学习《小学数学计算能力培养》心得
学习《小学数学计算能力培养》心得
在小学数学教学中，计算作为重要的教学内容之一，贯穿整个小学数学的主线，是学生学习很多数学知识的重要基础，也是学生今后生活、学习所必须掌握生活技能之一。那么如何提高计算教学，以便提高学生的计算能力呢？一、重视口算教学，加强口算练习。任何计算都是以口算为基础的，口算能力的高低，直接影响到学生其他运算能力的提高。在计算教学中，口算能力的培养十分重要。坚持每节课1-2分钟的基本口算训练。我们在课堂教学中，可以采用多种多样形式交替进行口算练习，强化训练速度、密度，激发学生的兴趣。通过口算训练，培养学生思维的敏捷性、灵活性和多变性，使学生的计算既快速，又准确。二、笔算是关键，利用每周十题的训练提高学生的计算正确率笔算是计算的关键，小学阶段大部分数学题都要求学生通过列竖式的方法进行笔算，因此，这一内容是学生们特别容易出错的，在计算时也特别粗心，因此要通过不断反复练习来提高学生的笔算能力。三、增强简算意识，提高计算的灵活性简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。简算是培养学生细心观察、认真分析、善于发现事物规律，训练学生思维深刻性、敏锐性、灵活性，提高计算效率，发展计算能力的重要手段。在小学数学里，加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律与分配律，是学生进行简算的主要依据。因此，在数学教学中我特别注意帮助学生深刻理解与熟练掌握这五条运算定律，及一些常用的简便计算方法，并经
常组织学生进行不同形式的简算练习，让学生在计算实践中体验简算的意义、作用与必要性，强化学生自觉运用简算方法的意识，提高学生计算的灵活性和正确率。四、重视笔算与估算结合。把估算作为现代数学基础教育的重要内容来抓，这既能为学生数学的发展奠定良好基础，也符合学生今后的生活需要。在不自觉的情况下感受到了估算的意义和价值，进而应用。在老师反复的讲解下，我们的学生反而对估算无所适从。在我们过度教学和刻板的评价下，使估算教学偏离了它的初衷。教师精确计算的意识远远强于估算。教学时重视学生感悟估算的意义、体验估算的价值，按教材程序让学生蜻蜓点水式讨论一下估算的方法和结果，主要精力放在了指导学生如何精确计算上，估算就会教之无味，弃之不能。为了让学生在估算不失利，我们对学生进行“聪明”之法教学，使其能准确估算。五、培养学生养成良好的计算习惯良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。教师还要加强书写格式的指导，规范的书写格式可以表达学生的运算思路和计算方法、步骤，防止错写漏写数字和运算符号。教师还要以身作则，作学生的表率。如:解题教学，审题在前，分析在后。思路清晰，层次分明；板书简明，重点突出。培养学生良好计算习惯时，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学
生的计算能力也不是一朝一夕的事。俗话说，要想练就一身过硬的本领，就必须得拳不离手，曲不离口，计算能力的培养也是如此。它是一个日积月累的过程，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。
学数学计算教学研讨会学习心得体会
伊旗第五小学刘岩璇
3月9日、10日，暨计算教学课例及讲座在伊旗第二小学举行。我有幸参加了这次活动，认真观摩了一线优秀教师展示以计算教学为重点的优质课。领略了他们精湛的授课艺术、精彩的说课和反思，聆听了专家们关于计算教学的讲座。专家们先进的教育思想和教学理念及科学的教学方法，让我在教育教学方面受益匪浅，有了更深切的感受，使我从中学到了不少东西，知道了新课程标准下怎样上好一节计算课，围绕这一问题谈谈自己的收获和体会。一、小学数学计算教学的重要性。
在“课程改革目标”中明确指出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。其中学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识和技能。因此，在小学阶段学好四则混合运算，并形成一定的计算能力显得非常重要，也是终身受益的。我们教师必须重新审视小学数学计算教学，纠正一些错误的想法和做法，继承我国传统计算教学的精髓，在培养学生计算兴趣的同时，提高计算技能，发展数学思维能力。 1．改变计算教学过于依赖于情境。
改变课堂上牵强附会的情境设置，影响教学的进程。创设情境是手段，而不是目的，除了解决情境中的计算问题，还要通过计算，形成计算技能
。综观计算教学，绝大多数新知是原有知识经迁移、变化、综合而成。因此，计算可以由情境引入，同样可以单刀直入。许多时候没有必要去花较多的时间通过情境来教学。根据学生学习建构特点，让学生主动学，把新知通过比较等方法纳入自己的已有体系之中。在计算教学中重视学生的自主探究学习，可以充分地让学生发挥知识迁移的优势，进行大胆地尝试，体现自主学习的特点。例如，学习“十几减8”，已经有了“十几减8”的基础，可以让学生先进行试练，暴露计算中的错误，然后有针对性地进行教学，从而引导学生自己来总结规律。
2．改变“走形式”的算法多样化变。
计算要经过观察、比较、想象等一系列思维活动。其过程体现了思维过程的顺与逆，思维水平的高与低。新课程下的计算教学，要重视培养学生的思维能力。提倡独立思考。新课程提倡算法多样化，是为了提倡学生独立思考，提高思维能力，展示学生不同层次的思考结果，老师不能引导学生寻求“低层次算法”。关注质的提高。目前，计算教学在方法上大都注意了量的增加，即引导学生找出尽可能多的方法，但往往忽略了有序思维，从质的方面提高。鼓励算法多样化，它为我们了解学生的认知状况提供了第一手资料，能有的放矢地采用各种手段推动学生的思维发展。一定要及时对“多样化”进行“优化”，寻求简洁、容易、快速的方法。要引导学生进行比较与交流，感受不同策略的特点，领悟不同方法的优劣，作出合理的判断和价值评价。
3．改变不重视口算的速度的现象。
忽视口算的正确率以及口算的速度，教师和学生口算意识淡薄，课堂上很少安排时间进行口算训练。有的一年级学生连20以内的加减法也不熟练，有的二年级学生连乘法口诀也没有做到脱口而出，这样势必影响计算速度。加强口算练习。口算是笔算的基础，也是人们日常生活中经常用到的能力之一。口算不仅需要正确还需要速度，尤其是基本的口算要达到熟练的程度。在四则计算中要使学生先学好20以内的口算加减法、表内乘法和相应的除法，要求口算准确、熟练。计算课每节课前进行3—4分钟口算练习，
总之，这次听课的感受是：还原真实。计算教学不能过分依赖于情境，算法多样化要把握实质，若出现偏差，会导致不良后果。计算教学还是要重视计算方法、技巧、速度及口算能力等基础，在此基础上激发学生的兴趣，提高数学思维能力。
日照市小学数学计算教学研讨会”学习体会
(2016-05-03 13:24:21)
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在小学数学教学中，计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。学生计算能力的强弱，将对学生学习成绩的好坏起到很大的影响。
2016年4月18—19日，在教科室庄主任带领下，到新营中学南校区参加“日照市小学数学计算教学研讨会”，聆听了柴琳等七位老师的计算教学课，感觉受益匪浅。这次计算课研讨，突出特点是各位老师把计算教学与小课题研究相结合，以学生分小组课下研究、课上汇报交流的形式呈现，突出学生的主体地位，课堂容量大，令人耳目一新。如凤凰小学厉晓庆老师执教的“巧算24点”，学生课下以小组为单位，搜索24点游戏的相关资料，介绍玩法以及为什么是24点，其他小组用多种方法举例介绍如何快速得到24点。各研究小组课下进行了深入研究，汇报时讲解清楚，涉及的内容全面，分工明确，学生的参与积极性高。再如山海天实验小学牟永丽老师执教的“除数是一位数的除法”，大胆尝试用知识树的方法展现知识点，便于找出各部分间的关
系。小组汇报时，层次清楚，解决方法多样，教师的教学方式灵活。
小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力。计算能力的提高，不仅需要教师从教材的特点出发，而且还要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，这些应该贯穿于整个小学数学教学的全过程。我们要以这次数学计算教学研讨会为契机，教学中重视学生计算能力的培养，从而训练学生的思维，提高学生的数学素养
青年发展论坛心得体会
青年发展论坛心得体会 XX年12月11日有幸参加了通海县团委组织的青年发展论坛。此次论坛邀请了县青联委员、九街镇党委书记苏明东和通海县东绿公司总经理李发起两位青年分别讲述自己的成长足迹，让大家共同分享他们的成长经历。 听完两位同志的介绍，我感触非常多，心情久久不能平静，他们平实的语言，执着的追求，积极的行动，在我的心中燃起了一团火。 两人分别代表了政界青年和商界青年，在他们的身上我们找到了一些共同点：1、两人在工作中都突出了三个“实”即务实、实干和诚实。实实在在、脚踏实地、一步一个脚印才能为今后的成功搭建坚实的基础。2、在他们身上我们找到了一句对应的名言“好动与不满足是进步的第一必需品——爱迪生”。没有对现实的不满足，就没有前进的动力，否则我们的总经理还在干着一天一块钱的木工活。3、性格决定命运，这句话再次得以证明。4、上大学不是唯一的出路。两位青年一位中专毕业，一位因家庭原因只上了初一，但两位的学习并没有因学校学习机会的终止而停止。两位的身体力行证明，成才不止一条道，学习不止一种方式。 他们今天的成就让我们羡慕，他们的行为深深的激励着我们。“以其临渊羡鱼，不如退而结网”，现在我们每个人所
处的岗位不同，但精神是相通的。每个人都应有自己的理想和信念，珍惜现在的机会和条件，有自己的想法和追求，努力工作，不断创新，开拓一片新天地。 作为教育工作者我们充满信心，会以饱满的热情投入工作，办人们满意的教育，而且我们认为身边每一位创业成功的人士都是一本活生生的教材，下一步我们将要请他们走进学校，将成功的经验与学生分享，激励更多的青少年为自己的理想不断拼搏、不断进取！
最新教师外出学习心得体会
最新教师外出学习心得体会 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。非常有幸，在xx月十七号、十八号两日，赴xxx进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等，令人叹为观止。 通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。 二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。 三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。 课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。 四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。 课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上数学、语文课?怎样培养学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步! 在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。听课学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前
名校长工作总结
2015-2016学年度第二学期 邵长松名校长工作总结 本学期，“邵长松名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照工作计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一学期的工作总结如下： 一、成立组织，建章立制 今年春季开学，我组织召开工作室启动会，拟定了《邵长松名校长工作室各成员职责》、《邵长松名校长工作室管理制度》、《邵长松名校长工作室成员考核办法》等工作室有关的规章制度。为方便工作室工作开展，便于各成员之间沟通、交流，建立了工作室微信群，大大提高了工作室的连接和传达效率。 二、明确了工作室的指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于进一步加强中小学培训工作的意见（教师〔2013〕11号）》文件为指导，以学校的办学特色为突破，以理论学习为支撑，以校长论坛为平台，以学校实践为载体，充分发挥名校长在学校管理、教育教学和教师专业发展方面的引领、示范与辐射作用，努力提升工作室各成员的履职能力，积极探索学校内涵发展的新路子，为打造品牌、推动学校可持续发展夯实基础。 三、明确工作室的研究目标 1.校长发展目标
在工作室主持人带动下，工作室学员不断提升管理水平，逐步提炼具有丰富内涵、自成体系的办学思想，成为教育思想先进、管理水平一流、办学实绩突出的名校长培养对象。 2.学员发展目标 (1)加强学员的职业道德素养。认真贯彻执行党的教育方针和政 策，培养师德高尚、为人师表、教书育人、严谨笃学、精通业务的学 员，培养在学生、家长、同行中评价优秀，得到同行和社会充分肯定和 认可的学员，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的学员。 (2)加强学员的教育研究能力。通过实施有效的校本研读、教育 管理专著研读、专家指导、理论研讨，提升学员学术著述能力，促使学 员向学者型校长发展。 (3)提升学员的学校管理能力。通过学员互访、外出考察、学校 管理研讨会、学校特色文化交流会等形式，学习、交流、探讨学习办学 思想、管理经验，加强学员的管理素养。 (4)加强学员的教科研能力。通过工作室开展的系列课题，引导学员对课题积极研究，在搭建的课题平台上提升研修素养。 四、工作室活动开展情况 1.读书学习，提升成员教育理论水平。 本学期，工作室成员都研读了两本以上教育专著。工作室统一为成 员购买了《》。工作室成员在同读一本书后开展了读书沙龙活动，成员 们畅谈了读书心得。通过个人自修、交流研讨、经典解读等多种 形式，提高学习效果。现在工作室倡导成员坚持“每天阅读1小时,
学校校长参观学习心得体会三篇
一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。 财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。 校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。 四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，
让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。 总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。 知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。 （篇二）在xx市教育局的精心组织和周密安排下，我参加了xx 年xx月xx日至xx月xx日于xx大学培训学院举办的中学校长高级研修班。 这几天的学习和培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。 也充分理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展看校长”这句话。 校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。 通过这次学习，我也明白了作为一个校长应该从以下几方面来开展工作，打开局面。
2018年第七届全国教育名家论坛培训交流心得体会
全国教育名家论坛心得体会 白营镇尧石得学校郭晓晓 聚集名家经验智慧，引领教育健康发展！首先，我特别荣幸能够参加第七届全国教育名家论坛，各位教育名家的风采让我倾慕不已，他们关于课堂教学的理念及成功经验更是让我耳目一新、受益匪浅。在他们精彩的课堂中，整个会场座无虚席，老师们专心致志聆听专家的公开课与报告。他们的演讲如此灵动，他们对文本的把握如此娴熟；他们的语言如此亲切，他们的笑容如此自然。他们牢牢抓住了老师们的眼球，让我们常常陶醉其中。 使我印象最深刻的是窦桂梅老师和管建刚老师的课，他们两人的课其教学目标不仅仅是知识的传授，还包括学生对学习方法的掌握，以及态度、情感和价值观的培养与熏陶。让学生在轻松愉悦的气氛中求得知识的同时，也获取了如何学习的方法与能力。窦桂梅老师提倡课外阅读课内化，课内阅读教学化，教师在课堂上应让学生凸显出来，教师在身后引领，让学生成为学习的主人。我们要学习做一个长大的儿童，充满童心，向下攀登！管老师在教学中精心地发掘，连生字词的教学都联系着课文题材特点，让我对语文课堂有了更深层次的领悟。 与名家面对面，聆听专家们的教育理论和教育智慧，我
更感觉到自己的浅薄和无知，真如井底之蛙。教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。这就需要我们有一颗不断进取的心，树立终身学习的理念，千方百计利用多种方式从多方面学习崭新的教育理念、先进的教学模式和教育艺术。在不断学习、实践、反思的过程中提升自己，努力做一名与时俱进的学习型与创新型教师。 作为新教师，我学习归来之后准备试着开始自己的课改，探索适合于本土教学的高效课堂模式。可能这条路会很艰辛，也一定会遇到很多的困难和挫折，但我决不会放弃和退缩。因为，用课改托起中国教育梦，是我们每一个普通教育人的神圣使命。
小学数学教师外出学习心得体会四篇
小学数学教师外出学习心得体会四篇 心得一：小学数学教师外出学习心得体会 20xx年3月24日，由省教科所组织的小学数学优质课评比活动在仙桃举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。 由于我校也曾经研讨过《千以内数的认识》，所以对东方红小学万睿杉老师所执教的这一课颇有感触。 1、重视数学与生活的联系 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。万老师用动态的广州亚运会开幕式视频资料代替静态的单元主题
图，通过学生猜测体育馆的人数，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，这些数比以往学过的百以内的数多得多。导入的设计既具实用性又具时效性。在处理例2时，教师并没有拘泥于教材的编排运用计数器读数和写数，而是巧妙地将例1数正方体得到的两个数据398和406加以运用，再加上教师创造性的将数人民币融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了例1刚学过的新的计数单位，而且还为后面读数、写数和数的组成埋下伏笔。 例1和例2两个例题在一个课时内完成，本身内容的量就不小，但在教学完例1，认识了新的计数单位后，教师舍得花时间放手让学生自己动手操作数小正方体，利用实物经历数数的过程。万老师提出“怎样摆能让人一眼看出你摆的是多少”。这一设计，让学生在动手摆的过程中体验一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，“一、十、百”这几个计数单位，掌握数的组成，同时感受相邻两个计数单位间的十进关系。在教学本课时的一个难点“从九百八十五数到一千”时。老师让学生借助计数器边拔边数，利用手、眼、脑多重感观体验个位满十要向十位进一;十位满十要向百位进一、百位满十要向千位进一的过程。这两次操作使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。 3、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成
校长论坛方案
各中小学： 现将《XXXX中小学校长论坛活动方案》印发给你们，请认真组织实施。 二０一三年四月十日 主题词：校长论坛方案 XXXX教育局2013年4月10日印发 共印90份
XXXX中小学校长论坛活动方案 为进一步探讨新课程改革下的教育发展规律，全面落实科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，研究解决教育改革发展中的热点难点问题，主动适应基础教育改革和发展的需要，研讨先进的办学理念，交流成功的管理经验，提升全区中小学校长的治校能力和管理水平，促进校长专业化发展。特制定我区第一届中小学校长论坛活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以促进校长专业化发展和全面推进素质教育为目标，通过论坛活动，搭建全区中小学校长相互学习、相互交流、相互合作、共同发展的平台，增强全区中小学校长的法制意识、责任意识、服务意识和质量意识，全面提升我区中小学校长的治校能力和管理水平。 二、活动目标 通过论坛活动，回顾和梳理校长个人工作，总结校长个人实践经验，加强我区中小学校长之间的交流、合作与互动，为我区中小学校长之间、学校之间构建一个交流沟通与对接协作的平台，推进我区教育事业的均衡发展。
三、论坛主题 1、论坛主旨： 阐述校长的办学理念，展示校长的教育思想，共叙学校的发展成果，促进校长的专业发展；提升学校的品质内涵，推进学校与校长的共同成长。 2、论坛主题： 学校管理创新与质量提升 围绕论坛主题，结合学校管理的实践与反思，或畅谈教育理想；或阐述办学理念与策略；或论述学校发展的目标定位；或共享学校与校长共同成长的硕果：或展示学校管理实践经验与成果。要求原创，杜绝抄袭或网络下载。 四、论坛形式 围绕论坛主题内容，安排主题讲演、专家讲座、专家点评、文本交流等多种形式，提倡即兴发言、互动发言，每位校长发言时间为10-15分钟（约3000字以内，辅以课件）。 五、参与对象 全区各中小学校长 六、实施步骤
小学校长个人自我总结
小学校长个人自我总结 2018-10-0220xx年又将过去，在过去的一年里，本人在上级教育行政和党组织的关心下，坚持以科学发展观统领自己的工作，紧紧依靠全校广大教职员工，同心协力，努力工作。 一年来，始终坚持团结学校一班人，紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。 工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。 学校在各方面都有了一定的起色。 下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。 一、为人师表，廉洁自律。 一年来，我始终坚持以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。 在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践科学发展观，以共产党员的标准严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，率先垂范，为人师表、廉洁自律。 坚持团结学校一班人，带领全体教职员工积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。 二、学以致用，提升自我。 学习是教师的终身任务。 因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能忘记学习。
首先，坚持学习政治理论。 作为一名管理者，只有坚持认真学习党和国家的政策和法规，才能保持与党中央的一致。 这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。 其次，坚持学习管理知识和技能。 通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实际，从而不断地丰富自己的管理经验，更好地为管理学校提供新的养料。 第三是学习教学专业知识。 我是一位校长，但首先是一位老师。 所以，我没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览教学专业网站，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。 本学期，我积极参加苏州市教育局组织的第九次名师名校长例会活动，积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动，还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。 一年来，本人坚持每学期在校内上公开课，与青年教师开展结对活动，帮助青年教师提升专业水平。 今年，本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟
谈谈我做论坛推广的一些心得体会
知道seo是什么的朋友对于论坛推广一定不陌生吧，说到论坛推广，网上的说法有很多种。利用论坛推广可以短时间为网站带来可观的流量，也可以留下大量的外链为seo打下基础，也可以提高品牌曝光率以扩大品牌知名度。但论坛推广也绝不是一件简单的事，要有足够好的文字功底、耐心和技巧，着实令人头痛的一件事。这里说一下武汉SEO写论坛帖子的一些认识和体会。 1、回复可见。某些论坛可以设置回复可见，这给推广工作提供了很大的方便。发一个贴留下悬念，悬念部分设置回复可见，这样的帖子只要够悬够吸引人，完全不需自己顶贴维护，可以做到一劳永逸。 2、资源共享。比较适合专业性论坛，上传资料里面可以带网站和网站的宣传资料，这样一传十，十传百，宣传效果也就达到了。有些论坛不可以上传资料而且管理比较严格不能带链接的可以把自己的邮箱公开出来，叫有需要的直接邮件联系，然后邮箱设自动回复，把所需资源和推广宣传资料发过去。 3、顶别人的帖子。搜索网站或要推广的内容的相关话题，真诚的给别人回帖，解答疑难。当然回复内容要融入推广，最好能抢到沙发，因为这个位置紧靠主贴，更容易被网友关注。 4、移花接木。论坛推广需要大量的文章，有些时候很可能会没有东西可写，这时候可以试试把一个论坛的热帖或者精华帖转到另一个论坛，推广内容可以把文章稍微修改一下价进去，也可以在签名和顶贴种出现。、打擦边球。利用人们的好奇心，跟色情打擦边球，这不免有骗人的嫌疑，但效果还是有的。本人曾经赚过一篇“第一次做鸡的经历”，给网站带来几百个ip，五十几个注册用户。 5、问答形式。论坛本来就是用来给网友交流的，互动性很强。可以求助一个话题，请网友帮忙解答，当然真正目的是为了用马甲来回答该问题，并炒作起来。这样要推广的内容在顶帖中出现，审核也不至于那么严格。 6、利用热点话题。我们常说的时事营销或者新闻营销有其很大的优势，人们对一些新闻人物、热点话题往往会很关注，甚至很关注一些小道消息。利用人们急于知道这则新闻发展趋势的心理，我们可以大作文章，有个做推广的朋友写了一篇关于严凤娇的文章，流量两天就破万了。当然这要将时事话题与要推广的内容结合起来还是有点难度，更一套平时多留意新闻话题，有敏锐的新闻洞察能力。 7、标题要新颖。做论坛推广首先必须是标题党，标题是网友看见帖子的第一印象，在标题里适当增加一些相应的特殊符号，让标题在帖子列表里突出显眼。一个够雷、劲爆的标题能让更多人点击，如果内容质量够高、够新颖，在短时间内就能风靡各大论坛，得到无数转载。你的推广贴的链接以及标题一定要和你发的内容相关，主要目的是带流量和增加外链，但是也要注意口碑及用户感受，不要为了推广而推广。 若想了解更多的seo知识请登录：https://www.wendangku.net/doc/0613985369.html,
(完整版)小学语文外出学习心得体会
小学语文外出学习心得体会 刘云峰通过本次外出教育培训，收获很多，受益匪浅，使我真正体会到讲课是一种非常有魅力的艺术。感到还有许多需要学习的地方，收获实在是太多了。 静下心来回味一下这两天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉，二天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。”而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。 第一，我们现在所教的语文，经过这些优秀教师的研究探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。特级教师林苹说：“第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，似乎比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成能力，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。”于我而言，这样的课，是一种境界多么高
的课呀。我一直都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我觉得我还有很多值得我们学习的地方。这点体会我是最深的。这一次观摩课，那些优秀教师的讲课，使我大开眼界，这就是跳出课文教语文呀，也就是从“教课文”向“如何教”的转型。 总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。
校长论坛方案
黄石经济技术开发区 2014年中小学校长论坛活动方案 （定稿） 【论坛主题】 “鹏程精神”在开发区高高飘扬 一、自选分论题 中学： 1、如何打造名校？ 2、如何做一名合格校长？ 3、如何尊重教育规律，引导学生快乐学习？ 4、我的教育观 中心学校： 1、快乐童年如何打造？ 2、“望子成人”与“望子成龙”的区别 3、孩子的情商如何打造？ 4、小学的教育质量是什么？ 5、学校安全线如何筑固？
6、小学教育之我见 7、自觉学习的习惯如何培养 8、学习型班级如何造就 其它供参考选题： 1、农村学校管理存在的问题与改进措施 2、农村小规模学校校长面临的困境及管理策略 3、农村学校校长应当具备的教师管理与学生管理思想 4、农村中小学教师职业倦怠的危害及对策 5、规范办学行为之我见 二、指定分论题 1、偶然中的必然：谈鹏程中学为何能在近两年决胜中考（发言人：李福典鹏程中学校长） 2、“新官”上任，如何挑战自我（发言人：新上任校长） 3、对开发区中考的几点思考（发言人：周元珍唐红梅） 【活动时间】 中学论坛：9月6日上午8：10—13:30； 小学论坛：9月6日下午15：00—21:50，其中18:00—18:30休息、工作晚餐。
【活动地点】 开发区管委会五楼会议室 【参会人员】 中学论坛： 1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导； 2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员； 3、八所中学的校长、书记、副校长； 4、原鹏程中学优秀学生代表（大学生或高中生皆可）1人； 5、原鹏程中学优秀学生家长代表1人。 小学论坛： 1、市教育局、市教科院、区管委会分管领导； 2、区教文卫局主要领导；区教研室全体人员； 3、五所中心学校的校长、书记、副校长； 4、原汪仁中心学校优秀学生代表（大学生或初高中生皆可）1人； 5、原汪仁中心学校优秀学生家长代表1人。 【活动流程】 一、中学论坛 （一）难忘母校：原优秀初中学生代表谈自己印象中的学校、校长、老师，5分钟/人；（鹏程中学1人）
校长论坛心得体会
质量系于管理，观念引领发展 ?我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。? 这次我参加了博兴县中学校长论坛，聆听各位校长的精彩演讲，感受颇多。实验中学的王校长用自己独有的观点解析了作为教育的管理者，应该跳出教育看教育。提出了五大办学理念：教师第一；成长比成功更重要；成人比成绩更重要；会学比学会更重要；要让每一个孩子健康快乐的成长。而作为校长应具备三方面的素质能力：首先是一个学习者。校长的贡献是对学校、对教育的发展有独到的办学思想，规划具有战略性、发展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元创造力。不能忽视周围资源，能从实际出发，挖掘整合资源。比如开展具有本校、本地区的特色课程。因为课程观决定人生观。三是校长应该成为课程的开发者和管理者。作为校长必须要走进课堂听课，管理中的学生问题、教师问题等都在课堂中体现。最后总结到：教育要给学生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要为学生提供水的源泉，就需要提高教育质量，转变教育观念。 如果说王校长为我提供了理论知识的话，那么之后五中的王校长和我想的孙校长的演讲就为提供了强有力的实践意见。教育的实质就是知识，但对于的知识，其科学理念在孙校长总结为三点：知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。通过身边真实的实例讲述了教育的重要性。作为校长要由正确的角色定位，明白自己的职责和使命。
校长不是专家，但一定要成为团结每一个教职员工的专家。 作为一名年轻的校长，更关注的是怎样当好校长，六中的赵校长用很幽默的语言为解惑。感触比较深的有：尊师重道，让名师焕发风采；反对传统的中庸之道，中庸思想。校长要敢为人梯，让青年教师脱颖而出；大兴学习之风，倡导创新之举，勇于改革，鼓励冒尖。先有名师，才有名校；名师造就名校，名校培养名师。 赵校长不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。 首先，赵校长教育思想的总体框架是： 一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。 二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。 三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。 四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到?天人合一?的境界。 五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育
论坛活动总结4篇
论坛活动总结4篇 本文目录 1.论坛活动总结 2.中小学校长论坛活动总结 3.大学学生会论坛恳谈会活动总结 4.校友论坛活动总结 为了推动我院研究生学术研究的发展，提高广大研究生学术研究能力和文化素养，提升综合素质，拓展同学们的视野，完善同学们的知识结构，营造我院浓郁的学术氛围，同时给我院研究生提供一个充分展现个人风采的平台，增进同学间的交流和沟通，我院举办此次研究生学术论坛。这不仅是一次学术上的碰撞，更是一次个人综合素质，表达艺术，礼仪的集中展现。 现对此次学术论坛活动做出总结，敬请批评指正！ 一、论坛前期策划及准备工作 举办活动：“遨游学海，携手争锋”论坛 自科协主办此次活动，大家集思广益，对该论坛的举办主要从活动目的、对象、流程等方面进行了深入讨论。 ★ 本次学术报告分为四场研究生报告会。总共有12名老师参与点评，24名研究生参与报告（博士18名，6名硕士）。分由学术部、宣传部和秘书部三个部门完成。 ★ 力材院研科协成员信息及各部门分工（见附件1）。 二、论坛开展 报告流程简介 每位博士生对自己的研究进展及其成果做一简短ppt，在讲台上以十五分钟为限向大家展示自己的成果，之后由三位点评老师进行提问及点评，老师点
评过后由在座学生进行发问。老师的点评及提问能够理清学生的思路，指出该报告人的优点及不足和改进提升之处，帮助同学们在进一步的研究中少走弯路甚至不走弯路。而同学的提问可能会激起博士生们的灵感，做出大胆的设想，形成更新更有创意的思路。 力学与材料学院第三届“学海争锋”论坛活动总结 报告结束后：收集老师点评表； 优秀报告和优秀ppt申请表填写并收集 报告会分场介绍 1.力材院第三届研究生“学海争峰”学术年会开幕式暨首场报告会 ★ 活动举办时间、地点：XX年11月21日14：00，闻天馆104。 ★ 出席嘉宾：xx大学党委研工部王xx部长、力材院党委书记蔡新、力材院蒋xx副院长、力材院殷xx副院长、李xx副书记、力材院材料系主任吴xx 教授、研究生辅导员朱林老师。 ★ 报告人：刘欢博士、林xx博士、于xx博士和郭xx博士。 ★ 报告会详细报道见附件2。 3.第二场学术报告会开展 ★ 活动举办时间、地点：XX年11月26日14：00，芝纶馆308。 ★ 邀请点评嘉宾：陈xx、郭xx。 ★ 报告人：庞xx、石xx、赵xx、严xx、马xx。 ★ 报告会详细报道见附件3。 4.第三场学术报告会开展
外出学习培训心得体会
赴深圳外出学习培训心得体会 2014年11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经历 我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会 课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。 三、我的学后反思 “生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。 在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。 三山港小学体育老师陈海彬 2014年11月30日
2021校长教育培训学习心得三篇
2021校长教育培训学习心得三篇 教育需要激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放对生命的延续。下面是本站为大家整理的2021校长教育培训学习心得，供大家参考选择。 2021校长教育培训学习心得 北京的桃花盛开，_的教育为重。20_年_月10日至_月18日，由_市教育局人事科魏科长带队，我们参加了由北京西城教育研修学院主办的为期10天的_校长研修班培训活动。这次培训学习，我不仅领略了北京厚重的办学历史和光辉灿烂的教育文化，更主要的是聆听了数位专家教授的出色讲座，了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策，学习了北京学校超前的教育管理理念。时间虽短，但受益匪浅，每天坚持认真听专家教授的报告、看视频，交流优秀校长的管理经验，及时做学习笔记、参与讨论交流;每天都会得到指导教师精彩的讲解、传授。这次培训使我进一步提高了个人素质和工作水平，培训班开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”。通过培训班的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上，应以“科学发展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化教学秩序、进一步深化工作落实、加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办
人民满意的教育。10天来虽然感到有些疲倦，但我感觉非常充实。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。 第一、培训转变了管理思想，更新了教育观念。 通过学习，我真切地体会到优秀的管理就是的调动。抓学校的规范管理。办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法、教师创新能力和教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，要不断地总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。 培训使我意识到要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本------这是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到的调动，各项工作才能顺利开
家长论坛 教育心得体会
家长论坛 教育心得体会
一、对孩子要理性定位 作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题 恐怕就是孩子， 每个人都希望自己的孩子是最棒的， 可是人与人之间的攀比之心、 虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家。初中生家长教育 心得体会其实我认为，首先对孩子一定要客观定位，不要把孩子当作天才，觉得 自己的孩子就该考第一，试问咱们夫妻两都不是天才，孩子哪来的天才的基因， 对吧?何况天才还是三份天性七分后天的努力才能成就的呐。 其次不要总是拿别人的长处来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有自己的 闪光点和优秀的一面，李家的孩子体能特棒，是个运动健儿，张家的孩子学习成 绩优异，是三好学生，王家的孩子懂事早，会替父母分担家务，可咱家的孩子也 不差啊，懂感恩，识大体善良仁爱对吧，那么我们做父母的就要多发现并赞扬孩 子的闪光点。只有对孩子充分的肯定，才能让孩子更加的自信。孩子只要有了自 信，才能不断努力、不断进取，变的更棒。那么如何发现孩子身上的闪光点呢? 这就是我要与大家说的第二个方面，与孩子之间的沟通。 (评注：我真心的希望家长对自己的孩子能有一个准确科学的定位，切忌拔 苗助长。正如我一贯反对的是所有孩子都学奥数一样，每个孩子的学习能力和特 长是不一样的，如果不适合还硬逼的话，那只能是什么也做不好，适得其反。) 二、如何与孩子进行沟通 想要发现孩子身上的闪光点，就要常常与孩子聊天、说话。想要了解孩子喜 欢什么、讨厌什么、心里是怎么想的，更要及时与孩子进行沟通。有家长或许会
问：我孩子很内向，不爱说话，更不喜欢与我们交流，我们该怎样与孩子进行沟 通呢?其实，想要与孩子沟通并不难，只需做到两点，放低姿态，降低音量。家 长们想想看，谁愿意与一个高高在上、一开口就是不容商量的命令式的口气的人 对话啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口 吻与孩子对话，对孩子的观点与思想聆听多于责骂，赞同多于反驳，建议多于意 见，那么还有什么话不能与孩子沟通的呢? 每个人都不会对自己的支持者与拥护者反感，孩子也一样。我经常就是这样 开始我与孩子的对话的：儿子，来来来，老妈又一个星期没有听到你的声音，看 到你的笑容了，快跟我说说你身边的有趣的事，让老妈也开心一下。然后儿子就 愉快的跟我讲起了他听到看到和想到的一切事情。在这里我要着重说一点，与孩 子沟通时，一定要注意顺序，先聊开心的，愉快的，对孩子一点点的进步与成绩 都要夸张的进行表扬与鼓励，哪怕孩子学会一首新歌、这次考试成绩比上次多考 了几分、做了一件微不足道的善举等等，都要对他进行赞扬，优秀的孩子是三分 本性与七分赞扬培育出来的。 初中生家长教育心得体会引导孩子说出他心里的困惑与疑难，比如我们可以 这样问：最近学习上有遇到困难吗?同学之间有关系不融洽吗?学校生活有不适应 吗?等等，让孩子自己把心里的不痛快与不开心说出来，让孩子把自己学习上的 困惑与郁闷说出来， 只有这样， 我们才能对症下药， 帮助孩子来也才能事半功倍。 同时，与孩子有效的沟通还能让我们及时关注孩子的心理健康程度，这就是我要 说的第三各方面，关注孩子的心理健康。 (评注： 1.对孩子的教育尽量是单独的、谈话式的，避免公开的申斥。孩子 在十几岁的年龄最好面子，也就是自尊心很强;所以对孩子的教育尽量避免在公
小学教师外出学习心得体会
小学教师外出学习心得体会 作为一名小学教师，应该不断的通过外出参观学习，有利于更新新课程教学理念。下面是整理的小学教师外出学习心得体会，分享给大家! 小学英语教师外出学习心得此次培训，作为一名小学的英语教师,能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会,我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：专家从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。 其中对于老师们提出的不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。李老师告诉了我们师者对学生的应有的态度：be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论面对什么样的学生，作为教师的我们，应该关爱他们，让他
们成才。 扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的循序渐进，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。 其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，十分枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。 学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，
中小学校长论坛活动总结
中小学校长论坛活动总结 根据市教育局关于印发《全市中小学校长论坛活动方案》的通知（当教办[XX]50号）精神，我们于XX年10月至XX 年1月组织实施了全市中小学校长论坛活动。全市134名正副职校长参加了论坛，人人撰写了论文，经教育局组织的评委评选，评出“最佳成果奖”20篇，“最佳探索奖”46篇。我们将获奖论文编印成文集（共200册）在全市交流推广。13名获“最佳成果奖”的校长在1月4日的“集中展示”会上进行了演讲，宜昌市教育学院院长谭维虎同志、宜昌市教育干部培训中心主任张耀武同志亲临论坛现场点评。纵观论坛活动，参与面广，重视度高，内容丰富，形式多样，气氛热烈，成效显著。现将活动情况作如下回顾： 一、主要收获 这次论坛，围绕“提高校长队伍素质和管理水平，促进校长专业化发展，探讨在新课程改革背景下教育热点和难点问题，推广学校管理经验成果”这一指导思想，扎实有效的开展活动，获得了圆满成功。 1、促进了校长“在体验中提高，在研究中发展”。 这次论坛，全市中小学校长认真学习“三个代表”重要思想、十八大精神，学习教育政策法规和管理理论，站在科学发展的高度，锐意探讨教育热点、难点问题，积极反思学校管理的得失，寻求解决问题的最佳途径，写出了一些颇有
价值的研究性。如XX高中主管教学的副校长陈XX同志，探讨农村普通高中的发展定位与目标，提出了“低起点，缓爬坡，高落点，让每一位学生感受成功”的发展思路与策略，很有现实意义。XX中小学校长涂XX同志思考“后进教师”的转化问题，总结出“多一些了解，多一些支持，多一些宽容”的有效经验，带来了良好效应。王店镇中心小学校长张XX同志研究教师专业化发展课题，抓住关键，找准突破口，实施教师专任化策略，取得了可喜的阶段性成果等等。这些实例，充分证明校长论坛促进了校长的理论学习、理性思考，提高了校长分析问题、解决问题的能力。无疑，也促进了校长的专业化发展。 2、总结出丰富的学校管理经验与成果，并得到推广。 这些校长论坛为全市中小学校长“相互学习，相互交流，相互合作，相互提高”搭建了平台，通过网上交流学习和论坛集中展示，校长把自己管理学校的经验成果，写成论文，加以论证，既证明自己的成功，又给别人提供借鉴，一举多得。论坛活动的意义也在于此，总结经验，推广成果，形成资源共享、优势互补。诸如XX小学校长张XX同志探讨的“夯实基础，拓宽渠道，整合资源，实践成长”的全方位德育工作模式；实验小学校长李XX同志总结的课程改革“以校为本，开展校本教研、校本培训”的经验；XX镇中校长郑XX 同志“切实端正办学思想，加强学校体育工作”的成功做法；