文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 八年级语文上册 第四单元 13 背影同步训练 新人教版

八年级语文上册 第四单元 13 背影同步训练 新人教版

八年级语文上册 第四单元 13 背影同步训练 新人教版
八年级语文上册 第四单元 13 背影同步训练 新人教版

13 背影

1.给下列加点的字注音。

(1)簌簌.()(2)赋.闲()(3)举箸.()

(4)惦.记()(5)迂.腐()(6)橘.子()

2.根据意思写词语。

(1)细小而繁多的事。()

(2)感情积聚在心里。()

(3)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。()

3.把下列的四字短语填写完整。

(1)____不单行(2)满院狼____ (3)变卖____质

(4)____目伤怀(5)不能自____ (6)____多不便

4.下列加线成语的运用不当的一项是()

A.五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

C.有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。

D.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

5.仔细阅读全文,看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?

6.把题目改为“车站送别”“买橘子”,好不好?为什么?

课时训练答案

1.(1)sù(2)fù(3)zhù(4)diàn (5)yū(6) jú

2.(1)琐屑(2)情郁于中(3)蹒跚

3.(1)祸(2)藉(3)典(4)触(5)已(6)诸

4.D (D项中,“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强,说话接连不断。此处用来指来往的车辆多,显然不对。)

5.(1)开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

(2)车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

(3)父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。

(4)结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。

6.观点一:可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二:不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。

如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

相关文档