修不得超过1门。 （二）学生多次选修同1门课程，成绩不予重复认定。
（三）公共选修课实行两轮选课，学生登录学校教务系统进行选课，学校教务系统选课操作流程见附件2。 1、每学期第15-16周，各二级学院组织学生在教务系统中的拟开设课程进行第1轮选课； 2、每学期第17-18周，教务处根据第1轮报名情况，取消未达到最低开班人数要求的班级，并在学校网站上公布，各二级学院组织落选学生进行第2轮选课。 （四）两轮选课结束后，学生应及时登录学校教务系统查询本人选修课选课结果。 四、授课管理 （一）课程所属二级学院负责对本二级学院开设的公共选修课的质量进行管理，通过督导、听课、日常教学检查及听取学生反馈等各种形式，严把教学质量关。 （二）授课或指导教师应负责选订或编写选修课的教材、讲义或指导书，要制定授课计划，应认真备课，所有教学资料上传学校教学管理系统，并在系统中填写考勤情况，教学日志等。 （三）任课教师因特殊原因需要调、停课的，应按学校相关规定办理手续，并通知选修学生。 （四）牢固树立安全意识，杜绝人身和设备事故。 （五）教师应认真总结教学经验教训，提出改进办法。 （六）不能提供完整的选修课教学资料，或发生了教学事故或差错，教务处有权视情况扣减部分或全部工作量。 四、课程考核 （一）选修课的考核要求、形式及档案管理与考查课相同。考核结束后，任课教师应在规定时间内将考核成绩及时录入学校教务系统。 （二）选修课考核不合格者不予补考，应重新选修，但不计入留级的课程门数。 （三）学生在校期间未修满人才培养方案规定的选修课门数，不予毕业。 五、其他
通识选修课课程介绍
通识选修课课程介绍 《雅思听力》 《雅思听力》是一门听力专项训练课程。此课程依托雅思考试，在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平，扩展学生的视野和知识面，力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。本课程要求学生具备一定的词汇基础，尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。 《英国社会与文化》 本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识，如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等，为学生提供了解西方社会，尤其是英国社会的知识平台。其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面；培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力；巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍，在提升学生基本语言技能的同时，拓展学生的视野，使其进一步深层次地了解世界文化多元化，并逐步培养学生的跨文化交际能力。教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力，进而充实文化知识，丰富思维方式，提高交际能力和对语言的实际运用能力。
《英美报刊选读》 《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上，通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料，充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性，提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力，以读促写，以写促读，逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力，从而提高其提炼、整合及评论信息的能力，同时训练其学术写作的基本技能。 《高级英语口语》 《高级英语口语》的目的在于通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力；为学生提供各项技能综合集成和应用的平台，以最终提高学生运用英语进行交流的能力；为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。 《高级英语写作》 本课程的内容主要涉及中英文写作的差异，写作标准，写作与修辞，一般文体写作及应用文写作。其目的使学生能够比较系统地了解英文
中国矿业大学通识教育公选课管理办法
中国矿业大学通识教育公选课管理办法 第一章总则 第一条通识教育公选课是我校为扩大大学生知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生综合素质，面向全校本科生开设的一类课程，它作为人才培养方案中的重要组成部分，对于培养大学生的人文素养和科学精神具有重要作用。为进一步加强对全校性通识教育公选课的规范化管理，提高其教学质量，充分调动各学院及广大优秀教师开设公选课的积极性，特制定本办法。 第二条通识教育公选课的建设和管理纳入正常的教学管理工作之中，教师开设的通识教育公选课与其他课程一样考核，同等待遇。 第三条通识教育公选课由教务部统一负责组织、审批、管理。 第二章课程 第四条通识教育公选课按所属学科分为科学与技术类、人文社科类、经济管理类、创新创业类、矿业特色类、体育艺术类等六大类系列课程。 第五条通识教育公选课按开课类型分为稳定性通识教育公选课和机动性通识教育公选课。稳定性通识教育公选课是指由学校指定开设的系列公选课程，该类课程编入学校的培养方案中，由开课学院选派专职教师开设或由教务部聘请校外符合开课资格的教师授课。机动性通识教育公选课是指由具有开课资格的人员向学校申请开设的系列公选课程，该类课程不进入培养方案，由申请开课的人员授课。 第六条稳定性通识教育公选课全校设置140门左右，该类课程由两部分组成，一部分是由各相关学院申报、学校教学指导委员会审定的课程，另一部分是由学校根据人才培养要求而指定开设的课程，建立稳定性全校通识教育公选课课程库，开课时不需重新申请。为确保稳定性
全校通识教育公选课教学质量，课程库每2年更新1次。稳定性通识教育公选课课程库内的所有课程，每学期至少开出一个教学班（接受人数一般不少于90人）。 第七条机动性通识教育公选课，首先由拟开新课教师提出申请，填写《中国矿业大学全校通识教育公选课开课申请表》并提供完整的课程教学大纲（包括教学目的、要求、教学进度、参考资料目录、作业要求，成绩考核办法等），然后由所在单位负责人对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核，审核通过后于每学期第8周之前报教务部教学研究科，教务部组织课程建设委员会进行审批，审批通过的课程进入机动性通识教育公选课课程库。 第八条通识教育公选课学时分16学时、32学时两种。原则上需完成4次及以上作业的课程，每16学时计1个学分，其他课程每16学时计0.5个学分。 第三章开课教师 第九条开课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或博士研究生以上学历，并获得教师资格证书或通过学校组织的新教师开课试讲，其中稳定性通识教育公选课开课教师原则上要具有讲师及以上的教师系列职称。 第十条开课教师应对所开课程有较深的研究，或在相关领域有一定的学术成果，所开课程教学文件齐备（课程教学大纲、教案、教学日历、选择或编印的教材及其他教学资料等）。 第十一条为保证教学质量，每位教师一学期开设的通识教育公选课程不得超过两门。上一次公选课教学质量综合评价低于良好的教师，取消再次开课资格。 第四章课程选修 第十二条根据培养方案规定，我校大学生在校期间必须至少取得10个通识教育公选课学分，其中理工类各专业学生选修人文社科类、经
本科公共选修课
教务通字[2014 ] 59号 2014-2015学年第二学期 全校本科公共选修课学生网上选课通知 2014-2015学年第二学期全校本科公共选修课学生网上选课工作即将开始。本次选课流程较以往有所不同，请各有关单位做好学生网上选课的宣传工作，督促学生按时上网选课，现将相关事项说明如下： 一、选课时间安排 选课阶段说明： 第一阶段进行课程的初选，请以学生身份登陆湖南工业大学教学管理信息系统进行网上选课。第一阶段初选结束后，没有达到开班要求的课程将停开（选课人数少于40人的课程，体育类、外语类课程少于20人的课程），停开课程的选课名单将清零。
第二阶段进行课程改选、补选。本阶段可选课程为初选结束后，达到开班要求且有名额剩余的课程。选报了停开课程的同学可以重新选课，在初选阶段没有选课的同学可以进行补选。 二、选课注意事项 1、本次选课对象为所有全日制本科学生。 2、本次选课在第一阶段采用分年级逐步开放选课的方案，请同学们按教务处安排的选课时间进行选课，不要提前刷课。选课系统在上班时间才有工作人员维护，夜间因其它原因导致服务器当机，无法打开选课页面时，需在第二天工作人员上班后才能修复，不建议同学们通宵选课。 3、本次选课课程分为教室授课课程和“尔雅通识教育网络课”课程（网络课程）两类。每位同学每类只能选修一门，可同时选修这两类课程，其中网络课程需自备网络学习条件。第一阶段的网络课程只对10、11级的同学开放，第二阶段再对其余年级开放。 尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程学分。为进一步丰富学校公共选修课教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引进了其中的11门课程做为我校公共选修课的网络课程。课程简介参见附件1。 4、请同学们在第一阶段初选结束后关注自己所选课程的开课情况，如被清零，请根据需要在规定时间内，在第二阶段进行课程的改选、补选。选课结束后不再办理补选。选课期间请同学们保管好自己的密码，如有遗失，请持有效证件到所属学院教务办申请密码清零； 5、全校公共选修课的课表会根据学生选课情况做适当调整，正式课表请在下学期上课前再登录湖南工业大学教学管理信息系统查阅个人课表。
高校开设艺术类公共选修课的意义
浅谈高校开设艺术类公共选修课的意义 艺术主要具有认知功能、教育功能和审美功能。艺术教育能够培养帮助学生树立正确的审美观，发展学生鉴赏美和创作美的能力，陶冶学生的情操，提高学生的精神境界，它在整个教育体系中发挥着不可替代的作用，是素质教育的重要组成部分。 公共选修课，简称公选课，是指高校面向全校各专业学生开设的跨学科、跨专业课程。公共选修课课程一般由学校统一安排，学生根据自身实际情况进行选修。艺术类公共选修课是公共选修课的一个重要类别，开设艺术类公共选修课是高校开展艺术教育的重要途径，也是高校推行素质教育的一项重要工作。开设艺术类公共选修课具有十分重要的意义。 从个人发展角度讲，开设艺术类公共选修课对个人发展具有重要影响。首先，艺术没有门槛，艺术是面向大众的，任何人都有欣赏美、创造美的资格和能力。大学生是一个充满青春活力，容易接受新事物的群体，处在诗一般的年龄，他们常常选择文学、音乐、舞蹈等艺术形式作为他们青春情怀的载体。许多大学生都怀有对艺术的热情和追求，而艺术类公共选修课的开展正好为广大热爱艺术的学生提供了一个感受艺术感受美的平台，拉近他们同艺术的距离。其次，大学阶段是人的一生中世界观、人生观、价值观形成的关键时期。通过艺术类课程的学习，培养学生正确的审美观，引导学生以审美的眼光看待万事万物，使其心境开阔，帮助其树立正确的“三观”和塑造良好的性格。再次，当前大学生面临着学业、就业等方面的压力，一些大学生也因此出现迷茫、压抑的情绪，甚至导致心理问题，而学习艺术课程，如学习吉他，让美妙的乐曲在自己指尖流淌，如练习书法，行云流水而宁静淡泊，这些都有助于学生净化心灵，唤醒心中对真善美的追求，找到一片精神上的桃花源，使精神有所依靠，可以舒缓压力，纠正心理偏差。最后，大学重在培养学生一种独立思考独立分析的能力，艺术可以拓宽想象力，艺术类课程的开展，也有利于学生创造性思维的培养。另外，广泛的艺术爱好，并发展为特长，对于学生与他人增进人际交往或工作面试等，都是一种筹码。 延伸至社会的视角，开设艺术类公共选修课一样影响深远。一方面，当今社会，学科分化与学科交叉的特点表现得越来越明显，当今社会需要的是一专多能的高素质的复合型人才。而通过开设艺术类公选课，拓宽知识面，提升学生的艺术素质，提高道德素养，使其思想活跃，发散思维，同高校可以为社会输送更多综合素质较高符合社会发展需求的人才，从而促进社会进步。另一方面，开设艺术类选修课，让艺术深入到学生的学习生活中，愉悦身心，可丰富大学校园的精神文化生活，在整个学校形成一种艺术氛围，有利于大学良好学风